中学生语文写作
中学生作文指导方法
中学生作文指导方法作文是中学生学习语文的重要内容之一，也是培养学生语言表达能力和思维能力的有效途径。
然而，由于缺乏经验和技巧，许多中学生在写作文时感到困惑和无从下手。
为了帮助中学生提高作文写作水平，下面将介绍一些作文指导方法。
一、明确写作目的和主题在写作文之前，中学生应该明确自己写作的目的和主题。
明确写作目的有助于自己在写作过程中保持思维的连贯性，同时也能够使读者更好地理解文章的用意。
主题是作文的灵魂，中学生应该选择一个有趣且适合自己的主题，以激发写作的热情和创造力。
二、获取素材并合理组织在写作文之前，中学生需要获取足够的素材来支撑自己的论点和观点。
这可以通过阅读相关的书籍、资料，或者进行调查研究来获得。
获取素材后，中学生应该进行精心的组织和安排，确保文章的结构清晰，逻辑严谨。
三、用恰当的句式和词汇表达中学生在写作文时应该注意使用恰当的句式和词汇来表达自己的思想。
句式应该丰富多样，避免重复和啰嗦，词汇应该准确地表达自己的意思，注意使用词语的搭配和语法的正确性。
此外，中学生还可以尝试使用一些比喻、象征等修辞手法，使文章更加生动有趣。
四、加强写作技巧训练中学生在提高作文水平时，还需要加强写作技巧的训练。
可以通过经常练习写作、模仿优秀作文以及参加作文比赛等方式来提高自己的写作能力。
同时，中学生还可以请教老师或者寻求专业的作文辅导，以帮助自己更好地理解和掌握写作技巧。
五、多加彩稿和修改写完初稿后，中学生应该进行多次修改和润色。
通过修改，可以进一步改善文章的结构和逻辑，修正不准确和不恰当的句子，使文章更加优美流畅。
此外，中学生还可以请他人帮助检查文章的语法错误和拼写错误，以保证文章的质量。
总之，中学生提高作文水平需要付出一定的努力和时间。
通过明确写作目的和主题、获取素材和合理组织、恰当表达、加强写作技巧训练以及多次修改和润色等方法，中学生可以在作文上获得更好的成绩。
希望以上作文指导方法能够对中学生提高作文水平有所帮助。
初中语文写作创新
初中语文写作创新写作对于初中生来说，不仅是一种学习的任务，更是一种创作的机会。
如何在语文写作中展现自己的创新能力是一项重要的技巧。
本文将从选题、结构、表达等方面探讨初中语文写作的创新方法。
一、选题创新选题是写作的起点，好的选题能够引发读者的兴趣，并且在一定程度上反映出写作者的创新思维。
在初中语文写作中，可以尝试选择一些新颖独特的选题，例如探讨未来科技的发展、描写自己的奇幻之旅、想象一个与众不同的世界等等。
通过选择不同寻常的题材，可以培养学生的创新思维，提高他们的写作能力。
二、结构创新写作结构对于文章的逻辑和完整性起着至关重要的作用。
传统的五段式结构已经变得过于陈旧，为了突破常规，初中生可以尝试创新的结构形式。
比如可以采用回环式结构，将故事一开始的情节和最后的情节联系起来，给读者留下深刻的印象；或者可以采用对比式结构，将不同的观点和情感进行对比，使文章更加生动有趣。
通过不断尝试不同的结构，初中生能够锻炼自己的写作思维，提高写作的创新性。
三、语言表达创新语言是写作的工具，通过创新的表达方式能够更好地传达作者的意图。
在初中语文写作中，学生可以尝试运用一些比喻、夸张、拟人等修辞手法，使文章更加生动。
同时，使用一些很少出现在作文中的词语或者句式，如引用名人名言、列举事实数据等，不仅可以丰富文章的内容，也能展现写作者的创新思维。
四、情感表达创新写作不只是讲述事实，更是表达个人情感的途径。
初中生在写作时可以尝试表达自己独特的情感，例如运用内心独白、对话等手法将自己的情感真实地展现出来。
同时，也可以将自己的情感与读者产生共鸣，引起读者的共鸣和思考。
通过创新的情感表达，初中生可以增强写作的感染力和表达力。
总结起来，初中语文写作创新需要从选题、结构、语言表达和情感表达等方面下功夫。
不断尝试创新的思维方式和表达方式，才能提高写作的创作水平。
希望初中生们在语文写作中，能够大胆尝试，勇于创新，展示自己的创作才华。
中考语文专题14写作(原卷版)
写作1．（2022·北京·中考真题）运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自己的突破与超越。
个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。
创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。
以“我创造了新纪录”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2．（2022·北京·中考真题）作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。
在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个星期天，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？以“那个星期天”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3．（2022·辽宁·中考真题）怀念背影缘起于望父买橘，永不养猫缘起于良心不安，礼赞白杨缘起于力求上进的精神……请以“缘起________________”为题目，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
4．（2022·湖北恩施·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。
（《数字时代的乡愁》）小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘的牵挂……时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。
请你结合材料，从下面两个题目中，任选一题作文。
文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。
