在那浅浅的湖边
亲近自然作文600字
亲近自然作文600字精选亲近自然作文600字（通用21篇）亲近自然作文600字篇1人在洞穴中点燃蜡烛，本是为更清晰探寻斑斓蝴蝶之美；蝴蝶的退居，却让美隐藏到更宁静的深处。
正如人与自然之间，人总行亲近之名为惊扰自然之事。
怀敬畏小心之情，方能保自然之美。
中国自古以来地大物博，山川秀美名扬天下。
人们为物尽其用，青山绿水间便如雨后春笋般涌现出度假村、游乐设施等人工之笔，让自然美景沾染上了铜臭味。
短短一个国庆，全国多少旅游景点在远超其运载量的情况下接受着人们的“欣赏”？人们的出发点并没有错，但当湖水失去其清净的色彩，当山林多了人声的喧嚣，原本有规律的运作却因为受外界干扰而被迫改变，纯净的美在触碰与雕琢中逐渐畸化，人们是否能扪心自问欣赏之心中未含私欲？建立景区行保护之名未必不夹杂功利之心，所谓旅游借参观之名多含炫耀之意。
然而，“你越功利，世界便对你越神秘。
”若似《桃花源记》中的渔人般急于让外界走入与世无争的桃花源，破坏其安逸喜乐的生活规律，那么这世外桃源便会栖隐到更宁静自在的地方免受打扰。
正如现今自然真正惊魂摄魄之美都在人迹罕至之处。
已被开发的地方，也只让人叹“杜郎俊赏，算而今重到须惊”。
是否因为如此，我们就该束缚脚步，再不亲近自然？答案是否定的，但对自然的欣赏却应怀小心谨慎的敬畏之心，按照自然的规律行事。
庄子曾言：“以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
”依乎天理，方能与自然和谐共存。
没有设下高昂门票的旅游景点，没有对美无意的破坏，有的是落到实处的保护，是发自心底的惊呼与赞叹。
不使用刺眼明亮的闪光灯，而将一草一木的独特风味凝聚于心，纵使用自己的双足小心踏过漫长的旅途不免辛苦劳累，却也能携一段弥足珍贵的记忆餍足地离开。
“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”以顺应自然的规律行事，这才是“观赏”和“旅行”真正应有的态度。
莫行亲近之名惊扰自然。
遵循自然之规律，融入自然之和谐是一条漫长却光荣的道路，唯此方能使自然之美长久地驻留。
初一抒情湖边那月儿
湖边那月儿
月亮正从那静漫蝉鸣的翠湖边……慢……慢地走来。
我走在那幽静的小路边，独处，享受那份格外的宁静。
那银色的道路上又多了一份轻柔的脚印，那月儿擦过我的身子在水边荡漾起伏，那月牙儿在枝头的花蕾上奏起了一首首寂寞的歌。
周围太静了，静的能让我听到歌声与自己的呼吸与心跳。
没有谁愿意去打破小湖的宁静，这水中又多了一份身影，那是乌云，它也轻轻的，怕扰乱了这片宁静世界的和谐……
慢慢的下起了一丝丝细雨，打破了湖面的安静，但并没有触动那弯美丽的月儿，反而为这首歌奏起了乐，使它变得更加动听，美妙。
这篇神圣的土地仿佛也因此变得更加圣洁与美丽。
夜渐渐散了，花儿蘸满了雨水，歌声也停了，那月儿慢慢消失在了湖中……。
苏教版初二八年级下册语文紫藤萝瀑布同步练习题及阅读题答案课课练
苏教版初二八年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习题及阅读题答案课课练一、给加粗字注音迸溅( ) 瀑布( )二、说明词语1．伶仃 2．忍俊不由三、填空1．《紫藤萝瀑布》选自____________，写于____________年5月6日，作者是____________。
2．从文中看，作者的心上一直压着____________和____________，偶见一树盛开的紫藤萝花，触景生情，当即感悟到________________________。
四、课内阅读我禁不住停住了脚步。
从未见过开得如此盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，恍如在流动，在欢笑，在不断地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
认真看时，才知那是一朵紫花中的最浅淡的部份，在和阳光相互挑逗。
那个地址春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的确实是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，仿佛那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不由的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
1.第1段独句成段，在全文中起什么作用？2．从文中找出描述藤萝花开得茂盛、辉煌的语句。
3．“流动”、“欢笑”、“生长”写出了花开时的特色，请用一个词归纳出这一特色。
4.“只见一片辉煌的淡紫色”、“只是深深浅浅的紫”，这是从哪个角度写花的景象？5．作者将藤萝写得如此生动形象，缘故是什么？五、课外阅读(一)那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。
我起先是不经意地坐着看书，突然发觉湖边有几棵树正在飘散白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。
纳林湖的优美诗句
纳林湖的优美诗句
1. 纳林湖啊，那是一面澄澈的镜子，映照着天空的湛蓝，就像我心中那片纯净的角落。
比如我站在湖边，仿佛能从湖水中看到自己最真实的模样。
2. 哇塞，纳林湖的水可真清呀，清得像孩童那无邪的眼眸，你看那鱼儿游来游去，多欢快呀！就像我们在快乐地嬉戏。
