德育答辩
德育论文答辩
德育论文答辩德育论文答辩广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
德育论文答辩范文一：大家好。
这次的德育答辩我的标题是“再出发”。
之所以起这个名字，是因为最近我看了一些我高中写的日志。
有一篇是在08年7月25号写的，也就是高二放暑假那天，晚上回到家，我在家里的电脑前写下的，日志的标题就叫做《再出发》。
当时是因为有个同学转学了，班级里气氛有些浮躁，在日志里我写下了伤感的情绪，还表达了对高三的期待，期待全班一起努力，度过一段最激情的青春。
那是当时的我。
和大家相处了两年，大家应该觉得对我很熟悉了，然而你们了解的也只是这两年的我。
也许你们对我的印象是一个爱玩的，逃过课，挂过科的同学，谁会想到18岁以前的我，一直都是个好学生，成绩名列前茅，对老师和家长的嘱咐深信不疑。
其实大家都一样，大一时都是高三拼出来的种子，只不过这两年各自的成长不同罢了.两年前，来到大学，来到北京，我的第一感觉就是迷茫。
当时我已经在开始思考我的人生了，觉得大学不应该和高中一样，按部就班的读书，做题，考试。
然而应该怎么做，我却不知道。
军训后我收到叔叔的信，他说道：“：人生要做一棵大树，不要做小草。
试想，小草即便长得枝繁叶茂，生长在路边也只能被欣赏和践踏。
而作为一棵大树，生能为人遮风避雨，死也是社会的栋梁。
每个人来到这个世上都怀揣着梦想，心里都种着一颗种子。
张凯，小叔希望你怀揣着一颗大树的种子。
因为，假如种下的是一棵小草，即便风调雨顺，它永远是一棵小草，也仅仅是一棵小草，而种下的是树的种子，即便被石块压着，条件多么恶劣，但只要发芽，长大，它就是一棵大树，顶天立地的大树!虽然这段话很鼓舞人心，然而我却解不开心里的困惑，为什么做大树就被大家推崇，做一棵自由自在的小草就不好呢。
我还记得学校发的《大学，青春，人生》里面第一篇优秀演讲里，作者说她听到北大的同学说有人没看过《理想国》，觉得不可思议。
德育答辩手册
德育答辩手册德育答辩是指学生在德育实践环节结束后，需要对自己在德育活动中的表现进行总结和反思，并通过答辩的形式对外展示。
德育答辩的目的是评价学生的德育教育成果，促使学生形成良好的思想道德品质和行为习惯。
下面是一些德育答辩的参考内容。
1. 德育活动介绍：首先，介绍参与的德育活动名称、时间、地点和组织单位，说明该活动主要目标和内容，以及自己在活动中所扮演的角色和完成的任务。
2. 自我评价：对参与的德育活动进行自我评价，总结个人在活动中的表现。
可以从以下几个方面进行评价：- 参与态度：对德育活动有积极的参与态度，对活动的意义和目标有一定的认识和理解。
- 自我反省：通过参与活动，对自己的思想、言行和态度进行了反省，形成了积极的改变和提升。
- 团队合作：在活动中积极与他人合作，发扬团队精神，共同完成活动任务。
- 沟通表达：在活动中能够积极表达自己的意见和想法，与他人进行有效的沟通和交流。
3. 德育收获：总结自己在德育活动中的收获和成长，包括但不限于以下几个方面：- 提升道德素养：通过德育活动的参与，对自己的道德修养和品格形成了积极的影响和提升。
- 锻炼意志力：在困难和挑战面前能够坚持不懈、勇往直前，克服自己的怯弱和懈怠。
- 培养责任感：通过参与德育活动，对自己的责任意识和责任担当形成了积极的培养。
- 培养宽容心态：在活动中能够接纳和包容不同的意见和观点，增强了自己的宽容心态。
4. 对未来的规划：参与德育活动后，对自己今后在思想道德方面的发展和提升进行规划和设想。
可以从以下几个方面进行展望：- 继续参与德育活动：对以后的德育活动有进一步的参与计划，积极参与德育实践，提升自己的综合素质。
- 培养良好习惯：进一步培养和坚持良好的思想道德习惯，注重个人修养和品质的培养。
- 关注社会问题：积极关注社会热点问题，参与公益活动，为社会做出贡献。
- 建立正确人生观：通过德育活动的参与，对自己的人生观进行思考和调整，建立正确的价值观。
德育答辩内容
德育答辩内容一、引言德育是学校教育的重要组成部分，它不仅仅是知识的传授，更是对学生进行品德教育和人格塑造的过程。
在这次德育答辩中，我将结合自身经历和学习成果，从以下几个方面进行阐述：德育的定义与意义、我在德育工作中的贡献、如何提高德育工作的效果等。
二、德育的定义与意义1. 德育的定义德育是指通过教学和其他活动来培养学生良好品行和道德修养，使其具有健康向上的人格特质。
它包括了个体精神层面上对自我价值观念和人际关系等方面的培养。
2. 德育的意义（1）提升个人素质。
通过德育教育，可以使学生形成正确的价值观念，强化道德信仰，在日常生活中具有健康向上的心态和行为习惯。
（2）促进社会发展。
良好的道德风尚是社会文明进步和稳定发展不可或缺的因素之一。
（3）促进个人成长。
德育教育不仅仅是对学生进行道德修养，更是对其人格塑造的过程，可以帮助学生形成自我认知和自我完善的能力。
三、我在德育工作中的贡献1. 个人经历在我的大学生活中，我积极参与各种社会实践和志愿服务活动。
其中，最有印象的是“关爱留守儿童”志愿服务活动。
我们每周会去当地农村小学进行义务教育，并且组织各种文体活动来丰富孩子们的课余生活。
通过这个过程，我深刻认识到德育工作的重要性，并且在实践中也逐渐掌握了一些有效的方法。
2. 个人贡献（1）组织志愿服务活动。
在大学期间，我曾多次组织和参与各种志愿服务活动，在这些活动中，我一直致力于培养孩子们良好的品行和道德修养。
（2）建设班级文化。
作为班级干部，我一直注重班级文化建设，在日常管理中积极引导同学们树立正确的价值观念，培养健康向上的生活习惯。
（3）参与德育研究。
在大学期间，我曾参与德育研究项目，通过对学生心理和行为特点的分析，提出了一些有效的德育教育方案。
四、如何提高德育工作的效果1. 建立科学的评估体系建立科学的评估体系是提高德育工作效果的基础。
这个体系应该包括对学生道德品质和行为习惯等方面进行评估，并且要定期进行反馈和改进。
大学德育答辩论文3篇
大学德育答辩论文3篇德育答辩论文1：《大学生校园欺凌行为的探究及防治》随着社会的不断发展，各种新型的学习方式得到了广泛的流行，许多教育家们也将目光转向了大学德育教育。
全面深入地推进大学德育教育，必将有力地提高大学生的综合素质，助力其未来的发展，并为未来社会的稳定发展奠定基础。
然而，由于一些特殊的原因，校园欺凌现象在一些大学里发生，成为了影响大学德育教育的阴影。
因此，本文将探究大学生校园欺凌行为的原因，分析其危害，并提出防止和化解校园欺凌的方法。
