三年级语文上册 第五单元 20 神农尝百草第二课时练习 冀教版
最新冀教版三年级上册语文第五单元试卷练习题及答案
最新冀教版三年级上册语文第五单元试卷练习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、我是小小书法家。
yīfu yán liào yáo huàng huǒchái shuìjiào bǔzhuōcháo shīzhìshǎo二、比一比，组词语。
庄（________）盼（________）慌（________）柴（________）压（________）扮（________）谎（________）紫（________）拴（________）枪（________）刚（________）摇（________）栓（________）抢（________）钢（________）遥（________）三、想一想，连一连。
一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊四、补全词语。
翩翩（____）（____）（____）（____）并论邯郸（____）（____）杞人（____）（____）（____）弓（____）影画（____）添（____）（____）（____）矛盾（____）辕（____）辙窃窃（____）（____）掩（____）盗（____）争（____）斗（____）人（____）人（____）五、根据语境，选择恰当的词语填空。
依然忽然果然（1）经过一个学期的努力，我的成绩（______）有了很大的进步。
（2）虽然已离开了很久，但我（______）怀念在哪儿度过的时光。
（3）我走在路上，（______）听到有人喊我的名字。
不仅……还……虽然……但是……因为……所以……（4）他（______）很淘气，（______）说话很算话。
（5）（______）王老师住院了，（_______）今天没来上课。
（6）红花的房间（______）宽敞，（_______）布置得很美观。
冀教版三年级语文上册课时练习题及答案会说话的草
冀教版三年级语文上册课时练习题及答案会说话的草
4* 会说话的草
一、看拼音写汉字。
yǎnɡ wò yáo tóu tiě lù pā xià jiān （）（）（）（）（）头二、给加点字注音
葵．花（）草坪．（）喧．闹（）土壤．（）
三、根据课文填空。
我从（）的阳光下走来，
仰卧在（）的草坪（pínɡ）上，
（shǐ）车菊和狗尾草，
（）地摇曳在我的身旁。
四、读一读：
小草
睡了的小草，如今苏醒了！
立在太阳里，
欠伸着，揉他们的眼睛。
萎黄的小草，
如今绿色了！
俯仰惠风前，
笑眯眯地彼此问着。
不见了的小草，
如今随意长着了！
鸟儿快乐的声音，
“同伴，我们别得久了！”好浓的春意呵！
可爱的小草，我们的朋友，春带了你来呢？
你带了她来呢？
参考答案：
一、仰卧摇头铁路趴下肩
二、kuí píng xuān ráng
三、我从金灿灿的阳光下走来，仰卧在青青的草坪（pínɡ）上，（shǐ）车菊和狗尾草，
轻轻地摇曳在我的身旁。
四、略。
最新冀教版小学语文三年级上册《狼和鹿》精选习题第二课时(精品)
《狼和鹿》习题1、基础题1．精彩连连看。
严重地繁殖寻找宁静 贪婪的鹿解除森林 活泼的狼打破机会 大量地破坏破坏威胁2．一字多音我来辨。
dǎo（） bó （） màn 倒泊蔓 dào （）pō（） wàn2、综合题用关联词语造句。
1．要是有什么东西能把鞋带粘上，那该有多好啊。
要是……那……___________________________________2．如果能有一种胶水往伤口上一抹，伤口能立即被粘住，妈妈就不伤心了。
如果……就……____________________________________ 3．小发明家聪聪成功地发明了万能胶水，但是，这种胶水暂时无法使用。
……但是……_______________________________________________4．尽管这种胶水暂时无法使用，电视新闻却说：“小发明家聪聪成功地发明了万能胶水。
”尽管……却……___________________________________________3、提高题阅读短文，回答问题。
齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
冀教版三年级语文上册《3.会说话的草【第2课时】》(附答案)
冀教版三年级语文上册
风啊，水啊，阳光…… 我是一棵会说话的草， 我觉得我离不开你们， 离不开这脚下黑色的土壤！
思考(重点)：诗中为什么把花草拟人化？又将“我”想象成
一棵草？ 运用拟人的修辞，说明“我”身处大自然的怀抱，能更好
地体会花草的情感，达到忘我的境界。把“我”想象成一棵草，
进一步体现了“我”对大自然的依恋和喜爱。
冀教版三年级语文上册
课文结构
会 说 话 的 草
仰卧草坪：花草摇曳 花在嬉笑 聆听声音 草在喧嚷 叶在歌唱 展开想象：化
课文主旨
诗人把自己想象成一棵会说话的草，以简洁、明 快的语言，奇特、丰富的想象，抒发了对大自然的美
好向往和无限热爱，展现了人与自然的和谐美。
要注意把一些感情色彩强烈的句子读好。 参考答案：略。
(2)教师点拨：边想象诗歌所描绘的景象，边进行背诵。
树荫下、小河边、星夜里、草地旁……静静地 坐一 坐，躺一躺，你也会有许多独特的感受的。 先和大 家说一说，再写一写。
冀教版三年级语文上册
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
冀教版三年级语文上册
核心问题： 为什么说“我觉得我离不开你们，离不开这脚下
黑色的土壤”？
