她想哭,就让她哭吧
想哭就哭吧,妈妈爱你【育儿知识】
想哭就哭吧，妈妈爱你
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阳阳爱笑，也爱哭。
笑时很灿烂，哭时则很让人心疼。
她不是那种扯着嗓门的大哭，而是哼哼叽叽地哭，委委屈屈地抽泣。
或是眼圈先红，嘴角下撇，眼泪吧嗒吧嗒无声落下，任是谁看了都会心疼，怜惜之心顿起。
近来阳阳似乎越来越爱哭了，常常为了一点子鸡毛蒜皮的小事情就发脾气哭闹，强烈地表达她的不满。
老公对此很不理解，有时就不耐烦，对我说：别理她，她现在越来越爱哭了。
我很是不以为然，哭又不是什么坏事情，这是宣泄情绪的一种方式，她不过是一个三岁半的孩子，难道你希望她小小的年纪就压抑自己么？我们成人在生活中有了痛苦和快乐都会跟别人分享，如果把痛苦压在心里，就象一座没有爆发的活火山一样，迟早会爆发。
一旦爆发，那种力量就是毁灭性的，它可能把你自己摧毁，也可能把别人摧毁。
而当你与别人分享的时候，你会发现自己的心灵是平静的，而心灵的平静是一切幸福和快乐。
孩子,到老师的怀里哭吧
孩子，到老师的怀里哭吧作者：郭萍来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2008年第01期这些天，我一直关注这个刚刚转来的女孩晓远。
如果用漂亮来形容她，我觉得似乎缺点儿什么，如果用清纯来比喻她，又有些牵强。
我实在找不出什么恰当的词说出我的感受。
这学期，初三年级增加了物理、化学两门学科，许多学生有些力不从心，听课的状态明显不如初二。
月考结束，各科成绩公布，拿着她的成绩单，我的心有些沉重。
在考试分析会上，几乎教我们班的所有老师都提到了不认真听课的晓远。
她在课堂上的样子又浮现在我的眼前：低着头，默默地想着心事，从不主动回答老师的提问，也不愿意与其他同学交往。
我是不是应该做一次家访？我只知道她是从外县迁来的，现在与姥姥住在一起的，其他的一切都不知道。
就在这时，又发生了一件事，那天语文课，她无心听讲，专心地在日记本上写着东西。
我有些生气，但还是温和地提醒了她。
她抬头看了我一眼，没理会我，仍然认真地写着。
她那冷漠的眼神让我震惊。
我没再理会她，不想让矛盾激化。
在了解事情的真相之前，我也不想采取什么措施。
课讲完了，我留下了习题让学生写在作业上，然后走下讲台。
她还在认真地写着，根本没注意到我。
当我伸手拿过她的日记本时，她大大的眼睛溢满泪水，一下子站了起来，愤怒地大声喊叫：“那是我的小屋！”“我会还你的，现在写作业吧！”我温和地对她笑笑，轻轻地拍拍她的肩。
她愣了一下，然后乖乖地坐下，拿出了作业本。
走进她的“小屋”，眼前的一幕让我不能自已：“他举起了重重的拳头，母亲的眼角流着鲜血，在邻居的帮助下我们向医院冲去。
我恨他，但我无能为力，我要靠他供我上学，供我吃饭……”家庭暴力？难怪！窑洞中成长的孩子怎么会看到明媚的阳光？“最近小云不理我了，我不想失去朋友，我太孤单了！我渴望友情。
从小到大，我几乎没有朋友，到了这里交上了朋友，我不愿失去……”踏出她的“小屋”，我的大脑一片混乱。
怎么能帮她走出这黑色的“小屋”呢？她与以往我教过的学生不同，谈心的方法恐怕收效不大。
给闺蜜的一段暖心话,送给闺蜜的最暖心的话
给闺蜜的一段暖心话,送给闺蜜的最暖心的话1、闺蜜就是，当她睡不着的时候，你也甭想睡。
2、全世界只有一个你，叫我如何不珍惜。
最好的闺蜜，是你们毫无隐瞒，互相信任，她爱你爱到死。
在你需要帮助或想找人倾诉的时候，找我、我帮你！在你想哭的时候、找我，我给你肩膀！3、闺蜜，是一生无法摆脱的幸福的牵绊。
4、两个人在互相对视，继续笑。
笑累了就当没事发生，继续前进。
5、我一直羡慕我的闺蜜有一个世界上最好的闺蜜。
6、睡眼朦胧的时候，手里依旧紧紧地握着手机，你知道吗?我在等待你的回信，告诉我你一切都好，这样我就可以放心了!7、宝贝如果世界上没有一个地方可以屏弃寒冷的话那么请你一直跟着我吧8、闺蜜我们要做一个有深度的姑娘，有脾气的女流氓，有教养的淑女。
9、我会和你一起讲秘密，更多的是认真听你的秘密，谁叫我的那些破事都不能叫作秘密，当然我肯定会为你保守秘密，因为我把你当姐妹。
10、快乐洋溢你，幸福包围你，健康滋润你，平安追随你，好运青睐你，家人关心你，朋友忠诚你，我来祝福你，愿你开心!11、一直都有一个愿望，和闺蜜们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨!12、美丽繁华的季节，送你两盏清茶，让那茶香抚去你心里的疲惫;送你一壶美酒，让那醇香如朋友般在孤独的时候陪伴你。
13、闺蜜就是当你想哭诉的时候，她会把肩膀借给你靠，当你靠完的时候，她会让你帮她洗干净眼泪沾湿的衣服14、好朋友就像是星星你不一定总是能见到他们但你知道他们会一直在那里。