初中语文作文万能题材范文_初中作文素材_
初中语文作文万能题材范文写作是语文科目中必做的一件事情，初中生想要提高语文作文最简单的方法之一就是多积累一些万能的素材。
下面是小编整理的一些初中语文作文万能题材的相关资料。
供你参考。
初中语文作文万能题材篇1：是谁拉你走向了平庸有这样一个实验：一位长跑运动员参加一个5人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了解，其他4人的实力并不如你，于是，这名运动员轻松地跑了第一名。
后来教练又让他参加了一个10人小组比赛，教练把其他人平时的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，他又轻松跑了第一名。
再后来，换了一个地方，赛前，关于其他运动员的情况，教练并没和他沟通过，在5人小组的比赛中，他勉强拿了第一名;之后10人小组的比赛中他就滑到了第二名。
而实际的情况是这次各个组的其他参赛运动员同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我们往往就是这样，欠缺对对手能力的估量，而往往给自己安排了一个较低的位置，就这样，我们一步步从优秀走向了平庸。
一个着名的企业家曾经说过，一个优秀的人才，他的自信力恒久不衰。
假使我们原先是一块金子，最后也会因为缺乏永恒的自信，而甘心变为一粒沙子。
我们原本是优秀的。
只不过，是我们缺乏自信心，一步一步把我们从优秀的高位上拉下来，一直拉到了平庸的位置上。
自甘平庸，是人生的一场灾难，也是人生的悲剧。
只是，更多的时候，是我们自己，导演了这场灾难和悲剧。
素材运用：假使我们原先是一块金子，最后也会因为缺乏永恒的自信，而甘心变为一粒沙。
初中语文作文万能题材篇2：安宁所需的代价阿斯旺是埃及的南部重镇。
从地图上看，埃及的西边和南边国境线笔直得没一点弯曲。
比之开罗的灰黄，阿斯旺则处处碧绿，明亮而干净。
闻知阿斯旺，很多人都是因为那座着名的阿斯旺大坝。
阿斯旺大坝修建在埃及尼罗河的上游，是世界上最着名的大坝之一。
阿斯旺大坝将泛滥了几千年的尼罗河洪水掌控在埃及人手中，使得河水两岸的埃及人民从此摆脱了水患的侵害，有了自己安居乐业的家园。
如何帮助中学生提高作文写作速度
如何帮助中学生提高作文写作速度作文写作是中学生学习语文的重要组成部分，它不仅考察了中学生的语言表达能力，还能锻炼他们的思维逻辑和创造力。
然而，许多中学生在写作过程中面临一个普遍的问题，那就是写作速度较慢。
本文将提供一些有益的方法和技巧，来帮助中学生提高作文写作速度。
1.认真审题在开始写作之前，中学生应该仔细阅读题目，理解题意。
只有确保理解了题目要求，才能更加有针对性地展开写作。
这样能够避免在写作过程中偏离主题，浪费时间。
2.积累素材提高作文写作速度的关键之一是积累丰富的素材。
中学生可以通过多读书、多阅读新闻杂志、多观察周围的事物来积累素材。
当他们需要展开写作时，可以根据自己积累的素材进行选择和运用，这样能够更快地展开思路。
3.制定写作计划在开始写作之前，中学生可以先制定一个合理的写作计划。
他们可以按照分段的方式来拟定写作进度，将写作过程分解成小块，逐步完成。
这样能够帮助他们有条不紊地展开写作，提高写作效率。
4.扩展词汇量词汇量的丰富与否直接影响着写作的流畅度和速度。
中学生应该注重词汇的积累和扩展。
他们可以通过背诵词汇，阅读优秀的作文和文章，学习一些高级词汇和短语，这样能够在写作时更加得心应手，提升写作速度。
5.逻辑清晰中学生在写作时应注重逻辑的清晰。
在组织段落和句子结构时，应该注意条理性和连贯性。
清晰的逻辑关系能够让读者更容易理解文章的内容，也能够帮助写作更加流畅和迅速。
6.迅速构思在写作时，中学生应该迅速构思文章的框架和主题。
他们可以先进行头脑风暴，列出关键词和关键句。
然后，根据这些关键词和关键句来展开写作。
这样能够避免在写作过程中思路紊乱，提高写作速度。
7.勤于练习提高任何技能的关键之一就是勤练习。
中学生可以通过大量的写作练习来提高自己的写作速度。
他们可以选择一些短文题目，进行定时写作。
随着练习的增多，他们会逐渐熟悉写作的过程，写作速度也会逐渐提高。
总结起来，提高中学生作文写作速度需要从多个方面入手。
中学生作文写作技巧的十大窍门
中学生作文写作技巧的十大窍门作文写作是中学生学习语文的重要内容之一，写好作文不仅需要丰富的词汇和语法知识，还需要掌握一些写作技巧。
下面将介绍中学生作文写作的十大窍门。
1. 主题明确好的作文需要有明确的主题，主题应简洁明了，能够准确表达文章的中心思想。
在写作之前，先要确定好文章的主题，以便组织思路和素材。
2. 提纲搭建在写作之前，可以先搭建一个简单的提纲。
提纲可以帮助我们整理思路，合理组织文章结构，让内容更加有条理。
3. 合理使用连接词连接词在作文中起到连接和过渡的作用，能使文章更加通顺流畅。
例如，首先、其次、而且、然而等连接词可以很好地连接段落和句子。
4. 多用具体细节在作文中，使用具体的细节能够让文章更加生动有趣。
通过描写人物、场景和细节，可以让读者更好地理解和感受到文章所表达的意思。
5. 丰富的词汇选择作文中的词汇选择非常重要，可以运用一些形容词、副词和比喻等修辞手法来丰富作文的表达。
同时，应尽量使用准确、生动的词汇来描述事物。
6. 简明扼要作文要求言简意赅，不要出现冗长的句子和废话。
在写作过程中，切记要简明扼要地表达自己的思想，减少无谓的赘述。
7. 标点符号的运用标点符号在作文中是不可或缺的，合理运用标点符号能够使文章的结构更加清晰明了。
尤其要注意逗号、句号和引号的正确使用。
8. 多读多写阅读是写作的基础，通过多读优秀的作文和文章，可以积累写作素材和优秀的句式。
同时，多写作文也可以提高写作的水平，锻炼写作的技巧。
9. 注意文章结构作文的结构应该分清楚开头、主体和结尾。
开头要引人入胜，主体要具体论述，结尾要得出结论或总结全文。
合理的结构能够使文章更加有层次感和逻辑性。
