三年级奥数题 (5)
小学三年级学生的奥数题
小学三年级学生的奥数题
以下是10道适合小学三年级学生的奥数题：
1.一个果园里有三种水果：苹果、梨和桃子。
其中，桃子的数量是苹果数量的3倍，
而梨的数量是桃子数量的2倍。
如果果园里共有水果240个，那么这三种水果各有多少个？
2.有一个正方形的花坛，它的周长是36米。
如果要将这个花坛分成四个相同的小正方
形，那么每个小正方形的边长是多少米？
3.小明和小红一共有48个彩色铅笔，小明有的彩色铅笔数量是小红的2倍。
那么小明
和小红各有多少个彩色铅笔？
4.一个长方形的长是宽的2倍，它的周长是24厘米。
那么这个长方形的长和宽分别是
多少厘米？
5.小华和小明一起买了一个价值100元的玩具，小华支付了玩具总价的1/3，小明支付
了多少钱？
6.一个三角形的底边长是10厘米，高是8厘米。
如果这个三角形的底边长和高都增加
到原来的2倍，那么新的三角形的面积是原来的多少倍？
7.小刚和小明一起去钓鱼，小刚钓到的鱼是小明的2倍。
如果他们一共钓到了90条鱼，
那么他们分别钓到了多少条鱼？
8.一个正方形的面积是36平方厘米，如果将这个正方形的边长增加到原来的2倍，那
么新的正方形的面积是多少平方厘米？
9.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米。
如果将这个长方形的长和宽都增加到原来
的2倍，那么新的长方形的面积是多少平方厘米？
10.小华和小明一起做了一个纸飞机，小华折的纸飞机数量是小明的2倍。
如果他们一
共折了90个纸飞机，那么他们分别折了多少个纸飞机？。
三年级小学生奥数题五篇
三年级小学生奥数题五篇1.三年级小学生奥数题1、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？2、王老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。
如果只买两个排球，还剩28元。
一个足球多少钱？一个排球多少钱？3、一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。
这队小羊一共有多少只？4、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？5、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？2.三年级小学生奥数题1、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？2、小明今年10岁，妈妈今年38岁，当小明15岁时，妈妈多少岁？3、小明和小红都集邮票。
小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？4、龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买1千克香蕉。
买1千克香蕉的钱可以买4个梨。
每个梨多少元？5、小敏到商店买文具用品。
她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。
小敏原来有多少钱？3.三年级小学生奥数题1、甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的小朋友。
甲不会英文，乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈。
问：甲、乙、丙分别是哪国的小朋友？2、王、张、李原来是邻居，后来当了医生、教师和战士，只知道李比战士大，王和教师不同岁，教师比张小，那么他们各是做什么的？3、A、B、C、D四个人，只有1人体育未达标。
当有人问他们是谁未达标时，A说：“是B。
”B说：“是D。
”C说：“不是我。
”D说：“B说错了。
”这四句话中只有一句是对的，那么体育未达标的是谁？4、王、李、赵三名同学有一名在同学都不在的时候为班级做了件好事，事后老师问他们三人是谁做的好事。
王说：“是赵。
”赵说：“不是我。
”李说：“不是我。
”先知道他们3人中只有一人说了真话，你能判断做好事的是谁么？5、甲、乙、丙、丁四个同学，有一个同学在数学竞赛中获奖，其余同学问他们谁是获奖者，甲说：“我不是。
三年级5道奥数题及答案
三年级5道奥数题及答案1. 题目一：数字填空小明在玩一个数字游戏，他需要在数字序列中填入合适的数字，使得每两个相邻的数字之和为10。
序列如下：_ 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 6 _ 7 _ 8 _ 9。
请问需要填入哪些数字？答案：根据题目要求，每两个相邻的数字之和为10。
我们可以从序列的两端开始填充，即填入数字9和1，然后是8和2，接着是7和3，最后是6和4。
所以填入的数字是9、8、7、6、1、2、3、4。
