新目标六年级下册语文课内阅读练习及答案(人教版)
部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)
部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练(含答案)部编人教版六年级下册语文全册课内阅读训练（含答案）班级：_________姓名：_________第一课《北京的春节》1.阅读下文，回答问题。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）用下划线画出中心句，并抄下来。
__________________________________________________ _____________（2）这段话从哪些方面来写“除夕真热闹”呢？__________________________________________________ _____________（3）“守岁”有两重意思：岁数大的人_____________；年轻人___________。
（4）透过“万不得已”“必定”等词，你又体会到什么？__________________________________________________ _____________（5）本片段这样写有什么好处？__________________________________________________ ______________2.阅读下文，回答问题。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
（1）请画出人们在这天都做些什么？（2）“这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能”从这话中反映了淳朴善良、________的民族心理特征和______________。
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项练习题（含答案）1. 课内语段阅读，完成练习。
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，①的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，②的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，③的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，④的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，⑤的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。
喂，⑥的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
陡峭清凉飞流淘气汩汩悠悠（2）选文采用______、______的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。
你好，______。
（3）请概括这段话的主要内容。
（不超过12个字）（4）文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处?2. 阅读课内片段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己了祸。
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。
我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
（1）选文中画横线的句子①②运用了______的修辞手法,句①形象地说明______；句②形象地说明______。
（2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
”理解正确的一项是（）（3）你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。
2023年人教版小学语文六年级下册全册课内阅读答案
★第一单元课内阅读训练——《学弈》姓名：得分：□品读短文，完毕练习。
弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。
使弈秋诲（教）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心认为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。
虽与之俱（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词旳意思，并写在对应旳括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，成果第二个人旳棋艺比不上第一种人。
这个故事告诉我们做任何事情要一心一意，不能三心二意，否则将一事无成旳道理。
3、联络课文，写出下面句子旳意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是由于第二个人旳智力不如前一种人吗？答：不是这样旳。
★第一单元课内阅读训练——《两小儿辩日》姓名：得分：□品读短文，完毕练习。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（高温度旳汤水），此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决（判断）也。
两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词旳意思，并写在对应旳括号里。
2、联络课文，写出下面句子旳意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
②孰为汝多知乎？还认为你比我们多懂得某些东西呢？3、从文中“孔子不能决也”一句可见两小儿所辩问题旳复杂性。
他们探索自然现象时采用旳措施是观测分析结论。
在辩论过程中，两小儿体现得都很在理、坚决。
孔子看待这个问题则体现出了不能决断旳态度。
4、写出两句你所懂得旳孔子旳名言。
①学而时习之，不亦说乎。
②有朋自远方来，不亦乐乎。
★第一单元课内阅读训练——《匆匆》（1）姓名：得分：□品读片段，完毕练习。
燕子去了，有再来旳时候；杨柳枯了，有再青旳时候；桃花谢了，有再开旳时候。
2023年人教版小学语文六年级下册全册课内阅读答案
★第一单元课内阅读训练——《学弈》姓名: 得分:□品读短文, 完毕练习。
弈秋, 通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。
使弈秋诲（教）二人弈, 其一人专心致志, 惟弈秋之为听；一人虽听之, 一心认为有鸿鹄将至, 思援（拉）弓缴而射之。
虽与之俱（一起）学, 弗若之矣。
为是其智弗若与？曰: 非然也。
1.解释文中带点字、词旳意思, 并写在对应旳括号里。
2.课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋, 一人专心致志 , 一人三心二意 , 成果第二个人旳棋艺比不上第一种人。
这个故事告诉我们做任何事情要一心一意, 不能三心二意, 否则将一事无成旳道理。
3、联络课文, 写出下面句子旳意思。
为是其智弗若与？曰: 非然也。
是由于第二个人旳智力不如前一种人吗？答: 不是这样旳。
★第一单元课内阅读训练——《两小儿辩日》姓名: 得分:□品读短文, 完毕练习。
孔子东游, 见两小儿辩斗, 问其故（原因）。
