2017年小学教师继续教育个人学习计划

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小学教师继续教育学习计划3篇

小学教师继续教育学习计划小学教师继续教育学习计划精选3篇（一）作为一名小学教师，继续教育学习计划对于提升自己的教学能力和水平非常重要。

以下是一个小学教师继续教育学习计划的示例：1. 设定专业发展目标：明确自己在教学方面的短期和长期目标，例如提高学生们的综合素质、提升自身专业知识技能水平等。

2. 参加专业培训课程：参加相关的教育培训课程，如小学教育教学技能培训、课堂管理培训等。

这些培训课程可以帮助教师更新教育理念、掌握先进的教学方法和技巧。

3. 参与学科研讨会和教研活动：积极参与学校组织的各类学科研讨会和教研活动，与其他教师交流分享教学经验和教学资源，提升教学实践中的问题分析和解决能力。

4. 阅读专业书籍和论文：定期阅读与小学教育相关的专业书籍和最新研究论文，了解最新的教育理论和实践，并将其应用到自己的教学中。

5. 参观其他学校：定期安排参观其他学校，观摩其他教师的教学实践和课程设计，借鉴他们的成功经验，并找到适合自己教学的创新点。

6. 加强自我反思和评估：定期进行自我反思和评估，思考自己的教学效果和存在的问题，并采取相应的改进措施。

7. 进修学历和提升职称：如果个人条件允许，可以考虑进修学历，深造自己的专业知识和研究能力，或者参加相应的职称评定考试，提升自己的教育职称。

通过以上的小学教师继续教育学习计划，教师可以不断提升自己的教学能力和水平，为学生们提供更优质的教育。

小学教师继续教育学习计划精选3篇（二）小学教师继续教育方案应该根据具体情况和需求进行制定，以下是一个可能的实施方案：1. 需求调研：先对小学教师的继续教育需求进行调研，了解他们希望提升的能力和知识领域，以及面临的挑战和问题。

2. 制定培训计划：根据需求调研的结果，制定继续教育的培训计划，包括培训内容、培训形式和培训时间等。

3. 多样化培训形式：通过多种形式提供培训，包括线上学习、研讨会、实践探究等。

线上学习可以提供教师自主选择的课程，研讨会可以提供教师之间的交流和合作，实践探究可以让教师在实际教学中进行反思和改进。

2017学年教师个人继续教育工作计划

2017学年教师个人继续教育工作计划【2017学年教师个人继续教育工作计划一】本文为小学教师个人工作计划，主要从指导思想、奋斗目标等为自己制定了工作计划，具体内容请查看全文。

一、指导思想以邓小平理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标1 、师德考核达到良好以上。

2 、使全班学生的考试成绩全部合格。

3 、基本功验收合格。

4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。

三、重点工作1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。

四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

小学老师继续教育个人学习计划(5篇)

小学老师继续教育个人学习计划新的学期又开始了，作为一名教师，我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。

人们常说：学生是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁祖国要振兴，教育是基础。

振兴教育的希望在教师。

而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，才能迎接新的挑战。

为此，特拟定新学期教师个人继续教育工作计划如下：一、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。

平时要关心时政学习，积极____方针政策，认真学习有中国特色的社会主义理论，学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。

要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。

在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。

三、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。

要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的互听互评活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。

以上便是我本学期的继续教育学习计划，总之我会从各个方面不断的严格要求自己，认真学习，努力实践，为迎接新的挑战而做准备。

小学老师继续教育个人学习计划（二）作为一名小学教师，在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。

