初中德育活动课教案教案资料
初中德育音乐教案
初中德育音乐教案年级学科：初中音乐学科德育目标：通过音乐教育，培养学生的音乐素养、审美能力，以及良好的道德品质和人文素养。
教学内容：《歌唱祖国》教学目标：1. 让学生了解《歌唱祖国》的背景、歌词含义，培养学生的爱国情怀。
2. 通过学唱《歌唱祖国》，提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 理解《歌唱祖国》的背景和歌词含义。
2. 学会《歌唱祖国》的歌词和旋律。
3. 培养学生的团队协作能力。
教学难点：1. 理解《歌唱祖国》的深刻内涵。
2. 掌握《歌唱祖国》的旋律和节奏。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍《歌唱祖国》的背景，激发学生的爱国情怀。
2. 引导学生关注歌词中的美好景象，培养学生的审美能力。
二、学唱歌曲（15分钟）1. 教师带领学生逐句学唱《歌唱祖国》，注意指导学生掌握正确的歌词和旋律。
2. 针对难点部分，教师进行重点辅导，确保学生掌握。
3. 学生自主练习，教师巡回指导。
三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师引导学生探讨歌曲中的德育元素，如团结、友爱、奋发向前等。
2. 学生分享自己的感悟，培养道德品质和人文素养。
四、合唱练习（10分钟）1. 教师组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
2. 学生自主练习，教师巡回指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调《歌唱祖国》的德育价值。
2. 学生分享自己的学习收获，激发对音乐的热爱和对祖国的热爱。
教学评价：1. 学生能熟练地唱出《歌唱祖国》，掌握歌词和旋律。
2. 学生能够理解歌曲中的德育元素，并在实际生活中践行。
3. 学生在合唱练习中表现出良好的团队协作能力。
通过本节课的教学，旨在培养学生的音乐素养、审美能力，以及良好的道德品质和人文素养，使学生在歌唱中感受到祖国的伟大，激发爱国情怀，为成为有道德、有文化、有担当的新时代青年奠定基础。
初中年级德育活动教案
初中年级德育活动教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教材版本：人教版教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和社会的态度。
3. 提高学生关爱他人、珍惜友谊的意识。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩的对象：父母、老师、同学和社会3. 学会感恩的方法与技巧4. 关爱他人，珍惜友谊5. 树立正确的人生观、价值观和道德观教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受感恩的氛围。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感悟。
二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，了解感恩的定义与意义。
2. 学生思考并列举自己要感恩的对象。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生分组讨论，分享学会感恩的方法与技巧。
2. 各组汇报讨论成果，教师总结并给予评价。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示感恩案例，引导学生分析案例中的人物是如何学会感恩的。
2. 学生分享自己的感悟，谈谈如何在生活中践行感恩。
五、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行感恩实践活动，如：给父母写一封感谢信、为老师制作一份礼物等。
2. 学生分享自己的实践活动成果，感受感恩带来的快乐。
六、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强化感恩意识。
2. 学生分享自己的学习收获，树立正确的人生观、价值观和道德观。
教学评价：1. 学生对感恩的理解和感悟。
2. 学生参与课堂讨论、实践活动的情况。
3. 学生撰写感谢信、制作礼物等实践成果的质量。
教学反思：本节课通过歌曲、讨论、案例分析、实践活动等多种教学手段，引导学生学会感恩，关爱他人，珍惜友谊。
在教学过程中，要注意关注学生的情感体验，激发学生的感恩之情，使他们在生活中能够主动践行感恩。
同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与机会，让他们在课堂上充分表达自己的观点和感受。
初中同学友谊德育课教案
初中同学友谊德育课教案教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会与人沟通、交流，提高人际交往能力。
4. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 友谊的力量：通过实例讲解友谊对个人成长的重要作用，让学生认识到朋友对自己的影响。
2. 尊重与关爱：教育学生尊重他人，关爱他人，学会倾听和理解他人。
3. 乐于助人：培养学生乐于助人的品质，学会在别人需要帮助时伸出援手。
4. 与人沟通：引导学生学会与人沟通、交流，提高人际交往能力。
5. 团队合作：通过小组活动，培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是友谊？朋友对我们的生活有什么影响？2. 学生分享自己对友谊的理解和感受。
二、讲解友谊的力量（10分钟）1. 教师通过实例讲解友谊对个人成长的重要作用，如：朋友的支持和鼓励可以帮助我们克服困难，朋友的陪伴可以让我们感到温暖等。
2. 学生分享自己对友谊的感悟。
三、尊重与关爱（10分钟）1. 教师讲解尊重与关爱的意义，如：尊重他人可以增进友谊，关爱他人可以让我们更加团结等。
