小升初语文考试大纲
小升初语文考试的大纲纲领
小升初语文考试纲领一.基础知识1.拼音（声韵母、简单念错的常有字、多音字）2.汉字（查词典的方法、简单写错的笔划、简单写错的常有字）3.词汇（关系词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、改正病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、春联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名着赏析、历史典故）二.综合性学习（切近生活，侧重人文发展）1.地方文化2.时势热门3.口语社交4.广告词、文明用语的编写三.阅读（剖析归纳、理解内涵、拓展创新能力的观察）主要考记述文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以资料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；重申看法新颖且踊跃向上，片段出色，文笔流利小学六年级语文毕业考试纲领一.命题的指导思想依照课标，依靠教材，观察学生累积理解和运用祖国语言文字的能力，侧重对学生的语文素养进行综合观察。
小学语文毕业考试为合格考试，以观察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教课，与初中教课接轨，要点观察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教课内容为查核要点，同时延长到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，累积与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.观察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警语为主；考点源于教材，但试题拥有灵巧性。
2.要求会写的字的掌握状况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的观察：对句子的理解、句子的累积与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本种类，能进行句式的变换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能依据内容填空。
能剖析课文的要点语段，回答以下问题。
理解词语在语言环境中的适合意义，领会作者思想感情。
2016年小学语文考试纲领命题原则：按《小学语文教课纲领》(试用订正版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，依据所使用教材的不一样，各有所重视。
(完整版)小升初语文考试大纲.doc
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在 200-400 之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100 分的题目中，积累与运用占35%；阅读占 30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016 年小学语文考试大纲命题原则：1. 按《小学语文教学大纲》( 试用修订版 ) 和《语文课程标准》( 实验稿 ) 要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试大纲
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试大纲
品位 品味 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好( )。 化妆 化装 4、( )好了没有?观众们正盼你主持节目呢。 情景 情境 5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描 绘的( )中去。 (二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。 (3分，每空0.5分) 1、绝：①断掉;②尽，没有了;③极，最;④气息停止，死 亡。 悲愤欲绝( ) 滔滔不绝( ) 2、辞：①告别;②请求解除自己职务;③解雇;④古典文学 的一种体裁。 与世长辞( ) 辞职( ) 3、际：①边;②相互之间;③时候。④遭遇 弥留之际( ) 无边无际( ) (三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5 分，每空1分) 《史记》是西汉史学家司马迁所著的( )，他 用了13年时间( )完成了这部辉煌的巨著，面对 ( )，他蒙受了( )。然而为了完成
题：“四 料：“四 纲“五
章“五
要”
要”
点”：
看”：
(1)主 (1)围 (1)拟 (1)是
题要正确 绕主题选择 好题目
否切题
(反应生活 材料(多写 (2)确 (2)主
实际)
与主题相关 定主题
题、思想
(2)主 的内容) (3)段 是否明
题要集中 (2)选 落安排
确、突出
《史记》。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们 阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁( )。
(四)按要求写句子。(8分，每空2分)
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船 头。缩句：
2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕;如果，你是山 岭，我乐意是装点你姿容的青草。
小升初语文考试大纲
一. 基础知识 1. 拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字） 2. 汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字） 3. 词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后
2023年全国小升初语文大纲解析
2023年全国小升初语文大纲解析《2023 年全国小升初语文大纲解析》对于即将面临小升初的学生和家长来说，了解小升初语文大纲的要求和变化至关重要。
