中考备考会分组交流年级组长及班主任经验交流活动小结
中考备考经验交流会总结精选7篇
中考备考经验交流会总结精选7篇中考备考经验交流会总结精选篇1“五严”背景下，我校中考备考工作，立足课堂，努力提高复习课效率；加强课外延伸，努力提高学生自主复习能力。
本学期，学校先后召开了初三年级部分教师备考座谈会，了解教学一线的实际情况和具体困难；初三年级班主任专题会，分析初三毕业班后期管理的形势，提出强化毕业班后期管理的具体要求；初三年级中考备考教学工作推进会，出台了《中考备考教学工作推进方案》，落实学科备考、教学管理人员进课堂督查和“潜能生”谈话等措施。
目前，学校备考工作紧张有序。
现将有关工作具体汇报如下。
一、研究学情，精细管理，提振精神加强即时学情研究，调动学生非智力因素，克服复习倦怠、焦躁情绪，激发学生复习迎考的动力，是搞好初三后期备考工作的重要环节。
一是加强初三班级的常规管理。
对学生始终高标准严要求，全面培养学生素质。
各班主任做到“心中有生”。
了解、掌握学生的学习动态、学习目的、态度、方法和习惯；掌握各科学习知识和基本技能的状况；学生的成绩以及变化；参加各学科课外活动的情况；兴趣、复习、思想状况等。
二是加强对寄宿生“留守学生”的管理。
对这些学生多关心，多过问，多帮助他们解决一些实际困难；加强心理辅导，排除不良的心理倾向；加强学法指导，尽快适应初三生活节奏；加强班集体与留守儿童的感情联系，使他们在集体中感到温暖，受到激励；加强与监护人的联系，促使他们对子女多加管教，合理管教，创造一个良好的家庭环境；加强对插班生的过渡管理，让他们尽快熟悉楚水规章制度，尽快融入班集体，投入学习之中。
三是加强“潜能生”管理。
我们将那些在行为习惯上存在问题、学习又感到困难的学生称作“潜能生”。
各班列出潜能生帮扶名单，学校领导分班分块承包。
由年级组安排到科任老师、学校领导。
帮扶老师填写《初三潜能生帮扶情况检查表》，对潜能生跟踪帮扶，重点指导、教育，既强化了这部分学生复习迎考的信心，又稳定了整个年级的秩序，保证所有学生都能投入紧张有序的复习应考中。
九年级班主任工作经验交流总结（精选6篇）
九年级班主任工作经验交流总结九年级班主任工作经验交流总结（精选6篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，想必我们需要写好工作总结了。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的九年级班主任工作经验交流总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级班主任工作经验交流总结1转眼间，一个学期的时间又过去了，回顾这一学期班级管理工作，我可以用如下几个字来形容：细琐、繁忙、幸福。
在领导和各位老师的关心和帮助下，我班顺利走过了这一学期。
现在就把一学期的工作情况总结如下:一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
对于毕业升学，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
1．重视班级班风建设开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
2．狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。
这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。
3．加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
新老初三经验交流会年级组长发言稿
新老初三经验交流会年级组长发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够在新老初三经验交流会上发言。
一、对老初三经验的回顾与总结。
1. 教学管理方面。
- 老初三的教师团队在教学计划的制定上非常严谨。
我们从初三伊始就依据人教版教材内容和课程标准，制定了详细的全年教学计划。
例如，在语文教学中，我们按照教材的单元顺序，结合中考考点，合理安排现代文阅读、文言文阅读、作文等板块的教学进度。
每个板块都预留了足够的复习和巩固时间，确保学生能够扎实掌握知识。
- 在课堂教学中，老初三的老师们注重提高课堂效率。
我们积极采用多样化的教学方法，以适应不同学生的学习需求。
比如在数学教学中，对于一些抽象的概念，老师们会运用实物模型、多媒体动画等方式进行直观展示，帮助学生理解。
同时，课堂上强调师生互动，鼓励学生积极提问、参与讨论，使学生成为课堂的主体。
- 教学评价也是我们教学管理的重要环节。
老初三的老师们定期进行教学质量检测，根据人教版教材的重点和中考的题型特点出题。
每次检测后，认真分析学生的答题情况，找出学生存在的问题，及时调整教学策略。
例如，在英语教学中，如果发现学生在语法填空这一题型上失分较多，老师们就会针对语法知识进行专项复习和强化训练。
2. 学生管理方面。
- 关注学生的心理健康是老初三学生管理工作的重点之一。
初三学习压力大，学生容易出现焦虑、烦躁等情绪。
我们的班主任和各科任老师密切配合，及时发现学生的情绪变化。