2. 学生讨论如何在日常生活中做到尊重与关爱他人。
四、乐于助人（10分钟）1. 教师讲解乐于助人的重要性，如：乐于助人可以让我们赢得友谊，可以帮助我们建立良好的人际关系等。
2. 学生分享自己乐于助人的经历和感受。
五、与人沟通（10分钟）1. 教师讲解与人沟通的技巧，如：倾听、表达、同理心等。
2. 学生进行小组讨论，分享自己在与人沟通中的心得体会。
六、团队合作（10分钟）1. 教师讲解团队合作的重要性，如：团队合作可以提高工作效率，可以让我们更好地实现个人价值等。
2. 学生进行小组活动，完成指定任务，体验团队合作的力量。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到友谊的重要性。
初中德育教案安全
初中德育教案安全年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解生活中存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防盗、食品安全的良好习惯。
3. 提高学生自我保护能力，学会在紧急情况下正确应对。
教学重点：1. 让学生掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生良好的安全习惯。
教学难点：1. 如何让学生真正意识到安全的重要性。
2. 如何让学生将安全意识转化为实际行动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故的图片或视频，引起学生对安全的关注。
2. 学生分享自己生活中遇到的安全问题，引发共鸣。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解生活中常见的安全隐患，如交通、消防、食品等。
2. 学生了解各种安全隐患，提高防范意识。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些真实的案例，让学生分析其中的安全隐患和应对措施。
2. 学生通过讨论，学会在紧急情况下正确应对。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组，讨论如何在生活中预防安全事故的发生。
2. 每组分享讨论成果，大家共同学习。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全的重要性。
2. 学生承诺将从现在开始，关注安全，养成良好的安全习惯。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于安全教育的心得体会。
2. 家长参与评价，共同关注孩子的安全意识。
教学评价：1. 学生对安全事故的防范意识是否有所提高。
2. 学生是否能将安全意识转化为实际行动。
3. 家长对孩子的安全意识是否有所关注和支持。
通过本节课的学习，希望学生能够提高安全意识，养成良好的安全习惯，学会保护自己，健康成长。
同时，也希望能引起家长对安全教育的重视，共同为学生的安全保驾护航。
德育教案初中化学
德育教案初中化学
年级：初中
科目：德育
教学内容：
1. 了解毒品的危害
2. 认识毒品的种类
3. 学习如何拒绝毒品的诱惑
4. 探讨生命的意义和价值
教学目标：
1. 了解毒品的危害，增强自我保护意识
2. 能够识别毒品的种类，避免接触毒品
3. 掌握拒绝毒品的方法和技巧
4. 珍惜生命，远离毒品，树立正确的世界观和人生观
教学准备：
1. 播放有关毒品危害的视频或音频资料
2. 毒品样本或图片
3. 小组讨论或角色扮演的材料
4. 反毒品宣传海报或宣传册子
教学过程：
1. 导入：通过播放有关毒品危害的视频或音频资料，引起学生对毒品的警惕和重视。
2. 讲解：简要介绍毒品的种类、危害和对身体以及社会的影响，让学生了解毒品的危害性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，讨论拒绝毒品的方法和技巧，并以小组展示的方式呈现。
4. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生模拟遇到毒品诱惑的情境，并演练拒绝毒品的
技巧。
5. 反思总结：让学生思考生命的意义和价值，强调珍惜生命，远离毒品的重要性，并展示主题海报或宣传册子进行宣传。
6. 作业布置：让学生撰写一篇文章，谈谈自己对珍惜生命、远离毒品的看法和体会。
教学反思：
通过本节德育课的教学，学生对毒品的危害有了更深刻的认识，增强了拒绝毒品的意识和能力。
希望学生能够珍惜生命，远离毒品，健康成长。
初中德育教案十篇完整版
初中德育教案十篇完整版1. 学会感恩【活动目的】引导学生学会感恩，理解感恩的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。
【活动过程】通过讲述感恩的故事，分享感恩的经历，让学生意识到家人、老师、朋友等对他们成长付出的努力，从而激发他们的感恩之心。
2. 遵守纪律【活动目的】使学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识。
【活动过程】讲解纪律的重要性，分析违反纪律的后果，引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。
3. 尊重他人【活动目的】培养学生尊重他人的意识，使学生明白尊重他人就是尊重自己。
【活动过程】通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会倾听、理解他人的需求，培养尊重他人的习惯。
4. 培养良好的学习习惯【活动目的】帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
【活动过程】讲述良好学习习惯的重要性，分析不良学习习惯的影响，引导学生制定学习计划，监督自己执行。
5. 学会合作【活动目的】培养学生团结协作的能力，使学生明白合作的重要性。
【活动过程】组织小组活动，让学生在实践中学会沟通、协作，体会合作带来的成功和快乐。