大学生校园欺凌行为的原因大学是年轻人们的聚集之所，一些年轻人在校园生活的过程中，往往会因为一些特殊的原因，表现出攻击或者辱骂同学的行为。
其实，很多这样的行为都是缘于他们自身的不良心理素质，如自卑感、孤独感、群体效应等，造成了攀比、排斥、歧视等不良行为。
同时，一些针对性的精神压力、学习压力、家庭矛盾也是导致校园欺凌的原因之一。
大学生校园欺凌行为的危害校园欺凌行为的危害不仅体现在被欺凌者身上，还会对整个校园的教育环境产生负面影响。
首先，校园欺凌会对被欺凌者造成严重的心理伤害，导致其产生无助感、自闭、自卑等负面情绪，甚至会引发一些极端行为。
其次，校园欺凌会破坏校园和谐氛围，严重影响同学们的学习、生活，甚至影响整个校园的声誉。
最后，校园欺凌行为也会给教育管理者带来管理难度，增加管理成本，降低教育管理效果。
大学生校园欺凌的防治措施为了解决校园欺凌问题，教育管理者应当采取镇定、冷静的态度，及时责任追溯，使校园欺凌行为不能逃脱。
此外，学校应该建立相应的预防措施，加强心理教育和宣传教育，帮助学生树立正确的心理态度和价值观，培养同学们的积极情感和正确的人际交往能力。
同时，学校应当加强师生之间的沟通与交流，提高师生之间的相互理解和信任，积极改善师生关系，加强学生对师生之间的信任和群体合作的认识。
这样，才能最大程度地预防和解决校园欺凌问题，创造和谐的校园环境。
德育答辩论文2：《留学生德育问题的分析与解决》留学生德育问题是留学生教育中面临的一个重要现实问题。
2021德育答辩论文范文6篇_德育答辩论文毕业设计范文
2021德育答辩论文范文6篇_德育答辩论文毕业设计范文德育答辩是指应届本科毕业生将自己在高校学习生活中接受思想、品德、法纪、心理等教化的状况形成德育论文，最终以论文答辩的形式判定其德育效果。
本文是OK范文网我为大家整理的20xx德育答辩论文的范文，仅供参考。
20xx德育答辩论文范文篇一：一步一个脚印一位哲学家说过，人生当中，许多东西可以失而复得，但有一样不行以，那就是时间。
时间荏苒，有如白驹过隙转瞬即逝，四年的本科生活立刻就要和我挥手作别，回顾高校四年的点点滴滴，虽然有许多不舍与留恋，但是同样也得到了许多珍贵的东西，用一句话来形容就是：以失败为奠基石，以挫折为新起点，向着目标靠拢，向着胜利挺进。
详细总结如下：一、追求思想进步，时刻向党靠拢四年来，我始终在各个方面严格要求自己，以“失败乃胜利之母”为座右铭，秉着“力争上游”的信念，努力地学习科学文化学问，不断地充溢社会实践阅历，以弥补自身的不足。
思想上，我酷爱祖国，酷爱中国共产党，主动要求进步，刚入学时就递交了入党申请书，虽然没有成为第一、二批的入党主动分子，但是我并没有放弃，仍旧不断地向党组织靠拢，不断坚决政治信念，并仔细学习并领悟党的理论学问，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，树立了正确的世界观、人生观和价值观，最终在xx年12月我光荣地加入了中国共产党，并荣获了学校xx年度的“优秀团员”的称号。
身为一名学生党员，我时刻以党员的标准严格要求自己，主动学习、宣扬、贯彻党的各项基本理论、路途、方针和政策，不仅在行动上入党，在思想上也紧跟党的步伐，关切国家大事，关注身边小事，发挥党员的模范带头作用。
对于党组织交给的每一项任务，如每月定时交上来的入党主动分子和重点发展对象所撰写的思想汇报的批改工作、每期的入党主动分子和重点发展对象的考察与培育工作等，我都仔细按时的去完成。
此外，我还努力提高自身素养，与时俱进，自觉实践社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，牢记“致知于行”的校训并将其进行究竟。
德育答辩报告
德育答辩报告德育答辩报告（精选7篇）我们眼下的社会，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的德育答辩报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。
德育答辩报告篇1人生就像一条漫长的河流，从涓涓细流上游到惊涛骇浪的中游，最后注入宽阔的海洋。
上游是美丽的童年，淙淙小溪从幽静的林间穿过，像一首烂漫的抒情诗;中游是沉重的中年，巨大的落差产生了飞流直下的瀑布，险恶的暗礁又使河面布满了龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说;下游经过平静的入海口与海洋浑然一片，平静，辽阔，宽容，博大，像一篇淡雅厚重的散文。
人生的各种品质中，最重要的是坚定的信仰，只有有了明确信仰的人生才是清晰，智慧的。
信仰高悬在未来的天空中，人生就在他的吸引下努力奋进，人生没有彩排，每一场都是现场直播。
而殇月祭奠中，谁又能逃脱最后的裁决?又有几个能做到“赤条条来无牵挂”而一切的一切，我们都无能为力，我们所能做到的把握机遇和现在，追索远方。
而不是“茫茫看甚悲秋喜，从前碌碌却因何，到如今回头试想真有趣”的悔恨和遗憾。
走过高考的沙场，我们来到大学这座象牙塔，因为突然的放松，很多同学迷失在大学城里，为感情迷失，为未来困惑!大学里上演着一幕幕不同的叫做颓废的戏。
其实回想高中时期，整天泡在考题中，必须听老师的教导，很小心翼翼的在老师的保护伞下生活，学习。
上课时你会静静地听着讲台上老师的一一讲解，却突然觉得豁然开朗，一切都明明白白;在那时老师会逼着你做这做那，不再让你放松，让你每一天都过得很实在，很充实;在生活中简直可以说是三点一线，(宿舍，教室，食堂)，每天都是如此，忙着备战高考，你有明确的标;你的同学朋友也会嘻嘻哈哈地陪你度过每一个关卡，那时的我们由于基础，环境，性格，兴趣，气质与意志的不同，所以大家都各自寻找，各自奔波为的是实现自己的理想，但是来到梦寐以求的大学才知道，大学的一切一切都与高中的时候不同了，大学里人必须有较高的自觉能力，全靠自觉，自理，自爱。
大学德育答辩论文范文6篇
大学德育答辩论文范文6篇德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。
如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验，那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。
本文是店铺为大家整理的大学德育答辩论文的范文，仅供参考。