例如，有一位同学在模拟考试成绩不理想后，情绪低落，出现了厌学情绪。
班主任发现后，及时与他沟通，了解他的困扰，并与各科任老师一起为他制定了个性化的学习计划，帮助他重拾信心。
- 营造良好的学习氛围对于学生的学习也有着积极的促进作用。
老初三时，我们在班级里开展了各种学习竞赛活动，如“学习之星”评选、学科知识竞赛等。
这些活动激发了学生的学习积极性和竞争意识，使整个班级充满了浓厚的学习氛围。
同时，我们还注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生在学习中互相帮助、共同进步。
中考备考心得体会
中考备考心得体会中考备考心得体会（精选11篇）中考备考心得体会篇1中考的脚步越来越近，学生们的复习进入了紧张而重要的阶段，大全为大家整理了关于中考经验交流材料记录范文的相关资料，希望对您有帮助。
我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得，感觉特别的欣慰，在此只略谈一点点心得，仅供大家参考，同时也希望给我老师多提出宝贵的意见。
我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力：一、合理安排时间，制定周密的复习计划，提高效率。
我们充分地利用课堂的45分钟，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。
为此我们制定了周密的复习计划，大到每个学期的复习任务，小到每一单元要解决什么问题，确保复习的有序进行。
二、打破常规的复习策略，力求简单高效。
一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上，大多数都是先回归课本，进行基础复习。
但是受时间和学生基础的限制，我们只能进行两轮的总复习，权衡利弊不得不放弃课本的复习，为了能在有限的时间内更好的完成复习任务，我对不同知识模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。
（一）积累运用部分。
1、书写：规范学生的书写，强调书写规范的重要性，主要在作业和答卷上严格要求，设置卷面分，以此培养学生良好的书写习惯，力求达到能够规范、工整、美观的标准。
2、字词复习：按册复习，对于字词的音、形、义的识记和理解。
先引导学生整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由学生自主完成。
3、古诗文积累：考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。
学生在记忆过程中经常会出现记忆混淆，张冠李戴；默写时胡乱填写；书写时添字、漏字，写错别字等现象，因此我们在九年级上学期对六册课本中的重点作家作品进行复习巩固，让学生在理解的基础上背诵记忆，重点理解体现古诗词主旨或表明作者志向的句子，含有哲理的句子，颇具文采的句子。
因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（当然，对基础比较差的同学，老师要归纳出重点句，重点掌握），还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。
初三毕业班年级组长工作总结(3篇)
初三毕业班年级组长工作总结本学期以来，我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组全体教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。
师德是基础，抓好师德促工作。
年级组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。
积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。
通过这些活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。
教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“中学违纪学生的处分规定”等，以确保行规教育活动的实效性。
各班以行为规范为突破口，培养学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想，管而不僵。
通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。
2、开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。
3、关注每一个学生的心理健康，任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
初三教师工作总结年级组长中考工作总结
初三教师工作总结年级组长中考工作总结初三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。
在新课标下，初三数学是教会学生如何实现由能力立意到解决问题的转变。
我认为，中考成功的关键在于指导有方、科学分层、讲求实效、全面培优；在于学生思维的启迪和方法的点拨，在于学生“重心、中心、难点、疑点”的凸显。