15、在见面后总会相互问：你吃饭了吗？这是简单的问候，却时刻停留脑海，因为是闺蜜。
16、无论多久没见，见面之前的澎湃心情立刻被见面以后的平静淹没，好像我们明明昨天就一起出来逛了街吃了饭，手牵手。
分别的时间还是会到，我们回到各自的新生活。
却总觉得，只要一个电话一条短信，就还是能在那个老地方。
看见你站在那里等我，我们都不曾离开。
17、闺蜜就是当你被别人欺负的时候，愿意不顾一切为你挺身而出的人。
心情难受想哭的说说
心情难受想哭的说说心情难受想哭的说说11. 想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了2. 我甘于沉默，在每场大雨和孤独的旅程里掩面哭泣都不想把这种心情告知于你。
3. 记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。
4. 我跟你在一起我要故作轻松，你真的不知道我的辛苦5. 还记得你那宽大的掌心，真的好温暖。
可是那些温暖已经成为过去，为什么我还爱你。
6. 曾哑忍终于退到最尽的墙角别怪我变了说话很凉薄当这底线亦跌破连我也只好反扑7. 你眼看这最后一眼，只平静的在心里，歇斯底里的送别。
8. 分手后，我们别做朋友，因为太熟了，就知道刀子往哪捅最痛。
9. 以为，时间久的够让我忘记你，却发现，还是无法忽略你10. 我想、你还是在乎我的。
听着我们的回忆，回忆起我们的回忆、你不可能着么狠心11. 不属于自己的东西.要来有何用 --最终还是会变成他人的12. 与生俱来的安宁，面对故事真相的揭幕也能平和的接受。
13. 在我爱的那个她眼里，我只是茫茫人海中的一个路人甲。
14. 我毁掉的是她关于我的这个，而她欠我的是一个本来承诺好的世界。
15. 从闹翻再到和好的朋友就像两个刚认识的人笑的很约束说的很客气16. 所有极致的情感都是短暂的，比如极度的喜悦，或彻底的悲伤。
17. 没有料到的是，那些曾信誓旦旦的诺言，都成了完后日子里最戳痛你我心窝的利剑。
18. 最痛的，不是和你离别，而是离别后，回忆还紧紧缠绕。
19. 原来最难受的真的不是一个人的离开，而是每天早上醒来要把你的离开从新接受一遍。
20. 泪流满面了其实已经打湿枕头了，我忍着脾气轻言细语。
21. 最美好的是那年你没离开，我也还在，可美好的东西总能让人想到就心酸。
22. 有的人只不过没有把疼痛挂在脸上，你不谅解就算了还捅着她们的心窝笑她们没有伤疤。
23. 你一定很爱很爱过一个人，努力顺从她，什么都依着她，但是最终还是没有在一起。
24. 我就是被人用玻璃碎片刮上一刀，自己还硬要用针去挑去欣赏血肉模糊的景象25. 再也不会因为一句虚无缥缈的话语而撕心裂肺，再也不会因为一个毫不经意的动作而脸红心跳。
育儿观念：孩子想哭,您让他哭了吗？
育儿观念：孩子想哭，您让他哭了吗？育儿观念：孩子想哭，您让他哭了吗？昨天放学后，一切都很正常，照样在外面兴高采烈地和小伙伴们玩了一个钟头后回家写作业。
可是，就在写作业的过程中，儿子突然对我说：“妈妈，我好想哭呀…… ”忙着准备晚饭的我，当时也没有太在意，隔着客厅问儿子道：“怎么了宝贝儿？哪里不舒服吗？”儿子说：“没有哪里不舒服，妈妈，我就是想哭……”我顺着他说道：“好吧，如果你真的想哭你就哭吧。
”等我稍等片刻去卧室看他时，发现他竟然真的趴在书桌上哭了，那泪珠呀还真的就挂在脸上呢。
唉哟，还真哭了呀…… 我以为他是在开玩笑,没想到竟然是真哭!儿童和我们成人一样,也有心情不好莫名其妙想哭的时候，今儿个我们就经历了,嘿嘿。
我赶紧走到他身边，搂着他，轻轻抚着他的后背,柔声地问道：“宝贝儿,你是写作业累了吗？”他带着哭腔回道:“没有，妈妈！”我轻声说：“噢，这样呀，如果你觉得哭一哭能好受些，你就哭吧。
来，到你的小床上躺着休息一会儿，一会儿就好了。
”儿子顺从的上了床，抱着个毛巾被，竟然呜呜地大声哭起来………我走出房间，想留他单独呆一会儿。
给他点儿时间让他哭一会儿，等他稍微平静下来的时候再来抚慰他。
过了几分钟后，我又走进卧室，坐到床边，问他：“好点了吗，宝贝儿？”他说：“还没太好呢，妈妈”但这样一直哭下去似乎也不是办法呢，我说：“那能让妈妈抱抱你吗？”儿子便主动坐到我身边，倒到我的怀里。
我轻抚他的后背，温柔地问：“宝贝儿，你是不是想到什么不开心的事情了然后觉得心里很难受？”儿子终于呜咽着说了：“妈妈，我刚才在抄写课文时，看到植物种子离开了妈妈，我就想到以前我们捐书给的那些可怜孩子了，他们可真可怜呀，都没有妈妈！”噢，这心情不好是有原因的。
我安慰他道：“妈妈知道你是个善良的孩子，妈妈答应你，等我们有机会时多捐些书和衣服给那些可怜的孩子，好吗？”儿子说：“好的，妈妈。
