湖南省2020年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题
湖南省2020年对口高考师范试卷
湖南省2020年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题,共6页。
时量150分钟,满分390分一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,本大题共20小题,每小题3分,共60分)1. 婴幼儿长期缺乏维生素 D 可能会导致A.夜盲症B.克汀病C.坏血病D.佝偻病2. 下列关于“婴幼儿神经系统特点”的描述，错误的是A.需要较长的睡眠时间B. 脑细胞数目增长较快C.脑细胞的耗氧量较小D. 容易兴奋、容易疲劳3. 下列传染病中，主要通过空气飞沫传播的是A.细菌性痢疾B. 流行性腮腺炎C.传染性肝炎D. 流行性乙型脑炎4. 儿童所特有的热能消耗是A. 基础代谢所需B.日常活动所需C. 生长发育所需D. 食物特殊动力所需5. 萱萱在儿童医院津津有味地看着童话剧，突然有人捂住了她的视线，她气得大叫：“走开！”此时萱萱的情绪具有A. 破坏性B. 内隐性C. 冲动性D.稳定性6. 中班的苗苗对冬天的想象是：“小朋友们在雪地里玩，一会堆雪人，一会又打雪仗。
”苗苗的这种想象是A.经验性想象B.情境性想象C. 愿望姓想象D. 拟人化想象7. 爸爸向小美：“你是好孩子吗＂小美点头说：“老师说我是好孩子。
＂这说明小美对自己的评价是A. 客现独立的B.个别片面的C. 综合全面的D. 依赖成人的8.幼儿能够区别一个人是男的还是女的，就说明他已经A.形成了性别角色B.发展了性别偏好C.产生了性别行为D. 具备了性别概念9. 幼儿常常把图片中远处的树理解为小树，把近处的树理解为大树。
这说明幼儿知觉发展水平较低的是A. 时间知觉B. 形状知觉C. 距离知觉D.方位知觉10.下列几何图形中，婴幼儿最容易辨别的是A. 长方形B. 圆形C. 三角形D. 梯形11. 提出“协调原理”的幼儿教育家是A. 福禄贝尔B. 蒙特梭利C. 陶行知D. 陈鹤琴12. 关于“幼儿园保育与教育目标”的表述，不正确的是A. 培养初步的动手探究能力B. 培养听、说、读、写的技能C. 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展D. 培养初步感受美和表现美的情趣和能力13. 明确提出“切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿”的文件是A.《幼儿园工作规程》B. 《幼儿园教师专业标准》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《3-6 岁幼儿学习与发展指南》14. 小朋友们洗手时，教师引导他们自觉排队并养成良好的洗手习惯，这属于幼儿园A. 德育的内容B. 智育的内容C. 美育的内容D. 体育的内容15. 教师在安排和组织幼儿一日活动时，适宜的做法是A. 必须建立严格的行为管理规则B. 将班级纪律和常规建设放在第一位C. 建立良好的常规，避免不必要的管理行为D. 组织幼儿集体活动时，可让他们消极等待16. 对于午睡时难以入睡的幼儿，教师不适直的做法是A. 午睡前，让幼儿听听轻音乐B. 午睡前，让幼儿倾听小故事C. 午睡时，拉好窗帘，关好灯D. 可以让他独自坐在活动室玩17. 教师在美工区提供了大小不一、形状各异的串珠，以满足不同发展水平的幼儿，其主要依据是A. 注重材料的经济性和时效性B. 关注幼儿的个体差异性C. 注重材料的丰富性和动态性D. 关注了幼儿的学习兴趣18. 学习了《拔萝卜》的故事后，小朋友们在区域活动中玩起了“拔萝卜”的游戏，有的扮演老爷爷，有的扮演老奶奶······此游戏属于A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.教学游戏19. 大（1）班很多家长反映，孩子们总是问他们一些稀奇古怪的问题，不知道该如何回答。
湖南省对口高考师范类专业模拟试题及答案
湖南省对口高考师范类专业模拟试题及答案本试题卷共七大题,51道小题,共6页。
时量150分钟,满分390分。
一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的。
本大题共20小题, 每小题3分,共60分)1.呼吸道最狭窄的部位是A.喉B. 鼻腔C.咽D.气管2.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的A.30%B. 40%C. 50%D.60%3.为大脑提供热能的营养素是A.蛋白质B. 脂肪C.碳水化合物D.维生素4.植物油(椰子油除外)中含有较多有利于动脉健康的脂肪是A.甘油B. 饱和脂肪酸C.磷脂D.不饱和脂肪酸5.表象的特征是A.直观性和形象性B. 形象性和概括性C.概括性和间接性D. 直观性和抽象性6.幼儿认为“早上就是起床、上幼儿园的时候”,“下午则是妈妈来接的时候”,这表明儿童的时间知觉是A.依靠生理上的变化B. 依据他们具体的生活活动C.依据日夜和季节的变化D. 依靠成人的教授与告知7.下列事例中,属于创造想象的是A.读者阅读文学作品时,脑中浮现人物形象B.建筑师根据图纸想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象8.洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩,于是放弃画小兔,改画小鸡吃米。
这体现的幼儿期想象发展的特点是A.想象和现实容易混淆B.想象过程常常受情绪的影响C.想象的主题不稳定D.创造想象占主要地位,再造想象开始萌芽9.不同气质特点可以有针对性地进行培养。
防止粗枝大叶、虎头蛇尾的教育措施所针对的气质类型是A.胆汁质B. 多血质C.黏液质D.抑郁质10.幼儿音乐活动的主要目的是 A.为成为音乐人才打基础B.掌握音乐活动的技能技巧C.唱得更好,跳得更美D.自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验11.“做中教,做中学,做中求进步”这一教育目标的提出者是A.陶行知 B . 陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培12.幼儿园课程的主要目的是促使幼儿获得A.直接经验 B . 间接经验 C.知识技能 D.感性经验13.教师在集体教学时结合分组教学,这种做法主要体现的教育原则是A.促进幼儿全面发展的原则 B . 面向全体,重视个别差异的原则 C.保教结合的原则 D . 以游戏为基本活动的原则14.实施幼儿德育的正确做法是A.从道德认识入手 B . 多采用说教C.方法直观、形象D. 对幼儿的不良行为严厉惩罚15.关于幼儿园课程的性质,下列说法正确的是A.是终生教育的根基课程 B . 是非素质教育课程 C.是超前教育课程 D . 是义务教育课程16.某教师在实验操作中将水蒸汽说成“白烟”,这违背了幼儿园教学活动中的 A.科学性原则 B .思想性原则C.活动性原则 D .积极性原则17.在小班观察青蛙的活动中,教师以谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动”来导入,引起幼儿的兴趣。