10. 多加练习提高写作技巧需要不断地练习，逐渐积累经验和提高自己的写作能力。
多参加作文比赛、写日记、进行小组讨论等都是提高写作能力的有效方法。
以上是中学生作文写作的十大窍门。
通过掌握这些技巧，中学生可以写出精彩纷呈、富有逻辑和感染力的作文。
初中语文的写作素材
初中语文的写作素材初中语文教学旨在培养学生的写作能力，通过提供丰富的写作素材，帮助学生拓展思维、提升表达能力。
下面是一些适合初中生的写作素材，供大家参考使用。
素材一：经典名著初中时期是学生开始接触经典名著的重要时期。
推荐一些经典名著作为写作素材，使学生了解文学的历史和名著的内涵。
1.《红楼梦》这部古典小说以贾宝玉、林黛玉等为代表的人物形象深入人心。
可以写一些对其中人物形象、情节或主题的思考和感悟。
2.《西游记》这是一部寓言式的小说，通过孙悟空、猪八戒等的奇遇和战斗，揭示了人性的善恶和修行的道理。
可以写一些对其中的神话元素、主题或故事情节的思考和体会。
3.《水浒传》这是一部以梁山泊英雄故事为主线的小说，描写了一群江湖好汉的事迹和传奇。
可以写一些对其中人物形象、情节或对侠义精神的思考和感悟。
素材二：历史事件与人物了解历史，可以帮助学生从历史事件和人物中提取素材，丰富写作内容。
1.三国时期可以写一些对三国时期的战争策略、英雄人物或政治斗争的思考和分析。
2.古代科技发明可以写一些对古代发明如造纸术、指南针等的影响和意义的思考。
3.伟大的科学家或发明家可以写一些对伟大科学家如爱因斯坦、牛顿等的成就、影响或科学思想的思考和评价。
素材三：社会热点与时事了解社会热点和时事，可以帮助学生关注当下的问题，提高写作的实际性。
1.环境问题可以写一些对环境污染、气候变化或保护生态的建议和思考。
2.互联网与青少年可以写一些对青少年使用互联网的利弊、安全问题或信息传播的思考和观点。
3.人口老龄化可以写一些对人口老龄化对社会经济、家庭构成和价值观念的思考和评价。
总结：以上是一些适合初中语文写作的素材，通过引导学生借鉴优秀的文学作品、深入了解历史事件和人物、关注社会热点与时事，帮助他们培养写作能力，丰富写作内容，提升表达能力。
希望这些素材能够激发学生的创造力与思维能力，并且加深对语文学科的理解和热爱，为他们的写作之路打下坚实的基础。
八年级上册语文新闻写作300字
八年级上册语文新闻写作300字示例文章篇一：《我的新闻写作之旅》嘿，你知道吗？咱们八年级上册的语文有个超有趣的东西，那就是新闻写作呢。
这新闻写作啊，就像打开一扇通往世界各个角落的小窗户，可有意思啦。
我记得第一次接触新闻写作的时候，我都懵了。
老师站在讲台上，眼睛亮晶晶的，特别兴奋地跟我们说：“同学们，今天咱们来写新闻啦。
”我心里就想，新闻？那不是电视上、报纸上那些大记者干的事儿吗？我们小屁孩能写啥新闻呀？同桌还凑过来跟我说：“这可咋整，感觉好难。
”我也只能冲他耸耸肩。
可是呢，老师告诉我们，新闻其实就在我们身边。
就像咱们学校的运动会，那就是个大新闻呀。
有跑在最前面像小猎豹一样的同学，有在旁边大声加油喊得嗓子都快哑了的啦啦队。
这时候我就想，哦，原来新闻不一定要是那些特别高大上的大事儿，我们身边的小事也能变成新闻呢。
我就开始写我们班的一个同学。
他参加跳远比赛，那姿势，就像一只展翅欲飞的大鹏。
我写他怎么助跑，跑起来的时候风都被他带得呼呼响，好像在为他加油。
他起跳的时候，整个人就像一颗炮弹一样射出去，在空中划出一道完美的弧线。
我把这些都写下来，还写了旁边同学们那激动得通红的脸蛋，和那震耳欲聋的加油声。
我写着写着，就觉得新闻写作还挺好玩的。
它就像是一个小盒子，我们把身边那些有趣的事儿、感人的事儿都装进去。
我给我写的新闻取了个题目，叫《跳远小能手：我班的“小飞侠”》。
我把稿子拿给老师看，老师看了就笑了，说：“写得真不错，很有画面感。
”我听了心里那叫一个美啊，就像吃了蜜一样甜。
后来，我又开始关注学校里的其他事儿。
比如说学校的大扫除。
那一天啊，同学们都像勤劳的小蜜蜂一样。
有的拿着扫帚，把地扫得干干净净，一点灰尘都不留，那扫帚挥动起来就像魔法棒一样。
有的拿着抹布，在窗户上擦来擦去，窗户都被擦得亮晶晶的，能照出人影来。
我就把这些写成了新闻，还特别采访了几个同学，问他们大扫除累不累呀，他们都说不累，说看着学校变得这么干净，心里可高兴了。
中考语文作文写作模板及格式
中考语文作文写作模板及格式一、标题。
二、开头（提出论点）。
三、正文（论述论点，列举事例，进行分析）。
四、结尾（总结全文，重申论点或提出建议）。
五、字数要求，不少于1200字。
范文：标题，互联网对青少年的影响。
开头（提出论点）：互联网作为一种新型的信息传播方式，对青少年的影响日益显现。
在互联网的世界里，青少年们接触到了更广泛的知识，但同时也面临着一些负面影响。
因此，我们需要认真思考互联网对青少年的影响，以及如何引导他们正确使用互联网。
正文（论述论点，列举事例，进行分析）：首先，互联网为青少年提供了丰富的学习资源，他们可以通过搜索引擎获取到各种学科的知识，拓宽了他们的视野。
此外，互联网还为青少年提供了丰富多彩的娱乐方式，如网络游戏、短视频等，使他们的生活更加丰富多彩。
然而，互联网也给青少年带来了一些负面影响。
首先，过度沉迷于网络游戏、短视频等娱乐方式，导致他们缺乏对现实生活的关注，影响了学习和生活。
其次，互联网上存在大量不良信息，如色情、暴力等，如果青少年无法正确引导，可能会受到不良信息的影响，影响他们的健康成长。
因此，我们应该引导青少年正确使用互联网。
首先，学校和家长应该加强对青少年的网络教育，让他们明白互联网的利与弊，学会正确使用互联网。
其次，青少年自己也要提高警惕，学会甄别信息的真伪，不轻易相信互联网上的信息。
最后，政府和相关部门也应该加强对互联网的管理，净化网络环境，为青少年营造一个良好的网络学习和生活环境。
结尾（总结全文，重申论点或提出建议）：互联网对青少年的影响是双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。
我们应该正确认识互联网的影响，引导青少年正确使用互联网，让互联网成为他们学习和生活的助力。
