高三年级化学科目备课组工作计划
高三化学教研组工作计划(七篇)
高三化学教研组工作计划我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下：一、加强组风建设：化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划：1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：1、各备课组进行同题开课。
具体工作是在三个年级中每个年级开____节课,共____节课,三种类型：进校一年的教师开汇报课,进校____年的教师开研究课,进校____年以上的开示范课。
2、半学期检查一次青年教师的教学笔记,并请资深教师给予点评。
3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用,由师傅把好平时的教学关。
三、提高教研活动和备课组活动的质量：1、本学期教研活动每二周一次。
要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。
2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学模式和要求。
3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。
四、抓好常规教学工作,迎接各种大考：1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争能打好、打胜这一仗。
高三化学备课小组的活动布局
高三化学备课小组的活动布局
目标
- 提高高三学生的化学知识和能力水平
- 帮助学生备考并取得优异成绩
- 制定适合高三学生的备课计划和教学方法
活动安排
1. 确定备课小组成员和角色分工
- 小组成员包括化学教师和其他相关教师
- 分工明确，确保每个成员都有明确的任务和责任
2. 制定备课计划
- 分析高考大纲和教材内容，确定备课重点
- 制定详细的备课计划，包括每周的备课内容和时间安排
- 确保备课计划合理、可行，并根据学生的实际情况进行调整
3. 教学资源收集和准备
- 收集相关的教学资源，如教材、试题、教学课件等
- 准备好教学所需的实验器材和化学试剂
- 确保教学资源的有效性和适用性
4. 备课讨论和交流
- 定期组织备课小组讨论会议，交流备课心得和经验
- 分享教学资源和教学方法，互相借鉴和提升
- 解决备课过程中遇到的问题和困难
5. 教学实施和评估
- 根据备课计划，按时进行教学实施
- 对学生进行定期的测试和评估，了解他们的学习情况和进展- 根据评估结果，及时调整备课计划和教学方法
6. 学生辅导和答疑
- 组织学生答疑时间，解答他们在学习中遇到的问题
- 提供学习资料和参考书目，帮助学生更好地备考
7. 备考指导和心理辅导
- 提供备考指导，教给学生备考技巧和方法
- 进行心理辅导，帮助学生调整心态，保持良好的学习状态
总结
高三化学备课小组的活动布局旨在提高学生的化学学习效果和备考能力。
通过合理的活动安排，明确的分工和有效的教学方法，帮助学生在高考中取得优异成绩。
同时，备课小组应该保持定期的讨论和交流，不断提升备课质量和教学水平。
2024年高三上学期化学教学工作计划范文（五篇）
高三上学期化学教学工作计划范文一、本学期教学任务高三复习时间短，考试内容多，复习任务重。
本学期要完成一轮复习，并组织阶段检测、期中、期末考试。
本学期着重落实基础知识、基本方法的复习，基本能力、基本思维习惯的培养。
通过复习，帮助学生构建整个高中化学的知识网络、掌握解决问题的一般思路和方法。
本学期的主要复习内容：常见的金属及其化合物、常见的非金属及其化合物、物质结构元素周期律、常见的有机化合物、化学反应中的能量变化、电化学、化学反应速率和化学平衡、水溶液中的离子平衡、化学实验基础等。
二、任教班级的学情分析本人执教临淄中学雪宫教学点高三（2）、（3）两个理科班，各班____人。
两个班均属于一层次班级，学生基础总体相对较好，但是班内学生之间差距比较大，层次不齐，且部分学生成绩不很稳定。
2班个别学生学习化学的积极性不高。
重点提高班级的整体化学水平。
三、工作目标1、高三化学教学要体现化学学科的性质和特点，注重对化学基础知识、基本技能、基本思想和方法的教学，注重培养学生的化学素养和解决实际问题的能力，鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。
2、教师在教学过程中不断学习和探索先进的教学方法，加强教改、教研，不断创新，结合集体备课充分发挥团体优势，全面大幅度提高化学成绩。
3、认真学习、研究课程标准、考试说明及近几年的高考试题，力求准确把握____年高考动向，精选习题，优化课堂结构，努力备好上好每一节课，确保一摸取得好成绩。
四、工作措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生化学学科思想、方法，分析问题、解决问题的能力。