”我继续说：“宝贝儿，那些可怜的孩子也有人会照顾他们的，即使没有了妈妈的照顾，一定也会有类似妈妈爸爸一样的人来照顾他们的，你不用为他们担心的，好吗？”儿子这时终于止住了哭声，说：“噢，这样呀，我知道了，妈妈！”这时，儿子顺手从床上的折纸中捡起一条小船，说：“我今天还答应给同桌折条船来着。
哭吧,不哭作文
哭吧,不哭作文在生活的舞台上，我们每个人都像是个演技精湛的演员，努力地演绎着各种情绪。
而哭与不哭，就像是这出戏中的两个极端，有时让我们纠结，有时又让我们释然。
我想起了前段时间发生在表妹身上的一件事儿。
表妹刚上初中，正是青春懵懂又心思细腻的时候。
那天，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，像是一片片金色的鱼鳞。
表妹耷拉着脑袋走进家门，我一看就知道不对劲，那小脸皱得跟个包子似的，眼睛红红的，像是刚刚经历了一场暴风雨。
我赶忙拉着她坐到沙发上，轻声问：“咋啦，我的小宝贝？”她先是咬着嘴唇不说话，过了好一会儿，才“哇”的一声哭了出来。
那哭声，真是惊天动地，仿佛要把心里所有的委屈都一股脑儿地倒出来。
原来，表妹在学校里参加了一场朗诵比赛。
为了这场比赛，她可是下了不少功夫，每天早早起来练习发音，晚上做完作业还对着镜子练表情和动作。
她满心期待着能在比赛中获得好成绩，给班级争光。
比赛那天，表妹穿着漂亮的裙子，扎着精神的马尾辫，自信满满地走上舞台。
她朗诵得声情并茂，台下的老师和同学们都被她的表现吸引住了。
可就在她快要结束朗诵的时候，突然忘词了。
表妹一下子慌了神，脑子一片空白，站在台上不知所措。
最后，她只能红着脸匆匆走下舞台。
比赛结果出来，表妹的成绩很不理想。
她觉得自己让老师和同学们失望了，更觉得自己的努力都白费了。
回到教室后，有些同学还在背后悄悄议论，这让表妹的心里更加难受。
她一边哭一边跟我说：“姐，我真的好努力了，为什么还是搞砸了？”我轻轻地拍着她的背，说：“哭吧，想哭就哭个够。
”她就这么哭了好一会儿，哭声渐渐小了，变成了抽抽搭搭的啜泣。
我递给她一张纸巾，说：“哭够了，咱们就得想想接下来怎么办。
”表妹抬起头，眼睛还是红红的，像只小兔子。
我接着说：“这一次的失败不代表什么呀，你想想，虽然这次忘词了，但你之前练习的时候不是朗诵得很好吗？这说明你的能力是有的，只是这次太紧张了。
咱们总结经验，下次肯定能行！”表妹听了，若有所思地点点头。
《病房里的感动晚上9时》阅读理解答案
“病房里的感动晚上9时”阅读理解答案阅读下面《病房里的感动》这篇文章，完成问题。
病房里的感动晚上9时，病院外科3号病房里新来了一名小病人。
小病人是个四五岁的小女孩。
女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市病院，留下来陪着它的是她的母亲。
大概是由于夜里，病院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰凉的地板上。
孩子的小脸煞白。
那位母亲一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身旁，眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是否？”“是！”母亲的脸上居然挂着慈祥的笑，好象很轻松的模样。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。
”孩子没说话，闭上眼，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。
当她抬起头的时候脸上仍然挂着那种轻松的慈祥的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，眼泪仍是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林的动物们都来给大象过生日。
它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫困的小山羊羞涩地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢喜，它的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为甚么选了这样一个故事。
孩子的眼晴亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快乐的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是否也会给我买最大的蛋糕？”“固然要买蛋糕，等你好了，出院的时候咱们就一块儿去买蛋糕。
