2017年中学教师师德师风学习计划.doc

中学老师师德学习计划

中学老师师德学习计划一、前言作为一名中学老师，师德师风的建设是非常重要的。

师德师风是教师在教育教学、师生相处等方方面面所应具备的良好品质和道德规范。

只有教师具备了良好的师德师风，才能为学生树立榜样，培养学生积极向上的品德和态度。

因此，我制定了师德学习计划，以提高自身的师德修养，为学生创设更好的教学环境。

二、计划内容1. 学习培训参加学校组织的师德师风学习培训班，了解最新的师德师风相关政策法规和要求。

通过培训了解教师应具备的素质和职业道德规范，提升自己的师德水平。

2. 阅读学习每周阅读一本师德师风相关的书籍或论文，深入了解教师应具备的品质和道德规范，提升自己的师德修养。

3. 反思与总结每周或每月进行一次师德师风的反思与总结，及时发现自身在教学和师生关系方面存在的问题，及时调整改进，提升自己的师德水平。

4. 师德示范积极参与学校的师德师风示范活动，努力成为学生的学习榜样和良好的师德示范。

在教学和生活中，时时刻刻做到遵纪守法、诚实守信、教书育人，为学生树立良好的榜样。

5. 师德交流定期与同事和学校领导进行师德师风的交流，分享自己在教学和师生相处方面的经验和体会，互相学习，共同提高师德水平。

6. 潜心教育在教学工作中，将培养学生的品德修养作为教育的重点，关心学生的成长和发展，引导学生健康成长，促进学生全面发展。

7. 积极实践在日常教育教学工作中，注重实践，将师德师风理念贯穿于教学的每个环节，不断提升自身的师德水平。

8. 师德互动与家长和学生进行沟通交流，倾听学生的心声，为学生排忧解难，关心学生的家庭和生活，积极参与学生的成长，与家长保持密切联系，共同为学生的成长努力。

三、计划目标通过制定师德学习计划，我希望能够在师德师风方面取得以下目标：1. 熟悉掌握师德师风相关政策法规和要求，提高自身的法律意识和职业道德素养。

2. 深入学习了解师德师风相关的书籍和论文，提升自己的道德修养和师德水平。

3. 通过反思与总结，及时发现自身在教学和师生关系方面存在的问题，及时调整改进，提升自己的师德水平。

中学教师师德师风的学习计划

中学教师师德师风的学习计划
师德师风是中学教师必须具备的重要素质，它关乎教师的工作态度、职业素养和社会形象，对教育教学工作具有重要的影响。

以下是一个中学教师师德师风学习计划的建议：
1. 学习相关政策法规：了解教师职业道德规范和相关国家教育政策法规，明确教师的职责和义务，遵守职业行为准则。

2. 坚持自我修养：积极提升自身的教育素养和人文素养，不断学习专业知识、提升教学水平，保持敬业精神。

3. 培养职业责任感：明确自己对学生、家长和社会的责任，并积极承担起来，尽职尽责地完成教学任务。

4. 发扬师德师风：树立正确的人生观、价值观和世界观，做到言行一致，以身作则，做学生的楷模和榜样。

5. 与学生建立良好关系：尊重学生的个性和需求，倾听学生的意见和建议，建立师生之间的亲和关系。

6. 及时反思和改进：定期对自己的教学方式和教育理念进行反思，及时调整改进，不断提高自身的教育教学水平。

以上是一个较为综合的中学教师师德师风学习计划的建议，教师在实践中应结合个人实际情况进行调整和补充，持续不断地提升自身素质和水平。

教师师德师风学习计划

教师师德师风学习计划
师德师风学习计划可以包括以下几个方面的内容：
1. 思想道德修养：制定每日阅读一定量的优秀书籍，包括师德师风相关的书籍，提升自身的思想修养和道德水平。