一儿曰: “我以日始出时去人近, 而日中时远也。
”。
一儿以日初出远, 而日中时近也。
一儿曰: “日初出大如车盖, 及日中则如盘盂, 此不为远者小而近者大乎？”一儿曰: “日初出沧沧凉凉, 及其日中如探汤（高温度旳汤水）, 此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（判断）也。
两小儿笑曰: “孰（谁）为汝多知乎？”1.解释文中带点字、词旳意思, 并写在对应旳括号里。
2、联络课文, 写出下面句子旳意思。
①一儿以日初出远, 而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远, 而到了中午时分距离我们近。
②孰为汝多知乎？还认为你比我们多懂得某些东西呢？3.从文中“孔子不能决也”一句可见两小儿所辩问题旳复杂性。
他们探索自然现象时采用旳措施是观测分析结论。
在辩论过程中, 两小儿体现得都很在理、坚决。
孔子看待这个问题则体现出了不能决断旳态度。
4.写出两句你所懂得旳孔子旳名言。
①学而时习之, 不亦说乎。
②有朋自远方来, 不亦乐乎。
★第一单元课内阅读训练——《匆匆》（1）姓名: 得分:□品读片段, 完毕练习。
新人教版六年级下册语文阅读理解及答案(考题)
新人教版六年级下册语文阅读理解及答案（考题）一、课内阅读。
狼牙山五壮士五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。
2．请给选文写一个合适的小标题：___________________。
3．对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是（）。
A．该句写出了战士们对敌人的仇恨B．该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强4．从选文中，我们感爱到了五位壮士的英勇。
请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。
_____________________二、阅读短文，完成练习。
读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。
为了这份美好，人们使出万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！④读书的时候，人是（专一专心专注）的。
因为你在（倾听聆听细听）一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
新人教版六年级语文下册课内阅读专项练习题
新人教版六年级语文下册课内阅读专项练习题1. 阅读下文，回答问题窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。
我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。
或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。
那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。
深夜，我做了一个奇怪的梦。
睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……（1）给短文想一个恰当的题目。
（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。
（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为什么？最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。
我觉得作者______这些声音，因为______。
2. 阅读课内片段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己了祸。
因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米“哎呀!”我叫起来,“坏了!小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。
我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
（1）选文中画横线的句子①②运用了______的修辞手法,句①形象地说明______；句②形象地说明______。
（2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)
三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习：去的尽管去了来的时候尽（jǐn√ jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng√）然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶√怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
1．给开头画双线的句子加上标点符号。
（2分）2．用“√”选出加点字的正确读音。
（2分）3．在文中画“——”处划去不正确的字词。
（2分）4．用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）。
5．文中破折号的作用是（解释说明）。
6．这段最后连用（跨）（飞）（溜）（闪）四个动词，形象准确地表达了（时间在无声无息中快速流逝）。
7．仿写句子。
（）的时候，日子从（）过去了。
（）的时候，日子从（）过去了。
8．文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。
例：茫茫然（）（）（）（）9．朗读这段话的感情基调是（感慨）。
（豪迈，坚定，感慨）。
10．你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。
11．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
五、阅读《北京的春节》第七自然段，回答问题：除夕真热闹。
Ⅱ家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1．用“Ⅱ”将这段话分两层。
六年级下册语文课内阅读训练第12课《为人民服务》_人教新课标（有答案）
六年级下册语文课内阅读训练第12课《为人民服务》_人教新课标（有答案）六年级语文第二学期重点文段阅读训练我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
《为人民服务》选段（二）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
新版人教部编版六年级语文下册 课内阅读专项练习及答案
新版人教部编版六年级语文下册课内阅读专项练习及答案一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练。
1.解释词语：万象更新：一切事物都在不断更新、变化。
2.文中破折号的作用是（A）表示意思的转换，跳跃或转折。
3.选文中的一个过渡句是：“到了腊月二十三，北京的大街小巷就开始了新的装扮。
”4.大人们也紧张是因为他们要准备年货、年夜饭等，同时也要为孩子们准备红包。
5.孩子们准备过年要做的事包括贴春联、放鞭炮、收红包等。
改写后：在北京，到了腊月二十三，大街小巷都开始了新的装扮，万象更新。
春节临近，大人们忙着准备年货、年夜饭，为孩子们准备红包；而孩子们则忙着贴春联、放鞭炮、收红包等，充满了节日的气氛。