下面就是我的具体工作和思考，希望它能对我的教学起到一定的促进作用。
一、工作思路：1、做好五个到位：认识到位，质量第一；管理到位，科学分层；引导到位，注重方法；指导到位，讲求实效；研究到位，紧扣教材。
2、坚持三先三后原则：先进理念，以大纲为依据；先进方法，以大纲为指导；先进管理，及时总结反馈。
3、坚持“重心、中心、难点、疑点”四点拨；每课一重点；每周一专题；每月一验收。
4、做好两个研究：研究新课标与考纲的关系；研究新教材中增删内容的意图。
5、做好五个认真：认真备课，突出重点；认真上课，注重启迪；认真批改，把关落实；认真辅导，分层推进；认真总结，反思提高。
6、做好四个不放过：易错之处不放过；每节内容不放过；今天任务不放过；存在问题不放过。
7、做好三个贴近：贴近课本，贴近生活，贴近实际。
8、做好两个及时：及时反馈信息；及时总结经验教训。
9、做好三个坚持：坚持以人为本；坚持能力立意；坚持科学分层。
二、教学工作：1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心制作教案，优化教学方法和手段，把每一节课都当成优质课来准备，同时也备学生的反应及应怎样应对。
2、上好每一节课，以调动每个学生积极性为目标，着力激发学生学习兴趣。
在教学中要体现学生的主体地位，引导学生积极探究、自主合作学习，在课堂学习中重在启迪学生思维，让学生多思多练。
在教学过程中采用多种教学方法和手段有机结合的方式，不断优化课堂教学效果。
3、做好课后辅导工作，注意分层教学。
对好中差三个层次要定不同的学习目标。
特别是差生实行课内补课和课外辅导相结合的办法，并长期坚持。
4、精心组织单元过关考试和期中、期末考试及模拟考试。
中考百日冲刺班会班主任总结5篇
中考百日冲刺班会班主任总结5篇篇1尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：今天，我们齐聚一堂，为的是共同迎接中考百日冲刺的挑战。
在这个特殊的时刻，我作为班主任，深感责任重大，使命光荣。
现在，请允许我对过去一段时间的工作进行总结，并对未来的冲刺阶段提出一些建议和期望。
首先，我要总结一下过去一段时间班级管理的主要工作和成绩。
在过去的几个月里，我和同学们一起努力，制定了详细的学习计划，明确了各自的学习目标。
通过定期的班会和座谈会，我们及时了解了大家的学习进展和遇到的困难，并共同寻找解决方案。
在大家的共同努力下，我们班级的整体成绩稳步提升，学习氛围越来越浓厚。
其次，我要表扬一些在近期学习中表现突出的同学。
他们通过自己的努力，不仅提高了学习成绩，还为班级树立了榜样。
我要特别提到的是，在学习上一直保持优秀的同学，他们在课堂上积极发言，课后认真完成作业，这种勤奋好学的精神值得我们大家学习。
同时，我也要对一些在学习上遇到困难的同学说，不要气馁，每个人都有自己的学习节奏和方法，只要你们调整好心态，找到适合自己的学习方法，相信你们一定能够迎头赶上。
在未来的百日冲刺阶段，我希望能和同学们一起做到以下几点：一是要继续保持积极的学习态度和良好的学习习惯，这是取得优异成绩的基础；二是要加强课堂听讲和课后复习的效率，确保每一个知识点都能掌握牢固；三是要注重与同学的交流和合作，相互学习、互相帮助，共同进步；四是要调整好心态，保持平和、自信、积极的心态面对中考的挑战。
同时，作为班主任，我也会继续关注每一位同学的学习进展和心理健康状况。
我会及时与大家沟通，了解大家的学习和生活情况，帮助大家解决遇到的问题。
我相信，在大家的共同努力下，我们班级一定会取得优异的成绩。
最后，我要对每一位同学说一句鼓励的话：加油！你们是最棒的！无论遇到什么困难和挑战，都要相信自己、相信团队、相信老师。
只要我们团结一心、共同努力、坚持不懈、勇往直前，我们一定能够取得辉煌的胜利！在这个特殊的时刻，我想对同学们说：谢谢你们！谢谢你们的努力和坚持！谢谢你们的团结和合作！让我们一起迎接中考的挑战吧！祝大家中考顺利、金榜题名！篇2中考百日冲刺的号角已经吹响，作为班主任，我深感责任重大。
初三毕业班年级组长工作总结范文(4篇)
初三毕业班年级组长工作总结范文本学期我担任初三年级组长，经过几个月的紧张工作，初三年级学生中考即将结束，我的年级组长的工作也即将宣告结束，回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛，但心里依然觉得有些充实，无悔。
为来年更好做好年级组长的工作，现将本学期的年级组长工作做一下总结。
一、端正态度，乐而不厌。
本学期由于学校领导对年级组长工作的重视，将我从班主任提为年级组长，为了让我专心干好年级组长工作，还为我卸掉了班主任工作。
为初三年级的事务而工作，我感到很荣幸，所以我就以一颗红心为初三的各项事务奔波，虽然我那班主任工作被卸职，我有些惋惜，但没有怨言，而是以一种乐观的心态去对待这项工作，所以这个学期工作虽忙，而心却没有感到累，这就因为我端正了我的思想态度，我认为，既然做了这项工作，就应该当作自己分内的事来做，而不能当作一种负担，如果当作一种负担，那心是很累的。
二、传达校领导的精神要求，反映班主任的工作需求。
本学期校领导向班主任布置了很多的工作任务，而这些任务则通过年级组长来进行通知传达，我及时将他们的精神传达至每位班主任，如对学生毕业的综合评定工作，我详细了的解释了工作要求，也根据领导的精神协助了班主任对这些工作的顺利完成。
