诺贝尔奖的思考
诺贝尔奖获得者的科学研究方法与思路
诺贝尔奖获得者的科学研究方法与思路科学研究是人类社会进步的引擎，而诺贝尔奖则是科学界的最高荣誉。
诺贝尔奖获得者们以其杰出的贡献和创新性研究方法在各自的领域取得了成功。
在本文中，我们将探讨一些诺贝尔奖获得者常用的科学研究方法和思路。
一、坚持创新思维诺贝尔奖获得者们的研究方法中最显著的一个特点就是坚持创新思维。
无论是在医学、物理还是化学领域，他们都试图找到以往未被发现或未被充分研究的问题，并提出全新的解决方案。
他们敢于挑战传统观念，冒险尝试新的理论和实验，从而推动了学科的进步。
二、跨领域合作诺贝尔奖获得者们通常倾向于与其他领域的科学家合作，以达到更深层次的研究成果。
他们深刻理解到，只有与不同专业的科学家合作，才能将多个学科的知识融合在一起，从而攻克更为复杂的问题。
通过跨领域合作，他们打破了学科间的壁垒，开创了新的研究方向。
三、注重基础研究诺贝尔奖获得者们在科学研究中注重基础研究的重要性。
他们深刻理解到，只有对基础科学问题进行深入的研究，才能够有更广泛的应用和更具有创造性的发现。
他们从最基础的原理出发，通过不断的实验和观察，逐渐解开了自然界的奥秘。
四、长期坚持诺贝尔奖获得者们通常是长期坚持在某个领域进行研究的。
他们对自己所从事的领域有着深厚的兴趣和执着的热爱，经过多年的努力和探索，才能有所突破。
他们的研究耗时费力，但正是这份坚持使他们能够创造出震撼世界的发现。
五、强调实验验证诺贝尔奖获得者们非常重视实验验证的结果。
他们通过实验数据来支撑自己的理论，通过实验结果来验证自己的科学研究成果。
他们严谨而细致的实验态度，使得他们的研究成果更加可靠和有说服力。
六、认真分析数据诺贝尔奖获得者们对实验数据的分析非常认真。
他们深入研究和理解实验结果的背后含义，通过对数据的分析，推断出新的科学规律和信息。
他们的严谨态度使得他们的研究更加全面和深入。
七、不畏失败诺贝尔奖获得者们在科学研究中也经历了一系列的失败和挫折。
然而，他们并不因此而气馁，反而从失败中吸取经验教训，并不断改进自己的研究方法。
诺贝尔大奖的反思
从昨天起，地球人都知道了屠呦呦这个名字，中国有了真正的诺贝尔奖！瑞典诺贝尔医学奖评委会昨天宣布，将2021年诺贝尔生理学或医学奖的一半授予中国科学家屠呦呦，以表彰她发现了青蒿素。
另一半授予美国科学家威廉.坎培尔和日本科学家大村智。
有人说屠呦呦诺贝尔奖打破了几个中国记录：1、中国大陆第一个自然科学领域诺奖！2、女科学家！3、土生土长未出国不会英语的科学家！4、未获院士的科学家！5、研究工作没有发表过SCI论文(国际期刊)的科学家！6、中医科学家！因此感觉屠呦呦的这个诺贝尔奖相当给中国科学界投下了一枚原子弹，透过原子弹的烟雾反映出中国科学界的种种不可理解的现象：屠呦呦做出了举世公认的成就，为中国人争了那么大的荣誉，为什么事先没有得到任何国内的重要认可，既没有大奖、也没有科学院院士、工程院院士荣誉称号？为什么？就是因为屠呦呦一没有博士学位、二没有留洋背景、三没有院士头衔，所以屠呦呦被戏称为“三无”科学家。
但就是这位三无科学家，却一点也不耽误为人类做出了那么大的贡献，得到了全世界的认可。
这么多年那些什么都全的科学家们都干什么去了，他们都干了些什么？可以预测一下，屠呦呦马上就会获得中国科学院院士或者工程院院士的称号，不用评了，你不想当都不行。
下一步就应该是中国科技大会的最高科学大奖，这是必须的，谁能比得了啊。
接着那一定就是要在2016年央视春晚上出场啊，全国人们都想看看真正的科学家。
中国文人自古清高，曾经有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的境界和情结，但曾几何时中国的文人已经不屑于读书的行当了，把黑厚和腐败玩的比官场和商场更不要脸，所谓的学术界已经成了一个五星级的茅厕。
在这样的环境下，屠呦呦能够脱颖而出做出这么大贡献，实在是难得可贵，值得骄傲。
诺奖的思考
诺贝尔奖本身不重要， 但它能够反映了一个国家的创新能力
创新能力要求正确的思维方式为向导和扎实的知识系统为基础
我想指出来的是，我们整个中华民族的思维落
后不单是一天、两天的事，不单单是因为科举 取士的原因而已。很基本的原因是，我们民族 的人本思想偏向应用性。人本主义的一切出发 点都是跟人有关。若是跟人没有直接关系的， 我们就没有多少兴趣。这些原因跟我们科技发 展的方向有密切的关。-----------吴大猷(19072000），著名物理学家
专业 课程 计算 机 数学 英语
才考究分 是试是不 硬分玩在 道数笑高 理是，， 。分不及 数能格 ，当就 掌真行 握。玩 知当笑 识然终
所以作为学生，特别是一流大学的 学生，我们要有长远眼光，在本科阶段 一定要把握好学习的机会，给自己日后 的工作打好基础。
在对待科学研究所上，我们的管理体系应 该与时俱进，严格而灵活管理，不要急于求成， 限定了时间，可能愿意从事真正有难度，有重 大突破的项目的人就不敢去做
朱棣文 李政道 杨振宁 高锟
• 20年时间发明用激光冷却和 捕获原子的方法才获诺奖 • 7年时间两人合作发现宇称 不守恒才获诺奖 • 57-65年，耕耘8年才做出光 纤通讯的论文后获诺奖。
数学能力不强 的学者在经济 领域要有突破 性成就很难。 同样物理学家 需要有较高的 数学能力。在 攀登科学的高 峰时没有扎实 的基础几乎是 不可能有突破 和创造性的成 就的。
四 大 发 明
我们惯于 现实务实
西方喜欢 抽象探索
欧 氏 几 何
读书
当科学家等
为祖国做出 重大贡献
现 实 是 这 种 务 实 思 维 得 到毕业 工作