希望在不久的将来，我们能看到更多健康向上的青少年在互联网的世界里茁壮成长。
初中语文写作万能作文素材【7篇】学资网
初中语文写作万能作文素材【7篇】初中语文写作万能作文素材（篇1）一位屡屡失意的年轻人请教一位得道高僧。
高僧明白他的来意后，便在他的面前放了两只装满了茶叶的杯子，他用温开水冲了一杯，叫年轻人喝。
年轻细细喝了几口，发现一点香味也没有，高僧又用沸开水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来，接着高僧又往杯里加了点沸开水，一共加了三次水，里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。
年轻人闻到的是沁人心脾的芳香，他细细地品味了一会儿，满意地点了点头，说一切全都明白了。
同样的茶叶，两种不同温度的水就致使一杯索然无味，一杯却香气四溢。
其实，人生就犹如一片茶叶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真真实实地体味到生活的原味和魅力。
在一次次的沉浮与磨砺中，生命便变得光彩照人芳香四溢。
人生何止仅如一片茶叶，只要我们用心去体验感悟，大自然的造化都可以与人生相比拟，并且因人的精神、追求、心境的不同，其比拟的哲理意味亦不同。
同是一枝梅花，有人感慨她孤寂，有人赞叹她傲霜之风骨;同是一块石头，有人觉得它冥顽不化，有人欣赏它坚韧固守。
初中语文写作万能作文素材（篇2）1860年，与林肯竞选总统的是当时煊赫一时的大人物——民主党派候选人道格拉斯，他依仗自己的财势，专门准备了一辆竞选列车，还在后边安装了一门礼炮，所到之处，他都要鸣礼炮32响。
在他看来，只要用强大的气势压倒林肯这个穷小子，就能顺利地当上总统。
与对手不同的是，林肯坐着一辆耕田用的马车，所到之处，他都要亲自走到选民中间，与选民进行亲切地交流。
他的演讲词中有这样一段话，让人至今不能忘记：如果大家问我有多少财产，那么我告诉大家，我有一位妻子和三个女儿，都是无价之宝。
此外，还有一个租来的办公室，室内有桌子一张，椅子三把，墙角还有大书架一个，架子上的书值得每一个人读。
我本人既穷又瘦，脸很长，不会发福。
我实在没什么依靠的，我惟一的一个依靠就是你们。
中学语文写作教学课件
七、写作训练的模式：
• 1、我国： • 指导——示例——练习 • 观察——分析——表达（刘胐胐、高原） • “语言——思维”训练模式（章熊） • 分格作文训练（常青） • 文体递进训练（记叙文—说明文—议论
文—文学作品）
• 2、中国香港：“命题—写作提示”引导 式训练
• 3、中国台湾：“范文——作文”以读带 写、读写结合训练
• 5、命题作文与材料（话题）作 文相结合
• 6、作文训练与思维训练相结合
• 7、作文训练与生活(活动)相结 合
• 8、写实与写虚相结合
五、写作训练的内容
• 1、积累训练（观察、阅读） • 2、思维训练（抽象、形象、创造性思维） • 3、语言训练 • 4、技能训练 • 5、文体训练 • 6、速度训练
• “三环节”：一般写作经历“阅读材 料—引出话题—延伸拓展”三个阶段。
（6）绿色作文（赵谦翔）
• 由于应试教育对作文的污染，使作文教学 便陷入“一切为了考试”的泥淖。作文成 了千人一面、千部一腔、千篇一律的现代 八股，成了没有“精神”，没有“生命” 的“灰色作文”。
• 吉林特级教师赵谦翔针对这种情况，提 出了追求情感真诚、思想真实、个性真 切的“绿色作文”的口号。要求作文为 做人而写，伴人生而在，以做人促进作 文，以作文升华做人，使作文成为完善 人生的健身器。
（7）动力性作文理念（马正平）
• DCC作文：动力学——操作化——成 功感。坚持“以学生活动为主体，学 生自学为基础，教师为导写教练，思 维训练为主线”的基本原则。
• 非构思作文：由“DCC作文”思想 发展而来。该理论以“兴趣动力激 发”和“思维操作训练”为核心， 以“创新”为目的。通过写作思维 “建模”（跟我学：演示与描红； 我来学：模仿与强化）——“解模” （学着变：重组与创新）来实现。
初三语文作文写作技巧和方法
初三语文作文写作技巧和方法一、立意深刻是关键。
1.1 从生活中找灵感。
初三的同学们啊，写作文的时候可别瞎编乱造。
生活里到处都是好素材，就像那句俗语说的“生活是写作的源泉”。
你看，每天在学校里和同学们的相处，跟老师的互动，家里和父母的那些事儿，哪怕是路上看到的一只流浪猫，都能成为你作文的素材。
比如说写友情，你就想想你和小伙伴闹别扭又和好的经过，把那些细节描写出来，像你们红着脸争吵时的表情，和好时互相递过来的小纸条上歪歪扭扭的字，这多生动啊。
1.2 独特视角很重要。
别老是跟着别人的思路走。
大家都写秋天是悲伤的，你就可以写秋天是丰收的喜悦，是大自然的一场狂欢。
就像“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换个角度看问题，作文就会让人眼前一亮。
比如写校园，不只是写教室、操场，你可以写校园里那棵老树下的蚂蚁窝，从蚂蚁的视角来看校园的四季变换，这多新奇啊。
二、内容丰富才精彩。
2.1 细节描写不能少。
同学们，细节描写就像是给作文这道菜加调料。
描写人物的时候，那得把人物写活了。
比如说写妈妈的爱，别只说妈妈很爱我。
你可以写妈妈在寒冷的冬天，早早起来给你做早饭，她那冻得红红的手，在锅里翻炒着鸡蛋，锅里冒出的热气模糊了她的脸，她还时不时地搓搓手，这个画面感就出来了。
描写景物也是一样，写春天的花园，你不能只说花园里有花。
你得写那花朵的颜色，红得像火，粉得像霞，白得像雪；写花瓣上的露珠，在阳光下像一颗颗晶莹的珍珠，这样读者就仿佛能看到那个花园了。
2.2 多运用修辞。
修辞就像是魔法棒，能让你的作文变得妙趣横生。
比喻、拟人、排比这些修辞得用起来。
就说比喻吧，“月亮像一艘弯弯的小船”，这多形象啊。
拟人呢，“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，感觉风都有了生命。