对于班主任对领导做法的建议，也进行了反映，与领导特别是政教处的领导们进行了协商改进，做到了文件工作的及时下达，班主任意见的正确上传，尽力发挥了年级组长这个上下联系的中间纽带作用。
三、协助政教处、班主任对学生的教育。
对于本年级学生出现的问题，我一方面对学生进行调查分析，查处结症，及时处理，对于棘手的问题交与政教处主任，并协助对事件进行处理。
对于班主任和科任老师提交来的学生，我针对他们的不足进行了教育，并进行了严肃的助理，例如郑爱老师提交来的违纪学生，我不厌其烦地对他们进行了教育，并积极参与了对这些学生的课堂观察，及时对这些后进生进行思想教育，减轻了班主任和科任老师的一些工作负担和难度，也使后进生的思想有了不少的转变。
初三年级组长工作总结（2篇）
初三年级组长工作总结尊敬的老师、亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近尾声。
作为初三年级的组长，我有幸能够肩负起这份责任，为大家提供服务。
回顾过去的几个月，经历了许多挑战和困难，也获得了很多成长和收获。
在这里，我想对我所做的工作进行总结。
一、组织年级事务作为初三年级的组长，我负责组织并协调各项年级事务，包括年级例会、班主任交流会、学生活动等。
在这方面，我尽力做到了合理安排时间，确保各项工作顺利进行。
我积极与年级教师进行沟通，了解他们的需求和建议，并提供必要的帮助和支持。
此外，还组织了一些特色活动，如班级合作项目、心理健康讲座等，以丰富学生的课外生活，并促进他们的综合素养发展。
二、关注学生学习学生的学业是我们最重要的任务。
我与班主任紧密合作，共同制定了合理的学习计划。
我们每天都会关注学生的学习情况，及时与家长交流，解决学习中的问题。
对于一些成绩较差的学生，我积极给予帮助和指导，举办了一些学习辅导班，提供额外的学习资源。
在这个过程中，我了解到学生们的学习习惯和问题，并提出了一些改善措施，如鼓励学生制定学习计划、加强课堂互动等。
三、加强班级管理班级管理是组长最重要的责任之一。
我与班主任紧密合作，确保班级纪律良好。
我们定期召开班会，向学生传达有关管理要求和学习方法，并解答他们的问题和疑虑。
我负责监督学生的作业完成情况，及时与家长沟通，了解学生在家中的学习情况，并提供适当的建议和帮助。
此外，我还鼓励学生参加各种班级活动，提高他们的团队合作意识和社交能力。
四、促进家校合作家校合作是提高学生学习成绩和全面素质的关键。
我与家长保持良好的沟通，定期组织家长会，并向家长介绍学生的学习情况、班级管理和学校活动等。
我还积极与家长交流，了解他们对学校工作的意见和建议，并积极采取措施解决问题。
同时，也通过微信群和网站等方式，向家长传递有关学校和班级的信息，加强与家长之间的联系和互动。
五、个人成长和反思在担任初三年级组长的过程中，我深刻认识到自己的不足之处，如对某些问题的处理不够果断，过于迁就学生，耽误了一些管理和教育事务的处理。
班主任工作经验交流活动总结(推荐)
班主任工作经验交流活动总结（推荐）班主任工作经验交流活动总结1为了进一步加强班主任队伍建设，总结和推广优秀班主任班级管理经验，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，使我校师德师风工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。
10月19日，我校召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校领导参加了此次交流活动。
现将本次活动作以下总结：一、交流中分享我校三位优秀班主任老师进行了班级管理经验交流。
尹玉竹老师交流的“因为坚守、所以快乐”给大家留下了深刻的印象，她向我们道出了班主任的工作永远都伴随着忙碌、唠叨，但也永远会孕育希望、收获，只要坚守，就会收获人生的快乐；刘博老师虽然只从教四年，但她通过发生在身边的小事，自己总结出一些心得与大家分享。
她从开学前的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的.与大家分享了她的经验。
王禹老师结合班级工作中的几个精彩的案例，告诉大家班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；更重要的是要关爱每一个学生，让孩子们在爱与关怀下健康成长。
班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
她们的精彩发言获得了在座老师们一次又一次热烈的掌声。
二、讨论中进步活动中，学校部分年轻班主任也提出了自己在班级管理过程中的疑惑，其他有经验的老师帮着解答。
集众人之智慧，一个个困惑迎刃而解。
三、总结中提升活动结束前，教学副校长王树亮发表重要讲话，对此次活动作总结，并对今后班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。
既要体会到工作的幸福与快乐，同时使学生体会到上学的快乐与学习的乐趣。
中考教研组研讨活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中考作为我国教育体系中的重要环节，其重要性日益凸显。