大学
大多数大学生是这样想的。不能否定这 种务实的想法，但这种思维确实让我们的创 新动力不足。
如何看待诺贝尔奖的争议
如何看待诺贝尔奖的争议诺贝尔奖，作为世界范围内备受瞩目的奖项，自设立以来一直被视为科学界、文学界等多个领域的最高荣誉之一。
然而，随着时间的推移，围绕诺贝尔奖的争议也逐渐浮现。
首先，诺贝尔奖的评选标准就饱受争议。
尽管其宣称旨在表彰那些为人类作出杰出贡献的人，但对于“杰出贡献”的定义和衡量标准却相对模糊。
不同领域的成就难以用统一的尺度去衡量，这就导致了评选结果可能存在主观性和片面性。
比如在文学领域，什么样的作品才算具有深刻的思想内涵和卓越的艺术价值？不同的评委可能有截然不同的看法，这使得一些被广泛认为优秀的作家未能获奖，而一些获奖作品却在读者和评论家中引发了质疑。
其次，诺贝尔奖的评选过程也并非完全透明。
评选委员会的成员构成、评选的具体流程和细节等都没有完全公开，这给外界留下了诸多猜测和疑问的空间。
人们不知道评委们是如何进行讨论和决策的，也不清楚是否存在政治、经济或其他非学术因素的影响。
这种不透明性削弱了诺贝尔奖的公信力，让人们对其公正性产生怀疑。
再者，诺贝尔奖在一定程度上也受到了时代和地域的局限。
由于知识和信息的传播在过去存在诸多障碍，一些来自发展中国家或相对不那么知名地区的杰出成就可能被忽视。
而且，某些领域的研究在特定时期可能未受到足够的重视，导致那些在当时具有开创性但未及时得到认可的成果无缘诺贝尔奖。
此外，诺贝尔奖的影响力也可能带来一些负面效应。
对于一些研究者和作家来说，追求诺贝尔奖可能成为他们工作的主要动力，而非纯粹出于对知识和艺术的热爱与追求。
这种功利化的心态可能会影响到学术和文学创作的纯粹性和创新性。
然而，我们也不能因为这些争议就完全否定诺贝尔奖的价值。
尽管存在种种问题，但诺贝尔奖在推动科学研究、文化交流和社会进步方面仍然发挥了重要作用。
它为那些在各自领域默默耕耘、取得重大突破的人们提供了一个被世界瞩目的舞台，激励着更多的人投身于科学和文化事业。
许多获奖者的研究成果通过诺贝尔奖的宣传得到了更广泛的传播和应用，为人类社会带来了实实在在的福祉。
诺贝尔生理学或医学奖带给我们什么启示
诺贝尔生理学或医学奖带给我们什么启示诺贝尔生理学或医学奖被视为医学与生物科学领域的最高荣誉，它不仅代表了获得者的学术成就，更是对人类生命科学研究的肯定和推动。
这个奖项带给我们以下启示：1.科学研究的重要性：诺贝尔生理学或医学奖提醒我们科学研究在推动人类知识进步和改善生活质量方面的重要性。
通过对生物医学领域的深入研究，我们可以解锁生命的奥秘，发现新的治疗方法和疾病预防手段，提高人类的健康水平。
2.创新精神的价值：诺贝尔生理学或医学奖的获得者通常是在前人研究的基础上进行创新，他们敢于挑战传统观念，勇于探索未知领域。
这表明创新精神是推动科学发展的重要动力，是解决复杂问题的关键。
3.团队合作的力量：在许多诺贝尔生理学或医学奖的案例中，研究者们通过跨学科、跨领域的合作，取得了重大成果。
这表明在科学研究领域，团队合作的力量是不可或缺的。
通过共享资源、交流想法和合作实验，研究者们能够突破个人能力的限制，实现更大的成就。
4.基础研究与应用研究的结合：诺贝尔生理学或医学奖的获得者往往在基础研究领域取得了突破，并将这些研究成果应用于临床实践或公共卫生领域。
这表明基础研究与应用研究是相互促进、相辅相成的。
基础研究为应用研究提供理论支持和实验依据，而应用研究则将基础研究的成果应用于实践，从而解决实际问题。
5.医学伦理的重要性：在生物医学研究中，伦理问题始终是备受关注的话题。
诺贝尔生理学或医学奖的获得者们在开展研究时，需要遵循严格的伦理标准，确保研究过程和结果的合法性和公正性。
这表明在医学领域，伦理道德和社会责任同样重要。
6.持续投入与长期研究：诺贝尔生理学或医学奖的获得者往往经历了多年的持续研究和付出。
这表明科学研究需要耐心和投入，需要不断积累知识和经验。
只有通过长期的努力和坚持，才有可能取得突破性的成果。
7.跨学科交流与合作：许多诺贝尔生理学或医学奖的获得者来自不同的学科背景，他们通过跨学科的交流和合作，实现了创新性的研究成果。
关于诺贝尔奖的感想
关于诺贝尔奖的感想诺贝尔奖是世界上最著名的荣誉奖项之一，被誉为人类最高尚的奖项。
它的设立不仅是对杰出人才的肯定，也是对人类社会进步的推动。
在我看来，诺贝尔奖的意义远远超出了单纯的奖项本身，它激励着无数人不断追求卓越，推动着人类社会的发展。
首先，诺贝尔奖给予了杰出人才应有的荣誉和尊重。
作为世界上最高级别的奖项之一，获得诺贝尔奖意味着个人在某个领域做出了杰出贡献，并且得到了国际社会的认可。
这一荣誉的象征意义在个人的职业生涯中无疑是巨大的。
获得诺贝尔奖的人，无论是科学家、作家还是和平倡导者，都成为了世界范围内公认的权威人物，他们的地位和声望也会进一步提升。
这种尊重不仅对获奖者本人有着积极的影响，也鼓舞着更多的人去追求卓越，为人类社会作出更多的贡献。
其次，诺贝尔奖的设立对于推动人类社会的进步具有重要意义。
诺贝尔奖涵盖了物理学、化学、生理学或医学、文学和和平等领域。
这些领域的奖项不仅激励了科学家、作家和和平倡导者们的持续探索和努力，也为人类社会的进步提供了巨大的动力。
因为诺贝尔奖的设立，科学界在不同领域的研究得到了极大的鼓舞和支持，使得科学技术取得了飞速发展。
而文学奖的设立激励了作家们创作更加优秀的作品，为世界文化的繁荣做出了贡献。
和平奖的设立则为世界和平与人道主义事业提供了积极的推动和引领。
此外，诺贝尔奖还具有深远的精神意义。
