古诗蝴蝶儿·晚春时翻译赏析
古诗赏析晚春
古诗赏析晚春
晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
译文：
花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
赏析：
诗人全用拟人手法，糅人与花于一体，不说人之惜春，而说草树亦知春将不久，因而百花争艳，各呈芳菲。
凑热闹的还有朴素无华的杨花榆荚，像飞雪一般漫天遍野地飘舞。
它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。
四时田园杂兴 《晚春日田园杂兴》十二绝
四时田园杂兴《晚春日田园杂兴》十二绝南宋·范成大紫青莼菜卷荷香，玉雪芹芽拔薤长。
自撷溪毛充晚供，短篷风雨宿横塘。
湖莲旧荡藕新翻，小小荷钱没涨痕。
斟酌梅天风浪紧，更从外水种芦根。
蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。
湔裙水满绿苹洲，上巳微寒懒出游。
薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。
新绿园林晓气凉，晨炊蚤出看移秧。
百花飘尽桑麻小，夹路风来阿魏香。
三旬蚕忌闭门中，邻曲都无步往踪。
犹是晓晴风露下，采桑时节暂相逢。
污莱一稜水周围，岁岁蜗庐没半扉。
不看茭青难护岸，小舟撑取葑田归。
茅针香软渐包茸，蓬藟甘酸半染红。
采采归来儿女笑，杖头高挂小筠笼。
海雨江风浪作堆，时新鱼菜逐春回。
荻芽抽笋河魨上，楝子开花石首来。
谷雨如丝复似尘，煮瓶浮蜡正尝新。
牡丹破萼樱桃熟，未许飞花减却春。
雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。
老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。
乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
《晚春田园杂兴》注释<注释1>(1)莼菜：又名蒪菜、马蹄菜、湖菜等，是多年生水生宿根草本。
(2)卷：带着，夹杂着。
(3)拔薤长：像薤草一样长。
(4)薤：多年生草本植物，地下有鳞茎，鳞茎和嫩叶可食。
(5)撷：摘下，取下。
(6)溪毛：溪边野菜。
(7)晚供：当做晚饭。
(8)宿：驻扎在。
<注释2>(1)荡：水域，水塘。
(2)旧荡：还是那片水塘。
(3)荷钱：指初生的小小的状如铜钱的荷叶。
(4)斟酌：反复考虑以后决定取舍。
(5)梅天：梅雨天。
(6)外水：池塘的外围。
(7)种芦根：种上一圈芦根，保护池塘中的荷叶新藕。
<注释3>(1)日长：春初夏末的时候白昼越来越长。
(2)田家：农家小院。
(3)篱：用竹、苇、树枝等编成的围墙。
(4)窦：孔、洞。
诗中指墙下面的洞。
(5)行商：贩卖茶叶的商人。
(6)买茶：收茶。
<注释4>(1)湔：读音[jiān]，洗涤，这里是打湿的意思。
《粉蝶儿》翻译及赏析
《粉蝶儿》翻译及赏析第1篇：《粉蝶儿》翻译及赏析《粉蝶儿》作者：*弃疾不教花瘦。
甚无情，便下得送春归后。
把春波都酿作翻译：昨天，还是春光明媚，就像一个十三岁的小姑娘，用她轻快灵巧的小手，把一枝枝的花绣得丰盈娇艳；而今就不同了，夜来那一阵无情的风雨，把园中的花吹得满地都是，就像给园林铺上了一块起着皱纹的红*地毯。
今天，春光犹如那朝秦暮楚的“轻薄荡子”，尽管你对他一向情意绵绵，也是留他不住的。
记得上次送春归去之后，那碧波荡漾的春水呀，都酿成了一杯醇美飘香的浓酒了。
请到杨柳岸边来吧，我们在这儿饮酒叙旧，消除那离别的清愁。
注释：赵晋臣：赵不迂，字晋臣，是作者的朋友，官至敷文*学士，故以敷文称之。
赏析：这是一首新巧别致的送春词。
作者有感于眼前的花落春残，以拟人化手法，形象的比喻，描写了春天将逝，春花难留而产生的愁绪。
上片回忆昨日春光烂漫。
下片抒写今日春光难留。
全词委曲细腻，柔情似水，绮丽婉约，**?丽，比喻新巧，别具特*。
《唐宋词选析》：*弃疾既是叱咤风云的英雄，又是才情横溢，富有创造*的诗人，他把铮铮侠骨，烈烈刚肠，以婉约的语调出之，柔情似水，*笑如花，把豪放与婉约冶为一炉。
这首《粉蝶儿》绮丽婉约，同他壮声英概的豪放词比起来，确实别有情味，展现出*词风格的又一方面。
张碧波《*弃疾词选读》：这首词比拟形象，语言生动，风格婉约，在*词中别具未完，继续阅读 >第2篇：粉蝶儿和晋臣赋落花翻译赏析《粉蝶儿·和晋臣赋落花》作者为宋朝文学家*弃疾。
其全文如下：昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦。
