2020新教材人教版PEP英语六年级下册整本预习资料全汇总
详细PEP新人教版小学英语六年级下册知识点归纳总结(高效记忆)课件
I wear size 7 shoes. 我穿7码的鞋。
句型
比较级，用来对自己和 他人的身体特征进行比较
I'm thinner than you. 我比你瘦。
My hands are bigger than yours. 我的手比你的手大。
Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的脚大。
badminton 羽毛球运动
cycling 骑自行车运动
go cycling 骑自行车
原形→过去式。
be 动 词
am/ is→ was
are→were
feel→felt感觉
think→thought认为，想
wake→woke 醒来
Unit 4 Then and now
句型—
表示以前 没有某物
过去不能做或 者不会做某事
PEP人教版六年级下册
Unit 2 Last Weekend
思维导图记忆法
Unit 2 Last Weekend
clean my room 打扫我的房间
clean→cleaned 打扫
watched TV 看电视
watch→ watched 看
stayed at home 待在家里
stay→stayed 待在
There was no+单数名词/不可数名词+过去时间 chool.
There was no library in my old s 在我以前的学校里没有图书馆 。
There were no+复数名词+过去时间
time.
在我那时候没有电脑有没有网络。 There were no computers or Internet in my
最新PEP人教版小学英语六年级下册单元知识清单总结(全册)
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
【情景再现】 周一,迈克询问埃米昨天做什么了,我们来读一
读他们的对话: Mike:What did you do yesterday? Amy:I watered the flowers. 译文: 迈克:你昨天做什么了? 埃米:我浇花了。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
译文:
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
埃米:迈克昨天高兴吗?
萨拉:不,他不高兴。
埃米:为什么?
萨拉:因为他奶奶生病了。
埃米:听到这个我很难过。
【提醒】在英语中,表示尺码大小时,常用“size+数 字”结构,这和中文表达方式相反。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
4.含有实义动词的一般过去时的一般疑问句 【原文呈现】
英语人教pep版六年级下册unit1知识拓展动词过去式的不规则变化小学阶段我们学了以下动词过去式的不规则变化我们把它们按规律进行分类方便同学们记忆
单元知识清单课件
人教PEP版
六年级 下册
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
Unit 1 单元重难点
1.如何询问身高 【原文呈现】 How tall are you? 你有多高? I’m 1.65 metres. 我身高1.65米。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
【重点释疑】 常用于询问对方发生了什么,表达对他人的关
心,意为“怎么了?”因为要询问的是过去发生的事, 所以用“happen”的过去式“happened”,意为 “发生”。
英语 人教PEP版 六年级下册 Unit 1
【情景再现】 小明看见小芳胳膊上挂着绷带,上前与她交谈: Xiaoming:What happened?
人教PEP版英语六年级(下册)课本全册单元知识汇总
人教PEP版英语六年级（下册）课本全册单元知识点汇总人教PEP六年级下册Unit1知识汇总一、词汇younger (young的比较级)更年轻的older (old的比较级)更年长的taller (tall的比较级)更高的shorter (short的比较级)更矮的；更短的longer (long的比较级)更长的thinner (thin的比较级)更瘦的heavier (heavy的比较级)更重的bigger (big的比较级)更大的smaller (small的比较级)更小的stronger (strong的比较级)更强壮的dinosaur 恐龙hall 大厅metre 米(美式英语：meter)than 比both 两个都kilogram 千克countryside 乡村lower (low的比较级)更低地shadow 阴影；影子smarter (smart的比较级)更聪明的become 开始变得；变成二、句子1. I’m taller than this dinosaur. 我比这只恐龙高。
2. Some dinosaurs are bigger than houses. Some are smaller than our schoolbags. 一些恐龙比房子大。
一些比我们的书包小。
3. -- How heavy is it? 它体重多少？-- It’s five tons. 它5吨。
4. -- What size are your shoes? 你穿多大号的鞋？-- My shoes are size 35. 我穿35号的鞋。
5. -- How tall is it? 它有多高？-- Maybe 4 metres. 可能4米。
6. It is taller than both of us together. 它比我们俩加起来还高。
7. There are more dinosaurs over there. 那边有更多恐龙。
pep六年级下册知识点归纳总结
pep六年级下册知识点归纳总结PEP（人教版小学英语）六年级下册是小学英语学习的最后一个学期，知识点相对较多，需要系统性的总结和归纳。
本文旨在对PEP六年级下册的知识点进行归纳总结，以帮助学生复习和掌握这些重要的知识内容。
一、单词和词组1. 数字：数数词、序数词（1-100）例：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred；first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth2. 时间词：days of the week, months of the year例：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December3. 季节和天气：seasons and weather例：spring, summer, autumn, winter；sunny, cloudy, rainy, windy, snowy4. 学科词汇：subject words例：Chinese, English, math, science, art, music, P.E.5. 学校用品：school supplies例：desk, chair, book, pencil, pen, ruler, eraser, backpack6. 