阅读关于诺贝尔奖的报道，我们能够感受到创新、努力和奋斗的力量。
每一个获奖者身上都有着让人敬佩和仰慕的品质，他们不畏艰难，坚持追求卓越，为人类社会作出了巨大贡献。
他们的事迹和故事，激发着我们心中的勇气和动力，让我们重新审视自己的梦想和目标，并为之坚持努力。
诺贝尔奖的精神不仅是一种荣誉的象征，更是为人们树立榜样和激励，推动社会进步。
总之，诺贝尔奖是一项具有巨大意义的奖项，它肯定了个人的卓越贡献，推动了人类社会的进步，并通过展示获奖者的事迹和精神，激励着更多的人去追求卓越。
诺贝尔奖的设立不仅是对杰出人才的嘉奖，更是对人类文明和社会进步的美好祝愿。
关于诺贝尔奖的感想
关于诺贝尔奖的感想诺贝尔奖是世界上最高级别的科学、文学、和平等方面的奖项，每年都会颁发给在各个领域做出杰出贡献的人们。
这个世界级的奖项鼓励着科学家、作家、和平缔造者等不同领域的人们为人类社会的进步做出更多的努力。
对于我个人来说，诺贝尔奖给了我很深的感受和思考。
首先，诺贝尔奖的颁发让我对科学家们的努力和成就感到敬佩。
科学家们致力于解决世界面临的各种难题，不断进行探索和创新。
他们倾注了大量的时间和精力，经过反复的试验和验证，终于取得了突破性的成果。
获得诺贝尔奖代表着他们在科学研究领域的卓越成就，这不仅仅是对他们个人的认可，更是对整个科学界的鼓舞和推动。
通过对他们的感想，我深刻地意识到科学家们的付出是巨大且不可替代的，他们为人类社会的发展和进步做出了巨大的贡献。
其次，诺贝尔奖的颁发也使我对文学艺术领域有了更深入的了解和认识。
文学作为一种重要的文化载体，承载着人类的智慧和情感。
获得诺贝尔文学奖的作家们，多数具有卓越的文学才华和独特的创作风格。
他们的作品不仅仅给人们带来了艺术享受，更深刻地反映了社会和人类内心的思考。
通过阅读他们的作品，我受到了他们对人性和社会现实的深刻洞察力的启发，感受到了他们对语言的巧妙运用和情感的细腻刻画。
诺贝尔文学奖的颁发让我更加重视阅读和文学艺术的重要性，也激发了我对写作的兴趣和热情。
此外，诺贝尔奖的和平奖给了我对全球和平的思考和关注。
在当今世界，战争和冲突屡屡发生，给人类社会带来巨大的痛苦和伤害。
而诺贝尔和平奖的设立是为了表彰那些致力于和平事业并取得卓越成就的人们。
他们通过对话、调解、抗争和合作的方式，为世界和平的推进做出了积极的贡献。
诺贝尔和平奖的颁发让我深刻意识到和平是多么宝贵和重要，也让我更加珍惜来之不易的和平环境。
综上所述，诺贝尔奖无疑是一个象征着卓越、创新和贡献的奖项。
它不仅仅是对获奖者的认可和赞扬，更是对他们所代表的领域的推动和激励。
对我来说，诺贝尔奖不仅仅是一种荣誉，更是一种启示和激励。
如何理解诺贝尔奖的伦理问题
如何理解诺贝尔奖的伦理问题诺贝尔奖，作为全球范围内最具影响力和声誉的奖项之一，每年的颁布都吸引着全世界的目光。
然而，在其光辉的背后，也存在着一系列的伦理问题值得我们深入思考和探讨。
首先，我们需要明确诺贝尔奖的设立初衷是为了表彰在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平以及经济学等领域做出杰出贡献的个人或团体。
从表面上看，这是一种对人类智慧和努力的高度认可，激励着更多的人为推动社会进步和人类福祉而奋斗。
然而，当我们深入探究，就会发现其中存在一些潜在的伦理困境。
例如，在评选过程中，是否存在地域、文化和政治的偏见？由于诺贝尔奖的评委主要来自西方国家，他们的价值观和判断标准是否会在无意识中影响奖项的归属？这可能导致某些地区或文化背景的优秀成果被忽视，从而造成不公平。
另外，诺贝尔奖的评选标准也并非绝对客观和明确。
在科学领域，某些研究成果可能在短期内看似具有重大突破，但从长远来看，其影响可能是复杂甚至负面的。
比如，某些化学研究成果可能在当时被认为是伟大的创新，但后来却发现对环境造成了严重的破坏。
这就引发了一个问题：我们应该如何在当下评判一项科学成果的真正价值和伦理影响？在文学奖方面，同样存在伦理争议。
文学作品的价值往往具有主观性，不同的文化和时代背景可能会对同一作品有截然不同的评价。
而且，文学作品所传达的价值观和思想是否符合社会的道德和伦理规范，也是一个难以统一衡量的问题。
有时，一些作品可能因为挑战了传统的道德观念而引起广泛争议，那么这样的作品是否应该获得诺贝尔奖的认可呢？再来看和平奖，这可能是诺贝尔奖中伦理问题最为突出的一个奖项。
和平奖的评选常常受到国际政治局势的影响，有时甚至被用作政治工具。
一些获奖者的行为和主张在不同国家和群体之间存在巨大的争议，这使得和平奖的权威性和公正性受到质疑。
例如，某些获奖者的行动可能在短期内缓解了某个地区的冲突，但从更广泛的视角来看，却可能引发了新的问题或加剧了其他地区的紧张局势。
如何看待诺贝尔文学奖
如何看待诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖是世界上最高荣誉的文学奖项之一，每年由瑞典学院评选并颁发给在文学领域做出杰出贡献的作家、诗人、小说家、散文家等。
诺贝尔文学奖的评选标准广泛而包容，评委会在评选时主要考虑作品的文学价值、创新性、影响力以及人道主义价值。
尽管有争议，但诺贝尔文学奖作为一个有着悠久历史和崇高地位的文学奖项，对于文学界和世界文化的发展有着重要的意义。
首先，诺贝尔文学奖体现了文学的多样性和包容性。
诺贝尔文学奖的评委会会充分考虑不同地区、文化、语种的文学作品，向世界展示各种不同的声音和形式。
通过颁发这个奖项，我们可以了解和欣赏来自世界各个角落的作品，从中体味不同地域和文化的独特之处。