2. 规范行为规范：学习并遵守教师职业道德规范，严格要求自己的言行举止符合师德标准，保持良好的师风。

3. 班级管理和师生关系：学习班级管理的方法和技巧，建立和学生之间良好的互动关系，促进师生间的互信互敬。

4. 专业素养提升：持续学习教学理论和方法，不断提升自身的专业水平，努力成为一名优秀的教师。

5. 自我反思和改进：定期对自己的教学和师德师风进行自我评估和反思，及时发现问题并提出改进计划。

以上是一个简单的师德师风学习计划，你可以根据自己的实际情况和需要进行调整和完善。

师德师风学习计划初中教师

师德师风学习计划初中教师随着社会的发展，教师在教育教学工作中的重要性愈发突显。

作为一名初中教师，提升师德师风意识，加强师德师风素养，对于提高自身教育教学水平，提升学校教育教学质量起着至关重要的作用。

因此，我深感有必要开展师德师风学习计划，以提升自身师德师风素养，为学生成长成才、学校和谐稳定、社会和谐发展做出应有的贡献。

一、学习目标1.了解师德师风的内涵，明确初中教师的师德师风要求。

2.认识师德师风在教育教学工作中的重要性和作用。

3.提高自身的师德师风素养，做到言行一致，言行与时俱进。

4.培养积极向上的师德师风意识，努力成为学生的好榜样。

二、学习内容师德师风学习内容主要包括以下几个方面：1.师德师风的基本内涵2.师德师风在教育教学中的作用和意义3.加强道德修养，塑造良好师德形象4.关注学生学习生活，建立良好师生关系5.不断提高专业素养，强化自身教师能力6.推崇科学严谨的教育教学态度三、学习计划我将通过以下几种方式进行师德师风学习：1.通过阅读师德师风相关的书籍和文献，加深对师德师风内涵的理解。

2.参加学校组织的师德师风培训活动，学习相关知识和技能。

3.参与学校师德师风建设的活动，亲身感受师德师风的重要性。

4.结合自身教育教学实际，不断总结经验，不断改进教育教学工作方式方法，提高自身师德师风水平。

四、学习反思在学习师德师风的过程中，我将进行反思和总结，及时调整学习计划，确保学习效果。

具体反思方法包括：1.定期对自身师德师风状况进行自我评估，发现问题，做出调整。

2.向同事、学生征求意见和建议，了解自身师德师风的不足之处。

3.学习总结，及时调整学习方法和学习重点，确保学习效果。

五、学习成果通过师德师风学习计划，我希望能够取得如下成果：1.深刻理解师德师风的内涵，确立正确的价值观念和行为准则。

2.提高自身的师德师风素养，言行举止更加符合师德师风的要求。

3.建立良好的师生关系，提高学生的学习效果和认同感。

4.不断提高专业素养，提升教育教学水平。

初级中学师德师风学习计划

初级中学师德师风学习计划一、学习目的师德师风是教师必须具备的基本素养和业务品质，是影响教育教学质量的关键因素。

为了提高我校教师师德师风素质，进一步加强师德师风建设，提升教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的学生，我们制定了以下师德师风学习计划。

二、学习内容1. 培养爱岗敬业的职业道德。

要深入学习国家教育政策，加强教育思想理论的研究和学习，提高政治觉悟，树立正确的政治方向。

2. 发扬助人为乐的公共服务意识。

积极参加学校组织的各项师德师风培训和交流活动，交流教育教学经验，凝聚师德师风建设共识。

3. 树立身体力行的师德榜样意识。

在日常工作中，自觉遵守国家法律法规，坚持廉洁自律，保持职业操守，勤勉尽责，以身作则，成为学生的楷模。

4. 注重美德品质的培养。

注意言行举止，言谈举止庄重，谦和有礼，修身养性，增强自身的道德素质。

三、学习方法1. 多读书多学习。

通过阅读相关师德师风方面的书籍和资料，了解国家教育政策，学习先进教育理念和教育思想，不断提升自身素质和能力。

2. 多参加培训和研讨。

积极参加学校组织的师德师风培训和交流活动，分享教育教学经验，学习他人的优点，弥补自身的不足，提高师德师风素质。

3. 注重实践。

在日常的教学和管理工作中，以实际行动践行师德师风，保持谦和有礼，言行举止庄重，以身作则，引领学生树立正确的价值观念。

4. 关注热点问题。

关注教育界的热点问题和新闻动态，了解社会对教师师德师风建设的关注和要求，不断提升自身的意识和水平。

四、学习计划1. 制定每月的师德师风学习计划，明确学习目标和学习内容，合理安排学习时间，科学制定学习方法和学习计划。

2. 积极参加学校组织的相关培训和研讨，参加学校举办的师德师风学习活动，积极践行师德师风。

3. 关注教育界热点问题和新闻动态，了解社会对教师师德师风建设的关注和要求，不断提升自身的意识和水平。

4. 通过每月整理学习笔记、总结学习收获的方式，及时检查学习效果，发现问题，调整学习计划，不断提高学习效果。

中学师德师风学习计划2篇

中学师德师风学习计划 (2)中学师德师风学习计划 (2)精选2篇（一）中学师德师风学习计划可以包括以下内容：1. 学习师德师风理论知识：了解师德师风的基本概念、内涵和要求，学习师德师风的相关法律法规和政策文件，明确自己的师德师风责任和义务。