甚无情便下得雨?]风?u。
向园林铺作地衣红绉。
而今春似轻薄荡子难久。
记前时送春归后。
把春波都酿作一*醇酎。
约清愁杨柳岸边相候。
【前言】《粉蝶儿·和晋臣赋落花》为南宋词人*弃疾所作，此词是传统的惜春之作，却不落窠臼，构思新颖别致，把春天拟人化，通过“昨日”与“而今”的对比，抒发惜春之情，是一首新巧别致的送春词。
《晚春》译文及赏析
《晚春》译文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《晚春》赏析
《晚春》赏析一、原文韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
二、诗句翻译1. 草树知春不久归- 花草树木知道春天即将归去。
2. 百般红紫斗芳菲- 它们纷纷呈现出万紫千红的姿态，相互争奇斗艳。
“百般”强调了种类繁多，“斗”字将花草树木拟人化，生动地描绘出它们竞相开放、争比艳丽的景象。
3. 杨花榆荚无才思- 杨花（柳絮）和榆钱没有什么才华情思。
这里的“才思”也是将杨花榆荚拟人化，好像它们也应该像其他花草树木一样有出众的表现。
4. 惟解漫天作雪飞- 只懂得像雪花一样漫天飞舞。
“惟解”即只知道、只懂得的意思，形象地写出了杨花榆荚在晚春时节的独特表现。
三、主题思想1. 惜春之情- 诗的开篇“草树知春不久归”就点明了春天即将过去，整首诗围绕着晚春的景象展开描写。
从花草树木争芳斗艳到杨花榆荚的漫天飞舞，都在展示春天即将消逝时大自然的景象，流露出诗人对春天即将离去的惋惜之情。
2. 对生命的礼赞- 诗中描绘的无论是争奇斗艳的百花还是看似“无才思”的杨花榆荚，都在晚春这个时段积极展现自己的生命活力。
百花以色彩斑斓的花朵展示，杨花榆荚以漫天飞雪般的姿态呈现，这是对所有生命在不同形式下积极向上、努力展现自我的一种礼赞。
四、艺术特色1. 拟人手法的运用- 诗中“知春”“斗芳菲”“无才思”“惟解”等词语将草树、杨花榆荚拟人化。
赋予它们人类的情感、思维和行为。
这样写使得诗句更加生动形象，让读者更容易感受到晚春时节大自然的生机与活力。
例如“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，把草树当作有感知、会竞争的生命个体，增强了诗歌的趣味性和感染力。
2. 哲理蕴含其中- 诗中看似贬低杨花榆荚“无才思”，但实际上它们也在以自己的方式参与到晚春的景象之中，蕴含着一种万物各有其存在价值的哲理。
即使没有像百花那样绚丽的色彩和芬芳的香气，杨花榆荚也能以独特的漫天飞舞的姿态为晚春增添景色，这启示人们每个生命都有自己的价值，不必以单一的标准来衡量。
与晚春相关的古诗
与晚春相关的古诗1、最绝妙的晚春诗：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
晚春唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
春天要走了，谁都想留住春天，连草木也不例外。
花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。
诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。
孕育生命的季节，和熙温和的阳光，一改脉脉含情的温馨，以微灼的热力，催送着更多的植物走向青春的时光。
2、最哀怨的晚春诗：是他春带愁来，春归何处？却不解、带将愁去。
祝英台近·晚春宋·辛弃疾宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。
怕上层楼，十日九风雨。
断肠片片飞红，都无人管，更谁劝、啼莺声住？鬓边觑，试把花卜归期，才簪又重数。
罗帐灯昏，哽咽梦中语：是他春带愁来，春归何处？却不解、带将愁去。
春天归去，可离人呢？何时归来呢？这是一首抒写别情的闺怨词，词的上片写主人公与情人分手后春光流逝，春愁难止，下片写日夜盼郎归来，并化用成句抒写凄婉别愁。
此词章法绵密，以春归人未还给合上下片，词面上不着一“怨”字，却笔笔含“怨”，欲图弭怨而怨仍萦绕不休，而一片怨语痴情全在转折之中，充分显示了婉约词绸缪宛转的艺术风格。
如果离人归来，春归不归又有什么关系呢？3、最活泼的晚春诗：鹊乳先春草，莺啼过落花。
晚春严少尹与诸公见过唐·王维松菊荒三径，图书共五车。
烹葵邀上客，看竹到贫家。
鹊乳先春草，莺啼过落花。
自怜黄发暮，一倍惜年华。
晚春时节，朋友严武来王维家拜访，度过了一段难忘的时光。
写隐者家境之清贫，心境之清闲，显得清新自然又轻快活泼。