这句话是诗人发自内心的呼唤。“你们”指的是 “风、水、阳光”。这句话中的离不开，既有草本身 生存方面对大地的依赖性，也有“我”对大自然的无 限依恋。
国学诵读
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈 《早春呈水部张十八员外》)
走进中华传统文化
【歇后语】 狗尾巴草穿豆腐——提不得。
诗人通过儿童的视角感受自然，把自己想 象成一颗草融入大自然的怀抱。读了课文也让 我们将城市的喧嚣抛在身后，跑到田野里，呼 吸一下弥漫着青草和泥土气息的新鲜空气，来 听一听花儿与小草的密语吧！
冀教版三年级语文上册 20.神农尝百草【第2课时】【新版】
勇敢 做出 巨大 贡献
尝花草，身中剧毒
课文主旨
课文通过描写炎帝为了给百姓找治病的草药，尝 遍了山上的花草，最终写成《神农本草》的故事，赞 扬了炎帝勇敢、一心为百姓着想的品质。
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茶叶的故事 据茶史考证，最早利用茶的为神农氏——“神农尝百草， 日遇七十二毒，得茶而解之。”神农，也就是远古三皇之一 的炎帝，相传在公元前2700多年以前的神农时代。 神农为了给人治病，经常到深山野岭去采集草药，他不 仅要走很多路，而且还要对采集的草药亲口尝试，体会、鉴 别草药的功能。有一天，神农在采药中尝到了一种有毒的草， 顿时感到口干舌麻，头晕目眩，他赶紧找一棵大树背靠着坐 下，闭目休息。这时，一阵风吹来，树上落下几片绿油油的
1.读课文，讲一讲神农尝百草的传说。
教师点拨：我们首先借助汉语拼音或工具书把课文 读熟，做到流利顺畅，然后归纳每个自然段的意思， 再用自己的话把每个自然段的意思连起来就是本题 答案。
2.想一想：人们为什么尊炎帝为“神农氏”？
教师点拨：熟读课文后，明白炎帝为了百姓的疾苦 不怕困难、不怕牺牲去尝百草，这样的人怎么会不 让人尊敬？
国学诵读
少典之胤，火德承木。造为耒耜，导民播谷。 正为雅琴，以畅风俗。(《神农赞》曹植)
神农与后稷，有灵应为泣。(《咏农》范仲淹)
走进中华传统文化
【鲁班发明锯子的故事】 相传有一次鲁班进深山砍树木时，手被一种锋
利的叶子划破了。后来，他经过多次试验，终于发 明了锋利的锯子。
这篇文章通过写炎帝看到老百姓面黄肌瘦， 因而想去给老百姓找治病的草药，最终写成了 《神农本草》，赞扬了炎帝勇敢、一心为百姓 着想的品质。
炎帝跑遍西山的每一个角落，尝遍山上的每一种 花草，最后尝出三百六十五种能为天下百姓治病的草 药，写成了《神农本草》。
最新冀教版三年级上册语文第五单元试卷及答案(通用)
最新冀教版三年级上册语文第五单元试卷及答案（通用）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
yǎn zòu měi miào ɡǎn jīyǔdīyuèqìhézòu kūn chónɡyǒnɡměnɡtǐng báwēn róulímínɡnónɡwùcháo shīlièrén fúyún二、比一比，再组词。
浅（_________）饮（_________）刮（_________）视（_________）线（_________）欣（_________）乱（_________）现（_________）三、我国古代医术就很先进，请为下面内容连线。
华佗医圣《千金方》扁鹊药王“麻沸散”张仲景神医“四诊法”孙思邈医学奠基人《伤寒杂病论》四、把词语补充完整。
天（____）云（____）春（____）秋（____）五（____）（____）登秋（____）气（____）一（____）（____）秋金桂（____）（____）五、选择合适的关联词填空。
不是……而是……不但……而且…因为……所以……(1)早晨，我发现草地（______）金色的，（______）绿色的。
(2)（______）太阳升起来了，（______）草地变成金色的了。
(3)翠鸟（______）是一只美丽的鸟，（______）是一只会捕鱼的鸟。
六、根据要求完成下列句子练习。
1．峰顶这么高，我爬不上去。
（改为反问句）___________________________2．那声音真好听！（扩句）___________________________3．窗外，树枝乱摆，雷声大作（把“树”当作人来写）___________________________4．门关上了。
三年级上册语文一课一练-20神农尝百草∣冀教版有答案
《神农尝百草》分层练习◆基础题一、用下列的字组词。
治( ) ( ) 病( )( )尝( ) ( ) 健( )( )二、用“因为……所以……”把下面的两个句子连起来。
神农是为人类的健康而死的。
人们永远纪念他。
_________________________________________________________________________三、填空( )出来喜洋洋，爷爷带我诳( )。
( )红，( )黄，梨子甜，板栗香。
鲜蛋( )，蔬菜( )。
四、请介绍神农及其名字的由来。
_________________________________________________________________________五、根据课文内容，说说神农对人类有些什么贡献。
_________________________________________________________________________◆能力题一、选出下列各组词语都是名词的一项。
（）A、老师学生长江船只B、房屋院子操场下雪C、教室雪白桌椅电灯D、昏暗黑板粉笔作家二、选出下列修辞手法使用正确的一项。
（）1、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3、木莲有莲房一般的果实。