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——合并；浓稠——浓厚；搅拌——搅动；好奇——好奇心旺盛。
2.如果用两个四字词语来形容八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是“期盼满满”。
3.根据选文，下列说法错误的是（A）选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
4.选文是通过描写八儿对腊八粥的期待、制作过程、人们吃腊八粥时的情景来表现腊八粥的美味和重要性的。
5.改写后：腊八粥，是中国传统的食品之一。
它浓稠可口，营养丰富，备受人们喜爱。
在这个节日里，孩子们期盼满满地等待着腊八粥的制作和品尝，而大人们也在忙着准备。
制作腊八粥的过程需要认真搅拌，让米粒煮得更加细腻。
吃腊八粥时，人们会感到痛快淋漓，满足而愉悦。
三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练。
1.解释词语：十五夜：农历每月十五日的夜晚。
尽：到了极致，完全。
2.这首诗的作者是唐代诗人XXX，诗中描写的景物有月亮、天空、星空、树林、江河等，表现了诗人对自然的感情。
3.根据古诗判断对错。
1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
（错误，没有明确说明是中秋之夜）2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。
新人教版六年级语文下学期阅读训练(附答案)
新人教版六年级语文下学期阅读训练(附答案)短文一：声波是沿着直线传播的，遇到障碍物就会反射回来，形成回声。
大自然中有许多奇妙的回声，比如山谷和空旷的原野中的回声，以及下雨天听到的雷声。
我们的祖先早就发现了回声的秘密，并利用回声。
例如，天坛里的圜丘就利用了石栏杆把声音反射回来的原理，使站在中心的人听到更沉重、更响亮的回声。
1.文章介绍了山谷、空旷的原野和下雨天听到的雷声的回声。
2.障碍分别指的是山峰、云层、青石和石栏杆。
3.第一自然段介绍了声波的传播和反射原理，第二自然段介绍了大自然中的回声现象，第然段介绍了利用回声的例子。
短文二：XXX用录音机录下潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，赚了很多钱。
改写：XXX用录音机记录下了潺潺的水声，并在复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签后高价出售，从中获得了丰厚的利润。
2.鸵鸟是否真的会把头藏进沙子里？为什么？有些人认为鸵鸟会把头藏进沙子里，但这是错误的。
事实上，鸵鸟并不会把头藏进沙子里。
它们会卧倒在地上，把头和脖子伸平在地上，这样就很难被发现。
这种行为是为了保护自己免受捕食者的攻击。
3.作者用了哪些方法来描述鸵鸟善于奔跑？请举例说明。
方法一：对比例如，作者通过比较鸵鸟和其他动物的奔跑方式，强调了鸵鸟的独特之处。
他说鸵鸟可以奔跑得比马还快，这是因为它们的双脚可以迅速地移动，而且它们的脚趾非常坚固，可以承受高速奔跑的冲击力。
方法二：细节描写作者还通过描写鸵鸟奔跑时的细节来展现它们的奔跑能力。
例如，他描述了鸵鸟奔跑时的姿势和动作，以及它们的羽毛如何协助它们奔跑。
方法三：数字比较作者还使用数字比较来说明鸵鸟的奔跑速度。
他说鸵鸟可以奔跑达到每小时70公里的速度，这比一般的汽车还要快。
这个数字让读者更加直观地感受到了鸵鸟的奔跑速度之快。
短文四长期以来，我国城市路面只有黑色沥青和白色水泥两种颜色，而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已经较为普及。
人教版小学六年级语文下册课内阅读答案(打印)
人教版小学六年级语文下册课内阅读（含答案）一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。
他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。
2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。
3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之，不知为不知，是知也。
4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：（知之为知之，不知为不知，是知也）二、阅读《匆匆》第4自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（死去的时候一事无成）。
4．最后一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5．模仿上面一段话写句子：过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（树叶），被（秋风吹落了）。
三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习：去的尽管去了，来的尽（jǐn√jìn）管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
统编新人教版小学六年级语文下册《课内阅读》专项训练题（含答案）
统编新人教版小学六年级语文下册《课内阅读》专项训练题（含答案）统编新人教版小学六年级语文下册课内阅读》专项训练题（含答案）一、阅读下面的古诗，完成练习。
石灰吟千锤万凿出深山，粉骨碎身浑不怕， 1. 写出下列词的意思。
（9 分）（1）等闲：（3）清白： 2. 品读诗句，完成练习（1）“千锤万凿出深山，灰的前身——石灰岩需要经过石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是现了石灰岩的。
（32 分）[ 明 ] 于谦烈火焚烧若等闲。
要留清白在人间。
（2）浑：这两句诗表面的意思是石等重重磨难才能变成，这表（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语，还可以让我们想到文天祥的诗句“ ，3. 《石灰吟》是一首（）（3 分）A ．送别诗B ．山水诗C ．咏物诗4. 《石灰吟》一诗表达了诗人的高尚情操。
（4分）班级时间： 50 分钟满分： 100 分）姓名得分（16 分）烈火焚烧若等闲和二、阅读课内片段，完成练习。
（21 分）人总是要死的，但（）有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或（），或（）。
为人民利益而死就比泰山还重替法西卖力替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的1. 按原文填空，并在“”里填上合适的标点符号。
（5 分）2. 画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情，可以换成“ 、”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的之情，可以换成“ ”等词语。
（5 分）3. 本段共有句话：中心句是第句；第二句引用曾写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，”；而运用了对比论证的是第句；最后一句以为例，说明了为人民利益而死是有价值的，是比泰山还重的。
（5 分）4. 下列人物中，（）的死重于泰山，（）的死轻于鸿毛。
新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作
