让校园充满爱
充满爱的校园
充满爱的校园校园是一个充满爱的地方，爱在这里无处不在，从师生之间的爱开始，蔓延到每一个角落。
师生之间的爱是校园的重要组成部分。
在这个大家庭中，老师们像温暖的太阳，给予我们充足的光和热。
他们不仅传授知识，还教会我们做人的道理和做事的原则。
每当我们遇到困难时，他们总是耐心地引导我们，给予我们无限的鼓励。
有一次，我遇到了数学难题，煞费苦心也解不出来，老师知道了后，主动加班加点辅导我。
最终，我终于顺利解决了难题，感受到了老师无私的爱和关怀。
除了老师的爱，校园里还有同学之间的爱。
同学们彼此之间互帮互助，像一颗颗明亮的星星，照亮了整个校园。
无论是学习上的问题还是生活上的困难，只要需要帮助，同学们总是伸出援手。
有一次，我的书被风吹走了，同学们主动帮我去追寻。
他们不仅帮我找到了书，还帮我整理了散乱的作业本。
正是因为这些同学之间的无私奉献，才让校园充满了爱的气息。
除了师生之间和同学之间的爱，校园的每一个角落都充满了关怀之情。
图书馆是知识的海洋，是一片让人感到温暖的地方。
每当我进入图书馆，总能看到馆员们热情地为读者们提供服务。
他们不仅用微笑迎接每一位读者，还耐心地解答我们的问题。
有一次，我在找不到一本书的时候，馆员主动帮助我查找，并且亲自帮我取了书。
这种无私的关怀，让我感受到了校园的温暖。
校园充满着爱，爱让我们在成长的道路上更加坚定、自信。
在这个大家庭中，我们不仅学习知识，还培养了健康的人格和友好的人际关系。
正是因为这份充满爱的氛围，我们才能够尽情展示自己的才华和潜力，更加努力地去追求自己的梦想。
校园是一个充满爱的地方，这份爱在师生之间、同学之间以及每一个角落都得到了体现。
在这个充满爱的氛围中，我们不仅受益于知识的传递，更收获了成长和自信。
让我们一起珍惜这份爱，让校园永远充满着温暖和关怀。
让校园充满爱的味道作文600字
让校园充满爱的味道作文600字作文一
在我们的校园里，每天都充满着爱的味道。
老师就像我们的大朋友，总是关心着我们。
记得有一次，我在操场上不小心摔了一跤，膝盖破了皮。
老师看见了，马上跑过来，轻轻地扶起我，关切地问：“疼不疼呀？”然后带我去了医务室，帮我擦药。
老师的关心，让我心里暖暖的，这就是爱的味道。
同学们之间也充满了爱。
有一次考试，我忘带铅笔了，心里特别着急。
同桌看到了，主动把他的铅笔递给我，还笑着说：“别担心，用我的！”那一刻，我觉得特别感动。
还有一次，我生病了没去上学，同学们放学后一起来看望我，给我讲学校里的趣事，让我不那么孤单。
这就是同学之间的爱，甜甜的。
我们的校园因为这些爱，变得更加美好。
我喜欢这充满爱的校园！
作文二
校园，是一个充满爱的地方。
每天早上，当我走进校园，保安叔叔总是微笑着和我打招呼，那笑容就像清晨的阳光，温暖又明亮。
课堂上，老师认真地给我们讲课，一个知识点讲了一遍又一遍，直到我们都听懂为止。
有一次，我有道数学题怎么也做不出来，急得快哭了。
老师耐心地坐在我旁边，一步一步地引导我，直到我完全明白。
老师的耐心，就是爱的味道。
课间休息时，同学们一起玩耍。
有同学不小心摔倒了，大家会马上跑过去把他扶起来，问他有没有受伤。
我们还会一起分享零食，一起欢笑。
这种互相帮助、一起快乐的感觉，也是爱的味道。
在这充满爱的校园里，我每天都很开心，我要把这份爱传递下去，让校园里的爱越来越多！。
让校园充满爱
让校园充满爱联合国儿童权利委员会副主席汉姆柏格先生对体现《儿童权利公约》基本精神的四个原则做了说明①儿童的最佳利益原则②尊重儿童尊严的原则③尊重儿童的观点和意见的原则④无歧视原则。
而在我们的现实生活中，我们习惯于以成年人的是非标准衡量一切，以成年人心目中的理想的模式为孩子设计未来。
我们经常听到的一句口头禅就是“好孩子一定要听大人的话”，有人把我们的教育称为“听话的教育”，但是“听话的教育”肯定不利于人的个性的发展。
肖川先生说道“完整的爱、健康的爱应当包含五个要素，了解、尊重、关怀、给予、责任，五者为统一整体，缺乏其中之一，爱都是不完整的”由此我联想到我们的学校教育，我们的教师很少从学生的需要、兴趣出发来组织学习内容，甚至于一手操办学生的学习，硬性规定各种各样的要求，限制学生的个性、自由的发展，占用学生在校时间。
