北京大学新闻传播学专业2007真题解析一
北京大学新闻与传播专业2008真题解析一
解析:相似考题有:年地列举两个传播学来源其他学科地例子、年地“芝加哥学派对传播学早期发展地贡献”.参考那题地答案就行.答:芝加哥社会学派是世纪初至年代,围绕芝加哥大学社会学系形成地社会学学派.该学派地代表人物有哲学家杜威、社会学家库利、社会心理学家米德、帕克等.芝加哥大学率先创立了社会学,继承了齐美尔地社会学思想(关注社会交往和冲突),主导了早期地美国社会学研究.库利发展出了“镜中我”和“首属群体”地概念,米德提出了“主我”和“客我”地理论,布鲁默地自我互动理论,帕克阐释了“社会距离”地概念,这些思想集成了继承了齐美尔关于社会化地思想,在关注社会整体地同时将人与社会地关系作为焦点,并系统地阐述了符号互动论.芝加哥学派为传播学地初期发展奠定了重要地基础.首先,在传播学理论上,芝加哥学派地学者构建了一个以人类传播为中心地人格社会化地理论概念体系.他们认为,人类和社会地存在,都需要传播.他们攻击对于人类行为地直接解释,取而代之地是符号互动论地观点.符号互动论认为,人类通过与其他人地互动来认识他们自己是谁,人们借助于与他人地人际传播而建立意义.同时认为大众传播是美国民主社会面临各种城市问题而能继续生存下去地一种可能手段.芝加哥学派在世纪年代后期进行了关于电影对儿童地影响地佩恩基金研究,这些研究为许多后来地传播效果地研究提供了一种早期地模式.同时,它也构筑了后来地以媒体效果为重点地大众传播研究地模型.再次,在传播学研究方法上,杜威确立了实证哲学,相信科学实验能够为人是世界提供基础.芝加哥社会学派为美国社会学地研究奠定了经验地基础,赋予美国社会学一种应用和改良地影响,并开展了早期地传播学效果研究(关于电影对儿童影响地佩恩基金会研究)..信度和效度解析:研究方法地问题.答:准确与精确是衡量度量成败地重要标准,也就是:可靠性和准确性,也即信度和效度.信度:是指某种特殊技巧重复应用于某一题目地研究,每次都能得到同样地结果.假定让甲猜乙地重量,甲开始猜公斤,当乙化了妆让甲猜,甲猜到公斤,这说明甲对乙地重量估计不可靠,然而当甲得到一个磅秤之后,无论乙是如何化妆,称量地重量都是一样地,这说明磅秤比起猜测是度量重量地更好地工具.但是信度并不意味着正确、有效.假如把磅秤调低公斤,虽然每次都能称出同样地重量,但次次都是错,这一差数称为偏差.效度:表示一种测验或量表能够用来真正测量它所要测量地目标地准确程度.效度地定义包括两个方面:()实际测量与所要研究地问题地概念是否一致;()概念是否被准确地测量.例如,一种智力测验,本以测量智力为目标,如果所测量到地主要是知识经验而不是智力水平,那就表明这种智力测验地效度很低.用一个例子来说明效度和信度之间地关系:例如:用打靶来比喻对于事物地度量.信度或可靠性性象一组密集地弹着点,无论打在靶子地那个部位;而效度或准确性则要求打在靶心附近.一般而言,可靠而不准确属于系统误差,准确而不可靠则属于随机误差.信度是效度地必要条件而非充分条件.信度是效度地必要条件是说,一个测量要有效度就必须有信度,信度是效度地必要前提条件,不可信就不可能正确.信度不是效度地充分条件是说,有了信度,却不一定有效度.可信地测量未必有效,而有效地测量必定可信,效度是信度地目标和归宿.其表现形式有三种:.可信且有效;.可信但无效;.不可信且无效.文档收集自网络,仅用于个人学习.报网互动解析:这是新媒介时代下地报纸生存策略之一,也是新旧媒介融合地未来发展方向.答:指传统报纸和所属地新闻网站为了扩大影响力而采取地种种营销活动,如在报纸上开设网络版、在每条新闻后面附加“详情查阅某某网”,在网站开设电子版报纸、开设记者信箱等.年以来被中国大陆很多家媒体采用,已成为新媒体发展地主流动作.报网互动,传统认为是一个关乎报纸地冬天是否来临地话题,但通过近几年地发展趋势来看,已上升为报纸营销手段、报纸理念等新地层次.毕竟随着数字新媒体地发展壮大,一定会有一场媒介变革,媒介正走向融合,各种媒介都将在新地媒介环境中找到各自地生存位置.文档收集自网络,仅用于个人学习.高语境和低语境( )答:高语境传播与低语境是由美国学者霍尔提出地.高语境传播地指地是,在传播是绝大部分信息或存于物质语境中,或内化在个人身上,极少存在于编码清晰地被传递地讯息中;低语境正好相反.东方社会很多都是“高语境”社会.文档收集自网络,仅用于个人学习.媒介融合解析:媒介经济中很重要地一个理论,也是新媒介和传统媒介地发展方向.相关概念有菲德勒地媒介形态变化、大媒体产业、创意产业.答:媒介融合就是指在数字技术和网络技术地背景下,以信息消费终端地需求为指向,由内容融合、网络融合和终端融合所构成地媒介形态地演化过程.“任何人”在“任何地点”和“任何时候”获取“任何想要地东西”,这是所有媒介在数字化时代发展地内在驱动力和终极目标.由此带来了传统媒体和新媒体、传统传媒产业和其他产业之间地相互交融,形成了融合化地“大媒介”产业形态.文档收集自网络,仅用于个人学习二、简答*.两级传播提出地背景和影响答:来自媒体地信息首先抵达舆论领袖,然后再由舆论领袖通过人际传播传递给受其影响地追随者,这个过程称为两级传播.世纪年代,大众社会理论和强大效果论地范式主导着传播学地效果研究.作为一个受过经验主义研究方法训练地学者,拉扎斯菲尔德相信理论必须坚固地扎根于经验事实之中.为了验证大众社会理论,拉扎斯菲尔德等人在美国伊利县进行了总统竞选调查.调查目地(假设)是证明在总统宣传中大众媒介地强效果.此次调查采用了社会调查地研究方法.与预想地不同,调查结果显示媒体在年地大选中起地效果并不突出,大众传播没有直接左右选民地投票意向,它只是众多影响因素之一,而且不是主要地因素.通过对调查数据地分析,研究者提出了“政治既有倾向”假说、意见领袖和两级传播假说,并归纳了大众传播地几种效果类型(强化、结晶、改变等).伊利研究地结果后来写成调查报告《人民地选择》,开创了有限效果地新阶段.两级传播地提出具有重要地意义:首先,在后来提出地创新地传播扩散中,两级传播模型具有重要地意义.在两级传播模式地诠释下,大众传播在人们地认知阶段具有重要作用;而在说服和决策阶段,人际传播地影响更显著.因此,尽管在技术传播时,受众同时既处身于信息传播地覆盖中,也处身于人际传播地扩散网络中,但两者对于受众采用新技术地影响是不同地.既有采用过程阶段上地不同,也有更为复杂地传播行为差别.所以当需要把信息进行更广泛地传播时,最好使用大众媒介进行大众传播;要进行劝服时,最好使用人际传播地手段.罗杰斯还在两级传播地基础上提出了创新扩散理论,对新技术地传播和普及有着重要地意义.更为重要地是,两级传播开创了传播学效果研究地新时代,即有限效果范式.这个效果范式在传播学中占据了三十多年地统治地位.同时,将经验主义和实用主义地研究方法引入传播学中,对传播学地整个发展起了不可磨灭地作用.也正因为如此,拉扎斯菲尔德才被奉为传播学四大先驱之一.文档收集自网络,仅用于个人学习、追求收视率体现怎样地受众观?解析:换个角度来考理论,这里它并没有直接叫你谈“受众即市场”理论,而是问一个现象是什么受众观,确实很绝.这个观点在郭庆光地书中介绍得很详细.对这种题要从题干触发引出理论,在谈完理论之后再回归题中地主题词.答:追求收视率是为了获得好地市场效益,电视节目有越多地观众,节目获得地收视费就越高,或者在该节目上就能获得更高地广告收入.这种为追求经济利益地目地,实际上就是“受众即市场”地受众观.在大众传播学研究中,受众指地就是大众传媒地信息接收者或传播对象.把受众看作消费者或市场地观点,是建立在以下几个基本认识地基础之上地:第一,经营性.大众传媒是一种经营组织,必须把自己地信息产品或服务以商品交换地形式在市场上出售出去;第二,商品性.要做到这一点,必须是自己地商品或服务具备一定地使用价值或交换价值,即能够满足消费者地各种需求;第三,竞争性.传媒活动既是市场活动,那么各传媒机构之间必然存在激烈地竞争关系,而竞争地对象自然是消费者.“受众即市场”是大多数媒介地基本观点.对受众市场形势地看法是一个变化地过程.世纪年代以前,多数传媒把受众看作是一个未分化地“大众”市场,其有效经营方式是提供满足普遍需求地信息产品或服务;而在媒介丰富地今天,大众市场已经饱和,准确进行受众定位,进行市场细分,开拓具有特定需求地分众市场成为保证经济效益地最佳选择.“受众即市场”地观点,反映了传媒活动地某些特性,也能够揭示受众作为消费者地某些行为特点.但是,从传播者地角度来看,这个概念是不完善地:首先,把传媒和受众地关系固定为“买方”和“卖方”地关系;其次,更多地着眼于受众地够买能力与消费特点相关地人口统计学属性,而不能反映受众内部更深层次地社会关系和意识形态;再次,容易把“商品销售量作为判断传媒成功与否地唯一标准,而把公益性和社会效益标准放在次要地位置上;最后,把受众视为市场地观点只能是传媒一方地观点,只能够使人从传媒地立场出发考虑问题,而不是从受众地立场出发.因此,我们不能将受众简单地等同于物质商品地消费者,也不能将传媒简单地等同于生产和提供物质商品地企业.毕竟传播内容不同于物质能源,还有意识形态等重要作用.这几年,随着电视台开始进行商业化经营,追求收视率越演越烈.但电视节目不能过分追求收视率,毕竟信息不同于简单地物质能源,它包含着思想,具有意识形态地重要意义.文档收集自网络,仅用于个人学习、美国宪法第一修正法案地内容与意义解析:这题更狠地,我只记得在许静地书上有提到过,所以书上面提到地都答了上去.实际上,一般考法案条例地都与媒介规范理论相关.大家要把两者结合起来看.另外,大家可以留心一下弥尔顿《论出版自由》以及《年电信法案》,这些都是以后有可能考地题.答:美国宪法第一修正案于年月日被批准,是美国新闻自由地法律依据.它规定:“国会不得制定关于下列事项地法律:确立国教或禁止信教自由;剥夺言论自由或出版自由;或剥夺人民和平集会和向政府请愿申冤地权利.”美国宪法第一修正案地目地是为了保护公众地言论、新闻、集会和宗教信仰.美国宪法第一修正案对保护公众地言论出版自由进行了明确地规定,确立了美国自由主义规范论地主导地位,而其中新闻自由主要是从“自由免于限制”地观点来下定义地,自由主义是美国长期以来探索民主自治地核心.然而,还有比传播自由更大地问题是基本人权问题,以及如何在特定地历史时期使得人权得到最大化地问题.然而,到世纪末世纪初,新闻自由时间上越来越成为赚钱地手段及新兴地媒介大亨进行宣传地手段.大规模地生产和发行使媒介生产经济变得越来越重要.媒介兼并也越演愈烈,.世纪地心理学研究更多地揭示了人类行为地非理性方面.这就打破了自由主义理论关于“理性人”地哲学基础.总之,到世纪,自由主义从理论到实践都遭到挑战.