大学德育答辩论文范文篇一：致青春仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌，而今转眼间大学都快毕业了。
岁月如梭，时光荏苒，时间像是手指间的沙砾，很快就滑落的无影无踪。
当我想要去追寻他足迹的时候，却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。
四年大学生活，也曾充斥的各种情绪，悲欢离合，百感交集。
但无论怎么样，都是四年充实的大学生活。
那狭小的六人间，那笑闹得的四年，如今也历历在目。
一.大学生活的点滴还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学，也就在那时，我已经对我的大学生活做了规划，当真正步入大学校园的第一天，心想，第一次一个人离开伴我长大的地方，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
心中有千万个梦想等着我去实现。
一定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。
一入学校门，接我们的师兄就语重心长地教育我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习成绩是最重要的，有很多的事情可以去做，要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里，一定要积极地参加各种活动。
通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更有趣。
于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象，大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园，使我们求知的殿堂，在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。
大一开始，我们号召学校响应，也是开始对我们的大学生活做了认真的规划，说实话我们的规划都相当的丰富充实，当然我敢说我的规划也绝对优秀。
反反复复的看着我的计划，我觉得我对我的未来真的是充满了希望。
然而，事与愿违，计划相当丰满，现实中我却非常地骨感。
大学毕业生德育答辩2024
引言概述：大学毕业生德育答辩是指在大学毕业论文答辩之后，对毕业生进行道德品质和社会责任的考核和评价。
德育答辩作为大学毕业生个人素质的重要组成部分，对于培养高素质、有社会责任感的毕业生具有重要意义。
本文将从五个方面展开，详细阐述大学毕业生德育答辩的重要性及实施方法。
正文内容：一、德育答辩的重要性1. 培养道德品质的意义：道德品质是衡量一个人综合素质的重要标准，对于求职、升学、社会交往等方面有着重要的影响。
2. 培养社会责任感的必要性：现代社会对高素质、有社会责任感的毕业生需求日益增加，德育答辩有助于培养大学生的社会责任感。
二、德育答辩的实施方法1. 建立德育答辩制度：学校应制定明确的德育答辩规定，明确答辩的流程和标准，并进行全员普及宣传。
2. 设计答辩评价指标：答辩评价指标应涵盖道德品质、社会责任感等方面，可以设立多个方面的评价指标。
3. 组织答辩宣讲：学校可以组织专家进行答辩宣讲，对毕业生进行培训，帮助他们了解答辩的目的和流程。
4. 答辩形式多样化：德育答辩可以采取面试、演讲、情景模拟等形式，使毕业生能够全面展示自己的道德品质和社会责任感。
5. 审核答辩结果：学校应设立专门的委员会，对答辩结果进行审核，确保评价结果的公正性和准确性。
三、德育答辩的内容要点及考核标准1. 道德品质：包括诚信、守时、友善、正直等方面的表现，可以通过案例分析、讨论等方式来考核。
2. 社会责任感：包括对社会问题的关注、自主参与公益活动的能力等，可以通过社会实践经历、志愿服务等方面进行评估。
3. 素质拓展：包括综合素质的提升、自我学习能力、创新思维等方面的能力，可以通过实践项目、学术成果等方式进行考核。
4. 团队合作意识：包括团队协作能力、沟通协调能力、领导能力等，可以通过小组讨论、团队项目等方式进行评估。
5. 个人发展规划：包括自我认知能力、职业规划、人格特质等方面的展示，可以通过个人陈述、面试等方式进行考核。
四、德育答辩的评价与反馈机制1. 评价标准的公正性：答辩评价委员会应由多个学科和专业的教师组成，确保评价标准的公正性和客观性。
2023德育答辩论文（精选8篇）
2023德育答辩论文（精选8篇）2023德育答辩论文篇1时光荏苒，转眼间在中北的四年时光过去了，这将成为我人生中最珍贵的收藏。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。
六月，又是离别的季节，伴着酷暑，我们收拾好行囊，向老师告别，向同学告别，向朋友告别，向我们的大学生活告别。
回首过去的四年，我们一起携手走过，那熟悉的日子已渐渐远逝。
若干年后，假如我们还能够想起这段时光，也许这不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
四年前的那个九月，我们带着简单的行李，怀着满心的期待来到这片陌生而又新鲜的校园。
入学以后，第一次的自我介绍;第一次踏入校园的好奇;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次凭着自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在这里发生，每个第一次都要经过自己的努力才能做好。
如今，一切已成往事，很多事情已成习惯，很多回忆已成永恒，很多美好已经定格。
大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色的活动，形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。
无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在我面前。
回想大学四年，刚刚进入中北大学校门的时候，看到各个专业的学生挤在一起跟着导员寻找自己的宿舍，当我们进入宿舍时面对一张张陌生的面孔，大家都是稚气未脱的小女孩，因为陌生，大家都各自忙碌着自己的事，谁都不好意思和别人聊天，大家都很腼腆的样子，相视时都只是一个浅浅的微笑;当我们送走送我们来学校的亲人们时，我们的脸上挂上晶莹的泪珠，这时我们互相安慰，从此我们不再陌生。