“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”这句话之所以能够流传下来，就是因为有广阔的市场，在很多的地方都存在这样的现象，甚至于学生为什么要考，教师为什么要考，这样的问题可能很多人只能是茫然。
另外，我们的教师在平常的教学和处理问题的时候通常都是以自我为中心，常说的一句话就是“你是好学生，既然是好学生就该听老师的话”，在处理问题的时候缺乏了解、缺乏尊重，长此以往学生面对这样的教师不是充满尊敬而是厌烦，甚至说产生敌对情绪，而教师面对这样的学生时又常常采用比较粗暴的处理方法，导致恶性循环。
我们的教师往往一味的从自己的心思和愿望出发，把自己的意志强加给学生，在教学中教师和学生的关系、地位不是平等、民主的，而是一种专制，体现的是一种教师的绝对权威，所以我们教师一定要改变这种状况，我们要俯下身来看学生，只有这样才能创造一个民主、和谐的育人环境，也只有在这样的环境里学生的个性才能得到很好的发展，教学才能得以和谐的进行，整个教学环境才能体会出一种“爱”，一种真正的爱、完整的爱、健康的爱。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
让大学校园充满爱
文章内容简介：一、举例：（说明大学业生仍需提高思想修养）二、如何提高思想道德素质，分三方面：（1）爱祖国（2）爱生活（3）爱他人三、总结让大学校园充满爱——学习中共中央国务院十六号文件精神最近有一则调研显示：在2000余名的大学生中，有40%的表示不热爱共产党，6%的表示热爱祖国，15%的表示不愿加入中国共产党，14%的表示考试曾经作弊……另有一则调查结果显示：大学生逃课上网，玩游戏包夜，见网友等现象严重，而且多数人表示上网是为了打发时间。
由此看来，对于现代的大学生来说，还是有必要进行思想政治教育的，多数的大学生还有待于提高自身的思想道德修养。
那么，如何提高自身的思想道德修养呢？我感党最基本的一点是要有爱心——爱祖国、爱生活、爱他人。
首先，作为一名大学生，要热爱自己的祖国，要与祖国的兴衰同甘苦共患难，要时刻以祖国的利益为最高利益，并且争当一个祖国的合格建设者和接班人。
有这样一个直实感人的故事：二战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯瑙德夫人，她的丈夫被德军俘获，身边留下两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作，伯瑙德夫人的任务是保管绝密情报，为把情报藏好，伯瑙德夫人把装着情报的金属管藏在了半截蜡烛中。
一天晚上，屋里闯进了三位德国军官，他们坐下后，拿过藏有情报的蜡烛点燃，开台阅读从别处搜来的情报。
情况危急，伯瑙德夫人试图拿更亮些的油灯去换那支藏有情报的蜡烛，但没有成功，小儿子以到柴房搬柴生火取暖为由，也没有拿走蜡烛。
最后，聪明的小女儿，以她的可爱、童真博得了德军官的喜爱，并以天冷头痛为由博取了军官的同情，允许她拿着蜡烛上楼睡觉，正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。
读完我们不得不佩服母子三人的勇气和智慧，但是我感觉更应该另我们深思的是，一个普遍的家庭女妇，两个稚气尚存的孩子，都懂得在生死攸关的时刻去保护国家的绝密情报，我们有什么理由不去热爱我们的祖国呢？更何况我们现在的祖国是一个太平盛世——祖国繁荣昌盛，人民安居乐业。
让校园充满爱
县 的 兄 弟 学校 闻 讯 后 也 纷 纷 前 来参观 学 习 。。
爱 是 宽 容 。 2 ()0 8 年秋 ， 他 提 出 实行 “ 无 批 评 日 制 度 ” ，
即每 月指 定一 天 教 师 对所 有学生都不 进行 训导和批 评 ， 逐
渐 缩 短 周 期 ， 逐 步 实现 每 周 一 天 “ 无 批 评 日” 的 目标 。 这
革在 出任 抚 松 县 第二 中学校 长 时 当 众 立 下 的 誓 言 。 六 年 来 ，
他 开 拓 创 新 、 锐 意 进 取 ， 带领 抚 松 二 中走 内 涵 发 展 之 路 ，
把 抚 松 二 中建 成 了 全 县 一 流 的 标 兵 学校 。。 2 ( )0 8 年 ， 抚 松 二 中被 评 为 “ 白 山 市教 学工 作 先进 单位 ”
