部编版《道德与法治》四年级上册第9课《正确认识广告》精品课件(共41张PPT)
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四年级道德与法治上册课件-9 正确认识广告-部编版
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信息， 如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度，让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人，产生购 买的欲望。
想一想哪个功能是商家 制作广告的最终目的？
请以实例说说你对 广告的认识吧！
细心的你们，有没有发 现哪些地方没有广告呢？
——《中华人民共和国广告法》第四十条
同学们，想一想国 家为什么会出台这样的 法律条文呢？
资料资料Βιβλιοθήκη 相关链接在针对未成年人的大众传播媒介上不得发布医疗、药品、 保健食品、医疗器械、化妆品、酒类、美容广告，以及不利于 未成年人身心健康的网络游戏广告。 针对不满十四周岁的未成 年人的商品或者服务的广告不得含有下列内容：
（一）劝诱其要求家长购买广告商品或者服务； （二）可能引发其模仿不安全行为。
9 正确认识广告 无处不在的广告
四年级 道德与法治
听
请看这张图片，说一说你 在哪些地方看到了广告？
在生活中，我们还能 在哪里看到或听到广告呢？
这么多的广告扑面 而来，你有什么感受呢？
说一说，隐藏的广告在哪里？
说一说，隐藏的广告在哪里？
说一说，隐藏的广告在哪里？
广告在生活中还有很多 隐藏的形式，你在哪里见过 呢？
在我们的生活中，广告 无处不在,你能否做到一天 不见广告呢?
请发挥你的想象，猜猜 余强能成功吗？
知识窗
知识窗
请你说一说，通过阅读 你都知道了哪些知识？
资料
看了这个价格,你有什么感受?
时长5秒的广告每天 播放的费用是108000元；
时长10秒的广告每天 播放的费用是160000元；
道德与法治四年级上册：9 正确认识广告(全课)PPT课件·部编人教版
10.11 10.17 6.我的家庭贡献与责任
10.18 10.24 6.我的家庭贡献与责任第三课时
10.25/ 10.31 期中复习
11.1 11.8
11.15
11.7 期中复习
11.14 期中质量检测
11.21
第三单元 信息万花筒：7.健康看电视 第一、二课时
11.22 11.28 8.互联网 新世界第一、二课时
在大型活动中， 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在电影中，大 牌明星反复使用某 种商品。
在体育项目中， 某厂家为关注度很高 的篮球赛冠名。
探究新知
在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天 不见广告呢？
余强决定亲自做一个实验 。在某个周末，他决定整天呆 在家里不出门。他还要求爸爸 妈妈既不打开电视和广播，也 不打开电脑和手机。吃饭也只 吃爸爸妈妈做的东西。
探究新知
案例二
因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格，却常年在医疗行业活动， 编造出能根治某种疾病的“神话”，并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没有 好转，反而出现新问题，饱受痛苦。
探究新知
对消费者： 1. 误导消费者，造成不必要的损失。 2. ____________________________。
班里某某同学买了后 说记忆力是比原来好些， 所以我相信啊！
我想让爸爸妈妈 买来试一试，看实际案例一
某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广 告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内 容好，成绩当然好”等不科学的保证。此外，广告 中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容 ，其真实性无法证实，构成虚假宣传，被处罚款五 万多元。
请发挥你的想象， 余强能成功吗？
部编版《道德与法治》四年级上册第9课《正确认识广告》精品课件(共41张PPT)
广告的秘密招数
1.简单重复。（广告常用的招数就是不断的简单重复，目的是想加深你对商品的印象。） 2.名人代言。（名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。） 3.利用贪便宜心理。（利用贪便宜心理是一个是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着打折， 买1送1，清仓大甩卖的旗号。） 4.利用从众心理。（利用从众心理，也很容易激发人们的购买欲望，比如广告常常告诉你，多数人都买 了，如果你不买你就要落伍了。
部编教材《道德与法治》四年级上册
9、正确认识广告
广告在生活中还有很多隐藏的形式， 你知道吗？
无处不在的广告！