还记得，第一次导员带领着我们去参观学校，当时我们才发现原来中北校园如此之大。
还记得，第一次我们野炊，虽然我们没有所谓的，可是我们通过野炊的方式增进了我们同学间彼此的感情，那时候我们在汾河岸边，围在一起烧烤、喝酒，还记得同学和导员拼酒的场面，我们娱乐、欢笑，那时候我发现，大学真的是丰富多彩。
德育答辩人生感悟心得体会(3篇)
第1篇尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我站在这里，参加德育答辩，首先要感谢学校给予我这次宝贵的机会，让我有机会回顾自己的大学生活，总结德育方面的收获与成长。
以下是我对德育答辩的一些感悟、心得和体会。
一、德育答辩的意义德育答辩是高校对学生德育工作的一种考核方式，旨在检验学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
通过德育答辩，我们可以反思自己的大学生活，明确自己的不足，从而在今后的学习和生活中不断改进，实现自我完善。
二、德育答辩的感悟1. 知行合一，践行社会主义核心价值观在德育答辩过程中，我深刻体会到，社会主义核心价值观是我们大学生应有的道德品质。
在日常学习和生活中，我们要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，努力做到爱国、敬业、诚信、友善。
2. 团结协作，培养团队精神德育答辩是一个团队协作的过程，我深刻认识到团队精神的重要性。
在答辩过程中，我们要相互支持、相互鼓励，共同面对困难，解决问题。
这种团队精神将使我们受益终身。
3. 勇于担当，肩负社会责任德育答辩让我明白，作为新时代的大学生，我们要勇于担当，肩负起社会责任。
我们要关心国家大事，关注社会热点，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 勤奋学习，提升自身素质德育答辩使我更加明确，学习是大学生活的主旋律。
我们要勤奋学习，不断提高自身素质，为将来的发展打下坚实基础。
同时，我们还要注重全面发展，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。
三、德育答辩的心得1. 做好自我规划，明确人生目标在德育答辩过程中，我深刻认识到自我规划的重要性。
我们要明确自己的人生目标，制定切实可行的计划，努力实现自己的人生价值。
2. 培养良好的生活习惯，保持身心健康良好的生活习惯是保证身心健康的基础。
在德育答辩中，我意识到要养成良好的作息时间，保持良好的饮食习惯，锻炼身体，提高自己的身体素质。
3. 学会沟通，提高人际交往能力人际交往能力是大学生必备的能力之一。
德育答辩_参考模板
Part 4
德育答辩的评估标准和方式
4 德育答辩的评估标准和方式
德育答辩的评估标准应该根据具体情况而定： 一般应该包括以下几个方面
Part 5
德育答辩的实践意义和价值
5 德育答辩的实践意义和价值
德育答辩可以有效 地提高学生的思想 道德素质和社会责
任感
促进学生全面发展。通过德育答辩，学生可以更 好地认识自己、完善自己，提高自己的综合素质 和社会竞争力
德育答辩还可以促 进学校德育工作的
深入开展
提高德育工作的针对性和实效性。通过德育答辩 的评估和指导，学校可以更好地了解学生的思想 状况和德育表现，及时调整和改进德育工作内容 和方法，提高德育工作的效果和质量
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BUSINESS TRIP PROJECT PLAN
汇报人：XXX
面发展
1
德育答辩的意义在于：通过对学生德育表现 的评估，发现学生在思想、行为、品德等方 面的问题，及时进行引导和纠正，帮助学生
树立正确的世界观、人生观和价值观
2
Part 2
德育答辩的主要内容
2 德育答辩的主要内容
1
德育答辩的主要内容 包括以下几个方面
Part 3
德育答辩的流程和方式
3 德育答辩的流程和方式
德育答辩
XXX：xxx
XXX：xxx
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第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分
德育答辩的目的和意义 德育答辩的主要内容 德育答辩的流程和方式 德育答辩的评估标准和方式 德育答辩的实践意义和价值
Part 1
德育答辩的目德育答辩是高校德育工作的 重要组成部分：旨在检验学 生的德育水平，提高学生的 思想道德素质，促进学生全
德育论文答辩德育论文答辩题目9篇
德育论文答辩德育论文答辩题目9篇无论是在学校还是在社会中，许多人都写过论文吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？本页是爱岗的小编征途给家人们收集的9篇德育论文答辩题目，欢迎借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育论文答辩演讲稿篇一各位领导、班主任：下午好，参加这次德育研讨会，我感到既欣喜又惭愧。
欣喜的是全校的班主任聚在一起交流，我能向这么多的优秀老师学习，机会难得；惭愧的是我坐在这里发言，不免有班门弄斧之嫌。
好在这个学年我担任班主任的高一（2）班班风比较纯朴，学风比较踏实，同时我也进行了一些思考和尝试，那我就结合这一段的工作，主要从年轻班主任和新班主任的角度说一些肤浅的想法和做法，希望领导、班主任不吝批评指正。
首先说说班规的制定。
班规是班级文化建设的起点。
富有新意、语言优美的班规容易被学生接受，而老调重弹、语言枯燥冗长的班规容易使学生产生抵触情绪。
我觉得班规的制定应处理好两组关系：一是“不准”和“提倡”的关系，与其规定学生不准做什么，不如提倡他们应该做什么，应该怎么做。
二是“利他”和“利己”的关系，我们不仅要强调遵守班规对集体的益处，我们更要强调按规则办事对自己成长的价值。
我们班的班规是这样的：① 学会做人：时刻牢记自己的责任、说了就要做；② 学会做事：按规则办事、做事要有计划；③ 学会合作：及时感谢别人的帮助、随时准备帮助别人；④ 学会学习：体验专注的快乐、从细小问题入手。