精讲精练，不论课堂课外，都要充分发挥学生的学习主动性。
2、加强集体备课，加强学习，多听课，评课，共同提高。
3、脚踏实地抓落实（1）坚持日日清，每天加强必要的练习检查督促。
（2）坚持每周一次综合训练，做到周周清。
（3）周练注重试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），及时熟悉一些新题，提高综合题的解题技能。
高三化学备课组学期工作计划5篇
高三化学备课组学期工作计划5篇高三化学备课组学期工作打算1一、化学总复习的主要支配及要求新课结束后就会进入第一轮复习，这轮复习重在基础学问的梳理并建立学问点之间的联系。
复习时间主要在第一学期完成，第一学期末将进行高三第一次诊断考试，以检验第一轮的复习成果。
这个阶段的复习特殊重要，化学学问点多而碎，而高考考查的也比较细致，同学注意学问的积累，突出基础性和全面性，为提高力量打好基础。
一诊后就将进入其次轮复习，这轮复习重在专题归纳，总结规律，突出高考的重点、热点，提高力量层次。
时间约1到2个月，然后就是其次次诊断考试，再经过一个月左右的综合练习，还有最终一次诊断考试。
最终还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。
为此特制定以下高三备课组工作打算。
二、高考中失分的主要缘由及对策高考中同学失分的主要缘由主要有6个“不够”：审题不够认真、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清晰、试验不够重视。
应如何克服呢？1、要重视学习习惯和思维品质。
书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯，也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。
良好的学习习惯和思维品质是靠平常养成的，从如今开头，同学们就应对自己严格要求，仔细规范的书写化学用语，精确完好的回答简答题，要落实在笔头上。
审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视详情和词语的含义，也不行凭思维定势曲解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，挖掘隐蔽信息，查找突破口。
把平常的做题看作考试，把考试看成平常练习。
2、要加强理解和记忆。
基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清，记忆不牢。
解决问题的关键首先是课堂，老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。
那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半，这样的状况还比较典型。
同时要重视课本，将各章节的内容在整体观念的基础上重新端详，融会贯穿。
许多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很娴熟，能脱口而出，这才符合复习的要求。
高三化学备课组工作计划（通用5篇）
高三化学备课组工作计划（通用5篇）高三化学备课组工作计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候认真思考工作计划如何写了。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的高三化学备课组工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。
高三化学备课组工作计划1一、化学教学指导思想高三化学复习教学本着有利于有利于我校学生个性发展和创新意识的提高，有利于形成学生知识和技能、过程和方法、情感和态度三维目标，有利于促进高考备考，使学生高考化学取得好成绩。
二、学年化学教学目标经过化学备课组全组成员的反复讨论，结合我校高三学生实际情况，化学学科的复习教学目标是：2011年3月初（江南十校一模之前）完成化学第一轮复习教学，3-5月进行第二轮复习、专题复习和模拟考试。
三、教法分析首先，第二轮复习的内容，突出化学主干知识。
（一）三大理论。
1.物质结构理论。
化合价、化学键、晶体、原子结构、元素周期律。
2.化学反应、化学平衡及平衡移动理论。
3.电解质水溶液理论。
离子反应、强弱电解质、水的电离、电解电镀、原电池、盐类水解、胶体。
（二）两大规律。
1.氧化还原规律。
电子转移、氧化还原反应的实质、常见的氧化剂和常见的还原剂、有机化学中的氧化还原。
2.离子反应规律。
离子反应和离子共存。
（三）常见元素及其对应的重要化合物。
氯、氢、氧、硫、氮、碳、磷、硅、钠、镁、铝、铁、铜。
（四）有机化学基础。
1.同分异构体、结构简式、同系物。
2.各类烃的主要性质及主要反应类型。
3.烃的衍生物中的官能团及主要反应类型。
（五）化学计算。
以物质的量为中心的基本计算，没有过难的试题。