新部编人教版六年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。
奇迹朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥（mí ní）漫着一股药味。
爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。
她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。
他老是哭，现在也是。
朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。
”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。
她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。
这时，她听到父母在隔壁房间说话。
朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是讨论重大事情。
朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮（diǎn diān）起脚尖走到门边去。
“开刀太贵了，我们付不起。
我最近连账单都付不出来。
”这是父亲的声音。
母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。
”朱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。
朱莉亚跑到对面超市，收银台前人们在排队付账。
好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥（zuàn zhuàn）得热乎乎的硬币递过去。
收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰笑着问她：“小妹妹，你要买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。
”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟病得很重，我……我要买个奇迹。
”收银员一头雾水。
于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”一个穿着（zhuò zhē）体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要。
”穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。
”他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。
我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。
”几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。
人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)
人教版小学六年级语文下册课内阅读〔含答案〕一、阅读《两小儿辩日》，答复以下问题：1．两小儿辩斗时，一儿从〔视觉〕的角度来看，认为“日初出大如车盖〞；一儿从〔感觉〕的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉〞。
他们看太阳的角度不同，因此得出的〔结论〕不同。
2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？表达了孔子实事求是的态度和两小儿特长观察、说话有理有据。
3．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？〞听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。
4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出推断。
这种实事求是的态度，正应了一句古话：〔知之为知之,不知为不知,是知也〕二、阅读《匆匆》第4自然段，完成练习：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．用直线画出文中一个比喻句，是把〔过去的日子〕比作〔轻烟〕和〔薄雾〕。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？〞“痕迹〞是指〔有意义的事情〕，“游丝样〞突出作者反省自己在过去的日子里〔微乎其微〕的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3．“赤裸裸地来到这世界〞指〔出生的时候光着身子〕，“赤裸裸地回去〞指〔死去的时候一事无成〕。
4．最后一句表达作者什么感情？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。
5．模仿上面一段话写句子：过去的日子如〔雨滴〕，被〔骄阳蒸发了〕，如〔树叶〕，被〔秋风吹落了〕。
三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习：去的尽管去了来的时候尽〔jǐn√ jìn〕管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地移动了；我也茫茫然跟着旋转。
新部编人教小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作
新部编人教小学语文六年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案+作文习作1．阅读下文，完成练习。
缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。
听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。
然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。
他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。
在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。
这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。
他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。
他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知大多少倍。
这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。
他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。
（1）“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。
他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指________。
（2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。
（3）我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们________的精神。