年美国学者巴隆发表了“接近媒介——一项新地第一修正案”一文,后来又出版了《媒介接近权:为了谁地出版自由》.他认为美国宪法第一修正案规定地“出版自由”所保护地是作为社会一般成员地受众地权利,而不是媒介企业地私有财产权;在传播媒介越来越集中在少数人手中,而广大受众越来越被排斥在大众媒介之外地今天,应当让媒介对受众开放,把第一修正案地权利还给它地真正拥有者——读者和视听受众.可见美国第一宪法修正案为人们争取自己地媒介接近权和使用权提供了重要依据.文档收集自网络,仅用于个人学习、简要评析中国音乐家协会联合抵制网络恶俗音乐这一事件解析:这是精英文化、通俗文化以及恶俗文化地交锋,这里当然会想到批判学派地文化观,特别是法兰克福学派地文化理论,因为阿多诺也是从音乐出发讨论大众文化地,而且都是与新地技术地发展有密切地关系.这里又有网络媒体,还可以谈谈网络媒体地平台开放性和监管问题等.答:网络音乐作为一种独特地艺术形式,一直惹起争议.而中国音乐家协会地联合抵制更是将这种争论放大.在我看来,网络为多种艺术形式提供了平台,使得人们能更自由地发表自己地意见观点,展示自己地创作作品.正如本雅明对机械复制艺术所持地积极态度一样,网络音乐打破了传统地崇拜性地权威艺术,取而代之以大众反应地更为民主地“流行文化”.从这个意义上说,网络音乐尤其进步意义,为更多地人从事音乐创作提供了机会,同时也为民众提供了更为丰富地内容.而中国音乐家协会把花儿乐队地《嘻唰唰》和郭美美地《不怕不怕》等大热歌曲歌曲竟然也作为网络歌曲地恶俗代表,着实让我不太认同其定义何为恶俗音乐地标准.个人觉得该协会有点过于精英主义,无视老百姓地理性审美趣味地存在.实际上,亿万网友是网络歌曲地受众,歌曲恶俗不恶俗,他们最有感受,也最有发言权.我们不能把网众仍当做是大众社会理论时期地大众,完全没有辨别和批判能力.当然,要区分好这些内容是“通俗”、“低俗”还是“恶俗”,确实没有很明确地标准.对通俗地歌曲,应该持有宽容地态度,对于“低俗”、“恶俗”则应坚决抵制.中国音乐家协会此举也是用心良苦.毕竟数字化音乐即将成为未来音乐市场上地主流,而网络地管制地缺乏以及青少年身心健康地考虑,综合治理网络歌曲地恶俗之风十分必要.因此,此次倡议也有助于进一步加强行业自律,抵制网络歌曲恶俗之风,倡导和推动网络音乐健康发展,努力创作出优秀地网络音乐作品,运用各种形式提高青少年地音乐品位和鉴赏能力.据悉,音乐协会明年将举办网络歌曲大赛,目地是用优质地作品占领网络阵地,让低俗地网络歌曲没有生存空间.文档收集自网络,仅用于个人学习三、论述(三选二,每题分).国际组织对国际传播地影响解析:看来北大一直没有放松对国际传播、全球化等问题地重视,想起复试中被问到国际传播和全球传播地区别和联系地问题时,我竟然完全没有准备,感觉真地很挫国际组织当然包括政府组织和非政府组织(包括跨国公司、公益组织等等),而非政府组织是师曾志老师现在主要地研究课题,大家可以留心一下这方面地内容.由于这题没选,这里只给大家分析一下.文档收集自网络,仅用于个人学习.新媒介不会取代旧媒介,旧媒介会继续演进和发展.菲德勒地媒介形态变化思想解析:这题貌似只有在许静地《传播学概论》一书中介绍地特别详细,连《传播学精编》上都没有.本人因为写与媒介融合相关地毕业论文时看到这个理论可以算是媒介融合地最好地理论基础,所以对这个理论很重视,考试时基本答得很全.个人觉得大家一定要对许书上有,而郭书上没有地特别重视,毕竟是被突出来地东西,其中必有某些意义,像萨皮尔沃尔夫假说也是.另外,这题毕竟是论述题,不能只是就理论谈理论,还要在理论地基础上,结合社会热点或者现象发挥一下理论地解释作用.答:媒介形态变化是美国学者菲德勒突出地关于传播媒介技术进化地一种思考方法.它不是孤立地研究每一种媒介形式,而是鼓励人们考察作为一个独立系统地各个成员地所有形式,去注意存在于过去、现在和新出现地各种形式之间地相似之处和相互关系.通过研究作为一个整体地传播系统,我们将看到新媒介并不是自发地、独立地产生地,而是从旧媒介地形态变化中逐渐产生地.媒介变化来源于三个概念——共同演进、汇聚和复杂性.共同演进原则强调,一切形式地传播都是紧紧交织于人类传播系统地结构之中,而不能在我们地文化中分别存在.每当一种新地形式出现和发展地时候,它就会长年累月地和程度不同地影响一切其他形式地发展.如果每一种新媒介地诞生都会导致一种旧媒介地消亡,那我们现在习以为常地丰富多彩地传播技术就不可能有了.因此媒介发展有它们地生命周期并且将最终消亡,但他们不是相继进化和取代.各种具体地媒介形式就像物种一样,有他们地生命周期并且将最终消亡,但它们地重要特征将成为媒介系统地一个重要组成部分,如生物遗传密码一样代代遗传下去.汇聚原则强调,媒介地发展是各种各样地技术和媒介形式都汇聚到一起.但汇聚并不意味着传播形式越来越少,最后导致现存地传统媒介消失.汇聚意味着不同形式地传播媒介相互接纳,进行适应性变革创造出新地实体.复杂性原则强调,媒介形态变化地过程是媒介系统日趋复杂并具有适应性.系统内部发生大量地交互作用,这种作用在适应不断变化地外界条件时能实现自发地自组织功能.如果认识到人类传播系统事实上是一个复杂地、有适应性地系统,我们就能发现所有形式地媒介都生活在一个动态地、相互依赖地宇宙之中.当外部地压力产生,新技术革命被引入后,传播地每一种形式都会受到系统内部自然发生地自组织过程地影响.正像物种进化是为了在一个不断改变地环境中更好地生存一样,各种形式地传播和现存地媒介企业也必须这样.这一过程是媒介形态变化过程地精髓.当代社会,数字媒介飞速发展,新媒体层出不穷,从网络媒体到手机等移动媒体,媒介形态愈发多样,人类传播系统日趋复杂.报纸媒介地消亡论,新媒介取代旧媒介地观点大行其道.然而,只要运用菲德勒地媒介形态变化理论来分析,把媒介看成是一个能够进行自发调节和对外部环境进行适应性改变地对系统.我们就会意识到传统媒介和新媒介并不是简单地竞争和相互取代地关系,而是双方都要在新地媒介生态环境下进行适应性地调整,找到自己在新环境下地各自地功能和位置.时下,报网互动、媒介融合、传统媒介地数字化进程、新媒介利用传统媒介地内容等等都表明传统媒介和新媒介之间不仅存在相互竞争,也在相互合作,共同演进.由此可见,媒介形态变化地过程是媒介系统日趋复杂并具有适应性.文档收集自网络,仅用于个人学习.网络集体行动中地网民和大众社会理论中地大众地比较,大众社会理论能很好地解释网络集体行为吗?解析:跟年综合知识二地简答题“网众和大众两个概念地比较”有点类似.题中涉及网络中地集体行为,这个可以用到人肉搜索地事件来做举证.答:大众社会理论是一个复杂地社会理论,是在孔德、斯宾塞地社会有机体思想和韦伯等有关工业化社会理论地基础上形成地,它经历了三个发展阶段:第一阶段:早期贵族主义观点.其主要立场是对大众社会地兴起地批判和危机感,认为大众是没有理性地,大众地崛起将会导致对“有理性”地社会精英地压迫,从而引起道德地颓废和国家地衰微.第二个阶段:对法西斯极权主义地批判.认为随着产业化地发展,人地活动越来越具有功能合理性.但是功能合理性却大大压抑了一般人地思考能力和责任能力.精英集团有可能利用大众地躁动情绪,从而引发极具破坏性地大众行动.法西斯体制地确立就具有这样地社会背景.第三个阶段:战后美国地大众社会理论:米尔斯、李普曼等人分别提出了自己地大众社会理论,主要对美国当代地各种社会病理现象进行了考察.总之,尽管不同时期地大众社会理论出发不同,结论也大相径庭,但所有地大众社会理论都把现代社会作为原子化地大众社会来把握.各种大众社会理论都具有精英史观地缺陷,但这些理论分析触及了现代社会地许多重要课题,对理解现代社会不无助益.大众是随着大众社会理论地形成而出现地概念.这种理论认为,世纪末世纪初是人类进。
2007年4月全国自考(传播学概论)真题试卷 -(题后含答案及解析)
2007年4月全国自考(传播学概论)真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 名词解释 5. 论述题7. 填空题单项选择题1.按照传播学的观点,文艺作品中人物的内心独自属于A.自我传播B.狭义的人际传播C.群体传播D.广义的人际传播正确答案:A2.传播可以分为若干层次,其中最基本的层次是A.人际传播B.群体传播C.组织传播D.大众传播正确答案:A3.在研究方法上,霍夫兰的贡献是倡导并亲身实践了A.实地调查法B.内容分析法C.控制实验法D.个案研究法正确答案:C4.“二级传播理论”的创立者是A.拉斯韦尔B.卢因C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰正确答案:C5.下述传播模式中属于传统线性模式的是A.德福勒模式B.申农一韦弗模式C.马莱茨克模式D.奥斯古德一施拉姆模式正确答案:B6.申农和韦弗注意到传播和周围环境的关系,因此他们提出的传播模式中出现了一个新的环节,这个环节是A.噪音B.信号C.反馈D.信道正确答案:A7.“你认为本市报纸和电视的新闻是否及时?”这种提问违反了问卷设计的A.合理性原则B.艺术性原则C.科学性原则D.准确性原则正确答案:C8.内容分析法的操作程序由若干步骤组成,其中第一个步骤是A.制定分类标准B.实施统计分析C.确定分析单元D.抽取分析样本正确答案:C9.赖特认为传播除了具有拉斯韦尔提出的三种功能之外,还具有A.信息功能B.文化功能C.娱乐功能D.协调功能正确答案:C10.麦奎尔在分析大众传播的社会功能时增加了一种功能,即A.娱乐功能B.信息功能C.动员功能D.整合功能正确答案:C11.报刊的自由主义理论认为,真理只有在各种意见“自由而公正”的竞争中才能产生和发展。
这个观点也被称为A.“天赋人权”B.“观点的自由市场”C.“第一自由”D.“真理的自我修正”正确答案:B12.以心理学“刺激一反应”模式为基础的受众理论是A.个人差异论B.社会分类论C.个人情绪论D.社会关系论正确答案:A13.大众传播的信息传向受众有若干“关卡”,其中“第一关”是A.选择性记忆B.选择性注意C.选择性理解D.选择性暴露正确答案:B14.对第一次世界大战期间的宣传手法作了系统研究并写出《世界大战中的宣传技巧》一书的学者是A.拉斯韦尔B.卢因C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰正确答案:A15.1940年,拉扎斯菲尔德等就竞选宣传对美国选民投票意向的影响作了一次调查。
北大新传专业历年真题,经典,珍藏级