我把这四个方面称之为“班级习惯”，制定后一步步加以落实：一步要求学生对班级制度了然于胸，在自己做每一件事情之前，想一想这件事情能不能做，符合不符合班级的要求，若对然后付出行动，努力去做。
第二步阐释其内涵，学会做人强调一种责任感，学会做事强调一种规则意识，学会合作强调一种协调能力，学会学习则强调一种积极的情绪体验，做人是一位的，而做人又是通过做事和与人合作具体表现出来的，学习则是我们学生的主要任务，一个人其他任何方面的品质较终都会在学习品质上有所反映，在学习成绩中有所体现。
德育答辩发言稿(10篇)
德育答辩发言稿（10篇）德育论文辩论发言稿篇1时间都去哪了，不知不觉四年的高校生活即将结束。
总是要等到要分别，才会想到感叹时间过得真快；总是要等到要离别，才会猛然发觉应当珍惜的人和事没有珍惜！六月的夏季注定是一个伤感的季节。
每当深夜降落，当很多人都已进入梦乡，外面静的只能听见蝉鸣虫叫的的时候，孤灯下我一人单独坐在电脑屏幕前，思绪万千，内心难免有点感伤与落寞。
除了感叹时间的飞逝外，更多的是对高校生活的反思与不舍。
我依稀清晰地记着我怀着各种各样的向往和憧憬步入高校，打算着尝试做一件件事提升自我。
高校四年中除了体重增加、年龄增加、略加猥琐都在自己身上都发生外，那一件件完善打算都没实现。
打算总是赶不上改变，人生难免有不尽人意之处，我只能把他们埋藏在记忆的最深处。
翻篇！哎，不说这个了，说这个很没劲。
我特殊荣幸能在我最美妙的年纪遇见大家，在这个集体里，我们彼此收获了真挚的友情。
我们从相遇、相知再到相伴四年，一起度过专属我们自己的高校时间。
我清楚地记着大一时我们一起举办饺子会，大家一起包饺子，一起吃饺子，那种欢乐终将成为回忆永久无法再复制。
依稀记着班里组织去植物园、竞秀公园春游，我们一路欢歌笑语，或许风景不是最美的，但作伴的人，那些记忆却是让我值得终生牢记的。
这些记忆都专属于我们我们化学一班，属于我们这个集体！回忆再美妙也属于曾经，每每想到大家立刻就要各奔东西，不知何时能再相见，内心难免会难受与落寞。
舍不得的是对大家四年的感情，舍不得的是那些熟识的面孔。
当那些熟识的面孔看多了不是审美疲惫而是留恋与不舍！四年中，我也遇到了许多的的困难，感谢大家在我最困难时赐予我最坚决的关心和鼓舞。
感谢相处四年的兄弟姐妹们，正由于你们我才懂得了什么是情意，懂得了生活正由于伴侣才变得美妙，也正是大家的优点与才华激励我继不断努力！感谢大家自始至终的陪伴，正由于你们的陪伴，我的高校生活才不过于单调和孤独！此外，感谢周老师在考研路上赐予我的指导和解惑答疑以及在四年生活中赐予我的关心！天下没有不散的宴席，我们终归还是要在这个我们每天都在埋怨这里不好，那里不好却容不得他人说一句不好的的母校分别，各自踏上自己新的路，有的人是连续上学，有的人是成为穿上白大褂的“白领”人士等等。
大学德育答辩论文范文五篇
大学德育答辩论文范文五篇大学德育答辩论文范文五篇目前国内关于组织公民行为的研究尚处于起步阶段，关于大学生组织公民行为的系统研究更为不足.本文结合国内外相关研究成果，阐释了我国大学生组织公民行为的概念、内容、维度、现状及影响因素.在对大学生组织公民行为构成维度进行研究的基础上，探寻大学生组织公民行为的相关影响因素，提出大学生组织公民行为的教育对策.通过对大学生学习、生活情况的观察，对在校大学生、教师、社会用人单位领导及成功人士进行访谈等方法收集组织公民行为项目，在文献研读和问卷调查、观察、访谈、分析的基础上，采用探索性因素分析方法编制组织公民行为量表等研究工具.首先选取3所高校共210名大学生作为抽样对象进行预测试，采用项目分析、因素分析以及信度检验等统计学方法对调查结果进行处理，以形成正式量表，并归纳出大学生组织公民行为四维结构，即组织忠诚、组织维系、组织认同和组织参与.用正式量表对17所高校2000名大学生进行正式测试，并采用方差分析、相关分析、回归分析等统计学方法对调查结果进行分析和讨论.研究结果显示，首先，大学生在组织维系维度上表现出最好的组织公民行为.差异分析结果显示女性大学生比男性大学生表现出更多组织公民行为；“985”院校、“211”院校组织公民行为得分低于一般本科、专科院校；大一学生组织公民行为高于大二、大三，大四高于大三；班级规模越小组织公民行为表现越好；既有辅导员也有班主任的大学生组织公民行为得分明显大于没有辅导员或班主任的大学生；学习成绩越好，组织公民行为得分越高；担任学生干部组织公民行为得分高于普通同学；来自城镇的大学生组织公民行为得分低于城市；重点初中、重点高中毕业大学生组织公民行为高于普通初中、普通高中.其次，大学生组织公平知觉较好，并且对互动公平感知程度最高，对分配公平感知程度最低.组织公平与组织公民行为各维度都呈显著正相关.再次，大学生个人背景变量、人格特质和组织公平三个变量同时对大学生组织公民行为进行预测，达到显著性.其中，组织公平中的分变量“程序公平”最有预测力.程序公平通常是分配公平与否的前提.在总结现阶段我国大学生组织公民行为表现方式、程度、特点、影响因素的基础上，提出促进大学生组织公民行为的有效教育建议，从而为我国高校教育管理提供理论与实践依据.大学德育答辩论文范文五篇接到大学录取通知书，带着兴奋，带着喜悦，带着对未来的憧憬，我步入了中北大学的大门，开始了我人生中最重要的旅程。
德育报告答辩评语
德育报告答辩评语德育是培养学生健全的人格和良好行为习惯的重要任务，通过德育报告答辩评语来激励和指导学生的德育发展。
下面是一份____字的德育报告答辩评语，供参考。
一、综合评价在这次德育报告答辩中，同学们的表现令人印象深刻。
大家不仅对自己的德育成长进行了全面的反思和总结，也展示出了优秀的德育理念和实践经验。
通过这个过程，同学们的思想开阔了，对自身德育的定位和目标有了更加明确的认识。
希望大家能够继续保持这种努力和进步的态势，不断提高自己的德育水平。
二、德育目标与规划同学们对自己的德育目标有着清晰明确的规划，这是一个很好的开始。
然而，在制定目标的同时，也要考虑到目标的可行性和可操作性。
建议大家在未来的德育规划中，要更加注重实际行动和细节的落实，确保目标的实现。
三、自我反思与成长同学们通过德育报告答辩，对自己的德育发展进行了深入的反思。
这种反思是很有价值的，它帮助同学们意识到自己的优点和不足，同时也提醒大家在未来的德育实践中需要注意的问题。
建议大家能够保持这种良好的自我反思习惯，不断完善自己的德育行为和品质。
四、德育实践与经验同学们在德育报告答辩中分享了自己的实践经验，这些经验都是非常宝贵的。
大家通过参与学校和社会的各种德育活动，积累了很多有益的经验和教训。