2020湖南省师范类真题答案
2020湖南省师范类真题答案一、名词解释1、劝学篇2、六艺3、苏格拉底法4、《国家在危机中：教育改革势在必行》5、资源管理策略6、错误概念二、简答题1、孔子的教学原则2、我国20世纪二三十年代教育思潮3、夸美纽斯的泛智理论4、《1944教育法》三、分析论述题1、试论述人的发展的特点及其对教育的启示2、试论述直接经验间接经验的关系3、教师和人工智能4、（实验：一组有奖励，不继续学习，一组无奖励，继续学习）（1）试分析其原因（2）谈谈在教学中如何运用奖励解析各位同学大家好，和同学们一起来看一看2020年湖南师范大学的333真题。
如果一个同学不想考教育部直属师范院校，想考省级师范院校，又想离家近，可能湖南、湖北的同学或者周围省份的同学，往往就会选择湖南师范大学，这个学校还是很不错的。
我认为他们的真题也较为中规中矩，稍微偏上一些。
如果从1~10来表示一份卷子的难易程度，1表示最简单，10表示最难，湖南师范大学的卷子大概在6的水平线上，那么我们来看看它的题有哪些？首先它按照国家大纲的规定，名词解释6个，简答题4个，分析论述题4个。
名词解释的6个题，我认为都不难，这些都是我们经常给学生强调的重中之重的题。
这里面有一个地方需要大家注意一下，一般专硕不学错误概念，但是学硕却会学习错误概念。
这个知识点准确的说，老师是按照教材来出题，不是按照333教育学大纲来出题了，所以错误概念等于是333一个超纲知识点，可能在这里会难为大家。
只要你意识到在我们的头脑当中有一些知识，可能是以错误的方式来储存的，而我们通过接下来的学习就要帮助学生去矫正认知的错误，这就叫做错误概念。
那么我们受教育的过程，学习知识的过程，就是一个不断去更正错误概念的过程，就可以了。
在21年的教学过程当中，我们会把错误概念这样的词，哪怕是学硕学过的也会给专硕同学再来说一下。
因为本就是同学们应该掌握的基本概念，尤其是为湖南师范大学这样的学校做服务。
再来看一下简答题，有孔子教学原则，20世纪二三十年代教育思潮，夸美纽斯的泛智教育、1944年教育法。
湖南省对口升学师范类高考题
湖南省2015年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共6大题，共5页。
时量150分钟，满分390分。
一、单选题。
（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分。
）1、幼儿生理性远视的主要原因是（）A.视网膜呈“倒像”B.晶状体弹性好C.视力差D.眼球的前后距离较短2、婴幼儿的一日膳食中优质蛋白质约占总蛋白质摄入量的（）A.10%B.20%C.30%D.40%3、母亲怀孕期间缺碘，可以导致婴儿患（）A.呆小症B.地方性甲状腺肿大C.巨人症D.痴呆症4、幼儿园要有一定的绿化面积，绿化面积应为全园土地面积的（）A.20%-30%B.30%-40%C.40%-50%D.50%-60%5、幼儿心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学，这个“一定年龄阶段”是指（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.0-6岁6、人最基本的心理过程是（）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.情绪过程7、幼儿在教师听老师讲故事时，突然跑进来一只小白兔，幼儿都兴奋地去看小白兔。
幼儿这时的注意是（）A.注意分配B.无意注意C.有意后注意D.有意注意8、甜甜看到桌上的美羊羊玩具时，下列表述体现其“知觉”活动的是（）A.“真好看”B.“我要玩”C.“这是什么”D.“这是美羊羊”9、幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这种心理活动属于（）A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想10、张芳内向、敏锐、多愁善感、怯懦、孤独，她的气质类型偏于（）A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质11、幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，这是（）A.广义的幼儿教育B.狭义的幼儿教育C.广义的教育D.狭义的教育12、幼儿不自觉地模仿教师的言行，这说明幼儿教师的劳动具有（）A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性13、以“生活教育”为理念创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的教育家是（）A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知14、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）A.学前教育属于基础教育B.学前教育是启蒙教育C.学前教育属于义务教育D.学前教育是实施全面发展的教育15、提到“积极发展学前教育，到2020年普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，重视0至3岁婴幼儿教育。
2024年湖南省对口升学招生考试师范综合卷
湖南省2024年普通高等学校对口招生考试师范综合卷本试题卷共七大题,51道小题,共5页。
时量150分钟,满分390分一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的。
本大题共20小每小题3分,共60分)1.儿童膳食中占所供总热量10%的餐点是A.早餐B.午餐C.午点D.晚餐2.儿童在6岁左右最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,又称“六龄齿”,上下左右共A.两颗B.四颗C.六颗D.八颗3.给儿童测体温前,应让体温计的水银线处于A.37℃以下B.36℃以下C.35℃以下D.34℃4.以下有肚周围疼痛反复发作、睡眠不安、磨牙等症状表现的幼儿可能患有A.蛔虫病B.蛲虫病C.钩虫病D.鞭虫病5.妈妈问3岁的玲玲:“爸爸给你一颗葡萄,奶奶再给你一颗葡萄,你一共有几颗葡萄?”玲玲回答道:“葡萄酸溜的,我一颗也不要。