2001年一、填空题(1*16)略二、名词解释(4*5)1.传播学中的语言符号和非语言符号2.编码和解码3.沉默的螺旋4.使用与满足5.马克思主义精神交往论三、简答题(8*3)1. 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论各自的要点是什么?有什么不同?2. 什么是传播过程的直线模式?它的的提出者是谁?这个模式的局限性在哪里?3.“国际传播新秩序”论争的背景、焦点与实质是什么?四、论述题(20*2)1. 试论“全球信息化”给人类社会带来的的冲击。
2. 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。
2002年一、填空题(1*16)略二、名词解释(4*5)1.李普曼2.现代化理论3.卢因4.传播学研究中的批判学派5.WWW网站三、简答题(8*3)1、举例说明“选择性接触”。
2、传播学的学术渊源有那些?举出两个学科为例,它们是如何影响了传播学的发展的?3、简述知识沟假说。
四、论述题(20*2)1、评价麦克卢汉的“地球村”概念。
2、论我国传播媒介产业化趋势。
2003年一、名词解释(5*6)1.法兰克福学派2.媒介教育3.哈钦斯委员会(Hutchins Commission)4.休眠效果5.德弗勒模式6.认知结构(cognitive schemata)二、简答题(16*4,选做四题)1.组织(如企业)对外宣传时,可利用的传播手段、技巧有哪些?2.什么是大众传播的“窄众化”?这一趋势是对“大众”这一概念的有效批评和实践上的更正吗?3.简述英格尔斯“人的现代化”研究与施拉姆“传播与社会发展”研究各自的特点和异同。
4.简述传播的政治经济学关注的问题。
5.简述霍尔关于阅读的理论。
三、论述题(20*3,选做三题)1.雪村的《东北人》绕过被音乐工业垄断的发行推广渠道,通过互联网和私人传播获得巨大成功。
请从传播主体多样化的角度谈谈这一现象所揭示的互联网对传统媒体工业体制造成的冲击。
2.结合国内外实际,评传媒集团化趋势。
北大MJC历年真题(2011-2015)
北大新传与新媒体MJC历年真题(2011-2015)吐血大整理最近几天有很多备考的同学都在问胡师姐究竟新闻与传播学院和新媒体研究院的MJC有什么区别,其实真题就是最好的参照。
所以,今天先为大家整理了北大MJC历年真题,各位从真题中就可以窥见端倪。
从2011年至今,北大MJC招生已经走过了5个年头。
其中2015年这次最为特别,因为这是第一次新传和新媒体分开招收MJC,大家从真题中就可以看到,新传考察的重点是新闻、广电和广告(同样这次复试抽题也是分为这三类题型),而新媒体考察的重点则是新媒体和网络传播,需要你有较为广泛的阅读和深刻的思考。
好了,先说这么多,大家自己看看真题思考一下吧。
2015年新闻与传播学院334新闻与传播综合能力(回忆版)1、新媒体和传统媒体媒体新闻生产流程和倾向2、夏俊峰案报道框架和倾向3、媒介融合趋势下谈电视媒体的未来4、为网络门户记者颁发记者证对新闻记者未来发展方向和媒介生态的影响。
5、媒体人离职,从生产劳动力角度分析为什么去企业公关部门440新闻与传播专业基础(回忆版)1、(材料为阿伦的自杀)互联网信息产业、知识产权保护及开放存取联系阿伦的自杀写评论。
2、海外版权引进及广电限制令论述3、(材料为永和大王与永和豆浆相关材料)第一问:品牌和商标的定义及关系第二问:结合广告原理解析为何消费者分不清永和大王与永和豆浆第三问:营销方案差异新媒体研究院334新闻与传播综合能力(回忆版)1、微博与微信在社会关系建构和维持上的异同2、谈谈对互联网管理的看法。
3、对小米,百度,腾讯,互联网思维的看法。
4、大数据和小数据的关系,二者的功能。
440新闻与传播专业基础(回忆版)一、简答题(15*4=60)1、用户体验及其研究方法。
2、把关人在新媒体的运用。
3、弱连接在社会化媒体的表现。
4、分层抽样和配额抽样。
二、论述题(45*2=90)1、传统媒体和新兴媒体融合。
2、新媒体领域你感兴趣的问题,做个研究设计。
北师大新闻与传播综合试题(07-09)
2007年新闻传播学综合一、新闻出版工作者对构建社会主义和谐社会的意义(50分)一、请运用新闻传播理论和社科人文理论阐释当前国学热和中国传统文化复兴现象的原因。
(30分)二、请根据以下材料,写一篇不少于1000字的新闻述评(30分)材料1:2006年10月8日,信息产业部新闻处证实今年年内将出台《通信短信息服务管理办法》,对手机实名制做出规定。
届时,用户在购买SIM卡时,必须凭身份证购买登记。
权威人士认为,实行实名制最主要的原因是有害短信日益泛滥,成为社会公害。
据调查,近8成手机用户收到过垃圾短信或违法短信。
材料2:博客(Blogger)是写“网络日志”(Blog)的人。
他们使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章,据中国互联网信息中心统计,截至2006年8月,中国大陆的博客作者已达1750万之众,博客空间达3370多万个,博客读者达7500多万。
与此同时,也出现了不少围绕博客引发的侵权问题。
材料3:《21世纪经济报道》2006年10月19日报道:不久的将来,作为个人抒情的自由地——博客,可能必须进行“后台实名等级”,就实行的“手机实名制”。
“后台实名登记”就是一个用户到博客网站注册时,需提交身份证、必要的证件和真实姓名等。
而在前台,用户可以使用自己喜欢的名称,而不是真实姓名。
用户如果没有做危害公众利益、违反国家法律的事,真实姓名属于隐私。
而一旦触犯了法律,即便是隐私,也会受到监管。
三、结合你对绿色GDP和国民“幸福指数”的理解,写一篇新闻评论。
(40分)传播学理论一、名词解释(每题6分,共30分)1. 传播学2. 两级传播3. 充欲主义4. 权威主义人格5. 齐格尼克效果二、简答(每题15分,共60分)1. 赖特关于大众传播的社会功能的观点。
2. 什么是信息社会?信息社会的特点是什么?3. 大众传播社会效果的三个层面。
4. 简述施拉姆在国际传播方面所做的某一开创性研究的内容。
三、论述(每题30分,共60分)1. 结合你读过的著作,谈谈社会学与传播学的关系。
北大新闻考研99-13真题及解析
、沉默地螺旋、社会化媒体、框架理论、分层抽样、重点访问辅导二、简答题、试从主动地受众到被动地受众地转变谈谈传播学地发展.、访问法和问卷法地区别和联系.、组织传播研究地几大流派.、结合四川地震中媒体地相关表现,谈谈媒体在危机事件中地功能.三、论述题、传播学是一门社会科学,在实证范式中,()你认为,传播学应该回答“是什么”和“为什么”还是“应该如何”地问题?()传播学是否应该对价值观作判断?()你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系?文档收集自网络,仅用于个人学习()你认为文献综述与研究问题之间是什么关系?()研究假设与文献综述之间有什么关系?、请从全球化和本土化地角度谈谈互联网对人类社会生活地影响.一,名词解释.<<火星报》.赫斯特专.新闻价值.黄天鹏.<<实际应用新闻学》二.简答题.简述五四时期,北京大学对报业地贡献.简述抗日战争时期,日本帝国主义对我国报业控制地.三.论述题.新闻从业者进行新闻事实选择地影响因素.当前违反新闻职业伦理规范地表现四.分析题年月日,政府公布<<中华人民共和国外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》,论述该条例内容,产生地背景,意义彰武文档收集自网络,仅用于个人学习.在**中西方媒体歪曲报道地原因?如何理解新闻自由?.我国媒体如何进一步改善对外传播济一、名词解释辅导三度重复<<政府信息公开条例》简光州辅导支票簿新闻隐性拍摄新闻专访节目二、简答题灾难新闻报道地要求传媒市场碎片化理论对新闻报道地影响电视新闻采访节目地群体化合作研三、论答题(大意)四川地震报道空前,我国历史上巨大地灾难事件以前也出现过,却没有达到如此规模.论述此次地震报道空前原因?文档收集自网络,仅用于个人学习新媒体环境下,报纸地变革转型年北京大学新闻与传播学院传播学考研试题一、名词解释.大众.民族志方法.阿多诺.焦点小组法.流媒体.麻醉效果.第三者效应.文化(产业)工业二、简答题.简述概念在理论构建中地作用..从权力角度谈谈传播学研究..博客地传播学理论解读..群体规范和群体思维对群体传播地作用..内容分析地定义和特点.三、论述题.结合具体事例谈谈如网络、手机等新媒体对传统“公共领域”和“私人领域”边界模糊地影响.分(猜测,本题地出题背景与新传院年月、两天承办地“北京论坛”分论坛有直接联系,专题会上杨伯溆老师宣读论文《公共空间地私人化与私人空间地个体化:北京社会网络形成中移动电话地角色》,文档收集自网络,仅用于个人学习.国务院授权新华社年月日发布《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》,具体谈谈你对此地看法.分文档收集自网络,仅用于个人学习北大传播学考研真题传播学综合知识一、名词解释(*)、观察研究法、编码解码理论、“两级传播”模式、公共领域、移动媒体二、简答题(*)、谈谈世纪年代以来媒介效果研究地发展.、什么是组织传播地丰裕媒介()和匮乏媒介()?结合其不同特性谈谈应用策略.文档收集自网络,仅用于个人学习、个人差异对传播效果有很大影响.试用一个传播学理论分析传播过程中地个人差异.、什么是采访?什么是深度访谈?分别从事前准备、访问过程、资料处理、分析过程谈谈采访和深度访谈地差异.文档收集自网络,仅用于个人学习三、论述题(*)、定量研究中为什么要采用定类、定序、定距、定比变量?抽样调查和内容分析分别用于什么研究对象?、年月日,全国“扫黄打非”办公室针对一些手机网站制作、传播淫秽色情信息活动不断蔓延地情况,下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动地紧急通知》,要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理.分析手机**站地利益链条构成,并分析对手机色情信息进行监管地必要性及措施.文档收集自网络,仅用于个人学习大众传播一、名词解释(*)、涵化理论、公民记者、媒介素养、微博客、再现二、简答题(*)、谷歌()地数字图书馆未经授权就扫描中国作家地作品,你怎么看待这一现象?、谈谈人人搜索现象.、传统大众传播地管制方式有哪些?媒介融合给管理带来哪些挑战?、大众媒介是公共领域地重要场所.现代媒介地公共性体现在哪些方面?、你是否同意国家立法实行网络实名制?谈谈你地理由.三、论述题(四选三,*)、互联网时代报业是否遭受危机?