3. 纳林湖的美，就如同那璀璨的星光，耀眼而迷人，难道你不想去感受一下吗？就像我曾在湖边被它深深吸引。
4. 嘿，纳林湖的风景如画呀，那湖边的垂柳像是在跳舞，给湖增添了一份别样的生机，你能想象那有多美吗？
5. 纳林湖呀，你简直是大自然的杰作，那宁静的氛围，仿佛能让时间都停止，我在那里的时候，一切烦恼都消失了。
6. 哇哦，纳林湖的傍晚，夕阳的余晖洒在湖面上，像是给湖面披上了一层金色的纱衣，难道不令人陶醉吗？就像我当时陶醉其中一样。
7. 纳林湖的广阔，就像人的胸怀一样可以包容万物，当我站在湖边极目远眺，心中满是感慨。
8. 哎呀呀，纳林湖的四季都有独特的魅力，春天的生机勃勃，夏天的热烈奔放，秋天的诗意如画，冬天的静谧安宁，你不想去体验一番每个季节的不同吗？就像我曾在不同季节感受过它的多样。
9. 纳林湖，真的是一个神奇的地方，那粼粼的波光像是在诉说着古老的故事，我倾听着，仿佛进入了另一个世界。
10. 纳林湖啊纳林湖，你就是我心中的那片净土，无论何时想起你，我的心都变得柔软，就如同我再次回到你的身边。
我的观点结论：纳林湖真的是太美太独特了，值得每个人去感受和欣赏。
关于初中校园生活的诗歌
关于初中校园生活的诗歌关于初中学校日子的诗篇《冬天学校》亲爱的兄弟陪我逛逛这冬天的学校吧在一个无风的早晨或是幽静的傍晚去十四栋看看吧看看那位顽强的楼管大叔那些个不小心晚归的夜晚总免不了被他一通责怪那张旧饭卡还能否敞开三单元那扇破门我想上楼回到咱们的宿舍看看地上翻滚的篮球听听你们爽快的笑声躺在我床上的学弟你或许读懂咱们的感伤宿舍的篮球不见了一定是你现已在球场等了我吧再让我投个球吧哪怕是三不沾去图书馆么前次借的书一本没看再不还得扣钱了图书馆——那个人口密度很大却唯一没有我的当地还能否寻找到你手捧书本的背影镜湖仍是静湖?早晨该有些背书的孩子吧若是傍晚就该是恋人的天下了天鹅悠然情人纠缠我静静坐在湖畔静静等候行将路过的你远远的看看情人坡那个我一向想去却没资历去的当地这一次若是没人我也想上去看看也许草地上还有情侣们留传的甜美空气中姑且充溢罗曼蒂克的滋味我想躺会儿看天边那张美人微醉的脸持续走沿着那条了解的路待路灯一个个睁开眼睛带上耳机听我独爱的歌曲披着温顺的灯火一向走走过每个咱们未曾到过的旮旯讲讲曩昔的故事吧那些年咱们一同翘过的课那些年咱们一同追过的女生还有那些个像现在这般的想你的清晨《美丽的学校》在学校中学习和日子着自身便是一种夸姣和美丽小草探头带出泥土的芳香紫荆把全身涂满嫣红垂柳枝头摇晃春天的舞姿玉兰花散发出淡淡的幽香即便花落也只能带走你一切的忧伤剩余果实高兴的生长即便叶黄也只能感谢秋天秋去冬来孕育下一次的愿望满眼都是生气勃勃中听皆是琅琅书声和年青的孩子们在一同日子一向充溢春的呼吸美丽着夸姣着在我的春天我的学校《学校即景》走近学校我的脚步落叶般悄悄一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长母乳喂食的土地上搜索一些清澈的诗行、远去的光和花朵此刻，咱们相对默默无语彼此张望却仍旧用自己的方法夸姣你用最憨厚的方法一口一口地，喂食我逐步长高的幼年我用目光将你，举过头顶穿过村头那条不断改变路程的河流却永不走失你的涟漪，至今仍旧泛动着我连绵不断的温暖温暖桌椅仍旧是那些故交生疏而又了解仍旧是那些朴素的不能再朴素的桌椅儿时的奶名，一些叫的土腥味很重的外号乐颠颠地在桌面疯跑跑着跑着，花儿就开了叫着叫着，爱情就长大了那块高挂不语的黑板指点拨点的教鞭耳畔一些了解的声响传来含糊又明晰点拨的文字返璞归真停靠在细节深处泊成年月中抹不去的生命之痂咱们的钟点一枚穿过风雨的弹皮把自己瘦瘦的年月伤成刻骨的印记高挂在咱们的记忆里不能忘掉也不敢忘掉只需悄悄敲击通过钢铁锻炼的洗礼一枚枚文字幻化成浴火的精灵劝慰咱们整个从前受过伤的.土地半块橡皮目光触及已够悠远但仍旧不行抵达让一只归鸟攀爬老去的窗棂和默不作声的桌椅一片树叶为了表达自己完成了回归的飘落一群蝶在时节改换之前进行一场自我救赎的搬运半块小小的橡皮呢能够擦亮从此明丽的生命也能够点缀，美丽如昨的嫁衣土地之上的感动草的心思现已长到半腰一些花朵也擦亮了阳光由风辅导做着当年了解的广播体操姿势婀娜多姿咱们的姿势夸姣一只母鸡将一群鸡仔集合在牧场诲人不倦地唤叫咱们听不懂的言语韶光的镜头也被翻译的时而聚集时而拉长花朵的考虑窗台之上你的身姿仍旧翠绿娇美发育的叶子忠诚的落坐我的诗文每吟诵一边你的气质如花是的，即便千里之外一张玻璃也无法阻挠阳光请翻开这一扇窗不要惧怕穿越而来的风雨包含小小的忧伤只需自己具有盛装阳光的心房心灵举过头顶浅笑，只需浅笑阳光就会扫荡脸庞《美丽的学校静悄悄》假山前一群心爱的小鸟叽叽喳喳地在寻食嬉闹这儿是她们高兴的王国也没有任何外界的侵扰啊，美丽的学校静悄悄白杨树微风中悄悄地摇树上的蝉儿在声声欢叫这是她们最高兴的时节歌唱中享用生长的夸姣啊，美丽的学校静悄悄办公室桌椅在安静睡觉梦中回味着温暖的依托脱离主人也有一些孑立期望再看到教师的浅笑啊，美丽的学校静悄悄黑板上不见跳动的符号也没有小手在上面涂描眼前一排排规整的书桌牢记取每一个音容笑貌啊，美丽的学校静悄悄怎样看不见孩子们舞蹈怎样看不见孩子们跑跳宽广的操场也郁郁寡欢开学的那一天快快来到啊，美丽的学校静悄悄暑假里又一次来到学校眼前的风光是多么夸姣想起一个个心爱的同学不由流露出欣喜和骄傲啊，美丽的学校静悄悄待秋风吹过高高的树梢孩子们回到温暖的怀有处处又是一片朝气蓬勃咱们再灌溉碧绿的禾苗啊，美丽的学校静悄悄教师尽管暂时脱离学校那份职责没有减轻分毫他们正在精心做着预备心中的圣火更熊熊燃烧啊，美丽的学校静悄悄。
群鸟飞过湖面动态美的句子
群鸟飞过湖面动态美的句子1、波光粼粼的湖面上，泛起一点点金光。