4、覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A、形容拟人比喻比喻B、排比拟人比喻拟人C、排比拟人比喻比喻D、比喻排比拟人比喻三、用成语概括句意。
1、人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。
_________2、不转眼珠地看。
_________3、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。
________4、形容有的人语言、行为使人无法理解。
__________四、阅读并简答。
①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……③总而言之：我将不能常到百草园了。
【最新三年级语文试题】2018年三年级语文上册课时练习题(冀教版含答案)
2018年三年级语文上册课时练习题(冀教版含答案)1 走进大自然第一时一、给带点字选择正确的读音。
斑斓锤子Anán Blán Achuí Bcuí二、看拼音，写词语。
ì lín shēn shān fǎng ____寿命颜色跪下凶猛二、看拼音，写汉字。
bì dìng hú zi iǎ zhōngxiǎ gǒu bì xū tiān ōng í duō三、辨字组词檀（）盈( ) 凶( ) 庙( )颤（）盆( ) 区( ) 描( )四、选择正确的答案①静态②动态1火烧云红彤彤的。
（）2天上的云从西边一直烧到东边。
（）参考答案一、òu án uì ěng二、必定胡子尾巴秒钟小狗必须天空极多三、紫檀色轻盈凶猛庙门颤抖花盆区别描写四、1① 2②2 火烧云第二时一、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。
这个字第二画的名称是___________。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
二、照样子，写词语。
红彤彤(ABB式) ______________ ______________恍恍惚惚(AABB式)______________ ______________一模一样(含有数字的四字词语)______________ ______________一会儿(表示时间短的词语)______________ ______________三、判断修辞方法，并仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出、见也没见过的颜色。
修辞方法__________________________________________________四、按要求改写句子。
三年级上册语文一课一练-20神农尝百草∣冀教版有答案
《神农尝百草》分层练习◆基础题一、用下列的字组词。
治( ) ( ) 病( )( )尝( ) ( ) 健( )( )二、用“因为……所以……”把下面的两个句子连起来。
神农是为人类的健康而死的。
人们永远纪念他。
_________________________________________________________________________三、填空( )出来喜洋洋，爷爷带我诳( )。
( )红，( )黄，梨子甜，板栗香。
鲜蛋( )，蔬菜( )。
四、请介绍神农及其名字的由来。
_________________________________________________________________________五、根据课文内容，说说神农对人类有些什么贡献。
_________________________________________________________________________◆能力题一、选出下列各组词语都是名词的一项。
（）A、老师学生长江船只B、房屋院子操场下雪C、教室雪白桌椅电灯D、昏暗黑板粉笔作家二、选出下列修辞手法使用正确的一项。
（）1、碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。
2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
3、木莲有莲房一般的果实。
4、覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。
A、形容拟人比喻比喻B、排比拟人比喻拟人C、排比拟人比喻比喻D、比喻排比拟人比喻三、用成语概括句意。
1、人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。
_________2、不转眼珠地看。
_________3、保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。
________4、形容有的人语言、行为使人无法理解。
__________四、阅读并简答。
①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
②Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……③总而言之：我将不能常到百草园了。
冀教版语文三年级上册 20.神农尝百草 课后作业(A组-基础篇) PPT课件
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
4．你觉得炎帝是一个怎样的人？ _勇__敢__，__为__了__给__百__姓__找__草__药__，__不_怕__牺__牲__。_________________
