仿用句式

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语言综合运用:仿用句式

语言综合运用:仿用句式

喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(4分)
【答案】示例:山林是大自然之家:山是围墙,溪流是自来水,鸟鸣、虫唱是孩 子的欢闹。
考点技法精讲
3. 句式一致 仿用句式通常也被称为“句式仿写”,它的基本要求是做到仿 写出来的句子与示例句的句式一致。形式上的规定对句子的内容
表达具有很强的约束性,所以人们又把“仿用句式”称为“戴着镣
子同例句在感情色彩方面也要和谐,包括语境色彩和感情色彩。这
就要求考生在仿写的时候,注意话题和内容的选择。
考点技法精讲
例7
[2013·浙江卷] 仿照下面的示例,用比喻的手法描述一组事物。要求
合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉 叶”“露珠”作为描述对象。(5分) 示例: 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 手指,轻轻一点,它就落了。 【答案】 人生,是一把火炬, 挫折是一阵烟雾。
及修辞手法进行仿写。解答这类题要注意:(1)联想相称,需要运用相同或相似 联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性构思 ;(2)句
式相近;(3) 仿写时要注意内容界定,揭示出所写话题的内涵;(4)要做到修辞手
法与示例完全一致。 这类题要注意语言的锤炼、句子的意蕴,要在表现句子的意蕴上多下功
上各元素之间的彼此关联和彼此对应关系也比较复杂。这可能牵
涉句式、修辞、逻辑等多个方面。解答这类仿写题时,一定要注意
各本体之间的内部联系、各喻体之间的内部联系、各个本体和各
个喻体之间的对应性,以及相关的逻辑协调性。
考点技法精讲
例2
仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求:选择新的本体和 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。

仿用句式、常见的修辞

仿用句式、常见的修辞

答案 (示例一)时间好象一把尺子,它能衡量 奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它 能称量奋斗者成果的重量。 (示例二)时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追 赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激 励我们加快前进的脚步。
考点分解三 对联式仿写
【示例】 (2012·四川卷)补写下列有关节日的 两幅对联。注意:①内容与节日有关,② 可以不考虑平仄。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 答: ________________________________ ___________ (2)中秋 下联:明月千里寄相思
1.(2012·新课标全国卷)依照下面的示例,自 选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞 手法,句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们: 学会坚强; 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们: 不要张扬。 答: _______________________________下面的示例,自选 话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手 法,句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们 心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们 心头的尘埃; 谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们 心上的阴云。 答: _________________________________
2.(2012·大纲全国卷)仿照下面的示例,自选 话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手 法,句式与示例相同。 没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持, 都只是辨不清方向的盲目穿行; 没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心, 都只是见不到光明的胡乱摸索; 没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力, 都只是看不到希望的徒劳跋涉。 答: __________________________________
【示例】 (2012·四川卷)按照要求续写句子。 要求:①运用比喻修辞手法;②“回忆” 与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。 回忆和希望的关系,我们或许可以 这样说:回忆毕竟是远了、暗了的暮霭, 希望才是近了、亮了的晨光;回忆 _________ ,希望 ________________ ; 回忆______,希望________________。 答案 (回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶 (希望) 才是枝头的盎然春意 ( 回忆 ) 毕竟是扬尘 远去的背影 (希望)才是迎面而来的微笑

仿用句式、正确运用常见修辞

仿用句式、正确运用常见修辞
比喻可以使语言更加形象化、具体化,增强读者的感知力,使抽象的概念 变得易于理解。
比喻可以分为明喻、暗喻、借喻等类型,根据不同的语境和表达需求选择 合适的比喻方式。
拟人
拟人是一种修辞手法,将事物人 格化,赋予其人类的特点和情感。
通过拟人手法,可以将事物描写 得更加生动有趣,增强文章的感
染力。
在写作中,可以根据需要选择适 当的拟人方式,如把动物、植物 等非人类事物赋予人的形态、情
新闻报道的仿用句式与修辞运用
总结词
客观报道事实
VS
详细描述
新闻报道通过仿用句式和修辞手法,能够 客观地报道事实真相,保证新闻报道的真 实性和可信度。
新闻报道的仿用句式与修辞运用
总结词
突出新闻价值
详细描述
新闻报道中的仿用句式和修辞手法能够突出 新闻的价值和意义,使读者更加关注新闻事
件的发展和影响。
仿用句式的分类
句型仿用
模仿现有的句型结构,替换其中的词语或成分,形成 新的句子。
表达方式仿用
模仿现有的表达方式,通过改变词语的排列顺序或使 用近义词等方式,创造出新的表达方式。
修辞手法仿用
模仿现有的修辞手法,如比喻、拟人、排比等,创造 出新的修辞手法。
仿用句式的应用场景
文学创作
在小说、散文、诗歌等文学作品中,通 过仿用句式来增强语言的艺术性和表现
03 在使用仿用句式和修辞时,应适度控制,保持文 章的整体风格和内容的一致性。
注意语境和受众的适应性
01
根据文章的主题、风格和受众选择合适的仿用句式和修辞 手法。
02
考虑文章语境,确保仿用句式和修辞与上下பைடு நூலகம்协调一致。
03
了解受众的文化背景和阅读习惯,以便更好地选择适合他 们的仿用句式和修辞手法。