想一想，在交流
原材料上有广告吗？
知识窗
思考： 知识窗介绍了哪些种类的广告？ 商业广告的目的是什么？
广告的功能
广告说什么我们就信什么吗？ 因为相信广告而购物，所购物品与广告说的 完全一样吗？
课后作业
（1）回家完成问卷调查。 （2）访问爸妈或邻居，买的东西和广告 宣传有差距吗？
第二课时
广告都可信吗？
交流活动：广告的可信度
通过调查，你觉得广告对你有什么样的影响？ 你买的东西和广告宣传有差距吗？说说你的经历与
交流讨论：
读一读
虚假广告有哪些危害呢？ 你能从这些案例中总结一下吗？
读一读，记一记
公益广告：公益广告是以为公众谋利益和提高福利 待遇为目的而设计的广告。
广告会影响顾客购买产品吗？广告的 作用是什么？
（1）合广告作可探以传究递商品产地，价格等基本信息
（2）广告可以提高产品的知名度 （3）广告可以让人们产生购买的欲望
同学们阅读书的第67页，完成这个小调查并回答：你 觉得广告对你有什么影响？你在广告的影响下买过什么？ 你觉得实物与广告宣传有差别吗？
部编新教材四年级道德与法治-9 正确认识广告 课件
虚假广告有哪些 危害呢？你能从这些 案例中总结一下吗？
对商家： 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条。
探究新知
案例二
因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格，却常年在医疗行业活动， 编造出能根治某种疾病的“神话”，并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没有 好转，反而出现新问题，饱受痛苦。
探究新知
对消费者： 1. 误导消费者，造成不必要的损失。 2. ____________________________。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度，让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人，产生购 买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧！
探究新知
广告有劝说购买的功能，为了达到让人购买的目 的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买 就吃亏了。
探究新知
小调查
你在广告的宣传下买过东西吗？你对广告的感受又是怎样的 呢？ 1. 你对广告的看法是？
探究新知
低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱，会轻易相信广告里所说 的一切内容，进而纠缠父母购买。商家之所以如此看重面向儿 童的广告宣传，目的在于从小就字牢抓住孩子的心。这不是一 种满足孩子正常需求的行为，而是一种创造消费欲望的商业策 略。
让我们拥有慧眼、聪耳，部位“彩色蘑菇”一样的商业广告 所诱惑。
新知导入
广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件 事物。
人教部编版四年级道德与法制上册9《正确认识广告》PPT课件
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗
？
在大型活动中 ，主办方给来宾赠 送某品牌饮料。
在电影中， 大牌明星反复使 用某种商品。
在体育项目中 ，某厂家为关注度 很高的篮球赛冠名 。
探究新知
在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到 一天不见广告呢？
余强决定亲自做一个实 验。在某个周末，他决定整 请发挥你的想象，余 天呆在家里不出门。他还要 强能成功吗？ 求爸爸妈妈既不打开电视和 广播，也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的 东西。
探究新知
大家好，我是广告 先生。你是不是很想知 道我的功能呢？
传递信息
人们通过我可以了解商品的基 本信息，如功能、价格、特点和产 地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度， 让人们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人 ，产生购买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧！
探究新知
探究新知
广告的内容不一定都可信，虚假广告就更不可信 了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直 接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。
探究新知
小讨论
广告里说，学习不好是由于记忆力不好，所 以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢？
探究新知
广告中大明星都说了 ，能不让人相信吗？