”这说明玲玲的思维依赖于A.已有经验B.直接感知C.自身动作D.内在逻辑6.萌萌在妈妈离开时会不开心,但妈妈回来时会很快高兴起来,在妈妈身边自由玩耍这说明萌萌的依恋类型是A.回避型B. 反抗型C.矛盾型D.安全型7.下列表述中,不符合3~6岁幼儿记忆特点的是A.无意记忆为主B.形象记忆发展速度大于语词记忆C.形象记忆为主D.意义记忆效果明显好于机械记忆8.两岁左右的西西,走路不稳。
别人想扶他一下,他很不愿意,嘴里还说着:“我自己我自己。
”这说明西西A.独立性开始出现B.依恋行为开始发展C.想象力开始萌芽D.认识依靠具体行动9.喜欢小动物的幼儿会经常接近小动物,逐渐掌握许多小动物的常识。
这说明情绪情感在幼儿心理发展中具有A.感染作用B.组织作用C.信号作用D.动机作用10.幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式是A.作品分析B.展开行为实验C.家园联系D.日常观察记录11.属于蒙台梭利教育观点的是A.“活教育”B.协调原理C.感官教育D.教学做合一12.幼儿喜欢的“词语接龙”“猜谜语”游戏属于A智力游戏 B.音乐游戏 C.体育游戏 D.表演游戏13.国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求是体育游戏A.幼儿园教育目标B.幼儿园教育内容C.幼儿园教育方法D.幼儿园教育途径14.教师为小肌肉动作发展较差的幼儿提供串珠、拼插、剪贴等方面的材料,让幼儿练习这体现该教师遵循了幼儿园环境创设原则中的A.开放性原则B.适宜性原则C.经济性原则D.幼儿参与原则15.“认识和比较物体的大小、多少、长短,认识10以内的数。
湖南省2022年普通高等学校对口招生考试
师范类专业综合知识试题本试题卷共 6 大题，共 6 页。
时量 150 分钟，满分 390 分、在本题的每一小题的备选答案中，惟独一个答案是正确的，本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分)1．人体的“第贰心脏”是指( )A、骨骼肌B、关节C、骨骼D、血液2．通常被称为优质蛋白质的是( )A、牛奶和水果中的蛋白质B、蔬菜和水果中的蛋白质C、动物性蛋白质和大豆蛋白质D、谷类和蛋类蛋白质3．幼儿肌肉的发育特点是( )A、肌肉娇嫩，收缩力较强，力量小，易疲劳B、肌肉娇嫩，收缩力较差，力量小，易疲劳C、肌肉娇嫩，收缩力较差，力量小，不易疲劳D、肌肉娇嫩，收缩力较强，力量小，不易疲劳4．幼儿活动室电源插座的安全高度不应低于( )A、1.10 米B、1.30 米C、1.50 米D、1.70 米5．心理的内容与源泉是( )A、心脏B、客观现实C、大自然D、大脑6．“三岁看大、七岁看老”这句俗话说明了心理发展的( )A、变化性B、稳定性C、阶段性D、惟一性7．“看见”、“听到”、“想象”、“思量”反映的是( )A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向8．幼儿初期判断和推理往往不能正确把握的是( )A、游戏逻辑B、生活逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑9．下列不属于幼儿期性格典型特点的是( )A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、不善摹仿lO、下列选项中，最容易使儿童形成“清高孤傲，自命不凡”特点的亲子关系是A、民主型B、专制型C、溺爱型D、放任型11．目前，不少幼儿园将课程内容分为语言、科学、社会、健康、艺术等领域，这种幼儿园课程内容的编制方式属于( )A、分科课程 C、核心课程B、活动课程 D、单元课程12．我国《幼儿园工作规程》正式颁布于( )A、1990 年B、1985 年C、1996 年 D．1997 年13．教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以获取有利于其身心发展的经验的教育活动是A、幼儿园教学B、幼儿园目标C、幼儿园课程D、幼儿园教学手段14．幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜，这体现了A、经济性原则B、适宜性原则C、幼儿参预的原则D、开放性原则15．1907 年，在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收 3~6 岁幼儿的教育家是( ) A、杜威 B、蒙台梭利 C、维果茨基 D、陈鹤琴16．下列进餐要求不正确的有( )A、进餐先后不宜剧烈运动B、不吃汤泡饭C、不大声谈笑，不口含着食物说话D、用比赛的方式催促幼儿进餐17．下列游戏中，属于创造性游戏的是( )A、娃娃家B、跳房子C、词语接龙D、老鹰抓小鸡18．被世人誉为“幼儿园之父”的教育家是( )A、蒙台梭利B、陶行知C、陈鹤琴D、福禄贝尔19．下列不属于智育内容的是( )A、发展智力B、培养求知兴趣C、培养爱祖国的情感D、培养良好的学习习惯20．开展家长工作最简便、最时常、最及时的方法是( )A、家访B、书面联系C、接送孩子时的个别谈话D、家长委员会在本题的每小题的备选答案中，有两个或者两个以上答案是正确的，多选、少选不给分、本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 1 6 分)21．下列关于幼儿呼吸运动特点的描述，正确的有( )A、机体需氧量相对照成人少B、以腹式呼吸为主C、呼吸节律不稳定D、年龄越小，呼吸频率快22．维生素 D 的主要来源有( )A、乳类、肝脏和蛋类食物B、母乳C、晒太阳D、谷类食物23．下列各项中用来描述个性的词有( )A、自私自利B、心胸狭窄C、宽容大度D、才貌双全24．课程的基本要素包括( )A、课程目标B、课程内容C、课程组织D、课程评价本小题共 14 小题，每小题 3 分，共 42 分)25、循环系统包括血液循环系统和。
湖南省2020年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题
湖南省普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题,共6页。