仿用句式五种类型(纠错)

仿用句式五种类型(纠错)
列两副对联,可以不考虑平仄。 (1)上联:黄叶纷纷送秋意 下联: 。 (2)上联: 下联:杜甫咏登高叹国难家愁
白雪飘飘迎冬颜 苏轼赋赤壁感自然人生

仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗 句式相同,修辞一致。 给我一个微笑就够了, 如薄酒一杯,像柔风一缕, 这就是一篇最动人的宣言呵, 仿佛春天,温馨又飘逸。
王羲之笔下的兰亭/苏东坡笔下的赤壁/朱自 清笔下的荷塘/沈从文笔下的边城 寄予着自己心酸的诉求和希望

11、仿照下面的句子另写两个句子,与例句组成 一组排比句。 例句:一泓春水是清亮的,虽然没有花,我们却 看到了美丽。
一朵夏花是鲜嫩的,虽然没有果,我们却看 到了希望; 一方蓝天是悠远的,虽然没有云,我们却品 出了闲适; 一片秋叶是舞动的,虽然没有风,我们却看 到了成熟。

10.仿照下面的句子和比喻形式,本体不变, 举两个例子。 示例:如果把人生比作是一次漂流,那么家 便是一条小船,在漂流中有了依托。 (1) (2) (1)如果把人生比作是一次跋涉,那么家便 是一个驿站,在跋涉中有了休憩。 (2)如果把人生比作是一次攀登,那么家便 是一个支点,在攀登中有了后盾。 (3)如果把人生比作是一次远航,那么家便 是一个灯塔,在攀登中有了方向。

5.仿造横线前的句子的形式,在横线上续写句子 ,要求语意连贯,结构一致。 智慧是什么?智慧就是行走在大路上,能够 看到鲜花覆盖下的陷阱;就是___,___。 智慧是什么?智慧就是临危不惧,临变不惊 ,面对险境绝对不会贸然出手;就是_,__。
徘徊在黑夜里,能够找到苍穹茫茫中的北斗; 漫步在阴雨中,能够看到乌云散去即将出现的彩虹。 因势利导,借水行舟,直面现实绝不会逆流而上。


给我一个拥抱就够了 如鲜花一束,像朝霞一抹 这就是一首最幸福的歌谣呵 仿佛秋天,浪漫又丰盈

仿用句式、正确运用常见的修辞手法

仿用句式、正确运用常见的修辞手法

1.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

(6分)平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。

答:___________________________________________________________ ___________________________________________________________解析本题为开放性试题,“自选话题”虽自由度大,但所选话题应健康、积极,句意应力求意蕴丰富。

答案(示例一)微笑是阳光,带给人温暖,只要你肯照耀;微笑是雨露,带给人生机,只要你肯播撒;微笑是春风,带给人融洽,只要你肯吹拂。

(示例二)普通是山石,孕育着宝藏,只要你肯锤炼;普通是大地,孕育着生机,只要你肯创造;普通是种子,孕育着生命,只要你肯播种。

2.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从所学语文篇目中任选一位,为其写一则颁奖词。

要求:①请先将所选人物姓名写在答题线上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。

(4分)答:___________________________________________________________ _________________________________________________________________________解析首先要注意活动的性质:“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选。