2023 年的全国小升初语文大纲在传承以往重点的基础上，也有了一些新的发展和调整。
下面，我们就来详细解析一下2023 年全国小升初语文大纲。
一、基础知识部分1、汉语拼音汉语拼音依然是基础中的基础。
要求学生能够准确认读声母、韵母、整体认读音节，熟练掌握拼音的拼写规则，能正确拼读音节，能根据拼音写出汉字。
这部分主要考查学生的读音准确性和拼写能力。
2、汉字学生需要认识常用汉字 2500 个左右，能正确工整地书写汉字，掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。
同时，要能辨别形近字、同音字，理解汉字的意思，会查字典。
3、词语积累一定量的词语，包括成语、俗语、歇后语等。
能理解词语的意思，能正确运用词语，能辨析近义词、反义词。
4、句子掌握常见的句式，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等，并能进行句式转换。
能修改病句，包括成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦等常见语病。
会扩句和缩句，能仿写句子。
5、标点符号正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等常用标点符号，了解其用法和作用。
二、阅读理解部分1、古诗词和文言文增加了对古诗词和文言文的考查比重。
要求学生能背诵一定数量的古诗词和文言文经典篇目，理解诗词和文言文的意思，体会作者的思想感情，能对诗词和文言文进行简单的赏析。
2、现代文阅读注重考查学生对文章内容的理解、概括能力，能提取文章中的关键信息，能体会作者的写作意图和思想感情。
同时，也会考查学生的阅读速度和阅读技巧，如如何快速找到文章的主旨句、如何理解文中的关键词语等。
阅读理解部分的题型多样，包括选择题、填空题、简答题等。
在回答问题时，学生不仅要理解文章的表面意思，还要深入思考，进行推理和判断。
三、写作部分1、写作体裁涵盖记叙文、说明文、议论文等常见体裁。
要求学生能根据题目要求，选择合适的体裁进行写作。
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小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文知识及大纲
小升初语文考试大纲一、基础知识：1、拼音（声韵母）2、汉字（查字典、改错字、补充词语、组词一类）3、词汇（按要求填词、解释词语一类、词语的感情色彩）4、句子（反问句、肯定句、第三人称转述句、修改病句、排列错乱句子、仿句一类）5、修辞（常见修辞手法及相关题型训练，多做做相关的题）6、文化常识（必须知道古诗词名句、古典名著赏析）二、综合性学习（贴近生活，注重人文发展）三、阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新）四、作文（分类训练、具体指导）小升初语文阅读复习一、总述小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。
高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。
阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。
小升初的语文阅读主要靠三大类：写人记事类、写景状物类、童话寓言名著类二、基础阅读习惯（注重在平常的练习中养成）1、首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。
“读懂文章”的界定：读完文章后，（1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）能概括出文章的内容。
（4）能用几个词语说说主人公的品质或心情。
（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。
题眼很重要，不能放过。
2、如何“读文章”？1）、通读全文，掌握大意（快速阅读）。
在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段，要及时概括段意。
2）、浏览考项，细读答题（精细阅读）。
在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
(完整版)小升初语文考试大纲
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文复习大纲
31
32 33 34
第六章 古诗文
27、对关键人物的评价 表达自己的看法
真题练习 28、知诗人、记名篇、解诗题 29、古诗文朗读 古诗文理解 10
第六章 古诗文 35
10 30、古诗文赏析与运用
36
37
38 第七章 口语交际 39
40
41
第八章 综合性学
42
习
真题练习
31、听记 听辨 询问 转述
4 32、打电话 劝解 表达观点 祝贺 33、说话技巧 言外之意 真题练习
情、赞美等感受。7、《新课程标准》推荐的课外阅读书 目，应让学生有个大致了解，以备考试。
1、要求背诵的古诗必须熟练掌握，并能体味作品的内容和 感情。2、其中的名句要会默写、会运用、3、掌握基本的文
学常识。
1、要求背诵的古诗必须熟练掌握，并能体味作品的内容和 感情。2、其中的名句要会默写、会运用、3、掌握基本的文
序号
1
章节
小升初语文复习大纲
课时
教学大纲
1、声母 韵母 零声母 汉语拼音字母表
2 第一章 汉语拼音
2、声调 音节 拼写规则 大写规则 4
3
3、轻声 变调 儿化
4 5 6
7 第二章 汉字
8 9 10 11 12 第三章 词语 13 14 15
真题练习 4、笔画 笔顺 偏旁部首 间架结构 5、音序查字法 部首查字法 笔画查字法 理解 字义 4 6、形声字 形近字 多音字 同音字
7、纠正错别字
真题练习
8、词语的意义及理解 词语的感情色彩
9、词语的搭配 词语的逻辑归类 6 10、近义词的辨析 反义词的辨析
11、成语 12、歇后语 谚语 对联 真题练习
小升初语文考试大纲之欧阳德创编
小升初语文考试大纲一.二.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试试卷结构与大纲
小升初语文考试一试卷构造笔试内容：共92 分试卷构成内容分值语文基础知识1、注音识字18 分2 、缩写与扩写句子3 、修辞方式的用法4 、改正病句5 、语段排序6 、词类采用语言累积与运用 1 、名句名篇默写16 分2 、词类运用3 、课文内容观察阅读现代文阅读28 分作文30 分备注分别从字、词、句三个方面观察。