6. 勇敢面对困难【活动目的】培养学生面对困难的勇气和信心，使学生学会克服困难的方法。
【活动过程】讲述克服困难的故事，分析困难产生的原因，引导学生学会面对和解决问题。
7. 培养责任感【活动目的】使学生认识到责任感的重要性，培养学生的责任感。
【活动过程】讲解责任感的内涵，分析承担责任的意义，引导学生在生活中承担责任。
8. 学会自律【活动目的】培养学生自律意识，使学生学会自我管理。
【活动过程】讲述自律的重要性，分析自律的益处，引导学生制定自律计划，自觉遵守。
9. 关爱他人【活动目的】培养学生关爱他人的意识，使学生学会关心他人。
【活动过程】讲述关爱他人的故事，分析关爱他人的意义，引导学生学会关爱他人。
10. 环保意识【活动目的】培养学生环保意识，使学生明白保护环境的重要性。
【活动过程】讲解环保知识，分析环保现状，引导学生从自身做起，积极参与环保活动。
德育活动教案初中爱国
德育活动教案初中爱国年级学科：八年级语文教学目标：1. 让学生了解我国历史，认识到爱国的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、为国家繁荣富强而努力奋斗的精神。
3. 提高学生的人文素养，增强民族自豪感。
教学重点：让学生深入了解爱国主义的内涵，树立正确的价值观。
教学难点：如何激发学生的爱国情感，培养他们的爱国行为。
教学准备：多媒体设备、教学课件、相关历史资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《我和我的祖国》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 教师简要介绍本节课的主题：爱国主义教育。
二、课堂讲解（15分钟）1. 教师引导学生回顾我国历史，让学生了解爱国英雄的事迹，如岳飞、林则徐等。
2. 教师讲解爱国主义的内涵，让学生认识到爱国的重要性。
3. 教师举例说明，爱国不仅仅是口号，更是一种行动，如钱学森、邓稼先等科学家为国家做出的贡献。
三、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生讨论如何在生活中体现爱国主义。
2. 各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和指导。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一组关于我国近年来取得的成就的图片，如高铁、航天、GDP等。
2. 教师引导学生分析这些成就背后的原因是无数爱国者的努力和奉献。
3. 教师让学生思考，作为新时代的青少年，如何为国家繁荣富强而努力奋斗。
五、诗歌朗诵（5分钟）1. 教师挑选一首关于爱国的诗歌，如《我爱这土地》。
2. 教师指导学生进行诗歌朗诵，感受诗歌中的爱国情怀。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确爱国的重要性。
2. 教师鼓励学生将爱国精神融入日常生活，为国家繁荣富强而努力奋斗。
教学评价：1. 学生对爱国主义的认知程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
3. 学生将爱国精神付诸实践的情况。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，激发学生的爱国情感。
初中德育课教案大全
初中德育课教案大全篇一:德育课教案劳动最光荣德育课教案教学目标1、通过学习，使学生懂得要从小尊重劳动者、热爱劳动，因为劳动者最值得赞颂，劳动最光荣～2、通过表演节目，自由发言、各抒己见等活动抒发内心的真实情感。
3、能够把劳动当成一种幸福、一种快乐。
并且从小立志用辛勤的劳动报效祖国～教学重点能够创设情景，让学生自主的参与其中，设身处地的感受到劳动最光荣～教学难点让学生身心受到触动，立志将劳动最光荣的思想和作风传承～一、激发情趣，引入主题1、师:同学们，课前老师让你们展开调查，看看和以前相比，人们的生活都有哪些变化。
你们调查了吗,那就以小组为单位，开始汇报吧～2、学生分组汇报3、教师小结同学们说得真好，从衣食住行五个方面说出了生活发生的巨大变化。
聪明的你们思考思考吧，这一巨大变化的主要原因是什么呢,张晓娜同学真是聪明。
的确，是劳动让我们摆脱了愚昧贫穷;是劳动让我们让我们拥有了幸福人生～为此我们要齐声说“劳动最光荣”二、开展教学活动活动一:七嘴八舌说劳动1、师:对于劳动，人们的说法各不相同，那些名人是如何看待劳动的呢,让我们来共同倾听他们的心声～2、学生说名言3、师:同学们你们知道社会主义的基本原则是什么吗,还真有知道的，好，你来说说。
对，社会主义的基本原则是各尽所能、按劳分配。
对于这句话你们又是怎样理解的呢,谁来说说,理解得太透彻了～的确，在我们社会主义国家里是多劳多得，少劳少得，不劳不得。
只要肯付出，就一定有收获～可是旧社会的劳动者就没我们这么幸运了～他们辛勤劳作，成果却被无情的剥夺，让我们通过诗人妙笔，来了解一下他们的苦难生活吧～4、学生背古诗5、师:虽然我们的年龄不同、身份不同、职业不同，但是我们对劳动者那颗赞美之心却相同～工人做工、农民种田、解放军保家卫国、医生救死扶伤、教师教书育人、同学们刻苦学习等等都是劳动。
只要是辛勤的劳动，就值得赞颂。
你们又是如何看待劳动的呢,请自由发言，各抒己见～6、学生自由发言活动二:欢天喜地在劳动1、师:刚才同学们用朴实的语言道出了自己的心声，通过自己的所见、所思感受到了了劳动的光荣。
初中德育教案大全
初中德育教案大全年级学科：初中道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