动作动词：action verbs例：run, walk, jump, skip, swim, dance, sing, read, write, draw, paint7. 食物：food例：apple, banana, orange, cake, bread, milk, juice, water, rice, noodles8. 喜好：likes and dislikes例：like, love, enjoy, dislike, hate, don't mind9. 家庭成员：family members例：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother10. 动物：animals例：dog, cat, bird, fish, rabbit, panda, tiger, elephant, giraffe二、句型和语法1. 英文问句的基本结构：疑问词 + 助动词 / be动词 / 助动词 + 主语+ 动词 + 其他？例：What is your name? Are you a student? Can you speak English?2. 一般现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例：I like ice cream. She likes dancing.3. 一般过去时：主语 + 动词过去式例：I watched a movie yesterday. He played soccer last weekend.4. 现在进行时：主语 + am/is/are + 动词-ing例：I am reading a book. They are playing basketball.5. 情态动词can表示能力、许可：主语 + can + 动词原形例：I can swim. Can I go to the restroom?6. 情态动词should表示建议、应该：主语 + should + 动词原形例：You should brush your teeth every morning.7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their例：This is my pencil. That is your book.8. 形容词比较级：原级 + -er / more + 形容词 + than例：He is taller than me. She is more beautiful than her sister.9. 数量词：a few, a little, many, much例：I have a few friends. We have a little time.10. 不可数名词和可数名词的用法例：I have some water. I have two apples.三、阅读理解技巧1. 阅读短文时要注意关键词和上下文的联系，提高阅读理解能力。
最新人教版PEP小学英语六年级下册学习资料(全册)
最新人教版PEP小学英语六年级下册学习资料(全册)本文档为最新人教版PEP小学英语六年级下册研究资料的全册内容。
课本内容概述本研究资料包含六年级下册的全部内容，共涵盖以下几个模块：1. Unit 1: Let's Celebrate!（让我们庆祝！）2. Unit 2: What Can You Do?（你能做什么？）3. Unit 3: Fun with English（英语真有趣）4. Unit 4: My Family and Friends（我的家人和朋友）5. Unit 5: Let's Travel（让我们旅行）6. Unit 6: Amazing Animals（神奇的动物）7. Unit 7: Our World（我们的世界）8. Unit 8: What's the Weather Like?（天气怎么样？）9. Unit 9: At the Farm（在农场）10. Unit 10: Health and Fitness（健康与健身）每个单元都包含了字母、语音、词汇、句型、对话和练等内容，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的能力，并通过丰富多样的主题培养学生的兴趣和研究动力。
研究资料特点最新人教版PEP小学英语六年级下册研究资料有以下几个特点：1. 简明扼要：研究资料使用简明扼要的语言，减少了不必要的复杂性，并避免了法律上的纠纷。
2. 结构清晰：每个单元的内容都按照统一的结构进行组织，以便学生更好地理解和记忆。
3. 实用性强：研究资料的内容贴近实际生活，帮助学生学会运用英语进行日常交流。
4. 提高研究动力：研究资料以多样的主题和有趣的活动形式激发学生的研究兴趣。
学生可以通过使用本研究资料，系统地研究、巩固和扩展各个单元的知识和技能，提高英语水平。
使用指导学生可以按照以下步骤使用本研究资料：1. 阅读课本内容：认真阅读每个单元的课本内容，理解字母、语音、词汇、句型和对话等基础知识。
人教pep版六年级下册英语知识点归纳
人教pep版六年级下册英语知识点归纳
人教PEP版六年级下册英语的知识点主要包括以下内容：
1. 语音知识：掌握元音字母的读音，如/i:/、/i/等。
了解单词的重读音节，如syllables（音节）等。
2. 词汇：掌握并积累常用的词汇，如动物、食物、职业、描述性词汇等。
3. 语法：掌握一般过去时的构成和用法，如动词的过去式形式变化规则，如clean-cleaned等。
学习比较级的构成和用法，如adj. + er（或more + adj.）等。
了解情态动词can和must的用法。
4. 句型：掌握表示过去的一般疑问句和肯定回答、否定回答的句型结构，如Did you...? Yes, I did. / No, I didn't.等。
5. 阅读理解：能够理解并从短文中获取信息，如人物的姓名、年龄、爱好等。
掌握阅读理解常见的问题类型，如选择题、判断题等。
6. 书写能力：能够准确地书写所学的单词和句子，培养正确的书写习惯。
以上是人教PEP版六年级下册英语的主要知识点归纳，希望对你有帮助。
PEP人教版小学英语六年级下册单元知识梳理总结(全册)
六年级下册单元知识点第一单元四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller （体型）更小的四会句型: How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。
如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。
若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。
辅音加y结尾时，把y变i 是必须。
原级若以e结尾，直接加r不后悔。
2、部分形容词比较级的不规则变化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther3、同义句：How tall are you?==What’s your height?How heavy are you?==What’s your weight?4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：How are you? 问身体状况。
