人教版小学英语辨音题解题方法
小学英语辨音题做题方法及技巧
在英语学习中，五六年级的孩子开始涉及辨音题，但是很多孩子遇到这类题目就懵圈了，看着那些组合挠耳朵，长的一样发音却不一样，长的不一样发音却又一样？因此，做题的时候全靠蒙，虽然都希望能够考神附体，但是想要蒙的全对却几乎是不可能的。
高途课堂给大家总结了几个规律，基本上涉及到了五六年级常考的组合，如果记住这几个规则，不管什么类型的辨音题就可以迎刃而解了。
规则1：神龙见首不见尾，神龙见首又见尾。
这个规则主要看单词的词尾是否带有不发音的e，词尾带上小尾巴e，组成a_e 组合，就发字母的名称音啦，比如tap发/tp/，而tape就发/tep/。
在这里April是比较特殊的，也是发/e/这个音，特殊情况，特殊记忆。
规则2：见到oo，就排除在辨音题中，oo组合绝对是老师们的宠儿，记忆的规则也很多。
这段文字里提到的look，cook，foot，wood，good，book都是短音//，其他的都发长音/u:/，这里的范围是小学词汇啊。
当然，oo组合也有其他的记忆规则，比如d，k前oo发短音，其他字母前发长音。
特殊情况：foot发短音，food发长音。
大家怎么好记怎么记。
特殊中的特殊：room发长音/u:/，像classroom这样的合成词却发短音//。
规则3：我不是老大，我认怂(弱读）、多读//音，少读//这里的老大指的是重读，大家可以看到，在card，horse，her中，ar，or和er 组合都是发长音，而在dollar，sailor，teacher中，组合所处的音节为非重读，音就变为短音//。
一个单词的音节如何划分呢？看下面的几个单词，应该就可以找到规律了。
规则4：-ed前音分。
过去式词形变化出来-ed的发音也是常考的对象。
这个-ed的发音还是主要根据它的前面一个音来进行区分。
如果前面是清辅音，就发轻音/t/，如果前面是浊辅音或者是元音，就发浊音/d/。
清辅音和浊辅音的对照如下：这个规则也可以总结为几个字：清清浊浊元浊。
2022最新整理小学英语单词辨音题型解题技巧(附音标表)
小学英语单词辨音题型解题技巧（附音标表）要做好单词辨音题，要做到以下四点：第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。
第二要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby 中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。
第三要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with 和without中读/ð/。
第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed 的读音规则。
解题小技巧：1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,gr 等等,但是不拆开。
2、字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母读作/k/(cut, c ap, cop)。
4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl,give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o,u),有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
6、字母i和y经常读做/i/(big, gym),但也可读作I(silent, my, type)。
7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
8、只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess9、词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)10、元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)11、从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/。
英语辨别发音题目做题技巧
英语辨别发音题目做题技巧
在做英语辨别发音题目时，可以遵循以下技巧来提高你的准确率和效率：
1. 充分准备：在开始做题前，确保你熟悉题目要求的音标符号和音素。
这将有助于你在听到发音时迅速辨认出对应的音素。
2. 保持专注：当你听到一个单词的发音时，全神贯注地聆听并分析每一个音节。
尝试将每个音素与你已知的音标符号相匹配。
3. 多练习：多听英语单词的发音，并试着模仿。
多次练习可以提高你的发音辨别能力，并帮助你更快地识别和理解发音细节。
4. 找出规律：注意发音中的规律和特点，如元音和辅音的组合方式、重音位置等。
这将有助于你更快地辨认单词的发音。
5. 利用选项：当你不确定某个发音时，可以通过排除法来缩小选项范围。
如果题目是多选题，可以将听到的音素与选项中的单词逐一比较，找出最接近的答案。
6. 保持耐心：辨认发音需要时间和耐心。
如果你在某道题目上遇到困难，不要气馁，继续尝试并分析发音。
7. 及时复习：在做完题目后，对错题进行复习，分析自己在哪些方面出现了问题，并加强相应的学习。
这将有助于你在以后的练习中提高准确率。
8. 拓展词汇量：提高自己的词汇量有助于更好地辨认发音。
在日常生活中，多阅读英语文章并积累生词，可以提高你在做发音辨认题目时的准确率。
人教版小学英语辨音题解题方法
人教版小学英语辨音题解题方法辨音题解题方法为了更好地帮助大家辨别英语中的发音，这里提供一些常见的发音规则和特殊单词的辨音小结。
强化识记:1.ir。
or。
ur。
er 在重读音节中发/ɜ:/，如bird。
girl。
skirt。
thirty。
work。
word。
nurse。