教学内容：1. 责任的概念与重要性2. 承担责任的能力与方法3. 培养责任意识的方法与途径教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾所学知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 学生分享自己对责任的理解，教师总结并板书“责任”二字。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解责任的概念与重要性。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：“如何培养自己的责任意识？”2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 各组派代表进行汇报，教师点评并总结。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示案例，引导学生分析案例中的人物如何承担责任。
2. 学生分组讨论，提出自己的看法和建议。
3. 各组派代表进行汇报，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结责任的概念、重要性以及培养责任意识的方法。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和指导。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材和生活实际，思考如何培养自己的责任意识。
2. 撰写一篇关于责任的小作文，不少于300字。
教学评价：1. 学生对责任的概念和重要性的理解程度。
2. 学生在课堂讨论和案例分析中的表现。
3. 学生课后作业的完成情况。
注意事项：1. 教师在课堂上要注重启发引导，激发学生的思考。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和合作精神。
3. 关注学生的个体差异，给予不同程度的学生相应的指导和帮助。
4. 结合生活实例进行教学，使学生更好地理解和运用所学知识。
初中德育主题班会教案精选三篇
学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，今天为大家精心准备了初中德育主题班会教案希望对大家有所帮助！初中德育主题班会教案活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
德育优质课初中化学教案
德育优质课初中化学教案教学内容：化学中的廉洁，涉及到保护环境、合理使用化学产品、遵守实验室规则等方面。
教学目标：1.了解化学中的廉洁意识和行为要求；2.培养学生保护环境的意识；3.强化学生遵守实验室规则的重要性。
教学重点和难点：重点：化学中的廉洁意识和行为要求；难点：如何培养学生保护环境的意识。
教学准备：1.教师准备相应的教学教材和实验器材；2.制作PPT，展示相关图片和视频素材；3.准备学生进行小组讨论和展示的任务。
教学过程：一、导入（5分钟）通过展示一些与化学污染、环境保护相关的图片或视频，引导学生思考化学在我们生活中的重要性，以及廉洁科学的行为要求。
二、讲解（15分钟）1.介绍化学中的廉洁概念及其重要性；2.讲解如何保护环境、合理使用化学产品和遵守实验室规则；3.展示相关案例或实验，引导学生了解廉洁行为的重要性。
三、小组讨论与展示（20分钟）组织学生分组进行讨论，讨论廉洁行为在生活中的应用和重要性。
每组选取一个代表进行展示。
四、实验操作（30分钟）老师示范如何进行廉洁实验，学生跟随操作，注意实验过程中的廉洁行为要求。
五、总结（10分钟）总结化学中的廉洁意识和行为要求，强调保护环境的重要性，并鼓励学生在日常生活中培养廉洁的习惯。
六、作业布置（5分钟）布置相关作业，要求学生对化学中的廉洁意识和行为要求进行总结，并写一篇感想。
教学反思：通过本节课的教学，学生对化学中的廉洁意识和行为要求有了更深入的理解，同时也培养了学生保护环境的意识，为未来的学习和生活打下了良好的基础。
初中德育活动教案
初中德育活动教案课时：1课时年级：八年级教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是中华民族的传统美德。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
教学重点：1. 关爱他人的意义。
2. 关爱他人的具体做法。
教学难点：1. 如何让学生真正理解关爱他人的重要性。
2. 如何培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《爱的奉献》，引导学生感受关爱他人的温暖。
2. 学生分享自己对关爱他人的理解和体验。
二、正文（20分钟）1. 教师引导学生学习关爱他人的意义和重要性。
a. 关爱他人是中华民族的传统美德，是社会主义道德建设的基本要求。
b. 关爱他人能增进人际关系，促进社会和谐。
c. 关爱他人有助于培养自己的同理心和善良品质。
2. 教师讲解如何关爱他人。
a. 关爱他人要尊重他人的感受，关心他人的需求。
b. 关爱他人要体现在日常生活中，如帮助同学、照顾生病同学等。
c. 关爱他人要具有同理心，设身处地为他人着想。
3. 学生分组讨论，分享关爱他人的实例和心得。
a. 学生分组讨论，分享自己或身边人的关爱他人的实例。
b. 每组选代表进行分享，大家共同交流、讨论。
4. 教师总结，强调关爱他人的重要性。
a. 引导学生认识到，关爱他人不仅是一种美德，更是一种责任。
b. 鼓励学生在日常生活中多关爱他人，从我做起，共建和谐校园。
三、实践与感悟（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟关爱他人的场景。
a. 每组选一个主题，如帮助同学、关心生病同学等。
b. 学生表演完毕，进行分享和讨论。
2. 学生撰写感悟，总结本次活动的收获。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获。
a. 让学生认识到关爱他人的重要性。
b. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
c. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
初中生德育教案50篇
初中生德育教案50篇一、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是做人的基本道德准则。