排比就更厉害了，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
中考语文作文类型
中考语文作文类型一、记叙文记叙文是以记叙为主，通过具体描绘人物、事件、景物等，反映社会生活的一种文体。
记叙文要求有清晰的时间、地点、人物、事件等要素，以及完整的情节和生动的描绘。
中考作文中，记叙文是最常见的题型之一。
二、议论文议论文是以论述为主要表现手法，对某一问题进行分析、评论、论证的一种文体。
议论文要求有明确的论点、论据和论证，以及严密的逻辑和深刻的思考。
中考作文中，议论文是检验学生思维能力和表达能力的重要题型。
三、说明文说明文是以阐述事物的性质、特点、原因、过程等为主要目的，使读者对某一事物有清晰认识的一种文体。
说明文要求有明确的说明对象、内容和方法，以及条理分明的结构和语言简练的表达。
中考作文中，说明文是展示学生知识储备和表达能力的重要题型。
四、描写文描写文是以描绘事物的形象为主要目的，通过具体的细节描绘，使读者产生如临其境的感觉的一种文体。
描写文要求有生动的形象、具体的细节和优美的语言。
中考作文中，描写文是检验学生观察能力和文字功底的重要题型。
五、抒情文抒情文是以表达作者的情感为主要目的，通过抒发个人的感情，引起读者共鸣的一种文体。
抒情文要求有真挚的情感、独特的见解和优美的语言。
中考作文中，抒情文是展示学生个性和情感表达能力的重要题型。
六、叙事文叙事文是以讲述故事为主要目的，通过叙述人物的经历、事件的发展等，传达一定的道理或思想的一种文体。
叙事文要求有完整的情节、鲜明的人物和生动的描绘。
中考作文中，叙事文是检验学生叙事能力和想象力的重要题型。
七、应用文应用文是以解决实际问题为主要目的，具有一定的实用性和操作性的一种文体。
应用文包括书信、报告、请示、通知等多种形式。
中考作文中，应用文是检验学生实际应用能力和沟通能力的重要题型。
八、散文散文是一种以随笔、杂谈为主要形式，具有随性、随意特点的一种文体。
散文要求有独特的见解、优美的语言和丰富的想象力。
中考作文中，散文是展示学生个性和创造力的重要题型。
语文学习作文（通用15篇）
在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是店铺帮⼤家整理的语⽂学习作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
语⽂学习作⽂1 学习语⽂，有苦也有乐。
苦，就是学语⽂的过程。
语⽂知识⾮常丰富，这也就意味着要学习的内容也多，时间投⼊⼤。
如果不努⼒学习，善于积累与总结，是学不好语⽂的。
所以，⼀个把语⽂学得⽐较好的⼈，哪个不是“夜⾥挑灯看书”、“焚膏油以以继晷，恒兀兀以穷年”？他们都是“⾐带渐宽终不悔，为伊消得⼈憔悴”。
这些苦，都是学好语⽂的必由之路。
虽说学好语⽂是苦了⼀点。
但是，我们如果真正遨游其中，我们就会深深感到苦并快乐着。
乐，也是在学语⽂的过程之中。
只要我们⽤⼼投⼊，我们可以随着作者的笔墨穿越时空，遨游世界，感受不同时代的⼈⽂风情与历史⽂化；我们也可以在欣赏⼀句优美诗句或⼀个动⼈的情节之时衍⽣的或悲或喜，或平和或振奋…… 有道是，读⽽⽣情，因情⽽欲说写。
于是，我们可以写出“慈母⼿中线，游⼦⾝上⾐”⼀样的浓浓亲情；可以写出“⽣死契约，与⼦相悦。
执⼦之⼿，与⼦偕⽼”⼀样的感动；可以写出“粉⾝碎⾻浑不怕，要留青⽩在⼈间”⼀样的坚贞…… 到这个时候，谁⼜还会认为学习语⽂是⼀件苦差事呢？ ⽽且，语⽂还能教我们许多做⼈的道理、交朋友的技巧、如何礼貌待⼈和辨别是⾮对错等，让我们避免⾛向⼈⽣道路上的歧途等等。
这些都是学习语⽂所带来的乐趣，⽽这些只是其中的⼀⼩部分，其余的还需我们⾃⼰去体会。
因为说得再好都⽐不上⾃⼰亲⾝的体验，只有我们亲⾝体验到了，我们才会知道那种感觉是多么的美好。
因此，我们更应该学好语⽂，尽管它有苦，但乐总是⼤于苦的。
特别是国⼈，⼀个⼈连⾃⼰的国语都学不好，那不是笑话吗？语⽂学习作⽂2 学习语⽂，是件美妙的事。
它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理。
在学习语⽂的点点滴滴中，渗⼊脑海，视为前进的动⼒。
中学生作文写作指导【六篇】
中学生作文写作指导【六篇】【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。
很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。
所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。
以下是无忧考网为大家精心整理的中学生作文写作指导【六篇】，供大家参考。
知识要点：1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
2、所谓创意，即创造、创新之意。
1、以知出新文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。
湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将“绿荫如盖的大地”、“浩瀚无垠的大海”、“交错分布的江河”分别喻为地球，“美丽的肌肤”、“蓝色的衣裳”和“奔流不息的血脉”并引入被喻为“地球之肺”的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上“炎症”等知识性较强的内容。
由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
2、以事出新初中三年的学生生活常常进入考生的选材视野，但雷同者多，出新者少。
而有些考生却能把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上，给人“人有我新”之感。
浙江宁海市2中考作文要求以“明天”为话题自选角度写一篇文章。