（六）化学实验。
化学实验是小型实验，没有专门的实验大题，考察内容带有一定的探究性。
四、化学复习应做好以下几方面工作1.夯实基础，形成知识网络稳定是高考化学命题的一个特点，不管是新课标也好、旧课程也罢，化学，作为一门已经发展得较为成熟、并仍在飞速发展的自然科学，其自身的学科知识体系不会因任何“课程理念”而发生变化。
高三化学工作计划8篇
高三化学工作计划8篇为了缓解工作中的焦虑，需要学会将有关的工作计划制定得更加完善，为了使接下来的工作有所进步，我们需要将工作计划制定完善，以下是无忧文档我精心为您推荐的高三化学工作计划8篇，供大家参考。
高三化学工作计划篇1一、指导思想按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这一仗。
二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。
加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。
认真研究教育进步发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考进步发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考进步发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。
立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。
高三化学备课组工作计划【五篇】
高三化学备课组工作计划【五篇】高三化学备课组工作计划【精选五篇】光阴的迅速，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
下面是小编整理的关于高三化学备课组工作计划的内容，欢迎阅读借鉴！高三化学备课组工作计划篇1一、指导思想以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标1.每周集体备一次，组员出席率达100%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10.加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
三、具体措施1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;6.精心布置每日作业，做到精讲精练;7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划高三化学备课组工作计划「篇一」一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1．本学期将组织全体教师再次认真学习《化学新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，继续落实到我们的教育教学行为中去。
2．认真参加各级教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，并认真做好笔录，以便在教研活动时间能相互交流，借鉴其他老师的宝贵经验。
二、加强备课组建设，带好新教师1．加强常规检查和调研活动，本学期将建立化学备课组调研机制。
我们将组织老师相互听课评课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
2．重视新老教师的传、帮、带，对新教师的指导工作。
三、实施分层教学，全面提高学生化学素质1．化学备课组教师努力做到进度一致，同时力求在深度和广度上对不同程度的学生进行分层教学和指导。
2．练习及考试在内容上一致，在难度上进行区分。
3．在理科班中选择特优生，进行化学竞赛辅导。
4．配合年级组要求，在本学科实施转差培优工作。
高三化学备课组工作计划「篇二」一、工作目标：以“学有优教”为目标，正确科学地引导和教育学生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证顺利高效的前提下,开学初尽快结束新课程，新课内容的掌握力保全面、扎实。
力争20xx年中考化学成绩进入中游。
二、具体的时间安排：1周~4周：上完十一单元《盐、化肥》；十二单元《化学与生活》统一进行两次单元测验。
5周~9周：第一轮复习：（安单元复习）根据实际情况重点复习练习：溶液有关知识；酸、碱、盐的知识。
10周~14周：第二轮复习：综合练习一次配合区一摸考试。
（安知识块复习）注意：1、前后知识的联系与结合；2、注重化学知识与生活、生产的联系3、加强知识点的综合与归纳。
15周~17周：第三轮复习：进行综合练习二次配合区二模考试。
（摸拟考试）试卷以各区的一摸与二摸试卷为主，加强试卷的评讲。
注意：1、对于优生加强解题方法的指导；对于二层次学生加强基础训练。
高三化学教师工作计划五篇