建议大家能够将这些经验总结归纳，形成自己的德育方法和策略，为其他同学提供指导和帮助。
五、德育表现与创新同学们在德育报告答辩中展示了自己的德育成果和创新能力。
大家不仅通过课堂学习、社团活动、志愿服务等方式提高了自身的德育素质，还尝试了一些创新的德育实践方法，取得了一定的成绩。
建议大家能够坚持创新的精神，勇于尝试新的德育方式，为德育事业带来新的活力和动力。
六、德育影响与社会责任同学们的德育实践不仅对自己有益，也对周围的人产生了积极的影响。
大家通过身体力行、言传身教等方式，激励和引导他人树立正确的价值观和行为准则。
这种影响力是很有价值的，也是大家应该继续发挥的作用。
德育论文答辩评语
德育论文答辩评语
德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的关键环节。
针对德育论文答辩，以下是一些评语供参考：
1. 论文内容全面、详细，对德育的本质和意义有深入的理解和探讨。
2. 论文结构合理，逻辑清晰，层次分明，能够清晰地表达出论文的主旨和观点。
3. 论文对于当前学校德育工作面临的挑战和困境进行了深入剖析，并提出了切实可行的解决方案。
4. 论文参考文献丰富、质量高，充分体现了作者扎实的学术基础和独立的思考能力。
5. 作者对于学校德育工作的实际操作提出了具体的建议和改进意见，对于实施德育工作具有一定的指导性。
6. 论文数据研究准确可靠，科学性强，论证过程严密，得出了令人信服的结论。
7. 论文对于培养学生的道德品质和价值观念具有一定的创新性，对于学生的思想教育有一定的启发意义。
8. 论文理论联系实际，具有一定的可操作性和可推广性，对于提升学校德育工作的水平具有重要的推动作用。
9. 论文表达能力较强，语言准确、流畅，篇章结构紧凑合理，科技性和人文性相结合。
10. 还需进一步完善论文的实证研究，探索更有效的德育实践方法，以提高德育工作的效果。
以上仅为评语参考，具体评价要根据论文的实际情况进行个性化评价。
希望以上内容可以对您的答辩评语有所帮助！。
德育答辩三分钟自述三篇
【演讲稿】广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
为大家带来的德育答辩三分钟自述三篇，希望能帮助到大家!德育答辩三分钟自述一各位评委老师，同学们上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。
我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导老师是曹国安讲师。
我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。
在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了大量的散文，含括了众多的体裁品类。
苏轼在寓惠期间，不仅创作了大量的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326篇。
这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。
此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来，我的论文分为以下五个部分第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材。
苏轼寓惠散文取材广泛,内容丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。
或写景状物，寄寓深远;或谈经论道，释说世理;或叙古述今，慨叹人生;或缅怀亲友，诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。
苏轼寓惠散文，艺术形式灵活多变，笔锋清新自然，感情真挚恳切，寓意深远理趣，语言平淡简朴，具有独特的艺术特色。
德育答辩自我介绍
德育答辩自我介绍德育答辩自我介绍内容汇总四篇自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
以下是作者整理的德育答辩自我介绍内容汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 德育答辩自我介绍本人外表平平，在此就不细说了，大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。
性格还好，中庸是我的理想，但迫于社会现实所逼，经常做出一些左倾和右倾的事情，于是乎导致我现在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友，我感觉自己还是相当孤独的。
不过只有高处的人才会感到孤独，与我自身的空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。
我深刻感受到自己的善良，于是我坚定好人有好报，因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友，感觉是上天的馈赠，但偶然我也觉得自己很无情，尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都极力装没看到。
作为一男生，我又非常要脸皮，非常要面子，而且有点过火了，可能我的脸皮特别厚，所以也特别要面子，不能让我的脸皮受一点损害。
呵呵!差不多了，这个人很简单，又不是大人物，没太多讲的。
大学生自我介绍一分钟第2篇: 德育答辩自我介绍我叫XX，于XX年毕业于XX大学XX专业，X族，XX年X月XX日出生于甘肃省临夏市的一个普通干部家庭。
现将个人的一些基本情况简单介绍如下：我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。
虽然作为一个离开校门不久的职场新人，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，所以我坚信，成功定会成为必然。
本人于XX年就读于XX中学，在校期间成绩一直名列前茅，并多次获得校级三好生的殊荣，这种奖励既是对我过去成绩的肯定，也是对我未来争取更大进步的鞭策。
在校期间一直担任班长、学习委员等职务，对我的责任心及管理能力都有了很大的锻炼和提高。