这种多元性的存在，不仅可以丰富我们的文化经验，同时也能够促进不同文化之间的相互理解和交流。
其次，诺贝尔文学奖表彰了作家们的杰出贡献和创造力。
获得诺贝尔文学奖的作家们通过他们的作品传达了积极的价值观和人性关怀，对社会、政治、历史等议题提出独到见解，引导和影响了世界范围内的文学发展。
他们的文学作品常常具有深远而普遍的影响力，激发了人们的思考和想象力，推动了文学的繁荣和发展。
此外，诺贝尔文学奖也承担着一个引导文学界价值观的责任。
在评选过程中，瑞典学院评委会首先会考虑作品的文学价值和创新性，同时也会关注作家的人道主义价值观和对世界和平的贡献。
诺贝尔文学奖的颁发不仅仅是对作家个人成就的认可，也是对推进和倡导人类价值的一种表彰。
这种引导作用对于推动文学界的发展、促进社会进步和积极价值观的传播具有重要意义。
然而，诺贝尔文学奖评选和颁发过程也存在一些问题和争议。
首先，评委会成员的选定过程不够透明，容易受到政治和利益的影响。
在一些年份，一些备受争议的作家或作品获得了该奖项，引发了广泛的争议和质疑。
其次，由于文学的主观性和多样性，诺贝尔文学奖的评选标准很难客观界定，容易引发不同的理解和争议。
这也造成了一些优秀的作家无法获得该奖项的情况。
诺贝尔奖对我的启发
诺贝尔奖对我的启发
诺贝尔奖对人类的贡献和启发是巨大的。
首先，它设立的初衷是为了表彰那些在科学、文学、和平等领域做出杰出贡献的人士，推动人类文明的发展。
对于我个人来说，诺贝尔奖的启发主要有以下几个方面：
1.追求卓越：诺贝尔奖得主之所以能够取得卓越的成就，很大程度上是因为他们对自己的领域充满热情，并不断追求卓越。
这启发我要在自己的领域里不断努力，追求更高的目标和更好的成果。
2.创新精神：诺贝尔奖得主通常都是那些敢于挑战传统观念、勇于创新的人。
他们的创新精神和勇气启发我要敢于尝试新的想法和方法，勇于突破自己的局限。
3.学术道德：诺贝尔奖得主在学术道德方面都有着极高的要求，他们的研究成果都是经过严格的学术审查和评估的。
这启发我要遵守学术道德，确保自己的研究成果真实可靠，这对自己的学术生涯和社会都有重要意义。
4.跨学科交流：诺贝尔奖得主通常都是那些敢于跨越学科界限、与不同领域的人合作交流的人。
这启发我要注重跨学科交流，与不同领域的人合作，互相学习、互相启发，共同推动人类文明的发展。
5.社会责任感：诺贝尔奖得主不仅在自己的领域里取得了卓越的成就，还具有强烈的社会责任感。
他们关注人类面临的挑战和问题，用自己的知识和能力为社会做出贡献。
这启发我要关注社会问题，尽力为社会做出自己的贡献。
总之，诺贝尔奖对人类的贡献和启发是巨大的。
对于我个人来说，它不仅是一种荣誉和激励，更是一种价值观和人生观的引领。
它让我更加关注自己的学术道德、创新精神、追求卓越、跨学科交流和社会责任感等方面的发展，同时也为我未来的发展提供了方向和动力。
如何看待诺贝尔奖的争议性事件
如何看待诺贝尔奖的争议性事件诺贝尔奖，作为全球范围内最具影响力和声望的奖项之一，每年都会吸引全世界的目光。
然而，在其光辉的背后，也伴随着一系列的争议性事件，引发了人们对于其权威性、公正性和价值观的深刻思考。
首先，我们来谈谈诺贝尔奖在评选过程中可能存在的偏见。
一些人认为，诺贝尔奖的评选往往受到政治、文化和地域等因素的影响。
比如，在某些年份，某些奖项的归属似乎更倾向于来自特定国家或地区的候选人，而忽视了其他同样有突出贡献的学者和研究者。
这种地域和文化的偏向可能导致一些真正具有开创性成果的人被排除在获奖名单之外，从而引发了对评选公正性的质疑。
再者，诺贝尔奖的评选标准也时常受到争议。
不同领域的研究和贡献难以用统一的标准来衡量，然而，现有的评选标准是否足够全面和客观，一直是个备受争议的问题。
在某些领域，如文学和和平奖，评选标准的主观性较强，不同的评委可能有截然不同的看法，这就使得奖项的归属具有一定的不确定性和争议性。
在科学领域，诺贝尔奖的滞后性也是一个备受关注的问题。
由于科学研究的成果需要经过时间的检验和广泛的认可，往往导致一些重要的发现和创新在多年后才获得诺贝尔奖的认可。
然而，在这漫长的等待过程中，一些先驱者可能已经离世，无法亲自接受这份荣誉，这无疑是一种遗憾。
而且，在快速发展的现代科学领域，新的研究成果不断涌现，诺贝尔奖的评选是否能够及时跟上时代的步伐，准确捕捉到最具影响力的科学突破，也成为了人们争论的焦点。
另外，诺贝尔奖的经济利益和政治影响也不可忽视。
一些人认为，某些获奖者可能因为其研究成果与某些利益集团的利益相符而获奖，或者获奖背后存在着政治因素的干预。
这种情况下，诺贝尔奖的权威性和独立性就会受到质疑，人们会怀疑奖项是否真正基于学术和社会贡献，而不是其他外在的因素。
对于文学奖和和平奖，争议往往更加突出。
文学作品的价值评判本身就具有很强的主观性，不同的文化背景和审美观念可能导致对同一作品的评价大相径庭。
关于中国诺贝尔奖的思考
关于中国诺贝尔奖的思考化工学院学号：S120700666 姓名：武成摘要中国，本是一个文化古国，有着自己的文化底蕴。
自然，一时间接受不了西方文化的强烈冲击。
而诺贝尔奖则是西方技文、化所的象征，所以中国需要花一点时间才能适应。
但是中国会跟着全球化的大部队，努力吸收西方的的有利于中国改革开放的先进科技、文化。
诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩。
诺贝尔一生致力于炸药的研究，在硝化甘油的研究方面取得了重大成就。
1896年12月10日，诺贝尔在意大利逝世。
逝世的前一年，他留下了遗嘱，设立诺贝尔奖。
该奖于1991年6月5日世界环境日之际首次颁发。