观察要点在修辞手法与疑问句式。
基本属于识记内容，观察难度小。
课本内容的识记部分400字左右，记述文面试内容：（以小168 中学为例）1、你叫什么名字？/ 有什么含义？2、你在哪里读的小学？3、你为何上168 中学？4、你的理想是什么？5、你最崇敬的人是谁？/ 你最喜爱的人是谁？6、你是怎样和父亲母亲谈话/ 谈心？7、你更喜爱爸爸仍是妈妈？/ 为何？8、你最喜爱什么？/ 有哪些兴趣喜好？9、最值得你骄傲的事情是什么？10、令你影响最深刻的事情是什么？问题比较生活化，没有标准答案，固然几个简单的“口试”题，但也能看的出孩子的兴趣喜好性格等，测试了孩子与父亲母亲的关系程度和交流状况等。
小升初语文考试纲领一、基础知识：1、拼音（声韵母；简单念错的常有字、多音字）2、汉字（查词典的方法；简单写错的笔画；简单写错的常有字）3、词汇（关系词的用法；近义词分辨；词语的性质；常用成语、歇后语）?4、句子（句子仿写；改正病句；错杂句子排序）5、修辞（修辞手法；春联的基础知识）6、文学知识（古诗词名句、古典名着赏析；历史典故）二、综合性学习（切近生活，侧重人文发展）1.地方文化2．时势热门 ?3.口语社交 ?4.广告词、文明用语的编写三、阅读（剖析归纳、理解内涵、拓展创新能力的观察）主要考记述文、散文、说明文、古诗的阅读四、作文（多以资料作文，半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200— 400 字；重申看法新奇且踊跃向上，片段出色，文笔流利）小学六年级语文毕业考试纲领一、命题的指导思想 ?依照课标，依靠教材，观察学生累积理解和运用祖国语言文字的能力，侧重对学生的语文修养进行综合观察。
小升初语文考试大纲
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）3.词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
小升初语文考试大纲
小升初大练兵考试大纲
语文
Ⅰ．考核目标与要求
根据《人教版九年义务教育小学语文教学大纲》，结合小升初的升学选
拔性考试的通用性要求，确定小升初大练兵语文科考试内容。
一、知识要求
人教版小学语文一年级上册-小学语文六年级上册第三组，包括：
1、掌握小学语文一年级上册-小学语文六年级上册第三组课本上的基础知识；
2、学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能够准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；
3、认识常用汉字3000个左右；其中2500个左右会写，并能在阅读和习作中正确地理解和运用；
4、独立阅读程度适合的读物，了解主要内容；
5、能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。
能较简单学写日记、
书信。
二、能力要求
1、汉语拼音能力：掌握利用汉语拼音识字基本能力；
2、识字写字能力：具备认知小学常用汉字的识字写字能力；
3、标点符号运用能力：掌握基本的逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引
号等标点符号运用能力；
4、阅读理解能力：能阅读并理解所给的材料，正确回答题目的问题；
5、思想表达能力：能根据题目要求做到内容具体，感情真实，语句通顺表
达；。
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小升初语文考试大纲
一.基础知识
1.拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字）
2.汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字）
词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语）
句子（句子仿写、修改病句、句子排序）
修辞（修辞手法、对联的基础知识）
文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）
综合性学习（贴近生活，注重人文发展）
地方文化 2.时事热点 3.口语交际 4.广告词、文明用语的编写
阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）
主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读
作文
多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅
小学六年级语文毕业考试纲要
命题的指导思想
依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。
命题的范围与要求
范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。
考察内容
以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。
要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
阅读
能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲
命题原则：
1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。
2.着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进入初中后的可持续学习。
3.以毕业年级所学内容为主。
4.试题难度(易、中、难)大约按7：2：1比例设计。
2016年花溪区小升初语文试卷
一、我会拼，我能写。
(10分，每空1分)
kāi tuòjiāo shízhìxùshìjièwūjǐ
() () ()()
shén mìmòcèjīng kǒng wàn zhuàng quèqiáo xiāng huì
()()()
cān zhuōxīn chái diāo nàn
() ()()
二、按要求完成相关练习。
(21分，每空1分)
(一)请选择合适的词语填空。
(5分，每空1分)
熔化融化溶化
