11创新思维训练

他们的思想大抵可以分成两类：一类与食品有关， 另一类则与食品无关。以下是生命的意义：
软硬思考与隐喻思考
生命如同甜甜圈，则出炉时味道新鲜可口，但过一段时间后， 便生硬难吃，其中间的圈洞意味着生命神秘的一面，但若欠缺 这神秘的圈洞，甜甜圈就不成为甜甜圈了。
生命的 意义何在？
生命如同吃葡萄柚一般。首允你必须剥开柚皮，然后试咬几口 ，以便适应柚子的风味，当你开始享受柚子时，柚子汁却可能 喷得你眼睛睁不开。
软性思考
试图找出事物 之间的相似性 与关联性
硬性思考
趋向于逻辑的、 精确的、正确的、 明确的，以及一 致的
如同是聚光灯、鲜 明、清晰、强烈， 且焦点非常集中
注重事物之间 的差异性
软硬思考与隐喻思考
猫与冰箱有相似点吗？
软性思考者可能会说，一只猫与一台 冰箱必定具有共通特性，然后指出其 相似点(诸如“都有一个放鱼的地 方”“都有尾部”、“都有各种不同 的颜色” 等)。 而硬性思考者则将认为猫与冰箱是 两种截然不同的东西。 这两种思考形态在创造过程中均扮演 非常重要的角色。在寻找新创意的萌 芽阶段时，软性思考非常有效，可以 做全盘性思考，并一一处理细节问题。 相反的，在实用阶段，最适于采用硬 性思考，以便评价新创意、精简解决 问题的实际方法、进行风险性分析， 以及难备就新创意采取行动。
总结
要诀一：更有创造力的方法就是寻找第二个正确的答案。有许多寻找 的方法，但最重要的是要去找，真正的创意常常就在转角处。 要诀二：你问问题的态度决定了你的答案。改变思考的方向就可以得 到不同的答案。技巧之一是诱导多种答案，另一技巧是询问足以“棒 喝”别人思考的问题。 要诀三：为了获得更多、更好的灵感及创意，最好的处方是：在萌芽 阶段采用软性思考，进入实用阶段则改采硬性思考。 要诀四：隐喻是帮助你想出不同事情的最佳工具，正如西班牙哲学家 加塞所说：‘隐喻可能是人类所拥有的最丰富的权力。”把自己想象 成一个诗人．注意你四周性质相近的事物。如果你有难解的问题，试 着用隐喻去解释它，这样可以帮助你获得新的观点。 要诀五：继续寻找隐喻。注意人们用来形容他们所做的事的隐喻，例 如你是否注意到气象学者如何用“气候的战争模式”来形容气象学? 要诀六：注意你自己思考时所用的隐喻。隐喻是一种很爽直的工具， 如果你对它如何引导你的思考毫无警觉，它就很容易禁锢你的思想。
寓意 真理无所不在，全凭个人的观点而定。
波斯法官
要更有创造力我们得学会寻找“第二个正确答案”。虽然这 第二个正确答案通常不合常规但往往正是你要解决问题的创 新方法。 那么怎样寻找第二个正确答案？一个方法就是改变你问问题 的态度。例如，你经常听别人说：“答案呢?”、“这是什么 意思?”、“结果呢?”这些人是在寻找一个答案，一个意义和 一个结果。假如你训练自己问道：“有哪些答案呢?”、“有 哪些意思呢?”、“有哪些结果呢?’’你将发现你的思考会更深 入，而且可以使你有一个以上的点子。
软硬思考与隐喻思考
生命如同新产品的开发。夫妇决定是否孕育小孩，有如产品的行 销研究；怀孕则如同产品概念已具雏形；婴儿的出生有如由原型 制造产品；人生的学习过程，则如同对原型的修正；长大成人开 始工作赚钱，意味着新产品行销成功；退休阶段则如同产品成熟； 产品过时则如人之死亡。 生命的 意义何在？
生命如同一座你不想找到出口的迷宫。