时量150分钟,满分390分一、单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,本大题共20小题每小题3分,共60分)1.单纯疱疹性口腔炎属于A.消化系统疾病B.呼吸系统疾病C.营养有关的疾病D.五官疾病2.下列关于婴幼儿皮肤特点的描述,不正确的是A.皮肤的保护功能差B.皮肤调节体温的功能差C.皮肤的渗透功能差D.皮肤的渗透功能强3.煮豆浆时会出现“假沸”现象,幼儿饮用此类豆浆后可能导致A.细菌性食物中毒B.化学性食物中毒C.物理性食物中毒D.植物性食物中毒4.一般情况下,幼儿每餐吃饭时间约为A.10-20分钟B.20-30分钟C.30-40分钟D.40-50分钟5.格塞尔著名的双生子爬楼梯实验证明,对儿童学习技能有明显制约作用的是A.心理成熟B.生理成熟C.技能训练D.提前学习6.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,这种现象体现的感觉规律是A.感觉对比B.感觉融合C.感觉适应D. 感觉相互作用7.研究表明,幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位的年龄一般是A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁8.豆豆喜爱提出这样的问题:“春天来了,那么冬天躲到哪里去了呢?”“风是谁吹的呢?” “月亮飞得高,还是星星飞得高?”这表现出豆豆思维的主要特征是A.直观行动思维B.聚合思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维9.2岁左右的东东知道“我”和他人的区别,在语言上逐渐分清“你”、“我",在行动上要“自己来”,这是东东A.社会性的表现B.自我意识的表现C.情感的表现D.性格的表现10.桌面上一边摆了四块积木,另一边摆了五块积木。
教师问:“一共有几块积木?”从以下表现来看,数学能力发展最高的幼儿是A.把前四块积木和后五块积木放在一起,然后一个一个点数B.看了一眼四块积木,说出“4”,暂停一下,接着数“5,6,7,8,9C.左手伸出四根手指,右手伸出五根手指,暂停一下,说出9块D.幼儿先看了四块积木,后看了五块积木,暂停一下,说出9块11.下列关于幼儿教育的描述,不恰当的是A.凡是能影响幼儿身心发展的有目的的活动B.帮助幼儿适应学习生活,只为入小学做准备C.是对3~6岁年龄阶段的儿童所实施的教育D.包含幼教机构的教育、家庭幼儿教育和社会幼儿教育12.为了让幼儿在活动中能一物多玩,最适宜的方法是A.教师集体示范B.教师分组讲解C.幼儿自主探索D.教师逐一训练13.世界上最早的幼儿教育机构是B.欧文创办的新兰纳克幼儿学校C.福禄贝尔在德国勃兰根堡创办的幼儿学校D.蒙台梭利在罗马贫民区创办的幼儿之家14.幼儿园在一个月内,围绕“春天”这个主题开展教育活动。
湖南省2020年对口招生师范类试题
湖南省2020年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题,共6页。
时量150分钟,满分390分一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,本大题共20小题, 每小题3分,共60分）1.婴幼儿长期缺乏维生素D可能会导致A.夜盲症B.克汀病C.坏血病D. 佝偻病2.下列关于"婴幼儿神经系统特点"的描述,错误的是A.需要较长的睡眠时间B.脑细胞数目增长较快C.脑细胞的耗氧量较小D.容易兴奋、容易疲劳3.下列传染病中,主要通过空气飞沫传播的是A.细菌性痢疾B.流行性腮腺炎C.传染性肝炎D.流行性乙型脑炎4.儿童所特有的热能消耗是A.基础代谢所需B.日常活动所需C.生长发育所需D.食物特殊动力所需5.萱萱在儿童剧院正津津有味地看童话剧,突然有人挡住了她的视线,她气得大叫:"走开!"此时萱萱的情绪具有A.破坏性B.内隐性C.冲动性D.稳定性6.中班的苗苗对冬天的想象是:"小朋友们在雪地里玩,一会堆雪人,一会又打雪仗。
"苗苗的这种想象是A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象7.爸爸问小美:"你是好孩子吗?"小美点头说:"老师说我是好孩子。
"这说明小美对自己的评价是A.客观独立的B.个别片面的C.综合全面的D.依赖成人的8.幼儿能够区别一个人是男的还是女的,就说明他已经A.形成了性别角色B.发展了性别偏好C.产生了性别行为D.具备了性别概念9.幼儿常常把图片中远处的树理解为小树,把近处的树理解为大树。
这说明幼儿知觉发展水平较低的是A. 时间知觉B.形状知觉C.距离知觉D.方位知觉10.下列几何图形中,婴幼儿最容易辨别的是A.长方形B.圆形C. 三角形D.梯形11.提出"协调原理"的幼儿教育家是A.福禄贝尔B.蒙特梭利C.陶行知D. 陈鹤琴12.关于"幼儿园保育与教育目标"的表述,不正确的是A.培养初步的动手探究能力B.培养听、说、读、写的技能C.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展D.培养初步感受美和表现美的情趣和能力13.明确提出"切忌用一把'尺子'衡量所有幼儿"的文件是A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教师专业标准》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《3~6岁幼儿学习与发展指南》14.小朋友们洗手时,教师引导他们自觉排队并养成良好的洗手习惯,这属于幼儿园A.德育的内容B.智育的内容C.美育的内容D. 体育的内容15.教师在安排和组织幼儿一日活动时,适宜的做法是A.必须建立严格的行为管理规则B.将班级纪律和常规建设放在第一位C.建立良好的常规,避免不必要的管理行为D.组织幼儿集体活动时,可让他们消极等待16.对于午睡时难以入睡的幼儿,教师不适宜的做法是A.午睡前,让幼儿听听轻音乐B.午睡前,让幼儿倾听小故事C.午睡时,拉好窗帘,关好灯D.可以让他独自坐在活动室玩17.教师在美工区提供了大小不一、形状各异的串珠,以满足不同发展水平的幼儿,其主要依据是A.注重材料的经济性和时效性B.关注幼儿的个体差异性C. 注重材料的丰富性和动态性D.关注了幼儿的学习兴趣18.学习了《拔萝卜》的故事后,小朋友们在区域活动中玩起了"拔萝卜"的游戏,有的扮演老爷爷,有的扮演老奶奶.……此游戏属于A. 表演游戏B.结构游戏C. 角色游戏D.教学游戏19.大（1）班很多家长反映,孩子们总是问他们一些稀奇古怪的问题,不知道该如何回答。
湖南省2019年普通髙等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题(含答案)
湖南省2019年普通髙等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题(含答案)湖南省2019年普通髙等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题，共6页。
时量150分钟，满分390分一．单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分）1.下列不属于幼儿健康行为与生活方式的是A个人清洁C.参加训练营B.规律生活D.平衡膳食2.双眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，一只眼的黑眼珠在正中，另一只眼的黑眼珠向外、向内、向上或向下的眼病是A.形觉剥夺C.屈光不正B.弱视D.斜视3.-安排幼儿一日生活活动要动静交替，这符合大脑皮质的A.镶嵌式活动原则B.优势原则C.动力定型D.睡眠规律4.幼儿小腿出现骨折后的现场急救原则是A.快速送医院C.按摩伤处B.用绷带固定D.限制伤肢再活动5.XXX小朋友听到电视里的儿童歌曲时，对妈妈说：“昨天，我们学过这首歌了。