诺贝尔在遗嘱中提出，将部分遗产作为基金，以其利息分设物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的学者。
所以诺贝尔奖在世界上的地位与影响相当于体育界奥林匹克运动会的冠军在体育界的影响，甚至更大。
所以，如果有一个中国国籍的人获得诺贝尔奖，是值得高兴、值得庆祝的。
关键词：创新开放性思维科研专注体制改革第一章中国人何以与诺贝尔奖无缘倡导中庸之道的中国文化传统，不利于培养标新立异的科技人才。
任何一个国家都有着自己的科学文化传统，而每个国家的科学文化传统也都有其精华与糟粕的部分。
一个国家的科学文化传统，对于本国创新能力、科学技术的发展水平及获得诺贝尔奖有着十分重要的影响。
从我国历史情况看，科学文化传统有不少好的方面，对于中华民族的发展进步起到了重要的作用，但也确有一些不足和缺陷之处。
这也许是我国冲击诺贝尔奖中的一个不够有利的因素。
我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，但对于我国科学文化传统上的不足和缺陷，应客观地认识并正确地对待。
我国的古代文明灿烂辉煌，有至今仍使中国人引以自豪的“四大发明”。
中华民族早在西方科学昌盛之前就有极其卓越的科学成就，15世纪之前，我国的科学技术处于世界领先地位，以中华文明为代表的东方文明遥遥领先于当时的西方文明。
我国历史上曾出现过有名的“贞观之治”，盛唐时期仅吸引来长安的日本留学生就达五六百人。
以平常心看待诺贝尔科学奖阅读理解
《以平常心看待诺贝尔科学奖》1. 概述对于许多人来说，诺贝尔科学奖是一个备受瞩目的奖项，代表着科学界最高荣誉的肯定。
然而，我们也应该以平常心去看待诺贝尔科学奖，并且进行深入的阅读理解，探讨其背后的深层含义。
2. 诺贝尔科学奖的历史与价值诺贝尔科学奖是为了奖励那些对人类社会产生重大贡献的科学家而设立的。
它不仅仅是一个荣誉的象征，更是对科学和人类文明的认可和推动。
我们可以从中看到科学的伟大和人类文明的进步。
3. 对诺贝尔科学奖的批判与思考然而，诺贝尔科学奖也存在一些批判的声音，比如说在评选过程中的政治因素、科学家的个人偏见等。
这些问题提醒我们要以批判的眼光来看待诺贝尔科学奖，不可盲目崇拜，更需理性思考。
4. 诺贝尔科学奖的启发与反思我们可以通过分析诺贝尔科学奖的评选标准、得主的科研成果等，来发现其中的启发与反思。
我们可以从中了解到科学家的坚持与探索精神，以及科学发展的方向和趋势等。
5. 个人观点与总结从我的个人观点来看，诺贝尔科学奖是一个重要的奖项，但我们也不应该将其过分神化。
我们应该理性对待，从中学习和思考，以平常心去看待诺贝尔科学奖。
总结：通过本文的阅读，我们可以更深入地了解诺贝尔科学奖，并以平常心看待。
我们应该从历史与价值、批判与思考、启发与反思等多个角度去审视和理解诺贝尔科学奖，以便更全面、深刻和灵活地理解其背后的含义。
（这是一个简化版本的文章草稿，实际上，我会根据您的要求撰写一篇更加完整和详细的文章，并且根据所需进一步细化主题和提炼观点。
）很多科学家梦寐以求的事情就是能够获得诺贝尔科学奖，因为它代表着最高的科学荣誉。
但是，我们也要意识到，诺贝尔科学奖并不是唯一的评判科学贡献的方式。
还有很多其他的奖项和荣誉，而且科学家们的工作和研究也并非都是为了获得荣誉而进行的。
诺贝尔科学奖确实在科学界有着重要的地位，但是它也存在着一些批评和争议。
一些科学家和学者指出，在评选过程中可能存在政治因素的影响，或者是评选标准可能存在偏见。
诺贝尔奖的思考(1)
•
诺贝尔奖获得者众多，这里就不一一 列举了。但能这些身上看到共同点：从人 类和社会出发，进行研究或者实践活动， 承担起社会责任。生理学或医学奖获得者 致力于人类健康探究；和平奖获得者致力 于人类和平、人与人之间的和谐；文学奖 获得者致力于人性的洞悉；物理学奖、化 学奖致力于理论研究和实际应用（解放和 发展生产力）；经济学奖获得者致力于人 类经济研究发展探索。
科学家的责任
科学家的责任中的社会责任应该包括两个方面：一 是要对自己的研究成果的社会效应负责。也就是说要摒弃 那种一心埋入研究活动的情况，而是要对自己的研究成果 会对社会产生好的还是坏的影响以及利弊的比例进行理智 的分析，进而决定研究的价值和社会价值的取舍；二是在 自己的研究成果已经应用于社会而又对社会有危险或者危 险性威胁时，应该积极主动的采取措施，尽量避免其危害 性。概括之，就是科学家应当将社会价值纳入视野，而不 仅仅是其理论或者说是学术价值。
从和平奖获得者看社会责任
• 纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德拉 • 1918年7月18日出生于南非特兰斯凯一个大酋长家庭， 先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资 格，当过律师。曾任非国大青年联盟全国书记、主席。 非国大执委、德兰士瓦省主席、全国副主席。他成功 地组织并领导了“蔑视不公正法令运动”，赢得了全 体黑人的尊敬。于1994年至1999年间任南非总统。曼 德拉曾在牢中服刑了27年，在其40年的政治生涯中获 得了超过一百项奖项，其中最显著的便是1993年的诺 贝尔和平奖。南非首位黑人总统（任期：1994年1999年），被尊称为南非国父。
从前面的由来可以看出获得诺贝尔奖的 必须有着很高的社会责任感。如诺贝尔的 遗嘱写到“授予前一年世界上在这些领域 对人类作出重大贡献的人”。
从生理学或医学奖获得者看社会责任
关于诺贝尔奖的感想