”母亲的声音那样轻盈，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。
”因而，母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握这孩子的小手，脸上仍然挂着轻松的慈祥的笑。
女孩终究忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。
母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。
病房里却是出奇的安静，不知道大家是否都睡了。
那时已是夜里11点多了。
“让妈妈陪着你一块儿疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。
母亲把手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。
周艳泓姐姐为什么你不说话歌词
周艳泓姐姐为什么你不说话歌词周艳泓姐姐为什么你不说话歌词
词：周艳泓
曲：浮克
唱：周艳泓
有个春天草刚发芽
妈妈她把我送回了老家
姐姐就等在村口梨树下
憨憨地笑着却不说话
有个夏天我想妈妈
姐姐她背着我从早上出发
走啊走啊走到天都黑啦
见到了妈妈她不说话
那部电影叫小街吧
第一次听你说了好多话
我说女主角好像你呐
你仰起头泪如雨下
我最爱我最爱的姐姐呀
为什么为什么你不说话
我知道我知道你心里苦啊
想哭你就哭出来吧
RAP：
我的姐姐和我不是一个爸爸
却从小就在乡下照顾我的爸爸
三岁那年我也被送回江南老家
从此姐姐一直照顾我直到长大
姐姐我永远记得
有个夏天我想妈妈
姐姐她背着我从早上出发
走啊走啊走到天都黑啦
见到了妈妈她不说话
那部电影叫小街吧
第一次听你说了好多话
我说女主角好像你呐
你仰起头泪如雨下
我最爱我最爱的姐姐呀
为什么为什么你不说话
明天会慢慢的好起来的
命运是公平的`对吧
RAP：
为了照顾家姐姐荒废了学业
初中毕业就进工厂挣钱我们花
姐姐总是很怕爸爸很少说话
早早结婚却还是照顾着家
长大后我飞了到处流浪
姐姐放不下放不下陪我浪迹天涯
忽然有一天姐夫走了永远的离开了她这次姐姐哭了
我最爱我最爱的姐姐呀
为什么为什么你不说话
我知道我知道你心里苦啊
想哭你就哭出来吧
我最爱我最爱的姐姐呀
为什么为什么你不说话
明天会慢慢的好起来的
命运是公平的对吧
命运会公平的对吧。
女朋友想哭怎么哄她开心的句子
女朋友想哭怎么哄她开心的句子嘿，当你发现女朋友想哭的时候，那可得赶紧行动起来呀！比如说，她要是因为工作上的烦心事，那就把她紧紧搂在怀里，轻声说：“宝贝，工作嘛，总会有不顺利的时候，别让那些烦心事影响了你的心情呀，
你看你这么棒，这点小困难算啥呀！”就像那天空偶尔会有乌云，但总
会被阳光驱散呀。
或者她是因为和朋友闹别扭了，那就陪着她一起吐槽吐槽，然后说：“哎呀，别为不值得的人生气啦，你还有我呢，我会一直陪着你呀，她
不懂你，我懂呀！”这就好比在大海中航行，偶尔会遇到风浪，但有我
这个坚实的港湾呀。
要是她莫名其妙就是想哭，那也没关系呀，就抱着她，轻轻拍着她
的背，说：“想哭就哭吧，哭出来会好受些，我会一直在你身边的。
”
就如同那受伤的小鸟回到巢里，会得到温暖的呵护一样。
“宝贝，你笑起来最好看啦，可别让眼泪把你的笑容藏起来哟！”“亲爱的，你可是我的小太阳呀，可不能被乌云遮住了光芒呢！”“宝宝，
哭鼻子可就不漂亮啦，快开心起来嘛！”
你要让她知道，无论发生什么，你都会在她身边，给她支持和安慰。
就像那棵大树，无论风雨如何，都会为小草遮风挡雨。
而且呀，你还
可以给她讲笑话，做鬼脸，想尽一切办法逗她笑。
比如你说：“小鸭子
问鸭子妈妈：‘妈妈，我们脚趾头中间的是啥东西啊？’鸭子妈妈说：
‘蹼。
’小鸭子掩面泪奔：‘不说就不说嘛，干嘛笑话人家！’”哈哈，她肯定会被逗笑的。
总之呢，哄女朋友开心要有耐心，要用爱去温暖她，让她知道她在
你心里是最重要的。
我的观点就是，爱她就要让她开心，让她幸福呀！。
爱哭的女孩作文
爱哭的女孩作文爱哭的女孩作文1哭是一个十分不好的习惯，文中的小女孩就是因为哭，才导致失去了动听的声音。
从前，有一座山，山里有一个小村庄，村庄并不出名，但因为里面有一个爱哭的女孩，因而出名。
她爱哭，平时的例子那是一堆一堆的，比如：她想要一个文具盒，可家里买不起，就使劲哭，使劲哭，哭到父母愿意给她买为止。
还有一次她居然说自己想要去住公寓，父母十分为难，家里的积蓄已经都用完了，小女孩明知家中经济不好，所以就使劲哭，希望父母去借钱来买。