教师个人继续教育学习计划

教师个人继续教育学习计划《篇一》作为一名教师，我深知终身学习的重要性。

在新时代背景下，教育理念、教学方法和技术日新月异，为了更好地适应教育改革和发展的需要，提高自身的教育教学水平，我制定了这份个人继续教育学习计划。

1.提升专业素养：深入学习教育教学理论，掌握新的教育理念，提高自己的专业知识和技能。

2.改进教学方法：学习并实践国内外先进的教学方法，提高教学效果，提升学生的满意度。

3.增强教育技术能力：熟练运用现代教育技术，为教育教学更好的支持。

4.拓展教育视野：关注教育行业发展动态，了解不同地区、不同学校的优秀教育实践，拓宽自己的视野。

5.提高沟通能力：加强与同事、学生及家长的交流，提高自己的沟通能力，为教育教学创造良好的环境。

三、具体措施1.参加培训和学习：定期参加各类教育教学培训，积极报名参加学术研讨会、教育论坛等活动，不断充实自己的教育教学理论。

2.教学实践与反思：认真备课、上课，注重教学实践，课后进行反思，总结经验教训，不断提升教学水平。

3.教育技术学习与应用：学习现代教育技术知识，积极运用到实际教学中，提高教育教学效果。

4.阅读与研究：阅读教育教学专业书籍，开展教育教学研究，撰写教育教学论文，提升自己的研究能力。

5.交流与合作：积极参与校内外教育教学交流活动，与同事分享教育教学经验，共同提高。

6.自我激励与评价：设定定期目标，进行自我评价，激励自己不断进步。

四、时间安排1.短期目标（1-6个月）：参加教育教学培训，阅读专业书籍，提高教育教学水平。

2.中期目标（7-12个月）：实践先进的教学方法，运用现代教育技术，提升教学质量。

3.长期目标（1年本）：拓展教育视野，提高沟通能力，成为具有影响力的教师。

通过本计划的实施，我期望自己能够在教育教学方面取得显著的提升，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在终身学习的过程中，我将不断调整和完善自己的学习计划，努力成为一名优秀的教师。

《篇二》一、明确目标我的目标是成为一个更加全面、更有同理心的教师。

小学教师继续教育个人学习计划

小学教师继续教育个人学习计划作为一名小学教师，我深知继续教育对于个人专业成长的重要性。

随着教育理念的不断更新和教学技术的快速发展，我需要不断学习、进步，以更好地适应教育教学的需要，为学生提供更高质量的教育服务。

为此，我制定了以下个人学习计划，旨在分阶段、由易到难地提升自己的教育教学能力。

第一阶段：教育教学理论学习我计划先从教育教学的基本理论入手，系统学习教育心理学、教育学原理、课程与教学论等相关知识。

通过阅读专业书籍、参加线上课程等方式，我将逐步构建起自己的教育教学理论体系，为今后的教学实践打下坚实基础。

同时，我还会关注当前教育领域的新动态、新趋势，不断拓宽自己的教育视野。

第二阶段：教学技能提升在掌握了基本的教育教学理论后，我将进入第二阶段的学习——教学技能的提升。

我将通过观摩优秀教师的教学案例、参加教学研讨会等方式，学习先进的教学方法和手段。

同时，我还将在实际教学中不断尝试、总结，形成自己的教学特色和风格。

此外，我还将关注如何培养学生的创新能力、实践能力等方面的教学技能，以适应当前教育改革的需要。

第三阶段：信息技术应用能力提升在现代教育中，信息技术的应用已成为不可或缺的一部分。

因此，我计划在这一阶段重点学习如何将信息技术融入课堂教学中，提高教学效果。

我将学习制作多媒体课件、使用在线教育平台等技术，探索信息技术与教学深度融合的途径。

同时，我还将关注如何利用信息技术进行学生的个性化学习指导，以满足不同学生的学习需求。

第四阶段：教育科研能力培养作为一名教师，不仅要关注教学实践，还要具备一定的教育科研能力。

因此，在第四阶段的学习中，我将重点培养自己的教育科研能力。

我将学习如何进行教育实验设计、数据分析等基本研究方法，积极参与课题研究、论文撰写等科研活动。

通过不断的实践和研究，我将逐步提高自己的教育科研水平，为今后的教育教学工作提供有力支持。

第五阶段：终身学习意识的培养学习是一个永无止境的过程，作为一名教师更是如此。

小学教师继续教育学习计划 (2)

小学教师继续教育学习计划
1. 参加专业研讨会和学术交流活动：积极参与各种小学教育领域的专业研讨会和学术交流活动，了解最新的教育理论和教学方法，并通过与其他教师的交流和分享，不断提升自己的专业水平。

2. 阅读相关专业书籍和期刊：定期阅读小学教育领域的专业书籍和期刊，了解教育改革和发展的最新动态，了解国内外先进的教育理念和实践，为自己的教学工作提供理论支持和启发。