高三化学教师工作方案五篇高三化学教师工作方案五篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好方案可是让你提高工作效率的方法喔！可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的高三化学教师工作方案5篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三化学教师工作方案篇1本学期我担任高三1、2、3三个班的化学教学，并担任备课组长，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学工作本学年的教学重心将放在如何实施有效教学，如何提高复习效率。
1、把握复习的方向和深广度首先，读透四本书：《高中新课程标准》、《福建省高中化学教学要求》、《考试大纲》、《年考试说明》从而明确复习的方向其次，研究高考试题重点研究近两年课改区的高考试卷，尤其是20xx、20xx年福建省高考试卷、福建省质检试卷，从而理清复习的思路。
2、注重有效教学，提高课堂效率课堂教学是教学成功的关键，课堂上的精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间取得最好的学习效果。
针对有效教学，我设计了两种类型的复习课模式：〔1〕知识系统复习课过程：讲授根底知识、归纳根本规律、稳固练习、当堂测试。
对重难点要精讲，要设置问题让学生思考，这样才能提高学习的效率。
〔2〕讲评课过程：要先对习题进行归纳，再有选择性地精讲，讲的过程要注重归纳小结。
3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行，一定要定时定量考练。
每周有一人出一套练习，以考察学生的根底知识为主。
每专题至少一套练习，一次考试，以根底题为主。
4、加强学法指导，减少非智力因素的丢分在复习中要指导学生怎样形成知识网络，指导审题、答题的方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰，计算结果准确。
在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯：解题格式要标准，书写工整清晰，强化对化学用语的标准书写。
二、备课组工作在本学期初制定了工作方案，并按方案完成了教学任务。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划随着高考的日益临近，高三化学备课组的工作显得愈发重要。
为了确保教学质量和效率，备课组需精心策划并高效执行各项工作。
以下是我们的工作计划，涵盖了教学目标设定、教学内容梳理、教学进度规划、教学方法改进、学生评价体系、教师协作机制、教学资源整合以及备考策略制定等方面。
一、教学目标设定在高三阶段，化学教学的核心目标是帮助学生全面复习并巩固化学基础知识，同时提升解决实际问题的能力。
备课组应基于高考大纲和学生实际情况，明确各章节的教学重点和难点，确保学生能够掌握必备知识，并灵活运用。
二、教学内容梳理备课组需要对整个高中化学的教学内容进行全面梳理，确保知识体系的完整性和系统性。
同时，要关注知识的连贯性和层次性，合理安排教学顺序，使学生能够循序渐进地掌握知识。
三、教学进度规划为了确保教学的有序进行，备课组应制定详细的教学进度表。
进度表应考虑到学生的学习节奏、复习周期以及考试安排等因素，确保每个阶段的教学任务都能按时完成。
四、教学方法改进为了激发学生的学习兴趣和积极性，备课组需要不断探索和创新教学方法。
可以采用问题导向、小组讨论、实验教学等多种形式，提高课堂互动性和参与度。
同时，要注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考和探索。
五、学生评价体系备课组应建立科学、全面的学生评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测验等多个方面。
通过评价体系的反馈，教师可以及时了解学生的学习状况，调整教学策略，帮助学生解决学习中的问题。
六、教师协作机制备课组内的教师应加强沟通与协作，共同研究和解决教学中的问题。
可以定期举行备课会议，分享教学经验和方法，探讨教学中的重点和难点。
同时，要加强与其他备课组的交流和合作，共同提高教学水平。
七、教学资源整合备课组应充分利用各种教学资源，包括教材、教辅材料、网络资源等。
要对这些资源进行有效整合和优化配置，以提高教学效果。
同时，要关注学生的实际需求和学习特点，提供有针对性的辅导和支持。
高三化学科工作计划(3篇)
高三化学科工作计划（3篇）高三化学科工作打算〔通用3篇〕高三化学科工作打算篇1为了更有效的提升我市高三数学老师水平，提高数学课的教学质量，确保20xx年高考我市数学学科取得更好成果，特制定高三数学学科教学工作打算。
一、指导思想在素养教育理念指导下，深化课堂教学改革，全面提高老师素养，促进老师教学方法转变，优化同学的学习方法，大面积提高我市数学学科的教学质量。