2. 题目二：年龄问题小华今年8岁，他的哥哥比他大5岁。
5年后，小华和哥哥的年龄之和是多少？答案：小华的哥哥今年是8岁+5岁=13岁。
5年后，小华将是8岁+5岁=13岁，而他的哥哥将是13岁+5岁=18岁。
所以，5年后他们的年龄之和是13岁+18岁=31岁。
3. 题目三：时间计算小明从家到学校需要30分钟，他7:30出发，那么他什么时间到达学校？答案：如果小明7:30出发，加上30分钟的路程时间，他将在8:00到达学校。
4. 题目四：图形分割有一个正方形，边长为10厘米。
现在需要将这个正方形分割成尽可能多的等边三角形，每个三角形的边长是多少？答案：正方形的面积是边长的平方，即10厘米×10厘米=100平方厘米。
一个等边三角形的面积是边长的平方乘以根号3除以4。
要使三角形数量最多，每个三角形的边长应尽可能小。
由于正方形的四个角可以各切出一个边长为1厘米的等边三角形，剩下的面积是100平方厘米-4×(1厘米)²=96平方厘米。
96平方厘米可以分割成边长为4厘米的等边三角形，因为4厘米×4厘米×根号3/4=96平方厘米。
所以，每个三角形的边长是4厘米。
5. 题目五：逻辑推理有三个盒子，分别标记为A、B和C。
A盒子里装有苹果，B盒子里装有香蕉，C盒子里装有橙子。
现在告诉你一个线索：A盒子不是装苹果的。
根据这个线索，每个盒子里分别装有什么？答案：根据线索，A盒子不是装苹果的，那么A盒子只能是装香蕉或橙子。
三年级小学奥数题及答案【五篇】
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【导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。
心花怒放看通知，梦想实现今日事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运用中培养能力，在总结中不断提高。
以下是大范文网为大家整理的《三年级小学奥数题及答案【五篇】》供您查阅。
【第一篇:恰好等于0】从1999这个数里减去253以后，再加上244，然后再减去253，再加上244......，这样一直减下去，减到第多少次，得数恰好等于0?答案：195次分析：这道题目看似简单，因为一个循环减少9，有的同学认为只要求1999能被9整除多少次即可。
其实还隐藏着一个问题：如果1999这个数在某一点也就是在减253加244过程中有可能运算完只剩253，而减去253后就等于0。
我们来实验一下所述情况有没有可能发生1999-253=17461746/(253-244)=194194+1=195恰好如我们所猜测的。
详解：1999-253=17461746/(253-244)=194次但是最后一次减去也是一次运算：194+1=195次评注：结果正如分析所述，194+1的这个1就代表前面所减的253的那次。
为了需要，我们先减去了253，这样算起来会比后减253更方便。
【第二篇:计算量】(1)在加法算式中，如果一个加数增加50，另一个加数减少20，计算和的增加或减少量?答案：增加30分析：此题并非很难，只是初学者会认为缺少条件。
其实这与两个加数与和的本身值是无关的。
因为计算的只是“和的增加或减少量”。
详解：如果我们用“A”来代替一个加数，B代表另一个加数，(A+B)代表和(A+50)+(B-20)=(A+B)+30评注：某些题目的某些条件并不是我们所需知的，用字母或符号代表这些不需知的未知数是我们必须学会的技巧。
(2)在加法算式中，如果被减数增加50，差减少20，那么减数如何变化?答案：增加70分析：与上题一样。
小学三年级奥数试题及答案
小学三年级奥数试题及答案小学三年级奥数试题及答案1【试题】一台拖拉机5小时耕地40公顷，照这样的速度，耕72公顷地需要几小时?【详解】要求耕72公顷地需要几小时，我们就要先求出这台拖拉机每小时耕地多少公顷?(1)每小时耕地多少公顷?40÷5=8(公顷)(2)需要多少小时?72÷8=9(小时)答：耕72公顷地需要9小时。
小学三年级奥数试题及答案2【试题】纺织厂运来一堆煤，如果每天烧煤1500千克，6天可以烧完。
如果每天烧1000千克，可以多烧几天?【详解】要想求可以多烧几天，就要先知道这堆煤每天烧1000千克可以烧多少天;而要求每天烧1000千克，可以烧多少天，还要知道这堆煤一共有多少千克。
(1)这堆煤一共有多少千克?1500_6=9000(千克)(2)可以烧多少天?9000÷1000=9(天)(3)可以多烧多少天?9-6=3(天)。
小学三年级奥数试题及答案3【试题】小华每分拍球25次，小英每分比小华少拍5次。
照这样计算，小英5分拍多少次?小华要拍同样多次要用几分?【解析】(1)小英每分拍多少次?25-5=20(次)(2)小英5分拍多少次?20_5=100(次)(3)小华要几分拍100次?100÷25=4(分)答：小英5分拍100次，小华要拍同样多次要用4分。