”这种现象是A.再认B.再现C.想象D.识记6.周五离园时，老师表扬了XXX并给她发了小红花，回家后甜甜一向很快乐。
甜甜的这种体验是A.激情B.心境C.应激D.美感7.爸爸煎鸡蛋时，3岁的XXX问：“爸爸，在这么烫的锅里，鸡蛋会疼吧?”这体现XXX的思维具有A.自我中央性B.外表性C.泛灵性D.片面性8.下列关于幼儿同伴交往特点的描述，不怜孛的是A.刚入园幼儿在游戏中的同伴交往主要是非社会性的B.幼儿的同伴交往的水平首如果在游戏情境中体现的C.女孩的同伴交往水平高于男孩D.4岁幼儿合作性游戏入手下手发展9.棒棒看见图片上有一个长长的鼻子从大树后面伸出来，说：“树后面有只大象。
”这体现棒棒的知觉具有A.整体性B.恒常性C.选择性D.适应性10.下列关于幼儿自我意识发展特点的描述，错误的是A.从依赖别人的评价到自己独立评价B.自负和自信的发展是幼儿自我调节的体现C.学会使用代名词“我”是自我意识发展的重要标记D.两岁前的儿童已经出现自我意识的萌芽11.在课程实施上，提出以社会自然为中心的“整个教学法”的教育家是AXXXC.XXXB.XXXD.XXX12.我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是A.1996年B. 2001年C. 2010年D. 2012年13.根据教育目的并结合幼儿园教育的性质和特点提出来的是A.幼儿园教育计划C.幼儿园教育目标B.幼儿园教育方针D.幼儿园教育大纲14.为了让幼儿知道梨子的滋味，老师就提供梨子让他们尝一尝。
湖南省对口招生考试师范类专业综合知识模拟试题及答案
湖南省对口联考师范类专业综合知识试题本试题卷共六大题，共６页。
时量１５０分钟，满分３９０分。
一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共２０小题，每小题３分，共６０分）１.幼儿一日膳食中，动物性和豆类食物蛋白质要求不少于蛋白质总量的Ａ.２０％Ｂ.３０％Ｃ.４０％Ｄ.５０％２.流行性乙型脑炎是幼儿常见的传染病，主要发病时间是Ａ.夏、秋季Ｂ.冬、春季Ｃ. 一年四季Ｄ.春节期间３.幼儿容易发生中耳炎，是因为咽鼓管较成人Ａ.长、细、弯曲Ｂ.短、粗、直Ｃ.娇嫩Ｄ.发育不好４.吃了含农药过多的食物引起的中毒，属于Ａ. 细菌性食物中毒Ｂ.化学性食物中毒Ｃ.植物性食物中毒Ｄ. 动物性食物中毒５.在人脑中对已有表象进行加工而创造新形象的过程，叫作Ａ.再认Ｂ.回忆Ｃ.思维Ｄ.想象６.幼儿形成数概念的关键是Ａ.掌握数的顺序Ｂ.知道数的实际意义Ｃ. 能辨数Ｄ.掌握数的组成７.人在需要得到满足或得不到满足时产生的主观反映称为Ａ.感知Ｂ.情感Ｃ.意志Ｄ.个性８.个性积极性的源泉是Ａ.需要Ｂ.兴趣Ｃ. 客观事物Ｄ.性格９.由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在示范动作时应该Ａ.背对幼儿，采用镜面示范Ｂ.面对幼儿，采用镜面示范Ｃ. 面对幼儿，采用正常示范Ｄ. 背对幼儿，采用正常示范幼儿思考问题时自己发出的言语，称为１１.１２.Ａ. 对话言语Ｂ. 独白言语Ｃ. 内部言语Ｄ. 书面言语幼儿教育是对的儿童所实施的教育。
Ａ.０～３岁Ｂ.２～３岁Ｃ.３～６岁Ｄ.０～６岁幼儿教师从教师系列中分化出来，源自Ａ. 福禄培尔创设幼儿园后Ｂ. 现代家庭教育的兴起Ｃ. 英美幼儿教育的兴起Ｄ. 中国蒙养院建立之时师范类专业综合知识试题第１页（共６页）１０.１３.培养幼儿的入学适应性要以为主要任务。
Ａ. 幼儿全面素质发展Ｂ.幼儿遵守规则Ｃ.多掌握知识Ｄ.入学准备１４. 在家园合作过程中起主导作用的是Ａ.幼儿Ｂ. 幼儿教师Ｃ.家长Ｄ.幼儿园园长１５.２００１年７月，我国教育部颁发了Ａ.《幼儿园工作规程》Ｂ.《幼儿园教育纲要》Ｃ.《幼儿园管理条例》Ｄ.《幼儿园教育指导纲要》１６.创设幼儿园环境时，不仅要考虑园内环境要素，同时还要重视园外环境要素，两者协调一致地对幼儿施加影响。
最新湖南省普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题
湖南省2011年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共6大题，宫页。
时量150分钟，满分390分。
一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20题，每小题3分，共60分）1、幼儿的眼球前后经较短，呈现A、生理性远视B、生理性近视C、弱视D、斜视2、幼儿的关节牢固性差，容易发生A、骨折B、青枝骨折C、脱臼D、以上都不是3、不能提供人体热能物质的是A、脂肪B、维生素C、碳水化合物D、蛋白质4、幼儿发生意外事故的原因是A、幼儿对危险因素认识不清B、幼儿运动机能不完善，好奇好动C、幼儿园人数过多，教师人数过少D、以上都是5、下列属于5——6岁幼儿心理特征的是A、认识依靠行动B、开始掌握认知方法C、开始接受任务D、最初步的生活自理6、幼儿想象的主要形式是A、有意想象B、无意想象C、幻想D、创造想象7、幼儿掌握“小汽车”概念比掌握“交通工具”概念更为容易，这反映了幼儿思维具有A、具体性B、抽象性C、拟人性D、经验性8、随着年龄的增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差别A、不会增大B、不会缩小C、逐渐增大D、逐渐缩小9、下列各项表述，不表现幼儿语音意识产生的是A、对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B、能比较稳定地、正确地叫爸爸C、评价他人的发音，追求自己发音准确D、意识到同音字有不同意义10、自我意识的最初发生是在A、婴儿期B、乳儿期C、幼儿前期D、幼儿中期11、我国第一所乡村幼稚园的创办人是A、蔡元培B、张雪门C、陶行知D、陈鹤琴12、建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的教育家是A、张宗麟B、陶行知C、张雪门D、陈鹤琴13、幼儿园环境创设主要是指A、创设合格的物质条件和良好的精神环境B、安装塑料地板C、购买大型玩具D、选择较清净的场地14、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿良好的生活卫生习惯”属于A、幼儿体育目标B、幼儿智育目标C、幼儿德育目标D、幼儿美育目标15、教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿对生活上的照顾和保护，保教结合，确保幼儿真正能健康、全面地发展。
湖南省2024年跨地区普通高等学校对口招生第二次联考(师范类)