2. 培养学生尊重他人、文明礼貌的良好习惯，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，消除歧视，促进班级和谐。
二、教学内容1. 尊重他人的意义：尊重他人是做人的基本道德准则，是文明社会的标志。
尊重他人包括尊重他人的权利、尊严、个性、劳动成果等。
2. 尊重他人的表现：文明礼貌、倾听他人意见、不随意批评他人、尊重他人的劳动成果等。
3. 尊重他人的方法：换位思考、善于倾听、表达敬意、礼貌待人等。
4. 消除歧视：认识歧视的危害，树立平等观念，消除对不同群体、地域、民族的歧视。
三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对尊重他人的思考。
2. 新课导入：讲解尊重他人的意义、表现和方法，让学生明白尊重他人的重要性。
3. 案例分析：分析现实生活中的一些不尊重他人的现象，让学生认识到这些行为的不当之处。
4. 小组讨论：分组讨论如何在学校生活中体现尊重他人，引导学生学会与人相处。
5. 经验分享：邀请几位学生分享他们在尊重他人方面的心得体会，激发学生的学习兴趣。
6. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调尊重他人的重要性，并提出要求。
7. 课后作业：布置一道关于尊重他人的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解他们对尊重他人的认识。
2. 课后作业：检查学生的课后作业，看他们是否能够将所学内容运用到实际生活中。
3. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
通过本节课的学习，让学生认识到尊重他人的重要性，学会尊重他人，消除歧视，营造一个和谐、文明的校园环境。
中学德育课教案模板(多篇)
中学德育课教案模板（多篇）第1篇：德育课教案德育课教案课题：挑战垃圾桶教学目的：解决教室垃圾桶不堪重负的恶劣状况，进而引导生养成正确的饮食习惯、学习习惯和卫生习惯。
教学重点：引导学生认识到自己身上存在的不良饮食、学习和卫生习惯。
教学难点：帮助学生改变不良生活习惯。
教学方法：讨论，分析，归纳。
教学过程：一、导入：同学们，今天老师给大家带来了一封写给你们的信，是谁写的呢？我们来看大屏幕（课件呈现《垃圾桶写给同学们的一封信》）。
看完了垃圾桶的心里话，大家有什么感触呢？（生……）今天，我们就来一起挑战垃圾桶的难题吧。
二、活动环节1：研究垃圾桶，统计数据。
活动步骤：（1）全班以组为单位，每组挑选出三名垃圾研究员。
（2）准备好提前收集好的教室垃圾，用四个桶分装好。
（3）以组为单位，搬出垃圾桶，看看垃圾桶里都有哪些“宝贝”。
（4）对数量多的几类垃圾分别进行数据的统计。
（5）各组把统计的结果用表格的形式公布到黑板上。
2、讨论数据，透过数据看习惯。
活动步骤：（1）老师在公布的数据旁板书“为什么会这样呢？”的思考题。
（2）每四人为一个讨论小组，对黑板上的数据进行思考和讨论。
（3）小组发表讨论的结果。
（4）老师整理大家的发言，总结透过数据看出的大家的不良饮食、学习和卫生习惯。
3、改变习惯，形成约定，减少垃圾活动步骤：（1）展开班级研讨——怎样减少垃圾？（2）学生发言。
（3）老师黑板上整理学生发言：1、2、3、4、5…… （4）展开班级研讨——如果有同学控制不住坏习惯怎么办？（5）学生发言。
（6）老师黑板上整理学生发言：6、拍照，看谁总是上镜头。
7、同伴互相提醒。
8人人争当环保小卫士……第2篇：德育课教案德育课教案德育课教案（一）课题：学会宽容教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。
教学重点：明确宽容的重要性。
教学难点：学会宽容。
教学方法：讨论，分析，归纳。
教学过程：一：导入：同学们，你想拥有朋友吗？你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？你想将来学业有成吗？那么请你学会宽容。
德育初中教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：了解德育的基本概念、意义和作用。
2. 能力目标：培养学生的道德判断能力、道德实践能力和道德情感体验能力。
3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，树立正确的道德观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：德育的基本概念、意义和作用。
2. 教学难点：德育实践能力的培养。
三、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍德育的背景和意义，引导学生思考德育在学生成长过程中的重要性。
2. 学生分享自己对德育的理解和看法。
（二）新课讲授1. 教师讲解德育的基本概念，引导学生理解德育的含义。
2. 分析德育的意义，包括个人成长、社会和谐、国家发展等方面。
3. 阐述德育的作用，如培养学生良好的道德品质、提高学生综合素质等。
（三）德育实践1. 教师引导学生结合自身实际，探讨如何在日常生活中践行德育。
2. 学生分组讨论，分享德育实践案例，互相借鉴、学习。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调德育的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对德育的认识。
四、课后作业1. 完成一篇关于德育的作文，表达自己对德育的理解和感悟。
2. 观察身边的同学，发现他们的德育表现，记录下来并与同学交流。
五、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
2. 学生对德育的认识和感悟进行反思，思考如何在日常生活中更好地践行德育。
德育初中教案模板：一、教学目标1. 知识目标：了解德育的基本概念、意义和作用。
2. 能力目标：培养学生的道德判断能力、道德实践能力和道德情感体验能力。