为了提高中考教学质量，促进教师专业成长，我校中考教研组于近日开展了为期一周的研讨活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学经验分享、课堂观摩、教学反思等形式，全面提升教师的教学水平和中考备考效率。
二、活动目标1. 提高教师对中考政策、考试大纲和命题趋势的把握能力；2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率；3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长；4. 提升中考备考质量，为我校中考成绩的持续提升奠定基础。
三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课，各学科组根据中考考试大纲和命题趋势，对教材内容进行了深入研讨。
在备课过程中，教师们积极分享教学经验，共同探讨教学策略，力求为学生在中考中取得优异成绩提供有力保障。
2. 教学经验分享为了拓宽教师视野，提高教学水平，本次活动邀请了部分优秀教师进行教学经验分享。
分享内容包括教学方法、课堂管理、作业批改等方面，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
3. 课堂观摩本次活动组织了多节公开课，由各学科优秀教师授课。
听课教师认真观摩，课后进行了深入交流，共同探讨教学中的问题与改进措施。
4. 教学反思在课堂观摩和教学经验分享的基础上，教师们结合自身教学实践，进行了教学反思。
通过反思，教师们发现了自身教学中的不足，明确了今后努力的方向。
四、活动成果1. 教师对中考政策、考试大纲和命题趋势有了更深入的了解；2. 教学方法和策略得到了优化，课堂教学效率得到提高；3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了一个团结协作的教学团队；4. 中考备考工作更加有序，备考质量得到提升。
五、活动总结本次中考教研组研讨活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 活动组织有序，教师参与度高。
本次研讨活动得到了学校领导和全体教师的支持，活动组织严密，教师参与度高，为活动的顺利进行提供了有力保障。
初三毕业班年级组长工作总结范文（2篇）
初三毕业班年级组长工作总结范文一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注重尖子生的培养“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。
为全面提高中考成绩，实现优分与均分比翼齐飞，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。
在校长室的大力支持下，我积极在年级组营造团队作战的氛围。
加强备课组活动，抓实集体备课工作。
各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。
大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，及时练习，及时反馈;不拼时间拼效率，不拼题量拼质量;针对不同层次的学生适时点拔，解题授惑，耐心辅导。
将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。
有了这样的认识和要求，教师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己;就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用;就会形成一股合力。
实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
在平时教学中我加强对年级教学常规的巡视，做到及时发现问题及时与班主任沟通。
经常积极主动帮助老师找差距、找问题、想办法，尽努力来帮助每一位学生，在原有基础上提高。
坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终，各层次学生共同进步。
对初三(1)班加大教学的深度和难度，对初三(4)班要力求将基础知识打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。
为突破优分率，初三(1)班教学成绩是我的工作重点。
作为年级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的取得起到直接作用。
经过我的努力，初三(1)班中考语文均分达到了102.6，优分率达到，均居全区前列。
我还充分利用课任教师熟悉生情的优势，积极督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。
教师中考经验交流会心得
教师中考经验交流会心得作为一名教师，参加中考经验交流会是一次难得的学习和成长的机会。
在这次交流会上，我有幸聆听了众多优秀教师的经验分享，深受启发，也有了许多深刻的心得体会。
交流会上，第一位发言的老师着重强调了基础知识的重要性。