小学三年级奥数试题及答案4【试题】两个车间装配电视机。
第一车间每天装配35台，第二车间每天装配37台。
照这样计算，这两个车间15天一共可以装配电视机多少台?【详解】方法1：(1)两个车间一天共装配多少台?35+37=72(台)(2)15天共可以装配多少台?72_15=1080(台)方法2：(1)第一车间15天装配多少台?35_15=525(台)(2)第二车间15天装配多少台?37_15=555(台)(3)两个车间一共可以装配多少台?555+525=1080(台)答：15天两个车间一共可以装配1080台。
小学三年级上册奥数题(10篇)
小学三年级上册奥数题（10篇）1.小学三年级上册奥数题篇一1、找规律，在括号内填入适当的数。
2，3，4，5，8，7，（），（）。
答案：将原数列拆分成两列，应填：16，9。
2、找规律，在括号内填入适当的数。
3，6，8，16，18，（），（）。
答案：6=3×2，16=8×2，即偶数项是它前面的奇数项的2倍；又8=6+2，18=16+2，即从第三项起，奇数项比它前面的偶数项多2。
所以应填：36，38。
3、找规律，在括号内填入适当的数。
1，6，7，12，13，18，19，（），（）。
答案：将原数列拆分成两列，应填：24，25。
4、找规律，在括号内填入适当的数。
1，4，3，8，5，12，7，（）。
答案：奇数项构成数列1，3，5，7，…，每一项比前一项多2；偶数项构成数列4，8，12，…，每一项比前一项多4，所以应填：16。
5、找规律，在括号内填入适当的数。
0，1，3，8，21，55，（），（）。
答案：144，377。
2.小学三年级上册奥数题篇二1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（）个。
【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。
2、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年（）岁。
【解析】年龄问题，7年前，儿子年龄为12-7=5岁，而妈妈年龄是儿子的6倍，所以妈妈七年前的年龄为5×6=30岁，那么妈妈今年37岁。
3、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。
小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有（）人【解析】站队问题，要注意不要忽略本身。
从头数，她站在第5个位置，说明她前面有5-1=4个人，从后数她站在第3个位置，说明她后面有3-1=2人，所以这一行的人数为4+2+1=7人，所以这个班的人数为7×6=42人。
三年级年级奥数题及答案
三年级年级奥数题及答案1.三年级年级奥数题及答案篇一1、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书？【解析】三层书架中书的本数相等时每层书架有书的本数为：270÷3=90本；说明原来第二层有90-20-17=53本，第一层有90+20=110本，第三层有90+17= 107本。
2、箱里放着同样个数的铅笔盒，如果从每只里拿出60个，那么5只箱里剩下铅笔盒的个数的总和等于原来2只箱里个数的和。
原来每只箱里有多少个铅笔盒？【解析】原来5只箱里个数的和-5×60=原来2只箱里个数的和；所以原来3只箱里个数的和=300；所以原来每只箱里有300÷3=100个铅笔盒3、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女同学各有多少人获奖？【解析】男同学=女同学+2；女同学=男同学÷2+2；所以男同学=男同学÷2+2+2；所以男同学的人数等于2×（2+2）=8人，女同学的人数为6人4、两块同样长的布，第一块用去32米，第二块用去20米，结果所余的米数第二块是第一块的3倍。
两块布原来各长多少米？【解析】设块布原来长x米所以x-20=3×（x-32），解得x=38米5、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米【解析】假设正方形的边长为x厘米所以，解得x=25厘米因此正方形的周长为25×4=100厘米2.三年级年级奥数题及答案篇二1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（）个。
【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。
2、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年（）岁。
三年级超难奥数题
三年级超难奥数题以下是5个适用于三年级学生的超难奥数题及其答案：1.题目：小明有18个糖果，他先把这些糖果平均分成了若干份，然后每份又平均分成了若干小份。