2. 学习优秀典型案例：通过学习师德师风的优秀典型案例，了解正面的教育案例和负面的教育案例，提醒自己在教育教学中要做到榜样引领，避免犯错。

3. 学习教育伦理道德：学习教育伦理道德的基本原则和价值观，明确自己的教育理念和教育人生观，注重培养学生的道德品质和社会责任感。

4. 参与师德师风培训：参加学校或教育部门举办的师德师风培训，深入了解师德师风的具体要求和实施方式，提升自己的师德师风意识和能力。

5. 反思自身行为：定期反思自己在教育教学中的表现，思考自己是否符合师德师风的要求，及时纠正不当行为，提升教育教学质量。

6. 建立良好的师生关系：建立和维护良好的师生关系，尊重学生的人格和权利，关心学生的成长和发展，注重与家长的沟通和合作。

7. 参与社会实践活动：积极参与社会实践活动，了解社会问题，弘扬社会正能量，培养学生的社会责任感和公民意识。

8. 共建师德师风文化：与同事们共同探讨和建设良好的师德师风文化，相互扶持、相互监督，为学校和社会培养更优秀的师资力量。

通过以上的学习计划和实践措施，中学教师可以提升自己的师德师风水平，为学生提供更好的教育教学服务，为社会培养更多的栋梁之才。

中学师德师风学习计划 (2)精选2篇（二）中学师德师风学习计划学习目标：1. 了解师德师风的重要性和作用；2. 掌握中学师德师风的基本要求和规范；3. 培养正确的教育观念和职业道德。

学习内容：1. 师德师风的概念和内涵；2. 中学师德师风的基本要求和规范；3. 培养正确的教育观念和职业道德的方法和途径；4. 探讨中学师德师风在教育实践中的应用。

学习步骤：1. 研读相关资料和经典书籍，了解师德师风的基本概念和内涵；2. 参加师德师风培训和讲座，了解中学师德师风的具体要求和规范；3. 学习典型案例，分析其中存在的师德师风问题，并总结教训和启示；4. 与同事交流讨论，分享自己的师德师风学习和实践心得；5. 实践中自觉约束自己的言行举止，树立良好的师德师风形象；6. 定期进行师德师风的学习和评估，反馈学习成果和不足。

中学师德师风学习计划(二篇)

方案计划参考范本中学师德师风学习计划(二篇)目录：中学师德师风学习计划一中学生的英语学习计划二中学师德师风学习计划一为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。

根据__市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校__年度师德建设计划。

一、指导思想以邓小平理论、“__”重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：1、健全师德教育、考核领导小组。

建立以校长为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的“师德建设、评价、考核小组”，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。

设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。

2017师德师风学习计划3篇

2017师德师风学习计划3篇指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。

面向21世纪，我将以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，以塑造教师良好形象为方向，以教书育人为己任，以关心学生健康成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

具体措施：(一)不断学习，提升自我1.加强政治思想的学习。

认真学习党的十七大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感。

2.加强德育教育的学习。

认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、东宝区十条禁令、《义务教育法》等法律法规，并以法律法规来规范自己，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。

3.注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，“不搞有偿补习”等活动。

树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性。

4.不断充实和完善自我。

充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

(二)教书育人，恪尽职守1.工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

2.关爱学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的3.团结协作，为人师表。

注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。

4.积极进行自我反思。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

总之，在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。

教师师德师风学习计划(5篇)

教师师德师风学习计划(5篇)教师师德师风学习计划（精选篇1）（一）尊重自己，为人师表俗话说“言传身教”“为人师表”。

老师对学生有榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。

我在班里教好语文课的同时，非常注重自己在班里的表现，无论是穿着打扮，还是言行举止，教学能力，个人修养。

我一直要求自己是一个正式的班主任，得到了班里同学的认可和支持。

一个老师只有自重，以身作则，才能得到学生的喜爱和尊重，树立学生在班里的威信，这是班主任工作的基础。

（二）抓住时机，增进了解作为一名实习班主任，正式班主任和这个班还是有一些区别的，因为除了语文课时间，我很少有时间和他们近距离接触，所以很难真正了解班里的情况。

为了更好地了解我的同学，我抓住一切可能的机会接触他们。

开学军训的时候我一直陪在他们身边，用那一周的时间记住每个同学的名字；每天上课练习的时候，我都坚持跟着练习，了解他们的情况；每次同学在班级和学校工作，我都积极和同学一起工作，增加和他们每个人接触的机会；每次学校举办大型活动，我都积极配合班主任参与组织准备，和同学协商做好这个班级的工作。