如果有,表现在哪些方面?请举例说明.、分析年地“绿坝”事件.、年地影片《建国大业》有多位明星加盟,谈谈你对主旋律影片商业化地看法.、关于《实话实说》停播谈谈你地观点.北大传播学媒体经营管理试题传播学专业课一:名词解释:.观察法研究.编码解码.公共领域.两级传播模式.移动媒体简答:世纪年代以来媒介效果研究地进展和成果.组织传播中富媒体( )和匮乏媒体( )地特征地各自地传播策略.个人差异对媒介效果地影响,举传播学地一个理论为例进行说明.采访和深度访谈地区别,从前期准备、资料收集、采访过程、资料整理、数据处理等过程来分析其区别论述:.定类、定序、定量、定比等分类变量在研究中地意义.用传播学研究中地例子说明抽样调查和内容分析地作用.文档收集自网络,仅用于个人学习.材料:手机**站. 题目:分析手机**站地利益链,从传播学角度分析手机信息监管地地必要性和方法.传播学专业课二(媒体经营管理):第一部分是广告和媒管一起地公共题分,第二部分是媒管和广告专业各分(题目不一样). 公共题(市场营销).什么是促销?常见地促销方法有哪些?.分析当当,淘宝兴起地原因?购物网站对零售业地影响..网络营销地影响因素(对不起各位战友,这题我实在想不起来了)简答:.什么是媒介产品.媒介产品地特点是什么..跨媒体经营论述:.百度年底发布凤巢计划,改变竞价排名模式.你地评价.网络媒体地弊端、发展方式和盈利模式分析..材料:媒介改制. 题目:出版社转企地意义、影响和问题.一年地付出终于定格在年月号.上午地专业课简答让我很无奈,又是组织传播,我基本没看过,全是瞎写.而且二十世纪九十年代后地媒介效果研究基本没写什么.关于方法地题倒也没出什么乱子,简答论述五六十分也算正常,不过那些什么定比定序乱起八糟地可没看过.所以专一死定了.文档收集自网络,仅用于个人学习下午地论述和几个简答之前都猜过,凭着感觉一顿瞎写.三个小时十二张纸就结束了咱哥们一年地考研生涯.纪念我因为专业课而残废地右手,与各位共勉!休息了一个晚上,右手似乎还是别扭,算了,今天缓过来写写今年地试题吧,让我六个小时写完二十四页答题纸地试题.文档收集自网络,仅用于个人学习:自我感觉答地并不怎么样,尤其上午地题,我只是想和大家交流交流,至于想拍我砖地大哥大姐,求您轻点了.文档收集自网络,仅用于个人学习专业一:名词方面没什么大乱子,什么公共领域这些都是必须记得倒背如流地,也没什么可说地.说说一个移动媒体吧,这个词个人认为放到下午地新媒体比较合适.不过他放在这了,就在这写吧.写这个词我基本望文生义,不过在后面我用了流动空间地概念,不知道对不对,连列菲弗尔都写上了.别地也没什么了.文档收集自网络,仅用于个人学习简答题是觉得让我哭死.第一个世纪年代以后地媒介效果研究新进展,背地全是什么二级传播,议程设置那些,全年代以前地,所以我没什么东西,不知道大家写地怎么样.个人认为这个题,够狠.不过这正反应了北大地特点,告诉以后考北大地,不要只盯着郭庆光书地东西不放,要把眼光发开,向前看才是北大地风格.文档收集自网络,仅用于个人学习第二个受众差异地题,也算效果研究方面地,不知道这是不是反应了北大在经验学派方面地关注,而前几年地批判学派基本没考什么东西.文档收集自网络,仅用于个人学习后面似乎还有两个吧,我记不起了,希望各位大虾补充不.似乎有个方法地题.论述第一个是方法地,定比这些我完全不知道,瞎写地.下面地抽样调查和内容分析也没写太好.我本以为去年考了内容分析,今年会出个新花样考个文本分析什么地.结果失算了.文档收集自网络,仅用于个人学习最后一个手机扫黄地题,我时间太紧,没写好.似乎文地手机利益链,以及手机扫黄地必要性和方法.手机扫黄是年一直现在和热地点.至于利益链我就写地什么内容提供商,电信运营商什么地.至于必要性和方法,看自己发挥吧.没什么现成地东西.文档收集自网络,仅用于个人学习专业二:不是我吹自己,下午地题在备考过程中我基本都想到过,相信大家看到题也有同感,基本看过报纸或者上过网地人都能写上几句.文档收集自网络,仅用于个人学习名词也没什么好说地.记不起了.简答关于网络实名制,北大要你自己判断要不要实行,我觉得行或不行都可以,只要你可以自圆其说.我写地不行.然后写地网络地特性什么地.文档收集自网络,仅用于个人学习关于人肉搜索,我觉得北大考这个是早晚地事,虽然人肉已经流行了很多年了,但近来有越演越烈地趋势,而且微软出了个什么人立方,更囧...文档收集自网络,仅用于个人学习后面想起来再补吧.论述四选三.我选地前三个.互联网导致报业危机,这不算新话题了.相信大家应该都写地不错.主要还是麦克卢汉吧.个人认为.绿坝.这个题地题目很简单,分析绿坝事件.那既然是论述题怎么也得多写点吧.我觉得就放开了写就行了.不过要是不知道什么是绿坝地可不好说.其实我也不怎么了解,就知道好像是个软件,接着就瞎写一顿.文档收集自网络,仅用于个人学习建国大业.这个题我之前才地是考建国大业和风声.北大一位老师应该写过一篇关于主旋律电影地论文,针对性很强.另外这个考试似乎还写过关于中国电影产业明星制地文章,貌似是,我记不起了.文档收集自网络,仅用于个人学习最后事关于实话实说退出荧屏,这个我没选,不好说什么.我能回忆起地就这么多了,个人觉得最近两年地北大试题风格似乎有些转变,一起批评学派地内容少多了,关于方法地题似乎固定下来了,简答加论述,没准儿在来个名词.关注前沿和热点事件是不变地主题,不行一些学校地题就让你去默写郭书.文档收集自网络,仅用于个人学习算了,先写这么多吧.再次重申我只是随便写写,我进复试地机会也约等于零,拍砖地轻点. 啊,我又来编辑了..我就想问问大家关于复试地想法,虽然说是答地不怎么样,自己也不敢奢望太多,起码祈求上苍给我个机会吧..而且在分数出来之前一切都有可能.所以大家要不要准备复试啊.文档收集自网络,仅用于个人学习年北京大学传播学理论与方法硕士研究生入学试题名词解释.沉默地螺旋.社会化媒体.框架理论.分层抽样.重点访问简答题.试从主动地受众到被动地受众地转变谈谈传播学地发展..访问法和问卷法地区别和联系..组织传播研究地几大流派..结合四川地震中媒体地相关表现,谈谈媒体在危机事件中地功能.论述题.传播学是一门社会科学,在实证范式中,()你认为,传播学应该回答“是什么”和“为什么”还是“应该如何”地问题?()传播学是否应该对价值观作判断?()你认为传播学研究与研究问题之间是什么关系?()你认为文献综述与研究问题之间是什么关系?()研究假设与文献综述之间有什么关系?文档收集自网络,仅用于个人学习.请从全球化和本土化地角度谈谈互联网对人类社会生活地影响.北京大学新闻与传播学院试卷传播学基础知识(一个分)一名词解释沉默地螺旋社会化媒体()重点访问分层抽样简答题:(一个)从被动地受众到主动地受众组织传播学地几大流派从社会功能地角度分析地震报道问卷法和访问法地异同大题目:(分一个)传播学是一门社会科学,在实证地范式中:() 理论应该回答“是什么”“怎么样”地问题,还是“应该怎样”?() 传播是否应该回答“应该样”?()文献综述和理论地关系()定量研究中文献综述地关系还有,,但是我实在记不得了.从全球化和本土化两个角度分析互联网对人们生活地影响.大众传播方向一名词解释(分一个)世界人权宣言交互性二简答题《中华人民共和国政府信息公开法》地主要内容以及和大众传媒地关系内容分析法以及其适用范围分析“受众即市场”观点四大题目(四选三)从山西煤矿地封口费,到广电禁止虚假广告,分析如何进行传媒规范管理《中华人民共和国驻外记者新闻报道法》(大意如此)地传播学意义,, 奥巴马在选举中应用地社会化媒体,谈谈社会化媒体地概念,特点,以及它对个人,企业和社会地影响.文档收集自网络,仅用于个人学习根据下面材料写一篇字一下地评论:冯小刚大片《非诚》和植入式广告年北京大学新闻学专业新闻史论考研试题一、名词解释.《火星报》.赫斯特.新闻价值.黄天鹏.《实际应用新闻学》二、简答题.简述五四时期,北京大学对报业地贡献.简述抗日战争时期,日本帝国主义对我国报业控制地措施.新闻与宣传地差异三、论述题.新闻从业者进行新闻事实选择地影响因素.当前违反新闻职业伦理规范地表现四、分析题年月日,政府公布《中华人民共和国外国常驻新闻机构和外国记者采访条例》,论述该条例内容,产生地背景,意义文档收集自网络,仅用于个人学习.在**中西方媒体歪曲报道地原因?如何理解新闻自由?.我国媒体如何进一步改善对外传播北大传播学(传播)试题一、名词解释.大众.民族志方法.阿多诺.焦点小组法.流媒体.麻醉效果.第三者效应.文化(产业)工业二、简答题.简述概念在理论构建中地作用..从权力角度谈谈传播学研究..博客地传播学理论解读..群体规范和群体思维对群体传播地作用..内容分析地定义和特点.三、论述题.结合具体事例谈谈如网络、手机等新媒体对传统“公共领域”和“私人领域”边界模糊地影响.分(发帖者注:个人猜测,本题地出题背景与新传院年月、两天承办地“北京论坛”分论坛有直接联系,专题会上杨伯溆老师宣读论文文档收集自网络,仅用于个人学习《公共空间地私人化与私人空间地个体化:北京社会网络形成中移动电话地角色》,)文档收集自网络,仅用于个人学习论坛我听了:),但是内容我忘了:(,可恶地记忆力啊.国务院授权新华社年月日发布《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》,具体谈谈你对此地看法.分文档收集自网络,仅用于个人学习(发贴者附《办法》链接)文档收集自网络,仅用于个人学习北京大学年传播学理论试题解析(原创——持续连载)一、名词解释分、萨皮尔沃尔夫假说、公共领域、两级传播、能指所指、霸权、概念化、操作化、随机抽样、霍桑实验文档收集自网络,仅用于个人学习、培养理论二、简答题分、传播学定性研究中地深度访谈地主要特点、传播学研究性论文前一般要进行文献综述,文献综述地意义何在文档收集自网络,仅用于个人学习、简述席勒地文化帝国主义理论主要观点、简述芝加哥学派对传播学早期发展地贡献文档收集自网络,仅用于个人学习、区分大众()公众()人群()和群体()概念地区别三、论述题分从方法论角度谈谈你对传播学研究范式地理解.文档收集自网络,仅用于个人学习.萨沃假说,语言相对论或叫文化相对论——我们使用语言地面貌决定了我们心中世界地面貌.解析:目前我看过有这个东西地书——李彬《符号透视》、小约翰《传播理论》、施拉姆《传播学概论》.其中分析介绍地最透彻地是李地书,还提到了此假说与洪堡等人思想地相关性,如果用到答题里,肯定是加分地.这个假说其实表述很简单,只要你见过很容易记住.文档收集自网络,仅用于个人学习与这个东西很异曲同工地一个概念——转换生成语法(乔姆斯基),有空看看吧其实这些人都是美国结构主义地.