生命如同搭乘电梯一般。许多人上上下下，而有些人保持乎稳 。有时你找到了电梯通路，但令你烦心的是，电梯停停开开。 生命如同打牌。有时你坐庄，有时别人坐庄，这其中包含许多 牌技与运气。你下赌注、核对牌局、虚张声势，甚至提高等码 。在输赢之中，你获取许多教训，有时你拿的牌不好却赢了， 有时你拿副好牌反而输了。但无论如何，你必须持续不断地洗 牌。 生命如同一只顽皮狗，不断在充满消火栓的街道上寻寻觅觅。 生命如同一个四周房间均敞开的房间，当你衰老时，房门就 关闭了。
当头棒喝
举一个“当头棒喝”的例子？
当头棒喝
爱迪生是“当头棒喝”的一个好例 子 当爱迪生年轻时，他的原始兴趣是改良电报机。他 发明了复合式电报机、自动记录电报机，以及其他 电报装置。后来，在十九世纪七十年代早期，大资 本家古德买下了西方联合电报公司，形成了市场垄 断。爱迪生警觉到只要古德拥有公司一天，他就没 有发挥发明能力的余地。这是对他的一记“当头捧 喝”，促使他离开电报的老路子，到其他领域大展 身手。仅在短短数年间，他发明了电灯抱、发电厂、 留声机、电影放映机，以及许多其他东西。他可能 迟早都会发明出这些东西，但古德对他的“当头棒 喝”确实促使他积极寻找第二个正确答案。
知识无活力化
它泛指学生所学的知识很少或不能在实践中加以运用，它 本质上是知识吸收的僵化。
见树不见林
学不致用
知识无活力化
有人问广告公司创办人：“有创造力的人通 常有哪些特征?”回答：“有创造力的人希望自己 是个万事通。他想知道所有的事情；古代的历史、 十九世纪的数学、现代的制造科技、团花等等。”
发明就是和别人看同样的东西却能想出不同的事情 ——诺贝尔物理奖获得者艾伯特·詹奥吉 知识是新创意的材料。然而仅是知识本身不会使一个人 具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识，话 用知识和经验来寻找新点子、新创意。 毕加索的故事是创造性思考的一个极佳实例 有一天毕加索在屋外看到了辆旧脚踏车。他看了一会儿， 然后把座垫和把手拆下来，拼在一起后就形成了个牛头。
Hale Waihona Puke 软硬思考与隐喻思考练习 右边数项有何共同之处？ 抛开其他共同点不谈，右边各项均属隐喻词。它 们通过两个名词的共同特性而连结了两个完全不 同的世界。因此，隐喻词有助于我们借着一种观 念来了解另一种观念。例如，将特定的财务功能 比喻成看门狗(Watchdog)，我们便知这财务的本 质具有守护作用；将动物之间的相互供养关系比 喻成锁链(chain)，便是指其连锁关系。 隐喻式思考的关键，乃在领取事物之间的相似性。 事实上这也正是我们的思考力不断茁壮成长的方 式。我们借由我们所熟悉事物与不熟悉事物间的 相似性，逐渐了解我们所不熟悉的事物。我们常 论铁锤有“锤头”、桌子有“桌脚”、马路有 “路肩”，以及床有“床脚”。所有这些说法， 均属软性思考，也正显示出我们的思考方式。
生命如同香蕉一般。开始时是生涩的，然后随着时间而变黄变软 。有些人希望自己只是香蕉，另有些人则希望成为上等的香蕉。 你必须谨慎小心，不要被香蕉皮滑倒；此外，你必须努力剥去香 蕉皮，才能享受香蕉的美味。 生命如同烹调一般，一切味道全取决于你的作料与烹任技巧 。你可依照食谱烹任，也无妨自由创造。 生命如同少了原图拼图游戏一般，你无法猜测出将拼出什么图形。 有时，你甚至无法确知是否拥有所需的一切拼块。 生命如同没有组合的串珠一般，任你随意组合均可生活得有 意义。