操 、 校 园 集 体 舞 三 个 板 块 。 他 亲 自带领 教 师精 心 设 计 每 一
个 环 节 ， 使 整 个过 程 在 很 大 程 度 上 发 挥 了 学生 的 自主 性 和
合 作性 。 让 大课 间 活 动 成 为 学生课 间 活 动 的 乐 园。 在抚 松
二 中的 带动 下 ， 全 县 很 快 普及 了 体 育 大 课 间 活 动 ， 周 边 市
刘 占革带 出 了一 支爱学习 、 求 实效 的教 师 队 伍 ， 建设
与 学生 直接 对话 交流 。 他 认 真对 待每名 学生 的 意 见 和 建议 ，
合 理 的 建议 都 会 被 采纳 。
爱是 合作 。 他 积 极 倡 导加 强 教 师之 间 、 同 学之 间 、 师
生 之 间 的合 作 ， 培 养教 师 、 学生 的 合 作意识 。 在他 的倡 议 下 ， 抚 松 二 中早 在 2 (J()3 年秋 季就 开 展 了 集体 备 课 活 动 ， 同
眼中有光心中有爱情满校园
眼中有光心中有爱情满校园眼中有光，心中有爱，这是我们校园里最真挚的写照。
在这个充满活力和梦想的地方，每一个人都在绽放出属于自己的光芒，同时也在传递着爱与温暖。
校园生活充满着美好和希望，就像一颗颗闪烁的星星，照亮了我们的成长之路。
眼中有光，是因为我们对未来充满信心和期待。
在校园里，我们正在努力学习知识，提升自己的能力。
每一节课堂上，老师的讲解都能点亮我们的思绪，让我们对知识充满渴望。
在图书馆里，我们拼尽全力地阅读着各种书籍，汲取着宝贵的学识。
在实验室里，我们认真地做着实验，探索着未知的领域。
这些努力汇聚在一起，成就着我们眼中的光芒，让我们相信，未来会更加美好。
眼中有光，也是因为我们对校园充满热爱和热情。
每一天，我们都在校园里度过，与同学们一起学习，一起嬉笑，一起成长。
在操场上，我们奔跑着，挥洒着青春的汗水；在食堂里，我们聚在一起，分享着美食和笑声；在教室里，我们认真听讲，合作探讨。
这些温暖的瞬间让我们的眼中充满了爱和欢乐，让我们感受到了校园生活的无限魅力。
心中有爱，是因为我们热爱学习和热爱生活。
在校园里，我们所学的知识让我们变得更加聪明和有趣，让我们了解了世界的奥秘和美好。
我们热爱的不仅仅是知识，还有友情和爱情。
在这里，我们结识了志同道合的朋友，他们与我们一起分享快乐和忧伤，成为了心灵的知己。
在这里，我们也收获了爱情的美好。
校园里的爱情是如此纯真和美丽，它让我们的心中充满了温暖和甜蜜。
每一次相遇、每一次约会，都是那么让人怦然心动。
爱情让我们变得更加细心和体贴，让我们懂得了关爱和付出。
在这个充满爱的校园里，我们感受到了爱情的美好，它让我们变得更加温暖和幸福。
校园生活是如此美好，因为眼中有光，心中有爱。
在这个光芒万丈的地方，我们用满腔热爱去追逐梦想，用一颗柔软的心去面对世界。
让我们珍惜眼中的光芒，让我们传递心中的爱，让我们用行动去点亮这片美丽的校园。
愿我们的校园充满温馨和爱意，愿我们的未来充满希望和幸福。
以“爱”为主题打造校园文化
以“爱”为主题打造校园文化我校是一所农村小学，学生都是农民子女，留守儿童多，他们缺乏爱，性格品质、行为习惯方面表现都令人担忧。
为此，学校根据这一特殊而又普遍的实际情况，我校以“爱”为主题定位校园文化，让校园充满爱，让生命洋溢爱，让爱激励教师的热情，让爱陶冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。
以下就我校校园文化建设的点滴做法以砖引玉。
一、厚德育人，深掘爱的源泉教育大计，教师为本，教师是校园文化建设的重要主体，要以爱为主题打造校园文化，让校园充满爱，就必需首先让教师心中充满爱。
我校根据学校育人要求，提炼了“厚德育人”的办学理念。
即教师要以“厚德”来育人，把学生培养成厚德之才。
“厚德”的关键词就是爱，爱生德，大爱生厚德。
1、树榜样，扬颂爱的正气。
学校不乏有爱校如家，爱生如子，把教育当作事业来做的先进典型。
我们如珍呵护这一财富与资源，把它转化成我校的传统文化，激励更多的后小人成为这一传统的接承者和光大者，让厚德之下的爱成为学校正气之源。
2、建制度，成就爱的文化。