二.工作目标1.深刻领悟高考考试大纲的基本精神，精确把握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为老师的教学行为，切实提高同学的数学素养和力量。
2.深化课堂教学改革，提高教学质量。
在全市推广优质高效的教学方法，变老师的教同学学问为教同学学习方法，变同学的被动学习为主动学习。
3.教研组活动有明显成效。
对高三教研活动，要有课题、有方向，统一教学进度，尤其是对高考方向的把握肯定要做到心中有数。
4.讨论历年高考试题，把握高考命题方向。
对资料上的题要有取舍的做，不让同学陷入题海战术中去。
5.狠抓同学学问落实。
把课堂做为学问落实的主渠道，“四清”活动常抓不懈。
6.同学的学科成果在优生率、平均成果、合格率上有明显提升。
二.主要问题数学学科高考在以力量立意命题的指导思想下不仅注意基础学问的考察，更注意力量的考察，因此我们数学教学在注意基础的前提下还要将学问、力量与素养融为一体，全面提高同学的数学力量和数学素养。
纵观全市多年数学教学，我们发觉其中的主要问题是：1. 在教学上存在盲目性和随便性。
相当一部分老师尤其是初上高三老师不留意分析近年高考命题常考考点和新动向，甚至今年哪些考点考和考到什么程度都不清晰。
主要表如今以下几个方面：〔1〕教学目标不清，忽视对大纲考纲的讨论。
大纲要求学科学问的四个层次是：熟悉、了解、理解、把握。
有些老师根本没有仔细讨论大纲，从而给同学学习造成盲目导向：高考仅需要了解的内容同学却在那里深挖狠挖，而需要把握的内容却只了解一点皮毛。
高三化学教研组工作计划(4篇)
高三化学教研组工作计划指导思想：根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面____新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。
本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。
主要工作：1.继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。
____组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。
3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4.加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。
____组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排：____月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉老师公开课。
____月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。
____月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪老师公开课。
____月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。
____月份：迎接各类考试，教研组工作总结。
高三化学教研组工作计划（二）一、指导思想____年新学期教务处、年级组根据学校教学计划，组织备课组长研讨，制定本组的工作计划，提出提高质量的措施，进而指导各备课组精心设计备课组教学计划，并检查落实情况，保证本学科教学的高质量。
高三化学教研组工作计划标准版(3篇)
高三化学教研组工作计划标准版以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。
同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组教师，尤其是我组青年教师的专业知识和技能。
为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作计划。
一、工作目标1、加强理论学习，深入推进新课程改革全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。
积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。
围绕“引导探究”教学方法为核心，探索了各种风格不同的教学模式。
2、加强教研活动，努力提高全组教师的教学业务素质。
二、工作内容和工作思路1、工作内容本学期教研组工作的重点：(1)教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应新时代的要求。
(2)合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。
(3)适当布置作业，并定时检查。
(4)各班开设实验课____次。