通过以上方法，我逐渐认识了班上的每一个学生，为班级助理管理做好了准备。

也拉近了我和同学们的距离，让他们喜欢上了我，所以他们喜欢上了语文。

（三）尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动和能力的培养。

在担任初一五班实习班主任期间，我利用年轻教师这一优势，使自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。

作为班主任要有宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

（四）一视同仁，平等相处影响班主任与学生关系的另一个重要因素是班主任对好学生和差生的态度。

在班级教育中，我们面对的是几十个孩子，你的一举一动都会对其他孩子产生深远的影响。

初中学校师德师风学习计划

初中学校师德师风学习计划一、学校师德师风的重要性师德师风是学校教师必须遵循的行为准则，是教师在教育教学活动中应该遵循的基本规范。

良好的师德师风是学校教育事业的基石，对于学生成长成才起着重要的作用。

因此，建设良好的师德师风是学校办学的重要内容之一。

1.1 学校师德师风的定义学校师德师风是指教师在教学、科研、学术交流、师生关系和团队协作等方面遵循的一套行为规范。

良好的师德师风包括教师职业道德、师德标准、师风修养等内容。

1.2 学校师德师风的重要性学校是教育教学的重要场所，而教师是学校教育事业的主要实施者，所以教师的师德师风直接影响到学校的教育教学质量。

良好的师德师风能够激发学生的学习热情，提升教学质量，促进师生关系和谐发展，有利于学校的良好发展。

1.3 学校师德师风的培养途径学校师德师风的培养途径主要包括理论学习、实践锻炼和自我修养。

通过对师德师风的理论学习，教师可以深刻理解师德师风的内涵和要求；通过实践锻炼，教师可以不断提升自己的师德师风修养；通过自我修养，教师可以不断完善自己的师德师风素养。

二、学校师德师风学习计划2.1 学校师德师风学习目标本次学习计划的目标是通过系统的学习和实践锻炼，使教师深入理解师德师风的内涵和要求，提升自己的师德师风修养，形成良好的师德师风素养。

2.2 学校师德师风学习内容师德师风的内涵和要求；教师职业道德规范；教师的师德标准；教学、科研、学术交流、师生关系和团队合作中的师德师风要求。

2.3 学校师德师风学习方法2.3.1 理论学习通过组织师德师风的专题学习会议，邀请专家学者讲授师德师风的相关知识和要求，鼓励教师阅读相关的师德师风的优秀著作和论文，深入理解师德师风的内涵和要求，建立正确的师德师风观念。

2.3.2 实践锻炼通过参与师德师风的实践活动，如校园文明创建活动、教学能力比赛、教学观摩活动等，锻炼教师的师德师风修养，培养良好的师德师风素养。

2.3.3 自我修养通过自我反思、认识自己的不足和缺陷，不断完善自己的师德师风，提升师德师风素养。

中学教师个人师德学习计划

中学教师个人师德学习计划一、学习目标作为一名中学教师，要积极履行职责，以身作则，树立良好的师德形象。

因此，制定个人师德学习计划，提高自身师德修养，完善教育教学工作。

希望通过不断学习，提升自己的师德修养，严格要求自己，做一名合格的中学教师，为学生的健康成长和学校的发展做出贡献。

二、学习内容1.坚定立德树人的理念。

努力践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生正确树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.提高教学水平。

不断提高自己的教学能力，加强课堂管理，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松活泼的气氛中心领悟知识和技能。

3.强化专业精神。

注重培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，加强班主任工作，积极关心学生的成长，做学生的良师益友。