湖南省2024年跨地区普通高等学校对口招生第二次联考师范类专业综合知识试题本试题卷共七大题,51道小题,共6页㊂时量150分钟,满分390分㊂一㊁单选题(在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的㊂本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.为保证安全,幼儿园楼梯栏杆高度不得低于90厘米,每个栏杆的间距不得大于A.12厘米B.14厘米C.16厘米D.18厘米2.生长激素是由 内分泌之王 分泌的一种激素㊂A.甲状腺B.脑下垂体C.肾上腺D.胰岛3.含铁丰富且吸收率高的食物是A.牛奶B.猪肝C.鸡蛋D.大豆4.下列属于影响婴幼儿心理健康的社会因素的是A.自我意识B.家庭C.先天的非遗传因素D.后天的脑损伤5. 少年学武半途弃,许多招式今能仿㊂ 这两句话的内容体现的记忆类型是A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.词语逻辑记忆6.个性的动力系统包括个性调控系统和个性倾向性㊂下列属于个性调控系统的是A.需要B.自我意识C.兴趣D.理想7. 忧者见之而忧,喜者见之而喜 体现的情绪状态是A.心境B.激情C.应激D.挫折8.眼手协调动作出现的主要标志是伸手能抓到东西㊂下列不属于产生这种动作所要求的知觉条件的是A.手引导眼的视觉活动B.知觉到物体的位置 主要是视觉C.知觉到手的位置 主要是动觉D.视觉指导手的触觉活动9.新冠病毒对人体来说是A.病原体㊁抗原B.抗原㊁抗体病原体㊁抗体传染源㊁病原体10.幼儿思维的具体性使幼儿的思维缺乏灵活性㊂在日常生活中,幼儿常常 认死理 ,这表现出的幼儿思维的特点是A.表面性B.经验性C.固定性D.夸张性11.认为,命令式的㊁强制的㊁干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的,而必须尊重幼儿的自主性,重视幼儿的自我活动㊂A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴12.‘3~6岁儿童学习与发展指南“鲜明地体现了的教育理念㊂A.以人为本B.育人为本C.科学养育D.以健康为本13.下列关于婴儿的生活护理的描述,不正确的是A.为婴儿提供良好的物质环境和设备B.清洁婴儿臀部,水温以50ħ为宜C.婴儿的睡眠姿势一般采用仰卧和侧卧,大一些可以短时间练习俯卧D.成人给婴儿洗澡的动作要轻柔14.户外活动时,玲玲不小心摔倒了,有些难过而不愿意起来㊂陈老师看到后,恰当的说法是A.来,我扶你起来B.怎么这么不小心啊C.没关系吧,需要帮助吗D.赶紧起来15.根据‘幼儿园教育指导纲要(试行)“的规定,幼儿园体育的重要目标是A.获得比赛名次B.技能技巧的训练C.培养运动健将D.培养幼儿对体育活动的兴趣16. 能主动地参与各项活动,有自信心 是从角度进行目标的撰写㊂A.教师B.幼儿C.家长D.园长17.‘幼儿园教育指导纲要(试行)“指出,教师应 善于发现幼儿感兴趣的事物㊁游戏和中隐含的教育价值,把握时机,积极引导 ㊂A.生活B.学习C.运动D.偶发事件18.幼儿有了与别人交往的愿望,但还不具备交往的技能,常与同伴发生纠纷,教师应引导幼儿学会如何处理与同伴的纠纷㊂这一角色游戏的指导主要针对幼儿㊂A.小班B.中班C.大班D.学前班19.通过收集幼儿绘画㊁泥塑㊁自制玩具㊁幼儿节目表演的录像带等进行评价的方法是A.访问谈话法B.档案袋评定法C.问卷调查法D.测验法20.幼儿园工作有重点也有难点,必须把放在工作的首位㊂A.教育活动B.环境创设教学工作保护幼儿的生命和促进幼儿的健康二㊁多选题(在本题的每一小题的备选答案中,有两个或两个以上答案是正确的,多选㊁少选不给分㊂本大题共4小题,每小题4分,共16分)21.乳牙的生理功能主要有A.咀嚼食物,帮助消化B.促进颧骨的发育C.有助于口齿伶俐D.有利于恒牙的健康22.下列属于呼吸系统的器官有A.喉B.咽C.气管D.支气管23.下列属于智力因素的有A.注意B.意志C.记忆D.想象24.幼儿园教学活动的构成要素有A.教师B.幼儿园教学活动的内容C.幼儿D.幼儿园教学活动的方法三㊁填空题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)25.心脏被称为 生命之泵 ,其属于人体系统的组成部分㊂26.是保证合理营养的一种科学管理方法㊂27.视力达不到正常,而又查不出可影响视力的明显眼病,验光配镜也得不到矫正的眼病是㊂28.受感染的动物是传染病的传染源之一,由受感染的动物所传播的病称为,如狂犬病㊁流行性乙型脑炎等㊂29.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是㊂30.对心理现象及其规律的研究是的主要内容㊂恩格斯曾把心理现象誉为 地球上最美丽的花朵 ㊂31.微笑表示满意㊁赞许和鼓励,怒目圆睁表示对事物持否定态度㊂这体现出的情绪和情感的作用是㊂32.在幼儿体育活动中,根据幼儿方位知觉发展的特点,常采用的示范法是㊂33.是一个人自己对自己发出的声音,是自己默默无声地思考问题的言语活动㊂34.幼儿园娱乐活动的选择和组织安排,要符合㊁艺术性和可接受性㊂35.是幼儿园课程实施的基本形式㊂36.幼儿园应将各种具体操作和作为实施幼儿智育的主要途径㊂37.素质是人内在的身心组织结构及其质量水平,包括和心理素质㊂38.是指被评价者自己根据评价指标,参照一定的标准,对自己的情况进行评价㊂四㊁简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)39.简述如何培养幼儿学会调整自己的情绪㊂40.根据幼儿认识能力发展的特点,简述幼儿 说谎 的原因㊂41.简述实施幼儿美育应注意的问题㊂42.简述如何帮助幼儿做好入学前的学习准备㊂五㊁论述题(本大题共1小题,共16分)43.请论述教师可以通过哪些方面实现对幼儿创造性游戏的指导㊂六㊁案例分析题(本大题共5小题,每小题16分,共80分)44.下面是五种食物的主要营养成分:食物营养成分表(每100克可食部的营养成分)食物代码可食部(%)蛋白质(克)脂肪(克)糖类(克)胡萝卜素(毫克)抗坏血酸(毫克)硫胺素(毫克)铁(毫克)钙(毫克)A10023.80.558.80.2200.536.880B911.20.223.20.115400.060.514C10010.60.265.50.0300.15185.0375D890.60.37.63.62130.020.632E1000.6011.0000.010.45请结合材料分析:(1)根据表中食物营养成分,要预防夜盲症㊁脚气病㊁佝偻病㊁牙龈经常出血应分别多吃表中的哪一食物(用食物代码表示)?(8分)(2)有的家长认为,幼儿期正值生长发育的关键时期,应多吃一些含蛋白质丰富的食物,如鸡蛋㊁牛奶㊁鱼类㊁肉类等,认为馒头㊁米饭㊁面包之类的食物营养不多,可以不吃㊂这些家长的营养观念是否科学?说明理由㊂(8分)45.