经过学校老师的谆谆教导和个人的不懈努力，于XX年夏天被国家重点211大XX大学XX专业所录取，开始了我的大学生活。
由于在校期间，锻炼了较好的学习能力，加上“努力做到最好”的天性使然，在校期间，成绩一直能处于班级前十名的好成绩，并获得三等奖学金的奖励，更加肯定了我努力学习、积极进取的决心和方向。
德育论文答辩问题回答
德育论文答辩问题回答1：你给人的感觉一直是非常有亲和力，很低调也很达观，乐于与人分享，与人交流，也知道你对佛学有一定的研究，自从接触这个领域以后，你觉得自己在生活态度方面有哪些新的认识和改变?有什么可以跟大家分享的吗?a：这个问题在班里回答过了哈~~这是谁这么夸我呢啊哈哈~~2：睡觉睡不着怎么办?a：是说这个问题问的很有针对性么。
那一般就是姿势不对起来重睡吧!3：请问你的梦想是什么?最想说的话：你平时看起来憨憨的，很有亲和力，有领导范儿，也很佩服你的能力。
a:哎呀又夸我~~梦想是多去一些地方，多看一些东西，体验世界各地的风土人情~~4：最让你难以沟通的人是什么样的人?最想说的话：你很幽默a：非常开朗和非常内向的人我都能聊起来，最怕那种完全没办法沟通的，你逗他他不笑，他逗你他自己笑，答非所问，每次和这种人说话都能让我目瞪口呆。
5:请谈谈你对德育答辩的看法a：一开始超级抵触的，因为事情本来就多，这件事情很分散经历。
可是后来发现咱们班的德育答辩太出彩了，是超级有趣超级温馨的事情，虽然应了学校无聊的形式，却玩出了我们自己的花样。
(还有一件事情要忏悔，因为开始的抵触情绪，我问大家的问题很没营养，事后非常后悔，有生我气没办法消的来找我领好吃的补偿。
)6：你觉得什么样的人生是最有价值的?最想说的话：珍惜你所用的每一分每一秒好好努力，然后实现自己的理想。
a：首先谢谢你的话，这句话对我来说很重要。
最有价值的就是自己在垂死的时候不后悔的吧，是自己回忆起来会被自己的感动的吧，对我来说最有价值的就是见多识广。
7：能帮忙捋一下你们“大家族”的关系不，有点小混乱呢?最想说的话：很羡慕你们“家”人之间的友谊。
a：我们家族的确庞大啊，大家认识的有我——爷爷，梁大阪——大儿子，方小贝——二闺女，史同学——大儿子的小老婆，这是大家认识的且紧密团结在家中央的，其他的延伸太多了说不完，比如豆豆啊李袤啊……还有其他班其他院的大家估计也都不认识了~~至于我们家的友谊，可以说是我上大学以来最让我珍惜的得到。
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我的人生我做主作为一只被自己、家人、同学、朋友、老师乃至整个县的人民看好的潜力巨股于2011年8月25日在北京良乡北理交易所上市了。
按常规新股上市都要翻上好几翻，而我这只新股在开始这四年市场有点不景气。
儿时、小学、初中、高中的梦想与即将步入社会的现实之间发生了激烈的碰撞，经过四年的跌宕沉浮，现在正在开始向上突破。
最近我时常会在傍晚沏上一杯茶，静静的坐在北湖边，沐浴着夕阳，细细的品味这个不景气却又百味无穷的四年，也还真是醉了！学习：烂泥糊不上墙刚进大学，一切都是那么的新鲜，长期渴望和向往的首都北京，如今就在脚下。
数不尽的著名景点，看不完的高楼大厦和满大街的美女，无一不让我欣喜若狂，一只无形的手拽着我整天东跑西窜。
对于学习的轻薄，不久就让我尝到了苦头，第一次期中数学分析考试就才考了28分，天呐！这还了得。
数学是我最喜欢也是我最擅长的一科，曾经带给了我数不尽的荣誉和骄傲，曾经无敌于天下的数学，现如今考了整个学院倒数几名。
内心愤愤不平的我上课总是会听到数分老师很“体贴”的安慰：同学们，局部最大值不一定是整体最大值，要学会接受现实。
难道我真的应该接受这个所谓的“现实”吗？难道我的数学水平真的就是这样的吗？难道曾经被称为“数学王子”的我就甘愿接受这一切吗？内心的焦虑也逐渐上升，如果这样的数学成绩就是我的现实，那么又一想到我那惨不忍睹的蹩脚英语，大学真没法读了，脑海里充满了恐惧与不安。
那段时间经常会睡到半夜被惊醒，或是梦到回高三复读，或是梦到辍学，或是梦到流浪街头，总之没有一个是好的下场。
痛定思痛，静下心来每天带上Lmm（室友兼大神）1的考试答题卡和平时作业到图书馆去看、去背。
总觉得图书馆也在趁火打劫的欺负我，早上开门太晚，晚上关门太早(实际上都是按点准时开关门的)。
这样坚持了一个月，到期末考试前两周检测考了83分，前几名，心里美死了。
后来，我经常在宿舍看定理、写作业，每当看不懂或是不会写时就拿着扫帚拼命的扫地，用拖把拼命的拖地，宿舍卫生跟我看不懂或是不会写的多少成正比，宿舍卫生也因此从80分一直飙升到98分，宿管阿姨说：“你们宿舍真干净，真想给你们100分，可惜学校不让给满分”。
我说：“阿姨，这分已经很高了，高到我都不好意思了”。
就这样数学分析I、 II、 III都考了90分左右。
数学刚赶上，英语却出了问题。
大一下学期的大学英语II以50多分的高分挂科，大学的噩梦由此开始，从此我跟奖助学金、保研、入党、双学位等一切美好的东西说了再见，仿佛被世界抛弃了。
受到挂科的刺激，大二上学期很机械地好好的学习，每天按时上课，按要求完成作业，拼命的复习应付期末考试。
尽管考试还是取得了理想的成绩，却不知道自己为什么要学，学了这些干什么，对我有何用。
保研？挂科了，不能保。
出国？惨不忍睹的英语，想都别想。
考研？听说考研英语比四六级还难，四级还没过呢，没戏。
工作？四级没过，没技能，应该多参加些社会实践，实习攒些工作经验，那该如何对待学习呢。
带着这些无助与迷茫，大二下学期就根本无法掌握自己的人生，破罐子破摔，整天昏昏碌碌，放荡不羁，得过且过，常会饮酒麻痹自己或是整天看视频。
总想把自己隔绝到另一个世界，把自己塞进一个瓶里，或是剃光头发到寺庙当和尚静修，远离尘世的喧嚣与烦躁。
对于期末考试也从不关心，只把最简单的看看，每次考试60分就万岁。
整个学期成绩都很差，排名也从8、9名下跌到班上倒数几名，英语四级的考分也是一次比一次低，认为生活很无意义。
大二暑假也2没回家，就呆在学校，现在连我也不记得那段时间都干了些什么，反正没干过一件好事。
刚进入大三，一天一个偶然的机会一个在川大的高中同学知道我喝酒了，问我为啥要喝酒，是不是不开心，问得紧，就如实招了。
她说她也很困扰，我就好奇了，她人长得漂亮，学习又很好，有何困扰呀，就充满期待和好奇的问她为何困扰，她说她很想念博士，但是很多人都说世上有三种人：男人，女人，女博士。
家里也催得紧，因此很困扰。
就这样我们互相“帮助”，她每天发50个单词和带有该单词的句子给我，让我背单词，再把句子翻译完发回去给她检查，我就帮她解决她的困扰。