purple。
her；在弱读音节中发/ə/，如 over。
father。
mother。
doctor。
colour。
2.n 在 k。
c 前发/ŋ/，如 think。
thank。
drink。
uncle。
pink；ng 在单词中发/ŋg/，如 English。
England。
stronger。
3.oo 在 t。
d。
k 前发短音 /u/，如 foot。
look。
good。
book。
cook；oo 在 l。
m。
n 前发长音 /u:/，如 school。
room。
soon。
zoo。
4.th 发/θ/ 的情况：①动词，如 think。
thank。
throw；②数词，如 three。
thirteen。
thirty。
third。
fourth。
fifth；③不定代词，如thing。
something。
anything。
everything。
nothing。
th 发 /ð/ 的情况：①亲属关系，如 father。
mother。
brother；②指示代词，如 this。
that。
these。
those。
the；③人称代词，如 they。
them。
their。
theirs；there；④介词，如 with。
without。
5.ch 读/t∫/；ck 读 /k/；ph 读 /f/；th 读/θ/ 或 /ð/；sh 读 /ʃ/；wh 读 /w/；ng 读/ŋ/。
特殊单词辨音小结：great /ɡreɪt/，发 /eɪ/；noodle /ˈnuːdl/，发/uː/；hour /ˈaʊər/，不发音；who /huː/，发 /h/；orange /ˈɒrɪndʒ/，发 /ɒ/；water /ˈwɔːtər/，发 /ɔː/；idea /aɪˈdɪə/，发 /aɪ/；XXX，不发音；whose /huːz/，发 /h/；have /hæv/，发 /æ/；many /ˈmeni/，发 /e/；theatre /ˈθɪətər/，发 /iə/；says /sez/，发 /e/；school /skuːl/，发 /k/；sure /ʃʊər/，发 /ʃ/；food /fuːd/，发 /u:/；again /əˈɡen/，发 /eɪ/；also /ˈɔːlsəʊ/，发 /ɔ:l/；usually /ˈjuːʒʊəli/，发 /ʒ/；houses /ˈhaʊzɪz/，发 /ziz/；ear /ɪər/，发 /ɪə/；head /hed/，发 /e/；bread /bred/，发 /e/；XXX，发 /e/；forehead /ˈfɒrɪd/，发 /ɒ/。
小学英语单词辨音题解题
英语单词辨音题解题强化识记：ﻫ１。
ir, or, ur，ｅr 在重读音节中发/：/，如: biｒd，girl, ｓkｉrt,thiｒtｙ,wｏｒk, worｄ，ｎｕｒse，pur pｌe, ｈeｒ;ﻫ在弱读音节中发/／如,ｏｖｅr, fａther，mothｅr, ｄoctｏr, colour,ﻫ2。
n在k, c 前发/?／,如think，thank,dｒin ｋ，uｎcｌｅ，ｐink;ﻫnｇ在单词中发/ng/如Enｇｌiｓh，En ｇland, sｔronｇer，3。
oo在t，ｄ,k前发短音/u/,如foｏｔ, loｏk，gｏod，book，ｃｏok；oo在l,m，ｎ前发长音/u:/,如school，rooｍ, sooｎ, ｚｏo,4 ﻫ. th发/θ/的情况/ﻫ①动词,如tｈｉnk,tｈank，throwﻫ②数词,如thr ｅe, ｔhｉrtｅen, thirty, tｈird，fｏｕrtｈ, fifthﻫ③不定代词，如thiｎg, , something,anythiｎｇ, evｅｒytｈing, nothｉnｇﻫth 发／&ｅth;/的情况:ﻫ①亲属关系,如fａtｈer, mｏther，bｒｏth eｒ②指示代词,如tｈis,that，ｔｈese，ｔhosｅ,ｔｈe③人称代词，如they，ｔhem，theｉr, ｔｈｅirs; thｅre④介词,如wiｔh，withoｕtﻫ５。
ｃh读/t?／；ck读/ｋ/；ｐh读/f/; tｈ读/θ/或／ð/；sh 读/?/；wh读/w/；ng 读：/?/特殊单词辨音小结：常考！务必记好!ﻫ上面这些常考的词,亲爱的孩子们你们都读对了吗？ﻫ单词辨音常见方法：ﻫ分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标,而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。
正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意,辨清是哪一种类型,然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音.简而言之，弄清考查题意和范围，是单词辨音题的基本解题思路。
英语辨音题技巧
英语辨音题技巧
1、语辨音技巧：
单词辨音一般是四个选项ABCD，其中一个与其他三个不同。
技巧就是只辨别三个。
比如辨别ABC。
辨别AB是否相同：1.相同，再辨别C，还相同，答案为D；不相同，则答案为C；2.AB不相同，辨别C。
AC相同则答案为B，BC相同则答案为A。
如果对A没把握，则辨别BC与D。
如果两个没把握，辨别有把握的两个，相同则答案在没把握的两个中；不相同，则答案在其中。
正确的可能性在50%。
2、英语辨音方法：
分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。
正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意，辨清是哪一种类型，然后看清每题考察的是哪一个字母或字母组合的发音。
简而言之，弄清考查题意和范围，是单词辨音题的基本解题思路。
小学英语单词辨音题解题[1]