虽州府少尹过访，也只是烹葵看竹，时值晚春，人届暮年，又特别珍爱光阴，故结语“一倍惜年华”以收束全篇，表达出有避世之心而无厌生之意。
“鹊乳”以迎春，“莺啼”以送春，春来春去，写时光流转之飞速，更见年华之值得珍惜。
晚春二首-其二原文翻译及赏析
晚春二首-其二原文翻译及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考诗歌专题训练：咏柳诗
诗歌专题训练--------咏柳诗阅读下面这两首诗词，完成下面小题。
柳杨慎①垂杨垂柳管芳年，飞絮飞花媚远天。
金距斗鸡②寒食后，玉蛾③翻雪暖风前。
别离江上还河上，抛掷桥边与路边。
游子魂销青塞月，美人肠断翠楼烟。
南柯子·柳絮词④贾探春贾宝玉空挂纤纤缕，徒垂络络丝。
也难绾系也难羁，一任东西南北各分离。
落去君休惜，飞来我自知⑤。
莺愁蝶倦晚芳时，纵是明春再见隔年期。
【注】①杨慎：杨氏犯颜直谏，结果惹怒嘉靖皇帝，被发配充军云南，与情投意合的妻子天各一方。
这首诗是诗人在云南时所作。
②金距斗鸡：比喻柳枝的缠绕、起伏。
③玉蛾：白蝴蝶。
④选自人民文学出版社《红楼梦》第七十回，该词上片为贾探春所作，下片为贾宝玉所作。
⑤我自知：等于说人莫知。
杨柳抽叶开花都是在不知不觉中进行的。
1．下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗词都运用了字句重叠的手法，形成一种咏叹抒情的笔调，一唱三叹。
B．杨诗八句皆对，对仗工巧而又自然，在形式上与杜甫的《登高》相同。
C．杨诗第四句写柳絮像白蝴蝶一样在漫天大雪中翻飞的景象，生动形象。
D．杨诗中的柳絮与韩愈《晚春》中的柳絮不一样：前者有情；后者无情。
2．这两首诗词虽然都是咏柳，但流露出诗人不同的心境，试从知人论世的角度结合诗词内容简要分析。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
新柳杨万里①柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
【注】①南宋诗人杨万里，号诚斋，自创平易自然、清新活泼的诗体，时人号为“诚斋体”。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨“蓄势”。
B．杨诗写柳由远而近，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳影，富有情趣。
C．杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，生面别开，颇能代表其“诚斋体”的诗风。
D．两首诗都写初春之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，咏柳而讽世。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。古诗词里飞舞的蝴蝶
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
古诗词里飞舞的蝴蝶蝴蝶是美丽的精灵，翻开古典诗词，不时看到蝴蝶从书页间飞出来。
蝴蝶的倩影在古典诗词里浸润过，更显灵动优雅。
不管是庄周梦蝶还是梁祝化蝶，都让这美丽的小精灵留下了更多神秘色彩。
这里收集了一些关于蝴蝶的诗，让我们一起看一下古人眼中的春花灿烂，蝴蝶翩飞吧。
《江畔独步寻花七绝句》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
诗人杜甫饱经离乱之后，在成都西郊浣花溪畔建成了草堂，暂时有了安身的处所。
春光正盛，诗人的心情也一扫往日的阴霾，在春天的无限生机中尽情陶醉。
花开了，开在黄四娘家周围的小路上，五彩缤纷，千朵万朵，压枝轻舞。
春天的花，开得这样繁华热闹，吸引了蜂蝶。
你看那蝴蝶，飞来飞去，舍不得离开；还有黄莺的叫声，婉转如天籁。
诗中的蝴蝶和黄莺，让整个春天生动起来。
尤其是蝴蝶，在花间上下翻飞，与花相映成趣，动静有致。
这首绝句全篇都是写景，但又别具情趣。
前面写黄四娘家里的花盛开了，甚至覆满了小路，“蹊”就是小路的意思。
后面在用“对结（后联骈偶）”结尾，这种写法属于初唐绝句格调，盛唐绝句已少见，因为这种结尾很难做到神完气足。
杜甫却用的游刃有余，此诗后联既对仗工稳，韵味绵长。
读起来朗朗上口，看起来又赏心悦目，彩蝶时舞，娇莺恰啼，使人陶然神往！有人说，蝴蝶是会飞的花朵。
说得真好啊！《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这是一首非常有童趣色彩的诗，这是一个暮春时节，在树叶还未能完全遮隐阳光的篱笆小路旁，油菜花开，满地金黄。