有了爱岗敬业的典型，有了一部分榜样的尊随者，学校爱的正气已树立，这时，需要巩固和扩大成果，将其形成的有关规章制度是进一步推动校园文化建设的重要手段。
于是，我校以“和谐、高效”为管理理念，建立健全了各种岗位责任制度，各种管理制度，从而实现了以人格带领人、以制度管理人、以竞争激励人的良好校园文化氛围，让爱的文化成为校园文化的主旋律。
3、抓新进，传承爱的文化。
我校地处偏僻，交通不便，食宿生活条件差，特别是现在教师公招背景下，新分配教师基本上不是本乡本土，他们从“繁华的城市校园”，带着“丰满的理想”，面对“骨感的现实”，如何在“大落差”之下保证新教师的正常工作状态而不致“失重”？我校特别关注新进教师的第一时间的工作状态。
“学校可以有大小之分，设备可以有优劣之分，但育人不能有强弱之分；学生可以有多少之分，学习可以有先后之分，但人格不能有贵贱之分。
友善待人-爱满校园
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REPORTING
• 引言 • 友善待人的意义 • 如何做到友善待人 • 爱满校园的实践 • 案例分享 • 总结与展望
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
主题介绍
01
友善待人是人类社会的基本道德 准则，也是校园文化建设的重要 组成部分。
爱满校园的优秀实践
总结词
共建和谐，共创美好
详细描述
某班级组织了一次校园环保活动，学生们自发清理校园环境，同时宣传环保意识 。这个活动不仅美化了校园，还提高了同学们的环保意识，展现了爱满校园的精 神风貌。
PART 06
总结与展望
REPORTING
WENKU DESIGN
总结友善待人和爱满校园的意义
一个充满爱的校园，必然会形 成积极向上、团结友爱的校风 ，这种校风会吸引更多的优秀 人才加入，进一步提高学校的 整体实力和社会声誉。
PART 02
友善待人的意义
REPORTING
WENKU DESIGN
促进人际关系和谐
01
02
03
尊重他人
友善待人意味着尊重他人 的感受和权利，不以伤害 他人为代价来满足自己的 需求。
PART 04
爱满校园的实践
REPORTING
WENKU DESIGN
师生之间的爱
尊重与理解
鼓励与激励
教师应尊重每一个学生的个性与差异， 理解学生的需求和情感，创造一个包 容和支持的学习环境。
教师应时常鼓励学生，增强学生的自 信心，激发学生的内在动力和学习兴 趣，让学生感受到自己的进步和价值。
耐心与细心
04
让校园充满爱
让校园充满爱爱是教育的前提，没有爱就没有教育，爱学生是教好学生的前提，是教师在教育上取得成功的起点，也是一个教师必须具备的崇高品德。
老师的关爱，对学生来说是一种激励和鞭策，对学生的成长进步有着很大的推动作用，它甚至比教师本身具有的知识和教学方法还要重要。
教师学生爱教师要真诚热爱学生。
俄国著名的教育家托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师；如果一个教师虽然读过许多书，但却不热爱教育事业，也不热爱学生，也就算不上一个好教师；如果教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师”。
因此，教师只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。
真诚的热爱学生是教师教育艺术的基础和前提。
教育艺术之树只有根植于爱的土壤里，才能结出丰硕的果实，教育中一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力，所以只有真诚地爱生之情，才能掌握成功的教育管理办法。
教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。
当教师主动接近学生，一次次待以真情实感时，感情的河流就不仅朝着一个方向流动，而当学生受到感动、感染，就自然而然缩小了师生间感情的距离，产生了对教师的亲近感和仰慕心理。
在这种情况下，学生就会把老师当做可信赖的人，愿意向他们吐露真情，自觉接受教育和劝告，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。