看一群鸟掠过湖面，它们歌唱着，飞舞着，也欢笑着，让平静的湖面瞬时活跃起来，荡起点点涟漪。
，湖面波光潋滟，泛着浅浅的波纹，另给人以无限的遐想。
2、它们的翅膀拍打着，发出了一阵阵轻柔的声音，如同一首美妙的乐曲。
3、一群可爱的大雁在波光粼粼的湖面上轻盈地飞过，它们有的平着飞，有的斜着身子向上飞，似乎想要一飞冲天。
湖水被翅膀飞动的气流掀起来，泛起一圈圈的波纹，像一匹匹青色的布飘在空中。
4、你说群鸟飞过湖面，会不会是在和湖面里的鱼玩捉迷藏呢？5、湖面是蔚蓝的，天空也是蔚蓝的。
远远望去，湖面好像和天空融为一体了，一切都是那么得宁静，连鱼儿都不想跳出水面。
突然，一群白色的鸟儿唱着欢快的歌儿从远处飞来，它们缓缓地下降，在几乎要和水面碰到的时候，伸出了一只爪子，划开水面上的那一层“蓝宝石”，平静的湖面被打破了，一只小鱼好像想知道上面发生了什么，跳出水面，鸟儿看见了，当然不会放过它，一咬就叼住了鱼，一下子就吞进肚子里。
群鸟渐渐飞走了，湖面又恢复了以前的平静6、只见远处湖面上波光粼粼，在和风爱抚下，漾起层层纹。
时而群鸟飞过湖面，湖面映出翱翔的倒影，给画面增添了秀色；时而有鱼儿跃出水面，它温柔地呼唤着群鸟，泛起一圈圈波纹。
7、你看那一群鸟，一下子飞到睇到湖面，一下子直冲云霄，展现它的飞翔能力。
8、湖面平静而清澈，天空和大地仿佛融为了一体，一切平静而祥和。
这时一群鸟儿飞来，打破了这个宁静的世界，水面扩散出一圈圈波纹，几只鸟儿交叉飞着，旁边的鸟儿抖了抖翅膀，是在为它们鼓掌，多美呀！9、湖面上波光粼粼，倒影出鸟群的身影，给人一种美妙的视觉享受。
10、鸟儿飞行时带起的轻微风声，将静谧的湖面掀起涟漪，形成了一幅动静结合的画面11、湖面上泛起粼粼波光，那是群鸟飞过湖面而碰到水面所展现出来的吧！12、成群的鸟儿飞过湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠过湖面漾起的层层波纹，如同揉皱了的绿缎，也渐渐恢复了平静。
傍晚湖边散步的心情优美句子
傍晚湖边散步的心情优美句子
1、愿有岁月可回首，且以深情共白首。
2、岁月走，静好湖边的风景，心中只有深情。
3、那缕浅淡的湖光香，如決心般的照进心里。
4、夕阳斜斜凝望着湖边，浅浅的情愫融入芳草。
5、心驰神往，开始傍晚湖边的独处。
6、伴着落霞飞舞，在湖边散步，收获的是那份属于自己的心灵的洗礼。
7、心，自开，感受湖边落霞的浪漫，释放独立的自由。
8、落日西沉，空荡湖畔，柔软的和煦夕阳，静悄悄的温暖我心间。
9、我细听湖边清荡的波浪，它唤醒我把心许下的梦想。
10、清晨的露珠，傍晚的湖光，都是自由的绽放，静谧的流淌。
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描写湖边日落的优美段落
描写湖边日落的优美段落1、转眼之间，夕阳被大海吞没了。
整个天空和海洋顿时暗下来，静下来。
2、夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。
3、夕阳，不同于清晨的太阳，它拥有独特的光芒;夕阳，不同于当午的烈日，它舍弃强烈耀眼的光芒。
当我们在黄昏时，平视远方，就能看到夕阳。
4、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散，太阳就落进了西山。
于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡，而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓;渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
5、坐在窗前，阳光穿过薄纱，变得朦胧而迷离。
抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。
在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴，用它锋利的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。
6、雨后，干净的路面，微暗的天空下，昏黄的色彩中，寻着泥土的气息，嗅着花儿的淡香，望着那一片绿油油的田地，真的很幸福。
此刻心就像被一个东西撞了一下，撞掉了上面沉落依旧的尘埃，突然感觉很轻很轻。
7、每近黄昏，都有厚厚重重的云雾盘踞在天空，夕阳只能乘一点点空隙，迸射一条条绛色霞彩，宛如沉沉大海中的游鱼，偶然翻滚着金色的鳞光。
8、渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。
9、云朵在霞光的照耀下，变成了金红色。
10、远处，天和地仿佛连在了一起，夕阳正慢慢地向地底坠去。
太阳的身边，渐渐地聚拢了许多祥云，五彩缤纷地展示着它们的美丽，难道是天上的仙女围着西沉的太阳在翩翩起舞吗?不一会儿，几缕财运缠在了太阳的身上，把太阳一点一点地拉了下去。
太阳的余光把天空映得一片通红，云霞失去了五颜六色的光芒，显得心事重重，默默地围在太阳消失的地方，久久不肯散去。
天地似乎一下子静止了，而我的心也跟着静止了。
11、过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒。
它通红通红的，上面好像压了块千斤重的钢板，逐步下坠了。