你的同桌具有怎样的美好品质？请你运用本课学 到的举例子的方法写一写吧。200字左右。 思路分析：人的品质包括：勤劳、善良、节俭、热情、 助人、细致、认真、责任心、同情心、宽宏大度、爱憎 分明、勇于承担、坦诚、直爽、乐观、坚韧不屈、刚强、 懂得报恩等。想一想自己的同桌具备其中的哪一种品质。 然后选择一个相应的事例来写一写。注意选取的事例一 定要具有典型性，能够完美地展现人物的某一美好品质。
(作者：林汉达)
1．读一读，填一填。
( 各种各样 )的花草
( 慢慢 )地清醒
2．照样子，写词语。例：各种各样 NhomakorabeaABAC式)
_不__知__不__觉___ _无__穷__无__尽___ _人__山__人__海___
3．炎帝在尝百草的时候遇到了什么危险？ _他__把__一__棵__草__放__到__嘴__里__品__尝__，__刚_嚼__出__草__汁__来__，__就__觉__得__舌_____ _头__发__麻__，__全__身__发__抖__，__天__旋__地__转_，__倒__在__地__上__。__他__中__毒__了__。___
优秀示例： 我的同桌非常善良。有一次，我们走在回家的路上，
一只小狗躺在地上呻吟。她看见小狗的腿受伤了，二话不 说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。 可她的妈妈不让她养狗，她把小狗装进一个箱子里，放在 楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没 有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可这 件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多 道理，最后她妈妈终于被她说服了。她笑了，笑得那么甜。
2021年冀教版三年级上册语文第五单元试卷基础练习及答案
2021年冀教版三年级上册语文第五单元试卷基础练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
kòng xìyǔshuǐxiān kāi qīng tái zhuīzhúwǔdòng mòduān bódòu fùbùqǐlái二、分清这些字，分别组词。
赠（______）料（______）漂（______）饱（______）乱（______）增（______）科（______）飘（______）抱（______）敌（______）三、想一想，再连线。
日照香炉生紫烟绝知此事要躬行蹴鞠场边万人看遥看瀑布挂前川纸上得来终觉浅邻家鞭笋过墙来舍后荒畦犹绿秀秋千旗下一春忙四、把下列四字词语补充完整。
严丝（____）缝景色奇（____）翩翩（____）舞满头大（____）物产（____）富名（____）中外各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾五、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……如果……就……因为……所以……(1)（_____）明天下雨，我们（_____）不去春游了。
(2)小兴安岭（_____）是一座美丽的大花园，（____）是一座巨大的宝库。
(3)（_____）男孩是诚实的，（_____）列宁没有责怪他。
六、按要求，改写句子。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）____________________________2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。
（改为“被”字句）_____________________________________3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。
（缩句）_____________________________________4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。
”（改为转述句）_____________________________________________5．游戏的种类很多。
最新冀教版三年级上册语文第五单元试卷及答案(审定版)
最新冀教版三年级上册语文第五单元试卷及答案（审定版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
pūteng pòsuìchuíliǔlàng huāqīng shuǎng mógu xìshuǎdiào yú二、比一比，再组词。
浅（_____）载（_____）摇（_____）飘（_____）庭（_____）线（_____）栽（_____）遥（_____）漂（_____）挺（_____）三、我国古代医术就很先进，请为下面内容连线。
华佗医圣《千金方》扁鹊药王“麻沸散”张仲景神医“四诊法”孙思邈医学奠基人《伤寒杂病论》四、词语巧填空。
(1)把下列词语补充完整。
自相（____）（____）（____）（____）盗铃杞（____）忧（____）邯郸（____）（____）画（____）添（____）（____）（____）蛇影(2)照样子，写词语。
①源源不断(AABC式)_________ _________ __________②无忧无虑(ABAC式)_________ __________ __________五、选词填空陆续连续继续（1）小熊看了看妈妈，闭上眼睛（______）睡觉。