班里某某同学买了后说 记忆力是比原来好些， 所以我相信啊！
探究新知
案例二 因虚假广告罪，被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格，却常年在医疗行业活动，编 造出能根治某种疾病的“神话”，并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗，不仅病情没 有好转，反而出现新问题，饱受痛苦。
对消费者：
部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》优秀课件
探究新知
那么多广告扑面而来，你是 什么感觉呢？
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式，你知道吗？。
在大型活动中，主办 方给来宾赠送某品牌饮 料。
在电影中，大牌明 星反复使用某种商品。
在体育项目中，某厂 家为关注度很高广告无处不在，你能否做到一天不见广告呢 ？
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇 报调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢？你能从教材上的 案例中总结出来吗？
虚假广告的危害
1.误导消费者，导致消费者上当受骗，合法权益 受到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争，诋毁 同业竞争者的商业信誉和社会声誉。
3.扰乱整个市场秩序，助长社会不正之风的蔓延。
在电影中，大牌 明星反复使用某种商 品。
同学们，你 们知道还有哪些 隐藏的广告？
在我们的生活中，广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢？余强决定亲自做一个实验。在 某个周末，他决定整天都待在家里不出门，他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
请发挥你的想象，余强能成功吗？
少儿频道广告多，暗藏玄机是诱惑； 光鲜亮丽要警惕，少年儿童要辨析； 明白商家小伎俩，理性消费不上当； 慧眼聪耳从小有，善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
•第9课 正确认识广告
新知导入
广告，顾名思义，就是广而告之，向社会广大公众告知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来，小到饮料、玩具、鞋子，大 到汽车，房子，都在做广告。除了在电视上，我们还能在哪里看到或听到广告呢？
提高知名度
通过我可以提高产品知名度，让人们熟悉、喜欢它 。
小学道德与法治四年级上册《正确认识广告》课件
无处不在的广告
无处不在的广告
找一找：你的家里哪些地方也有广告呢？ 想一想：在我们的生活中，广告无处不在， 你能否做到一天不见广告呢？
无处不在的广告
他能成功吗？
余强决定亲自做一个实验。在某个周 末，他决定整天都待在家里不出门。他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播，也不 打开电脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做 的东西。
虚假广告对我们的生活会产生哪些影响呢？
广告中让你印象最深刻的是 什么？
小组讨论
如何破解广告的“秘密招数”？
谢谢观看
小学道德与法治四年级上册 第三单元
正确认识广告
无处不在的广告
你在电视里见过宣传哪些产品 的广告？
无处不在的广告
无处不在的广告
这么多广告扑面 而来，你有什么
感受？
无处不在的广告
广告形式多样，无孔不入， 包含方方面面，带给我们铺天盖 地的信息。
无处不在的广告
广告在生活中还有 很多隐藏的形式，
你商业广告、公益广告等。 我们这里所说的广告是指商业广告，人们做这 种广告就是为了提高产品知名度，为了卖出更 多的产品。消费者也可以通过广告了解产品， 以满足自己的需求。而今，科技发达了，有了 更多的传播技术支持，广告更是无孔不入，无 所不包，无奇不有。
无处不在的广告
传递信息 提高知名度 劝说购买
无处不在的广告
广告创意大赛
无处不在的广告
1.发现生活中身边的广告，并说说它的功 能是如何体现的。 2.利用课余时间搜索《中华人民共和国广 告法》，了解法律对广告的要求。
就是指广告内容是虚假的或者是容易引 人误解的，一是指商品宣传的内容与所提供 的商品或者服务的实际质量不符，另一就是 指可能使宣传对象或受宣传影响的人对商品 的真实情况产生错误的联想，从而影响其购 买决策的商品宣传。这类广告的内容往往夸 大失实，语意模糊，令人误解。
部编版小学道德与法治9正确认识广告-课件
探究新知
广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来 说，播出的广告价格从几万到几十万，有的厂家甚至 用高达数亿的费用做广告。为什么又那么多商家要做 广告呢？让我们先听听“广告先生”对自己功能的介 绍吧！
探究新知