最后，他发现自己一共有90个小糖果。
请问，小明最初是如何分糖果的？答案：小明最初把18个糖果平均分成了3份，每份有6个糖果。
然后，他又把每份的6个糖果平均分成了10小份，每小份有0.6个糖果。
所以，一共有3×10=30份，每份有0.6个糖果，总共是30×0.6=18个糖果，符合题意。
因此，小明最初是把18个糖果平均分成了3份，再把每份平均分成了10小份。
2.题目：有一个两位数，十位上的数字是个位上数字的2倍。
如果把这两个数字对调位置，组成一个新的两位数，则比原数小27。
请问，这个两位数是多少？答案：这个两位数是84。
解析：设十位上的数字为x，个位上的数字为y。
根据题意可列方程：10x+y-(10y+x)=27；x=2y。
解得x=6,y=3，所以原来的两位数是63+27=90，不符合题意，所以x=8,y=4，原来的两位数是84。
3.题目：甲、乙、丙三人进行象棋比赛，每两人赛一盘，规定输一盘得0分，赢一盘得2分，打平各得1分。
全部比赛的三盘棋下完后，甲得3分，乙得1分，那么丙得多少分？答案：丙得2分。
解析：假设甲、乙、丙分别为A、B、C。
A得3分说明A赢了B和C，但B得了1分说明B平了C，所以C输了A但平了B，因此C得了2分。
4.题目：小张、小王、小李三人参加宴会，他们分别喝了1杯饮料、2杯饮料和3杯饮料。
当小吴问他们各喝了几杯时，小张说：“我喝了两杯。
”小李说：“我喝得最少。
”小王说：“我喝的杯数不是偶数。
”他们三人只有一人说得不对，则_________说得不对。
答案：小张。
解析：假设小张说得不对，则小张没有喝两杯，小李喝得最少则只喝了一杯，小王喝的杯数是奇数则喝了三杯，没有矛盾出现；假设小李说得不对，则小李喝了三杯或者小张喝了三杯或者是小王喝了三杯都有矛盾出现；假设小王说得不对则有矛盾出现。
小学三年级数学奥数题库
小学三年级奥数题【5篇】1.小学三年级奥数题1、小丽在计算一道题时，把某数乘4加20，误看成除以4减20，得数为35。
某数是多少？正确的结果是多少？答案与解析：某数是：（35+20）×4=220正确的结果是：220×4+20=9002、我和李华还有刘明的年龄和是94岁，且我的2倍比刘明多5岁，李华2倍比刘明多19岁，问：我、李华还有刘明三人各多大？分析：如果每个人的年龄都扩大到2倍，那么三人年龄的和是94 2=188。
如果我再减少5岁，李华再减少19岁，那么三人的年龄的和是188-5-19=164（岁），这时我的年龄是刘明的一半，即刘明的年龄是我的两倍。
同样，这时刘明的年龄也是李华两倍。
所以这时我和李华的年龄都是164（1+1+2）=41（岁），即原来刘明的年龄是41岁。
我原来的年龄是（41+5）2=23（岁），李华原来的年龄是（41+19）2=30（岁）3、小敏买了一本书和一包糖。
买一本书用了3元6角，买糖用的钱数是买书所用钱数的5倍。
她带去的50元钱还剩多少？答案：500-36-36×5=284（角）=28元4角4、"学习改变命运"这六个字要用6种不同颜色来写，现只有6种不同颜色的笔，问共有多少种不同的写法？答案与解析：720种6×5×4×3×2×1=720（种）5、巧算①188＋873②548＋996③9898＋203解答：①式=（188+12）+（873-12）（熟练之后，此步可略）＝200+861=1061②式=（548-4）＋（996＋4）=544+1000=1544③式=（9898＋102）＋（203-102）=10000+101=101012.小学三年级奥数题1、小猴分桃子大猴采到一堆桃子，分给一群小猴吃。
如果其中两个小猴各分得4个桃，其余每只小猴各分得2个桃，则最后剩6个桃；如果其中一只小猴分得6个桃，其余每只小猴各分得4个桃，那么还差12个桃。
三年级数学奥数题
三年级数学奥数题数学基础知识是比较容易掌握的，而若想更进一步，则需要花费更多的努力。
通过较为浅易的基础知识的学习来体会掌握总结普遍的重要的数学思想方法，通过做奥数来学数学，更深层次的领略数学的魅力，以下是小编为大家精心整理的三年级奥数题，希望大家会喜欢。
三年级奥数题11、小方和小强体重共重74千克，小敏和小方体重共重71千克，小敏和小强体重共重67千克，小方、小强、小敏三个人体重各是多少千克?2、有两根绳子，白绳的长度比红绳的4倍少2米，如果白绳长18米，问红绳长多少米?3、学校里组织兴趣小组，合唱队的人数是器乐队人数的3倍，舞蹈队的人数比器乐队少8人，舞蹈队有24人，合唱队有多少人?参考答案：1、小方体重：(74+71-67)÷2=39(千克)小强体重：74-39=35(千克)小敏体重：67-35=32(千克)答：小方体重39千克，小强体重35千克，小敏体重32千克。
2、(18+2)÷4=20÷4=5(米)答：红绳长5米。
3、(24+8)×3=32×3=96(人)答：合唱队有96人。
一列火车从甲地开往乙地，开出2.5小时，行了150千米。
照这样的速度，再行驶3小时到达乙地。