关于诺贝尔奖的感想诺贝尔奖读后感说到诺贝尔奖，自然会想到诺贝尔，我的书上称诺贝尔为不怕死的疯子。
死了弟弟，伤了爸爸，还在不怕死的做研究。
说到诺贝尔，自然会想到中国第一位获得诺贝尔奖的作家，莫言。
他的《檀香刑》中说到杀人是很有艺术感的事，我们老师说这段的时候，我没有感觉美感，只觉得恶心。
不过还有更恶心的，我们老师说人肉就像牛肉一样。
诺贝尔虽然有钱，德安竟然没给他的家人一分钱，就是这一点我不赞同而已。
这酒是我对诺贝尔的感觉。
关于诺贝尔奖的感想篇二：诺奖心得诺贝尔奖史话心得参加诺贝尔奖史话之前，是犹豫不决的，一直在想这样的了解一个历史的课程有没有用，会不会有实质性的收获呢？因而，培训是抱着怀疑的态度开始的，慢慢开始接受，开始喜欢，受益匪浅。
而随着诺贝尔史话课程即将结束，我觉得当初的选择没有让我后悔，我学到了很多知识，无论是学术上的还是精神上的。
在一开始，老师讲述了许多关于诺贝尔的生平，其中令我印象深刻的就是诺贝尔发明了炸药之后便把它投入了生产，十分佩服他的商业头脑，不得不说他不但是作为一名出色的科学家发明家，还是一位出类拔萃的商业家。
与此同时，他并没有满足于现状，在不断地研究探索中，他解决了很多关于不同类型炸药的缺点，然后进行改进，最后越做越好，自然这给他带来的收入也特别多。
相比较于他的事业，他的情感之路就显得特别坎坷，几次他付出真心却换不来终生相伴。
当他家产万贯时才有了夫人索菲，索菲却红杏出墙。
索菲与诺贝尔离婚之后与一个数学家私奔有了孩子，还以诺贝尔写给她的信作为要挟。
这也是诺贝尔奖没有设立数学奖的原因。
总之诺贝尔的情感磕磕绊绊，最终也是无人送终，令人惋惜。
诺贝尔奖是阿尔弗雷德²贝恩哈德²诺贝尔的部分遗产作为基金创立的。
诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予前一年世界上在这些领域对人类作出重大贡献的人。
诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。
首届诺贝尔奖颁发课后反思
首届诺贝尔奖颁发课后反思要说诺贝尔奖，光是名字就很气派。
什么物理、化学、医学，听着就让人觉得高大上，像是走进了博物馆，周围都是闪闪发光的奖杯。
可是，大家知道吗？颁奖的过程其实也挺有趣的。
那年，瑞典的学院就像是在办一场盛大的派对，红地毯铺开，众人云集。
诺贝尔奖的颁发，简直像是在给科学界举办一次颁奖典礼，让人都忍不住想要捧着奖杯，做个“赢家”的姿势。
但是，颁奖的背后，其实还有许多动人的故事。
许多得奖者，为了追求真理，几乎是日以继夜，像是一群热血青年，拼命攻克难关。
他们的努力，简直就像是拔山盖世的英雄，艰难的研究过程，像是攀登一座座险峻的高峰。
每当有新发现，那种喜悦可想而知。
想想那一刻，仿佛全世界的光芒都汇聚在了他们身上，真是让人心潮澎湃。
再说说那个时候的社会背景吧，政治、经济、文化，各种因素交织在一起，让人目不暇接。
人们对于科学的追求，简直热情似火。
很多人开始意识到，科学不仅仅是枯燥的理论，更是改变世界的利器。
想想看，很多日常生活中用到的东西，都是科学家们辛勤工作的成果。
像是电灯、电话，甚至是我们现在用的手机，都是他们的智慧结晶。
这个奖项也并不是没有争议。
有人觉得，某些领域的科学成就被忽视了，有的研究者可能因为种种原因错失了这个“金光闪闪”的机会。
比如，某些小众领域的科研工作者，尽管在默默奉献，却往往没有获得应有的认可。
说实话，得奖这事儿，真是让人感觉有点“看脸”。
不过，这也正是诺贝尔奖的魅力所在。
它不仅仅是一个奖项，更是一种荣誉和象征，激励着无数后来的科学家们继续前行。
哎，说到这里，不禁让我想起身边的朋友。
那几位整天埋头苦读的学霸，真是个个都想走上得奖的道路。
他们总是说，想要获得诺贝尔奖，就得有那种“拼命三郎”的劲头，咬牙坚持。
每当看到他们在实验室忙碌的身影，我就忍不住想，真的能为科学奉献一辈子吗？但是，想想也是蛮酷的，能成为推动世界进步的那个人，想想都有点小激动呢。
说到底，首届诺贝尔奖颁发不仅仅是对科学界的认可，更是对人类智慧的赞美。
诺贝尔奖得主如何看待自己的成就
诺贝尔奖得主如何看待自己的成就对于诺贝尔奖得主来说，他们所取得的成就无疑是其人生中最为耀眼的光辉。
然而，对于这一成就，他们的看法却不尽相同。
有的诺贝尔奖得主将自己的成就视为一生努力的必然结果。
他们在自己所钻研的领域里默默耕耘了数十年，经历了无数次的失败与挫折，却始终坚持不懈。
在他们眼中，每一次的实验、每一篇的论文都是朝着最终成就迈出的坚实一步。
当诺贝尔奖的荣誉降临，他们觉得这是对自己长期付出的一种肯定，是多年辛勤工作的积累和沉淀。
比如，某位在物理学领域取得重大突破的科学家，从年轻时就对宇宙的奥秘充满好奇，花费了大量的时间和精力进行研究。
在旁人看来枯燥乏味的实验和计算，对他而言却是探索未知的奇妙旅程。
最终，他的理论为物理学界带来了新的视角和方法，获得诺贝尔奖实至名归。
他认为自己的成就并非偶然的幸运，而是持之以恒努力的回报。
另一些诺贝尔奖得主则把自己的成就看作是团队合作的结晶。
现代科学研究往往需要众多科学家的共同努力，跨学科的合作更是屡见不鲜。
在这些得主眼中，自己只是团队中的一员，虽然可能在某个关键环节发挥了重要作用，但整个研究成果是大家共同智慧的体现。
以医学领域的一项重大发现为例，这背后是一个由生物学家、化学家、医生等组成的庞大团队。
每个人都在自己的专业领域发挥专长，相互协作、交流，共同攻克了一个又一个难题。
最终获得诺贝尔奖的那位科学家强调，这个荣誉属于整个团队，而不是他个人的功劳。