这就要求我们写出所选人物感动我们心灵的地方。

其次,迅速选出一位,不要首鼠两端,见异思迁。

其三,联想课文中相关人物感动人心、震撼心灵的相关事迹。

最后,用生动、连贯、得体的语言对其进行褒奖。

这两个人物中学教材中都有,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。

语言要富有激情。

专题11 仿用、变换句式-2023年高考语文知识点过关

专题11  仿用、变换句式-2023年高考语文知识点过关

第1讲 仿用、变换句式
[方法指导] 散句变整句“3步骤”
第一步:定基准句 分析语句特点,确定某一句为基准句。 第二步:仿基准句 把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子,整体形成 对偶或排比修辞格。
第1讲 仿用、变换句式
第三步:顺调后句 调整理顺句子,检查有无语意变化。
整句变散句的技巧 整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉,使相关内容 变成细小成分,取消对偶或排比修辞,变整齐的句子为长短不一的 句子。
第1讲 仿用、变换句式
[答案] (示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代 表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰 苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
短句,包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简 单,节奏紧凑,表述简洁、明快、有力,一般用于口语。短句变长 句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说,就是要以一个核 心句为主体,将其他句子变为核心句的修饰成分。
第1讲 仿用、变换句式
(一)长句变短句 [方法指导]
长句变短句“3 步骤” 第一步:提取主干 长句变短句首先要把长句的主干(主谓宾结构)提取出来,如果该 主干表意不是很明确,那么可再提取与中心词关系紧密的状语和定 语一起构成一个表意明确的短句。
九层之台,起于累土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真 谛。
第1讲 仿用、变换句式
材料: 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
第1讲 仿用、变换句式
[答案] 心如止水,充耳不闻,不管风吹浪打,道出了良好心境 的真谛。
第1讲 仿用、变换句式
4.平仄相对,音韵和谐 比如上联末字若押仄声韵,下联末字则押平声韵,这个原则在 考题中一般放得比较宽,不作具体要求。 5.内容相关,情感一致 上联和下联表达的主要内容应基本一致,即使是两种相反的情 形,也存在某种联系,并且表达的情感也要一致。 此外,上下联中不能出现相同的字,否则,就犯了对联的大忌。

仿用句式 学生

仿用句式 学生

仿用句式(1)嵌入式1、在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。

(2004 辽宁)每一汪水塘里,都有海洋的气息;,;,。

所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。

”2、下面是某班黑板报上的一段文字。

请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。

(2011 安徽)我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你的语言有多么华丽,①;②,③;我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

(2)续写式1、某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三位同学交流了各自的看法。

请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写完整。

(2010 安徽)甲同学说:我喜欢有丰富知识的作品,这样的作品能开阔我们的视野,增长我们的见识。

乙同学说:我喜欢有深刻思想的作品,这样的作品能。

丙同学说:我喜欢有审美情趣的作品,这样的作品能。

2、仿照下面的示例,另写一段话。

(2011 浙江)世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。

世上有多少这样的事呢?。

(3)命题式1、在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种,仿照例句,各写一句话。

(句式、字数可以和例句不同)。

(2004 江苏)粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。

2、余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。

许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。

请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。

要求:至少运用一种修辞方法。

(2010 浙江)[例1]墨:大地滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。

[例2]鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

(1)尘:(2)舒:尘:小小的土粒,组成了大千世界,在滚滚的红尘中不断上演着尘缘交错的人生戏剧。

舒:它在向人们诉说,只有懂得舍得和给予的人,才能活得从容畅快,精神豪迈。

(4)开放式1、仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。

语运题——仿写

语运题——仿写

[答案]把我们的理想叫醒了,把我 们的希望叫醒了
4、下面是中学生流行的咏物诗,请仿照其 写法,任选某一物象,写出语意相对的两句话。 要求有一定的思想意蕴,字数不必完全相同。 例:竹 ①褒扬:每攀登一步,都做一次小结。 ②批评:过分地谦虚,终究不能成为栋梁。 题目: ①褒扬: ②批评: [答案] 题目:彩虹 褒扬:为让别人赏心悦目,献上自己的七彩人生。 批评:只务虚而不务实,决定了它只能昙花一现。
【解题提示】此题要求考生结合所给语境仿造句子,除了两个明示
要求,隐性要求还包括:另举一例必须是“彪炳史册的杰出人物”,还 要写出其“非同寻常的努力”和“辉煌的业绩”。仿句必须有表示假设 的关联词语,还要有两个表示并列的否定句,结尾必须用一个表示反问 (感叹)的句子。
【参考答案】如果没有陈景润身居斗室,痴心硬干,没有 他十几年如一日的运算推理,钻研不止,又哪里会有数学 领域陈氏定理的发现!
2.仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写 两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的 殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心 灵的智慧之窗。
【解题提示】这是一道“句式+比喻”的仿写题,由例句可 知后面的语句主要是从作用角度对“梯子”、“钥匙”作 阐释,还要注意本体和喻体的相似性,阐释语与喻体的搭 配等。答题时要吃准“时间”的本质特征,据此选择恰当 的喻体并揭示其作用,然后仿照例句的句式写出答案。 【参考答案】时间好比一位公正的法官,它能公平地评 判我们每个人的得失;时间如同一本严谨的史书,它将 真实地记录我们的奋斗之路。
我是溪水, 不知疲倦地在河床, 潺潺地流淌, 向前,向前…… 我坚信 前方有我的大家园。
这类试题呈现出综合性和开放性加强的趋势,一 般很少考查某一个能力点,因而要求考生不仅具有 相关句式的基本知识,而且更要有一定的联想能力, 有较好的文学素养,能运用多种修辞手法,语言表 达简明、连贯、得体。 仿造下面哲理性的比喻,以“奋斗”和“希望” 开头,各写一个句式相同的比喻句。 例子:生活就是一块五彩斑斓的调色板。

仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)

仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)

4.仿照下列句式, 4.仿照下列句式,以“理想/幻想”或“光荣/虚荣”为 仿照下列句式 理想/幻想” 光荣/虚荣” 话题写一组句子,字数大体相同。 话题写一组句子,字数大体相同。 例:魅力/权力 魅力/ 魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。 魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。魅力像和煦 的春风,让人心旷神怡;权力像陡峭的冰山, 的春风,让人心旷神怡;权力像陡峭的冰山,让人心 生敬畏。 生敬畏。 答案 示例:理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。 示例:理想是合理的设想,幻想是空洞的梦想。 理想像海上的灯塔,让人明确方向; 理想像海上的灯塔,让人明确方向;幻想像空中的楼 阁,让人沉醉迷失。 让人沉醉迷失。
第一组是老鼠和牛:老鼠代表智慧,牛代表勤奋。 第一组是老鼠和牛:老鼠代表智慧,牛代表勤奋。 智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,如果光有智慧, 智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起,如果光有智慧,不 勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋, 勤奋,那就变成小聪明;而光是勤奋,不动脑筋,那就 变成愚蠢。智慧和勤奋相结合, 变成愚蠢。智慧和勤奋相结合,是祖先对我们的期望和 要求。 要求。 第二组是老虎和兔子: 第二组是老虎和兔子: 第三组是龙和蛇: 第三组是龙和蛇: 第四组是马和羊: 第四组是马和羊: 第五组是猴子和鸡: 第五组是猴子和鸡: 最后一组是狗和猪: 最后一组是狗和猪: 这些贵族们听完这些,很长时间都没有说话, 这些贵族们听完这些,很长时间都没有说话,全场鸦 雀无声。 雀无声。
仿用句式(含正确运用常见的修辞手法) 仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)
1.按照下面句子的结构(……甚或……固然……,可 1.按照下面句子的结构(……甚或……固然……, 按照下面句子的结构 甚或……固然…… ……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯) ),另写一个句子。(字数不限 是……),另写一个句子。(字数不限,句意连贯) 几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗, 几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗,可 是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气, 是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气,一点 温暖。 温暖。 示例:( :(1 答案 示例:(1)几朵花甚或一朵花的颜色固然不能 打扮春天, 打扮春天,可是它至少也给这料峭寒风里的行人带来 了一点希望,一点鼓舞。 了一点希望,一点鼓舞。 几双手甚或一双手固然不能起到多大的作用, (2)几双手甚或一双手固然不能起到多大的作用,可 是它至少也给那些处于困境当中的人们送去了一份关 一份温馨。 怀,一份温馨。

高考语文仿写句式大全

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高考语文仿写句式大全高考语文的考点很多,记得脑子快爆炸了。

仿用句式是以写为主,以读为辅的题目,也是高考的语文考点哦。

下面由店铺给你带来关于高考语文仿写句式大全,希望对你有帮助!高考语文仿写句式大全1、苦难对于奋进者是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊;成功对于永不懈怠的人是里程碑,对于骄傲自满的人是个沉重的包袱,对于不求进取的人是祸害。

2、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天的大树;一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉睡下去,也可以产生惊天动地的力量;一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日子,也可以让生命发出耀眼的光芒。

3、如果爱是左右手,就一只送给儿童,一只送给老人;如果爱是左右手,就一只送给早春,一只送给晚秋;如果爱是左右手,就一只送给现实,一只送给理想;如果爱是左右手,就一只送给历史,一只送给未来。

4、青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。

5、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。

“采菊东篱下”是一种清静的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,“一览众山小”是一种成功的潇洒。