大班几个幼儿在讨论有关动物的问题㊂教师问: 你们刚才说了很多动物,我想问问,到底什么是动物?丁丁说: 我们刚才说的大象㊁猴子㊁孔雀㊁斑马都是动物!鹏鹏说: 动物有的有腿,有的有翅膀,有的会跑,有的会飞,有的会在水里游 蓝蓝马上接着说: 有的吃草,有的吃米,有的喜欢吃肉睿睿说: 我觉得会自己动的,会吃东西的,都是动物㊂请结合材料分析:幼儿概念发展的特点有哪些(16分)46.明明性子很急,每次拿小人书都是拿一大堆,翻得很快,即使新书也很快看完,喜欢活动量大的活动㊂明明很爱逞能,有一次全班小朋友正在排队,他突然跑出队伍,用力拉动正在转动的转椅㊂明明上课的时侯坐不住,随便站起来,或在椅子上乱动,常常发出叫声㊂即使老师对他有所示意,他仍然克制不住㊂明明常常没有听清楚老师的提问就急着回答,因而常常答非所问㊂明明觉得自己是一个直率热情㊁性情急躁㊁独立性较强的人㊂请结合材料分析:(1)明明的气质类型是哪种?有什么特点?在教育活动中如何进行指导?(8分)(2)幼儿自我评价发展的主要特点有哪些?(8分)47.星星幼儿园的盈盈是一个很听话的孩子,但是她午睡时总是不好好睡觉,经常会在老师不注意时和其他小朋友聊天或玩耍,这让侯老师比较头疼㊂有一次,盈盈偷偷告诉侯老师,其实自己中午不需要午睡,想花时间用来画画㊂侯老师在确认盈盈的话是发自内心时,说: 老师答应你,你可以不用午睡,自己在教室里画画,不过你不可以影响其他的小朋友㊂ 盈盈听后很高兴,之后每天都在午睡时间自己去画画,侯老师有时间也会给她一定的指导㊂再后来,盈盈参加了市里举办的儿童绘画比赛,获得了第一名的好成绩㊂请结合材料分析:(1)侯老师的做法遵循了哪些幼儿教育的原则?(8分)(2)侯老师的做法体现了什么样的儿童观?(8分)48.教师发现小班大部分幼儿洗手的方法还是不正确,手总是洗得不干净㊂于是,有一次组织活动的时候,教师让幼儿相互看看㊁摸摸自己和别人的手,比比谁的手干净,并让幼儿讨论洗手的 小诀窍 ㊂有的幼儿说 要用肥皂搓,再用水冲干净 ;有的幼儿说 洗手时要卷起袖子,不然会把衣服弄湿的 ㊂教师搬来了娃娃家的 脸盆 肥皂 毛巾 等,边给幼儿示范边讲解洗手的正确步骤:卷起袖子ң打开水龙头冲一下手ң用肥皂搓手心和手背ң用水冲干净ң用毛巾擦干水㊂为了帮助幼儿牢固地掌握正确的洗手方法,教师还画了一些洗手的小图示,编上1㊁2㊁3㊁4㊁5,附上简单的说明文字,将其贴在洗手池上方的墙上,并在一日活动的盥洗环节或者角色游戏中进行练习巩固㊂最终幼儿都能按正确的步骤洗手了㊂请结合材料分析:(1)上述洗手活动属于幼儿劳动的什么内容?教师是如何指导小班幼儿洗手的?(8分)分)七、活动设计题(本大题共3小题,第49题30分,第50题30分,第51题76分,共136分)49.交朋友是幼儿园人际交往的一大学习内容,请围绕 好朋友 的主题活动,从五大领域中任选三个领域,为大班幼儿设计活动目标,要求写出活动名称㊂(30分) 50.根据下列诗歌内容,设计引导大班幼儿仿编诗歌的教学环节㊂要求:(1)写出教师引导幼儿仿编诗歌的具体步骤,不需要写完整教案㊂(20分)(2)以 梳子 为题,仿编一首诗歌作为教学示范案例㊂(10分)梳子妈妈用梳子,梳着我的头发㊂我也用梳子,梳着妈妈的头发㊂风是树的梳子,梳着树的头发㊂船是海的梳子,梳着海的头发㊂51.请根据故事‘真高兴“,为中班幼儿设计一个健康教育活动方案,要求写出活动名称㊁活动目标㊁活动准备㊁活动过程㊁活动延伸㊂(76分)真高兴小鸟㊁青蛙㊁蝴蝶㊁小猫是好朋友,小鸟说: 我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴㊂ 青蛙说: 我愿意为朋友们讲故事,让他们高兴㊂ 蝴蝶说: 我愿意为朋友们跳舞,让他们高兴㊂小猫好着急,他能为朋友们做什么呢?一天,一群小蚂蚁正在忙着搬东西,他们从小猫身边走过时,小猫对他们友好地微笑,一只小蚂蚁说: 小猫,你的微笑真甜呀! 小猫想:对呀,我可以把微笑送给朋友们,让他们高兴呀!于是,小猫就画了好多张图画,每张画上都有一只小猫,正甜甜地微笑㊂小动物们看到这些图画,也高兴地笑了,都觉得他很了不起㊂。
湖南省普通高等学校对口招生考试-师范类综合知识试题(a卷)知识讲解
湖南省2006年普通高等学校对口招生考试师范类综合知识试题(A卷)时量150分钟，满分300分15小题，每小题1分，共15分）1、注意的两个基本特点是指向性和（）2、按想象内容的新颖性、独立性和创造性，想象可以分为再造想象和（）3、社会性的核心是（）4、运用已有的直观形象解决问题的思维是（）5、个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向称为（）6、传染病发生和流行的三个环节是传染源、传播途径和（）7、血液循环可分为体循环和（）8、为了提高人群的免疫水平，控制和消灭传染病，进行有系统、有计划地预防接种，称为（）9、能维持和促进人体生长发育和健康所需要的各种食物的营养成分称为（）10、脑垂体是人体很重要的内分泌腺，它可以分泌多种激素，其中影响幼儿身高、体重的是（）11、我国幼儿园教育目标是对幼儿实施（），促进其身心和谐发展。
12、幼儿园的基本活动是（）13、幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，（），培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣14、幼儿园课程内容的编制方式有分科课程、（）、活动课程15、幼儿园教育的基本要素包括（）、幼儿和幼儿园环境三个方面5小题，每小题3分，共15分）1、知觉：2、性格：3、健康：4、心理卫生：5、幼儿教育学45小题，每小题1分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、心理的内容与源泉是…………………………………………………………（）A. 心脏B. 大自然C. 客观现实D. 大脑2、德国心理学家艾宾浩斯研究出遗忘的规律是………………………………（）A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均衡快速发展D. 均衡缓慢3、幼儿方位知觉的发展顺序是……………………………………………………（）A. 左右、前后、上下B. 前后、上下、左右C. 左右、上下、前后D. 上下、前后、左右4、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