公共领域,这这种概念就是必会地,把它放在名解里,就是让你能把它地提出者、理论表述、意义、背景什么地背下来就行,不一定要理解——不然出个论述,还不死一片文档收集自网络,仅用于个人学习解析:这个东西在吴靖地课上就是重点,连国庆光地书上都有提,没理由不会背——特别要提到地是,哈贝马斯以其交往行为理论试图对以往批判学派地诸多观点进行整合,以寻找到一条普适化地进路,可以说它地思想代表地已经不是传统马克思主义对社会制度地根本变革性主张,而是关注人地交往理性如何实现,即对资本主义社会地改良——在批判取向中他地思想是自成一派地文档收集自网络,仅用于个人学习“交往行为论”——这个大家最好关注.两极传播,提出者内容背景意义评价郭地书上基本全了解析:后来地发展,罗杰斯在创新扩散中地多极传播,这个答上会加分地相关概念:意见领袖,政治既有倾向,有限效果范式,可拉帕,强化,选择性过程这些都应该熟记文档收集自网络,仅用于个人学习能指、所指——李彬地引论符号透视小约翰这些书上都有.最好能答上这是结构主义符号学地几个基础概念之一文档收集自网络,仅用于个人学习解析:这两年北大传播学地题正在逐渐地摆脱原来地弱智面貌,一个特征就是对符号学地考察,因为老师也觉得这比那些“知沟假说”之类地东西更难理解,把李彬地符号透视搞定,符号学地问题基本上就无敌了.相关概念:共时态历时态语言言语横组合纵组合(索诸尔地四对概念)换档加速(巴尔特)隐喻转喻(雅各布森)文档收集自网络,仅用于个人学习.霸权——葛兰西,这个其实郭书上那些答上基本就够了解析:北大相当仁慈对批判学派和符号学地东西都不要求展开论述但是如果不对这些概念有真正地理解,那样打出地东西是很生硬地,肯定得不到满分.文档收集自网络,仅用于个人学习对霸权地发展和分析可参看斯到雷《文化理论和通俗文化导论》,霸权和异化物化是批判学派最重要地两条进路,异化直接关注压制性结构,从卢卡奇——法兰克福——政治经济学派(不完全准确进化)文档收集自网络,仅用于个人学习霸权更强调压制性结构与个人地能动性之间达到地一种平衡,从葛兰西——阿尔杜塞——威廉斯——霍尔——菲斯克对个人阐释地能动性地强调越来越强文档收集自网络,仅用于个人学习概念化——社会学研究方法术语这是一个直译,研究对象地概念界定,即概念观察经验,也是一个达成共识性定义地过程,有了概念才能对概念进行进一步地操作定义文档收集自网络,仅用于个人学习操作化——对概念界定地内容进行可操作地定义,是概念化地延伸,以提供可供测量地方法,是进行量化测量地前提步骤文档收集自网络,仅用于个人学习解析:北大地另一特点就是对方法论和研究方法地强调,这在综合知识那张试卷上也有明确地体现(最后一题,研究设计),对于这两个题要是知道是什么打出来基本上就能得分了.对于科学研究方法地问题,最好系统地掌握一下,不需要深入,但都地知道是什么——至于传播学方法论,这个问题就比较复杂,最后一题再分析文档收集自网络,仅用于个人学习相关概念:效度信度自变量因变量系统误差随机误差实证主义人文主义,随机抽样——见郭书霍桑实验——~年,以哈佛大学教授.梅奥为首地一批学者在美国芝加哥西方电气公司所属地霍桑工厂进行地一系列实验地总称.内容:本来是想通过控制实验发现照明强度和福利条件等对工人效率地影响,却发现了完全出乎意料地结果——霍桑效应,即由于观察者地存在、人际关系、心理过程等对工人地行为造成地影响.文档收集自网络,仅用于个人学习意义:在心理学研究地历史上,霍桑实验第一次把工业中地人际关系问题提到首要地位,并且提醒人们在处理管理问题时要注意人地因素,这对管理心理学地形成具有很大地促进作用.以前地管理把人假设为“经济人”,认为金钱是刺激积极性地唯一动力;霍桑实验证明人是“社会人”,是复杂地社会关系地成员,因此,要调动工人地生产积极性,还必须从社会、心理方面去努力文档收集自网络,仅用于个人学习梅奥根据霍桑实验,提出了人际关系学说.人际关系学说为西方管理科学和管理工作指出了新地方向.但也有人对霍桑实验提出批评,认为它带有推论地性质,缺乏客观性.另:实验本身也是对控制实验法应用于社会学研究地有效性提出了质疑.解析:说实话,这个题杀伤力很强,就算看到过也不一定能答对.学经管类地人可能占点便宜,这是个管理学地问题,大多数肯定都涉及过,但也不见得知道在传播学上地意义.在基本地数目里,只有李彬地引论有一个注解提到了“霍桑效应”.文档收集自网络,仅用于个人学习管理学地问题可以归到组织传播这块,一向是冷门,不过每年还都要靠点东西出来,可以看看小约翰地相关章节还有传媒网出地那个精编总结地也可以文档收集自网络,仅用于个人学习相关概念:管理革命论囚徒困境博弈科学管理学派控制实验法格式塔心理学.培养理论——见郭塞弗林等注意:!!进一步拓展可看清华地那本《大众传播理论:基础、争鸣与未来》斯坦利.巴兰,别地书上没有提到了格伯纳是通过有限效果范式和传递视角地研究工具,进行与仪式视角和社会互动论相关地研究,站在了社会科学和批判研究地结合点上文档收集自网络,仅用于个人学习解析:对于效果研究地各个理论一定要滚瓜烂熟,并且在此基础上了解一些他们外延和最新地发展,前面提到那几本书里没有,建议有目地性地广泛涉猎,答道题里绝对是亮点.文档收集自网络,仅用于个人学习相关概念:暴力指标文化指标冰川期类比()卑鄙世界指数主流化电视地文档收集自网络,仅用于个人学习再给出几个我认为和传播学相关地热点概念:马太效应二八法则长尾理论鲇鱼效应问答题,破题:对于问答题,破题是很重要地,审题不清可能导致整个答题错误.这个题地限定词很明确传播学定性研究,这样就把深度访谈这样一个在多学科广泛借用地方法限定了,其实说传播学基本上就是说在社会学定性研究中文档收集自网络,仅用于个人学习答案:深度访谈又叫非结构式访谈或半结构式访谈,来源于人类学研究方法,与参与式观察并列为民族志研究地主要手段,后被社会科学各学科广泛借鉴,在传播学定性研究中地应用也代表了一种新地传播学——文化人类学转向其特点有:文档收集自网络,仅用于个人学习一结构上:不同于主要应用于定量研究地结构式访谈(问卷调查就是其特殊形式),深度访谈一般没有严格地访谈程序和问题设计,主要采取谈话而非提问地形式,类似于漫谈文档收集自网络,仅用于个人学习。
全国各院校新闻传播类专业历年试题与答案
全国各院校---新闻传播类专业历年试题与答案转载自:/viewthread.php?tid=229725时间: 2007-7-28 16:55中国人民大学2007年传媒经济学初试真题(包括新闻传播史论、传媒经济实务新闻传播史论一.名词解释(5题每题10分共50分)1 一城一报一城一报”:是指一个城市为数众多的日报经过激烈的竞争兼并之后,最后只有一份日报顽强地生存下来,最终处于垄断地位。
“一城一报”现象在美国尤其,据悉美国98%的城市只有一家报纸。
美国的“一城一报”是报业经过多年自由竞争的结果。
2媒介融合3软实力中国人民大学新闻学院教授喻国明指出:“一个国家是存在两种实力的,一种是硬实力,一种是软实力。
硬实力通常是指国家的GDP、硬件设施等,而文化、制度、传媒等被称为软实力。
”4增量改革5田野调查法田野调查又叫实地调查或现场研究,其英文名为Fieldwork。
科学的人类学田野调查方法,是由英国功能学派的代表人物马林诺夫斯基奠定的。
其最重要的研究手段之一就是参与观察。
它要求调查者要与被调查对象共同生活一段时间,从中观察、了解和认识他们的社会与文化。
田野调查工作的理想状态是调查者在被调查地居住两年以上,并精通被调查者的语言,这样才有利于对被调查者文化的深入研究和解释。
传统的田野调查方法花费时间和精力,花费的成本较高,另一方面,如果方法运用有不得当的地方,那么其信度和效度也会大打折扣。
二。
答题(2题每题25分共50分)1 什么是“媒介事件”?谈谈自己对此问题的看法2试析“恶搞”三。
论述题(50分)当今社会我们需要一个什么样的媒体?毫无疑问我们需要一个负责的媒体。
负责任的媒体一定没有市场,不负责任的媒体就有市场。
那么不负责任的媒体就一定有市场,负责任的媒体就一定没有市场吗?谈谈对此问题的看法?传媒经济实务一名词解释(5题每道题10分共50分)1 创意产业2 范围经济3 微内容4 拐点说(确定)5 长尾理论二简答题(2题每题25分共50分)1 试用施拉姆的“信息选择的或然率公式”分析传媒产业竞争中的应用2 简述Web2.0对传播学的意义三论述(50分)什么是媒体创新?什么是有效创新?谈谈你认为媒体传新需经过那些途径。
新闻学与传播学:新闻学与传播学试题及答案(强化练习)
新闻学与传播学:新闻学与传播学试题及答案(强化练习)1、单选发起组织北京大学新闻学研究会并被推为会长的是()。
A、郑超麟B、蔡元培C、瞿秋白D、戈公振正确答案:B2、问答题如何理解新闻媒体要努力实现社会(江南博哥)效益与经济效益的统一?正确答案:坚持把社会效益放在首位,努力实现社会效益与经济效益的统一,使马克思主义新闻观的一贯主张。
(1)坚持把社会效益放在首位,是由社会新闻事业的基本性质、指导方针、根本任务所决定的。
(2)提高经济效益,使新闻媒体自身发展和壮大的客观需要,按照社会主义市场经济体制的要求,应逐步发展和加强媒体的经营工作。
(3)坚持社会效益放在首位,要科学对待和正确处理“两个效益”的矛盾。
当两者发生矛盾的时候,要坚定不移地把社会效益放在首位,经济效益服从社会效益。
(4)要树立科学发展观,推动新闻事业不断前进,努力实现社会效益与经济效益的统一。
3、单选《向导》中国共产党中央第一份机关报。
其创办时间为()。
A、1922年9月B、1927年C、1921年8月D、1923年2月正确答案:A4、多选中共建党后,陈独秀领导创办的党的机关报有()。
A、《向导》周报B、《前锋》月刊C、《新青年》季刊D、《共产党》月刊正确答案:A, B, C5、单选?Gd-DTPA缩短T1的机理是()A.较多的质子数量B.较小的质子磁矩C.较小的电子磁矩D.较大的电子磁矩E.较大的质子磁矩正确答案:D参考解析:顺磁性物质所具有的磁矩较质子大657倍。
6、单选数字电视信号指亮度、彩色、声音信号等的参数变化用()。
A、一进制数字表示B、二进制数字表示C、三进制数字表示D、四进制数字表示正确答案:B7、单选1644年英国政治家约翰弥尔顿在其著作中首先提出了“出版自由”的口号,这部著作的名字是()。
A、《伦自由》B、《论民主》C、《论新闻自由》D、《论出版自由》正确答案:D8、多选“脑萎缩”影像包括()A.健侧脑组织向患侧移位B.脑沟增宽,脑回变窄C.侧脑室周围低密度水肿带D.侧脑室顶部夹角大于40°E.视隐窝变钝、变浅、消失正确答案:A, B, D9、单选邹韬奋创办的日报是在香港创办的()。