但这次无论她怎么哭，她的父母都始终决定不再管他，因为小女孩的要求就像无底洞，便不再满足她，所以小女孩一直哭。
但没有人管，所以破坏了声带，大夫说：“不能再说话了，哭、着急、生气、笑，等一系列表情都不行，于是小女孩不在哭也不再说话，小村庄又恢复了安宁。
我奉劝大家不要哭，即使是哭，也不要以哭为目的，来向任何人索取任何东西，别人不欠你的(包括父母)，俗话说得好：男子有泪不轻弹，流血不流泪。
爱哭的女孩作文2今天，我高高兴兴地去上书法兴趣班，却碰到一件令人不开心的事。
我们班里有个爱哭鼻子的小女孩，平常每天上课她都要哭，今天她加大马力，十足哭了一节课，她的哭声让我们其他几个孩子都莫名的郁闷。
一开始，大家都在安安静静、认认真真地写字，唐老师按以往那样，一会儿给我们指出缺点，一会儿表扬我们写得好。
对那个小女孩，唐老师也一个劲地鼓励她，这个字不错，这个姿势很精神。
但是，过了一段时间，大概是注意力无法集中了，她的字写得越来越差。
这时，她妈妈批评了她，可她倒好，不但不改正，反而撅起小嘴，眼泪像断了线的珍珠一样，吧嗒吧嗒地掉了下来。
就这样差不多哭了十五分钟，她突然哭得更厉害了，她妈妈被气得走掉了，这下糟了，她的哭声越来越响，越来越伤心，简直称得上嚎啕大哭。
实在是影响我们上课了，于是，唐老师就把她叫到门外，教育了她一顿。
我觉得这个小女孩动不动爱哭鼻子的习惯非常不好，每个孩子从小不能太娇气，遇到一点点挫折就哭，因为哭解决不了任何问题，只有不断改正才是正确的。
想哭的语句
想哭的语句
嘿，你知道吗，有时候真的会有那么一些语句，就像一把小锤子，
轻轻敲在你心上，让你鼻子一酸，眼眶发热。
比如说，“我拼命努力，却还是追不上那个优秀的自己”。
这就好像
你一直在奔跑，跑得气喘吁吁，可那个心中完美的自己却总是在前方，若即若离。
你有没有过这样的时刻呢，明明已经很努力了，可还是觉
得不够好？
还有啊，“大家都在前进，只有我好像还在原地踏步”。
这不就像是
大家都坐上了快速前进的列车，而你却在站台上眼睁睁看着他们远去，那种无助和迷茫，哎呀，真的很想哭呢！你会不会有时候觉得自己被
落下了？
“我以为我们会一直在一起，没想到还是走散了”。
这多像原本紧紧
牵着的手，突然就松开了，你站在那里，看着对方的背影越来越远，
心里空落落的。
你肯定也经历过和重要的人分别吧，那种感觉真的很
难受。
“我把心都掏给你了，你却视而不见”。
就好像你满心欢喜地捧着自
己最珍贵的宝贝给对方，可对方连看都不看一眼，那种被忽视的痛，
真的让人好委屈呀！你有没有对谁付出了真心却得不到回应呢？
“我已经很久没有开心过了”。
这句话是不是像一记重锤，砸在你心上？长时间的压抑和不快乐，积累起来真的会让人崩溃的。
你是不是也有过这样一段灰暗的日子呢？
这些语句啊，真的会让人想哭。
它们就像是生活中的那些小伤口，平时不觉得，可一旦被触碰，就会疼得厉害。
我觉得啊，想哭不是坏事，这恰恰说明我们还有情感，还在乎着生活中的点点滴滴。
哭出来吧，把那些委屈、难过都释放出来，然后再重新振作，继续前行！因为生活还在继续，我们不能一直沉浸在悲伤里呀！。
我想哭的句子
我想哭的句子
哎呀，我跟你说呀，有时候真的就会突然冒出那种“我想哭”的感觉。
比如说，当你看到一部超级感人的电影，那情节就像一把小锤子，一
下又一下地敲在你心上，让你眼眶发热，这时候心里不就会喊着“哎呀，我想哭”嘛！就像里八公一直等着主人回来，那画面，谁能忍住不哭呢！
还有啊，当你努力了好久好久，为了一个目标拼命奋斗，结果却不
尽如人意的时候，那种失落感啊，也会让你觉得“我想哭”。
就好像你
拼命跑向终点，却发现终点线突然消失了，那种打击，真的很想哭出
来发泄一下呀！我之前准备一场很重要的考试，每天起早贪黑地复习，结果成绩出来还是不理想，当时我就特别想哭。
再或者，当你和很重要的人发生了矛盾，说了一些伤人的话，事后
特别后悔，那种自责的情绪也会让你想哭。
就好像你亲手把最宝贝的
东西给摔坏了，心里那个难受呀，只能喊着“我想哭”。
我和我最好的
朋友有一次吵架，说了很难听的话，后来和好后我每次想起来都想哭。
你想想看，生活中是不是有很多这样的时刻呀？我们都是有血有肉
的人，会有各种各样的情绪。
想哭并不是软弱，而是我们内心真实感
受的一种表达呀！有时候哭一哭，把那些不好的情绪都释放出来，反
而会让我们更轻松呢！所以呀，当你有“我想哭”的感觉时，别憋着，
痛痛快快地哭一场吧！哭完之后，继续微笑着面对生活，因为生活还
在继续呀，我们还是要向前走呀！。
描写很想哭的词语