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英语单词辨音题解题强化识记:1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发//如，over, father, mother, doctor, colour,2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发/ng/如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4.th发/θ/的情况/①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothin gth 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如this,that, these, those, the③人称代词，如they, them,their, theirs; there④介词，如with, without5.ch读/t?/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/ð/; sh 读/?/; wh 读/w/; ng 读:/?/特殊单词辨音小结：常考！务必记好！上面这些常考的词，亲爱的孩子们你们都读对了吗？单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词。
辨音题技巧
优质文本技巧指导:1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。
2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。
[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e] 如bike, cake, these, home, excuse [绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读] 如he, she, be, go, hi,3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/ə/A. farmerB. termC. fatherD. worker 这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。
1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/ə/ 如，over, father, mother, doctor, colour,2. n在k, c 前发/ŋ/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发/ng/ 如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4. th发/θ/的情况/ ①动词，如think,thank, throw ②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth ③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothingth 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother ②指示代词，如this,that, these, those, the ③人称代词，如they, them,their, theirs; there ④介词，如with, without 4. ch读/tʃ/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ/或/ð/; sh 读/?/; wh读/w/; ng 读:/ŋ/;常考！务必记好！Great /ei/ water Many /e/ Food /u:/ Noodle /u:/ Idea / theatre Again /ei/ hour不发音climb不发音Says /e/ also Who /h/ Whose /h/ school /k/ usuallyorange /i/ have sure houses /ziz/ 上面这些常考的词，亲爱的孩子们你们都读对了吗？单词辨音常见方法单词辨音常见方法单词辨音常见方法单词辨音常见方法：：：：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
小学4,5年级辨音题解题思路
音。
1. cook look food 2. cool foot noodles 3. Zoo moon book
难题型(a/e/i/o/u)
Tips: 1. 一般情况下，当单词里面只出现一个元音。该元音都是发短音。如cat、
难题型(h)
Tips: 1. 一般情况下h都发（h）的清辅音。 2. h与其它字母形成组合音，如th
/sh/ch,这个时候h不发音。 3. 特殊单词yeah,里面的h也不发音。
1. his her the 2. yeah hair hen
难题型(oo)
Tips: 1. oo在字母k、d前面发短音。如book /cook/look/good. 但是noodles
dog。但有一个元音e例外，当元音e出现在单词末尾的时候，一定发长 元音。如she /he /me 2. 当a/e/i/o/u在单词里面碰到另外元音e的时候，这5个元音会发成长元 音。如cake/pete/lime/ home/cube. 3. 个别特殊单词不符合规则需要硬记，如have/give/，a/i发的是短音 Sofa/robot/mango/go/table/lion，o/a/i发的是长音。
1. like big swim 2. umbrella under cute 3. go sofa hot 4. apple cake gravan
偏难题型(l)
Tips: 1. 一般情况l都会类似（了）的音。 2. 当l出现在单词末尾时候，或者le 出现在单
词末尾。l会发成类似（欧儿)的音。