一群快乐的孩童正在追赶一只黄色的蝴蝶，忽然这只蝴蝶飞入了油菜花中，黄色的蝴蝶融入黄色的花海中，一下子就遁的无影无踪了。
多么聪明的蝴蝶！多么萌的孩子！白描的手法，通俗的语言，质朴的田园格调，让这首诗更显得清新自然。
其实，你看这千朵万朵的油菜花，迎风舞动，不也就是蝴蝶在翩翩起舞吗？不由想起自己那快乐无忧的童年。
晚春原文、翻译及赏析
晚春原文、翻译及赏析晚春原文、翻译及赏析古籍，是指未采用现代印刷技术印制的书籍。
图书在古代称作典籍，也叫文献，兼有文书、档案、书籍三重意义。
以下是小编为大家整理的晚春原文、翻译及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《晚春》唐朝·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
(草树一作：草木)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
《晚春》译文花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。
可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。
《晚春》注释不久归：将结束。
杨花：指柳絮榆荚：亦称榆钱。
榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘落。
才思：才华和能力。
解：知道。
《晚春》鉴赏这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄但着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。
但这里值得一提的是，榆荚杨花虽缺乏草木的讥才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但木了努力，这种精神是值得赞扬了。
这是一首描绘暮春景色的七绝。
乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。
诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人无景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。
诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之无状，展晚春满目之风采。
寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
讥草木”本属无无物，竟然能讥知”能讥解”还能讥斗”，而且还有讥才思”高下有无之分。
想象之奇，实为诗中所罕见。
末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不木。
晚春二首·其二原文翻译及赏析
晚春二首·其二原文翻译及赏析晚春二首·其二原文翻译及赏析晚春二首·其二原文翻译及赏析1谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。
榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。
译文是谁将要把这春景收回去，红红绿绿的花草已是半开放半凋谢了。
一阵风过，树梢的榆荚只能随着那柳絮在空中到处飘荡游走。
注释慢绿妖红：指红红绿绿绝丽的花草。
榆荚：也叫榆钱儿，是榆树的种子，因为它酷似古代串起来的麻钱儿，故名榆钱儿。
柳絮：即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，所以称柳絮。
等闲：寻常，随便。
走：疾趋曰走。
此处是说被风吹跑。
韩愈韩愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，自称“祖籍昌黎郡”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。
唐代中期大臣，文学家、思想家、政治家，秘书郎韩仲卿之子。
元和十二年（817年），出任宰相裴度行军司马，从平“淮西之乱”。
直言谏迎佛骨，贬为潮州刺史。
宦海沉浮，累迁吏部侍郎，人称“韩吏部”。
长庆四年（824年），韩愈病逝，年五十七，追赠礼部尚书，谥号为“文”，故称“韩文公”。
元丰元年（1078年），追封昌黎郡伯，并从祀孔庙。