描写很想哭的词语泗涕横流泪湿罗裳热泪盈眶涕下沾襟、泪水潸然、泪如泉涌、泪如雨下、泪如倾盆、哭断衷肠呱呱而啼泪领满面抱头痛哭泪如雨下涕泪俱下哭哭啼啼泣不成声痛哭流涕声泪俱下号啕大哭哭声直上呜呜咽咽抽抽泣泣热泪盈眶涕下沾襟泪水潸然泪如泉涌泪如雨下泪如倾盆哭断衷肠泪流满面仰面而泣呜咽不语以泪洗面泣不成声喜极而泣哭哭啼啼哭天抹泪抱头大哭行号巷哭号啕大哭哭声直上呜呜咽咽抽抽泣泣热泪盈眶涕下沾襟泪水潸然泪如泉涌泪如雨下泪如倾盆哭断衷肠泪流满面仰面而泣叹息不语以泪洗面泣不成声喜极而泣哭哭啼啼哭天抹泪抱头大哭行号巷哭叫苦连天痛不欲生心如刀割泪流满面泪如雨下抱头痛哭椎心泣血肝肠寸断回肠九转泪如泉涌泪如雨下人琴俱亡如丧考妣痛定思痛痛心入骨痛不欲生万箭攒心无肠可断心如刀割血泪盈襟寻死觅活饮泣吞声悲不自胜捶胸顿足惙怛伤悴悼心失图泣涕如雨泣不成声热泪盈眶如泣如诉丧明之痛司马青衫死去活来兔死狐悲五内俱焚物伤其类遭家不造芝焚蕙叹哭笑不得狼号鬼哭猫哭老鼠抱头大哭长歌当哭歌于斯，哭于斯鬼哭狼嚎鬼哭神嚎号啕大哭哭天喊地哭天抹泪哭丧着脸哭笑不得秦庭之哭神号鬼哭痛哭流涕行号巷哭干啼湿哭鬼哭狼嗥鬼哭神愁流泪抽泣痛哭涕泪哀号大哭痛哭悲嚎泣痛哭叹息落泪情不自禁qíngbùzìjīn[释义]弛：遏制。
感情兴奋；无法遏制自己。
[语出]宋·罗大经《鹤林玉露补遗》：“一妇人；悲歌怅饮；情不自禁。
” [正音]弛；无法读成“jìn”。
[辨形]禁；不能写作“尽”。
[近义]不由自主身不由己[反义]不露声色无动于衷[用法]多用作描绘人的感情。
通常并作谓语、状语。
[结构]主谓式。
欲哭无泪似的不是忍着不大哭，就是痛苦得哭不出形容想哭的句子1、用心感受，悲伤的恋歌，不仅仅是眼泪划过面庞，更重要的是在心头的痕迹放大，加深…相信雨后的彩虹很美丽，黎明的光亮很耀眼，生命的转身很华丽，你会一直陪我到最后，快乐的，迷惘的，感伤的…2、我怎能不难过，又该如何安慰自己？欺骗的了眼睛，欺骗不了自己的心。
五年级散文作文：天使说：想哭就哭吧_500字
天使说：想哭就哭吧_500字
（一）感动
曾几何时，我以为我已足够坚强，不管怎
样都不会哭泣，不会流泪。
曾经的我，在草长莺飞的三月，总是易被
感动，感动的哭，哭得一塌糊涂。
干涸
池塘中，相濡以沫的鱼儿会感动我，哭得
肆无忌惮；猎狗面前，大麻雀将小麻雀护在身后会感动我，哭得酣畅淋漓；虚构童话中，王子吻醒睡公主会感动我，哭得喜笑颜开。
童年，总是被泪水淹没。
或许，因为爱，所以恨。
我恨泰戈尔，恨他诗句中蕴藏的淡淡忧愁，恨他词语中流露的丝丝执着，恨他
诗中释放的淡雅之气，恨他对人生的透彻
感悟，轻易俘获我的心，让我感动，感动得想哭。
可我，一直以为，感动是弱者哭泣的借口。
我想哭，又不敢哭。
只为证明我不是弱者。
（二）心痛
那场雨，是老天在为我们哭泣，为你的离
去而哭泣，为我们将逝的友谊而流泪。
你说：我要走，我有自己的梦想，自己的路。
你说：让我们美好的记忆随风飘散吧。
随风飘散？风？一阵风吹来，我感觉很冷，很冷。
泪从你的脸颊流出，我的心很
痛。
我想对你说：我回握着你的手，即使
相隔天涯。
我想哭，可没有眼泪。
是因为心痛到了极点已没有了眼泪还是我真的很坚强？我也不知道。
在生活这个战场上，我的心早已伤痕累累，人们说，那是成长的印迹，是坚强的
见证。
成长之后，便是坚强，为了所谓的
坚强，所以我不哭。
当心在滴血，那血到达眼睛时，就成了泪。
我想滴一滴泪，祭奠已逝的友谊；我想滴
一滴泪，埋葬已死的童心；我想滴一滴
泪，告别已走的时间。
教育笔记-想哭就让她哭吧
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教育笔记：想哭，就让她哭吧
在一次体育活动孩子都尽情地玩着游戏，突然，有个孩子跑过来对我说：“老师，冰冰摔倒了！”我忙跟了过去，见冰冰刚从地上爬起来，手扶着胳膊肘，见我走过来了，眼里的泪水和咧了一半的嘴勉强收了回去，我蹲了下来问她：“你怎么样？摔哪儿了？快告诉我，疼吗？”冰冰眼睛瞪得大大的看着我，大声说：“不疼”。
我马上当着所有小朋友的面夸冰冰真勇敢，都要像冰冰学习，大家都给她鼓掌。
活动继续着，没一会儿远处传来喊我的声音：“冰冰哭了，他的手疼。
”我意识到了事情的严重性，急忙跑过去，看着刚才还好好的孩子，现在额头上直冒汗，我急忙将她抱到幼儿园医务室，
经检查，没什么大碍，再晚些就麻烦了。
我长嘘了口气问冰冰：“小傻瓜为什么不告诉我很疼，为什么不大声哭？”“怕老师不表扬，怕小朋友笑话我爱哭。
”冰冰的回答。
是啊，平常大人们总喜欢孩子笑哈哈的，没有悲伤，其实孩子有了病痛，受到挫折，伤心地哭是很自然的表现。
大人们往往要求孩子坚强，勇敢，不哭，这样无论是从心理和生理上都是有很大影响的。
所以，大人应该走进幼儿心灵，了解幼儿真实想法。
教育孩子有病痛受挫折时哭，不必抑制，这是一种信息的传达，也是一种本能的自我保护的正常反应。
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孩子,如果你想哭就哭吧!
