考古调查报告格式

考古调查报告格式

考古调查报告该怎么写？下文为大家整理了考古调查报告格式，希望对大家有帮助。

****年9月18日，新学期开学第三周的周五下午，经过前期的组织和准备，初二年级“考古——走进历史”兴趣小组如期开课。来自初二年级的23位同学满怀着希望和热情，兴致勃勃地参加了小组的第一次活动，对考古具有浓厚兴趣和丰富知识的学校党总支赵书记作为指导教师之一，承担了第一次活动的主讲教师，赵书记特意从山大历史文化学院借来了有关考古知识的书籍、有关山东地区史前考古的一些考古报告、从山大附中史地教室搬来了一些考古实物资料：如旧石器时代的打制石器、新石器时代的磨制石器（石刀、石斧、石铲）、古人类的牙齿化石、龙山文化的黑陶等，他一边给学生讲解考古学的一些基本常识、文物知识、文物保护知识、田野考古发掘知识、采集标本知识、采集标本编号、绘图、记录、整理等知识，一边让学生翻阅图书、触摸考古实物，还不时地引导学生就他们感兴趣的话题发表自己的观点和见解，在热烈、欢快、活跃、和谐的气氛中，学生们很快度过了第一次活动。

为了了解兴趣小组成员的基本情况、兴趣爱好，了解他们对兴趣小组活动方式的意见、对第一次活动的感觉，更为了调整下一步的活动方案，我们在活动即将结束时，对小组

成员进行了问卷调查。调查问卷如下：

1、你对下列哪一段历史最感兴趣？

A、古代历史

B、近代史

C、现代史

D、世界历史

2、经过初一年级一年来历史课的学习，你对古代历史中哪一时期的历史最感兴趣？

A、夏商西周的历史

B、秦汉时期的历史

C、隋唐时期的历史

D、宋元时期的历史

E、明清时期的历史

3、你对下列哪一方面的考古知识最感兴趣？

A、青铜器

B、漆器

C、瓷器

D、古钱币

E、玉器

F、古代建筑

G、史前考古

H、其它，请你具体填写。

4、你对参加考古兴趣小组的态度怎样？

A、很感兴趣，主动参加

B、兴趣一般，主动参加

C、出于好奇参加

D、没有合适的小组，才参加的

5、你对考古学的有关知识持什么态度

A、很感兴趣

B、比较感兴趣

C、兴趣一般

D、不感兴趣

6、我们的考古兴趣小组要组织同学就自己感兴趣的考古知识或者自己参观过的文物古迹进行组内展示讲解，你愿意报名参加吗？

A、很愿意

B、作为任务，参加也可以

C、不愿意参加

7、你喜欢考古兴趣小组的哪种上课方式？

A、教师讲解

B、学生讲解

C、参观野外考古发掘现场

D、参观历史博物馆

8、你对考古兴趣小组的第一次活动感觉怎样？

A、满意，请说明理由：

B、不满意，请说明理由：

9、你为什么选择参加考古兴趣小组？

10、你在考古兴趣小组最希望学到哪些方面的考古知识？你希望的考古兴趣小组的课堂是怎样的？请你写下自己的想法。

23位小组成员全部参加了问卷调查，通过调查，我们了解的情况如下：

一、由于参加兴趣小组的同学都来自初二年级，他们刚刚学完了古代历史，因此60%的同学对古代历史感兴趣，30%的同学对世界历史感兴趣，个别同学对近现代史感兴趣。在古代历史中，很多同学对各个历史时期的历史都感兴趣，比较突出的是有60%的同学喜欢隋唐时期的历史，各有30%多的同学喜欢夏商西周的历史、秦汉时期的历史和宋元时期的历史，也有26%的同学喜欢明清时期的历史。

二、几乎所有参加兴趣小组的同学都对考古学的有关知识很感兴趣、对参加考古兴趣小组很感兴趣，只有个别同学表示比较感兴趣或兴趣一般，但是所有同学都是因为感兴趣而主动报名参加的兴趣小组，有的是对历史这门学科感兴趣、有的是对考古知识、特别是野外考古感兴趣、有的是对历史课感兴趣，从而主动参加兴趣小组的。

三、小组成员对考古知识的兴趣比较广泛，每一位同学都对多项考古专题知识感兴趣，排在最前面的是古代建筑、瓷器、古钱币，其次是青铜器、玉器、史前考古，还有部分同学对漆器、化石、古代服装、古文字、文物鉴定感兴趣。

四、100%的兴趣小组成员都对考古兴趣小组的第一次活动感觉满意。

五、关于考古兴趣小组的活动方式，23位成员中有22人选择喜欢“参观野外考古发掘现场”，有9人还选择了喜欢“参观历史博物馆”，只有6人选择“由教师讲解考古知识”。学生们喜欢的考古兴趣小组的课堂是活跃的、多交流、多互动的，不要太死板、不要太枯燥，最好能到考古发掘现场参观、到野外活动，实地了解什么是考古，怎样进行考古。

结合第一次活动情况和问卷调查情况，反映出的问题及对策：

一、今年参加考古兴趣小组的同学自身素质较高，他们普遍对历史知识特别是古代史知识较感兴趣，对考古知识和

参加考古兴趣小组很感兴趣。在问到“你选择参加考古兴趣小组的理由”时，学生们都是因为喜欢历史、喜欢考古知识而主动参加的，也有个别学生因为喜欢历史课而选择参加的。他们都是因为感兴趣而主动参加的，因此，上课时，学生们的参与热情高、积极性强、精神状态好。

二、小组成员对考古知识的兴趣比较广泛。通过调查得知，多数学生不只喜欢一个方面的考古知识，而是对各类考古知识都比较感兴趣，兴趣广泛，依次是古代建筑、瓷器、古钱币、青铜器、玉器、史前考古，还有部分同学对漆器、化石、古代服装、古文字、文物鉴定感兴趣。这给小组下一步开展活动提供了依据，我们将根据学生们的喜好，选择学生们最感兴趣的古代建筑、瓷器、古钱币、青铜器开展专题性的考古知识讲座。

三、兴趣小组的全体成员都对考古兴趣小组的第一次活动感觉满意。经调查得知，小组全体成员都对第一次活动感到满意，他们认为第一次活动的内容丰富、充实、有趣，有些知识还与学生的生活贴近，可激发学习兴趣；指导教师亲切、和蔼，课外知识特别是考古知识丰富，课堂上既有教师的讲解，又有同学的积极发言，气氛特别好。特别是第一次上课准备充分，赵书记专门山大历史文化学院借来了相关的考古报告、书籍，还从学校史地教室搬来了相关的文物实物，讲解的同时学生可以触摸到这些远古的实物、考古学家们的