2、工作思路(1)强化质量意识，向课堂要效率。
本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。
教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。
备课组活动是提高整体教学质量的关键。
备课组活动要切实做到四定：(1)定人;(2)定点;(3)定时;(4)定内容。
并做到有记录，有实效。
此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的工作计划，上交共公部和教研组备案、备查。
配合学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。
高三化学备课团队的职责计划
高三化学备课团队的职责计划
一、团队负责人
1. 组织与协调：负责组织备课活动，确保活动顺利进行。
2. 教学质量监控：定期检查教学内容、教学方法和教学效果，提出改进措施。
3. 制定教学计划：根据教学大纲、学生实际情况和高考要求，制定详细的教学计划。
4. 资源整合与分配：整合备课资源，确保团队成员能够获取所需的教学材料和信息。
二、主讲教师
1. 教案编写：根据教学计划，编写详细、科学的教学教案。
2. 课堂教学：负责高三化学课堂教学，确保教学质量。
3. 课后辅导：为学生提供课后辅导，解答学生疑问。
4. 教学研究：针对教学中的重难点问题进行研究，提出解决方案。
三、辅助教师
1. 教学资料搜集：搜集与教学内容相关的资料，为备课活动提
供支持。
2. 教学课件制作：根据主讲教师的要求，制作高质量的教学课件。
3. 课堂观察与反馈：观察课堂教学，为学生提供反馈意见，帮
助主讲教师改进教学方法。
4. 参与课后讨论：参与课后讨论，为教学改进提供建议。
四、团队协作
1. 定期备课会议：团队成员定期召开备课会议，共同研究教学
内容、方法和策略。
2. 教学资源共享：团队成员之间共享教学资源，共同提高教学
质量。
3. 教学观摩与评价：团队成员相互观摩课堂教学，进行评价和
反馈，共同进步。
4. 学生学习情况跟踪：关注学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
通过以上职责计划的实施，我们相信高三化学备课团队能够更好地完成教学任务，帮助学生掌握化学知识，提高高考成绩。
高三化学备课组工作计划范文（四篇）
高三化学备课组工作计划范文一、工作思路化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。
在教学过程中，要努力实践____，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。
二、常规工作1、加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。
备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。
突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。
复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。
4、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。
要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
6、加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教科研水平。
7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
高三化学备课组教师工作计划(精选7篇)
高三化学备课组教师工作计划（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三化学备课组工作计划4篇
高三化学备课组工作计划4篇高三化学备课组工作计划篇1一、复习的指导思想以《化学新课程标准》和现行化学教材为依据，按照《安徽省高考理科综合考试说明》中规定的考试内容和要求，遵照高考化学命题的指导思想和基本原则，搞好化学基础知识和基本技能的复习，以知识和技能为载体，加强学生能力的培养。
研究培养学生创新精神和实践能力的途径和方法，优化教学过程，提高复习效率。
二、复习阶段的安排化学总复习主要采用三轮复习模式：1．第一轮系统复习阶段：9月至3月上旬。
第一阶段以章节为顺序进行全面系统的复习。
单学科训练、适当学科单元内综合，单学科归纳总结，是主要的复习形式；基本按照课本的知识序列，分单元进行全面复习；重点是锤炼知识，夯实基础，循环提高；着重抓纲务本，建立以章为单元的知识体系，解决知识的覆盖面，在广度上不留死角，在深度上不留疑问，过好“双基”关。
因为这一阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之深化并系统化和网络化，引导学生把握学科基本概念和基础知识的内在联系。