（2）天色暗了，两旁的路灯（______）亮起来了。
（3）我们的队员（______）踢进了三个球。
（4）城市的道路（______），（______）的车辆在路上穿梭。
六、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。
(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
2021年冀教版三年级上册语文第五单元试卷练习及答案
2021年冀教版三年级上册语文第五单元试卷练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
fēn fānɡxǐnɡlái zhǎn shìkūn chónɡxiūjiàn mìfēnɡbiàn rèn jiǎn cháchánɡtú二、比一比，再组词。
崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________）宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）三、找朋友连线，使它们搭配最合适。
茂盛的笑脸抢救花粉迷人的树木争论生命超常的石阶寻找激烈笔陡的记忆力传播骆驼四、把下列词语补充完整。
没（_____）打（_____）守（_____）待（_____）邯郸（_____）（_____）掩（_____）盗（_____）刻（_____）求（_____）井底（_____）（_____）五、选择恰当的词语填空。
无论……也……即使……也……不是……而是……不是……就是……1.（______）遇到什么困难，我们（_____）决不后退半步。
2.（______）爸爸妈妈不催，我（______）能自觉地学习。
3.放学回家后，我（______）先出去玩，（______）先做作业。
4.星期天，我们（______）去电影院，（______）去游乐场。
六、根据要求完成下列句子练习。
（1）雪花飘落下来。
（改为比喻句）______________________（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）_______________________________________________（3）小草从地里长了出来。
（仿写拟人句）_______________________________________________（4）人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？（改为陈述句）_______________________________________________七、课文回顾。
2021年冀教版三年级语文上册第五单元试卷提升练习
2021年冀教版三年级语文上册第五单元试卷提升练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
ōu zhōu zhìhuìrúhéfúhàoxiàn chéng lìshǐdàyuēshìyàn二、比一比，再组词。
猎（________）径（________）奏（________）借（________）茎（________）凑（________）失（________）搭（________）搞（________）跌（________）塔（________）稿（________）三、歇后语看台。
很多歇后语出自历史故事或神话故事，你知道吗？阿斗当皇帝吃也得吃，不吃也得吃半路上杀出个程咬金自有法度（渡）八仙过海软弱无能霸王请客各显神通八仙过海不用船突如其来四、把下列词语补充完整。
没（_____）打（_____）守（_____）待（_____）邯郸（_____）（_____）掩（_____）盗（_____）刻（_____）求（_____）井底（_____）（_____）五、我会选词填空。
发明发现（1）你难道没（________）这座城市的发展变化吗？（2）叔叔这项（________）已经申请了专利。
因为……所以……如果……就……（3）（_______）他生病了，（________）请假。
（4）（_______）我们不努力学习，将来（_______）会后悔。
六、品析句子，完成练习。
1．人影给溪水染绿了。
（改为“把”字句）______________________________2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）______________________________3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（仿写拟人句）______________________________4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
冀教版三年级语文上册课时练习题及答案金色的草地第二课时
3 金色的草地
第二课时
一、看拼音，写汉字。
guān chá huā bàn shǒu zhǎng zǐ xì
yì běn zhèng jīng hé 1ǒng zhù yì
二、组词。
装( ) 爱( ) 现( ) 拢( )
壮( ) 受( ) 观( ) 笼( )
三、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( ) 盛长觉
chéng( ) cháng( ) jué ( ) 四、照样子，写句子
有一天，我发现草地并不是金黄色的，而是绿色的。
……不是……而是……