不少考生取“明天”的引申义构思，有位考生却取“明天”的本义作文，拟题《明天就是中考》，记叙了“挤独木桥”的前一天老爸赠送“作战武器”派克笔、老妈熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后记”中这样结束全文：“粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在提供能量，nike 在忠实地记录时间……”有的同学把叙事的笔触延伸到考场，更体现出所选角度之新。
更有独具眼光的作者把叙述的时空就锁定在眼前的语文考场。
武汉市中考作文要求以“服务”为写作范围，自拟题目作文。
初中语文满分作文写作技巧18法
初中语文满分作文写作技巧18法1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
初三语文三段式作文
初三语文三段式作文一、引入。
说起我们的语文老师，那可真是一个十足的“怪人”。
别的老师上课都是规规矩矩地拿着课本，一本正经地开始讲课，可他不一样。
就像他第一次走进我们教室的时候，那场景我现在都还记得清清楚楚呢。
他穿着一件有点皱巴巴的衬衫，头发乱得像个鸟窝，抱着一摞书就风风火火地闯进来了。
一进来，也不先做自我介绍，眼睛滴溜溜一转，就开始讲笑话。
那笑话还和语文知识有关，当时我们都愣住了，心里想：这老师葫芦里卖的什么药啊？这就是我们这位独特的语文老师给我们的第一印象，够怪吧？二、事例阐述。
就拿他的上课方式来说吧。
有一次我们学习古诗词，一般老师就是讲讲诗词的意思，分析一下作者的情感，再让我们背背就完事儿了。
可他呢？他居然把古诗词编成了歌曲。
对，你没听错，是歌曲！他那五音不全的嗓子就在讲台上扯着嗓子唱起来了。
我们一开始是哄堂大笑，觉得这老师太逗了。
可是笑着笑着，我们就发现，那些古诗词的内容就像刻在了我们的脑子里一样，怎么都忘不掉了。
还有啊，他在讲作文的时候，不是像其他老师那样给我们讲一堆写作技巧，而是让我们玩角色扮演。
比如说写一个市场的场景，他就把教室当成市场，让我们分别扮演小贩、顾客、管理员之类的。
这一下，教室里可热闹了，大家都玩得不亦乐乎。
玩完之后，他才让我们写作文。
你还别说，那作文写起来可顺畅了，因为我们刚刚都体验过了呀。
他这种独特的教学方法虽然怪，但是效果那是杠杠的。
再说说他的作业布置。
别的老师布置作业都是抄抄写写，做各种练习题。
他倒好，有时候让我们回家去观察蚂蚁搬家，然后写一篇观察日记；有时候让我们去采访街边的小商贩，写一篇人物专访。
这可把我们愁坏了，哪有这样布置作业的呀？可是当我们真的去做了之后，才发现原来生活中有这么多可以写进作文里的素材，我们的作文也不再是干巴巴的文字了，变得生动有趣起来。
三、总结。
你看，这就是我们的“怪”老师。
虽然他的行为举止、教学方法都很怪，但是他却让我们在快乐中学习语文，让我们发现语文其实就在我们身边的每一个角落。
初三语文作文汇总5篇
What you want, you must either strive to catch up or give up altogether.勤学乐施积极进取（页眉可删）初三语文作文汇总5篇初三语文作文篇1曾经神向往过小说中的生活，也为之而努力过，可现实却无情的击碎了我的梦想!高考的失利更是犹如五雷轰顶，将我从高高的云端一下子打到了18层地狱!从我中学开始我就自诩为“三只手”——江湖老手，情场高手，考场圣手。
而如今我一向自傲的三只手全断了!江湖老手?哈哈，真是可笑，俗话说：“人在江湖，身不由己”，一个小屁孩连江湖长什么都不知道居然自称江湖高手!经过这个暑假的打工经历我才知道什么叫江湖险恶，什么叫人性叵测，江湖不是那么容易混的，奉劝各位小朋友江湖很危险，快点回家去吧!一只老手被江湖无情的折断了!情场高手?哼，更可笑，玩什么不好要玩感情?圣人早就教育过我们“唯女子与小人难养也”，现在好了吧!别看我在情场春风得意的，哎，过早的进入情场，也预示着我要在其中过早的衰老。
现在我在情场中玩够了，我觉得自己够累的了，我需要一份平淡的感情，一个平静的港湾，来停泊我这艘老船!一只高手在情场的大风大浪中腐朽了!考场圣手?哈哈哈……可悲呀!一直自以为是，每次考不好都怪出试卷的人水平太臭，每次一考好就沾沾自喜，或许高考前n 次的失败已经预示了我最后的失利!考前我还大声嚷嚷着“高考定要金榜题名”说什么“第一目标清华北大，实在不行中国人大，没得念了上海交大”，果然够狂!可高考不是狂就有用的!第三只手在高考的战场上被敌方残忍的斩断!一切都随着高考硝烟的散去而显得惨淡，曾经的光辉也不再闪耀。
整理一下失落的心，拾起三根断臂，将他们深深的埋葬!再见了，那如风的生命。
再见了，那似水的流年!初三语文作文篇2在我的心中，语文，一直都是蒙着一层神秘的面纱，至于它的定义——语言的文学饱含着太多太多的内容，究竟是古诗文中精确而巧妙的字字句句，还是现代小说中特色鲜明、活灵活现的人物呢？我对语文产生了强烈的好奇，我喜欢李清照的多愁善感，也喜欢《平凡的世界》中那个纯真的润叶，我对语文是非常感兴趣的。
学习语文的作文（精选9篇）
学习语文的作文在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学习语文的作文（精选9篇），欢迎大家分享。
学习语文的作文1也许，有些中学生会问：学语文是为了学什么？说到这，我可真的有点疑惑了，学了这么多年的语文，我们在语文世界中，学到了些什么呢？漫游在语文世界里，我懂得了理想。
理想，一个多么诱人而又确乎遥远的字眼呀！语文，让我懂得了，理想，不是一个可望不可及的梦，奋进和努力，是理想背后的“支持者”，失败和挫折，是理想背后的“绊脚石”，我们在语文中，逐渐明白了，我们可以前进，朝着理想的旗帜勇往直前。
为了远大的理想，为了未来的美梦，为了终点的彩虹，我们学习了语文。
“语文”，一个诗情画意的名词，竟是如此的深奥！漫步在语文园地中，我懂得了付出。
一分耕耘，一分收获，付出了多少，就有多少的回报。
在这个童话般的园地里，我明白了，付出，比获取更加快乐！世界是由爱的付出组成的，语文使我懂得了，奉献精神无比可贵。