3. 参加教育培训班和研修班：报名参加各类教育培训班和研修班，深入学习和掌握小学教育相关领域的专业知识和技能，提高自己的教学水平和能力。

4. 进行行动研究和反思实践：积极参与学校的行动研究活动，通过对自己的教学实践进行反思和总结，发现问题并寻求解决办法，不断改进和优化自己的教学方法和教育教学过程。

5. 积累教育资源和教学案例：多收集和整理相关的教育资源和教学案例，不断丰富自己的教学素材和教学方法，提高教学效果和质量。

6. 参与教学观摩和课堂教学实践：定期参与其他教师的课堂观摩和教学实践，借鉴他人的优点，吸收他人的经验，提高自己的教学能力和素质。

7. 参加教学评估和反馈活动：积极参与学校和教育部门组织的教学评估和反馈活动，接受他人的评价和意见，发现自身存在的问题和不足，为自己的进一步成长提供指导和动力。

8. 发表教育论文和研究成果：争取机会发表教育论文和研究成果，向同行分享自己的教学理念和教学方法，提高自己在教育界的声望和影响力。

2017教师继续教育个人学习计划、总结

教师继续教育个人学习计划邰海辉一、总体目标：认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好的习惯。

勤于反思，在总结经验中完善自我。

基本功方面不间断地练习提高。

积极使用现代信息技术。

二、具体措施：1、提高专业水平。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一些教育专著，丰富自己的文化素养。

了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)提高专业素质，在汲纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。

精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。

要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。

有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

继续练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。

5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划
作为一名小学教师，我深知教育是一项永无止境的事业，要想不断提高自身的教学水平，就必须不断地进行继续教育。

因此，我制定了以下个人计划，以期在教育教学领域不断取得进步。

首先，我计划参加相关的教育培训课程。

在教学过程中，我发现自己在课堂管理和学生情感教育方面存在一些不足，因此我打算参加相关的课程，学习课堂管理的技巧和学生情感教育的方法，以提高自己在这些方面的能力。

其次，我将积极参与学校组织的教研活动。

教研活动是教师们相互交流、学习和提高的重要途径，通过参与教研活动，我可以与其他老师分享自己的教学经验，学习其他老师的优秀教学方法，从而不断提高自己的教学水平。

另外，我还计划利用业余时间进行教育教学方面的自主学习。

我会阅读相关的教育教学书籍和期刊，关注教育教学领域的最新动态和研究成果，不断充实自己的教育教学知识，提高自己的教学水平。

此外，我还计划利用假期参加一些教育教学方面的研修班和学
术交流会。

通过与其他教育工作者的交流和互动，我可以了解到更
多的教育教学理念和方法，拓宽自己的教育视野，为自己的教育教
学工作注入新的活力和动力。

最后，我还打算利用互联网资源，参与一些在线教育培训和学习。

互联网资源丰富多样，我可以通过网络课程、教学视频等方式，学习到更多的教育教学知识和技能，提升自己的教学水平。

总的来说，我将通过参加培训课程、参与教研活动、自主学习、参加研修班和学术交流会、利用互联网资源等多种途径，不断提高
自己的教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。