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
……多么……多么……
参考答案
一、观察花瓣手掌自己一本正经合拢注意
二、装( 安装 ) 爱( 爱心) 现( 现在 ) 拢( 合拢 ) 壮( 壮观 ) 受(难受 ) 观( 观察 ) 笼( 鸟笼 ) 三、
shèng( 盛开 ) zhǎng( 成长 ) jiào(睡觉)
盛长觉
chéng(盛碗 ) cháng( 长江) jué (感觉) 四、
她不是我的妈妈，而是我的老师，但她象妈妈一样关心我。
花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
三年级上册语文教案第20课 神农尝百草
教学课时：1课时教学流程第一课时课时目标1. .会认“帝、氏、族、创、疾、狼、据、汁、毒、恢、芝”等11个字，学会写“氏、族、创、姓、治、虎、腰、据、汁”等9个字。
2.了解神农为了拯救黎民百姓，不惜冒着生命危险亲自去品尝各种没有人食用过的植物，在经历了千难万险之后，最终为百姓找到了可以充饥的食物和可以治病的草药的故事。
3.有感情地朗读课文。
教具准备1.教学资料。
2.有关神农传说的资料和生字卡片。
3．课件教学过程一、导入课题在古代传说中，有一位太阳神炎帝，他发现了稻、稷、豆、黍、麦等五谷，还制作了农具，教人们耕种和收割，人们尊他为神农。
今天我们来学习有关神农的故事。
板书课题：神农尝百草。
二、学习生字１.学生轻声读课文，划出生字新词，标出自然段。
２.小组内互相认读生字新词，正音并推荐组员。
炎帝开创者疾病神农氏高耸入云豺狼虎豹恢复百姓草汁半山腰３.展示交流：⑴小组推荐代表认读新词比赛。
⑵小组开火车比赛。
⑶教师读词语，学生在词语表中指出这个词语。
你最喜欢读哪个自然段？指名读课文，正音。
三、指导书写1.检查生字的自学情况（1）出示课后生字卡片“氏、族、创、姓、治、虎、腰、据、汁”（2）指名读、齐读。
（3）教师指导书写。
2.理解“开创者”“神农氏”“恢复”“高耸入云”“半山腰”。
开创者：开创:是创立,开拓创建的意思。
开创者,开拓一个全新的领域或者建设一个新的事物的第一人。
神农氏：别名:五谷帝仙，是传说中的农业和医药的发明者，继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传奇人物。
恢复：损坏或被破坏的东西变回原来的过程。
高耸入云：耸：直立，高起。
高高地直立，直入云端。
形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
半山腰：就是整座山一般的地方,因为人的中间部分是腰部，，因此得名“半山腰”。
四、理解课文1. 老师范读课文。
2. 学生思考：（1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农”呢？（因为他发现了五谷，制作了农具，还教人们耕种收割）（2）神农对人类还有一个什么重要贡献？（他发现了治病的各种草药）3. 师生一起探讨：神农是怎样发现这些草药的？4. 神农有一次刚嚼出草汁来，就觉得舌头发麻，他知道自己中毒了，他是怎样活下来？从这里你觉得神农是个怎么样的人？让学生充分讨论，踊跃发言。
三年级语文上册 20神农尝百草
拓展延伸
• 再次朗读课文，你想对 神农说什么？
知识链接
•
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着
采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业
生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。 又传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。
•
继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传
奇人物。除了发明农耕技术外，还发明了医术，制定了历法，
开创九井相连的水利灌溉技术等。因为他发明农耕技术而号
神农氏，因以火德王，故称炎帝、赤帝、烈(厉)山氏，则又
成了与黄帝相争天下的首领。长期以来，对于神农氏是否是 炎帝这个问题，一直悬而难决。
•
传说神农一生下来就是个“水晶肚”，几乎是全透明的，
五脏六腑全都能看得见，还能看得见吃进去的东西。那时候，
人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。神农为此决心尝遍
百草，能食用的放在身体左边的袋子里，介绍给别人吃，用
作药用；不能够食用的就放在身体的右边袋子里，提醒人们 注意不可以食用。
神农祭坛
思考
（1）人们为什么又把炎帝叫做“神农氏”呢？ （因为他是中华民族农业的开创者，也是中 华医药的始祖） （2）神农对人类还有一个什么重要贡献？ （他发现了治病的各种草药，写成了《神农 本草》）
探讨
• 神农是怎样发现这些草药的？ 神农跑遍西山的每个角落，尝遍山 上的每一种花草。
• 从这里你觉得神农是个怎么样的人？
神农尝百草
学习目标
• 认识本课生字。
• 学习神农的科学态度和献 身精神。
读一读
炎帝 姓氏 中华民族 开创者 豺狼虎豹 神农氏 巡视 巨蟒 疾病缠身 神鞭 陡峭 山崖 朽木 咀嚼 嚼出草汁 中毒 天旋地转 恢复 灵芝草 据说 高耸入云 峡谷
(经典)三年级语文上册 第五单元 20 神农尝百草第二课时练习 冀教版
20 神农尝百草第二课时一、读一读，连一连。
姓氏 mín zú恢复 jí bìng民族 chuàng zào 疾病 huī fù创造 dú shé恶狼 zhī ma毒蛇 xìng shì芝麻è láng二、加偏旁成新字，再组词。