大家好，我是广告先 生。你是不是很想知道我 的功能呢？。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信息， 如功能、价格、特点和产地等。
在大型活动中，主办方给来 宾赠送某品牌饮料。
在电影中，大牌明星反复 使用某种商品。
在体育项目中，某厂家为关 注度很高的篮球赛冠名。
探究新知
在我们的生活中，广告无处不在，你能否做到一天 不见广告呢？
余强决定亲自做一个实验 。在某个周末，他决定整天呆 在家里不出门。他还要求爸爸 妈妈既不打开电视和广播，也 不打开电脑和手机。吃饭也只 吃爸爸妈妈做的东西。
探究新知
面对广告，我们要学会识别，不被广告牵着走。 要摆脱广告的控制，需要了解广告的“秘密招数”。
简单重复
广告常用的招数就是不断地简 单重复，目的是想加深你对商品的 印象。
名人代言
名人代言也是广告常用的招数
之一，目的是想借助名人的超高人 气增加商品的吸引力。
探究新知
利用贪便宜心理 利用贪便宜心理是一个非常 有效的广告招数，这样的广告常 常着“打折”“买一送一”“ 清仓大甩卖”的旗号。
虚假广告有哪些 危害呢？你能从这些 案例中总结一下吗？
对商家： 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条。
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公益广告：公益广告是以为公众谋利益和提高福利 待遇为目的而设计的广告。
广告会影响顾客购买产品吗？广告的 作用是什么？
（1）合广告作可探以传究递商品产地，价格等基本信息
（2）广告可以提高产品的知名度 （3）广告可以让人们产生购买的欲望
同学们阅读书的第67页，完成这个小调查并回答：你 觉得广告对你有什么影响？你在广告的影响下买过什么？ 你觉得实物与广告宣传有差别吗？
广告的秘密招数
1.简单重复。（广告常用的招数就是不断的简单重复，目的是想加深你对商品的印象。） 2.名人代言。（名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。） 3.利用贪便宜心理。（利用贪便宜心理是一个是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着打折， 买1送1，清仓大甩卖的旗号。） 4.利用从众心理。（利用从众心理，也很容易激发人们的购买欲望，比如广告常常告诉你，多数人都买 了，如果你不买你就要落伍了。
）
思考： 你有什么好办法帮助小朋友抵御彩色蘑菇
的诱惑？
你有什么好 办法帮助小朋友 们抵御“彩色蘑 菇”的诱惑。
1、请父母帮助判断。 2、同类商品作比较。 3、根据实际需要购买。 ······
正确认识广告， 做聪明的消费者！
肯德基
德芙
乐事
可口可乐
教学目标
1．学生正确认识广告对人们产生的影响。 2．增强对广告信息的基本识别能力。 3．引导学生理性对待商业广告。
不断的简单 重复，加深顾客 对广告的印象
利用公众“占便 宜”心理，打出“买 一赠一”的广告语
名人代言
利用人们的 从众心理，会说： “好多人都买了”
“彩色蘑菇” 现在，不少电视台开设了少儿频道，在这些频道中除 了播放动画片之外，播放各种儿童产品的电视广告， 例如玩具，零食，光碟等，这些针对儿童的广告光鲜 亮丽，就像彩色蘑菇一样引人注目
课后作业
（1）回家完成问卷调查。 （2）访问爸妈或邻居，买的东西和广告 宣传有差距吗？
第二课时
广告都可信吗？
交流活动：广告的可信度
通过调查，你觉得广告对你有什么样的影响？ 你买的东西和广告宣传有差距吗？说说你的经历与
交流讨论：
读一读
虚假广告有哪些危害呢？ 你能从这些案例中总结一下吗？
读一读，记一记
部编教材《道德与法治》四年级上册
9、正确认识广告
广告在生活中还有很多隐藏的形式， 你知道吗？
无处不在的广告！
想一想，在交流
原材料上有广告吗？
知识窗
思考： 知识窗介绍了哪些种类的广告？ 商业广告的目的是什么？
广告的功能
广告说什么我们就信什么吗？ 因为相信广告而购物，所购物品与广告说的 完全一样吗？
（1）同学下课与同学一起了解虚假 广告的危害 （2）预习，
不得 ， 消费者。
（2） 应当为广告内容的真实性负责。
（3）广告的功能有
，
，
。
（4）广告有许多种，例如
，
等。我们
这里所说的广告是指商业广告。
正确认识广告 无处不在的广告 广告都可信吗 学会识别广告
有的广告夸大了产品的作用，有的广告则是推销的是 假冒伪劣的产品。对于此类产品，我们可以称作是虚 假广告。你听说过哪些虚假广告？
虚假广告对人们的影响？
（1）影响消费者的利益 消费者在付钱之后得 到的却是虚假伪劣产品
（2）药物广告虚假夸张的吹嘘药效，加重消费 者病情
（3）潜在危害巨大。由于虚假广告本身传播速 度快，辐射面广等特征，给市场经济的正常运行 造成巨大的阻碍。
一起阅读课本的第64页，回答：我们都可以在哪里 见到广告？你对纷乱复杂的广告有什么感受？
广告有许多的隐藏方式，你知道吗？
（1）大型活动中，主办方会赠送你某品牌饮料 （2）在重大体育赛事中，有厂家会为其关注高 的队伍冠名 （3）在电影中，会反复使用到某品牌的化妆品