6、如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是雄鹰,就搏击万里长空;让我们共同创造辉煌。

7、如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

8、只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。

只有连绵巍峨的群山,才能创造出森林的葱茏与茂密;而低平的小山,只好让杂草丛生。

9、心正则笔直。

宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,不是写下了情真意切,壮怀激烈的《满江红》?宋末的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》10、我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草,为壮丽的河山添上一笔新绿;我不是一条奔腾的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水,为需要我的大地流淌甘泉。

仿用句式、正确运用常见的修辞手法

仿用句式、正确运用常见的修辞手法

仿用句式、正确运用常见的修辞手法1.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。

答:______________________________________________________答案(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教导我们:学会放下;树叶于五彩绚烂的深秋飘落,意在提醒我们:不要逞强。

(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚,意在教导我们:学会快乐;青苔于阴暗潮湿的山下翠绿,意在提醒我们:不要放弃。

2.在下面的横线处各补上一句话。

要求:与画横线的句子句式大体一致,字数不一定相等,整个句子意思连贯。

太阳自有太阳的光芒,小草当有小草的春天。

人间有情,精神无价,没有尊卑贵贱之分,没有长幼贫富之别。

他们是崇高的人,如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净,崇高的精神构成他们的人生价值;______________________,____________________、____________________、______________________,________________________。

但他们让我们怦然心动,泪眼婆娑。

这就是朴素的力量,一种纯粹得不能自已的感动,一次次叩问着我们的良心。

答案(示例)他们是平凡的人,像泥土一样真切、小草一样普通、真理一样朴素,平凡的事业闪耀他们的道德光辉。

3.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,前后构成对比,句式与示例相同。

井底的蛙,当你自在得意时,天空便小了;空中的鹰,当你搏击苍穹时,宇宙就大了。

答:______________________________________________________答案(示例)水面的萍,当你随波逐流时,根基便浅了; 山中的石,当你背靠群峰时,意志就坚了。

2024届高考专题复习:语言文字运用之仿用和变换句式+课件51张

2024届高考专题复习:语言文字运用之仿用和变换句式+课件51张

一、长句与短句
• (一)长句变短句 • (二)短句变长句
如何解答高考语文“长短句变换”题
• (一)看清题目要求 • 题型会限制句数,语言要求“连贯”,可调整语序增删词语,不可改变原
意。 • (二)抓住复杂枝叶 • (三)抓住并列成分 • 如果一个长句的某一成分是由并列词语或短语构成的,可将并列的词语或
5.情调一致
仿写的内容要做到感情一致,风格一致,色彩一 致。为此,我们一定要把握住语言的感情基调,或昂 扬,或低沉,或乐观,或消极,或明快,或暗淡。
三、常考题型
1.材料组合式仿写 材料组合式仿写题给出部分材料,要求仿照示
例进行组合式续写。 这类题的解题思路为: ①分析例句的内容和句式特点; ②找出给定材料的逻辑关系; ③组合成句。
变换句式
【学习目标】
1、学会根据要求变换各类句式 ,掌握变 换的方法和技巧。
2、力求在习作中巧妙运用各种句式 3、培养学生正确使用句式、表达语言的 能力。
考试题型
• 从近几年的高考试题看,关于句式变换的考查,题目一般以主观 题形式出现,主要有以下几种类型:
• (1)长句短句互换:短句结构简单,词语较少,简洁明快。长 句结构复杂,词语较多,细致严密。
词组,组成符合语境的句子 [答案]
与屈子上下求索;与杜牧晚坐枫林
2.仿照下面文字中的画线句子,在横线上续写两句话。
当人[即 要解仿 弄前的析写 清,宣]本两 楚“言题个要。中是句仿国“一子写梦中道的;然”国嵌画后因梦入线,式句”为要仿子也习分写的成总析题句为书画。式线一记做结句种的这构子语倡类为所言导题“隐首中时已含先国尚经的要梦。成信审是其为息清…。实全题…首,体目”先在中要,,中国求其, 华次还民要族明悠白久句的子历所史运长用的河“中引,用一”代修代辞优格秀,并儿能女在都所有引着用自的己诗的句 中中揭国示梦出。能中体国现梦出是国什家情么怀呢中?中国梦国)梦的是个杜性品甫质“,安即得一广定厦是千“万一 间种精,神大分庇力天量下"寒。士另俱外请欢大颜家”一的定情要怀注;意中空国格梦后是的陆总结游““人王民师幸 北福、定民中族原统日一,、家国祭家无富强忘、告挽乃救翁民”族的危夙亡愿”四;个短语分;别对应。画 中线部国分梦的作四为个一事种例精。神也就、是一说份我力们量要,给激出励的第着三世个世例代子代要中体国现人' 为国家人富民强幸”福,、第民四族个统例子一要、体国现家“富挽强救进民行族危艰亡苦"卓绝的努力与 抗[负答;争案中。]国中梦国是梦秋是瑾岳“飞拼“将何十日万请头缨颅提血锐,旅须,把一乾鞭坤直力渡挽清回河”洛的”壮的志抱。