3. 情感目标：激发学生对德育的热爱，树立正确的道德观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点：德育的基本概念、意义和作用。
2. 教学难点：德育实践能力的培养。
三、教学过程1. 导入新课：介绍德育的背景和意义，引导学生思考德育在学生成长过程中的重要性。
2. 新课讲授：讲解德育的基本概念、意义和作用，引导学生理解德育的含义。
德育教案初中体育
德育教案初中体育年级：八年级教材内容：篮球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。
2. 培养学生团结协作的精神。
教学难点：1. 篮球技巧的熟练运用。
2. 培养学生公平竞争的意识。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的历史和发展，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、技能训练（20分钟）1. 教师示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并讲解技巧要领。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
三、德育教育（15分钟）1. 教师引导学生总结篮球训练中的收获，如团队合作、拼搏精神等。
2. 向学生讲解篮球比赛的规则，强调公平竞争的重要性。
3. 组织学生进行课堂讨论，让学生谈谈自己在比赛中的感受，以及如何做到公平竞争。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调篮球基本技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课后多参加篮球比赛，提高自己的运动水平。
3. 提醒学生注意运动安全，养成良好的运动习惯。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在篮球基本技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导。
同时，学生在德育教育方面表现较好，能够自觉遵守比赛规则，积极参与团队合作。
但在公平竞争方面，还有待加强。
今后，我将加大对学生公平竞争意识的培养，使他们在比赛中能够更好地体现体育精神。
初中生德育备课教案模板
一、教学目标1. 让学生了解德育的重要性，认识到德育在个人成长和社会发展中的地位。
2. 培养学生的道德观念、法治意识和集体主义精神。
3. 提高学生的道德素质，使其成为具有良好品质的公民。
二、教学内容1. 德育的基本概念和意义2. 我国德育的目标和原则3. 德育的方法和途径4. 常见的道德问题及解决方法5. 法治意识培养和公民素质提升三、教学过程1. 导入（1）通过案例分析、视频观看等方式，让学生了解德育的重要性。
（2）引导学生思考：什么是德育？德育对我们有什么意义？2. 讲授（1）讲解德育的基本概念和意义，让学生明确德育的定义。
（2）阐述我国德育的目标和原则，让学生了解我国德育的基本要求。
（3）介绍德育的方法和途径，让学生掌握德育的实施方法。
3. 案例分析（1）选择典型案例，让学生分析其中的道德问题和解决方法。
（2）引导学生从自身实际出发，反思自己在道德方面存在的问题，并提出改进措施。
4. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，讨论如何提高法治意识和公民素质。
（2）各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的重点内容，强调德育的重要性。
（2）引导学生进行自我反思，思考自己在德育方面的成长。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 案例分析能力：评估学生对案例的分析、解决问题的能力。
3. 小组讨论成果：评价各小组的讨论成果，包括观点、表达等方面。
4. 自我反思：关注学生在课后对德育的认识和自我改进措施。
五、教学资源1. 教材：《初中道德与法治》2. 辅助资料：德育案例、视频、图片等3. 课件：PPT、Word文档等六、教学反思1. 教学内容是否贴近学生实际，是否具有针对性。
2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 学生在课堂上的参与度如何，是否达到了预期的教学目标。
4. 教学过程中存在的问题及改进措施。
初中德育课教案大全
初中德育课教案大全篇一:德育课教案劳动最光荣德育课教案教学目标1、通过学习，使学生懂得要从小尊重劳动者、热爱劳动，因为劳动者最值得赞颂，劳动最光荣～2、通过表演节目，自由发言、各抒己见等活动抒发内心的真实情感。
3、能够把劳动当成一种幸福、一种快乐。
并且从小立志用辛勤的劳动报效祖国～教学重点能够创设情景，让学生自主的参与其中，设身处地的感受到劳动最光荣～教学难点让学生身心受到触动，立志将劳动最光荣的思想和作风传承～一、激发情趣，引入主题1、师:同学们，课前老师让你们展开调查，看看和以前相比，人们的生活都有哪些变化。
你们调查了吗,那就以小组为单位，开始汇报吧～2、学生分组汇报3、教师小结同学们说得真好，从衣食住行五个方面说出了生活发生的巨大变化。
聪明的你们思考思考吧，这一巨大变化的主要原因是什么呢,张晓娜同学真是聪明。
的确，是劳动让我们摆脱了愚昧贫穷;是劳动让我们让我们拥有了幸福人生～为此我们要齐声说“劳动最光荣”二、开展教学活动活动一:七嘴八舌说劳动1、师:对于劳动，人们的说法各不相同，那些名人是如何看待劳动的呢,让我们来共同倾听他们的心声～2、学生说名言3、师:同学们你们知道社会主义的基本原则是什么吗,还真有知道的，好，你来说说。
对，社会主义的基本原则是各尽所能、按劳分配。
对于这句话你们又是怎样理解的呢,谁来说说,理解得太透彻了～的确，在我们社会主义国家里是多劳多得，少劳少得，不劳不得。
只要肯付出，就一定有收获～可是旧社会的劳动者就没我们这么幸运了～他们辛勤劳作，成果却被无情的剥夺，让我们通过诗人妙笔，来了解一下他们的苦难生活吧～4、学生背古诗5、师:虽然我们的年龄不同、身份不同、职业不同，但是我们对劳动者那颗赞美之心却相同～工人做工、农民种田、解放军保家卫国、医生救死扶伤、教师教书育人、同学们刻苦学习等等都是劳动。