忽然，太阳的下部陷入了天边的乌云里，把乌云染成了紫檀色，我知道太阳快要下山了，便目不转睛地望着它，一眨眼，太阳只剩下了小半边的红脸盘，它微笑着对我们说:“小朋友，明天见!”说完，便摇着头倏地钻进了云层里。
游西湖的心情朋友圈句子
游西湖的心情朋友圈句子游西湖的心情朋友圈句子(100句)荷花开后西湖好，载酒来时。
用旌旗。
后红幢绿盖随。
船撑入花深处，香泛金卮。
雨微微。
片笙歌醉里归。
今天小编整理了游西湖的心情朋友圈句子供大家参考，一起来看看吧!游西湖的心情朋友圈句子1、西湖天下景，游者无愚贤。
2、西湖美景三月天，春雨如酒柳如烟。
3、西湖美，美西湖，梦中似曾伊归来。
4、乘着西湖小船，我静静的欣赏眼前的美景。
5、天堂杭州，烟雨西湖，那山那水边的风景。
6、烟花三月下扬州，烟雨濛迷廋西湖。
7、杭州西湖美景，人间仙境!8、湖气冷如冰，月光淡于雪。
肯弃与三潭，杭人不看月。
9、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
10、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
11、蒙蒙的西湖，不正是那淡妆浓抹的西子吗?12、高柳荫长堤，疏疏漏残月。
蹩躠步松沙，恍疑是踏雪。
13、西湖是柔美的，是妖娆的，有些不出格的狂野，时而也是宁静的。
14、眼前盈盈清波，处处美景，我深深地沉醉了，醉在这湖光山色里。
15、雨天的西湖，山光水色惧是一片迷蒙。
16、夏日里的杭州西湖，不是只有热度，更有清凉的风景。
17、西湖!你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀!18、西湖之景，让人不知不觉以沉醉其中，到处是美景，到处是美画。
19、烟柳幕桃花，红玉沉秋水。
文弱不胜夜，西施刚睡起。
20、风，轻轻地吹拂着我，似乎要把我留在西湖，让我永远地依伴西湖。
21、西湖有着生命的颜色——绿，它让人眼前焕然一新。
22、站在空气清新的小路上看西湖，西湖便那样清亮，盈盈的。
23、烟雨蒙蒙游西湖，时有落花至，追随流水香。
西湖的美，真名不虚传。
24、一峰一高人，两人相与语。
此地有西湖，勾留不肯去。
25、我被西湖深深的吸引住了，令我流连忘返。
26、雨中的西湖，别有一番景象。
27、江南杭州，畅游西湖美景，千里之行始于足下。
28、天堂一景，人间一梦。
游西湖的心情朋友圈文案1、到了西湖，四面到处是花朵，湖中央开满了荷花。
远近都长满了桂花树。
深深浅浅溪水流对句
深深浅浅溪水流对句1. “高高低低山峰立”——意思：有高有低的山峰矗立着。
例子：几个人去爬山，看着眼前的景色，一个人说：“哇，你看这高高低低山峰立，多壮观啊！跟那深深浅浅溪水流正好配一对。
”另一个人点头：“可不是嘛！”观点：山峰与溪水相映成趣。
2. “弯弯曲曲小路绕”——意思：弯弯曲曲的小路环绕着。
例子：在乡村游玩，看到小路，有人说：“嘿，这弯弯曲曲小路绕，就像那深深浅浅溪水流一样，充满诗意。
”旁边的人赞同道：“真的呢！”观点：小路与溪水皆具美感。
3. “红红绿绿花朵绽”——意思：红红绿绿的花朵绽放着。
例子：在花园里，一人感慨：“哇哦，这红红绿绿花朵绽，跟深深浅浅溪水流似的，一个多彩一个灵动。
”另一人回应：“没错！”观点：花朵与溪水各有魅力。
4. “飘飘摇摇树叶舞”——意思：飘飘摇摇的树叶舞动着。
例子：秋天，看着落叶，有人说：“哎呀，这飘飘摇摇树叶舞，和深深浅浅溪水流一样，让人陶醉。
”旁边的人说：“确实！”观点：树叶与溪水皆能迷人。
5. “叽叽喳喳鸟儿唱”——意思：叽叽喳喳的鸟儿唱着歌。
例子：在树林里，一人说：“听，这叽叽喳喳鸟儿唱，多像深深浅浅溪水流，一个欢快一个灵动。
”另一人点头：“嗯呐！”观点：鸟儿与溪水都很活泼。
6. “晃晃悠悠小船荡”——意思：晃晃悠悠的小船荡漾着。
例子：在湖边，有人说：“看这晃晃悠悠小船荡，就像深深浅浅溪水流，好有感觉。
”旁边的人应和：“对呀！”观点：小船与溪水皆有意境。
7. “闪闪烁烁星星亮”——意思：闪闪烁烁的星星亮着。
例子：晚上，看着星空，一人说：“哇，这闪闪烁烁星星亮，跟深深浅浅溪水流一样美。
”另一人说：“真的！”观点：星星与溪水皆具美感。
8. “蓬蓬勃勃青草长”——意思：蓬蓬勃勃的青草生长着。
例子：在草地上，有人说：“瞧，这蓬蓬勃勃青草长，和深深浅浅溪水流一样充满生机。
”另一人说：“就是！”观点：青草与溪水都有活力。
9. “暖暖洋洋阳光照”——意思：暖暖洋洋的阳光照着。
西湖风景发朋友圈的句子通用（59条）
西湖风景发朋友圈的句子通用（59条）旅游相信每个人都想经历一番，旅游可以让我们感受到新的环境，放松自我。
在旅游计划中若是选择西湖，就可以把自己美好的时光记录下来。
那么您知道有哪些西湖旅游的文案说说呢？下面是栏目小编帮大家整理的《西湖风景发朋友圈的句子》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
西湖风景发朋友圈的句子【篇1】1、西湖的风景是那样的雄伟壮观；湖水是那样清澈；是那样的平静，像一面镜子；湖边的景色是那样的美不胜收。
2、当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。
——张炎《高阳台·西湖春感》3、站在黄河边上，我们会想起'君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回'；站在高山之巅，我们会想起'会当凌绝顶，一览众山小'；置身于古战场。
我们会想起'醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回'。