单元过关是搞好一轮复习的关键。
2．第二轮专题复习阶段：3月上旬至5月上旬。
第二阶段以专题复习为主，在一轮复习的基础上，着重进行学科内知识的适当综合，建构知识框架和认知序列系统，课堂上要特别注重“知识整理—网络构建—问题解决”，要求学生能运用学科内的知识去分析解决实际问题，在认知能力、学科素质上产生一个大的飞跃。
适当进行学科间交汇点、学科知识与社会实际的联系点及现实背景的研究探索。
认真搞好单学科分析、努力做好试卷讲评，查缺补漏，抓好矫正教学，强化方法迁移，达到多题归一，使学生能力进一步得到提高，这是搞好二轮复习的关键。
3．第三轮综合复习阶段：5月上旬至6月初。
合卷练习、分科评析是该轮复习的一种重要的复习方式。
这一阶段的主要任务是使学生在相对较短的时间内巩固第一、二轮复习的成果。
主要是利用模拟训练，让学生认真检查自己在本学科复习中存在的问题和薄弱环节，力求尽快完善，稳中求进。
高三下期化学备课组工作计划(7篇)
高三下期化学备课组工作计划（精选7篇）高三下期化学备课组工作计划第1篇高三复习的关键是“实”，如何在有限的时间内取得最佳的复习效果，是整个高三备课组关注的焦点。
高三化学复习的全过程着眼于同学、着力于课堂、关注于方法、立足于实效，希望通过三个月的复习，争取做到三个到位：即“基础学问把握到位，逻辑思维训练到位，分析问题和解决问题的本领培育到位”，循序渐进地狠抓基础的落实，本领的提升。
实在要做到以下几点：一、要的确依照教学计划，落实教学进度。
二、自动讨论和改进教学方法，特别是试题讲评课的效率，重视变形和重组，力求达到：答一疑会一类，明一知百，举一反三的水平。
是取得复习成功的关键。
三、潜心讨论高考说明，把握重点，不做无用功！做到务实、高效。
一、订立科学的复习计划1、时间调配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊。
2月下旬至4月中旬为第二轮复习，4月下旬至5月末为第三轮复习时间，最后10天为回扣课本和考前辅导时间；2、有所侧重，就是时间不能平均，必需向重点章节倾斜，如基本概念、基础理论和化学试验等章节；3、查缺补漏，在第二轮复习的重要任务有：查缺补漏。
4、教学分层，结合同学不同层次的实际情况，讲解时要有所区分，既要培优又要辅差，特别是要抓好边缘生和重点生的工作，使每个同学有明显的不同程度的进步；因此要连续做好小课堂工作。
5、整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精准明确到月，阶段复习计划应精准明确到认真列出每周的复习任务和进度。
二、建立学问网络、确立教学专题1、在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，专题可为学问块专题、缺漏专题、热点专题、高考题型专题。
涉及高考热点和难点，专题可选得细一点。
专题复习努力做到：基础学问网络化，网络学问重点化，重点学问题型化，题型学问本领化，即实现从本领提升→回归基础的过程。
2、要认真讨论《考试大纲》，明确"考什么"和"怎么考"；讨论教材和大纲，以使本身更有针对性的引导同学复习。
2024年高三化学教研组工作计划范文(三篇)
2024年高三化学教研组工作计划范文一、工作目标1. 提高学生的综合素质，全面提升化学学科水平；2. 制定有针对性的教学方案，提高学生的学习效果；3. 加强教师的专业知识和教学能力，提高教师教学水平；4. 加强与家长和社会的沟通和联系，形成良好的教育合作氛围。
二、工作内容1. 教学方案的制定和优化1.1 按照最新的教学大纲和教材，制定高三化学教学方案；1.2 针对高考重点、难点和易错点，制定专题复习方案；1.3 针对不同层次的学生，制定差异化教学方案。
2. 学科资源的整合和共享2.1 整合学校和区域内的化学教学资源，形成共享教学数据库；2.2 整理优秀的教学案例和资料，供教师参考和借鉴；2.3 建立学科综合素质评价标准，提供学生学习参考。
3. 教师培训和交流3.1 组织教师参加省市区的化学教育研讨会和培训班；3.2 定期组织教师进行教学经验交流会；3.3 邀请专家学者进行讲座和指导，提高教师教学水平。
4. 学生心理健康教育4.1 定期组织心理健康教育讲座，帮助学生调整心态；4.2 建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生心理问题；4.3 加强与班主任、家长的沟通，形成良好的协作机制。
5. 家校联系和社会实践5.1 组织家长参加家长学校，提高家庭教育水平；5.2 定期组织学生参加化学实验室活动，提高实践能力；5.3 组织学生参观化工企业、科研机构等，培养学生的实践能力。
6. 学科竞赛和成果展示6.1 组织学生参加省市区的各类化学竞赛；6.2 建立学科竞赛成果展示平台，展示学生优秀的研究成果；6.3 组织学生参加科技创新大赛和学术交流活动。
三、工作计划1月份1. 制定2024年高三化学教学计划；2. 整理课堂教学PPT和教案；3. 组织教师进行教学经验交流会；4. 组织学生参观化工企业。