他指出，中考的大部分题目都旨在考查学生对基础知识的掌握程度。
因此，在日常教学中，我们要确保学生对教材中的基本概念、定理、公式等有清晰而准确的理解。
为了达到这一目标，这位老师采取了多种教学方法，比如定期进行基础知识小测验，让学生在课堂上互相讲解基础知识，以及鼓励学生自己整理知识框架。
通过这些方法，学生们对基础知识的掌握更加牢固，为解决复杂问题奠定了坚实的基础。
另一位老师则分享了她在培养学生解题能力方面的经验。
她认为，大量的练习固然重要，但更关键的是要让学生学会分析题目、找到解题的关键和思路。
她会在课堂上引导学生一起剖析典型例题，从题目所给的条件入手，逐步推导，让学生明白每一步的推理依据和目的。
同时，她还鼓励学生在做完题目后进行反思，总结解题的方法和技巧，以便在遇到类似题目时能够迅速找到解题的突破口。
这种注重思维训练的方法，让学生不再是盲目地做题，而是能够举一反三，灵活运用所学知识。
还有老师提到了学生心理辅导的重要性。
中考对于学生来说是一次重要的考验，他们往往会感到压力巨大。
因此，教师要关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们缓解压力。
这位老师会定期与学生进行一对一的谈心，了解他们的困惑和担忧，并给予鼓励和支持。
她还会组织一些减压活动，如户外拓展、小组游戏等，让学生在紧张的学习之余能够放松身心，以更好的状态投入到学习中。
在班级管理方面，一位经验丰富的班主任分享了他的心得。
他认为，一个良好的班级氛围对于学生的学习和成长至关重要。
为了营造积极向上的班级氛围，他制定了明确的班级规章制度，培养了一支得力的班干部队伍，让学生们能够自我管理、自我约束。
同时，他还注重班级文化建设，通过组织各种班级活动，增强班级的凝聚力和向心力，让学生们在一个团结友爱、互帮互助的环境中共同进步。
2024年年级组长中考工作总结
年级组长中考工作总结年级组长中考工作总结1本届初三毕业生于暑假进校，这届学生也是本校第一届初中毕业生。
作为年级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：一、保证班级稳定方面：（一）加强班集体建设，强化管理做为初三年级组长兼班主任，我积极的向学校领导已及有经验的老师取经。
在工作的过程中时刻反思自己的工作效果。
校领导给予了班级管理最大的支持，各种工作都以毕业班工作为优先。
班级的面貌也在初三这一年焕然一新。
（二）建设良好班风学风，抓好班级常规一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。
平时，我以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。
给学生提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。
尽可能的让学生自己管自己。
平时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。
班级纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高，得到了校领导和家长的好评。
（三）“特别的爱”给“特别的学生”初三应注意做好待进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平时我没有放松这方面的工作，并确保班级有一个良好的学习环境。
同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现待进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。
特别是大力加强与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。
二、提高学习成绩方面（一）明确学习和奋斗目标；开学伊始，我让每个学生写下了自己进入初三的目标和计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课和没月的月会，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。
中考研讨会工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言为了提高中考备考质量，全面了解中考政策、题型、命题趋势，更好地指导我校教师进行中考备考，我校于2023年3月25日至26日举办了中考研讨会。
本次研讨会邀请了市教研员、中考命题专家、优秀校长及一线教师进行授课和研讨，我校全体中考教师参加了会议。
现将本次中考研讨会工作总结如下：二、研讨会主要内容及成果1. 开幕式会议首先由校长致开幕词，强调了中考备考工作的重要性，并对全体教师提出了殷切期望。
随后，市教研员对中考政策、题型、命题趋势进行了详细解读，为我校中考备考工作提供了明确方向。
2. 专题讲座（1）中考政策解读：市教研员结合近年来中考政策变化，分析了中考政策对备考工作的影响，为教师提供了政策依据。
（2）中考命题趋势分析：中考命题专家从命题原则、题型设计、难度分布等方面对中考命题趋势进行了深入剖析，帮助教师把握命题规律。