1. let floor well
辨音题技巧
辨音题技巧-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII英语考试经常会考到找出读音不同的词，什么意思，做这样的题有什么诀窍吗？比如：找出读音不同的单词正确答案选C做法：mother,brother,father,都有发“啊”的音（我不会用输入法写音标，用汉字代替），只有they不发“啊”的音诀窍：选项里的单词中有几个的部分发音相同，只有一个与其他单词没有共同发音，就选那个单词要做好单词辨音题，要记住几大要素：1）要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。
2）要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。
3）要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with和wit hout中读/ð/。
4）要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed的读音规则。
现分述如下：A．名词复数词尾加-s /-es的读音规则英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为：（a）词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。
例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等。
（b）在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]。
例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等。
（c）在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz]例如：horses, nurses， places, offices, oranges，pages, changes等（d）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作[vz]。
辨音题技巧
辨音题技巧
1、认真审题，搞清楚题目类型，是让你找不同还是找相同；是一个字母的发音还是字母组合的发音。
2、利用开音节和闭音节规律弄清楚字母的发音。
比如Aa，Ee，Ii，O o，U u这五个元音字母在开音节中发字母本身的读音，在闭音节中发相应的短音，这样有规律的发音一定要记住，当然还有一些特殊的读音也要注意,例如字母a的发音就比较复杂。
3、对于字母组合的发音，要区分是重读还是弱读，举个例子term 中er是重音要发长音/:/；
在看看farmer，这个词的er是弱读发短音 //。
4、特殊词。
要考虑到题目所给单词有没有不同于发音规律的单词。
牢记字母组合规律
1、正确拼读48个音标，掌握常见的字母组合发音，比如字母组合ay、ai、ea、er、oo等的发音、掌握字母及字母组合的发音规律。
这些将会极大地减轻词汇辨音的困难，提高解题效率以及准确率。
2、还有一些特殊规律需要重点记忆：
例如oo的发音，在 t,d,k 前发短音/u/如 foot, look, good, book, cook；
在 l,m,n 前发长音/u:/，如 school, room, soon, zoo等等。
再如规则动词过去式加 ed 后的发音规则，大家利用口诀来记：清读/t/；浊读/d/；元音后面也读/d/；t，d后面读/id/。
如：helped [helpt]，borrowed ['brud]，moved[mu:vd]，wanted['wntid]。
(完整word版)辨音题解题方法
/i/sovereign ( 君主 ) /i/
oo: good book cook /u/ food
cool
food
/u:/
blood
flood
/ ?/
ear : hear
clear
fear gear
beard
tear
/i ?/
bear pear
wear
tear
/ ε?/
heard
/ ?:/heart
/i:/ cities
ladies /i/
friend
/e/ lie
tie
/ai/
ee: fleet
sleet
coffee /i:/
ei : weight feint /ei/
receive
deceive seize
ceiling
veiling
receipt
/i:/
height
reich( ( 德 ) 帝国 ) /ai/foreign
读/w/; ng 读:/ ?/
特殊单词辨音小结：常考！务必记好！
gr eat/ei/
water/ ?:/ many/e/ f ood/u:/
noodle/u:/
id ea / i ?/
th eatre /i ?/
agai n/ei/
clim b 不发
hour 不发音
says/e/
音
al so/ ?:l/
/a:/
our : hour
出每一个单词。
正确做好单词辨音，最重要的是先理清题意，辨清是哪一种类型，然后看清每题
考察的是哪一个字母或字母组合的发音。简而言之，弄清考查题意和范围，是单词 辨音题的基本解题思路。
(完整word版)小学英语单词辨音题解题