漫步西湖边，我们会想起：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4、你是完美就像西湖龙井，淡淡的苦是你的成熟，产品有。
5、五一长假悄然到，休闲旅游好运来，“东山”逛一逛，“西湖”游一游，“南海”浪一浪，“北疆”荡一荡，“少林”练一练，“武当”看一看，心仪山水都游遍，四面拾得乐逍遥，八方收获真善美。
祝福也乘乐翅膀，愿君开心每一天!6、只要有空闲时间，我会暂时放下所有事情，约上三五好友，到西湖边找家咖啡馆，点上一杯摩卡，享受着西湖的美景和眼前的醇香咖啡，不但放松了身心，还联络了朋友之间的感情。
7、春天的西湖，一阵阵清风吹来，湖面微波粼粼。
岸上，垂柳的枝条挂到了水面，好像在与湖水握手呢！一些树上布满了青苔，它们的开关可有趣了，如放羊，如小孩，如彩霞，为西湖编了一下五颜六色的花环。
8、西湖昼夜的不同风景，去一次才看得到。
9、我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石。
10、荷花开后西湖好，载酒来时。
湖边风景视频文案
湖边风景视频文案感谢邀请。
1.湖水软软的，凉风习习，波浪起伏，像一条在风中飘动的丝绸；湖水是坚硬的，像无瑕的绿宝石一样闪耀着美丽的光泽。
2、湖水波光粼粼，清澈见底，像一只巨大的翡翠。
3、湖面平静得像一面明镜，阳光一照，跳动起无数耀眼的光斑。
4、洞庭湖非常美丽，湖水清澈见底，而且非常静，静得像一面镜子，和蔚蓝的天空浑然一体，倒映在两边的山色，好像水里长出一座座奇形怪壮的高山，仿佛鱼儿在天上游，鸟儿在水里飞翔。
5、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6.太阳渐渐西沉，天边出现彩霞，五彩霞光倒映在湖面上。
从远处看，与地平线相连，水天一色。
此时的洞庭湖更美。
就像一幅只渲染色彩，而不是用墨线勾勒的山水画。
7.青海湖是蓝色的，纯净而深邃，温柔而优雅。
蓝色锦缎般的湖面上，泛起微微的涟漪。
就像一个小女孩水汪汪的蓝眼睛，亮着白帆。
在这金色的海面上，就像几片雪白的羽毛，轻盈地飞舞着。
8、第一次来太湖时，天上下起了春雨，这雨似乎总喜欢在江南一带凑热闹，这么一闹，倒给太湖增添了神秘，此时此刻，那雨滴和桥上的木板接触的灵巧的声音也能把人吸引住。
9、湖水绿得像碧玉，平得像玻璃，清得像镜子。
10.月亮不是很清楚。
在朦胧的环境中，山更绿，水更白。
湖水轻如锦缎。
在另一边，一两颗星星在闪烁。
湖中央隐约传来笑声。
一艘小船，载着两个人，从淡淡的雾中慢慢地淹进了林影深处。
月光下，湖边，和你坐在一起。
11、映入眼帘的是无边无际、清澈见底的湖水，湖水是那么的宁静，她悄悄地，慢慢地从我身边走过，可我却没有感觉到她在流动；湖水是那么的绿，从山上眺望那湖水像是一块无瑕的翡翠；湖水是那么的清清得能望见湖底的石头。
坐在船上，划动桨儿，只能听见桨儿划动湖面的“哗——哗——”声，当时间停止在那一秒钟，我认真地，仔细地倾听，才能听到湖水静静地歌唱声。
12.那里的水真的很清澈！清澈可以让你看到湖底有多少石头！湖的深处，虽然看不到湖底，但湖还是懂得人情的，让你看到湖底浮萍的根！当你摇橹的时候，在阳光的照射下，橹溅起的水花就像晶莹剔透的钻石，闪着奇异的光彩！13、湖面没有一缕风，湖光就像没磨过的玉盘一样干净，天上有一轮明亮的月亮，散发出淡淡的光芒，周围的一切都是安安静静的。
茶卡盐湖作文（通用15篇）
茶卡盐湖作文（通用15篇）茶卡盐湖作文（通用15篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的茶卡盐湖作文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
茶卡盐湖作文1蓝天像一双巨大的翅膀白云像在翅膀上的羽毛。
我们伴着一片片飘落的羽毛来到了茶卡，去茶卡必然少不了去达布逊淖尔。
也就是茶卡盐湖的蒙语。
茶卡盐湖气候温凉，干旱少雨，属于高原大陆性气候。
湖面海拔3100米，长15.8千米，宽9.2米，呈椭圆形，总面积为105平方千米。
刚入景区就有不少卖盐的叔叔阿姨们三元一包、一元一包，还有扫码免费赠送的。
坐上小电瓶车，一阵又一阵的风中含有淡淡的盐味，小电瓶车带我们来到了一个观景台就停下来了。
在我们眼前地不是壮丽的景观而是一片一片的人群随着人群的脚步，我们来到了盐湖边上，脱下透气的凉鞋光着脚丫踩进盐湖里，一种温暖从脚丫直到我的心头，当我还在细细的享受这一切，小伙伴们却已经走到了我的前面，我急忙和他们照应，那锋如尖刀的盐险些划破我幼嫩的脚心，微风轻轻走过湖面一道道涟漪如小鱼吐了个泡泡似的逐渐变大变大，最后渐渐的消失在盐湖中。
走上岸来等盐水干透脚上留有许多盐用矿泉水冲了又冲，冲了又冲终于没有盐了，妈妈开玩笑说：“等会儿晚上蔡不够咸从你脚上摸一些下来，重口味一次也好，”朋友们和我捧腹大笑，笑的腮帮子也久久的痛了好一阵。
怎么样我去的茶卡盐湖是不是很好玩呢？如果好玩你也可以去一去哦！还有茶卡盐湖列为一生必去的55个景点之一。
茶卡盐湖作文2茶卡盐湖被称为“天空之镜”，在我为旅行做攻略时，看到了许多游客拍摄的茶卡盐湖的图片，真是美轮美奂，令人心驰神往。
当我来到茶卡盐湖，双脚踏上这个满眼都是盐的世界时，我被眼睛看到的一切震撼了。
地面上是一层厚厚的盐，湖底也是白色的盐，空地上巨大的雕像也是用盐做成的。
“茶卡”是藏语，意即盐池，也就是青海的盐；这里的盐储量丰富，据说可供我们全国的人食用146年！进景区之前我们就做好了准备，专门买了一种塑料长筒靴子穿上，不然在盐地里走几个小时出来，我们普通的鞋子就报废了。