孩子，如果你想哭就哭吧！四川汶川大地震发生后，在重灾区的某些村庄和学校，80%以上的儿童失去了家人或朋友，许多人不同程度地存在诸多震后心理问题，如不敢入睡、怕震动、怕黑、怕和陌生人交往等。
孩子是一个国家的未来，故而，在抗震救灾中，无论是政府还是社会各界，都将关爱的目光投向了灾难中遭受肉体和心灵双重重创的特殊群体少年儿童。
在爱心大潮的涌动下，灾区幸存的孩子们得到了全方位的关怀和照顾，包括心理援。
经常在网上看到这样一句充满悲悯和激励的话语，经常见诸于各类媒体孩子，灾难必将过去，你要学会坚强!这自然是一种发自肺腑的心理安慰，目的在于鼓励孩子尽快走出灾难的阴影和失去亲人、朋友的悲痛，更好地树立起生活的信心和理想，没有什么错。
然而，切入现实的语境下，置于灾区孩子们同样的环境中去体会，我们又不难发现，对于一个心智还不成熟的孩子来说，他们并没有像成年人一样化悲痛为力量的能力。
在外界频频传来、千篇一律近乎程式化的要坚强的善意抚慰中，我们所看到的，或许只是孩子们的强颜欢笑和故作坚强。
在这样的坚强表象背后，其实是天性被压抑，纯真被束缚，而这，并不是我们所希望看到的。
在灾难之后，眼泪并不代表软弱，眼泪也是一种有效的自我心理疗救。
天崩地裂之下，家园坍塌，城市毁灭，亲人逝去在幸运与不幸之间，在生命与死亡之间，在灾难与救援之间，灾区群众和全国人民心手相连，一起饱受了刻骨铭心的伤痛，累积下深重的悲伤情绪。
这，需要一次甚至是无数次的宣泄机会，以释放悲伤的方式去重获坚强。
因此，全国哀悼日期间，举国同悲，山河变色，国旗缓缓而降全体中华儿女齐声恸哭，为逝者流泪，为生者祝福。
此时此刻，灾区的孩子们需要什么?需要水和食物，需要干净和美丽的衣服，需要装满课本的书包，需要尽快恢复上课的美丽校园来自于全中国乃至全世界的爱心关怀正在源源不断地向灾区输送，相信孩子们已经或者即将得到这原本就应该属于他(她)们的一切。
可是我们也切莫不要忽视和忘记了，灾区的孩子，同时也需要一场无拘无束的放声痛哭，为倒在地震废墟下的亲人、老师和同学，为所有灾难中陨灭的生命，流下人世间最无邪的泪水。
女朋友不知道因为啥哭了安慰作文
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她哭了，我也不知道为啥。
就坐在那里，一声不吭，眼泪像断
了线的珠子一样往下掉。
我走过去，拍了拍她的肩膀，问，“怎么了，小傻瓜？”她抬起头，眼眶红红的，看了我一眼，又低下了头。
“别哭了，有啥事跟我说嘛。
”我试着逗她笑，可是她还是没
反应。
算了，还是让她自己静静吧。
我倒了杯热水放在她面前，就
坐在旁边陪她。
过了好一会儿，她终于开口了，声音有点颤抖，“我也不知道
怎么了，就是突然觉得特别难过。
”我叹了口气，把她搂进怀里，“没关系，想哭就哭吧，我在这里陪着你。
”。
她靠在我肩膀上，泪水打湿了我的衣服。
我轻轻地拍着她的背，像哄小孩一样，“别难过了，一切都会好起来的。
”她没说话，但
是我感觉到她在点头。
就这样，我们坐了好一会儿。
等她情绪稳定下来后，我帮她擦
了擦眼泪，说，“好了，别哭了。
我们一起去吃顿好吃的，把不开
心的事情都忘掉吧！”她听了我的话，终于露出了一个微笑。
爱哭鬼三年级写人作文300字
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”小雨看我真地不给她，哇地一声哭了起来，引得同学们来围观，并指责我：“你看小雨都哭了，快把笔还给她吧。
”我极不情愿地把笔丢给了小雨。
我委屈地都想哭了，无奈我的金豆豆在家里睡大觉呢，怎么叫也叫不醒。
第二节课间，小雨翻开课本，发现了她的笔在书里面夹着呢。
她不好意思地将笔推到我的桌子上说：“对不起，我错怪你了。
”我赌气地说：“不要了，送给你了。
”小雨的眼睛里瞬间挤满了亮闪闪的小星星，我赶紧把笔塞进了我的文具盒，我真怕那些小星星像流星雨一样飞出来。
一次运动会上，小雨和我帮运动员抱衣服，我班同学跑了第一名，同学们高兴地欢呼、跳跃。
小雨突然一屁股坐地上哼哼唧唧地哭起来，我以为她摔倒了，赶紧去扶她。
小雨说：“不要动我，让我哭一会儿，太高兴了。
”这个“爱哭鬼”高兴地时候也是这样子，让人哭笑不得。
我的同桌虽然她爱哭，但是她知错就改，热心助人，我还是蛮喜欢她的。
爱哭鬼三年级写人作文300字篇2我的同桌是一个爱哭鬼。
她长的特别漂亮，水汪汪的大眼睛，一张贪吃的小嘴巴。
一笑，就有两个可爱的小酒窝。
记得有一次，我们出去上体育课。
我同桌在和一群女生玩跳皮筋、拍皮球。
一个外号为“小胖球”的女生不小心把我同桌弄哭了。
我跑过去问：“我同桌怎么了？没事吧？”小胖球说：“哎，都怪我，我把球踢的太远了，她没接到，所以就哭了。
”那时我听完后，就很无奈。
对我同桌说：“得了，给你一个糖吃吧！”说完，就拿出了糖。