英语单词辨音题解题强化识记:1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/:/, 如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发//如，over, father, mother, doctor, colour,2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发/ng/如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,的情况/4.th发/θ／①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothin gth 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如this,that, these, those, the③人称代词，如they, them,their, theirs; there④介词，如with, without或/ð/; sh 读/?/; wh5.ch读/t?/；ck 读/k/; ph读/f/; th 读/θ／读/w/; ng 读:/?/特殊单词辨音小结：常考！务必记好！gr eat/ei/ w ater/?:/ m any/e/ f ood/u:/ noodle/u:/ id ea /i?/th eatre/i?/agai n/ei/hour不发音clim b不发音says/e/ al so/?:l/wh o/h/ wh ose/h/school/k/usually/?/or ange /i/ h ave /?/ sure/?/houses/ziz/上面这些常考的词，亲爱的孩子们你们都读对了吗？单词辨音常见方法：分类选择法、对照选择法、分类排列法等。
五年级英语辨音题窍门
五年级英语辨音题窍门五年级是英语学习的基础阶段，辨音题是这一阶段常见的题型。
以下是解答这类题目的几个关键窍门：1.熟悉音标：辨音题的核心在于识别不同的发音，因此，熟悉音标是至关重要的。
孩子们需要知道每个音标的发音，以及音标的组合方式。
这样，当他们听到一个单词的发音时，就能准确判断其音标。
2.听力训练：提高辨音能力需要大量的听力训练。
孩子们不仅要在课堂上听英语，还可以通过英语歌曲、英语电影等途径提高自己的听力能力。
通过大量的听力训练，孩子们能够熟悉英语的发音规则和语音语调。
3.注意重音位置：在英语中，许多单词的重音位置是固定的，或者是有一定规律的。
孩子们需要了解这些规律，以便准确地判断重音位置。
例如，“succeeded”，“再接动词”中，“cceed”重读。
4.词汇积累：丰富的词汇量能够帮助孩子们更好地理解语音的变化。
例如，“see”和“sea”，虽然发音很相似，但是意思却完全不同。
通过积累词汇，孩子们能够更好地分辨这些细微的差别。
5.多做练习：实践是提高辨音能力的最好方法。
孩子们可以通过做大量的练习题，例如选择题、填空题等，来提高自己的辨音能力。
在做练习的过程中，要特别注意自己的错误，并及时总结经验教训。
6.借助工具：现在有很多语音识别工具可以帮助孩子们提高辨音能力。
例如，手机上的语音识别软件等。
这些工具可以帮助孩子们快速准确地识别语音，提高学习效率。
总之，五年级英语辨音题需要孩子们在掌握音标的基础上，通过大量的听力训练、词汇积累和练习来提高自己的辨音能力。
同时，孩子们还需要注意总结经验教训，借助工具提高学习效率。
四种方法助你小升初英语单词辨音拿满分
四种方法助你小升初英语单词辨音拿满分单词辨音题让很多家长和孩子都头疼，因此和大家来分享一些心得体会。
首先，我们用四种方法来学习21个辅音字母（包含字母y）的音素（在单词中的发音）及其他8个辅音音素。
方法一：掐头法学语音任何一个辅音字母的名称音都是由两个或两个以上的音素构成的。
掐头法即去掉第一个音，余下的辅音音素就是这个字母在单词中的读音。
用这种音素分解的方法，慢速读下面的字母名称音，学习6个辅音音素：Ff [ef] -[e][f] drop［e］---［f］is left. 去[e]余[f]★单词发音练习 five,find,left,fastLl [el]- [e][l] drop [e] ----［l］is left. 去[e]余[l]★单词发音练习feel,girl,milk,hill注意当字母l 后有元音音素时，它多发音[l（[）] ，在单词的音标中形与[l]一致但音却不同，此时与汉语拼音中的l发音相似。
★单词发音练习light,low,lucky,longMn [em]-[e][m]drop [e] ----［m］is left. 去[e]余[m]★单词发音练习may,time,meat,teamNn [en]- [e][n] drop [e] ［n］is left. 去[e]余[n]★单词发音练习 night,need,nice,planSs [es] – [e] drop［e］［s］is left. 去[e]余★单词发音练习see,rice,saw,juiceXx [eks]-[e][k] drop［e］［ks］is left. 去[e]余[ks]★单词发音练习box,ox,excuse,example方法二：去尾法学语音用去尾法学习字母Bb，Dd，Jj，Kk，Pp，Tt，Vv，Cc中的辅音音素。
以上辅音字母的名称音，均由两个音素构成，只要把后一个尾音去掉，即可得到要学的音素。
Bb [bi:] → [i:]，去[i:]余★单词发音练习book,boy,buy,tableCc [si:] → [i:]，去[i:]余★单词发音练习rice,juice,notice,twice,Lucy注：字母Cc[si:] 有两个音素，一个读, 一个读[k], 前者是在“ce,ci, cy”字母组合中。
人教版小学英语辨音题解题方法
辨音题解题方法强化识记:1.ir, or, ur, er在重读音节中发/ ɜ:/,如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/ə/如，over, father, mother, doctor, colour,2.n在k, c 前发/ŋ/如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发 /ŋg/ 如English, England, stronger,3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4.th发/θ/的情况①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如 this,that, these, those, the③人称代词，如 