我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我一定能够成为一名更优
秀的小学教师。

小学老师继续教育学习个人计划

小学老师继续教育学习个人计划随着社会的发展和进步，教育也在不断改革和创新，小学教育的任务也愈加繁重。

作为一名小学老师，要不断学习和更新知识，适应新的教育理念和方法，才能更好地履行教育使命，帮助学生不断成长。

下面是本人的小学老师继续教育学习个人计划。

一、学习目标通过学习，提高自身的教学水平，掌握教育新理念和新技术，促进学生综合素质发展。

二、学习内容1.教育新理念方面（1）深入学习和思考教育部公布的新课程方案，了解教育理念，掌握具体实施方案，将课程目标转化为具体教学行为。

（2）阅读相关教育期刊、论文，掌握新教育思想、新教育理论，了解国际教育趋势及前沿动态。

2.教学实践方面（1）研究提高学习效果的教学方法与策略，学习有效教学、有效评估及教学成果反馈方法。

（2）针对学生实际需要，学习综合素质评价体系，了解中小学综合素质评价的目的、方法和标准。

3.信息化教育方面（1）学习智慧教育的理念、方法、技术和应用，运用信息技术支持和推动教育教学工作。

（2）掌握教育信息化的标准和规范，了解常见的信息技术设备和使用方法，全面掌握教育信息化教学，让学生更好地学习。

三、学习方法1.密切关注教育政策与发展。

通过查阅公文、参与教育研讨，多渠道了解教育部门的教育方针、政策与发展图景，时刻跟进教育改革，掌握教育趋势。

2.涉猎相关教育书籍和期刊。

通过阅读教育期刊，学习国内外先进的教育理念和方法，特别是一些权威机构的研究报告、专业教材和数据分析。

3.参加学术研讨和学习班。

参加各种学术研究活动，与其他教师交流教学经验，学习新的教学方法，共同研究探讨教育问题。

四、学习成果1.教育新理念方面：以实际行动贯彻新课改容纳多元，营造多样化学习环境，提高学生学习兴趣和主动性。

2.教学实践方面：提升教学能力，从课堂时间的分配到内容的组织，在实际教学中使用不同的教学方法和策略，更好地帮助学生掌握知识和技能。

3.信息化教育方面：了解和熟练掌握各种现代化教育设备的使用和教学管理，融合智慧教育的理念和技术，提高学生的信息素养和技能。

2017继续教育学习计划

2017学年度小学教师继教学习计划为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。

一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、目标要求为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。

三、新技能的学习内容及目标任务1.师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过各种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本，关爱学生、尊重学生，平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。

尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

树立终身学习理念。

认真学习、借鉴先进的教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。

通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。

通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划作为一名小学教师，我深知教育事业的重要性和不断学习的必要性。

随着社会的不断发展和教育理念的更新，我意识到自己需要不断提升自己的专业素养和教育水平，以更好地适应教育变革的需求。

因此，我制定了以下小学教师继续教育个人计划，以期不断提升自己的教育水平和专业能力。

首先，我将加强对教育理论和教学方法的学习。

在教育教学实践中，我深感自己在教育理论和教学方法方面的知识储备不足。

因此，我计划利用业余时间，系统学习教育心理学、教育学、课程设计等相关理论知识，提高自己的教育理论素养。

同时，我也将关注教学方法的更新和变革，不断尝试和探索新的教学方法，提高自己的教学实践能力。

其次，我将积极参加教育教学相关的培训和研讨活动。

通过参加学校组织的教师培训、学术讲座、教学研讨会等活动，我可以与其他教师进行交流，学习他们的教学经验和教育理念，从而开阔自己的视野，提高自己的教学水平。

同时，我也将积极参与学校组织的教学观摩和教学评课活动，借鉴他人的优秀教学案例，不断完善自己的教学方法和教学技能。

另外，我还将利用网络资源，不断学习教育教学领域的最新知识和理论。

通过阅读教育教学类书籍、参与教育教学类网上课程、关注教育教学类专业网站和论坛等方式，我可以随时随地获取最新的教育教学理论和实践经验，不断充实自己的教育知识库，提高自己的教学水平。

最后，我将注重教育教学实践的反思和总结。

在日常的教学实践中，我将认真观察学生的学习情况，及时调整教学方法和教学内容，不断改进自己的教学实践。

同时，我也将定期对自己的教育教学工作进行总结和反思，发现问题，改进方法，不断提高自己的教学水平。

总之，作为一名小学教师，我将不断提升自己的教育水平和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

通过制定并执行这份小学教师继续教育个人计划，我相信我可以不断提高自己的教育教学水平，为教育事业注入更多的活力和创新。

2017年教师个人继续教育学习计划

2017年教师个人继续教育学习计划为了切实加强自身继续教育工作，努力提高自身的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

联系个人实际，明确努力方向，以达到自我教育、自我提高的目的，本人特制定如下计划：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念。

面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。

为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切，始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、学习要求1、深入地、进一步学习新课程理念，新思想、新观念、新知识，认真钻研教材，经济写反思，俱进写教学案例，努力提高自身的教育教学水平。

尽最大努力，和课改一起成长，成为一名合格的人民教师，当学生、家长满意的教师。

2、积极参加省级、市级、校级组织的各类听课、观摩等教研活动，并做好记录笔记、及时写反思。

3、利用课余时间，看一些教育专著，如：《教育是慢的艺术》、《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《修炼》并做好读书笔记。