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1、爷爷守夜时的情况
2、略
3、爷爷守夜时的情况；与爷爷一起去砍圣诞树；对比，突出了凡卡学徒生活的悲惨，突出了旧社会的黑暗；对比和衬托。
4、他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯的眨着眼睛。他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀。
5、天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。
（4）动作、外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇
（5）环境描写，侧面突出了小女孩的悲惨
二、大火炉烤鹅圣诞树奶奶悲惨女孩对幸福生活的强烈渴望，侧面表现社会的冷酷
三、
（1）没有人注意到这个可怜的孩子，侧面表现社会的冷酷。第一个幸福指小女孩幻想上午美丽的生活。第二个幸福指小女孩摆脱了痛苦悲惨的生活。
（2）小女孩对幸福生活的渴望。批判了社会的冷酷
答案：
1、写了凡卡的悲惨学徒生活，对凡卡的同情以及对黑暗社会的批判。
2、对乡村生活的渴望。一想起伤心处，就忍不住叹气。无奈，痛恨学徒生活。
3、动词：揪拖揍捞戳。凡卡学徒生活的悲惨，社会的黑暗。
4、Z弓
6、略
7、挨打、挨饿、睡不好觉，宁愿回乡村吃苦受累，也不愿过学徒生活
2，为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
3，后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
4.（1）军阀张作霖派人来检查（2）工友阎甄三被抓（3）含糊回答我的问题
答案：
1，（1）本来（2）有的（3）比
人本来就要死，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。
5，半包围走之guàng外出闲游
6，初一的情景两种事物毫无共同之处。
7，男人们拜年，女人们待客，小贩们摆摊，孩子们逛庙会。
8，初一的时候，每个人都没闲着，轻松自在的各做各的事。
答案：
1，心xuán①⑤
2，有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。说明：老铺子的气派，景色的壮观。
3，张灯结彩各形各色
4，①林冲、宋江、武松②贾宝玉、林黛玉、薛宝钗
3．⑴我以/日始出时/去人近 ⑵此不为/远者小/而近者大乎
⒍（1）视觉 触觉 知识无尽 学无止境 独立思考、探索真理
4．（1）因为判断太阳远近的标准不同。
（2）人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。
（3）孔子不能决也
（4）表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精问
5，走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
答案：
1，提审时
2，他脸上的表情非常安定，非常沉着。
体会：李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为他对革命的事业充满信心。
3，对于革命事业的信心。
答案：
1，父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢?母亲只好不再说什么了。”
答案
1，腊八到除夕之前人们的活动，有哪些的风俗习惯。
2，“腊七腊八，冻死寒鸦，”，说明这是一年中最寒冷的时候。
3，比喻，形象生动的说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。
4，把蒜瓣放进醋里，封起来
5，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味
6，（1）买杂拌儿（2）买爆竹（3）买各种玩意儿
7，用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的杂拌儿
答案：
一、1、的2、弈秋的教导；鸿鹄3、他，指前一个人
二、因为后一个人不如前一个人专心。（或者一人专心致志，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。）
三、专心致志 心不在焉 学习必须专心致志的道理
答案：
1．⑴①为：是 ②动词：说、认为 ⑵①其：那 ②它
2．⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。 ⑵去：古义：离；今义：为从所在地到别的地方。
8，孩子们欢喜，大人们也忙乱
9，他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的
答案：
1，除夕真热闹。
2，家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
3，年菜新衣对联年画鞭炮团圆饭守岁
4，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
6、天气真好，晴朗，一丝风也们有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕烟啦，披着浓霜一身白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。环境描写，拟人，形象生动的写出了乡村的宁静，凡卡对乡村生活的留恋，与悲惨的命运形成了鲜明的对比。
7略
8.（1）用了排比。反映了现实生活的残酷，体现了小女孩对美好生活的向往。（2）第一个“幸福”是小女孩幻想的美好生活，第二个“幸福”是小女孩摆脱了她痛苦的生活。
答案：
一、
（1），环境描写，用特定的环境侧面烘托出小女孩的悲惨
（2），外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇
（3）外貌描写，正面刻画小女孩的悲惨遭遇
二，略
三，（1）：解释说明（2）列举
四，（1）体裁：散文作者：朱自清围绕：匆匆刻画：时间流逝的踪迹表达：流逝的时间感到：无奈和惋惜揭示：既然来到这个世界就不能白白走一遭又：对已逝的日子深深地留恋
答案：
一，1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，
2、定时定量浇水会养成树苗的依靠心，根无法深入地下，假如停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒
答案：
1.围裙硬币
2.丿guāi儿11画
3.“这些”指雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。她注意的是每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味。这是大年夜，自己却仍然饥寒交迫。
4.（1）①（2）①（3）②
5.可怜的小女孩和她身处的环境。
6.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。
2，人总是要死的，但死的意义有不同
总分
3，张思德的死是光荣的，他的死是有价值的，因为他为人民的利益而死
答案：
1、死的有意义有价值
2、为人民而死
3、取得全民族的解放
4、道理论据，为人民而死，就有意义有价值，伤害人民，剥削人民，对人民没有好处的人死，就是微不足道的
5、一是代表中国先进社会生产力的发展要求。二是代表中国先进文化的前进方向。三是代表中国最广大人民的根本利益