they, them,their, theirs; there④介词，如with, without5.ch读/t∫/； ck 读/k/; ph读/f/;th 读/θ/或/ð;/; sh 读/ʃ/; wh读/w/; ng 读:/ŋ/ea: heat seat leave lead breathe /i:/head bread spread/e/ great break steak/ei/forehead/i/ou: group soup route /u:/ mouth south loud/au/ southern country young /ʌ/ shoulder soul /əu/au: aunt laugh /a:/ autumn cause fault/ɔ:/ie:piece niece field/i:/ cities ladies/i/ friend/e/ lie tie/ai/ee: fleet sleet coffee /i:/ei:weight feint/ei/ receive deceive seize ceiling veiling receipt/i:/height reich((德)帝国) /ai/foreign/i/sovereign (君主) /i/oo: good book cook/u/ food cool food /u:/ blood flood /ʌ/ear: hear clear fear gear beard tear/iə/ bear pear wear tear/εə/heard/ə:/heart/a:/our: hour flour sour/auə/ honour colour/ə/journal journey/ə:/ tourist /uə/ pour mourn(哀悼)/ɔ:/nourish(养育,施肥)flourish(兴旺) /au/ur:turn nurse hurt surface /ə:/surprise survive surplus/ə/al: half calm palm /a:/ wall call fall /ɔ:l/chalk talk walk /ɔ:/ng:finger longer younger /ŋg/ singer /ŋ/th:bath path breadth cloth /θ/breathe bathe clothes/ð/ch:teacher research machine technical/k/tion:suggestion question /ʃən/sion: revision television /ʒən/Ved: asked looked stopped /t/ naked/id/wanted needed/id/c, g, s, x: city decide nice bicycle/s/courage cave curious cream /k/exercise exit text /ks/example examination exist exact /gz/g: age giant luggage village technology huge /dʒ/ bag pig hug egg /g/s: fast maps grass /s/ reason nose/z/ measure pleasure occasion/ʒ/b:climb lamb subtle doubt tomb comb bomb 不发音h:hour honor honest exhibition 不发音w:answer sword write two wrong不发音k:knife knee knock know kneel 不发音。
单词辨音题解题秘籍
单词辨音题解题秘籍（连载一）单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。
孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。
而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。
所以，我们的目标是：攻克单词辨音！题型特征:一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。
2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。
[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如 bike, cake, these, home, excuse[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi,3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;如：A. first B. bird C. term D. father很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音 /ə/A. farmerB. termC. fatherD. worker这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。