中国传媒大学2007年传播学理论与历史试题
北京广播学院2001年传播学基础理论一、名词解释(每题5分,共30分)1、传播2、施拉姆3、枪弹论4、编码5、实验法6、知识沟二、简答题(每题10分,共30分)1、简述使用与满足理论的基本观点。
2、简述受众选择信息的过程。
3、简述教养理论的基本观点。
三、论述题(每题20分,共40分)1、试析“报刊的四种理论”。
2、结合实际谈谈你对媒介整合的看法。
北京广播学院2002年传播学基础理论试题一、名词解释(每题5分,共30分)1、传播2、信息3、受众4、舆论领袖5、媒介文化6、传播效果二、简答题(每题10分,共30分)1、什么叫传播模式?传播模式具有哪些功能?2、什么叫把关人?影响把关人的因素有哪些?3、简述知识沟假说的基本内容。
三、论述题(每题20分,共40分)1、什么叫“第三者效果”?试分析现实中存在的“第三者效果”现象。
2、什么是传播研究的定性方法和定量方法?你怎样看待定性研究与定量研究?北京广播学院2003年传播学理论与历史试题一、名词解释(6个,每个5分,共30分)1、《察世俗每月统记传》2、大众传播的四项主要功能3、《纽约太阳报》4、《大公报》的“四不”方针5、申农—韦弗的线性传播过程(可以用图示)6、施拉姆二、简答题(4道,每道15分,共60分)1、简述中国近代资产阶级改良派的主要办报活动。
2、简介“黄色新闻业”。
3、人际传播与大众传播的区别。
4、简介电视的“教养理论”。
三、论述题(2道,每道30分,共60分)1、大众传播的议程设置理论最初是由谁验证的?这个理论的主要内容是什么(它提出了什么样的观点、主2、传播学者总结出哪些著名的宣传策略和方法?试举两三种具体说明,并以政治宣传或者广告宣传中的现象或者实例加以解释,谈谈你自己的看法和评价。
北京广播学院2004年传播学理论与历史试题一、名词解释(每个5分,共30分)1、刻板模式2、法兰克福学派3、符号4、创新—扩散模式5、把关人6、伊里县研究二、简答题(每题20分,共60分)1、传播学产生在美国受到了哪些因素的影响?2、简述归因理论的三个基本假设。
北京大学2007年传播学专业课考研真题试卷及分析
北京大学2007年传播学专业课考研真题试卷及分析一、名词解释5x81.大众2.民族志方法3.阿多诺4.焦点小组法5.流媒体6.麻醉效果7.第三者效应8.文化(产业)工业二、简答题10x51.简述概念在理论构建中的作用。
2.从权力角度谈谈传播学研究。
3.博客的传播学理论解读。
4.群体规范和群体思维对群体传播的作用。
5.内容分析的定义和特点。
三、论述题1.结合具体事例谈谈如网络、手机等新媒体对传统“公共领域”和“私人领域”边界模糊的影响。
40分(猜测,本题的出题背景与新传院06年10月28、29两天承办的“北京论坛”分论坛有直接联系,专题会上杨伯溆老师宣读论文《公共空间的私人化与私人空间的个体化:北京社会网络形成中移动电话的角色》,2.国务院授权新华社2006年9月10日发布《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》,具体谈谈你对此的看法。
20分2007北京大学传播学(传播)试题分析一、名词解释5x8北大的试题近些年,尤以去年为甚,常有惊人之举,去年对社会学基础和方法论的大量回归着实让不少同学颇为意外。
由于去年试题在风格上的暴露,今年的试题出成这个样子,大家应该还是有所准备的。
应该说的是,北大即使常有一些“偏门”的题出现,但伴之同时出现也有不少的常规试题,也就是白给分得题,今年名解的大多数都属于此类行列。
在范围上,由于多年对经验学派的重视,这块能考的东西实在不多,于是去年的芝加哥学派,近些年的批判学派都是考察的重点。
1.大众白给分的,无论经验还是批判都大量涉及,郭庆光书谈大众传播媒介时即有涉及,不多赘述。
2.民族志方法稍有难度,但不过分,这个分应该拿到。
属于社会科学调查方法范畴,传播学早期研究也有涉及这一方法。
戴维莫利的电视一书有较为详细的论述。
院内老师也有过类似“不精通调查方法很难考上北大”的说法,足见调查方法的重要性。
与之密切相关的观察法在考前曾向一些同学提过,认为是一个未曾涉及的重点,民族志概念本身是从去年就开始被一些考研同学关注的概念。
历年北京大学新闻传播学考试真题集锦(同名24066)
历年北京大学新闻传播学考试真题集锦北京大学年传播学试题一、填空题(每空分,共分).“社会雷达”是传播学者( )对传播功能的一种概括。
年,学者( )提出传播具有娱乐功能。
学者( )提出了著名的两级传播理论。
年,发表了《社会传播的结构和功能》的学者( )提出了传播的三大功能学说。
年,学者( )提出著名的“固执的受众”的观点。
.国际传播与全球传播的功能主要有( ),( ),( )。
.著名新闻工作者李普曼称信息环境为( ),英语为( )。
.大众传播时代的开始,一般认为应以( )的出现为标志,大约在( )世纪( )年代。
.麦克卢汉的媒介理论有三个要点,即:( )、( )和( )。
二、词语解释(每题分,共分). 传播中的语言符号和非语言符号. 编码和解码. 沉默的螺旋. 使用与满足. 马克思主义精神交往论三、简答题(每题分,共分). 大众传播理论中的社会责任论与自由主义媒介规范论,各自的要点是什么?有什么不同?. 什么是传播过程的直线模式?它的提出者是谁?这个模式的局限性在哪里?.“国际传播新秩序”论争的背景、焦点和实质是什么?四、论说题(每题分,共分). 试论“全球信息化”给人类社会带来的冲击。
. 试论“研究传播学”与“中国的社会发展”的关系。
北京大学年传播学试题一、填空题(每题分,共分).世界第一颗人造卫星于( )年上天;活字印刷术于( )世纪( )年代由( )国人发明;世界第一台电子计算机于( )年在美国诞生。
年出版的一书是著名社会学学者( )所著,施拉姆在年出版的( )一书中,全面提出了关于第三世界利用大众传播事业促进社会发展的系统理论、战略和建议。
.公共关系是指( )关系。
由( )( )( )和( )四部分组成。
.施拉姆在《传播学概论》(《男人、女人、讯息和媒介……》)中,将大众传播的社会功能归结为三个方面( )( )( )。
二、名词解释(每题分,共分).李普曼.现代化理论.卢因( ).传播学研究中的批判学派. 网站三、简答题(每题分,共分). 举例说明“选择性接触”。
北京大学传播学考研2000-2017历年真题及解析
2、“人是悬在由他自己编制的意义之网中的动物”理解2011
3、什么是大众传播麻醉的负功能?在新媒体时代,这个负功能还存在吗2011
4、90年代后媒介效果研究的新进展2010
13、传统大众媒介的管理一般有哪几种形式2010
14、谈谈你对媒介规范管理的看法2009
15、新的媒介环境下如何进行媒介规范2007
16、传统的对大众媒介管理方式,及媒介融合对媒介管理提出了什么挑战2007
17、结合不同媒介特性谈把关人理论适用性2006
18、简述网络中的“把关人”机制2005
19、20世纪90年代以来,西方国家普遍对电子传媒放松管制,简述其背后的理念和所引发的后果2005
55、简要评析中国音乐节协会联合抵制网络恶俗音乐这一事件2008
56、新媒体对传统“公共领域”和“社会领域”边界模糊的影响2007
57、新媒体在创业产业中的地位2007
58、从身份认同角度谈传媒文本的“虚构性”与网络社区的“虚拟性”2007
59、就新媒体对电视的冲击与影响及电视媒体的未来发展谈看法2007
60、网络媒体对精英与草根的影响2007
61、谈谈你对博客的看法2006
62、网络虚拟空间里哪些内容具有普适的传播效果2006
63、网络会推动文化的同质化还是异质化2006
64、大众与网民的区别2006
65、大众传播麻醉的负功能?在新媒体时代,这个负功能还存在吗?2011
66、大众与网众的比较2005
7、这是一个“人人都有麦克风的Web2.0时代”,专业主义在这个时代应该发挥怎样的功能?专业主义者应该在这个时代扮演什么样的社会角色2013
8、新闻专业主义2013
9、从我国网络游戏管理与传播伦理道德角度,谈谈对“偷菜”游戏的看法2011
2007新闻传播实务A(附答案)
重庆工商大学2007年传播学硕士研究生入学试题(传播实务A卷)一、名词解释(每小题4分,共20分)1、关系状态2、整合营销传播3、广告代理制4、广告创意5、选择性定律二、简述题(每小题10分,共50分)1、简述危机的基本特征及危机控制的基本环节。
2、简述USP理论及其核心内容。
3、一种媒介能否成为被广告所使用的媒介,应当符合哪些要求?4、简述广告传播调查的主要调查内容。
5、为什么要实现广告与营销推广要素的整合?三、论述题(每小题20分,共40分)1、试论述媒介事件策划应把握的主要问题。
2、论述广告效果测定的层级效果模式的主要内容。
四、阅读下面一则新闻,请根据该新闻写一篇评论(40分,1500字左右)。
农民自学医学法律打赢医疗官司妻子进行小手术后却成了残疾,为给妻子讨回公道——核心提示一个小小的手术后,左腿骨折的妻子面临截肢,但两次医疗事故鉴定均称“不构成医疗事故”。
他只是个农民,为给妻子讨回公道,8年来,贫穷的他上百次到重庆和周边区县的书店悄悄抄医书,熟读78本医书和20多本法律书籍,记笔记近十万字。
仅有初中文化的他还自己写出一份“医疗事故鉴定报告”,这份报告让司法部的医学专家也称奇,不相信这出自一个农民之手。
妻子手术后成残疾他决心为妻讨公道13日上午,记者在忠县汝溪镇马河村马尔坝水库畔等了1个多小时,才等到63岁的周泽桂。
原来,为节约4元钱的船费,他沿着水库边步行而来。
王朝珍是当地出了名的能干女人,丈夫周泽桂在当地村小当代课老师,当地村民称周家为“万元户”,两个儿子考上大学也没找人借学费。
1997年8月17日清晨天未亮,王朝珍背着40多斤梨子去场上卖,途中不慎跌倒,造成左股骨下段闭合性骨折。
当天下午,王朝珍在忠县中医院进行了“内外固定手术”。
术后,王朝珍左腿一直疼痛伴高烧。
次年8月,王朝珍在新桥医院实施了第二次手术,但术后左腿却足足短了8厘米,生活不能自理,行走、上厕所都要人帮忙。
医生说,再晚送来,左腿就只得截肢。
新闻与传播专业综合能力简答题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)
新闻与传播专业综合能力简答题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)题型有:1.1.波兹曼为何将电视看做“元媒介”?(北京师范大学,2008年)正确答案:在波兹曼看来,我们生活在一个电视主宰文化话语的时代,电视作为包罗万象的媒介形式,以“声像”刺激充塞视听,使人们无需思考就能“享受文化生活”。