2.仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)

2.仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)

仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)1. 依照下面例句的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度。

有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;______________,______________________________________________________;______________,______________________________________________________。

答案(示例) 有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪前却步;有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。

2.根据语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。

海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰,________________________;忠告,放远了品味才觉得亲切;友情,________________________。

所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。

答案(示例)放远了观赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵3.请在下面横线处补上恰当的语句。

要求:运用比拟,与前面的语句构成排比,语意连贯。

水,有着很强的可变性:伸长脖子,就变成了江河;站直身子,就变成了喷泉;__________________,________________。

答案(示例一)扩展胸怀就变成了湖海(示例二)放飞自己就变成了云雾4.仿照下面的示例,另写两个句子,组成语意完整的一段话。

要求:内容贴切,句式与示例相同。

惜绿,爱绿,人类与草木相惜,方能和谐共生;答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例) 护生,养生,人类与万物相怜,方能互助发展;亲天,善地,人类与自然相融,方能互利共荣。

仿用句式

仿用句式

(1)明确话题,即明确题目中规定的陈述对象。
(2)理解主旨,即理解例句或语段含意,特别是隐含意 义。 (3)把握句式,包括短语类型和分句间语意关系。
(4)辨析修辞,无论要求与否,都应分析例句所用修辞。
(5)斟酌用词,如词性、搭配、褒贬、雅俗等。 (6)揣摩情感,把握感情基调,如忧伤、喜悦、沉重等。 3.优化语言表达 力求简明、连贯、得体,注意前后照应,做到和谐一致。
【我来评卷】 现场答案:绿竹,在猎猎西风的侵袭之中抓紧大地,成为坚韧 不拔的象征;昙花,在寂寂长夜的守护之下打开心扉,绽放冰
清玉洁的梦想。
得分:3分
理由:后句偏离中心,扣3分。
【方法归纳】
续写式仿写三注意
1.确定仿写应参照的例句,明晰例句句式及意蕴。 2.仿写应符合语境,围绕语段中心。
3.仿写应兼顾与前文的衔接和连贯。
(2)性质——借对联形式拟写的高考励志语。
(3)主题——爱拼就会赢,尽力必成功。
(4)修辞——运用比喻,如:“似雄鹰展翅”。 (5)平仄——上联尾字为“翅”,仄声;下联尾字应为
平声。
(6)结构——滴滴汗水(叠用量词+两字名词=名词性偏 正短语),畅游学海(单字形容词+单字动词+两字比喻性名词 =动宾短语),战高考(单字动词+两字名词=动宾短语),似 (比喻词),雄鹰展翅(两字名词+两字动词=动词性偏正短 语)。
容和句式,续写一个或多个句子,使之与上文构成一段语意完
整的文字。
【题2】仿照画线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修
辞手法一致,句式与示例相同。(6分)
与命运抗争是生命精神的体现。
胡杨,在一望无涯的戈壁滩上昂首站立,演绎千年不死的 神话; 牦牛,在严酷恶劣的高寒极地迎难而上,成就雪域之舟的 传奇; ①_______________________________________; ②_______________________________________。

仿用句式

仿用句式

• 6.请仿照给出的句子,另写一句话。要求语意连贯,句式 一致。
• 在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰 富多彩。 • (1)在黑暗里,书是烛火,读书使迷茫的心灵 清醒明澈。 • (2)在荒漠中,爱是绿洲,友爱使寂寞的旅程 意趣盎然。 • (3)在忧烦时,音乐是伴侣,欣赏音乐使沉闷 的时光有声有色。
• 16.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求蕴 含一定哲理,句式与示例相近。
• • • • • • • • •
(1)蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。 (2)虾:大红之日,便是大悲之时。 (3)天平:谁多给一点,就偏向谁。 示例:瀑布:因居高临下,才口若悬河。 锯子:伶牙俐齿,专做离间行为。 气球:只要被人一吹,便飘飘然了。 钟表:可以回到起点,却已不是昨天。 核桃:没有华丽的外表,却有充实的大脑。 指南针:思想稳定,东西再好也不被诱惑。
• 9.在下面的横线处各补上一句话,要求语意连贯, 句式一致,形成完整的排比句。 • 假如窗边太朴素了,你可以在窗外种上一行疏竹。 有风,你可以欣赏它婆娑的舞姿;__________, ______ ______;__________,____________; __________,____________。即使无风无月,无 雨无雪,它掩映于你书桌上的清晖,也泛出一片青 翠,生动而空灵。
3.在第一处横线上填入与上文句式和全段文意一致的话,在 第二处横线上填入一句总结性的话。
了解 同样一条路,走得愈熟,愈觉得短。 同样一本书,读得愈熟,愈觉得薄。 ____________________________。 了解,________________________。
(1)同样一座城,住得愈熟,愈觉得小。或:同 样一座山,爬的愈熟,愈觉得矮。或:同样 一个人,交得愈熟,愈觉得平凡。或:同样 一种技巧,学得愈熟,愈觉得容易。 (2)了解,能使这个世界变小。