甲、乙两地相距多少千米?答案与解析：先求火车每小时行多少千米，再求共行了几小时，最后求出共行了多少千米(即甲、乙两地距离)。
火车每小时行多少千米：150÷2.5=60(千米)火车共行了多少小时：2.5+3=5.5(小时)甲乙两地相距多少千米：60×5.5=330(千米)综合算式：150÷2.5×(2.5+3)=150÷2.5×5.5=60×5.5=330(千米)1、园林工人要在周长300米的圆形花坛边等距离地栽上树。
他们先沿着花坛的边每隔3米挖一坑，当挖完30个坑时，突然接到通知：改为每隔5米栽一棵树。
这样，他们还要挖多少个坑才能完成任务?2、小强在计算除法时，把除数76写成67，结果得到的商是15还余5。
小学三年级下册奥数题五篇
小学三年级下册奥数题五篇【导语】奥数是奥林匹克数学比赛的简称。
1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举行中学数学比赛，并冠以数学奥林匹克比赛的名称，1959年在布加勒斯特举行第xx届国际数学奥林匹克比赛。
以下是作者整理的《小学三年级下册奥数题五篇》相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级下册奥数题1、某班抽出一些学生参加节日活动表演，想排成一个正方形的方阵，结果多出7人；如果每行每列增加一个再排，却少了4人，问共抽出学生多少人？（7+4+1）÷2=6（人），6×6-4=32（人）答：共抽出学生32人2、棋子若干粒，恰好可排成每边8粒的正方形，棋子的总数是多少？棋子最外层有多少粒？8×8=64（粒）（8-1）×4=28（粒）答：棋子总数64粒，最外层28粒。
3、设计一个团体操表演队，想排成6层的中空方阵，已知参加表演的有360人，问最外层每边应安排多少人？解：设最外层的每边人数是x人，则：（x-6）×6×4=360，x=21答：最外层每边人数是21人4、某校学生恰好排成一个方阵，最外层的人数是96人，问这个学校共有学生？（96÷4+1）×（96÷4+1）=625（名）答：这个学校有学生625名。
5、明明用围棋子摆成一个三层空心方阵，如果最外层每边有围棋子15个，明明摆这个方阵最里层一周共有多少棋子？摆这个三层空心方阵共用了多少个棋子？（15-5）×4=40（个）3×40+3×8=144（个）答：这个方阵最里层一周共有40个棋子，三层空心方阵共用144个棋子。
2.小学三年级下册奥数题1、贺林家养鸡的只数是鹅的只数的6倍，鸭比鹅多8只，鸭有15只。
贺林家养了多少只鸡？【答案】贺林家养了42只鸡。
（15-8）×6=42（只）2、某班有45人，先是4人站成一排，最后不够4人的另外站成一排，那么共需要站多少排？【答案】45÷4=11（排）……1（人）11+1=12（排）答：共需要站12排。
三年级学生奥数题带答案
三年级学生奥数题带答案三年级开头奥数的学习，这个阶段我们有了肯定的学问积淀，对奥数的接收力量也比一二年级要好许多。
三年级处于转折的阶段，是磨炼学习意志的最佳时期。
下面就是我给大家带来的三年级同学奥数题带答案，盼望能关心到大家!三年级同学奥数题带答案1、自然数1到100中，含有数字“3”的数有几个，不含数字“3”的有几个?2、有1杯苹果汁，小李喝了半杯后，将它加满水，然后他又喝了半杯，再加满水，最终全部喝完。
问，小李喝的水多还是果汁多?3、一圆形跑道周长300米，甲、乙两人分别从直径两端同时动身，若反向而行1分钟相遇，若同向而行5分钟甲可以追上乙，求甲、乙两人的。
速度?4、甲乙两人同时从两地动身，相向而行，距离是100千米。
甲每小时行6千米，乙每小时行4千米，甲带着一条狗，狗每小时行10千米。
这只狗同甲一道动身，遇到乙的时候，它就掉头朝着甲这边跑，遇到甲的时候，它又掉头朝着乙这边跑。
直到两人相遇时，这只狗一共跑了多少千米?5、去莉莉家玩，她为我们做水果沙拉，她把2千克香蕉，3千克苹果，4千克哈密瓜混合成什锦沙拉。
已知香蕉每千克8元，苹果每千克11元，哈密瓜每千克17元。
问：莉莉做的什锦沙拉每千克多少钱?6、晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个。
晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个?参考答案：1、个位有3的总共有10×1=10个十位有3的总共有10×1=10个因33这数消失两次则含有3的数总共有10+10-1=19个则不含有3的数共有100-19=81个2、一样多。
从头到尾共喝了一杯苹果汁。
第一次加了半杯水，后来又加半杯水，一共加了一杯水，所以喝的苹果汁和水是一样多的。
3、甲乙两人速度和：300÷2÷1=150米/分，同向时，假如甲速度快，甲要比乙多跑半圈才能追上乙，所以，甲乙两人的速度差：300÷2÷5=30米/分所以甲的速度：(150+30)÷2=90米/分乙的速度：(150-30)÷2=60米/分答：甲的速度为90米/分乙的速度为60米/分4、100÷(6+4)=10小时10×10=100千米答：这只狗一共跑了100千米。