还有的诺贝尔奖得主认为自己的成就仅仅是一个新的起点。
他们深知科学的道路永无止境，获得诺贝尔奖只是在某个阶段取得了一定的成果，但还有更多的未知等待探索。
这种心态促使他们在获奖后依然保持着旺盛的科研热情，继续在自己的领域里深入研究。
一位化学领域的诺贝尔奖得主在获奖后表示，这个奖项让他更加坚定了自己的研究方向，同时也感受到了更大的责任。
他将利用这个荣誉带来的资源和影响力，推动相关研究的进一步发展，为解决更多的科学难题贡献力量。
诺贝尔读后感
诺贝尔读后感阅读了作者写的作品，我们的内心被故事里的剧情深深折服。
很多人会想通过文字来对自己的感悟进行整理，作者以您的要求为中心呈现了这份实用的“诺贝尔读后感”，要全面了解相关话题请您继续向下阅读！诺贝尔读后感篇1在世界科学史上，有这么一个伟大的发明家，他把自己毕生的精力全部贡献给了科学事业，还把自己的遗产捐赠给科学事业，以他的名字命名的最高的科学大奖诺贝尔奖。
主要讲了诺贝尔的爸爸是研究炸药的，诺贝尔也因受影响。
他在硝化甘油研究方面取得巨大成就，在欧美等五大洲20多个国家开了约100家公司和工厂，有巨大财富，他虽然生产炸药，但诺贝尔热爱和平。
他生产炸药主要用于工业生产。
诺贝尔对别人是有求必应，把很多财富都捐给了慈善事业，他对邻人的慈爱，并不仅限于金钱和财物，有时他也会给予忠告，有时则以是，诚挚的友谊来支援，他把一大笔财产用于了慈善事业。
诺贝尔为了创造出硝化甘油，经历了无数的失败，甚至埃米尔他的弟弟为研究炸药献出了生命。
但诺贝尔没有放弃，而是坚持不懈做了下来。
我们学习遇到一点困难就低头，难道这比做炸药还难吗？我们要学习诺贝尔的这种精神，他是我们学习的楷模，我们要学习他的乐于助人，坚持不懈回报社会的博爱精神。
（551336. 合同帮帮网）诺贝尔读后感篇2诺贝尔奖大家都知道吧？它是由瑞典发明家诺贝尔成立的，它可是无数人的梦想啊！但是，你们知道吗？就有这么一个人放弃了它，他就是萨特。
其实，当时萨特早就知道了自己很可能将会获得诺贝尔奖，于是，他便写了一封信给瑞典文学院的秘书长，声明自己并不希望获得诺贝尔奖。
但是，当时秘书长出去度假了，并没有看见萨特写的信，最终还是把诺贝尔奖颁给了萨特。
于是萨特又写了一份拒绝领奖的声明，这份声明是这么写的：一切来自官方的荣誉我都不接受，我只接受不受任何限制的自由。
读到这里，我越来越佩服萨特，如果我要是萨特，肯定不会这样，我肯定会祈祷自己可以获奖。
但萨特不同，他追求独立人格与崇尚自由精神由来以久，他不仅是个作家、哲学家，他还是一个酷爱自由，仗义直言的斗士。
由莫言获诺贝尔奖引起的思考
由莫言获诺贝尔奖引起的思考第一篇：由莫言获诺贝尔奖引起的思考由莫言获诺贝尔奖引起的思考临沂沂堂中学刘玉春得知山东作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，作为一个山东人我无比的自豪，为第一个获诺贝尔奖的中国人而骄傲——在诺贝尔奖的大家庭中终于有了中国人的身影。
但作为一名物理教师我也陷入了深深的思考——诺贝尔物理学奖离我们还会远吗？这么多年我们中国人为什么没能获得诺贝尔物理学奖？纵观获得诺贝尔物理学奖的人中，多是在实验的基础上获得了新的规律、方法或是发现了新的粒子。
因此，加强实验探究教学是当务之急。
一、物理实验探究教学的现状。
实验探究教学在城镇中学开展的比较好，而农村的实验教学相对要差一些。
部分农村学校实验器材不齐备，有的学校有实验器材却放在仓库里无人问津。
实验课就凭老师一张嘴，把学生实验变成了演示实验，演示实验变成了老师讲实验，实验教学就大打了折扣。
不过有的老师克服条件限制自制教具，给学生做实验也得到了很好的效果。
这说明实验课的开展，并不全是受条件限制和制约的，只要我们态度端正、观念明确，是可以较好地开展好物理实验教学的。
二、在实验教学中教师必须转变实验观念。
一般的老师在物理实验教学中，更多的是把物理实验作为物理理论教学的辅助手段，物理实验的教育功能也仅仅停留在培养学生智力、操作技能、提高学习兴趣、调节课堂气氛上。
而忽视了实验教学对学生的非智力因素和其它素质的全面发展的重要作用。
我们教育者必须努力转变观念，要对实验教学有一个全面的和科学的认识，真正意识到实验教学本身独特而重要的素质教育功能。
实验观念的转变是新课程改革中实验改革的前提和保障，思想是行动的指南，只有我们教育者的思想转变了，才会引起实验教学的转变和改革。
三、发挥学生在实验探究教学中的作用。
一般来说，在实验探究课上学生的兴趣是很浓厚的，学生探究的积极性是很高的，只要我们充分抓住学生的探究欲望和兴趣，合理地组织实验探究教学，学生的探究实验就会取得意想不到的效果。
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淡泊名利
• 1967年诺贝尔化学奖获得者、德国科学家曼弗雷 年诺贝尔化学奖获得者、 年诺贝尔化学奖获得者 艾根说， 德·艾根说，不要把诺贝尔奖看得过重。一些没有 艾根说 不要把诺贝尔奖看得过重。 获诺贝尔奖的科学家也可以对世界形成重大影响。 获诺贝尔奖的科学家也可以对世界形成重大影响。 爱因斯坦早在获得诺贝尔奖之前就已经对社会做 出重要影响了。 出重要影响了。 • 2003年诺贝尔化学奖得主、美国科学家彼得 阿格 年诺贝尔化学奖得主、 年诺贝尔化学奖得主 美国科学家彼得·阿格 雷说，他获得诺贝尔奖后， 雷说，他获得诺贝尔奖后，他所在的美国霍普金 斯大学也就是奖励他一个专用停车位而已。他并 斯大学也就是奖励他一个专用停车位而已。 不认为自己获奖后比以前高明了多少。 不认为自己获奖后比以前高明了多少。