它是一个无价之宝！为了温暖世界，每个人都付出了，为了爱！学习语文，不仅仅是为了理想，为了付出，还是为了感恩——是的，因为世界有爱，所以我们需要懂得感恩。
语文，让我懂得了感恩。
在爱的背后，总是有付出了的人，我们应该感恩他们。
父母，爷爷，奶奶……多多少少为爱付出的人，难道我们不应该感激他们吗？因此，即使是一杯清水，一件小事，一束鲜花，在爱的眼中，用感恩的角度去看，那也是最有魅力的彩虹！语文，让梦在蓝天中飞翔，飘到那遥远的地方去，传递一份份的梦的邮件。
学语文，为了两个字——梦想！学习语文的作文2有人说，昆明是一座被春意包围的城市。
我却说，学习语文，四季都如被春所“包围”。
炎热的夏日，汉流浃背，回到家中，不是先打开送人凉爽的空调，也不是先冲进浴室洗一个痛快的凉水澡，更不是打开冰箱，拿出一包包美味的雪糕痛吃，而是先到书房，拿出一本《唐诗三百首》，一页页、一首首细细地翻看，品味李白的豪情万丈，品味王维的诗情画意，品味贾岛的痴心不改，品味白居易的淡雅志趣，慢慢融入到那诗人的世界里，古诗的意境中，炎热早已被一扫而光，再出来时，早已是心神俱宁，夏日亦如春日一般凉爽。
初一语文写作常用的六种方法
初一语文写作常用的六种方法
六种常用写作手法：
象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应呼应、直接间接描写、扬抑欲扬先抑、
欲抑先扬、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级**先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物
或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形
象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣
俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和
不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。
例：
《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特
点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予
以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。
例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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写作(一) 语言如何写好一篇文章：语言、题材、体裁等。
一、语言：做读书笔记；经常写日记；多背一些好词好句。
好词好句：励志：①只有经历地狱般的磨练，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间最美的绝唱。
——泰戈尔②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮③蚌壳里的夜有多长/不再思量/不再思量/我已摆脱苦闷与忧伤/如果被昔日的泪水淹没/我的生命不会闪光——《珍珠》④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《劝学》⑤满招损，谦受益。
——《尚书·大禹谟》⑥合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
——老子⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语·子罕》⑧路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原心情：①昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
——《诗经·小雅·采薇》②少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；中年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
——《虞美人》蒋捷（余光中《听听那冷雨》）③小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——《乡愁》余光中④雨过白鹭洲，留恋铜雀楼，斜阳染幽草，几度飞红，摇曳了江上远帆。
回望灯如花，未语人先羞，心事轻梳弄，浅握双手，任发丝缠绕双眸。
——《倾国倾城》⑤我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落/东风不来/三月的柳絮不飞/你的心如小小寂寞的城/恰如青石的街道向晚/蛰音不响/三月的春维不揭/你的心是小小的窗扉紧掩/我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客。
——《错误》郑愁予二、题材传奇色彩：依米花、荆棘鸟、两生花、神话故事（中西方）历史故事：中外历史上的传奇人物，屈原、荆轲、李白、李商隐、苏轼、李清照、张爱玲、埃及艳后、海伦、拿破仑······推荐阅读书目：《小王子》圣埃克苏佩里电影：《放牛班的春天》音乐：《那些花儿》、《秋梧桐》写作（二）体裁一、散文：记事散文（记叙文）要求：事情记录完整，有完整的故事情节。
例如写一篇游记，不仅要记录下完整的游玩路线、经过等，另外还需描写山川自然风景，注意景中当含情。
如果你是愉悦的心情，那么所见之景就会是明媚的，可以多采用一些色彩感丰富的词语。
如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“遮天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，相反情绪低落的时候所见所闻都是阴暗晦涩的。
