2A 18

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Lesson 18
图片图片
windy kite
It’s windy today.Let’s go fly kites.
Look, the kites are flying三篇（含书中原有的），建议为四篇。
Teaching Notes
(这个句子比较难说，老师应说的慢一点，在学生说不出来的时候，老师应给予帮助)
7.Practice
a. Listen to the tape.
b. Listen and say.
c. Listen and sing.
d. Listen and match.
e. Listen and match.
8.Consolidation
教法分析
直观教学法,情境教学法, TPR
教学对象
教学目标
知识目标
会用windy形容天气
会用Let’s go fly kites.. Look, the kites are flying so high!和伙伴交流放风筝的情形
*—-100%的学生理解掌握；
**—-85%的学生理解掌握；
***—60%的学生理解掌握。
Is it nice today? Is it hot today? Is it cold today?
4.Lead in
Oh, today is windy. It’s windy today.
Listen,呼…呼…
It’s the wind. It’s windy today. (板书，带读)
5.Presentation
It’s windy today.Let’s go fly kites. Ok?
9.Sum up
学生
作业
*Listen to the tape.
*—--100%的学生完成；
**—-85%的学生选择完成；
***—60%的学生选择完成。
**Listen and sing.
***Talk about the weather with your friends.
Look, the kites are flying so high!
Song: It’s windy today.
教学重难点
重点
Word & Phrases : windy, kite
难点
Sentences: It’s windy today.
Let’s go fly kites..
Look, the kites are flying so high!
（使用者
详细撰写）
语言技能
会描述天气
情感态度
学会和朋友友好相处,快乐与别人一起分享
教具
Cards, tape recorder
教学过程
具体步骤
设计思路（个人修改）
1.Greeting
Good morning boys and girls.
2.Free talk
How’s the weather today?
3.Review
课时教学过程
课题
2ALesson 18
课时
1
课型
新授
授课对象
二年级
授课时间
授课教师
编写小组
组长：组员：电脑录入者：
使用并修改
第一次修改人：第二次修改人：第三次修改人：
教学内容
Word & Phrases : windy, kite
Sentences: It’s windy today.
Let’s go fly kites. Ok, let’s go.
老师吹着吹着，吹出来一个风筝（可以是图片），
What’s this?
It’s a kite. Let’s go fly kites, ok?
6.Teaching
It’s windy today.Let’s go fly kites.
Fly kites.(边说边做动作)
Look, the kites are flying so high.