新人教版（PEP）小学英语六年级下册各单元知识点总结复习资料
新人教版（PEP）小学英语六年级下册各单元知识点总结复习资料义务教育基础课程小学教学资料人教PEP 版英语六年级下册各单元知识点班级： __________ 姓名: _______ 座号Unit 1 HOW tall are you ?一?必背单词（形容词的比较级）一般形容词→词尾+ertall ---- t aller 高的----更高的 short ---- ShOrter 矮的/短的----更矮的/更短的 IOng ---- IOnger 长的----更长的strong ---- s tronger 强壮的----更强壮的 old ---- older 老的/旧的----更老的/更旧的you ng ---- y ou nger年轻的----更年轻的Small-small 小的. —更小的Iow lower 低地----更低地SmartSmarter 聪明的----更聪明的以e 结尾的形容词→词尾+rlarge Iarger 大的----更大的 Iatelater 晚的-- --更晚的SimPI e SimPIer 简单的----更简单的 Saf eSafer 舒服的 ----更舒服的以重读闭音节结尾，辅 +兀+辅I →双与取后一个辅音字母 +erbig - bigger 大的—更大的 thin thi nner 瘦的更瘦的 fat fatter 胖的更胖的 SadSadder 难过的-更难过的 hot -hotter 热的-更热的Wet -Wetter 潮湿的-更潮湿的dinoSaUr 恐龙hall 大厅than 比both 两个都meter 米kilogram 千克；公斤 SiZe 号码 feet 脚 Wear 穿 countryside 乡村ShadOW 影子；阴影 become 变成；开始变得二. 重点句型⑴问年龄，身高，体重等 How old are you?How tall are you?How heavy are you?---I ' m ________ (years old). --- I ' m _______ m etres tall. ---- I ' m _______ kilograms ⑵问物品的情况：① How large is your room? 你的房间有多大？ It ' S _____ m (SqUare meters.) 有 __ 方米。
2020新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结
2020新人教版(PEP)小学英语六年级下册各单元知识点总结Unit 1 How tall are you?Here XXX:1.Regular adjectives: add -er to the end of the word.tall - XXXshort - shorterlong - longerstrong - strongerold - olderyoung - youngersmall - smallerlow - lowersmart - smarter2.Adjectives ending in -e: add -r to the end of the word.large - largerlate - latersimple - simplersafe - safer3.Adjectives XXX: double the final consonant and add -er.big - biggerXXX - XXXfat - fattersad - sadderhot - hotterwet - wetter4.Adjectives ending in -y: change the -y to -i and add -er.happy - happierheavy - XXXXXX - funnierangry - angrierXXX - XXXwindy - windierbusy - busierearly - earlierXXX:dinosaur。
hall。
than。
both。
meter。
kilogram。
size。
feet。
wear。
countryside。
shadow。
e.Here XXX:1.Asking about age。
height。
weight。
etc.How old are you?How tall are you?How heavy are you?I am (age) years old。
2020人教版PEP英语六年级下册整本预习资料全汇总
人教版PEP六年级下册整本预习资料全汇总第一单元一、单词young—younger更年轻的old-older更年长的tall-taller更高的short-shorter 更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small-smaller更小的strong-stronger更强壮的二、句子1.That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2.You're older than me.你比我大。
3.How tall are you？你有多高？I'm1.65meters.我身高1.65米。
4.What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5.My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6.Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7.How heavy are you?你有多重？8.I'm48kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，加r；如：nice---nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；如：big---bigger thin----thinner⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
heavy----heavier3．不规则形容词比较级：good/well-better例句：(1)It's tall er than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2)Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
六年级英语下学期(PEP人教版)全册单元知识点复习资料
Unit 1 How tall are you?重点词汇：1、Younger 更年轻的young的比较级young 的最高级？例句：我的妈妈比爸爸更年轻。
2、older 更年长的old的比较级old的最高级？elder eldest 例句：汤姆比吉姆更年长。
3、taller 更高的tall 的比较级tall的最高级？例句：我比我的弟弟高。
4、shorter 更矮的，更短的short的比较级，short的最高级？例句：这把尺子比那把尺子短。
5、longer 更长的long的比较级例句：她的头发比我的长。