韩愈作为唐代古文运动的倡导者，名列“唐宋八大家”之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
与柳宗元并称“韩柳”，与柳宗元、欧阳修和苏轼并称“千古文章四大家”。
倡导“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等写作理论，对后人具有指导意义。
著有《韩昌黎集》等。
晚春二首·其二原文翻译及赏析2原文：谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。
榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。
译文是谁将要把这春景收回去，红红绿绿的花草已是半开放半凋谢了。
一阵风过，树梢的榆荚只能随着那柳絮在空中到处飘荡游走。
注释慢绿妖红：指红红绿绿绝丽的花草。
榆荚：也叫榆钱儿，是榆树的种子，因为它酷似古代串起来的'麻钱儿，故名榆钱儿。
柳絮：即柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮，所以称柳絮。
晚春 诗句
晚春诗句梅花如梦李成尘，却伴酴醿过晚春《和单令简园梨花四绝》宋·胡寅卷地狂风殿晚春，落花盖水俗成云《晚春二首其一》宋·吕祖谦边思吹寒角，村歌相晚春《立冬》宋·陆文圭野水寻溪路，青山踏晚春《南歌子·野水寻溪路》宋·程垓下直休半日，闭门闲晚春《沟泥二首其一》宋·张耒幽思感晚春，浩歌送斜晖《幕中偶书》宋·强至失意穷边去，孤城值晚春《送友人下第游边》唐·贯休不作悠悠想，如何度晚春《东亭闲望》唐·白居易曾步雩风咏晚春，肯教清镜受纤尘《和单令》宋·胡寅馀花似对晚春泣，好鸟时傍残枝吟《寒食值雨》宋·强至梦魂何事练溪滨，起自新春向晚春《寄潘粹》宋·汪莘并堤有芹秀晚春，采掇归来待朝膳《芹》宋·朱翌摇艇候明发，花源弄晚春《上巳日涧南园期王山人、陈七诸公不至》唐·孟浩然晚春天气融和，乍惊密雪烟空坠《水龙吟·次韵和质夫、子瞻杨花词》宋·李纲甚岁晚春迟，角寒笛晓，雪暗云昏《木兰花慢次韵陈见心文学孤山问梅》元·张翥寄语宅心何处所，晚春沂上舞雩风《郭伟求鄙文》宋·胡寅颇费东君巧，晚春才有芳《木兰花》宋·卫宗武仙人住在最高处，向晚春泉流白花《望简寂观》唐·顾况繁得苦爱飘岐路，风雨何须送晚春《晚晴》宋·张嵲雨过川原上，凝眸送晚春《春晚绿野秀诗》宋·王禹偁上得孤城向晚春，眼前何事不伤神《登城有作》唐·杜荀鹤蝴蝶儿，晚春时《蝴蝶儿·蝴蝶儿》五代·张泌吐艳落晚春，蔫然抱枯荄《遣兴三首其一》宋·文同结茅亭下小池新，积雨通沟滟晚春《不出偶成二首其一》宋·张耒少时随众蹂京尘，曾倚朱栏看晚春《题报慈寺花药园》宋·孔武仲清景行行一径苔，兰樽特为晚春开《次友人春日见寄韵》元·汪泽民蔷薇倒架笋过邻，梦泽茫茫欲晚春《晚春四首其一》宋·张耒闻道晚春时候，暖风是处花飘《西江月·晚春时候》宋·韩淲流水伴丽日，野花留晚春《建平途次》宋·张耒碧树花开醉晚春，灵槎几度泛天津《题桃花源》宋·龚桂馨邂逅逢馀闰，连绵送晚春《闰月晦日》宋·强至晚唐诗似晚春景，姿媚有余风骨轻《读鲁直诗》宋·郑清之毵毵晚春树，上下聚百虫《杂诗》宋·王令梅实迎时雨，苍茫值晚春《梅雨》唐·柳宗元积雨桃李暗，西园已晚春《晚春》宋·张耒酒醒草檄闻残漏，花落移厨送晚春《所知从事近藩偶有怀寄》唐·郑谷田园与在晚春头，且说田蚕两事休《春日田园杂兴五首其一》宋·陈希声乳燕飞飞帘影迟，不晴不雨晚春时《绝句》宋·黄文雷独殿群芳占晚春，对花犹幸有斯人《次韵周运判彦约芍药》宋·王之道著处是浅笑，可人惟晚春《神堂道中听后骑短笛妙甚而花柳已有思涧流溅》宋·吴则礼夭饶向晚春后，惯因欹晴景，愁怕朝寒《喜朝天·秦宅作，海棠》宋·晁补之晚春早夏扬州路，浓妆初试鹅红妒《王母祝语·芍药花诗》宋·王义山不堪苦雨思晴日，肯为残花怨晚春《晚春》宋·方回晚春早夏浑无伴，暖艳暗香政可怜《多稼亭前两槛芍药，红白对开二百朵》宋·杨万里晚春首归路，朱轓照长亭《送家定国朝奉西归》宋·苏辙二十年前曾到此，重来又是晚春时《题云海亭》宋·王谌行乐光辉寒食借，太平歌舞晚春饶《和上巳连寒食有怀京洛》唐·孙逖彼美花兮宜晚春，柔姿淑艳是何人《海棠》宋·曹彦约卷地狂风殿晚春，落花盖水欲成云《晚春》宋·张栻惟有一枝留晚春，当砌徘徊不忍摘《西园春暮》明·谢榛看取晚春时候，兰芽玉茁争妍《清平乐·庆钟华胄》宋·吴则礼丛筱轻新暑，孤花占晚春《衡门春夜》唐·钱起晚春盘马踏青苔，曾傍绿阴深驻《御街行·街南绿树春饶絮》宋·晏几道桃李蕃晴日，江山秀晚春《发金陵折柳亭二首其一》宋·张耒过眼惊初夏，回头忆晚春《见艾有感》宋·文天祥人心正切滂沱望，农事深愁晼晚春《次韵任解元喜雨二首其一》宋·陈造上