人教新课标四年级数学下册《10总复习易错探究1》课件
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四年级数学下册课件-10 总复习-人教版(共13张PPT)
2. 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
有关“0”的 运算
一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘， 仍得0；0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数）
一、知识梳理
整数加法的交换律与结合整数律对小数加法是否适用？
加法交换律：a＋b＝b＋a
加法 加法运算定律
谢谢
第
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
三
单
减法 减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c）
元
：
乘法交换律：a×b＝b×a
运
算
乘法 乘法运算定律
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
定
律
乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c
除法 除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
二、基础练习
这些运算定律，你 会用字母表示吗？
10 总复习
一、知识梳理
同学们这学期第一单元与第三单 元我们学习了哪些知识呢？
我学会了加、减、乘、除法 的意义和各部分间的关系。
我还学会了很多运算定律， 并且会运用这些运算定律使 一些计算变得简便。
一、知识梳理 用表格的方式整理 第一单元四则运算的知识点
单元 知识点
具体内容
加法的意义和各 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
1. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。
（1）3.6＋8.59＋6.4＝3.6＋ 6.4＋8.59
加法交换律
（2）（25.8＋7.5）＋2.5＝ 25.8 ＋（ 7.5＋
2.）5 加法结合律
（3）42×4×25＝ 42×（ ×4 ）25
乘法结合律
人教部编版四年级数学下册《第10单元总复习【全单元】》精品PPT优质课公开课课件
答：他们应该买团体票，这样300元就够了。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
＝（142＋58）＋（914＋86） ＝35×（125×8）
＝200＋1000
＝35×1000
＝1200 （3）356－127－73
＝356－（127＋73）
＝35000
（4）75×101 ＝75×（100＋1）
＝356－200
＝75×100＋75×1
＝156
＝7500＋75
＝7575
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
奇遇记》这两本书。 7.39＋8.40＝15.79（元）
②可能买了《有趣的昆虫》和《趣味数
学》这两本书。7.39＋7.88＝15.27（元） 要想快速作出正
③ 可能买了《航天员的故事》和《乐乐 确的选择，我们
奇遇记》这两本书。
可以先估算一下。
6.95＋8.40＝15.35（元）
在 里填上合适的数。
在 里填上合适的数， 然后列出综合算式。
160 880 ＋
1040 20 ×
20800
（160＋880）×20＝20800
230 62
× 14260 31
÷ 550 460
＋ 1010 550＋230×62 ÷31＝1010
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
（1）142＋914＋58＋86
（2）35×125×8
1. 观察图形 从上面看，能看到什么？左面看呢，前面看呢？
【21春课件】人教版四年级数学下册第10单元 总复习[共4课时 87张PPT]
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第
加法 加法运算定律
三
加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
单
减法 减法的运算性质：a－b－c＝a－（b＋c）
元
乘法交换律：a×b＝b×a
运
乘法 乘法运算定律
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
算 定
乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c
律
除法 除法的运算性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）
（ √）
（8）3.009保留一位小数是3.1。
（ ×）
二 巩 固 练 习 教材P111T2 这些运算定律，你 会用字母表示吗？ 3. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。
（1）3.6＋8.59＋6.4＝3.6＋ 6.4＋8.59
加法交换律
（2）（25.8＋7.5）＋2.5＝ 25.8 ＋（ 7.5 ＋ 2.5 ） 加法结合律
先比较整数部分， 同样适用 在比较小数部分 整数运算律
加、减法
数位对齐
数位对齐， 也就是小数点 对齐
二巩固练习
1. 在（ ）里填上适当的数或文字。
（1）3.46读作（ 三点四六 ），其中“3”在 （ 个 ）位上，表示3个（ 一 ）；“4”在（ 十分 ） 位上，表示4个（ 十分之一 ）；“6”在（ 百分 ） 位上，表示6个（ 百分之一 ）。
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。
1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、 除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。 2. 在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。 一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0 的数，还得0。（0不能做除数）
人教新课标四年级数学下册第十单元 小数的意义和性质复习课 ppt课件
吨
米
6千米12米=
4元3分=
6.012
千米
4.03
元
练一练
4.03吨= 4 吨
30
千克
4.5米=
4
米
5
分米
3.05米=
3
米 5 厘米
求小数的近似数和改写
• 改写成“万”或“亿”作单位的 数。 86.7 • 867000=（ 37.489）万 • 3748900000=（ ）亿 说出你的方 法
分级确定万位或亿位，在“万” 或“亿”位后点上小数点，最后 在后面加上“万”或“亿”字。
• 求下列各数的近似数。 （1）6.343≈（6.34）（精确到百分位） （2）5.99≈（ 6.0 ）（精确到十分位） （3）31.92≈（ 32 ）（保留整数）
• 说出你的方法
看下一位四舍五入
把下面各数改写成“亿”作单位的数 （1）3672800000 （保留一位小数） （2） 78160000 3672800000 78160000
（保留两位小数）
﹦36.728亿 ≈36.7亿 ﹦0.7816亿 ≈0.78亿
小结
说一说，通过本节课的学 习，你都有哪些收获？
小数点位置移动引起小数大小变化的规律
缩小
1 100
左
两位
小数点
右
一位
扩大
10倍
（1）把3.6的小数点向左移动一位是（ 0.36 ）。
（2）把7.98的小数点向右移动两位是（ 798 ）。
（3）把0.07扩大到它的（ 1000）倍是70。 （4）把66缩小到它的（
1 ）是0.66。 100
小数与单位换算
• 质量单位：吨、千克、克：1000 • 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米 • （1000）（ 1 0 ） • 面积单位：（平方千米、公顷 、平方米、 平方分米、 平方厘米、） • 货币单位：元、角、分 10
人教部编版四年级数学下册《第10单元1 总复习 小数的意义 性质和加减法》PPT课件
巩固练习
下面是四年级组男子4×50m接力赛成绩（单位：秒），把 表填完。
班级
第一棒
第二棒
第三棒
第四棒
总成绩
四（1）班 8.42
8.67
8.58
8.50 34.17
四（2）班 8.40
8.56
8.61
8.39
33.96
四（3）班 8.32
8.68
8.70
8.36
34.06
四（4）班 8.48
8.54
10 总复习
小数的意义、性质和加减法
复习导入
你还能想起小数是什么吗？ 本学期我们学了哪些有关小 数的知识呢？
我学会了小数的意义和 我学会了比较 性质，还会读、写小数。 小数的大小。
知识梳理
1. 小数的意义和读写
3.62
个位 十分位 百分位
小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单 位是十分之一。
一级往下 一级往下
读
写
大，位数 算括号里 对齐，满 相同比最 的，再乘 十进1， 高位…… 除后加减 不够减借
从高位写比最高位，有括号先 相同数位
小数
十分位、 百分位
小数部分起，一级最高位相 算括号里 对齐，满 直接读 一级往下同比下一 的，再乘 十进1，
……
写
位…… 除后加减 不够减借
巩固练习
在（ ）里填上适当的数。 （1）0.015里面有（ 15 ）个千分之一。
答案不唯一
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 土豆比萝卜多卖多少元？ 37.6-29.75=7.85（元） 答：土豆比萝卜多卖7.85元。
巩固练习
从图中你得到了 哪些信息？