4、每天用20分钟的时间，进行普通话训练，努力提高自己的普通话表达努能力。

5、积极参加学校里的教研活动，做好记录，写好反思，再实践，在反思。

6、每天利用30分钟时间练习书写，努力做到书写规范，以身示范。

7、以新一轮课程改革为培训主体，其他课改书为辅，坚持工作之余学习、自学，在网络上学习自己专业的课改资源。

同行之间，共同研究和探讨。

三、学习形式1、通过基地培训，校本培训、校本研训的学习要求，共同研究和探讨。

2、做好读书笔记，课后反思，掌握好教学科的目的和要求，使自己的业务水平有所提高。

3、坚持学习教育教学理论，如《班主任课程的研究》、《师德师风的教育学习》、《三爱教育理论的学习》等有关于教育教学法的理论。

4、经常与有经验的教师交谈，不耻下问，向他们学习，取长补短。

2017教师继续教育学习个人计划

2017教师继续教育学习个人计划【2017教师继续教育学习个人计划1】一、指导思想以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教师的师德水平和业务素质。

面向全员，立足岗位，注重实践，开展以“上好课”为主题的校本研修活动。

通过集中学习，专家引领，专题研修等活动教学用相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。

二、培训目标通过培训，促使教师优化课堂教育教学行为，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程教学能力。

(一)通过培训使全校教师更新师德观念;(二)熟悉课堂教学理论，提高课堂教学理论素养;(三)结合课堂教学薄弱环节和重点问题，全面掌握课堂教学技能。

三、培训形式以“专题学习、问题诊断、课例观摩”等模式，集中研讨、教研组等集中交流，全员参与。

四、培训内容1、理论学习学习《全省2009—2010学年度中小学幼儿园教师“上好课”专题推荐使用的培训资源》中相关教材，教师自主制定读书计划，安排读书进度，围绕学习内容开展读书心得交流、撰写读书笔记等活动。

2、问题研讨。

围绕课堂，每位教师提出的在课堂教学中存在的难点与困惑，以教研组为单位，合作交流、形式多样地进行研讨。

3、课例观摩以观摩课例为途径，教师通过观摩，有效促进教师自身的教学改进，从而更好的动态化的促进全体教师的专业成长。

学校选择今年全国课堂教学大赛中，获得一等奖的课例，分学科进行观摩、记录，然后分备课组进行研讨，取长补短，促进教师课堂教学能力。

4、专家引领。

聘请有关专家及校学科专家组成员围绕“上好课”问题需求单，进行全员辅导、讲座。

四、培训要求1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中，认真聆听专家讲座、做好校本培训记录，积极参与小组活动研讨，做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得，保证参与培训、体味快乐、有所收获。

2、请各位老师按时到达指定地点参加培训，缺勤、迟到按学校相关规定执行。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划尊敬的领导、老师、同事：大家好！我是一名小学教师，很高兴有机会参加小学教师继续教育，我将制定个人计划，希望能够在继续教育的过程中不断提升自己的专业能力和综合素质。

下面是我的个人计划。

一、学习目标通过学习，我的目标是：1.提高教学水平和能力，掌握一些新的教育理念、教学方法和技巧，能够适应教育改革和新课程改革的要求。

2.加深对学科知识的理解和掌握，提高我的学科水平和知识结构。

3.增强自我管理、教育管理及协作能力，锻炼教学思维创新和实践能力。

二、学习内容根据自己的实际情况，我制定了以下的学习内容：1.学习新教育理念和教育法律法规：了解新时期的教育理念和教育法律法规，以及教师职业道德和教师操守的相关要求。

2.学习新课程标准和教学方法：认真学习新课程标准，理解其背景和实现的目的，学习相关教学方法和策略，提高自身的授课技能。

3.提高教材应用能力：把握新课标要求，熟练掌握教材的使用方法，能够有效掌握教材的资料和知识点。

4.提高教学艺术水平：了解教育教学艺术理论，培养自己的艺术组织能力，增强课堂教学的感染力和互动效果。

三、学习方法和时间安排1.参加教师培训和学习班：合理安排班级的时间，结合教学实际，参加小学继续教育相关的培训和学习班。

2.参加教学研讨和交流：与同事一起组织教学研讨和交流活动，探讨教育教学问题，寻求解决方案。

3.课程设计和教学试验：认真研究教材，设计教学内容，尝试新的教学思路和方法。

具体学习时间安排：每周至少安排一次时间，共计三个月。

四、预期成果1.提高教学质量：在实际教学中，能够灵活运用新理念和新方法，增强课堂教学效果，提高教学质量和水平。

2.积累和提高学科知识：通过学习，加深学科知识和理解，提高教学质量和能力。

3.增强教师综合素质：在实践中，积累更多的实践经验和理论知识，进一步增强综合素质，提升教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。