荷塘月色的歌词
荷塘月色的歌词荷塘月色[ar:凤凰传奇][00:22.62]剪一段时光缓缓流淌[00:27.12]流进了月色中微微荡漾[00:31.83]弹一首小荷淡淡的香[00:36.17]美丽的琴音就落在我身旁[00:41.38][00:42.13]萤火虫点亮夜的星光[00:45.98]谁为我添一件梦的衣裳[00:50.53]推开那扇心窗远远地望[00:55.18]谁采下那一朵昨日的忧伤[01:00.64][01:01.05]我像只鱼儿在你的荷塘[01:04.85]只为和你守候那皎白月光[01:09.85]游过了四季荷花依然香[01:14.51]等你宛在水中央[01:18.91][01:39.32]萤火虫点亮夜的星光[01:43.83]谁为我添一件梦的衣裳[01:48.73]推开那扇心窗远远地望[01:52.98]谁采下那一朵昨日的忧伤[01:58.40][01:58.60]我像只鱼儿在你的荷塘[02:02.80]只为和你守候那皎白月光[02:07.71]游过了四季荷花依然香[02:12.06]等你宛在水中央[02:16.81][02:17.82]那时年轻的你和你水中的模样[02:21.81]依然不变的仰望[02:25.10]漫天迷人的星光[02:27.42]谁能走进你的心房[02:30.37]采下一朵莲[02:32.39]是那夜的芬芳还是你的发香[02:36.03][02:37.04]荷塘呀荷塘你慢慢慢慢唱哟[02:41.50]月光呀月光你慢慢慢慢听哟[02:46.19]鱼儿呀鱼儿你慢慢慢慢游哟[02:55.56]淡淡的淡淡的淡淡的月光[02:56.02][02:56.42]我像只鱼儿在你的荷塘[03:00.57]只为和你守候那皎白月光[03:05.14]游过了四季荷花依然香[03:10.19]等你宛在水中央[03:15.10][03:15.51]我像只鱼儿在你的荷塘[03:19.65]只为和你守候那皎白月光[03:24.66]游过了四季荷花依然香[03:29.57]等你宛在水中央[03:33.76]等你宛在水中央。
钱塘湖春行作文
钱塘湖春行作文•相关推荐钱塘湖春行作文（通用34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的钱塘湖春行作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
钱塘湖春行作文篇1春，是一个迷人的季节。
此时来到西湖，正如苏轼所写得，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”那样，令人赞不绝口。
从孤山寺北游玩到贾亭西面，西湖水与堤岸相平，随着微风，掀起了层层涟漪。
片片白云，投影在波光粼粼的湖面，水云仿佛连在了一起。
一眼望去，白云与水都在缓缓的流动着，时不时泛起雪白的浪花。
向远处瞧，树上一群毛茸茸的小黄莺，正发出清脆的叫声，它们正扑腾着小小的翅膀在争夺着向阳的树木，只见它们两脚一提，猛地向对方扑去，便决出了胜负。
不知谁家屋檐下的燕子正忙着衔泥筑巢，忙忙碌碌地来回十几趟也从不喊累，直到那温暖舒适的家被一气呵成，它才肯休息下来。
树下就快怒放的花蕾渐渐迷住了人们的眼睛，个个都如出水芙蓉般粉嫩粉嫩，令人心生爱忴，再看看那刚长出的浅草，绿得令人疼爱。
温柔的春风轻轻拍打着小草，“绿色的海洋”顿时掀起了一道道波浪。
走在湖边，望望飘扬在风中新生的柳叶，不禁令我伸手抚摸它那脆弱的柳条。
有些柳树的枝条随着风在湖面上掠过，有时掉在水中，仿佛一位长发姑娘在湖边捋着头发，用清澈的湖水洗净发丝中的尘埃。
我独自坐在长椅上看了看四周，阳光仿佛照在每一个人的脸上，大家都笑得十分灿烂天真。
周围一群孩子的嘻笑与欢呼声，传入了我的耳畔，随之便是一只冲天的大风筝映入了我的眼帘，孩子们都叫着：“飞起来了，飞起来了！”一阵阵冷风迎面而来，我忙用手拉紧衣服。
之后，我坐船来到了湖中央，不远处，一对鸳鸯正在戏水呢！你瞧，它们互相用自己的嘴巴轻轻地整理着对方的羽毛，这场景温馨极了。
西湖的春天真是人间仙境啊！那里的垂杨依依，白沙熠熠，面对此情此景，我心中浩然诗兴，如同钱塘江春潮般，汹涌的不可阻挡，一发不可收拾。
陈思思《爱在山的这一边》歌词
陈思思《爱在山的这一边》歌词
陈思思《爱在山的这一边》歌词
红花绿树
掩映着美丽村庄
龙川河水清澈得可以梳妆
蓝天白云比不上你的摸样
多么美丽的地方
一群白鹤在山间自由翱翔
鸳鸯湖畔情侣成对成双
千年古寨人们质朴善良
佛顶山上显佛光
爱在山的这一边
想你恋你在石阡
爱在山的那一边
我会等你在石阡
爱在山的这一边
想你恋你在石阡
爱在山的那一边
我会等你在石阡
红花绿树
掩映着美丽村庄
龙川河水清澈得可以梳妆
蓝天白云比不上你的摸样
多么美丽的地方
一群白鹤在山间自由翱翔
鸳鸯湖畔情侣成对成双
千年古寨人们质朴善良
佛顶山上显佛光
爱在山的这一边
想你恋你在石阡
爱在山的.那一边
我会等你在石阡
爱在山的这一边
想你恋你在石阡
爱在山的那一边
我会等你在石阡
采茶的季节苔茶香
暖暖的泉水在心中流淌深深的爱上这个地方深深爱上这一片天
爱在山的这一边
想你恋你在石阡
爱在山的那一边
我会等你在石阡
爱在山的这一边
想你恋你在石阡
爱在山的那一边
我会等你在石阡。
三年级温暖作文：就能感受到照片里的温暖
三年级温暖作文：就能感受到照片里的温暖照片，是一种可以记录下美好瞬间的工具。
它可以将我们的回忆存储下来，让我们在看到照片时回忆起往日的点点滴滴。
在家人的陪伴下，我度过了整个夏天。