仿 用 句 式

仿 用 句 式

3. 南北 没有“东西”
有趣的对联
4. 狗啃河上骨 水流东坡诗
(和尚) 5. 好读书,不好读书 好读书,不好读书
(尸)
春联赏析
• • 家家顺心永安康 一年四季行好运
春寓枝头迎佳节 • • 一帆风顺吉星到 玉羊启泰迎春至
事事如意大吉祥 八方财宝进家门
福在心里接羊年 万事如意福临门 金马奋蹄载誉归
春联欣赏
仿用式
对 联
对联知识
• 对联:又称楹联或对子,是我 国特有的一种体制短小、文字 精炼、历史悠久、雅俗共赏的 传统文学形式。
对联特点
字数相等 词性相同 结构一致 平仄相对 内容大致相同或相反
一、字数相等:
对不起
中国人民万岁
袁世凯千秋
袁世凯对不起中国 人民
• 二、词性相同: 例如:拳打南山猛虎 脚踢北海蛟龙
• • 欢天喜地度佳节 新春如意年年好 张灯结彩迎新春 佳节平安步步高

• • •
四季财源顺意来
财源广进连三江 红门傲雪千门福 满门平安好运来
一年好运随春到
生意兴隆通四海 碧野放牛五谷丰 合家欢乐迎富贵
课堂操练
• 作业: 作为高三的学子,大家对于现在的生活、 学习以及未来都有很多的想法和憧憬,请 就此拟一副对联抒发自己的情感吧!
例如:羊年大吉利 前程榜上题 百花争艳春光美 学子勤奋前程秀 花红柳绿迎春到 勤学苦练备高考
• 三、结构一致: 例如:明月松间照
对联特点
清泉石上流
墙上芦苇,头重脚轻根底浅 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空 •四、平仄相对:平起仄落 例如: 亭闲有竹春常在 时雨点红桃千树 •五、内容大致相关或相反: 例如:竹菊梅兰可养性
山静无人水自流 春风吹绿柳万枝

仿用句式

仿用句式


• (2)

• (3)

定格式仿写2
• (1)少一点大手大脚,多一点 精打细算。
• (2)少一点取用无度,多一点 细水长流。
• (3)少一点铺张浪费,多一点 勤俭节约。
仿照例句“假如生命是……,不 要……,要……”的句式,写两个类 似的句子,每个句子不得少于20字。
• 假如生命是船,不要随波逐流,要 高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。
仿照例句,写三句话,要求句子意 思连贯。
• 你也许不是最美丽,但你可以最可 爱; , ; , ; ,。
• 你也许不是最聪明,但你可以最勤 奋;你也许不会最富有,但你可以 最充实;你也许不会最顺利,但你 可以最乐观。
根据下段文章意思,在横线上填上适 当的句子,使读起来和谐。
• 母亲是伟大美丽的,有一片云彩,那是母 亲的头发; , ; , ; , 。
解题步骤:审—划—写—查
• 审清题干,定好仿写要点(内容、 句式、修辞)
• 划出固定不变的语句,定好框架 • 发挥联想,组织材料,进行仿写 • 检查(衔接与照应 )
请你试试1
• 模仿下面句子的格式,另写一 个句子。
• 遗忘是心的缝隙,漏掉了 多少珍贵的昨天?
形式把握
比喻+反问
保留语句:
是的