6、thinner 更瘦的thin的比较级反义词？例句：这只猴子比大象瘦7、heavier 更重的heavy的比较级反义词？例句：迈克比他妹妹更重。
8、bigger 更大的big的比较级反义词？例句：这只兔子比那只兔子大的多。
This rabbit is much bigger than that one .9、smaller 更小的small 的比较级例句：我的梨子比你的小。
My pear is smaller than yours.10、strong 更强壮的strong的比较级反义词？例句：我哥哥比我强壮。
11、countryside n. 不可数名词乡村同义词：例句：我的祖父母生活在一个小乡村。
12、lower 更低的low的比较级反义词？例句：这栋楼比那栋楼低。
This building is lower than that one.13、shadow n. 可数名词阴影，影子例句：你能看到你的影子吗？14、smarter 更聪明的smart的比较级例句：你变得越来越聪明了。
You are getting smarter and smarter.15、become v. 开始变得，变成例句：这个女孩想成为一名演员。
This girl wants to become an actress.重点短语：How tall 多高how heavy 多重how old 多大what size 多大号In this hall 在这个厅里both of 两个都over there 在那边have a look 看一看Go down 下降重点句型：①形容词的最高级：最高级通常用于3人或者3人以上的人或事物之间的比较。
部编本人教版六年级英语下册全册知识点总结归纳
部编本人教版六年级英语下册全册知识点总结归纳目录六年级下册单元知识点第一单元 (3)新版PEP六年级英语下册Unit 1知识点归纳 (6)六年级下册单元知识点第二单元 (10)新版PEP六年级英语下册Unit 2 Last weekend知识点归纳 (15) 六年级下册单元知识点第三单元 (18)新版PEP六年级英语下册Unit 3 Where did you go?知识点归纳(25)六年级下册单元知识点第四单元 (27)新版PEP六年级英语下册Unit 4 Then and now知识点归纳 (32) 六年级下册单元知识点第一单元四会单词：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的四会句型: How tall are you? 你有多高？I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 你比我矮。
You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？I’m 48 kg. 我48千克。
应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。
形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。
如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y 为i , 再加er。
pep小学英语六年级下册知识点总结
pep小学英语六年级下册知识点总结PEP小学英语六年级下册是学生英语学习过程中的重要阶段，涵盖了丰富的词汇、语法知识以及语言技能。
以下是对PEP小学英语六年级下册知识点的总结：词汇学习1. 日常生活词汇：学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、日常活动、食物、衣物等。
2. 学校生活词汇：掌握与学校生活相关的词汇，如学科名称、学校设施、学习用品等。
3. 节日和文化：了解不同节日的英文表达，如春节、圣诞节等，以及相关的文化习俗词汇。
4. 自然现象和环境：学习描述自然现象和环境的词汇，如天气、季节、动植物等。
语法知识1. 时态：重点掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
2. 名词：学习名词的单复数形式，以及名词所有格的构成。
3. 代词：掌握人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词的用法。
4. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级形式，以及它们的用法。
5. 动词：学习动词的基本形式，以及不规则动词的变化规则。
6. 句型结构：熟悉简单句、并列句和复合句的基本结构。
语言技能1. 听力：通过听力练习，提高对英语口语的理解能力。
2. 口语：通过角色扮演、情景对话等方式，锻炼口语表达能力。
3. 阅读：阅读各种类型的英文材料，如故事、短文、诗歌等，提高阅读理解能力。
4. 写作：练习写日记、书信、小短文等，培养书面表达能力。
文化意识1. 中西文化差异：了解中西方文化在节日庆祝、饮食习惯等方面的差异。
2. 跨文化交流：学习如何在不同文化背景下进行有效沟通。
学习策略1. 记忆技巧：运用联想记忆、图像记忆等方法，帮助记忆单词和短语。
2. 复习计划：制定合理的复习计划，定期复习所学知识，避免遗忘。
3. 合作学习：与同学一起学习，通过小组讨论、合作完成任务等方式，提高学习效率。
总结PEP小学英语六年级下册的学习不仅仅是对语言知识的积累，更是对语言运用能力的培养。
通过系统地学习和复习，学生可以更好地掌握英语知识，提高英语应用能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。
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人教版PEP六年级下册整本预习资料全汇总第一单元一、单词young—younger更年轻的old-older更年长的tall-taller更高的short-shorter 更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small-smaller更小的strong-stronger更强壮的二、句子1.That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2.You're older than me.你比我大。
3.How tall are you？你有多高？I'm1.65meters.我身高1.65米。
4.What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5.My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6.Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7.How heavy are you?你有多重？8.I'm48kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。
2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，加r；如：nice---nicer⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；如：big---bigger thin----thinner⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。