得孤城向晚春，其如衰病只伤神《代次登城之什》宋·释绍嵩茅茨烟树水溶溶，篱落人家带晚春《独立》宋·方岳游人只道花时好，老子心偏爱晚春《晚春》宋·释文珦数声鹎鵊呼残梦，一架酴醾送晚春《还家》宋·陆游万朵青山生暮云，数点红香留晚春《【越调】凭阑人_暮春即事二》元·张可久五百风光巧作寒，晚春未可试衣单《小圃茅亭初成即事十绝句》宋·程公许舞低杨柳困佳人，醅泼葡萄醉晚春，词翻芍药分难韵《【双调】湘妃怨_乐闲吹箫按》元·张可久晚春题壁去，名姓辉蓝田《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛》宋·陈藻何日扶藜出，相陪醉晚春《喜钱申伯病起二首其一》宋·张元干乱竹侵红药，病花羞晚春《南堂新甃花坛二首其一》宋·苏辙莫教吹到荼醾处，吹到荼醾是晚春《方海丰诗境楼分赋得春风》宋·释圆悟清风吹雨停归骑，旧圃留花送晚春《次韵毛君留别》宋·苏辙醉把玉杯无所记，不胜惆怅晚春前《至姑苏呈太尉》元·张昱年年鸣值晚春时，晓窗共听人何处《七月十一日晓闻莺有感》宋·舒岳祥谁能描晚春，隐然在心曲《春怀十首其一》宋·汪莘开时纵晚春犹早，底事游蜂圣得知《沈正卿重梅次韵》宋·曾协雨蓓犹缄暖，精神照晚春《酴醾四首其一》宋·刘子翚筼篘似欲迎初暑，芍药犹堪送晚春《次韵毛君游陈氏园》宋·苏辙晚春风雨后，花絮落无声《故人陈秘书家有感》宋·戴复古杯觞自好消长日，草树犹疑泣晚春《依韵和志国首夏霖雨之作》宋·强至晚春庭院牡丹香，谁道花开恨不长《牡丹开已数日方盛丽未艾也成二绝》宋·钱时青杏单衣，杨花小扇，间却晚春风景《二郎神·用徐斡臣韵》宋·汤恢晚春好诵归田赋，问汝胡为两鬓霜《和高吉父六绝》宋·杜范不料湓江上，题诗送晚春《晚春客愁五绝》宋·方回。
晚春古诗赏析
晚春古诗赏析
【原诗】
《晚春》
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注释】
不久归：将要结束之意
杨花：指柳絮
榆荚：榆未生叶时，先在枝间生荚，荚老随风飘落
才思：才华和能力
【阅读赏析】
诗人不写百花稀落，暮春凋零，却写草木留春，而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展浑身解数，斗艳争芳，五彩缤纷，繁花似锦，就连那本来逊色少香的杨花，榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入留春的行列。
诗人体察事物细致入微，挖掘潜在的花事秘密，反一般诗人怀晚春迟暮之感，临摹花草灿烂的情景，展现出晚春满目风采的蓬勃气势，寥寥几笔，便给人以满眼风光，耳目一
新的印象。
这首诗平易中见创新，颇富风趣，想象奇特，草木本属无情物，竟然能知、能解，而且还有“才思”高下有无之分。
从中可以看出诗人遣词造句的功力，以及极富超前的思维。
末二句尤其耐人寻味，读者大可根据自己的生活体验，进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。
此诗之寓意，见仁见智，不同的人生阅历和心绪，会有不同的领悟。
对现代诗作者也颇有借鉴：诗可平易，不可直白，切记口号和直描，诗意和意境是诗的生命。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。原文_翻译及赏析
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
原文_翻译及赏析庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
——唐代·岑参《山房春事二首》庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
出自唐代岑参的《山房春事二首》风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。
数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
春天吊古译文及注释译文春风柔日光暖满目荡漾春光，蝴蝶和蜜蜂不时乱飞进厅房。
门前的几枝柳条低拂着衣架，一片山花飘落在了笔床之上。
梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。
园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。
赏析第一首诗切合题意，纯是一首写景诗，写的是浓郁的春光充天塞地，不仅山野处处万紫千红，连山房书屋都被蜂蝶花木占领。
这在一定程度上反映出作者对生活的热爱，对前途充满信心。