1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将()。
2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢()。
品位品味
3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好()。
化妆化装
4、()好了没有观众们正盼你主持节目呢。
情景情境
5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的()中去。
(二)给划横线的字选择合适的解释，在括号里写上序号。
(3分，每空分)
1、绝：①断掉;②尽，没有了;③极，最;④气息停止，死亡。
悲愤欲绝()滔滔不绝()
2、辞：①告别;②请求解除自己职务;③解雇;④古典文学的一种体裁。
与世长辞()辞职()
3、际：①边;②相互之间;③时候。
④遭遇
弥留之际()无边无际()
(三)读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。
(5分，每空1分)
《史记》是西汉史学家司马迁所著的()，他用了13年时间()完成了这部辉煌的巨著，面对()，他蒙受了()。
然而为了完成《史记》。
他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。
今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁()。
(四)按要求写句子。
(8分，每空2分)
1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。
缩句：
2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕;如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是()，我乐意是()。
3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。
改为”被”字句：
4、女店主脸上带着甜甜的微笑。
微笑掩不住她极度的疲劳。
用上合适的关联词，合并为一句话：
三、精读短文，勇敢闯关。
(19分)
(一)
“云，也是天空这本大书上的文字”。
蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕--好像有人把一绺白发投向天空。
认得大自然文字的人，立刻可以说出：这是卷云。
有卷云就不会有好天气，十成有九成是阴雨。
炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山。
从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。
飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。
如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉。
我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。
1、写出下列词语的近义词。
(2分，每空1分)
预兆()蔚蓝()
2、第一段文字是围绕哪句话写的，请用”--”画出来。
(1分)
3、短文中画””的句子在文章中起的作用，由此可以推测下文是写_____________.(2分，每空1分)
4、除了书上介绍的以外，你还认识哪些大自然的文字，请举两个例子：
______(2分)
(二)
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：”天啊!我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了”
我问他原因。
”我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢”他回答。
”我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。
”我说。
随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
这就更奇怪了为什么这张地图又是美国在中间呢他似乎不太相信自己的眼睛
虽然这世界有一百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里;有的遍地黄沙，有的一片沃壤;有的天寒地冻，有的四季如春;但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。
我说：”不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的1、给加””线部分文字加上标点。
(2分)
2、读画””句子，回答问题。
(3分，每空1分)
(1)这个句子用了___________的修辞手法。
(2)每个句内的两个短句，结构___________，意思________________________
3、德国朋友认为我画室里的地图画错了，是因为：
_________________________。
后来又惊奇地发现美国出版的地图是
__________________________。
(2分，每空1分)
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：(3分)
(1)_______________________________
(2)_____________________________________
这个现象说明：____________________________________。
5、请写一句爱国名言。
(2分)
四、快乐习作。
(45分)
题目：那是一次________的尝试
提示：1、”尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
450字左右。
部分参考答案
一、开拓礁石秩序神秘莫测惊恐万状餐桌刁难世界屋脊鹊桥相会
二、(一)1熔化2融化3品味4化妆5情境
(二)1、4 22、1 23、3 1
(三)略
三、1、预示湛蓝2、第一句话3、略
(二)1、略2、(1)疑问设问(2)略3、略4、(1)每个人都认为他自己的国家在世界上最为重要并居于中心位置。
(2)最后一句话。
5、略。