只要是辛勤的劳动，就值得赞颂。
你们又是如何看待劳动的呢,请自由发言，各抒己见～6、学生自由发言活动二:欢天喜地在劳动1、师:刚才同学们用朴实的语言道出了自己的心声，通过自己的所见、所思感受到了了劳动的光荣。
初中德育教育教案两篇
初中德育教育教案两篇第一篇：培养学生良好的道德品质目标通过这堂课，我们的目标是培养学生良好的道德品质，包括诚实、尊重、责任等。
教学内容1. 介绍道德品质的重要性和定义。
2. 分别探讨诚实、尊重、责任等道德品质的具体内涵。
3. 以具体场景为例，引导学生思考如何表现良好的道德品质。
4. 组织小组讨论和展示，分享各自观点和见解。
教学方法1. 板书讲解：通过板书方式介绍道德品质的定义和重要性。
2. 小组合作：组织学生分小组进行讨论，提出对各种道德品质的理解和实践方式。
3. 情景模拟：设立具体场景，引导学生演绎如何表现良好的道德品质。
4. 小组展示：组织每个小组分享他们的观点和见解，并进行互动交流。
教学评估1. 教师观察记录：观察学生在小组讨论和情景模拟中的表现。
2. 小组展示和互动交流：通过观察小组展示和学生之间的互动交流，评估学生的理解和表达能力。
3. 小组讨论总结：让学生进行小组讨论总结，以评估他们对所学内容的理解程度。
第二篇：培养学生正确的价值观目标通过这堂课，我们的目标是培养学生正确的价值观，包括友善、公正、勤奋等。
教学内容1. 介绍正确的价值观在生活中的重要性和作用。
2. 分别探讨友善、公正、勤奋等正确的价值观的内涵和实践方式。
3. 以真实生活案例为例，引导学生思考如何树立正确的价值观。
4. 通过小组合作和讨论，分享各自的见解和思考。
教学方法1. 板书讲解：通过板书方式介绍正确的价值观的重要性和内涵。
2. 实例分析：通过真实生活案例分析，引导学生思考正确的价值观的实践方式。
3. 小组合作：组织学生分小组进行讨论，分享各自对正确的价值观的理解和认识。
4. 总结讨论：组织学生进行总结讨论，提炼出重要观点和结论。
教学评估1. 教师观察记录：观察学生在小组讨论和案例分析中的表现。
2. 小组讨论总结：评估学生对正确的价值观的理解程度，通过观察小组讨论总结和学生的参与情况。
以上是两份初中德育教育教案的简要概述，每堂课持续时间可以根据实际情况进行调整和安排。
初中德育课教案
初中德育课教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解情绪的类型及特点，认识到情绪对身心健康的影响。
2. 培养学生学会调控情绪的方法，提高情绪管理能力。
3. 引导学生树立积极向上的心态，做情绪的主人。
教学重点：1. 情绪的类型及特点2. 调控情绪的方法教学难点：1. 学会运用理智调控情绪2. 学会运用积极心态面对生活中的困扰教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或故事，引导学生了解情绪的类型及特点。
2. 学生分享生活中遇到的的情绪困扰，引发对情绪调控的思考。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解情绪对身心健康的影响。
2. 学生思考如何调控情绪，做到情绪的主人。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师组织学生分组讨论，分享调控情绪的方法。
2. 每组选代表进行汇报，总结出有效的调控情绪方法。
四、实例分析（10分钟）1. 教师展示生活中常见的情绪调控实例。
2. 学生分析实例中的人物如何运用方法调控情绪，取得良好效果。
五、情绪调控演练（10分钟）1. 教师设计情绪调控情境，让学生进行角色扮演。
2. 学生运用所学方法进行情绪调控，展示调控过程和效果。
六、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生认识到调控情绪的重要性，树立积极向上的心态。
2. 学生分享收获，总结调控情绪的方法和心得。
七、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于情绪调控的心得体会。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中情绪调控的情况。
教学反思：本节课通过导入、自主学习、课堂讨论、实例分析、情绪调控演练等环节，让学生了解情绪的类型及特点，认识到情绪对身心健康的影响。
在教学过程中，注重培养学生学会调控情绪的方法，提高情绪管理能力。
通过实例分析和演练，让学生学会运用理智和积极心态面对生活中的困扰。
课后作业的设置，使家长参与到学生的情绪调控过程中，形成家校共育的良好局面。
在教学过程中，注意关注学生的情感体验，尊重学生的个性差异。
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初中德育活动课教案；班级：八年级（一）班、班主任：张秀梅；题目：“学会感恩，感恩是一种美德”；一、活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”；设想与构思在这节班会里，利用多媒体课件，播放爱与；活动过程一、引入；孟
郊《游子吟》导入（课件）；二、感受父母的爱，播放6个画面，；画面一：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你；画面三：有这样几个故事父母给子
女的爱
初中德育活动课教案
班级：八年级（一）班、班主任：张秀梅
题目：“学会感恩，感恩是一种美德”
一、活动目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩
图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过体悟，懂
得“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理。
让学生明白心存感恩，就能理智地面对人