例如蒋捷的《虞美人》：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
这里就把“少年”“壮年”“而今”（老年）三个不同时期不同的心理通过景物描写展现出来。
写难忘的一件事等系列文章，也是要求故事完整。
其中还要注意要使故事生动，富有吸引力。
这就要求故事情节具有曲折性，一波三折，忌记流水账。
人物语言可以幽默风趣，以增强文章的生动活泼性。
例如契诃夫的短篇小说《变色龙》情节曲折起伏，很有看点。
或者情节出人意料，但注意不能过于突兀，在前文一定要或多或少的做点暗示。
写人物要抓住人物的性格特点。
写法有以局部突出整体，写一个人的眼睛、一个微笑、一句话、甚至他（她）身上的味道都可以进行重点描写。
例如鲁迅对祥林嫂的眼睛的描写。
包括人物的一个细小动作，例如李清照的“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”抒情散文首先一定要有真情实感。
其次要善于把它表达出来。
我们看卓文君写给司马相如的决绝诗《白头吟》附书：“朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇；白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾。
锦水汤汤，与君长诀。
”包括文君答司马相如书“一别之后，二地相悬，只说三四月，又谁知五六年。
七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。
百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不尽，百无聊赖十倚栏，重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。
五月石榴红似火，偏遇阵阵雨浇花端；四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱；急匆匆，三月桃花随水转；飘零零，二月风筝线儿断。
噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。
”这里都没有直接抒情，而是是借助一些赋予作者感情色彩的意向来传情。
练习：请以悲喜两种感情来描写清明时节的雨，80字左右。
悲：喜：诗词库：锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
1．瑟：一种弦乐器。
2．庄生句：引用庄周梦蝶和杜宇化为啼血杜鹃的典故。
短歌行（二首）其一对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
1.去日：过去了的日子。
2.慨当以慷：即慷慨，只因不能实现自己的理想而产生的一种不平静的感情。
3.衿：衣领，青衿是周代学子的服饰，后代指学子士人，比喻贤才俊士。
4. 契阔：聚散。
写作(五) 如何写好文章开头俗话说：“万事开头难。
”对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。
（一）开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”（选自2002年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》）（二）使用各种写作手法①排比：春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
②引用名人名言、诗词歌赋：翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。
柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。
还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。
无论耳在何处，只祈如水如船。
又来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。
涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。
(《万象人生坚守自我》)③比喻开头：日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
④设计悬念，吸引读者：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
（选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》）（三）格式上别出心裁1、巧用揭示主旨的题记：如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
——题记 (《是谁在赞美皇帝的新装》)2.巧用书信格式：可恶的标准答案:看到你，我实在是义愤填膺。
所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。
以下是你的三大罪状: (《给“标准答案”的一封信》)3、借用病历好行文:病人姓名:吴良心身份:商人临床印象:诚信缺乏综合症(晚期)病史:二十年前初次缺斤少两坑害顾客，染上此病。
此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把，手段日渐高明，此病日益加重。
三年前诚信医院曾诊断过此病人，吴良心拒绝本院药方，逃离病房，赴境外经商。
经查，此人诚实信用指数已下降为零，社会威胁力+100。
(《吴良心病历》)●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。
反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。