（3）中考备考策略：优秀校长和一线教师分享了各自学校的备考经验，包括教学策略、复习方法、心理辅导等方面，为我校中考备考提供了有益借鉴。
3. 分组研讨分组研讨环节，我校教师结合自身教学实际，针对中考备考中遇到的问题，与专家、同行进行了深入交流。
研讨内容涵盖以下几个方面：（1）如何提高学生应试能力；（2）如何加强学生心理辅导；（3）如何优化教学策略，提高课堂效率；（4）如何针对不同学生制定个性化备考方案。
4. 总结发言会议最后，校长对本次研讨会进行了总结发言，肯定了本次研讨会的成果，并对全体教师提出了以下几点要求：（1）提高认识，高度重视中考备考工作；（2）明确目标，制定切实可行的备考方案；（3）加强学习，提高自身教育教学水平；（4）加强沟通，形成备考合力。
三、研讨会成效1. 提高了教师对中考政策、题型、命题趋势的认识，为中考备考工作奠定了基础。
2. 学习了优秀学校的备考经验，为我校中考备考提供了有益借鉴。
3. 加强了教师之间的交流与合作，形成了备考合力。
4. 帮助教师解决了备考过程中遇到的问题，提高了备考效率。
九年级组长工作总结范文（2篇）
九年级组长工作总结范文根据我校新学期的工作计划，结合初三年级的实际情况，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。
全体初三教师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。
现对初三年级本学期情况作总结如下：1、创造和谐环境，积极提高管理效率。
①初三年级组老师之间互相帮助，学科之间互相协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年级管理的有效性。
②对工作特别出色的给予鼓励和推广，鼓励先进，鞭策后进，促进教师之间的合作与良性竞争，引领教师的责任意识。
③定期及时地召开班主任例会，学生家长会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学管理工作。
2、强化德育工作，不断提高学生思想品德①加强行为习惯的管理，培养学生良好的文明行为习惯。
②帮助学生制定学习目标。
期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教育学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
③做好学生心理疏通工作。
初三学生非常紧张，压力大，班主任及任课教师深入学生，与学生交朋友，进行思想交流，及时了解学生思想动态，关心学困生、贫困生，关心学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。
同时，利用主题班会等形式对学生加强教育管理。
3、深入教学管理，不断提高教学质量。
①加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。
教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。
②加强教法研究，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，每个教师将“有效教学”作为工作目标之一，重点研究教材、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十五分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。
中考备考学校之间经验交流总结（通用5篇）
中考备考学校之间经验交流总结（通用5篇）中考备考学校之间经验交流总结（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的中考备考学校之间经验交流总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考备考学校之间经验交流总结1各位领导、老师：大家好！今天有幸在这里向大家发言，介绍我校在xx年生物中考方面的一些经验，感到非常荣幸，在此向各位表示感谢。
生物WAT考试历来是我们校园的重要工作之一，xx年生物中考取得了比较理想的成绩。
这一成绩不是轻易得来的，是上至校园领导，下到老师同学共同努力的结果。
现总结做得比较成功的地方如下：第一方面，校园层面，校园领导高度重视。
从进入初二以来，孔校长就多次在办公会及全体教师会强调中考的重要性，多次到西校进行调研，指导初二级部的中考复习，并召开备课组长会，进行调度；西校姜校长、李主任、高主任；本部李校长、刘主任更是直接指导复习的具体工作，把中考放在首要位置上。
同时，校园也尽可能地给予除正课外的更多的时间保证，如早读、午练、微机课、下午第4节自习等，充分利用一切可以利用的时间；还采取了每周测验一次的措施，锻炼学生的应试能力和答题技巧；此外，还通过一模、二模分析会、动员会、成立临A班、临B班、召开全体学生会等等具体有效的方式，全力提高学生成绩。
校园还安排利用周一升旗时间，由任课老师就生物学科WAT考试的复习计划、复习方法、答题技巧等进行了说明、强调、解析；对学生进行动员鼓劲，让成绩优异的学生代表介绍自己的学习方法，并向全体同学发出争创佳绩的倡议；对在模拟考试中取得双A的学生进行表彰奖励；班与班之间展开A率AB率团体成绩大比拼。