爱学生要善于发现学生“闪光点”。
对于表现比较差的学生，切忌讽刺、挖苦、责罚。
这种学生往往比其他的学生更容易犯错误。
因此，教师要冷静地对待这种学生的过错，要以平等、融洽的态度同他们谈话，晓之以理、动之以情，要善于发现他们的长处，使他们的自尊心、自信心得到承认和强化，从而激发他们的信心，增强改正错误的勇气。
我们班上有一位留级的学生，刚来我们班时，从来不做作业，且整天迟到，上课睡觉，成绩非常差，我为他费了不少心思。
一次上体育课，班内搞拔河比赛，因为他个头比较大，力气也大，因此，他所在的队取得了胜利。
关爱留守儿童 让校园充满爱
对我说 ： “ 爸爸在外 打工 ，妈妈走 了 ， 不 强 ，我诚 恳地对 她说 ： “ 你 的画画得 真 育 ， 健康成长。 让爱充满校园 ， 让真情洒
认真的 满人 间 。 爱我 了” 。 听到这里我心 中一颤 ， 赶 紧安 好 ！如果你把画 画时那种 专心 、 慰道 ： “ 不要紧 ， 还有老师爱你呀 ！ ” 或许 态 度放在 学习上 ，你一 定会 取得好 成 的神情也松弛 了下来 。接着 ， 他把 今天 目光激发 了他 的上进 心 ，她 学 习成绩
看” ，让 留 守 家 里 的 孩 子 一 次 次 在 惊 喜
首先 ，我们 应该 清醒地 意识 到 每 中感到父母的亲情。
总之 ， 没有爱就没有教育 。作为一
不仅 要有 渊博 的知识 ， 更要 有 斥 一番 ， 可 又一想 ， 以前 的怒斥也 没能 教 师要 有一 双捕 捉 “ 闪光 点 ” 的眼 睛 ， 名 教师 ，
教师 如何 引导 这些 孩子 ， 让 他们 能够愉 的 内心世界 ， 与学生进行 情感 的交流 与 到事 半功倍 的教育 效果 ，如班 集体 为
快地学 习 、 健康地成长是摆在 我们面前 碰撞 。
的重 要 课 题 。
一
留守儿 童过 生 日等。这样 的 活动 能使
留守 儿 童 的 心 灵 得 到 放 松 ，情 感 上 的
滋润他们 的心灵 ， 使他们“ 亲其师 ， 信其 生对学 习没有兴 趣 ， 上课 不认真 听讲 ， 爱与帮助 ， 都不能填补父母 的那一份 亲
道” ， 进而产生一种奋发 向上 的力量 。
不完成 作业 ， 成绩 较差 ， 因而产生 自卑 情 的 ，他们 时刻都存 在着 一种 亲情 饥
我班 的张旭 同学 ， 由于母 亲的离家 感 ，这 时如果得 不到 及时 的帮助 和鼓 渴 。教师应引导家长多用点 时间 ， 通 过 短信、 视频 对话等 方式与 “ 留守” 出走使他 的性格变 得异常古怪 ， 在 多次 励 ， 就会 自暴 自弃 。因此 ， 教师对 留守 电话 、 找他谈 心都没效果 的情况 下， 偶然 的一 学生真 诚赞美 和鼓励 ，可 以增强 他们 家里 的孩子 多沟通 ， 尽 可能 “ 常 回家 看 次“ 关爱” 教育竟然收到 了奇效 ： 一次有 的 自信 。 同学 向我 报告张 旭打 哭 了班里三 个 同 学， 我把他 叫到办公室后本 想狠狠地训 个孩 子都有 优点 ， 也都 有缺点 。其 次 ，
让爱充满校园
“让爱充满校园”征文比赛让爱充满校园台儿庄区马兰中学七年级三班黄礼娜指导教师袁美超让爱充满校园，校园中处处充满了爱。
这爱温暖了你、我，温暖了大家，温暖了整个的校园，校园中处处充满了爱，充满了温情，充满了温馨。
世界上有大爱、小爱、无私的爱、真挚的爱……这一切一切的爱汇聚成了一条温暖的小溪，汇聚成了一条哗哗流淌的大河，汇聚成了深不可测的温情海洋。
这样的爱是最无私爱、最真挚的爱、最纯真的爱。
爱，在师生的交往中。
老师用白色的粉笔染白了他们的鬓发，传授给我们无穷无尽的知识，这种爱，是世界上最无私的爱，是值得我们感谢的最爱，正因为有了老师这个太阳底下最崇高的职业，我们才获得了无穷无尽的知识源泉，这是校园中的大爱。
校园里也有同学之间的互帮互助，有磕磕绊绊的吵嘴……这也是校园中的大爱，这也是最纯真、最真挚的爱。
在学校的每一个角落之中，处处都有爱，处处都有情。
在校园的走廊中，我们可以看到同学们尽情地玩耍，努力的学习；可以看到五六位同学围在一起，叽叽喳喳的热情讨论；也可以看到一些同学拿着书本虚心的向老师请教问题，老师在给学生耐心的讲解知识，一遍、两遍、三遍……在反反复复中，老师会心的笑了，学生开心的笑了。