在夏天的时候，爸爸妈妈带我去了一趟青海湖。
青海湖是一个非常美丽壮丽的地方。
它的水非常清，非常蓝。
站在湖边，可以听到湖水轻轻的声音，就好像是在歌唱一样。
我从来没有见过这么大的湖，真是太壮观了。
我们在湖边玩了很久很久，大家都非常高兴。
爸爸说，我们来到这么美丽的地方，一定要拍一张全家福。
我们找了一个合适的地方，摆好了姿势，妈妈按下了相机的快门。
过了一段时间，爸爸妈妈还特意给我找了一家照相馆，把我们在青海湖的照片洗了出来。
当我打开照片的时候，心里涌过一股暖意。
照片中，我和家人一起站在青海湖的湖边，笑得非常开心。
看到照片上的我们，我能感受到相机镜头后的爸爸妈妈对我的深深的爱。
这种爱就像照片中的阳光一样，温暖而明亮。
在照片里，我还发现了许多细节。
照片中的湖水很清，就像我们家人之间的关系一样透明而坚定。
湖水深深浅浅地蓝，就像我们对彼此的思念一样深深浅浅。
湖边的风轻柔而温暖，就像家人间的关怀一样温柔而贴心。
照片上的我们，不再是一个个独立的个体，而是紧密相连，彼此依靠。
看着这张照片，我想到了那段快乐的时光。
我想到了我们在湖边奔跑、嬉戏的画面。
我想到了我们在湖边捡拾鸟蛋的情景。
我想到了我们在湖边共同制定的游戏规则。
这些回忆让我感到非常幸福，也让我更加感受到照片里的温暖。
照片，是一种很特别的存在。
它可以记录下我们快乐的瞬间，让我们在回忆时暖心。
而这份温暖，不仅仅是照片本身所呈现的，更是我们和家人之间默契、关爱和陪伴的真实写照。
无论是在青海湖的湖边，还是在家人的陪伴下，我都感受到了照片里的温暖。
这份温暖，像是来自父母的关爱，像是来自家人的陪伴，像是来自快乐的回忆。
我希望照片能够一直陪伴着我们，记录下更多美好的瞬间，让我们时刻感受到这份温暖。
席慕蓉的诗《漂泊的湖》
席慕蓉的诗《漂泊的湖》仿佛错误已经铸成却没有人承认这就是我所能拥有的整整的一生交易他们告诉我唐朝的时候一匹北方的马匹换四十匹绢我今天空有四十年的时光要向谁去要向谁去换回那一片北方的草原乌里雅苏台——为什么我永远不能在二十岁的一个夏日微笑着刚好路过这个城市?三杯酒后开书来“乌里雅苏台的意思就是多杨柳的地方”父亲解释过后的地名就添了一种温暖的芳香早年从张家口带一封信到新疆伊犁这里是一定要经过的三音诺颜汗的首邑杨柳枝在夏日织成深深浅浅的陷阱缠绕过多少旅人的心父亲为什么我不能让一切重新开始那时柳色青青整个世界还藏着许多新鲜的明日还藏着许多许多未知的故事祖训——成吉思可汗：“不要因路远而踌躇，只要去，就必到达。
”就这样一直走下去吧不许流泪不许回头在英雄的传记里我们从来不说他的软弱和忧愁就这样一直走下去吧在风沙的路上要护住心中那点燃着的盼望若是遇到族人聚居的地方就当作是家乡要这样去告诉孩子们的孩子从难河美丽母亲的源头一直走过来的我们啊走得再远也从来不会真正离开那青碧青碧的草原唐努乌梁海远远远远地高过海面高原上安静躺卧着的象菊花一般清澈的湖水啊萨彦岭下是我们失落了的库苏古泊被别人取走了的金银我们会唤叫着去夺了回来被别人取走了的马匹我们会骑上更快的马再去抢了回来被别人轻易取走了的唐努乌梁海啊怎么从来没听说有哪一个子孙曾经为她流下过一滴泪来?高速公路的下午路是河流速度是喧哗我的车是一支孤独的箭射向猎猎的风沙(他们说这高气压是从内蒙古来的)衬着骄阳顺着青草的呼吸吹过了几许韶华吹过了关山万里(用九十公里的速度能追得上吗) 只为在这转角处与我相遇使我屏息呼唤着风沙的来处我的故乡遂在疾驰的车中泪满衣裳出塞曲请为我唱一首出塞曲用那遗忘了的古老言语请用美丽的音轻轻呼唤我心中的大好河山那只有长城外才有的清香谁说出塞子歌的调子都太悲凉如果你不爱听那是因为歌中没有你的渴望而我们总是要一唱再唱想着草原千里闪着金光想着风沙呼啸过大漠想着黄河岸啊阴山旁英雄骑马啊骑马归故乡命运海月深深我窒息于湛蓝的乡愁里雏菊有一种梦中的白而塞外正芳草离离我原该在山坡上牧羊我爱的男儿骑着马来时会看见我的红裙飘扬飘扬今夜扬起的是欧洲的雾我迷失在灰黯的巷弄里而塞外芳草正离离隐痛我不是只有只有对你的记忆你要知道还有好多好多的线索在我心底可是有些我不能碰一碰就是一次锥心的疼痛于是月亮出来的时候只好揣想你微笑的模样却绝不敢绝不敢揣想它如何照我塞外家乡长城谣尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次的悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中乡愁故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去狂风沙风沙的来处有一个名字父亲说儿啊那就是你的故乡长城外草原千里万里母亲说儿啊名字只有一个记忆风沙起时乡心就起风水落时乡心却无处停息寻觅的云啊流浪的我的挥手不只是为了呼唤请让我与你们为侣划遍长空飞向那历历的关山一个从没见过的地方竟是故乡所有的知识只有一个名字在灰暗的城市里我找不到方向父亲啊母亲那名字是我心中的刺新泉凝神静听那钟声正穿过深暗丛林穿过泥的昨夜穿过我们亲手将它植满荆棘的岁月仿佛是生命里最沉静的时刻有所领悟有所盼望在揭晓之前正聚集成一种新鲜的形象那么请原谅我不想去注意阴影里你的悲伤和迟疑即或是你终于流下了泪我也要把它看做是雪融之后从高山上流下的泉水盐漂湖草总是在寻找归属的位置虽然漂浮一直是我的名字我依然渴望一点点的牵连一点点的默许一块可以彼此靠近的土地让我生让我死同时在这之间在迎风的岩礁上让我用爱来殖玛瑙湖没有理由除非是为了引诱你回头才以这最后的荒旱枯竭的结局向你显露出那一直深藏在我胸怀间的美丽的记忆当温柔与壮烈同是一个女子的'性格从此就别无抉择这是湖泊最后的愿望是我整个一生的孤注一掷请尽情捡吧现在也不能说是太迟毕竟你终于知道了我的心事——蒙古高原上一处人迹罕至的湖泊“琪格诺尔”近日突然干涸，才发现湖底铺满了玛瑙宝石。