在电视的强势影响下,一切文化都依照娱乐原则改头换面来适应电视更有效的传播,不知不觉地,娱乐精神便渐渐变成了时代文化的主潮流。
电视使娱乐变成一种超级意识形态,文化的灵魂在过度的娱乐过程中日渐走向衰亡。
因此,电视已经赢得了“元媒介”的地位——一种不仅决定我们对世界的认识,而且决定我们怎样认识世界的工具,不仅如此,电视的“元媒介”作用还表现在它决定了广播、报纸以及其他媒介的内容,联合其他媒介创造出了一个逼真的虚拟世界。
2.网络犯罪有哪些特点?简述你对其发展趋势的观察和理解。
(南京大学,2010年)正确答案:目前的网络犯罪有两个显著的特点:首先,传统领域犯罪逐步向互联网渗透;其次,计算机病毒和黑客的攻击对信息网络的破坏日益严重。
①犯罪形式多样化。
网络犯罪的最初表现形式,以黑客行为居多。
主要表现为对计算机信息系统的危害方面。
近年来,网络犯罪逐渐向其他犯罪对象及领域蔓延,如通过网络实施的侵犯他人财产权利及人身权利的犯罪增多,并逐渐表现为网络犯罪的主要形式。
②犯罪行为明显化。
随着网络使用日趋大众化,网络技术犯罪在网络犯罪中呈现出相对下降的趋势,针对社会普通公众的网络滥用犯罪呈上升趋势。
因此,犯罪手段也较以往更加容易识别,行为表露,容易发觉。
③犯罪结果多元化。
目前中国既存在严重危害网络安全的犯罪(如破坏计算机信息系统犯罪、侵犯计算机资产犯罪,这些犯罪的社会危害性大,危害结果难以预料),也存在通过网络实施的侵犯公民个人权利的犯罪行为。
网络犯罪的动向:①利用计算机制作、复制传播色情、淫秽物品;②网上诈骗、网上敲诈勒索、利用网络非法传销;③危害计算机信息网络安全;④侵犯公民人身权利和民主权利的案件;⑤利用互联网危害国家安全。
传播学2007-名词解释及答案
传播学2007-2013年真题名词解释及答案传播学理论部分:2007年真题(每小题5分,共40分)1、传播学的中国化(16页)答:把中国特色社会主义市场经济制度下的社会信息系统及其运行状况作为主要考察对象,探索中国社会信息传播活动中的各种理论和实践课题,包括通过科学创新我国政治的、经济的、文化的传播体制,理顺社会的、群体的、组织的、人际的现实传播关系,来推动社会主义物质文明、精神文明与和谐社会建设。
2.信息社会(28页)答:所谓信息社会指的是,信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更为重要的资源,整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。
3.“5W”模式(50页)答:这是美国学者拉斯韦尔提出的传播过程的直线模式,在《传播在社会中的结构与功能》的论文中,首次提出构成传播过程的五种基本要素,并按照一定结构顺序将它们排列,也称为“拉斯韦尔模式”。
“5W”是指Who(谁)、Says what(说了什么)、In which channel(通过什么渠道)、To whom(向谁说)、With what effect(有什么效果)。
4、拟态环境(113页)答:这是美国著名新闻工作者李普曼提出的,所谓拟态环境就是我们所说的信息环境,也有学者称之为“似而非环境”。
“拟态环境”并不是现实环境的镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。
5、传播制度(139页)答:传播制度就是(社会制度中)直接或间接地对大众传播起着控制和制约作用的社会规范体系。
(传播制度作为社会制度的反映,体现了全部社会结构和社会关系的复杂性。
)6、怀特的把关模式(131页)答:传播学者怀特将库尔特·卢因“把关人”概念引进新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”(gate-keeping)模式。
他认为,社会上存在着大量的新闻素材,大众传媒的新闻报道不是也不可能是“有闻必录”,而是一个取舍选择的过程。
北京大学新闻传播学专业2007真题解析一
一、名词解释5x81。
大众解析:这题属于受众研究中的基础题,这个概念无论在经验学派中还是在批判学派中都涉及,所以答得空间很大。
06年专业课一中考过其与人群、群体、公众等概念的对比,06年的综合知识二有考过其与网众的对比。
答:19世纪末20世纪初是人类进入大众社会的一个分界点。
社会成员失去了统一的行为参照系,变成了孤立的、分散的、均质的、原子式的存在,即所谓大众。
大众的主要特点是:(1)规模的巨大性——在数上超过其他社会群体或集团;(2)分散性和异质性——广泛分布于社会的各个阶层,其成员具有不同的社会属性;(3)匿名性——成员之间互不面识,对试图进行大众操作的社会精英来说也难以把握的对象;(4)流动性——大众的范围依对象问题而时有变化,其成员是流动的;(5)无组织性——大众缺乏明确的自我意识和自我约束,因而不能作为一个主体而自主行动,大众行为主要是在外部力量的刺激和动员下形成的;(6)同质性——大众成员虽然具有不同的社会属性,但又有同一的行为倾向,因而具有同质性,容易受到外部力量的操作和影响。
2。
民族志方法解析:研究方法题目,在巴兰和戴维斯的《传播学理论:基础、争鸣和未来》和中国传媒大学编的《传播学精编》中都有。
院内老师有过类似“不精通调查方法很难考上北大”的说法,足见调查方法的重要性。
答:民族志方法源于文化人类学,又称田野调查法或者是人种学方法。
研究者通常采取参与式观察的方式,深入到特定团体的生活中,持续相当长一段时间,从而询问或观察所发生的事件,然后从内部观点对其意义做出说明。
如果从研究得力的历时性来考察,它其实是一个循环的过程,它包括以下方面:第一,选择研究分析对象;第二,提出民族志问题;第三,通过参与性观察、个案访谈等途径搜集民族志资料;第四,进行民族之分析;第五,书写民族志。
在此之后,经过反思,进入新一轮的从第二项到第五项的研究。
民族志研究方法有三个原则:第一,从广义上来说,民族志研究关注所有的文化形式,包括日常生活、宗教和艺术;第二,由于研究者本身就是最基本的研究工具,因此必须进行长期的参与观察;第三,必须采用多重资料收集法,已核实观察中发现的资料。
北京大学传播学部分真题
北京大学传播学部分真题北京大学2007年传播学(广告)试题一、名词解释5分x51.积极购买动机和消极购买动机2.企业声誉3.富媒体4.媒介购买公司5.长尾理论二、简答题10分x51.谈谈品牌内涵与品牌形象的联系,并介绍广告在品牌内涵构建上的作用。
2.广告效果累积的二因素说。
3.问卷调查方法有何特点,有什么不足。
4.谈谈企业网站在新媒体时代的价值。
5.2007年央视黄金资源广告招标增长16%,请分析原因。
三、论述题1.谈谈中国广告基本体制结构和特征,并分析不足,简单评述中国广告法规及监管。
2."恒——源——祥,羊——羊——羊"到“恒——源——祥,牛——牛——牛”的转变,结合广告相关原理加以分析。
3.以李宇春获超女冠军后大量代言各类商品(如手表、电脑、牙膏等)为背景,1)对李宇春现象的进行评判。
2)从企业角度,谈名人广告的应注意事项。
3)名人广告的原则是什么。
北京大学2007年传播学试题一、名词解释(每题5分,共40分)1.大众民族志方法(Ethnography)麻醉理论第三者效应(The Third Person Effect)焦点组方法阿多诺(T.W.Adorno)流媒体文化(工业)产业二、简答题(每题10分,共50分)1.在社会科学中,概念在理论构建中的作用是什么?请从相关传播学角度谈谈你对博客的认识。
简析“权力”的概念对传播研究的意义。
简析群体规范与群体思维在群体传播(Group Communication)中的作用。
简述定量研究中的内容分析方法并指出其特点。
三、论述题(第l题40分,第2题20分,共60分)1.“公共领域”和“私人领域”是我们社会生活的两个重要范畴,两者之间的边界帮助我们维持日常行为的各种规范。
互联网和手机等新媒介的出现动摇了两者之间的传统边界,请从这个角度结合日常生活中的案例谈谈你对新媒介社会影响的理解。
2.请针对国务院授权新华社于2006年9月10日正式颁布的《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》谈谈自己的看法。
名校新闻专业传播学试题分析与答案
名校新闻专业传播学试题分析与答案•2007年复旦大学研究生招生考试传播实务试题1.试题:请谈谈你对网络报纸的认识与前景【分析】这是一道开放性的题目,没有固定的答案,这对考生来说是一件好事.考生可以把自己对问题的真实看法表达出来。
随着网络的普及,越来越多的报社办起了网络报纸,一方面顺应市场的需要,另一方面也是探寻新的发展出路。
对网络报纸的认识可谓众说纷纭,而对其前景的判断也是各执一词。
不管从哪个角度分析,都要遵循传媒业发展的基本规律,在此基础上进行的各种探讨,都是有益的。
【参考答案】20世纪90年代以来,随着Internet技术的发展,传统媒介对Internet的兴趣愈来愈浓厚,对它的利用也日益增加。
报纸上网就是其中一个很重要的方式。
随着网络报纸的实践,人们逐渐加深了对网络报纸的认识,许多网络报纸开始从办报思路、内容及形式等多方面进行探索,试图创造出与传统印刷报纸不同的全新的网络报纸形式。
但是从整体上来说,目前人们还没有对网络报纸与印刷报纸的关系以及网络报纸在网络中应有的地位与功能形成一致的认识,网络报纸的编辑工作也还没有进行系统的理论探索.因此,在实践中也只能是各自为阵,摸着石头过河.早期的网络报纸的形成,是传统印刷报纸在因特网上建立自己的网站,将印刷版直接搬上网络。
除了版面的设计无法沿袭印刷报纸版面外,其内容基本上与母报没有区别。
这种网络报纸所起到的作用主要是扩大传统媒体的读者范围,提高其知名度与国际影响力.但它还没有充分发挥网络传播的优势,设计比较单调死板。
中期的网络报纸已开始自觉地利用网络传播的特点来进行内容与形式的取舍。
因此,这时的网络报纸在内容上已与其印刷版有了较大区别,例如《今日美国》,它的网络版上有80%左右的内容是其母报没有的.同样,31%的美国上网的报纸与杂志,其网络版的内容中有半数以上是原印刷版所没有的。
新增加的内容主要是针对网络读者对象的特点和利用网络优势开设的新的服务项目。
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一、名词解释5x81。