强化识记:1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/,如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;在弱读音节中发/ə/如，over, father, mother, doctor, colour,2. n在k, c 前发/ŋ/，如think, thank, drink, uncle, pink;ng在单词中发 /ng/如English, England, stronger,3. oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,4. th发/θ/的情况/①动词，如think,thank, throw②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothingth 发/ð/的情况：①亲属关系，如father, mother, brother②指示代词，如 this,that, these, those, the③人称代词，如 they, them,their, theirs; there④介词，如with, without4. ch读 /tʃ/； ck 读/k/; ph读/f/; th 读 /θ/或/ð/;sh 读/?/; wh读/w/; ng 读:/ŋ/;单词辨音题解题秘籍（连载二）单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。
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辨音题解题方法
强化识记:
1.ir, or, ur, er
在重读音节中发/ ɜ:/,
如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/ə/
如，over, father, mother, doctor, colour,
2.n在k, c 前发/ŋ/如think, thank, drink, uncle, pink;
ng在单词中发 /ŋg/ 如English, England, stronger,
3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；
oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,
4.th发/θ/的情况
①动词，如think,thank, throw
②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth
③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing th 发/ð/的情况：
①亲属关系，如father, mother, brother
②指示代词，如 this,that, these, those, the
③人称代词，如 they, them,their, theirs; there
④介词，如with, without
5.ch读/t∫/； ck 读/k/; ph读/f/;
th 读/θ/或/ð;/; sh 读/ʃ/; wh读/w/; ng 读:/ŋ/
ea: heat seat leave lead breathe /i:/
head bread spread/e/ great break steak/ei/
forehead/i/
ou: group soup route /u:/ mouth south loud/au/ southern country young /ʌ/ shoulder soul /əu/
au: aunt laugh /a:/ autumn cause fault/ɔ:/
ie:piece niece field/i:/ cities ladies/i/ friend/e/ lie tie/ai/
ee: fleet sleet coffee /i:/
ei:weight feint/ei/ receive deceive seize ceiling veiling receipt/i:/
height reich((德)帝国) /ai/foreign/i/sovereign (君主) /i/
oo: good book cook/u/ food cool food /u:/ blood flood /ʌ/
ear: hear clear fear gear beard tear/iə/ bear pear wear tear/εə/
heard/ə:/heart/a:/
our: hour flour sour/auə/ honour colour/ə/
journal journey/ə:/ tourist /uə/ pour mourn(哀悼)/ɔ:/
nourish(养育,施肥)flourish(兴旺) /au/
ur:turn nurse hurt surface /ə:/
surprise survive surplus/ə/
al: half calm palm /a:/ wall call fall /ɔ:l/
chalk talk walk /ɔ:/
ng:finger longer younger /ŋg/ singer /ŋ/
th:bath path breadth cloth /θ/
breathe bathe clothes/ð/
ch:teacher research machine technical/k/
tion:suggestion question /ʃən/
sion: revision television /ʒən/
Ved: asked looked stopped /t/ naked/id/
wanted needed/id/
c, g, s, x: city decide nice bicycle/s/
courage cave curious cream /k/
exercise exit text /ks/
example examination exist exact /gz/
g: age giant luggage village technology huge /dʒ/ bag pig hug egg /g/
s: fast maps grass /s/ reason nose/z/ measure pleasure occasion/ʒ/
b:climb lamb subtle doubt tomb comb bomb 不发音h:hour honor honest exhibition 不发音
w:answer sword write two wrong不发音k:knife knee knock know kneel 不发音。