4.培养学生的思想品德。

加强对学生的思想动态的跟踪分析，及时发现学生的问题，及时进行心理疏导。

5.加强自身师德修养。

注重培养自己良好的师德修养，立足教师自身的教育教学实践、学生教育情况和学校管理，坚守认真负责、热忱奉献、无私奉献的师德情怀。

三、学习计划1.培养健康的生活习惯。

每天定时作息，保证充足的睡眠和充沛的精力，坚持适当的体育锻炼，提高身体素质。

2.学习先进教育理论。

多阅读教育教学方面的著作，了解并学习国内外的教育教学理念和方法，使自己不断充实教育教学知识。

3.关注教育新闻。

关注教育教学前沿理论，学习新型教育理念、教育政策和教学方法，从中获得教育教学的新思路和新灵感。

4.积极参加教师培训。

参加学校、区、市组织的教师培训活动，提高自身的教育、教学知识技能，增进专业精神。

5.结合实际情况，不断创新教育教学方法。

研究并灵活运用现代教育教学方法，提高对学生的思想品德素质的培养，提高学生综合素质。

6.做爱岗敬业的教师。

以积极向上的态度投入教育教学工作，立足本职岗位，尽职尽责，关心学生、热爱学生，关心学生的一切。

7.加强团队合作。

积极参加学校教研活动，交流教学经验，提高教学水平，带领学生走向成功。

师德师风学习计划_师德师风学习计划

师德师风学习计划_师德师风学习计划
为了进一步提高教师的师德师风意识和教育教学水平，加强师生关系，我制定了如下
的师德师风学习计划。

一、时刻保持对学生的关爱和尊重
二、建立正确的职业操守
三、注重自我修养
师德师风不仅表现在外在行为和工作表现，也反映在教师的思想素质和精神境界上。

为此，我计划注重自我修养，自觉遵循社会道德规范，坚守正义原则，自我约束，不断提
升自身的人文素养。

同时，我也会学习先进教育领袖的思想和精神，借鉴他们卓越的品质，提高自己的教学水平。

四、合理处理师生关系
教育工作是一个涉及到人类情感、尊严、人格的工作，因此师生关系显得尤为重要。

教师应始终以端正的态度对待学生，尊重学生的人格，积极引导学生，帮助他们成长。

此外，教师还应该遵循学校的规章制度，严格执行管理制度，做到公正、公平、公开，保持
与同事间的良好合作和沟通。

五、严格遵守教育行业的法律法规
教育行业是一个规范性非常强的行业，因此，师德师风要求教师严格遵守国家法律法规，遵守教育行业的纪律要求，合法合规开展教学工作，维护学校的形象和人民的利益。

教师师德师风学习计划

教师师德师风学习计划教师师德师风一直是教育工作中非常重要的一环，它关系到教师的职业道德、职业操守，关系到教育教学质量的提高，关系到学校的形象和声誉。

因此，我们需要制定一份科学合理的教师师德师风学习计划，以提高教师师德师风水平，为学校的发展贡献力量。

一、学习目标。

1. 提高教师的职业道德素养，树立正确的师德师风观念；2. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学质量；3. 增强教师的团队意识，形成良好的师德师风氛围。

二、学习内容。

1. 学习教育法律法规和教师职业道德规范，了解教师应遵守的基本规范和行为准则；2. 学习先进的教育教学理念和方法，提高教学水平；3. 学习教育心理学和学生心理健康知识，关心学生，关爱学生，促进学生全面发展；4. 学习团队合作意识和沟通技巧，增强师德师风建设的合作共识。

三、学习方式。

1. 个人学习，结合自身实际，认真学习相关法律法规和教育教学理论知识，反思自身的师德师风行为，不断提高自身素养；2. 集体学习，学校定期组织教师集体学习，邀请专家学者授课，开展教师师德师风培训，分享教学经验和教育教学理念；3. 实践锻炼，学校鼓励教师参与学生管理、班主任工作、校本课程建设等实践活动，提高教师的实践能力和师德师风修养。

四、学习评估。

1. 定期考核，学校设立教师师德师风考核制度，对教师的师德师风行为进行定期考核评估，形成考核结果，对表现优秀的教师进行表彰奖励，对表现不佳的教师进行督促指导；2. 学习成果展示，鼓励教师将学习成果进行分享和展示，通过教学观摩、教学比赛等形式，激励教师不断提高自身师德师风水平；3. 教师自评，教师应当对自己的师德师风行为进行自我评价，认真总结经验，不断完善自身。

五、学习保障。

1. 学校领导重视，学校领导要高度重视教师师德师风建设工作，加强对教师的师德师风教育管理，为教师提供良好的学习环境和条件；2. 师资支持，学校应当加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，为教师提供学习的支持和指导；3. 学习资源，学校应当为教师提供丰富的学习资源，包括教育教学资料、学习平台等，为教师的学习提供便利。

2017年中学教师师德师风学习计划

2017年中学教师师德师风学习计划
??学校的每一项活动积极参加，绝不私自办班，或为其他补习班招收学生，绝不收受家长赠送的礼物等。

三、关心学生、尊重家长
关爱每一个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心、爱护。

积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等、友善，形成和谐共进的教育网，达到共同教育的目的。

四、严于律己、依法执教
明确《教师法》中的各项要求，认真学习，依法执教，严格要求自己，不做违法行为。

五、团结协作、为人师表
时刻注意树立自己良好形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。

与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作的精神。

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中学教师个人师德师风学习计划

中学教师个人师德师风学习计划关于《中学教师个人师德师风学习计划》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。

作为一个教师，爱心最重要。

“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。

下面由我们小编为大家搜集的中学教师个人师德师风学习计划，欢迎大家观看~【中学教师个人师德师风学习计划一】教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到社会的和谐稳定。

因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。

另一方面注重培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。

为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。

特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。