商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者 承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所 推销的商品或提供的服务的广告。
（4）破坏了广告的真实性这一根本基础，使消 费者对广告产生怀疑，影响了广告的正面作用。
《中华人民共和国广告法》已由中华人民共和国第十二届 全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2015年4月24 日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国广告法》公布， 自2015年9月1日起施行。
第一条 为了规范广告活动，保护消费者的合法权益，促 进广告业的健康发展，维护社会经济秩序，制定本法。
广告会影响顾客购买产品吗？广告的 作用是什么？
（1）合广告作可探以传究递商品产地，价格等基本信息
（2）广告可以提高产品的知名度 （3）广告可以让人们产生购买的欲望
同学们阅读书的第67页，完成这个小调查并回答：你 觉得广告对你有什么影响？你在广告的影响下买过什么？ 你觉得实物与广告宣传有差别吗？
广告的秘密招数
1.简单重复。（广告常用的招数就是不断的简单重复，目的是想加深你对商品的印象。） 2.名人代言。（名人代言也是广告常用的招数之一，目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。） 3.利用贪便宜心理。（利用贪便宜心理是一个是一个非常有效的广告招数，这样的广告常常打着打折， 买1送1，清仓大甩卖的旗号。） 4.利用从众心理。（利用从众心理，也很容易激发人们的购买欲望，比如广告常常告诉你，多数人都买 了，如果你不买你就要落伍了。
）
思考： 你有什么好办法帮助小朋友抵御彩色蘑菇
的诱惑？
你有什么好 办法帮助小朋友 们抵御“彩色蘑 菇”的诱惑。
1、请父母帮助判断。 2、同类商品作比较。 3、根据实际需要购买。 ······
正确认识广告， 做聪明的消费者！
肯德基
德芙
乐事
可口可乐
教学目标
1．学生正确认识广告对人们产生的影响。 2．增强对广告信息的基本识别能力。 3．引导学生理性对待商业广告。
不断的简单 重复，加深顾客 对广告的印象
利用公众“占便 宜”心理，打出“买 一赠一”的广告语
名人代言
利用人们的 从众心理，会说： “好多人都买了”
“彩色蘑菇” 现在，不少电视台开设了少儿频道，在这些频道中除 了播放动画片之外，播放各种儿童产品的电视广告， 例如玩具，零食，光碟等，这些针对儿童的广告光鲜 亮丽，就像彩色蘑菇一样引人注目
课后作业
（1）回家完成问卷调查。 （2）访问爸妈或邻居，买的东西和广告 宣传有差距吗？
第二课时
广告都可信吗？
交流活动：广告的可信度
通过调查，你觉得广告对你有什么样的影响？ 你买的东西和广告宣传有差距吗？说说你的经历与
交流讨论：
读一读
虚假广告有哪些危害呢？ 你能从这些案例中总结一下吗？
读一读，记一记
部编教材《道德与法治》四年级上册
9、正确认识广告
广告在生活中还有很多隐藏的形式， 你知道吗？
无处不在的广告！
想一想，在交流
原材料上有广告吗？
知识窗
思考： 知识窗介绍了哪些种类的广告？ 商业广告的目的是什么？
广告的功能
广告说什么我们就信什么吗？ 因为相信广告而购物，所购物品与广告说的 完全一样吗？
（1）同学下课与同学一起了解虚假 广告的危害 （2）预习，
不得 ， 消费者。
（2） 应当为广告内容的真实性负责。
（3）广告的功能有
，
，
。
（4）广告有许多种，例如
，
等。我们
这里所说的广告是指商业广告。
正确认识广告 无处不在的广告 广告都可信吗 学会识别广告
有的广告夸大了产品的作用，有的广告则是推销的是 假冒伪劣的产品。对于此类产品，我们可以称作是虚 假广告。你听说过哪些虚假广告？
虚假广告对人们的影响？
（1）影响消费者的利益 消费者在付钱之后得 到的却是虚假伪劣产品
（2）药物广告虚假夸张的吹嘘药效，加重消费 者病情
（3）潜在危害巨大。由于虚假广告本身传播速 度快，辐射面广等特征，给市场经济的正常运行 造成巨大的阻碍。
一起阅读课本的第64页，回答：我们都可以在哪里 见到广告？你对纷乱复杂的广告有什么感受？
广告有许多的隐藏方式，你知道吗？
（1）大型活动中，主办方会赠送你某品牌饮料 （2）在重大体育赛事中，有厂家会为其关注高 的队伍冠名 （3）在电影中，会反复使用到某品牌的化妆品
商业广告：商业广告是指商品经营者或服务提供者 承担费用通过一定的媒介和形式直接或间接的介绍所 推销的商品或提供的服务的广告。
（4）破坏了广告的真实性这一根本基础，使消 费者对广告产生怀疑，影响了广告的正面作用。
《中华人民共和国广告法》已由中华人民共和国第十二届 全国人民代表大会常务委员会第十四次会议于2015年4月24 日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国广告法》公布， 自2015年9月1日起施行。
第一条 为了规范广告活动，保护消费者的合法权益，促 进广告业的健康发展，维护社会经济秩序，制定本法。