生（）（）台（）（）要（）（）居（）（）仓（）（）十（）（）三、多音字组词zhòng( ) zhǎng( ) zhòng( )中长种ōng( ) cháng( ) zhǎng( )四、照例子，在括号里填上合适的词。
（尝）百草（）足球（）树枝（）电话（）谜语（）广播（）电视（）衣服（）房子（）演出（）故事五、阅读回答问题。
学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2、文中的爷爷向谁感恩？3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。
A. 前面的林阴路B.人生之路（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。
A.爷爷知道感恩B.爷爷做法愚笨4、本文主要告诉我们一个什么道理？参考答案一、姓氏 mín zú恢复 jí bìng民族 chuàng zào 疾病 huī fù创造 dú shé恶狼 zhī ma毒蛇 xìng shì芝麻è láng二性性别治治病腰腰果据据说创创作汁果汁一、中毒中心成长长江种地种子二、踢足球折树枝打电话猜谜语听广播看电视洗衣服买房子看演出讲故事五、1. （清青）凉 (青青轻轻) （须需）要 (沉陈)思2.爷爷向小河感恩。
冀教版小学三年级语文1-2课练习题
一、给加粗的字注音。
漂白雏菊照耀搔头皮痛痒面颊荡漾演员痕迹五线谱二、读拼音，写词语。
dōng tiān huàn shàng qiān shǒu bǔzhuōbēn pǎo zuàn chūhūhuàn láo lèitǔlùxīn xǐquèyuèchìbǎng còu chéng píjuàn zòu xiǎng三、根据意思写词语。
1、高兴得像雀儿一样跳来跳去，形容非常高兴。
（）2、抑制不住；不由得。
（）3、形容十分疼爱。
（）4、光芒照射，文中指明丽的阳光照射在身上。
（）四、选择合适的词语填写在括号里。
欣喜欢欣1、我会禁不住（）地雀跃。
2、团长一番激昂的讲话，令战士们（）鼓舞。
爱心爱怜3、老师的（）感动了我。
4、我高兴地捕捉住它，又（）地把它放掉。
五、阅读短文，回答问题。
喜鹊喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。
头、颈、背和尾部都是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。
双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。
黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。
喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
使人感到它是那么活泼，那么可爱。
1、用“”画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。
2、在文中用“”画出第二自然段的中心句。
3、填空。
读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的，读完后，我想到了。
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20 神农尝百草
第二课时
一、读一读，连一连。
姓氏 mín zú恢复 jí bìng
民族 chuàng zào 疾病 huī fù
创造 dú shé恶狼 zhī ma
毒蛇 xìng shì芝麻è láng
二、加偏旁成新字，再组词。
生（）（）台（）（）要（）（）
居（）（）仓（）（）十（）（）
三、多音字组词
zhòng( ) zhǎng( ) zhòng( ) 中长种
zhōng( ) cháng( ) zhǎng( ) 四、照例子，在括号里填上合适的词。
（尝）百草
（）足球（）树枝（）电话（）谜语（）广播（）电视（）衣服（）房子（）演出（）故事五、阅读回答问题。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。
”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。
”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。
而我们不是狼，我们是人。
你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。
他还有的是时间。
他的路还很长很长很长……
1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
2、文中的爷爷向谁感恩？
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。
A. 前面的林阴路
B.人生之路
（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
4、本文主要告诉我们一个什么道理？
参考答案
一、姓氏 mín zú恢复 jí bìng
民族 chuàng zào 疾病 huī fù
创造 dú shé恶狼 zhī ma
毒蛇 xìng shì芝麻è láng
二性性别治治病腰腰果据据说创创作汁果汁
一、中毒中心成长长江种地种子
二、踢足球折树枝打电话猜谜语听广播看电视洗衣服
买房子看演出讲故事
五、1. （清青）凉 (青青轻轻) （须需）要 (沉陈)思
2.爷爷向小河感恩。
3.⑴ B ⑵ B
4. 人要懂得感恩。