软硬思考与隐喻思考
隐喻有何用处呢？ 化陌生为熟悉——要阐释复杂的思想，使之易于了 解，采用“隐喻”最能奏效；尤其在向外行人士解 释专业观念时，隐喻是最理想的工具。
杜比立体音响
它好比是一台（超声波）洗衣机，将衣服(信号)上 的灰尘(噪音)洗静，而不致于伤害到衣服(信号)。 练习 试就生命提出隐喻：生命的意义何在？
创新思维训练
创新的阻力
思维标准化 知识无活力化
心智之杯
打开心智枷锁
当头棒喝 波斯法官 软硬思考与隐喻思考
思维标准化
它泛指思维方向、方法和技能的规范化和模型化。
功能固着 权威迷信
思维惰性
1998年高考的语文作文题是《 坚韧—我追求的品格》。对此，某 省上万名家庭健全的考生竟都以” 我自幼父母相亡，独自一人承担家 庭重任成长至今……”这样的公式化 的虚假构思开题，令阅卷老师们震 惊不已！
寓意
我们要有能力忘掉已知的。
心智之杯
如果我们不能暂时忘记所知的，脑海里必定塞满了既定答 案，我们就不会有机会问一些能引导新方向的问题。由于这些 心智枷锁都是经由学习得来的，打开心智枷锁的一个关键就是 暂时忘掉它们——把我们心智的杯子空出来。这种技巧听起来 似乎很简单，但有时却不易应用。 通常这些心智枷锁与我们的思考和行为紧密结合在一起， 以致丝毫未警觉到心智枷锁正引导我们的思考方式。它们成为 我们的第二天性，我们不用多思考就会照着做。 因此，我们有时需要小小的外力来协助打开心智枷锁，让 我们再回到禅师处。
波斯法官
有两个男人起了争执为了解决争端，他们到 一位波斯法官那儿请求仲裁。原告先陈述理 由，他的理由非常动人，而且很有说服力， 当他说完时，这位法官点头同意，说这“你 对!你对!” 听法官这么说，被告跳了起来，说道：“等 一等，法官，你尚未听我陈述理由呢。因此 法官就请他陈述理由。被告的理由也是同样 动人而且更有说服力，当被告说完时，法官 说这“你对!你对!” 法庭书记宫听法官如此说，立刻站起来说道 “法官他们两个人不可能都对I”这位法官盯 着书记官，并且说道：“你对!你对!”
当头棒喝
禅师和弟子正在讨论禅机，经过长时间的讨论，弟子仍无 法领悟禅师所说的要旨。最后，禅师忍无可忍，顺手拿起 一根木捧，给他来个“当头棒喝”，弟子顿时“悟“出了 道理。 寓意 有时，去除使我们固步自封、一成不变的心态的 最有效方法，莫过于来一记“当头棒喝”。
“当头棒喝”的方式形形色色，然而有一共同特征， 它强迫你想出不同的事情。有时“当头棒喝”来自 一个难题，或一次失败有时是一则笑话或一个矛盾； 有时是一个惊喜，或未预期的状况。
心智之杯
有位禅师请其弟子到他房中饮茶。他 们先寒喧了一会儿，就开始用茶。这 位禅师替弟子倒茶，茶杯已满了，禅 师仍继续倒，终于茶水满溢出来，并 且把地上溅湿了。
最后，弟子忍不住道：“师父，不能 再倒了，茶水已溢出，杯子装不下 了。” 禅师应道：“你的观察力不错！你也 是一样，如果你要接受我的任何教诲， 首先你必须把心智的杯子空出来”
当你只有一个点子时，这个点子再危险不过了。 另一种寻求多种答案的技巧是改变思考的方向。 ——法国哲学家查提尔Emile Chartier
软硬思考与隐喻思考