小学作文寂静的湖面
小学作文寂静的湖面
在一个静谧的黄昏，我又去了！缓步走到松软小路的尽头，我用手拨开了面前的灌木丛，美丽的湖立刻呈现在我的眼前：在夕阳折射之下，湖面波光粼粼，像一块碧绿无瑕的翡翠，又像一幅细致精妙的织锦画，美得令人不禁屏息凝视。
这简直就是一幅赏心悦目的风景画，就像从童话书上撕下来的.其中一页一样，唯美中透着自然，不禁感叹是大自然的鬼斧神工啊！
湖面像一面明晃晃的大镜子，映出了另一个世界：卷云羞涩的笑容，晚霞红彤彤的脸颊，麦苗弯腰点头的影子，小鸟自由翱翔的身姿，太阳公公下班回家的笑脸……此刻的湖是那样安宁，让你不忍心去碰触它，去破坏它的这份宁静。
黄昏的风混着泥土的芳香，轻轻地从脸上拂过，从湖面滑过，即使再轻，还是吹皱了湖那晶莹的脸。
湖面荡起层层波纹，看，它在开心地笑啊！偶尔，几条小鱼跳了起来，用尾巴在空中划出一道道美丽的弧线，“叮咚”一声消失在水中，只有那一圈圈漾开的涟漪还在不停地扩散着，扩散着……
夜幕降临，月亮悄无声息地挂在了夜空中，我终于不情愿地挪动脚步往家的方向走去，心却开始想念这片宁静的湖了。
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躺在窗台上。下面压着一张纸，写着：老 师，教师节快乐！送给您“会飞”的礼物， 学生——史可。
“会飞的礼物？” 我好奇地掀开盒盖。
“哇！” 我惊得几乎将盒子扔了出去。满满
一盒子的蝴蝶，各种颜色的都有。粉红，鹅黄，银 灰，让人眼花缭乱。更让人叫绝的是这些蝴蝶不是 买来的标本，而是真正的“手工DIY”。被捕捉到 以后先风干，再用大头针一个一个精心固定到盒子 内壁上的。
我不相信，问他的班主任。班主任告诉我他是
个早产儿，出生时因缺氧而智障，属于借读生。 我听了心里很难受，真是个不幸的孩子。
更不幸的是班上没一个同学跟他玩，说到他时 都是一脸的不屑“脑子憋坏了。”
上课，他偶尔会举手，每当我视线转移到他身上想点他的时候
，总有“好心”的同学悄悄提醒：“老师,他脑子憋坏了，答不出来 的。” 抱着试试看的心理，我请他起来发言。果然如同学所言，支 吾了半天说不出一句完整的话。望着他颓然坐下满脸失望的表情， 我的心里很痛，很痛……
他红着脸说：“我脑瓜子笨，做不了科学家， 听爸爸说做面包比较容易，还能养活自己，所 以我就……”
多么实在的想法，多么准确的定位，多么 懂事的孩子。我立刻对他进行了表扬，并且 告诉学生们。
“理想不分高低，工作不讲贵贱，只要自 己喜欢并且对社会有益，这个理想就是好理 想，让我们期待史可同学早日实现自己的理
“海水蔬菜指用海水养殖的蔬菜。主要有北美海蓬 子、海芦笋、海英菜，甘蓝等。
尤其是海芦笋和海英菜浑身是宝，既可当蔬菜食 用，也可脱水后用作食品配料。”
“哇，你怎么知道得这么多！”当他清晰 且准确地说出答案，我抑制不住内心的激动。
“我在网上查到的。”他羞涩地说，“在百 度输入海水蔬菜，马上就有好多答案跳出来， 我选择了一个最简单的记了下来。”
一次品德课，我提问：“什么是海水蔬菜？”全班
静默，孩子们不约而同地选择了同一种姿态——低头沉思。 我感到非常失望。这不是新问题，而是上堂课布置的家庭
作业，要求学生们回家后查资料找答案、本堂课来交流，没想 到学生们都当成了耳边风。
“正当我极其郁闷的时候，突然看见史可将小手举得高
高，像一面迎风飘扬的旗。 我微微一怔，望着他坚定的表情，最后，我还是点了他。
“这么多蝴蝶，需要耗费多少时间和精力 去捕捉，制作呀！”我感叹不已，眼前幻化出 史可拿着网兜捕捉蝴蝶的身影，白花花的烈日 ，黑黝黝的脸庞，小小的个子，大大的网兜， 一串串豆大的汗珠顺着他的脸颊滑落。和他交往的Biblioteka 滴，竟如放电影般在脑海里重现 ……
据同学说他“脑残”，考试总是第一个交卷， 但语数英三科加起来不超过100分。
会飞的礼物让我懂得：
教育的真正内涵，不是帮助学生 掌握多少知识、提高多少技能，而 是细心呵护学生的自尊、唤醒他们 的自信，提升他们的生命质量，让
哪怕是“脑残”的学生也能融
入集体，寻找到自己的独特价值， 做最好的自己。
谢 谢！
想，烤出‘史可牌’优质面包……”
也许是见我对他的友善态度，也许是他 课堂上的较好表现，孩子们不再笑话他、排 斥他，而是慢慢理解他、接受他，与他交往 的人渐渐多了起来，史可脸上的
笑容
也一天比一天灿烂……
捧着这盒手工制作的蝴蝶标本，我感慨万千……
这岂止是一盒标本，这更是一个智障孩子回报给老师的 最丰厚礼物。用自己的心，用自己的情，用最特别、最质朴 的方式呈献给老师的一份特殊的感恩和谢意。
“又一次品德课，我请大家谈谈自己的理想。 孩子们踊跃发言，个个豪情万丈：有想当富翁的
，有想做大官的，还有想成为科学家的……
面包师 ” 他也发言了，“我想当一个
。
仿佛平静的水面扔下一块大石头，激起轩 然大波，有人嘲弄道：“那也算是理想呀， 吃货吧……”我及时制止住孩子们的冷嘲热 讽，好奇地问：“为什么想当面包师？”
“嗯，不错！”我郑重地点点头， “虽然你选择了一个最简单的答案， 但却是全班唯一的答案，且十分正确。” 我环顾四周朗声说。 “一个人，不管他基础是好是坏、智
商是高是低，只要他用心做人做事，
成功之门一定会为他打开。来，给我们 的有心人——史可同学鼓鼓劲。”
教室里面响起热烈的掌声… 大概是第一次在课堂上正儿八经受到老师 表扬，他的脸上泛起自信的笑容，平常有点 灰蒙蒙的眸子似乎也一下子明亮了。