我同桌一见到糖，立马开心的像一个小皮球，乱蹦乱跳，并又邀请我一起玩。
我们又在一起玩了起来，可我的“爱哭鬼”同桌又哇哇大哭起来，原来是因为她输了。
我们感到有点绝望了，一起对她说：“大姐，你这个”爱哭鬼“的称号真的跟你很般配呀！”时间长了，我同桌变得不怎么爱哭了，每天都特别开心，“笑娃娃”又成了她的专属称号！爱哭鬼三年级写人作文300字篇3我有一个同学，他特别爱哭。
所以大家都喜欢叫他“爱哭鬼”。
二年级语文阅读绘本故事《森林里的茶话会》原文
《森林里的茶话会》原文作者：【日】宫越晓子秋子早上醒来一看，雪停了。
爸爸要去奶奶家扫雪。
“啊，爸爸把蛋糕忘了。
”门口放着一盒蛋糕。
“哎呀，本来想让他带给奶奶的。
”“现在还追得上，我去送！”“你一个人能行吗？”“能行，能行。
”“那就麻烦你跑一趟吧。
”奶奶家在森林的另一头。
秋子顺着雪地上的脚印，一路追去。
沙，沙，沙。
四周静悄悄的。
走了一会儿，看见了一个身穿黑大衣的背影。
“是爸爸！”秋子激动地刚想跑，却扑通一下摔倒了。
秋子低头一看，蛋糕摔坏了。
“啊……”她好想哭，可是看到爸爸大步地向前走，她连忙又捧起蛋糕，站起身，追了上去。
好不容易才追上去，正要送一口气的时候，爸爸却走进一座陌生的房子里了。
以前怎么没发现这里有房子呢？秋子觉得奇怪，就悄悄地朝里面看了一眼，想不到……摘掉帽子的不是爸爸，是一头熊！原来秋子追赶的不是爸爸。
“你也是来参加茶花会的吗？”忽然，从旁边传来一个声音。
秋子回头一看，是一只小羊。
“来，请进来吧。
”小羊拉起秋子的手，把她带了进去。
屋子里面聚集了好多动物。
秋子一进屋，音乐就停了下来。
大家都朝她这边看。
“你……你们好！”秋子鼓起勇气，打了一声招呼！动物们一齐跳了起来:“欢迎你！”秋子被带到了座位上。
“外面很冷吧？来来来，到这边来。
”“茶花会正好要开始了。
”等大家都做好了，鹿夫人说话了:“感谢大家冒着严寒来参加聚会。
今天还有一位新来的客人。
小姐，你叫什么名字啊？”秋子的心怦怦跳个不停。
“我叫秋子，我本来是去奶奶家送蛋糕的……”动物们都鼓起掌来。
“你一个人去？真了不起！”“奶奶肯定会高兴的。
”被大家这么一夸，秋子有点小小得意。
动物们你一言我一语地跟她聊了起来:“你是走路来的吗？”“请吃点心。
”“你的裙子好漂亮啊！”大家都特别想和新来的客人说话。
这时候，兔子说话了:“啊，这是给你奶奶送的蛋糕吗？”秋子顿时难过起来。
“嗯，是的。
不过，刚刚摔了一跤，都摔坏了……”动物们互相交换了一下颜色。
“要是蛋糕的话，这里有的是。
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由于特殊的原因，今年我来到了中2班，一走进这些孩子，觉的他们好小，好可爱，习惯了与懂事的大班幼儿相处的教育方法，这时觉得难以下手，一下子还真不习惯。
一个星期的接触，让我看到了上过小班与今年刚入园孩子的区别。
头一星期的每天清晨，常常会看到这样的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。
幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”。
面对幼儿不停的哭闹，由于经验的不足，一下子还真不知所措，无计可施。
但我相信办法总会有的，几天的相处让我看到了，对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。
由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。
这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。
那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，这时老师要注意在行动上亲近他们，给他以安慰、满足他们的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
那些从小习惯了在大人的娇生惯养中长大的孩子，因对环境的不适应，不喜欢容入集体，以自我为中心，哭起来大声，不愿听老师，任凭老师如何的亲近，如何安慰，都不能满足的时候，我就采取了，“冷”对法，不去理她，哭就哭吧，哭够了总会停的。
平时，大人们总想孩子整天笑哈哈，没有悲伤，其实孩子有了病痛，受到了挫折，伤心的哭是很自然的事情，可我们有些做家长，老师的往往要求孩子“坚强”“勇敢”“不哭”，这样无论从心理上还是生理上对孩子都是不利的。
所以，在孩子有了病痛受到挫折想哭的时候，不必强去抑制，如果她想哭，就让她哭吧。
总之，我们教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活。