heavy----heavier3．不规则形容词比较级：good/well-better例句：(1)It's tall er than both of us together.它比我俩加起来还高。
(2)Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
(3)I’m heavier than you.我比你重。
第二单元一、单词clean打扫——cleaned（clean的过去式）打扫stay停留——stayed（stay的过去式）停留wash洗——washed洗watch看——watched看have患病——had患病sleep睡觉——slept睡觉read读——read读see看见——saw看见last上一个的yesterday昨天before在……之前二、短语clean my room打扫我的房间wash my clothes洗衣服stay at home呆在家里watch TV看电视go boating划船read a book读书see a film看电影have a cold感冒sleep睡觉（过去式slept）climb a mountain爬山cooked dinner做饭cook noodles面条三、句子1.How was your weekend?你周末过得怎么样？It was good/fine/OK,thank you.很好，谢谢！2.What did you do last weekend?你上个周末干了什么？I stayed at home with your grandma.我和你奶奶待在家里。
3.Did you do anything else?你还做了其他什么事吗？Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我扫了房间，还洗了衣服。
4.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。
5.Did you see a film?你看电影了吗？No,I didn’t.I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。
整个周末都待在家里睡觉。
(肯定回答Yes,I did.)四、语法知识：一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子(1)否定句：didn’t+动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.(2)一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形？如:What did you do yesterday?I read a book.第三单元一、单词go去--went(过去式)去fish钓鱼ride骑--rode(过去式)骑hurt受伤--hurt受伤eat吃--ate(过去式)吃take—took(过去式)拍照buy买--bought(过去式)买go camping野营--went camping(过去式)野营go fishing去钓鱼--went fishing(过去式)去钓鱼take pictures照相--took pictures(过去式)照相buy gifts买礼物--bought gifts(过去式)买礼物二、短语ride a horse骑马--rode a horse骑马ride a bike骑自行车--rode a bike骑自行车hurt my foot——hurt my foot我的脚受伤eat fresh food--ate fresh food吃新鲜食物far from远离look like看起来像三、句子1.What happened?怎么了？2.Are you ri ght?你还好吧？I'm OK now.我现在沒事了。
3.Where did you go yesterday?昨天你去哪儿了？I went to a park.我去公园了。
4.It looks like a mule.它看起来像头骡子。
5.Did you go to Turpan?Yes,we did.你们去吐鲁番了吗？是的，去了。
6.How did you go there?你们怎么去的？We went there by plane.我们做飞机去。
7.Sounds great.听上去不错。
四、语法知识：动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned,cook-cooked,stay-stayed,2．结尾是e加d，如：live-lived，like-liked3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied cry-cried 5．不规则动词过去式：,,,, read--read hurt--hurt am/is--was are--weredo--did,see--saw,sleep--slept，buy--bought，get--got,go--went,have--had,eat--ate,take--took,run--ran,sing--sang, make--made,drink--drank,ride--rode，come--came,give--gave第四单元一、单词dining hall饭厅grass草坪gym体育馆ago以前cycling骑自行车运动go cycling 去骑自行车ice-skate滑冰badminton羽毛球运动二、短语…years ago（几）年前…months ago（几个）月前last year去年last month 上个月play badminton打羽毛球三、句子1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
2.Tell us about your school,please.请给我们讲讲您的学校吧！3.How do you know that?你是怎么知道的？4.There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。
5.Before,I was quiet.Now I am very active in class.我以前很安静。
现在我在课堂上很活跃。
6.I was short,so I couldn't ride my bike well.我以前个子小，所以自行车骑得不好。
7.Now I go cycling every day.现在我天天骑车。
四、作文:Last weekendI was busy last weekend.Saturday morning,I did my homework.Then,I visited my grandparents.In the afternoon,I went swimming with my friends. Sunday morning,my parents and I went to a park.We went boating and flew kites.It was a happy weekend.。