生旅途中的一切挫折和不幸。
心存感恩，有利于良好的人际关系的建立。
感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
设想与构思在这节班会里，利用多媒体课件，播放爱与被爱的画面，讲述
世间爱的伟大、无私。
通过讨论，让学生体悟自己身边的爱和如何回报爱，讲述
他的感悟。
在过程中，配以歌曲和诗歌朗诵深化爱的意义。
通过整节班会，教育
学生知足惜福，心存感恩，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的
心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣。
让感恩成为一种生活态度，一种美德。
活动过程一、引入
孟郊《游子吟》导入（课件）
二、感受父母的爱，播放6个画面，
画面一：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，
你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报?? 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
画面二：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为
你指点迷津，护你一路走好。
画面三：有这样几个故事父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。
父母
给予我们生命，教会我们做人的道理，赋予我们好的学习环境??
活动过程：画面四：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，
也不能看着你死！
画面五：2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的
右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
绝望
的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，
父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
画面六：在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。
爱
的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。
学生发言：说说你感受到的身边的爱
三、诗歌朗诵
《妈妈您是我的最爱》一个人的诞生两份满心期待的祝福三月春晖的伟大
妈妈您是我生亲密的爱无常无情无不在生老病死是生命的四季
温馨温暖温存着春意盎然是充满母爱的五月六朵康乃馨献给我的母亲
妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福七千次的日月轮替无情时光刻画在您额上好不忍心
八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱九种成份的维他命
愿您和老爸长命百岁到白头妈妈您的健康是我一辈子最大的愿望十乘十的结合百分百的圆满人生
十一日是「把爱说出来」的日子我要用十二万分的爱真情告白父亲在/走过漫漫人生的一段路后/觉得世界大了/地球大了/ 我们/也大人生年轮的风霜使
父亲的脸/充满了沧桑
但父亲/永远是我心底的依靠永远/是我心中的天地我亲爱的父亲我好想拉着你的手
就像小时候望着你慈祥的脸庞心底涌出无限的依恋亲爱的父亲虽然我没有
对您说/我爱您
但我的爱/已经深深地植入了骨髓随着日月一起发光让爱/伴随一生因为/是您/给了我生命
您转身的背影里我感受到了坚韧从您坚实的双肩上我看到了生活的力量就
是再苦/再累
您的脸上/总是挂着温馨不声不响您的眼角平添了皱纹我的父亲我最尊敬的人啊
人间的甘甜有十分您只尝了三分这辈子做你的儿子我没有做够央求您呀下
辈子还做我父亲
四、体悟回报恩情画面6个（多媒体）
画面一：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。
如今，“学会感恩”已经被写进了2005年8月3日正式颁布的新版本上海市《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。
画面二：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位有
名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈
在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不
住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
画面三：花木兰孝敬父母，女扮男装，代替父亲出征打仗，奋战杀场十二年。
画面四：朱德对母亲非常敬爱，在他的《母亲的回忆》中感谢母亲教给他的
生产的知识和革命的意志。
画面五：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；
配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
画面六：老师的心,和父母一样.
父母给了你生命,老师给了你灵魂.父母给了你肉体,老师给了你思想.
活动过程愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.
学生思考发言：你要如何回报身边的恩情。
五、欣赏诗歌：感激
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。
感恩
会使生活变得更加美好。
活动反思此次活动课过程中，学生都心潮起伏，一些学生还泪流满面。
对
学生触动很大，收到了很好的效果。
通过学生的发言，可以看出他们初步懂得了“受人点滴之恩，当以涌泉相报”的道理。
学生受益匪浅。