这一切的一切，多么的温馨美好，多么的让人感动。
爱，充满了校园，爱，遍布了校园的每一个地方。
这样的师生情，怎么不让人感动。
爱，在同学的情谊上。
一位同学摔倒了，马上就跑来好几位同学争相扶她起来，温暖的话语立刻在周围布满。
一位同学取得了骄人的成绩，其他同学给他以热烈的掌声和祝福……爱在同学之间的追逐打闹中，爱在大家为一个问题争论得面红耳赤中，爱在同学难过伤心时的温情安慰中；爱，在向同学的虚心请教中；爱，在为他人解决一道难题中……这一切的一切遍布在每一个课间、每一堂课，每一天快快乐乐的学习生活中。
爱，就在我们的身边，爱，就在校园的每一个角落。
爱，就在校园内。
校园内有小爱，也有大爱。
无论他们的形式怎样，表达如何，这都是世界上最无私、最纯真的爱。
2021年让校园充满爱作文300字3篇
2021年让校园充满爱作文300字3篇让校园充满爱作文300字篇1成长的道路上，偶然相遇，但她的身影已刻在我的心间；她的声音温暖质朴，在课堂上，她总是循循善诱。
她就是我们西大三实可敬可爱的老师——大家由衷喜爱的石头奶奶。
今天，窗外白雾萦绕，让人仿佛置身于仙境。
今天，石头奶奶在我们班上了一堂特殊的“感恩”课，让我的胸襟豁然开朗，认知得到了很大的跃升。
当我们还在上早自习的时候，一位老奶奶出现在教室门口，脸上堆着笑，温和亲切，虽已年过花甲，但依然步履矫健，给人以青春和力量。
“蒋开键、高原石头”，她在黑板上写了刚劲有力的几个字，向我们做了自我介绍。
哦，这就是小学部弟弟妹妹们追着叫的“石头奶奶”！我恍然大悟。
“感恩是一种美德，将感恩刻进骨子里，感恩有多少，幸福就有多少，爱就有多少；爱有多少，幸福就有多少。
学会感恩，就能享受美好生活”。
石头奶奶将这些深刻的道理用身边的真实故事注进了我们心田。
我暗暗下定决心，感恩从心开始，让爱温暖校园。
谢谢您，石头奶奶！让校园充满爱作文300字篇2响亮的下课铃声打响了，老师微笑着说下课了，你们可以出去活动一下了，但要注意安全。
话音刚落，我们就像从笼子里放出的小鸟，欢呼着，跳跃着奔向刚刚修建好的操场。
崭新的操场上，有跳绳的，有踢毽子的，有踢球的，到处都是同学们活泼的身影。
我和几个同学在踢球，正踢得带劲，我突然脚一滑，身体重重地摔倒在地上，脑子一片空白，胳膊一阵钻心得疼，我强忍着泪水，挣扎着要爬起来，几个同学就把我扶了起来。
一个同学惊呼道：“呀！流血了！”一股鲜红的血从我胳膊的伤口流出来。
“杨明政，你疼吗？”“杨明政，我去找老师。
”同学们一个个关心地对我说。
我强忍着痛说：“我不要紧，谢谢你们。
”老师从远处惊慌地跑来了，看了一下我的伤口果断地说：“快送医务处。
”说完，背起我就走。
医务处不时传来一股浓浓的药味，医生急忙迎了出来，仔细地看了看我的伤口，轻轻地对我说：“孩子，不要怕，勇敢点，这点伤咱不怕！给你上点药，防止感染，一会就不疼了。
六年级作文：让爱充满校园_700字
三一文库（）/六年级作文〔让爱充满校园_700字〕我们的校园是充满爱的，在我们的校园里，随处都可以看到主动帮助别人的同学，我也是其中之一。
NO．１一天，我正在校园中游荡，突然看到这样一个景象：一个小女孩上台阶的时候，没踩稳台阶，一下踏了个空，重重地摔倒在地上。
这时，只见好多同学围过来，拉的拉、扶的扶、抬的抬，把小女孩扶了起来。
大家又一起扶着她把她送回了班里。
我看到，那个小女孩感动得眼圈都有点红了。
看，这是一幅多美的画啊！操场上，一个小女孩摔倒在地，几个同学来帮助她，微风中，几个同学的红领巾在飘扬，……NO．２下课了，我正在思考一道数学题。
好长时间过去了，我还是没有思考出来，我急得像热锅上的蚂蚁！这时，一个同学走过来，说：“崔，怎么了？”“这个题我怎么也做不出来了！”“别急，我看看……”她边看边认真思考着。
不一会儿，她说：“这个题是这样做……先想……再想……”她讲得很认真，有板有眼，活像一个小老师！“这个题就是这样做！”她微笑着说。
“谢谢你啊！”“不用谢，咱们是同学，这是应该的！”我感到心里好温暖！有这样好的同学，身为班里的一员，我好幸福！ＮＯ．３每个学期，学校都搞踢足球的比赛，今天轮到我们班和四班比。
比赛时，我们女生都没闲着，大家组成了拉拉队，为男生助威。