另外，校园请生物教研员袁老师到校听课、对课堂教学及WAT复习给予了指导，并回答了老师们的疑问，袁老师对老师们的问题给予了细致耐心的解答，帮助老师们理清了复习的方向，增加了前进的动力。
班主任、年级组组长总结（优秀范文5篇）
班主任、年级组组长总结（优秀范文5篇）第一篇：班主任、年级组组长总结初二（1）班主任工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
本学期为了使初一、初二已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别重视班级班风的建设。
本着这个原则我做了如下几个方面的工作：一、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班级班风建设班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。
我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
中考研讨会工作总结范文5篇
中考研讨会工作总结范文5篇中考研讨会工作总结范文篇1一、领导关怀科学视导，给备考工作注入强大的思想动力领导重视，科学视导，给备考工作注入强大的思想动力，是20__届中考取得骄人成绩的决定性因素。
尤其是县教研室与镇教育组的领导，给予了朱河镇中学许多的关怀与支持。
备考期间，县教研室领导以及各教研员亲临我校进行备考指导与督察，学校校长室也高度重视中考备考工作。
20__届中考备考动员暨百日誓师大会，学校的四位校长分别代表各线，做了重要讲话，杨校长还代表学校为初三年级授倒计时日历。
随后，吴校长坐镇初三与老师们同甘共苦、同起同落。
“随风潜入夜，润物细无声”，领导关怀犹如一场及时雨，给初三教师注入强大的思想动力。
学校还先后举行了几次鼓劲会，强劲有力地使全体初三教师的教学方向明确，教学后劲充足，教学效果显著。
全体教师心往一处想，劲往一处使。
二、健全中考领导机构，是夺取中考胜利的组织保证。
1、学校成立以杨发生校长为组长，分管教学副校长吴克胜、初三年级组长夏雨舟为副组长，初三班主任，各学科组长为成员的中考备考工作领导小组。
领导和组织备考工作，大力构建高效课堂，定期召开“碰头”会，对备考过程中出现的问题进行研究。
如班级管理、学生的思想动态等，拿出更加有效的办法，使得整个备考过程中都能做到高效有序。
特别是初三(2)班班主任史振东老师在备考中及时召开班级课任教师联系会、召开学生座谈会，在距中考100天之时，在教室悬挂励志标语，使学生士气大振，学习兴趣高涨，第三次模拟考试上线突破19人，在中考中更是锦上添花，硬上线23人，创平行班级历史最高。
20__届学校中考总分状元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻关小组。
吴克胜校长为组长，教导主任王金波、教研主任夏雨舟为副组长，学科带头人及教研组长为组员，负责中考中的课题研究，协调优化资源配置，研究如何提高效率、中考动向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。
语文教师王尚海，为备战中考，自费添置电脑。
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中考备考会分组交流年级组长及班主任经验交流活动小结
一、主要做法：
1、优秀学习小组评选，形成学习小组内部竞争，强化初三课改工作；每周召开九年级工作碰头会，找差距，精准培优补差。
（实验中学）
2、教师的陪伴，早晚自习全程陪同，校长以身作则，班主任住校，尽量多的陪伴学生；抓思想工作，重视班会课。
（西高和中学）
3、建立微信群，及时家校沟通。
要求学生每周六、日给家长打三至五个电话。
每次作文课播放音乐，调节心情，进行必要的心理疏导。
4、定期走访学生，了解学生动态；学期初开学进行摸底考试、质量分析；召开优秀生座谈会。
（高昌中学）
5、及早进行实验操作考试训练，假期两次进行七八九年级家访。
6、设两个接待日---家长接待日、校长接待日；每班找出5名优秀生，提高精准培优率；建立微信群、校讯通，家校共建。
（大洋中学）
7、让学生制定升学目标，贴在课桌上；全校找出临界生前200名，晚自习（周二、周三、周四），对每个班5名偏科学生进行义务辅导。
8、校长陪伴，早6：00校长到校，抓晨读、早自习；假期深入到各村进行学生作业辅导，每个村设一个作业检查点，把学生集中到各点检查作业。
二、建议：
1、狠抓研训工作。
一抓集体备课，要求同学科、同年级教师复习进度一致，共同制定复习计划，共同编制复习学案，共同拟定课堂检测题。
二抓课例研讨，经常组织初三教师之间的校内听评课活动，互相取长补短，提高复习效率。
2、狠抓课堂。
一抓学生的学风，创建良好的班风，学生始终以饱满的精神状态投入到每一节课的学习中；二抓教师的教风，克服应付心理、惰性心理，扎实备好每一节课，课堂上不让一节课流于形式，不让一个孩子掉队，不放弃每一名差生，不放松每一名临界生。
3、狠抓帮扶工作。
一是对学生的帮扶，坚持教师包学生，尤其是对学困生的帮扶。
二是对教师的帮扶，尤其是对缺乏初三教学经验的年轻教师的帮扶。