总之，我相信，通过我的努力和学习，我将不断提高自己的教育教学水平和综合素质，为更好地服务教育事业做出应有的贡献。

小学教师继续教育个人计划例文(5篇)

小学教师继续教育个人计划例文为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。

身为教师就必须不断学习,不断提高。

为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学-知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学-小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学-小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。

提高认识，更新教育观念。

二、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

三、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗!小学教师继续教育个人计划例文（二）一、指导思想以____、____第十七次全国代表大会精神和____为指针，认真____《中小学教师继续教育》。

小学教师继续教育个人工作计划3篇

小学老师继续教育个人工作方案小学老师继续教育个人工作方案精选3篇〔一〕小学老师继续教育个人工作方案教育是一个长期而又不断进步的过程，而老师的工作同样也需要不断地学习和进步。

作为小学老师，我们需要不断地学习和更新知识，以保持最新的教学理念和教育技巧，这样我们才能更好地满足学生日益增长的需求和期望。

因此，我们需要制定自己的教育方案，持续不断地进展个人继续教育，以到达进步自身教育素质的目的。

我们的教育目的是进步我们的教学程度，让我们更好地满足学生的需求和期望。

1、教育法律法规和政策：熟悉教育法律法规和政策的相关知识，深化理解教育政策的方向和开展趋势，增强我们的政策意识和法律知识，从而更好地应对教育领域的变化和挑战。

2、教学理论与理论：我们应不断学习教学理论以及教学方法与技巧，深化考虑如何进步学生学习的效果和效率。

同时，我们还需通过理论来验证我们所学的理论，渐渐形成自己的教学风格和特长。

3、教育技术及其应用：随着科技的进步，我们也需要掌握最新的教育技术，从而更好地开展教学工作。

我们可以通过参加各种教育技术培训、学习教育软件的使用等方式来进步自己的应用才能。

4、课外阅读：除了职业技能培训，我们还需要定期阅读来增长自己的见识。

课外阅读不仅能增长知识，还能让我们更好地理解学生的心理和生长环境。

1、参加各种教育培训：我们可以通过参加各种教育培训来不断地提升自己的教育才能和教育程度。

我们需要时刻保持一颗学习的心，不断自主进展阅读与研究，增强知识储藏。

3、交流学习：我们可以通过与同事进展交流、讨论，互相学习、促进成长。

1、定期参加教育培训：我们需要定期参加教育局和学校举办的教育培训，学习最新的教育理论和技巧。

2、制定阅读方案：我们每个人都需要制定自己的阅读方案，通过阅读不断更新和补充自己的知识。

3、定期进展教学研究：我们需要利用业余时间进展教学研究和学习，不断进步自己的教育程度。

4、与同事进展交流和分享：我们需要建立教育学习小组，与同事进展交流和分享学习经历，共同进步教育才能。

2017年教师个人继续教育学习计划

2017年教师个人继续教育学习计划一、指导思想:通过各种方式～学习新的教育理论～学习先进的教学经验～学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念～掌握科学的教育方法～使自己的工作真正做到面向全体学生～促进学生的全面发展～为学生终身发展做更多更有益的工作。

二、学习目标:通过学习～进一步激发对人民教育事业的热爱～更深刻理解新课标理念～把握新时期学生生理、心理特点～不断获取本学科的最新知识和信息～熟悉所任学科教材内容～掌握先进的教学方法～提高教育教学能力～使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施:1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动、听从学校安排～按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。

、按区教体局和学校继续教育要求～自学规定的继续教育材料～做好自学笔记～撰写学习体会。

、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

1 / 6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。

一、指导思想认真领会社会发展局、教育科的工作要点～贯彻服从市教研室的工作安排～认真学习和践行新课程的理论和方法～正确运用课程标准～用课程标准指导教师上课～以全市课程改革为切入点～以提高有效教学为落脚点～用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师～逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍～培养出一批德才兼备的骨干教师队伍。