我们女生都大声喊：“五一五一我爱你！就像老鼠爱大米！”我们都扯破了嗓子喊。
男生们在操场上英姿飒爽、奋勇拼搏，再加上我们女生的助威，男生们拼抢更积极了。
可是踢了好长时间，我们班还是没有进一个球。
我们都快急死了！男生们也像泄了气的皮球一样，没有了精神。
结果，比赛时间到了，我们班输了。
大家都很失望。
但是，虽然输了，可是大家团结友爱的精神却难能可贵！男生们输了，很难过，有些同学就过来安慰他们，劝他们不要泄气，今后还有机会。
同学们这样团结友爱，让每个在场的人都非常感动！生活中，我也经常帮助别人，比如，搀扶崴脚的同学去医务室，帮助素不相识的小同学提重物，主动借给别人学习。
让校园充满爱
让校园充满爱随着社会的发展，越来越多的人开始认识到爱的重要性，而如今，这种观念已经深深地渗透到了校园文化的各个领域。
与此相伴随的，是一系列让校园充满爱的措施，这些措施让学校充满温暖的气息，既为学生创造了一个发展自己的舞台，又为校园文化的建设做出了积极的贡献，下面，我将就如何让校园充满爱这个话题进行探讨。
首先，让校园充满爱的第一步就是营造良好的校园文化氛围。
在这个过程中，我们需要有积极进取、文明友善、互相尊重的价值观去支撑。
只有通过共同的规范和信仰，才能让校园充满爱。
作为学生，应该遵守每个人都应该尊重规则和他人的基本道德原则，不做违规乱纪的事情，对他人有礼貌与友善，与他人实现互帮互助的局面；而作为教育管理者，要创造一个合适的教育环境和良性机制，使学生能够在这个环境中充分发挥自己的才能。
其次，让校园充满爱的另外一种方式是弘扬人文关怀，关注学生的情感需求。
校园应该注重对学生的情感方面的关怀，为学生提供多方面的帮助和学习经验，建立健康的学生心理辅导系统，让学生可以得到及时的关注和舒适的学习环境。
在这个过程中，校园应该让学生了解自己的优点和不足之处，以便他们在今后的学习和生活中做出更加明智的选择并发展自己的生命价值观。
同时，校园还应该积极倡导和引导学生爱与关怀的行为，提倡学生日常生活中做有益于社会和环境的事情，让学生在爱与关怀的环境中培养出自信、积极、乐观的个性。
给学生传递出爱和关怀的信息，通过校园的教化和引导让学生感受到爱的气息，体验到爱的力量。
再者，让校园充满爱，还需要保障学生的安全和健康。
学生的安全和健康是最基础的要素，这是任何事情的起点，也是未来的基点。
为了提高学生的安全和健康质量，校园应该加强各个方面的管理和服务，提高校园设施和环境的质量，创造更有利的环境。
特别是在教育过程中，学生的安全问题更是需要特别重视。
此时，校园应该加强对学生的管理和教育，以确保学生在学校里面可以学到有益的知识，而不是受到损害。
作文校园充满爱400字
篇一:《美丽的校园作文400字》我们的校园——朝阳小学我们的校园——朝阳小学，一年四季都非常美丽，每一个季节就像是每一幅各不一样的、五彩的画卷。
就让我带你一起去我们美丽的校园去走一转吧！我爱我美丽的校园，更爱我们四季如画的校园！春天，我刚刚跨进校门，一股绿意马上向我扑来。
首先，一颗颗万年青在风中摇曳着，它们好像在举行一场隆重的大合唱来迎接同学们哩！在操场中央往高段教学楼那边看，两棵松树像是两名强壮的“卫士”，笔直地站在通往教室的大门两边的花坛中的土坑里，这样日复一日，年复一年，已经持续了20余年了！那“卫士”的眼神是那么严肃，笔直笔直地站在那里一动也不动。
小草也在夜深人静的时候抬着刚刚冒出的、尖尖的小脑袋。
夏天，后花园的樟树正在把他的全部生命力展示给我们看。
后花园的石凳上方都有都有许许多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽儿，可爱极了！！！小朋友们也换上了五彩斑斓的夏装了哩！一个个在操场上活蹦乱跳的，让校园充满了生机。
秋天，红叶散落了一地，落到了后花园的小池塘的红叶，小鱼拿来当伞，落到草地上的红叶，小蚂蚁拿来当做自己心爱的跑步机，既可以锻炼，还可以暖身子哩！冬天，雪花像漫天的鹅毛，一直的、没有终止地飘落下来，让世界都穿上了银装。
我爱我美丽的校园，更爱我们四季如画的校园！我有一个美丽的校园，校园里不仅有花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了！各种各样的花都竞相开放，连小草也不甘示弱，特别是被春雨洗过后，都使劲地往上长。