多少 的
……有一汪湖泊,那是母亲的眸子; 有一抹红霞,那是母亲脸颊上淡淡的 血色;有一片开花的原野,那是母亲 微笑的脸庞。
仿照例句,选择新的本体和喻体, 另写两组句子,意思要完整。
• 幸福是什么?一杯淡水,一壶清 茶,可以品出幸福的滋味。
• 幸福是什么? , , 。 • 幸福是什么? , , 。
仅供参考
• ……一朵鲜花,一片绿叶,可以带来 幸福的气息;……一间陋室,一卷书 册,可以领略幸福的风景。
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讲究含蓄 言简意赅
言有尽而意无穷
让读者自去欣赏
。 。
诗人作诗, 教师讲课,
, ,
故意引而不发 留给学生思考的空间。


(李慧敏)
诗人作诗பைடு நூலகம்洋洋洒洒,感情淋漓尽致,让读者身临其境。 教师讲课,循循善诱,讲解深入浅出,让学生如坐春风。
请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求: 答题分析 另举一个典型事例,句式与划线句相同。 以上两个答案句式与原句中画线的句子 历史上,现实中,通过改行,在社会中真正找 是相同的,但是都有一个共同的毛病, 到自己的位置从而获得成功的例子是不少的。班超 所举的例子都不符合原文“通过改行, 原先只是一名碌碌无为的小吏,他不甘忍受这种生 在社会中真正找到自己的位置从而获得 活的摆布,怀着一腔热血,毅然投笔从戎,立下了 成功”的要求,因而观点与材料之间不 赫赫战功。 相符,是形似而神不似的(脱离话题)。
• ①毛遂原先只是一名鲜为人知的门客,他不甘于 碌碌无为的生活,怀着满腔热血,毅然自荐,立 下了不朽功劳。 • ②雷锋原来只是一名平平常常的小兵,他从不自 私自利,凭着对人民的热爱,长期助人为乐,留 下多少动人事迹。
【参考答案】 • ①齐白石原先只是一个普普通通的木匠, 他不甘度过这种平庸的日子,怀着对艺术 的挚爱,毅然提起画笔,最终成为一代宗 师。 • ②法拉第原来只是出身贫寒的装订书籍的 普通工人,他不愿碌碌无为,怀着对科学 的景仰,毅然钻入知识的海洋,最终步入 了科学的圣殿。 • ③鲁迅原先只想做一个好医生,他不甘忍 受精神的屈辱,怀着满腔热情,毅然弃医 从文,写下了不朽的篇章。
【考题再现】
知识 兴趣 (2008年辽宁卷)19.请从“知识”、“兴趣”中任 选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求 比喻 每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在 对比 语意上形成对比。
时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 对
比 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。 比喻 条件、假设关系复句,第二人称 名词 “是” 字句 知识,是河沙里的金,只要你勤奋的淘漉,总会有收获;
2.结构不一
例 仿照例句的格式,任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑, 那是教师撒出的智慧的花朵。 父亲额头上淌着汗水,噢,那是辛勤的汗水,那 难道不是父亲辛苦劳作的见证吗? 参考: 教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,
那是播种知识的沃土。
解析:首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格
修辞与例 句不一致
病因分析: 音乐是一首完整的乐曲:没有运用比喻。
节拍是乐曲的规范, 音符是乐曲的内容, 旋律是乐曲的感情。
事业是人生的一座高山: 高山 追求是支柱, 支柱 不能构成总分关系 奋斗是砖瓦, 砖瓦 脚手架 热情是事业成功的脚手架
事业是人生的一座大厦: 追求是支柱, 奋斗是砖瓦, 热情是事业成功的脚手架。
式是“事物╋否定╋想象”,并且最后一个分句用了比喻的形式, 且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句 没有用比喻形式,再次后一分句用一反问句,也不符合例句中的 陈述语气,因而仿写不符合要求。
(2002年全国)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体,意思完整。 (不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字
知识,是沙漏中的沙,只要你不予以补充,就会全漏光。
兴趣,是飞鸟的翅膀,只要你正确地驾驭,总会飞上理想的天空; 兴趣,是河中的洪水,如果你不好好疏导,就会冲入欲望的深渊。
仿句题容易出现的失误
1.话题脱离
例:根据提供的开头,仿照提供的句子,续写句子。
画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想; 音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体 味。
总结
句式一致 修辞统一 形似 前后照应 结构统一 神似
话题统一
色彩统一 表达统一 手法统一
特别提示:
• (1)不犯审题上的错误; • (2)先拟草稿再工整誊写。
仿写歌诀
分析例句最关键, 弄清题意是前提。 修辞方法会运用, 上下句式讲对齐。 联想想象要丰富, 语句通顺重文笔。 形神兼备显情操, 文质兼美仿好句。
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