二、主要工作1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平～提升自己的素质。

、坚持理论研究与课堂实践相结合～切实加强课堂教学实效性的研究。

、有计划、有选择的对基层学校的本学科～进行全面听课～踏实的做好常规工作。

、以净月开发区为展示平台～以教研科研中心为支撑～组织开展形式多样的教研活动。

、进一步加强研训指导工作～形成结构合理的学科教师梯队～注重培养年轻的骨干教师～鼓励其加强教育理论的学习～并在实践中加以指导。

)积极组织基层学校本学科教师参与教研科研活动～鼓2 / 6励教师进行创新教学～进行校本研究～编写本学科的校本教材,在科研方面指导教师总结教学经验～提升教学水平～增强科研意识～激发科研热情。

小学教师继续教育个人学习计划（精选18篇）

小学教师继续教育个人学习计划（精选18篇）小学教师继续教育个人篇1美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。

这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。

这段研修的历程，有压力，更有收获。

我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。

本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。

从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。

在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。

作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。

现将我这次培训学习作如下总结：通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。

如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。

这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。

学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。

面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。

由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。

小学教师继续教育个人计划

小学教师继续教育个人计划工作目标1.提升教学理念与方法：通过参与继续教育，深入研究新的教育理念和教学方法，以适应教育的快速发展。

我将重点关注探究式学习和差异化教学，以提高我的课堂教学效果和学生的个性化发展。

–研究新的教育理念，如终身学习和全人教育，理解其在现代教育中的重要性。

–学习探究式学习的理论和实践，如何在课堂上激发学生的探究兴趣和自主学习能力。

–探索差异化教学的方法，如何根据学生的不同需求和能力，提供个性化的教学支持。

2.增强学科知识深度：作为一名资深编辑，我需要确保我的学科知识是最新的，并且能够应对各种复杂的问题。

我将通过参加相关的研讨会和工作坊，来增强我的学科知识。

–参加专业研讨会和工作坊，与同行交流最新的研究成果和学科动态。

–阅读最新的学术著作和期刊文章，保持对学科前沿的敏感性和理解力。

–与专家和学者进行交流，获取他们对复杂学科问题的见解和解决方案。

3.提高编辑技能：作为一名资深编辑，我需要不断提高我的编辑技能，以满足工作的需求。

我将通过参加相关的培训课程，来提高我的编辑技能。

–参加编辑技能的培训课程，学习新的编辑技术和工具。

–参与编辑项目的实践，将学到的技能应用到实际工作中，提高工作效率和质量。

–与同行交流编辑经验和技巧，互相学习和提高。

工作任务1.教学理念与方法的研究：我将阅读相关的书籍和文章，参加线上和线下的研讨会，以提升我的教学理念和方法。

–制定阅读计划，包括教育理念和教学方法的经典著作和最新研究成果。

–参加教育研讨会和工作坊，与同行交流经验和见解。

–整理学习笔记和心得，定期进行自我反思和总结。

2.学科知识更新与深化：我将定期参加专业培训和研讨会，与同行交流最新的研究成果，以提升我的学科知识。

–制定学科知识学习计划，包括阅读最新的学术著作和期刊文章。

–参加专业培训和研讨会，与专家和学者进行交流和学习。

–定期进行自我测试，以检查我的学科知识掌握情况。

3.编辑技能提升：我将参加编辑技能的培训课程，参与编辑项目的实践，以提升我的编辑技能。

小学教师继续教育个人计划样本(6篇)

小学教师继续教育个人计划样本一、指导思想以____和____为指导，以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍，特制定教师继续教育计划二、主要工作(一)狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。

针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。

在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。

结合《教师伦理与教师礼仪》等师德教育学习内容，每人写一篇(不少于1500字)师德学习体会，记一本3000字以上的学习笔记。

(二)落实集中培训，提高领导教师的综合素质。

结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作1、组织教师课标培训。

2、组织教研组长培训。

3、组织班主任培训。

4、组织教师继续教育教材培训5、组织英特尔未来教育培训。

5、骨干教师培训。

6、组织领导干部培训。

7、组织新教师的培训。

(三)狠抓校本研训，创设良好的研训氛围。

校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章1、注重论文写作与发表。

教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。

教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。

2、推进学术交流与课题研究活动。

学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。

课题研究，必须落实到人。

教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。