这说明了我们的感觉具有的特性是………………………………………………………………………（）A. 同时性对比B. 相继性对比C. 适应D. 实践训练5、“一目十行”指………………………………………………………（）A. 注意的广度B. 注意的选择性C. 注意的分配D. 注意的转移6、与保持相反的过程是…………………………………………………………（）A. 识记B. 遗忘C. 回忆D. 记忆7、整个幼儿期，幼儿的想象主要是……………………………………………（）A. 创造想象B. 再造想象C. 表象D. 有意想象8、随着教师对故事《小蝌蚪找妈妈》的讲述，幼儿的脑海里出现了一幕幕小蝌蚪找妈妈的画面，这是一种………………………………………………………………………（）A. 无意想象B. 创造想象C. 再造想象D. 夸张性想象9、幼儿游戏中社会性交往水平最高的是………………………………………（）A. 独自游戏B. 平行游戏C. 联合游戏D. 合作性游戏10、儿童的依恋行为中，较好的依恋类型是……………………………………（）A. 安全型B. 回避型C. 反抗型D. 一般型11、3—6、7岁的儿童的思维主要是……………………………………………（）A. 直觉行动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 发散思维12、知觉的恒常性中最主要的是…………………………………………………（）A. 嗅觉恒常性B. 味觉恒常性C. 听觉恒常性D. 视觉恒常性13、个体行为积极性的源泉是……………………………………………………（）A. 性格B. 需要C. 情感D. 气质14、3—4岁幼儿的主要学习方式是………………………………………………（）A. 模仿B. 自学C. 游戏D. 劳动15、形成独生子女社会性发展的问题的主要原因是……………………………（）A. 家庭的教养态度和方式B. 教师的教育方式C. 社会D. 幼儿自身因素16、幼儿发生骨折，因为骨膜厚，可能为不完全骨折，称为……………………………（）A．青枝骨折B．完全性骨折C．开放性骨折D．粉碎性骨折17、儿童早期生活最基本的社会环境是………………………………………………（）A．幼儿园B．家庭C．社区D．托儿所18、我国托幼园所教育工作的基本原则是……………………………………………（）A．保育和教育相结合B．保育为主C．教育为主D．德育与保育相结合19、幼儿大脑皮层的发育尚未完善，主要具有的特点是……………………………（）A．兴奋形成较慢B．抑制占优势C．兴奋占优势D．抑制过程强于兴奋过程20、幼儿眼球前后径较短，呈现………………………………………………………（）A.近视B.生理性近视C. 远视D. 生理性远视21、幼儿关节窝较浅，牢固性较差，在较强外力作用下容易…………………………（）A.骨折B.脱臼C. 扁平足D. 骨质增生22、人体扁桃体发育达到高峰的时期是……………………………………………………（）A. 4—10岁B. 3—6岁C. 6—12岁D.成年期23、婴幼儿时期生长激素分泌不足，可致生长发育减慢，易患…………………………（）A．呆小症 B．佝偻病 C．巨人症 D．侏儒症24、构成人体牙齿和骨骼的无机盐是……………………………………………（）A.铁B. 锌C. 碘D.钙25、幼儿园每个班的室外活动场地面积不应少于……………………………………（）A. 40M2B. 50M2C. 60M2D. 70M226、脚气病是因为肌体缺乏………………………………………………………………（）A.维生素B1B.锌C.维生素B2D.蛋白质27、控制传染病最有效的措施是……………………………………………………（）A.隔离病儿B. 注意环境卫生C.不吃不干净的食物D.进行预防接种28、小儿正常体温约为…………………………………………………………………（）A. 35℃—36℃B. 36℃—37.4℃C. 37.4℃－38℃D. 38℃－40℃29、幼儿园晨检工作的时间应在每天…………………………………………………（）A. 课间操时间B. 清晨入园时C.午饭前D. 早饭后30、对幼儿园的图书进行消毒，最适合的方法是………………………………………（）A.煮沸消毒B.蒸汽消毒C.日晒消毒D. 洗涤法31、中国第一所乡村幼儿园是…………………………………………………………（）A．湖北幼稚园B．北平香山慈幼院C．南京鼓楼幼稚园D．南京燕子矶幼稚园32、重视感觉教育的儿童教育家是……………………………………………………（）A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．陈鹤琴D．张雪门33、按照幼儿认知特点，有目的、有计划地增进幼儿对周围环境的认识，获得粗浅的知识与技能，发展智力，并培养其认识活动兴趣和良好的学习习惯的教育过程，称为…………………………………………………………………………………………（）A．幼儿体育B．幼儿智育C．幼儿德育D．幼儿美育34、帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和是………………………………………………………………………………………（）A．幼儿园教育活动B．幼儿园教学C．幼儿园课程D．幼儿园日常生活活动35、在教学活动中教师采用多种方法调动了幼儿学习的积极主动性，该教师贯彻了教学原则是……………………………………………………………………………（）A.积极性原则B.发展性原则C.直观性原则D.活动性原则36、提出活教育理论的儿童教育家是…………………………………………………（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陈鹤琴D.陶行知37、教师和幼儿围绕某一问题或主题，自由地发表自己想法，表达自己感受和体验，相互交流、相互学习的方法是…………………………………………………………（）A.谈话讨论法B.讲解法C.游戏法D.实验法38、在教学活动中，学习的主体是……………………………………………………（）A.教师B.幼儿C.家长D.园长39、开展幼小衔接工作的时期是……………………………………………………（）A.大班第一学期B.大班第二学期C.整个幼儿期D.中班第二学期40、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力，这是………………………（）A.幼儿体育目标B. 幼儿智育目标C. 幼儿德育目标D. 幼儿美育目标41、幼儿园为庆祝纪念性节日、传统的民俗节日和自己的节日而组织的活动是…（）A.节日活动B.娱乐活动C.幼儿劳动D.日常生活活动42、积木游戏属于……………………………………………………………………（）A.表演游戏B.角色游戏C. 智力游戏D.结构游戏43、对幼儿实施美育时，不应…………………………………………………………（）A.用鲜明的形象引导幼儿直接感受美B.以培养审美情感兴趣为主C.以培养表现美的想象力创造力为主D.以训练技能技巧为主44、教师和幼儿一起布置“春天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是………（）A.适宜性原则B.开放性原则C.经济性原则D.幼儿参与性原则45、《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外活动不得少于………………………（）A.三小时B.二小时C.一个半小时D.一小时15小题，每小题1分，共15分。