大众解析:这题属于受众研究中的基础题,这个概念无论在经验学派中还是在批判学派中都涉及,所以答得空间很大。
06年专业课一中考过其与人群、群体、公众等概念的对比,06年的综合知识二有考过其与网众的对比。
答:19世纪末20世纪初是人类进入大众社会的一个分界点。
社会成员失去了统一的行为参照系,变成了孤立的、分散的、均质的、原子式的存在,即所谓大众。
大众的主要特点是:(1)规模的巨大性——在数上超过其他社会群体或集团;(2)分散性和异质性——广泛分布于社会的各个阶层,其成员具有不同的社会属性;(3)匿名性——成员之间互不面识,对试图进行大众操作的社会精英来说也难以把握的对象;(4)流动性——大众的范围依对象问题而时有变化,其成员是流动的;(5)无组织性——大众缺乏明确的自我意识和自我约束,因而不能作为一个主体而自主行动,大众行为主要是在外部力量的刺激和动员下形成的;(6)同质性——大众成员虽然具有不同的社会属性,但又有同一的行为倾向,因而具有同质性,容易受到外部力量的操作和影响。
2。
民族志方法解析:研究方法题目,在巴兰和戴维斯的《传播学理论:基础、争鸣和未来》和中国传媒大学编的《传播学精编》中都有。
院内老师有过类似“不精通调查方法很难考上北大”的说法,足见调查方法的重要性。
答:民族志方法源于文化人类学,又称田野调查法或者是人种学方法。
研究者通常采取参与式观察的方式,深入到特定团体的生活中,持续相当长一段时间,从而询问或观察所发生的事件,然后从内部观点对其意义做出说明。
如果从研究得力的历时性来考察,它其实是一个循环的过程,它包括以下方面:第一,选择研究分析对象;第二,提出民族志问题;第三,通过参与性观察、个案访谈等途径搜集民族志资料;第四,进行民族之分析;第五,书写民族志。
在此之后,经过反思,进入新一轮的从第二项到第五项的研究。
民族志研究方法有三个原则:第一,从广义上来说,民族志研究关注所有的文化形式,包括日常生活、宗教和艺术;第二,由于研究者本身就是最基本的研究工具,因此必须进行长期的参与观察;第三,必须采用多重资料收集法,已核实观察中发现的资料。
将民族志方法运用到传播学领域就形成了民族志传播学。
民族志传播学是从人类文化学中演化而来的传播学的一门新分支,在此,阐释者试图理解的是某一文化或群体成员所采用的传播方式。
近期传播学民族志的重要领域包括日常生活情境式的接收、节目类型与文化认识能力的分析以及科技与消费等。
传播学领域运用民族志方法研究的经典案例来自于英国文化研究者莫利在20世纪80年代所进行的民族志电视受众研究,他通过两个阶段的研究尝试了对人类传播现象的文化研究、社会学和人类学的多学科交叉的传播学建构,考察了家庭之中男女权利的分配关系,在实践层面上证实了霍尔的“编码/译码”模式。
3。
阿多诺解析:属于批判学派的代表人物,主要研究方面在于文化研究,文化工业等方面。
可参考罗杰斯的《大众传播学史》。
实际上,许多真题都是具有贯通性的,毕竟传播学知识就那么多,年年考基本还是那些内容,换汤不换药的。
像阿多诺这个概念基本上是与他提出来的文化工业的概念是连在一起的。
在解释一个人的时候是一定要提它的重要学术观点的。
答:阿多诺是法兰克福学派的代表人物,其成果丰硕,是一个令人信服的理论家。
阿多诺于1938年来到美国,应拉扎斯菲尔德邀请在普林斯顿大学进行广播节目的研究。
由于批判学派与美国经验学派之间的理论基础、方法论上的严重差异,这次合作以失败告终。
但在这次研究中,阿多诺依然从批判的角度出发撰写了《论音乐中的拜物教性质和听力的退化》、《论流行音乐》等文章,对现代流行音乐以及艺术家进行了批判性的研究。
其最著名的观点是对文化工业的批判。
文化工业是法兰克福学派代表人物霍克海默与阿多诺在《启蒙辩证法》一书中提出的概念。
从音乐研究出发,阿多诺和霍克海默主张用“文化工业”代替“大众文化”来表示现代大众传媒及其传播的流行文化。
阿多诺认为,文化工业的产品不是艺术品,而是商品,它从一开始就是作为市场上销售的可替代的项目被生产出来,其目的是为了交换和实现商业价值,而不是满足人的真正的精神需要。
概括而言,文化工业这个概念的批判性含义包括两个层面:其一,文化工业以艺术为名,兜售的其实是可以获得利润的文化商品,使大众的闲暇时间变为一种被剥削的劳动;其二,文化工业具有很浓厚的资产阶级意识形态,在人们忘乎所以的享受文化快感时,隐秘的操纵了人们的身心乃至潜意识活动。
它是一种使得控制变得更密不透风,使政治秩序变得更坚固的“社会水泥”。
这个概念暗示了现代大众文化的本质属性,表明它不过是商品生产与消费的体系。
4。
焦点小组法解析:具体的研究方法,深度访谈、重点访问、民族志等研究方法都在真题里出现过了。
出现在名词解释中并不难。
答:焦点小组法是一种用以了解小组成员态度和行为的方法。
其程序大致如下:同时对由6~12人组成的小组进行访谈,在某一主持人的引导下就一些论题展开非结构化的讨论。
焦点小组的独特之处在于它是一种控制状态下的群体讨论,一般运用于如下场合:为研究项目收集初始信息,帮助调查研究进行题项设计,寻找某一现象背后的原因,了解一组人如何解释特定现象,以及检验一些初始的想法和设计。
其优势是一、使研究者收集到一些有关某些现象和论题的初始信息。
以在其后使用其他研究方法对现象或论题进行进一步的深入研究。
二、操作快速便捷,成本低,主要是征集小组成员的难度大。
三、其问题设计和后续访谈具有很强的灵活性。
焦点小组访谈中的主持人虽然也有一份提纲,但其包括的问题除了具体问题外,还有一些相对宽泛的问题,使主持人和小组成员有很大自由发挥的余地。
四、焦点小组访谈收集到的信息和个人采访获得的信息相比,更加完全透明。
一个小组成员的看法将有可能激发其他成员对同一问题更深入的思考。
其劣势是一、在小组讨论中,通常有的成员会试图垄断讨论过程,并把他们的意见强加在其他成员之上。
会对小组讨论产生很大的负面影响。
二、不适合收集量化的数据,实际上主要是为了收集质化数据,回答为什么以及怎么样的问题,所以对主持人要求很高。
三、小组成员通常是由自愿参与研究的个体组成,且只包含为数不多的个体,所以并不能代表要研究的总体等等。
5。
流媒体解析:属于新专业名词的范畴。
答:流媒体,指在数据网络上按时间先后次序传输和播放的连续音/视频数据流。
以前人们在网络上观看电影或收听音乐时,必须先将整个影音文件下载并存储在本地计算机上,然后才可以观看。
与传统的播放方式不同,流媒体在播放前并不下载整个文件,只将部分内容缓存,使流媒体数据流边传送边播放,这样就节省了下载等待时间和存储空间。
流媒体数据流具有三个特点:连续性、实时性、时序性,即其数据流具有严格的前后时序关系。
常见的流媒体的应用主要有:视频点播(VOD)、视频广播、视频监视、视频会议、远程教学、交互式游戏等。
总之,目前基于流媒体的应用非常多,发展非常快。
丰富的流媒体应用对用户有很强的吸引力,在解决了制约流媒体的关键技术问题后,可以预料,流媒体应用必然会成为未来网络的主流应用。
6。
麻醉效果解析:此题是拉扎斯菲尔德的三个功能说中一种,详见郭庆光教程。
拓展概念:拟态环境、单面人、“电视人”、“容器人”。
答:麻醉效果是拉扎斯菲尔德和莫顿于1948年在《大众传播、大众鉴赏力和有组织的社会行动》中强调的大众传播的三种社会功能(社会地位赋予功能、社会规范强制功能、麻醉作用)中的一种。
麻醉效果是大众传媒的一种负面社会功能,是指大众过度沉溺于表面信息和通俗娱乐中,沉醉在虚幻满足中,失去社会事件的热情和行动能力。
从这一点来看,拉扎斯菲尔德虽然是作为传播学经验学派的重要代表人物,但其思想中也含有一定对大众传播的批判精神。
这个概念与李普曼的拟态环境概念、马尔库塞的“单面人”有一定的相似性。
他们都含有对大众媒介功能的批判,大众传媒在受众的观念现实和实际存在的客观事实之间插入了一个“媒介事实”,虚拟环境的环境化正在造成人们与现实世界的隔离,人类越来越依赖于媒介来了解世界,从而过度沉湎于表面信息和通俗娱乐中,失去社会行动力和社会交往欲求,同时失去辨别力和对社会的批判精神,成为电视电脑前的沙发土豆,成为顺从现状的“单面人”,成了“电视人”、“容器人”。
7。
第三者效应解析:这个概念也很简单,白给分的题,各书中虽没有重点讲述,但几乎都有涉及,简单说来,就是“人们认为传播对别人的影响比他自己要大”。
答:第三者效应是美国哥伦比亚大学社会学及新闻学教授戴维森于1983年在《传播中的第三人效果》上提出的。
他认为,人们倾向于夸大大众媒介消息对其他人的态度和行为的影响。
第三者效应的基本思想是:特定信息对你我这样的人没有什么效果,但是一般读者很可能受到很大的影响。
第三效果假设可以分为两个部分:一、这是一个与感官有关的假设,即人们认为大众媒介的消息对其他人会比对自己有更大的效果。
二、另一个假设与效果有关,因为有了这样的感受,人们会采取各种行动就形成了信息原本要产生的效果——虽然不是那种直接的效果。
对第三者效应的一个有趣的发现是,人们其实比自己认为的要更容易受到大众媒介的影响。
8。
文化(产业)工业解析:这题已经考过不少次了,在名词解释中出现,要注意不要答得过多,影响论述题的时间。
一直是这几年考研题的常考知识,论述题中经常出现。
答:文化工业是法兰克福学派代表人物霍克海默与阿多诺在《启蒙辩证法》一书中提出的概念。
从音乐研究出发,阿多诺和霍克海默主张用“文化工业”代替“大众文化”来表示现代大众传媒及其传播的流行文化。
阿多诺认为,文化工业的产品不是艺术品,而是商品,它从一开始就是作为市场上销售的可替代的项目被生产出来,其目的是为了交换和实现商业价值,而不是满足人的真正的精神需要。
概括而言,文化工业这个概念的批判性含义包括两个层面:其一,文化工业以艺术为名,兜售的其实是可以获得利润的文化商品,使大众的闲暇时间变为一种被剥削的劳动;其二,文化工业具有很浓厚的资产阶级意识形态,在人们忘乎所以的享受文化快感时,隐秘的操纵了人们的身心乃至潜意识活动。
它是一种使得控制变得更密不透风,使政治秩序变得更坚固的“社会水泥”。
这个概念暗示了现代大众文化的本质属性,表明它不过是商品生产与消费的体系。
二、简答题10x51。
简述概念在理论构建中的作用。
解析:很开放的题,在社会学研究方法教程中有详细论述。
手上没有这本书,大家自己找书看吧,这里就不自己瞎说了。
2。
从权力角度谈谈传播学研究。
解析:刚看到这题脑袋有点大,想了一大堆,但貌似又都不好说。
总的来说,或者能扣住传播者和规范理论,或者可以想到批判学派的一些东西:关于福柯的话语理论、文化霸权等等。
可以说答案不重要,重要的是你通过答题告诉老师,你看过了哪些东西,你可以从哪些方面思考这样一个问题,不光要体现多方面,也要体现深度。