诺贝尔奖的思考
作者： 作者：叶灯枫 学号： 学号：3110102640 班级：理科1104 班级：理科
诺贝尔奖只为奖励那些最优秀 的科学家和科学成果， 的科学家和科学成果，我们往 往好奇， 往好奇，这些获奖者是如何取 得如此成就，如何走向成功的。 得如此成就，如何走向成功的。 今天， 今天， 我所要讨论的就是诺 贝• 格罗斯在论坛上提出的最后一个问题是： 格罗斯在论坛上提出的最后一个问题是： 物理学是否一如既往的重要？ “物理学是否一如既往的重要？”紧接着 他回答说： 是的！ 他回答说：“是的！”他用这种方式表示 了他对物理学的热爱。 了他对物理学的热爱。这个问题的一问一 答激起了全场长时间热烈的掌声。 答激起了全场长时间热烈的掌声。维尔切 克专门委托新华社记者寄语中国青少年： 克专门委托新华社记者寄语中国青少年： 科学的未来是光明的。 “科学的未来是光明的。你们拥有很多机 遇，考虑一下学习和钻研科学并使它成为 你们生命中的一个重要组成部分吧， 你们生命中的一个重要组成部分吧，你们 不会遗憾的。 不会遗憾的。”
学会合作
• 关于合作的例子是在是数不胜数，每年诺 关于合作的例子是在是数不胜数， 贝尔奖都会有多人分享的例子。就如去年， 贝尔奖都会有多人分享的例子。就如去年， 美国人布鲁斯 博伊特勒、法国人朱尔斯 布鲁斯·博伊特勒 朱尔斯·霍 美国人布鲁斯 博伊特勒、法国人朱尔斯 霍 夫曼和加拿大人拉尔夫·斯坦曼 和加拿大人拉尔夫 斯坦曼以免疫系统 夫曼和加拿大人拉尔夫 斯坦曼以免疫系统 研究赢得2011年度诺贝尔医学奖。 年度诺贝尔医学奖 研究赢得 年度诺贝尔医学奖。 • 美国科学家理查德 赫克和日本科学家根岸 美国科学家理查德 赫克和日本科学家 理查德·赫克和日本科学家根岸 荣一、铃木章获得 获得2010年诺贝尔化学学 荣一、铃木章获得 年诺贝尔化学学 奖）；
勤奋刻苦
• 1986年诺贝尔化学奖得主李远哲说，他的 年诺贝尔化学奖得主李远哲说， 年诺贝尔化学奖得主李远哲说 经验是每做一件事情都要比别人多做5％。 经验是每做一件事情都要比别人多做 ％。 这样连续做100件事情后，就会远远超过别 件事情后， 这样连续做 件事情后 维尔切克认为， 人。维尔切克认为，青年科技工作者一定 要勤奋刻苦，一定要刻苦读原始论文。 要勤奋刻苦，一定要刻苦读原始论文。他 认为，尽管读教科书很重要， 认为，尽管读教科书很重要，但教科书只 是简单给出了科研的结果， 是简单给出了科研的结果，而原始论文则 记载了科学家的创新过程。 记载了科学家的创新过程。人们可以从中 学习到创新的思路以及关于发明创造的文 化。
保持活跃的思维
• 1996年诺贝尔化学奖得主、英国科学家哈 年诺贝尔化学奖得主、 年诺贝尔化学奖得主 罗德·克罗托认为 克罗托认为， 罗德 克罗托认为，保持思维活跃的一个重 要经验是与青年人打交道。 要经验是与青年人打交道。他的团队中有 很多年轻人，其中有两名骨干来自中国。 很多年轻人，其中有两名骨干来自中国。 他经常与他们聚餐， 他经常与他们聚餐，在与他们的交流中他 受到很多启发。李远哲认为， 受到很多启发。李远哲认为，要努力避免 思想僵化，要向青年人学习。 思想僵化，要向青年人学习。
敢于思考重大问题
• 2004年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家戴维·格 年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家戴维 格 年诺贝尔物理学奖得主 罗斯认为，从哲学高度思考问题非常重要。 罗斯认为，从哲学高度思考问题非常重要。他在 论坛上对物理学的基本哲学思想还原论提出了怀 疑，并认为应该在对待这个问题方面保持开放的 态度。维尔切克则对中国古代哲学中“无中生有” 态度。维尔切克则对中国古代哲学中“无中生有” 的思想表示了浓厚的兴趣。他认为“ 的思想表示了浓厚的兴趣。他认为“无”是一种 很不稳定的状态，一个偶然事件就会产生“ 很不稳定的状态，一个偶然事件就会产生“有”。 他还大胆地认为， 他还大胆地认为，在我们所认识的宇宙之外应当 存在一个总宇宙；在总宇宙的大部分， 存在一个总宇宙；在总宇宙的大部分，物理规律 和我们的宇宙大不相同。 和我们的宇宙大不相同。
摘要
• • • • • • • 根据兴趣选择事业 淡泊名利 勤奋刻苦 保持活跃的思维 敢于思考重大问题 热爱科学 学会合作
根据兴趣选择事业
• 2004年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家弗兰 2004年诺贝尔物理学奖得主、 年诺贝尔物理学奖得主 维尔切克认为， 克·维尔切克认为，人生的重要经验是一定要找 到自己热爱的事业。 到自己热爱的事业。“尽管你可以强迫自己做好 某种工作， 某种工作，但真正激发你的创造力的是你对这项 事业的热爱。因此， 事业的热爱。因此，年轻人应该非常认真地考虑 自己的事业选择，就像你有大笔钱要投资一样， 自己的事业选择，就像你有大笔钱要投资一样， 一定要认真地选择投资方向。 一定要认真地选择投资方向。” • 2000年诺贝尔化学奖得主、美国科学家艾伦·马 2000年诺贝尔化学奖得主 美国科学家艾伦· 年诺贝尔化学奖得主、 克迪尔米德认为， 克迪尔米德认为，选择科研方向一定要从自己的 兴趣出发， 兴趣出发，只有兴趣才可以让人在科研领域不断 深入，与此同时也要注意补充交叉学科知识， 深入，与此同时也要注意补充交叉学科知识，在 不同学科的碰撞中找到突破口。 不同学科的碰撞中找到突破口。