大课间的下课铃还没响，有些同学就想宽大的操场上去玩了。
老师说下课的那一会儿，我们都飞快的冲出了教室。
学校前面是一个操场，操场既宽阔，又平坦，里面有两个篮球架，平时，同学们会在一起打篮球。
下课时，操场上别提有多热闹了！同学们有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常开心。
夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着。
充满爱的校园
充满爱的校园校园是一座放飞青春梦想的乐园，也是一所培育爱的温馨之地。
在这里，每个人都能够感受到浓浓的爱意，无论是学生、教师还是家长，都在这里寻找到属于自己的爱的语言。
学生是校园里最活跃的群体，他们在这里成长、学习、交友，更是培养了很多有爱心的年轻人。
看着他们在学习中的成长，每一个老师都会感到无比的欣慰和心酸。
虽然每个学生都有着不同的性格和爱的表达方式，但是他们在校园里都能够找到属于自己的爱的语言。
校园里的教师是孩子们的良师益友，他们传授知识，引导学生，更是用他们真挚的爱去关心每个学生的成长。
有的老师喜欢给学生讲笑话、故事，用轻松而又有趣的方式向学生传递知识；有的老师比较严厉，但他们的目的都是为了学生好，他们会不厌其烦地帮助每一位学生克服困难，获得成功。
与学生、教师密切相关的，便是家长。
家长对于学生的成长起着至关重要的作用。
他们时刻关注自己孩子的学习、生活，无论是学校还是家庭，他们都以爱为依托。
每次家长会议，每位家长都会来到学校与老师交流，了解孩子的成长情况。
在这里，家长们就像自己孩子的第一任老师，用心地探究孩子的需求、倾听孩子的呼声。
除此之外，还有许多志愿者们，在校园里默默无闻地奉献着自己的爱。
他们不求回报，只为了让校园更美好，让学生们更加快乐地学习、成长。
他们是亲切热情的家长、智慧博学的老师、坚定深爱的献身志愿者……在充满爱的校园里，每一个人都在用自己的方式传递爱。
他们用实际行动诠释着“两个好字胜过一筐子草”，用真挚的爱构筑起了一道牢不可破的情感屏障。
校园里充满了互帮互助、团结友爱的氛围。
在校园里，我们不仅是学习者，更是爱的传递者，携手走过青春年华，留下永恒的印记。
充满爱的校园
充满爱的校园在这个充满爱的校园里，每一个角落都洋溢着满满的温馨和关怀。
学校的大门上方挂着一块大大的牌子，上面写着“充满爱的校园”，这几个简单的字眼却包含着整个校园独特的氛围和文化。
每当清晨阳光洒在校园里，学生们兴致勃勃地走进校园，他们背着书包，手里提着闪闪发光的水壶，脸上洋溢着对新一天的期待。
走近一些教室的窗边，隐约能听见老师们正在和学生们进行有趣的互动，课堂上充满了孩子们的欢声笑语。
这些老师们用心呵护每一个孩子，倾听他们的心灵，引导他们的成长，也正是因为这种无私的付出和无私的关怀，才使得这个学校成为了充满爱的校园。
在这所学校，不仅是老师们爱着学生，学生们也常常展现出对彼此的关注和爱护。
每当有同学遇到困难，他们总会伸出援手，帮助他们克服困难。
在这里，学生们经常自发地开展各种志愿活动，比如一些募捐活动、做一些公益活动等等，他们用自己的双手和爱心去温暖这片土地，也让这个校园充满了温暖的力量。
最让人感动的还是这所学校的爱心义工团队，这是由一群老师和学生组成的团队，他们每个周末都会走进社区，去关爱需要帮助的老人和孩子。
他们会给孤寡老人送去食物和关怀，也会去陪伴一些残障儿童，给他们带去快乐。
在这些活动中，他们没有要求任何回报，就是单纯地想要用自己的爱心去传递正能量，这些义工活动让校园的爱心文化更加浓厚。
在这个充满爱的校园里，还有一群动物们也在享受着爱的温暖。
学生们自发组织了一个小小的保护动物团队，他们会定期去给校园里的小猫小狗们进行打疫苗、清洗和喂食，也会定期去外面的流浪猫流浪狗福利院做义工。
他们希望能够通过自己的努力，为这个世界上的每一个生命带来一丝温暖。
充满爱的校园里的家长们也积极参与到教育中来。
学校每年会举办一次家长义工活动，家长们会一起携手参与到校园的净化、美化和装饰中来。
他们还会组织一些亲子活动，比如亲子互动游戏、亲子主题讲座等等，这些活动不仅增进了家长与孩子之间的感情，也促进了学校和家庭之间的良好关系。