奥数三年级数学题目及解答
奥数三年级数学题目及解答
下面是一个适合三年级学生的奥数数学题目及解答：
题目：小明有5个红色的苹果，他要把它们分给3个朋友，每个朋友至少要得到1个苹果，请问有几种不同的分法？
解答：这是一个组合问题。
我们可以使用分配原理来解决。
假设第一个朋友得到x个苹果，第二个朋友得到y个苹果，第三个朋友得到z 个苹果。
那么，我们需要满足以下条件：
x + y + z = 5 （每个朋友总共得到5个苹果）
x ≥1, y ≥1, z ≥1 （每个朋友至少得到1个苹果）
我们可以通过列举不同的x、y、z值的组合来解决这个问题：
x | y | z
---------
1 | 1 | 3
1 |
2 | 2
1 | 3 | 1
2 | 1 | 2
2 | 2 | 1
3 | 1 | 1
因此，共有6种不同的分法。
希望这个题目及解答对您有帮助。
如果您还有其他问题，欢迎继续提问。
三年级奥数题 (5)
三年级奥数找规律填图一笔画：请观察右图中已有的几个图形，并按规律填出空白处的图形。
答案：首先可以看出图形的第一行、第二列都是由一个圆、一个三角形和一个正方形所组成的；其次，在所给出的图形中，我们发现各行、各列均没有重复的图形，而且所给出的图形中，只有圆、三角形和正方形三种图形.由此，我们知道这个图的特点是：①仅由圆、三角形、正方形组成；②各行各列中，都只有一个圆、一个三角形和一个正方形。
因此，根据不重不漏的原则，在第二行的空格中应填一个三角形，而第三行的空格中应填一个正方形。
加减法的巧算下面讲减法和加减法混合运算的巧算。
加、减法有如下一些重要性质：(1)在连减或加、减混合运算中，如果算式中没有括号，那么计算时可以带着运算符号“搬家”。
例如，a-b-c＝a-c-b，a-b+c＝a+c-b，其中a，b，c各表示一数。
(2)在加、减法混合运算中，去括号时：如果括号前面是“＋”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号不变；如果括号前面是“-”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号“＋”变为“-”，“-”变为“＋”。
例如，a＋(b-c)=a+b-c，a-(b＋c)=a-b-c，a-(b-c)=a-b+c。
(3)在加、减法混合运算中，添括号时：如果添加的括号前面是“＋”号，那么括号内的数的原运算符号不变；如果添加的括号前面是“-”号，那么括号内的数的原运算符号“＋”变为“－”，“-”变为“＋”。
例如，a＋b-c＝a＋(b-c)，a-b＋c=a-(b-c)，a-b-c＝a-(b＋c)。
灵活运用这些性质，可得减法或加、减法混合计算的一些简便方法。
3.分组凑整法例3计算：(1)875-364-236；(2)1847-1928＋628-136-64；(3)1348-234-76＋2234-48-24。
解：(1)875-364-236=875-(364＋236)=875-600=275；(2)1847-1928＋628-136-64=1847-(1928-628)-(136＋64)=1847-1300-200＝347；(3)1348-234-76＋2234-48-24=(1348-48)+(2234-234)-(76＋24)=1300＋2000-100＝3200。
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三年级奥数找规律填图一笔画：请观察右图中已有的几个图形，并按规律填出空白处的图形。
答案：首先可以看出图形的第一行、第二列都是由一个圆、一个三角形和一个正方形所组成的；其次，在所给出的图形中，我们发现各行、各列均没有重复的图形，而且所给出的图形中，只有圆、三角形和正方形三种图形.由此，我们知道这个图的特点是：①仅由圆、三角形、正方形组成；②各行各列中，都只有一个圆、一个三角形和一个正方形。
因此，根据不重不漏的原则，在第二行的空格中应填一个三角形，而第三行的空格中应填一个正方形。
加减法的巧算下面讲减法和加减法混合运算的巧算。
加、减法有如下一些重要性质：(1)在连减或加、减混合运算中，如果算式中没有括号，那么计算时可以带着运算符号“搬家”。
例如，a-b-c＝a-c-b，a-b+c＝a+c-b，其中a，b，c各表示一数。
(2)在加、减法混合运算中，去括号时：如果括号前面是“＋”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号不变；如果括号前面是“-”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号“＋”变为“-”，“-”变为“＋”。
例如，a＋(b-c)=a+b-c，a-(b＋c)=a-b-c，a-(b-c)=a-b+c。