作者先写近景，在他笔下，春风是柔和的，日光是温暖的，春意盎然。
第二句选取了春天里很有代表性的生命：蝴蝶和蜜蜂，作者没有描写它们忙着采蜜的景象，而是写了它们误入厅房，并著一“乱”字，生动形象表现了蜂蝶之忙，进一步表现了春日的勃勃生机。
第三、四句转入写静景，柳树的枝条在春风中飘舞，低过了晾衣的横木，在风的吹送下，一片山花落在了笔床上。
虽是静景，但作者却是动静结合的描绘——两句都与风有关，而并没有直接写风，可见作者观察细微而笔力不凡。
第二首诗是吊古之作。
梁孝王曾在梁园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都*** 而至。
到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。
就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。
当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。
不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。
从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文日积月累阅读链接翻译赏析
2020年部编版小学语文四年级下册古诗词古文翻译赏析、日积月累翻译赏析、阅读链接翻译---------第1单元古诗词、日积月累、阅读链接翻译----------------------第1课《古诗三首》-------------（1）四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【作者简介】范成大(1126-1193)，字致能，号石湖居士，苏州吴县(今江苏苏州)人。
南宋诗人。
他与陆游、杨万里、尤表齐名，合称“南宋四大家”。
诗人晚年回到苏州石湖，开始过起隐居生活，并根据自己在农村的生活写成组诗《四时田园杂兴》。
组诗《四时田园杂兴》共六十首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组十二首。
【译文】梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过，四周静悄悄的；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
【赏析】《四时田园杂兴(其二十五)》通过描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
（2）宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【作者简介】杨万里(1127-1206)，字廷秀，号诚斋，吉水(今属江西)人。
南宋诗人。
他的诗构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称“诚斋体。
主要作品有《小池》《宿新市徐公店》等。
【译文】在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路通向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
小孩子们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
【赏析】《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
在一派田园风光中，穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的天真烂漫，全诗富有童趣。
（3）清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
菩萨蛮·小山重叠金明灭ppt3
花间派
• 以唐词人温庭筠、五代前蜀词人韦庄为代表
• 以写男女相思离别为主要特征 • 后蜀赵崇祚将温、韦等十八人词编为《花间集》， 故名。
蝴蝶儿
蝴蝶儿，晚春时。
阿娇初着淡黄衣。
张泌
倚窗学画伊。
还似花间见， 双双对对飞。 无端和泪拭燕脂， 惹教双翅垂。
温庭筠
• 花间鼻祖
• 与李商隐并称“温李”
•
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
• “鹧鸪”这个语码和“鸳鸯”一样，有归宿
圆满，鸾凤和鸣之意。作者这里借成双的鹧鸪反 衬孤单的闺中女子，抒写了一个孤独的女子没人