2月份1. 进行高考复习辅导班；2. 进行专题复习，强化学生对重点知识的理解；3. 组织学生参加化学竞赛。
3月份1. 开展文化艺术节，举办学科活动展示；2. 组织学生进行学科特色实践活动；3. 进行期末考试复习。
高三化学备课组计划3篇
高三化学备课组计划3篇高三化学备课组计划一：高三化学备课组工作计划一、工作要点：1、学习教务处学期工作计划，配合学校和教务处的各项活动。
组织老师学习教务处工作计划，积极配合学校有关活动，配合教研室、教研组按时按质按量完成学校下达的各项教学、教研任务。
2、认真研究《教学指导意见》、《考试说明》，把握高考动向。
备课组教师要继续研究《新课程化学学科教学指导意见》和近两年的《浙江省普通高考考试说明》，并将近两三年浙江高考题和外省区的试卷进行研究，把握高考命题趋势。
3、加强校际交流合作，积极参加各项教研活动。
本学期打算继续组织组内老师去兄弟学校交流取经，积极参加市、区组织的各项活动，领会和借鉴兄弟学校的复习思路，学习他们的优点和长处，提高组内老师的教学技能。
4、抓好常规教学工作，加强集体备课，提高课堂效率。
充分利用每周四下午化学组教研活动的时间，组内成员一起认真备大纲、备教材、备学生，优化教法、学法，提高课堂效率。
老师间还要经常互相听课、评课，探讨教学中的重点、难点问题，实行教学资共享。
5、落实常规管理，精心选择练习，实施作业分层。
在日常教学工作中，统一安排作业和小片断练习。
在选择练习时，要求所选作业要考虑学生的实际情况，力求能调动学生的学习积极性。
对作业精心设计，做到分量适当，难度适中，有针对性。
所布置的作业做到有做必改、有错必纠。
作业讲评力求到位，突出重点，并指导学生注意错例收集。
通过基础过关与纠错训练相结合，重视对学生学情的分析^p 、诊断、矫正，切实提高作业的时效性和针对性。
6、教会学生反思，加强学法指导和应试技巧指导。
教学中注意对学生的学法进行指导，复习中侧重教给学生归纳知识体系的方法，指导学生整理错题集，让学生对所学的内容和所犯的错误思考、领悟、反思、订正。
培养学生良好的解题习惯，力求解题思路清晰，计算结果准确，解题格式规范，书写工整清晰。
避免高考时不应该的失分。
二、工作安排：1、2月17日－3月15日按原计划完成第一轮复习：重点：夯实基础，构建知识结构指导思想：扎实——全面——系统——灵活按照原定计划，目前正在进行有机化学模块的复习，大约在2月25号左右进行实验化学模块复习。
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砚山县第三高级中学2020-2021学年下学期高三年级化学科目备课组工作计划
本学年高三化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处及年级对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高三化学复习质量。
特制定如下计划：
1、加强研究，目标为先。
在新课程高考背景下，要做到课程标准、教学要求、考试说明和化学教材结合起来进行研究学习，把握教学要求和高考方向。
减少教学行为的盲目性，提高教学的针对性。
关注《考试说明》与教科书的关系。
2、加强有效教学策略的研究。
针对学生实际，准确把握合适的难度和容量。
对基础较差的，要有意降低教学要求，立足基础。
高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，命题专家为了达到预期的区分度，
将高考试题分为易、中、难三个档次，难题是为少数优秀考生预备的，就大多数同学而言抓住中低档试题是冲刺复习最为关键的环节。
3、合理把握复习节奏和进度。
重点内容重点讲，主干内容多滚动，完成一个单元或专题后要停下来归纳整理一下。
在复习中可以穿插一些小专题的复习，就用不着第二次复习。
要严格控制考试频度，避免考试对正常复习进度和师生应考心态的影响。
4、要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作，做好目标生成绩跟踪辅导。
5、夯实基础、提升能力。
“依纲不靠本”的命题方式是否完全颠覆了传统的“依纲靠本”的复习方法？其实不然，考题的素材可能来自教材之外，新情境设臵来自生产生活实际。
但万变不离其宗，题在书外，
理在书中。
掌握基本知识、基本技能、基本概念、基本原理，掌握主干知识，仍然是高考成功的基础。
6、训练方法要优化。
一是要明确训练目的：考什么，教什么，练什么，同步检测，坚决反对教与练脱节。
二是要注意反馈和跟踪检查：要精选题目，及时训练，及时发现问题，捕捉问题，及时矫正纠错抓关节点。
三是要坚持“考必纠，纠必考”，以考集中检查，纠正后再考加以巩固，不解决问题不罢休。
提倡向40分钟要质量。
7、重视学生能力的培养，训练中坚持知识与能力，过程与方法渗透。
培养学生能力既要深入题目，又要跳出题目，注意总结归纳提升，授之以“渔”，让学生掌握规律，总结归纳解题方法，能将所学知识灵活变通。