(3)在加、减法混合运算中，添括号时：如果添加的括号前面是“＋”号，那么括号内的数的原运算符号不变；如果添加的括号前面是“-”号，那么括号内的数的原运算符号“＋”变为“－”，“-”变为“＋”。
例如，a＋b-c＝a＋(b-c)，a-b＋c=a-(b-c)，a-b-c＝a-(b＋c)。
灵活运用这些性质，可得减法或加、减法混合计算的一些简便方法。
3.分组凑整法例3计算：(1)875-364-236；(2)1847-1928＋628-136-64；(3)1348-234-76＋2234-48-24。
解：(1)875-364-236=875-(364＋236)=875-600=275；(2)1847-1928＋628-136-64=1847-(1928-628)-(136＋64)=1847-1300-200＝347；(3)1348-234-76＋2234-48-24=(1348-48)+(2234-234)-(76＋24)=1300＋2000-100＝3200。
4.加补凑整法例4计算：(1)512-382；(2)6854-876-97；(3)397-146＋288-339。
解：(1)512-382=(500＋12)-(400-18) =500+12-400+18＝(500-400)＋(12＋18)＝100＋30＝130；(2)6854-876-97=6854-(1000-124)-(100-3)=6854-1000＋124-100＋3=5854+24+3＝5881；(3)397-146＋288-339＝397＋3-3-146＋288＋12-12-339＝(397＋3)＋(288＋12)-(146＋3＋12＋339) ＝400＋300-500=200。
练习1巧算下列各题：1.42＋71＋24＋29＋58。
2.43+(38＋45)＋(55＋62＋57)。
3.698＋784＋158。
4.3993+2996+7994＋135。
5.4356＋1287-356。
6.526-73-27-26。
7.4253-(253-158)。
8.1457-(185＋457)。
9.389-497＋234。
10.698-154+269+787。
高斯求和【夯实双基】一、找规律填数(1)4、11、18、25、( )、( )……(2)12、13、14、15、…、25、()、27 ……(3)24、26、28、( )、( )……(4)1、6、11、16、( )、( )……(5)2、4、6、8、10、…、( )、2002……(6)110、100、90、80、( )……二、选择题1、下面各组数列中，是等差数列的是( )。
A、1、2、3、4、5B、1、2、4、8、16C、98、96、98、96D、1、1、2、3、5、82、下面各组数列中，( )和其他三组有区别。
A、5、8、11、14、17B、50、40、30、20、10C、40、35、30、25、20D、5、10、20、40、803、下面说法错误的是( )。
A、我们把按一定次序排成列的一列数称为数列。
B、数列中的每一个数都叫做这个数列的项。
C、数列中第一个数称为这个数列的前项，最后一个数称为后项。
D、一个数列从第二项起，每一项与前一项的差都等于同一个数，这个数列叫等差数列。
三、计算题(1)7+7+7+7+7+7+7+7 (2)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10(3)3+5+7+9+11+13 (4) 1+2+3+4+5+6+7+8+9找规律填数1．根据下列每组数的排列规律，在括号中填上合适的数。
（8分）（1）1，4，7，10，（），（）（2）3，6，9，12，（），（）（3）5，10，15，20，（），（）（4）81，72，63，54，（），（）2．根据下面各个数列中的变化规律，在括号内填上合适的数。
（8分）（1）1，3，6，10，（），21，28，（），45（2）1，4，9，16，（），（），49，64（3）1，2，2，4，3，8，4，16，（），32，6，（）（4）1，3，9，27，（），243，（）3．找出数的排列规律，在横线上填适当的数。
（8分）（1）5，15，45，135，（），（）（2）1，7，49，（），2401，（）（3）1024，512，256，（），64，（）（4）98，89，80，71，（），53，（）4．找出下面一组数的规律，再填空。
（6分）（1）1，1，2，3，5，8，（），（）（2）1，3，1，4，5，l，6，7，8，（），（），10，（），（），l5．下面每个数列中都有一个与众不同，它是第几个数，把它圈起来。
（4分）（1）1，3，5，8，9，11（2）1，3，4，7，12，18（3）1，2，6，24，125，720（4）1，2，4，7，11，17，237．王大妈家养了1只白兔，第一年生2只白兔，第二年起每只小白兔每年又生2只小白兔，按这样的规律，到第四年底，王大妈家一共有多少只白兔了?8．一条毛毛虫，生活很有规律，生长得也很快，每天的身长都增加1倍，第4天就长到了40毫米。