赏爱的寂寞的心情。“愿做鸳鸯不羡仙” “还似
花间见，双双对对飞”
•
此词通过对人物的肖像、动作（细节）、着 装的描写、用“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格，
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
•
•
写她起床后的行动：懒洋洋地打扮，慢吞吞
地梳洗。 着一“懒”字和“迟”字，说明女主人公对 梳妆打扮并无兴致。因为她心上的人不在身旁， 打扮得再漂亮又给谁看呢？其惆帐倦怠之情，生
动可睹。
•
《诗经· 伯兮》：“自伯之东，首如飞蓬，岂 无膏沐，谁适为容？”诗写丈夫作为国王先锋到 东方去征战，妻子在家忧怨心疾无心梳妆，而使 首如飞蓬。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
• 蛾眉：古典诗词中关于美女的传统意象，以对女 子眉毛美好形状的形象刻画，来代指美女的整体 气质的。 • 如李白《怨情》中“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁”。
• 词人还多用“翠黛”、“翠蛾”“远山”“春山” 等形容代指美女容貌。
照花前后镜，花面交相映。
•
• 与韦庄并称“温韦”
• “绮丽香艳、婉约柔媚”的风格。
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古诗蝴蝶儿·晚春时翻译赏析
《蝴蝶儿·晚春时》作者为唐朝诗人张泌。
其古诗全文如下：蝴蝶儿，晚春时。
阿娇初着淡黄衣，倚窗学画伊。
还似花间见，双双对对飞。
无端和泪拭胭脂，惹教双翅垂。
【前言】《蝴蝶儿·晚春时》这首词是写一位少女在描画蝴蝶过程中的情思。
晚春时节，蝴蝶翻飞。
少女倚窗学画，初如花间所见，翩翩成双；忽而无故拭泪，使得画面蝴蝶双翼下垂。
全篇不言恋情，只摄取学画者情绪的细微变化，遂将少女难言的心事和盘托出。
【注释】①阿娇：汉武帝的陈皇后名阿娇。
此泛指少女的小名。
②无端：无故。
胭脂：一作“燕脂”。
【翻译】无。
【赏析】早期的词，词牌往往也就是题目。
它兼具两个作用：确定音乐上的曲调，一般也限定了词的创作内容。
张泌的《胡蝶儿》便有这一特点。
开篇两句即紧扣题目，前三字完全重复题目字面，可说是特例。
审视题旨，词应该描绘胡蝶的形神姿态，这两句偏不作摹写语，而用叙述的方法，但却把胡蝶翩翩飞动的轻盈形象活灵活现地写出来了。
关键是“晚春时”三字起到了极好的作用。
它虽只点明特定的时节，却可以让我们想象出繁花如锦，草木丰茂，莺歌燕舞的暮春三月的风光。
胡蝶正是在这时出现，驾东风，采花粉，扇起它灵巧的双翅，又给春天增添了新的活力和气息。
接着，诗人撇下胡蝶，运转笔锋写人。
“阿娇初着淡黄衣，倚窗学画伊。
”阿娇，汉武帝陈皇后的小名，后用以代称少女。
陶宗仪《辍耕录》“关中以女儿为阿娇”可证。
这少女被翩翩飞
舞的胡蝶所吸引，凭倚着疏窗，手挥彩笔为它真。
这对上文摹写胡蝶具有充实深化的作用，更好地表现了纷飞的胡蝶非常惹人喜爱，以至少女捃摭入画。
这两句写少女也是十分工致的。
晚春是春夏更替的季节，人感受到新季节的来临，带着欣喜的心情送旧迎新，换装是自然的事。
“初着淡黄衣”，不仅说出了这些变化，而且刻划了少女美丽动人，充满青春活力的形象。
“倚窗”的情态更描写出了少女凭窗握管的风姿。
前人说：“阿娇二句妩媚。
”（旧题汤显祖《花间集评》）是很有见地的。
换头就少女“学画”运笔“还似花间见，双双对对飞”，画出的胡蝶栩栩如生，妙通造化，犹如真的胡蝶一样。
“双双对对”既同字重叠，又近义词反复，强调了所画蝴蝶的特点。
古代诗词中，写蜂蝶成双成对的情景，往往是表现男女相恩相爱的感情。
词中的少女这么爱画双蝶，透露了她内心的感情活动。
她触景生情，借物寓情，一种热切的怀春感情涌起。
眼前数不清的双蝶可说是冶游酣畅，春情骆荡，而少女的心事毕竟虚幻成空，这就引起了她的伤心。
“无端和泪湿胭脂，惹教双翅垂。
”她泪下滂沱，沾湿了脸上的胭脂，真是伤心透了。
这似乎感染了胡蝶，惹得它们双翅下垂，不再翩翩飞动，同情少女的悲伤。
作者不直写主人公心情沮丧，致使她笔下的胡蝶失却了写真的生气，而说蝴蝶灵犀一点，关怀同情人，极为深刻地表现了人的感情的婉曲、细腻。
这首词，写得切题但又不粘题，既写真蝴蝶，也写画的蝴蝶，真假不辨，玲线透脱，还关合著作画少女的情感，表现了深致、凄婉的心理活动。
词虽属小令，气势却一波三折，极富变化。
词的语言浅近通俗，颇具民间词的特色，而表情达意，则
很含蓄蕴藉，隽永有味。
---来源网络整理，仅供参考。