刚开始还以为她是闹着玩的，谁料想这样的单词一发就发了3个多月，懒惰的我也就咬紧牙关挺了3个多月，不幸的是大三下四级没过，大学英语II没过，然有幸的是从大三上开始没再颓废，虽然目标还不是很明确，是工作还是考研，但不管是选哪一样学习都是很重要的，大三上那些课程无论是对考研还是工作都有很大的帮助。
还记得大三期末考试考得课程特别多，单是数学方面的课程就有5门，所幸的是宿舍有位大神，我就对他说：Lmm，只要你帮我把5门数学都补了考到90分以上，我就帮你找个媳妇儿。
在“强大”的诱惑下，讲得可好了。
天意啊！最后考试偏微分差了一分，才考了89分，可惜！功亏一篑，这还真不能怪我，你去让SJ老师“面壁思过”吧！大四刚开学知道川大学霸女神以专业成绩第一名保送研究生，心里真是羡慕嫉妒恨，更加坚定了考研的决心，利用三个月的时间，一鼓作气，考上了研，考过英语四级，补考的大学英语II也过了，真开心！同时也真心感谢宿管阿姨在我考研的时候把活动室单独给了我住。
3生活与情感：傻得可爱生活是惬意的，人生需品味。
琐碎的片段构成了完美的生活。
片段一那是在大一，新买了一辆自行车，以前不会骑，买来才学会的。
那天原本是要带着Lmm去学车，他说我骑车还没有他跑得快，咱俩就比一下，他跑我骑车，速度都挺快的，跑着跑着他突然转身就转到我自行车前，一点反应时间都没有直接就撞上了，他被撞到最下面，我在中间，自行车在最上面，他衣服被砸了个洞，我裤子膝盖处也被砸一个洞，所幸的是咱们都只是受了点皮外伤。
快四年了，每每想到那一幕我都会害怕，太危险了。
从那以后，我每次骑车都会格外的小心。
片段二上马原课，Lmm要跟我比谁放学后先跑到宿舍，他欺负我胖，跑不快。
于是我就悄悄的把他的书包带系在了教室的桌子上，放学后我就毫无压力的走着回了宿舍，而他却焦急的解着书包带。
后来我遭到了“猛烈”报复，他悄悄把我买的火腿肠藏到我的枕头下面，过了很久我才发现。
我的马原书上的每一页都留下了他特殊的足迹。
片段三我在宿舍，Lmm回来了，淡淡的说了一句：饭卡丢了。
我还挺着急的帮着想办法，他却看上去一脸轻松的样子，心想这还真是皇帝不急太监急，好一会儿才说弄丢的是我的饭卡，瞬间才反应过来，请他带个饭都不成气候，从综教到食堂再到宿舍才几步路，都能把我的饭卡弄丢，到现在我都还怀疑他八成是故意的。
片段四宿舍三个人拿着两袋麻辣条当排球打，疯狂的玩了一个晚上，还拍照录像。
4片段五大二与LL去家教机构给孩子们补课回来，半路下起了大雨，我用自行车带着他，两个大男人就这样蜷曲在我的爱车上，在暴雨中穿梭。
奔跑吧！兄弟！从良乡镇上一路狂奔到学校，回到宿舍全身都湿透了。
现在想起来酸酸的又甜甜的。
片段六圣诞节，用高级包装纸包了一堆垃圾，外表酷似一个苹果的礼物送给了L-Boss，给了他一连串的惊喜。
片段七到L-Boss家与他小两口一起做饭吃，大部分的菜都由我来炒，从我到的那一刻，我是主人，他们小两口是外人。
片段八到镇上做家教，时常会买着大西瓜和肉回来，大家一起在宿舍吃西瓜和吃肉的日子，美着呢！片段九去年暑假，我把爸妈接到他们期待和向往很久的首都北京玩。
见到了一生敬仰的毛主席遗体，爬上了长城。
逛遍了北京的大小景点，领略了现代化的大都市。
在这个豪华的帝都里游走着两位皮肤黝黑、历经沧桑的老人，从我的角度看真是一道绚丽的美景。
现在细细想起来酸酸苦苦又甜甜的。
片段十5宿管阿姨说她让所有在静D上班的宿管阿姨都帮我找媳妇儿，让我以后别回云南了，她啥不得我走。
生活就是这么的有趣和美好，用心的品味和琢磨。
同时，别忽视了帮助和关心你的人，也别留恋伤害你的人。
工作：责任与担当对于工作，有责任和有担当是必不可少的。
大学期间我一直在做家教，遇见过不同的家长，不同的孩子。
能在这些家长和孩子间有效周旋的，唯有责任与担当。
兼职工作过程中，体验过辛酸，也收获过快乐。
还曾记得大一时拿着找家教的传单在大街上发与城管大叔打游击，举着牌子在良乡菜市场找家教，真是别有一番滋味！记得有一次，我教的一个高三孩子早上给我打电话，让我晚上给他讲极坐标，这个内容在云南是没有的，我一点都不会，只在大学偶尔听老师提到过，那天我又是全天满课，根本没有时间准备，在电话里我假装很自信的说：“极坐标挺简单的呀，你怎么不会呢？”。
要是告诉他我不会，可能以后就不会让我教了，于是答应了下来。
晚上到了他家故作镇静的我先让他把极坐标的定义写出来，在把相关定理写出来，在他写的过程中我就不断的学，当他写完我也就差不多明白极坐标是怎么回事了，然后就带着他做基础题、做中等难度题、再到能力提升题。
就这样带着他从定义定理到做题，一点一点的搞着走，到结束时他妈妈问他懂不懂，他说懂了。
在我给他补课一年的时间里，他的数学由当初的85分提升到高考的121分，最终赢得了全家人对我的真诚肯定。
现在回想起来，敢这样应对大多是来自我对数学的自信与做家教的经验，给他们补课并不需要全会，只需要有一个清晰的补课思路就行。
6还有一位阿姨打电话让我给他儿子补课，问我多少钱一个小时，我说60，她还价50，不然就不要我教，我说：“阿姨，我补的有50也有60的，50的是不备考那种，60的是备了课来讲的那种，您是要备课的呢还是不备课的？”。
她说那好吧，你就备了课来吧！其实这只是谈价的手段，实际补课无论钱多钱少，我都会认认真真备课，细心的讲，一视同仁，这是对工作的责任和担当。
最后她儿子考出了很好的成绩，最后一次补课结束，非要请我吃饭，又多给了我600作为奖励。
能够赢得孩子及家长的尊重、肯定和信任，正是因为我是一个有责任有担当的人。
愿景：仰望天空，脚踏实地还曾记得大三中期答辩时的梦想是：大学英语II补考通过，四级考过，考上北理的研究生，现在来看这些梦想都一一实现了。
没有实现的就是大一初期答辩的那一大堆“伟大”的梦想：我想要当党和国家领导人，我想成为像比尔盖茨那样的企业家，我想找一个世界上最漂亮的女朋友。
这些可能需要我彭氏子孙好几代人才能完成的梦想，至今一个都没有实现，四级没过不能入党，现在就连党员都不是，离这些梦想还远着呢！我现在的梦想是：除了研究生的课程认真学好外，想考精算师，在研究生两年考完准精算部分的所有课程，在研一一年时间里争取考过5-6科，研二找一份关于精算实务的岗位实习，并把剩下的课程考完。
还有就是熟练地掌握SPSS、SAS及一些常用的数据处理软件。
梦想不是幻想，需要结合自身实际通过一段时间脚踏实地的努力能够达到的高点。
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