问：当毛毛虫身长是l0毫米时，用了多少天?周期问题【课堂小测】1． 100个2相乘，积的末尾数字是几？2． 2006年元旦是星期日，2008年元旦是星期几？3．有一列数“7231652316523165…”，请问第2006个数字是几？前2006个数字的和是多少？4．自然数从1起按下列顺序排列：（1）2006应该排在那一行？（2）排到2006时A行上共有多少个数？（3）500是B行上的第几个【典型例题】简单周期（例题）一．巧算星期几例17月1日是星期六，问7月20日是星期几？（解题提示：先求7月20日（诀窍：确定积的个位数字是几时，先要寻找到积的个位数字的变化周期，再用所求数除以变化周期表，根据余数就能找到对应的积的个位数字了）做一做1.有一列数，5，6，2，4，5，6，2，4，…（1）这列数的第129个是几？（2）这129个数的和是多少？2.100个3相乘，积的个位数字是几？？【课后作业】1．“盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…”依次排列，第2006个是什么字？2．1996年8月1日是星期四，问1997年7月1 日是星期几？巧填运算符号或括号在下面的数中填上+、—、×、÷或（），使等式成立。
（注：每种运算和括号不一定都用）（1）4 4 4 4＝0（2）4 4 4 4＝1（3）4 4 4 4＝2（4）4 4 4 4＝3（5）4 4 4 4＝4（6）4 4 4 4＝5（7）4 4 4 4＝6（8）4 4 4 4＝7（9）4 4 4 4＝8（10）4 4 4 4＝9（11）4 4 4 4＝10神奇的一笔画能不能找到一条判定法则，依据这条法则，对于一个图形，无论复杂与否，也不用试画，就能知道是不是能一笔画成？我们把与奇数条边相连的结点叫做奇点，把与偶数条边相连的点称为偶点.①凡是由偶点组成的连通图，一定可以一笔画成；画时可以任一偶点为起点，最后一定能以这个点为终点画完此图。
②凡是只有两个奇点（其余均为偶点）的连通图，一定可以一笔画完；画时必须以一个奇点为起点，另一个奇点为终点。
③其他情况的图，都不能一笔画出。
图1都是偶点，画的线路可以是：①→③→⑤→⑦→②→④→⑥→⑦→①(符合第一种情况，凡是由偶点组成的连通图，一定可以一笔画成。
画时可以把任一偶点为起点，最后一定能以同一个点为终点画完此图。
)图2中的①、④为奇点，②、③为偶点。
(符合第二种只有两个奇点的情况，所以能够一笔画，画时必须把一个奇点为起点，另一个奇点终点。
例如，图1图的线路是：①→②→③→①→④) 加减乘除法巧算在进行加减运算时，为了又快又准确，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算方法。
加减法的巧算主要是“凑整”，就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千……的数，再将各组的结果求和。
这种“化零为整”的思想是加减法巧算的基础先讲加法的巧算。
加法具有以下两个运算律：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。
即a+b=b+a，其中a，b各表示任意一数。
例如，5+6=6+5。
一般地，多个数相加，任意改变相加的次序，其和不变。
例如，a+b+c+d=d+b+a+c=…其中a，b，c，d各表示任意一数。
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。
即a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)，其中a，b，c各表示任意一数。
例如，4+9+7=(4+9)+7=4+(9+7)。
一般地，多个数(三个以上)相加，可先对其中几个数相加，再与其它数相加。
把加法交换律与加法结合律综合起来应用，就得到加法的一些巧算方法。
1.凑整法先把加在一起为整十、整百、整千……的加数加起来，然后再与其它的数相加。
例1计算：(1)23＋54＋18＋47＋82；(2)(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650)。
解：(1)23＋54＋18＋47＋82＝(23＋47)＋(18＋82)＋54＝70＋100＋54＝224；(2)(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650)＝1350＋49＋68＋51＋32+1650＝(1350＋1650)＋(49＋51)＋(68＋32)＝3000＋100＋100＝3200。
2.借数凑整法有些题目直观上凑整不明显，这时可“借数”凑整。
例如，计算976＋85，可在85中借出24，即把85拆分成24＋61，这样就可以先用976加上24，“凑”成1000，然后再加61。