三年级上册数学一课一练1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算_苏教版
苏教版三年级数学上册课时1整十、整百数乘一位数的口算和两三位数乘一位数的估算精练课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月24日星期六2021/7/242021/7/242021/7/24
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六、用简便方法计算下面各题。（链接拓展要点）
2×9×50 =900 3×5×40
=66000×4×5
=1200
七、1套课桌195元，学校准备买8套这样的课桌，大约需要多少钱？ 1600元
八、工程队挖一条水渠，已经挖了4天，每天挖200米，还剩90米没有挖。 这条水渠长多少米？
890米
九、食堂运来7袋大米和6袋面粉，每袋大米重200千克，每袋面粉重100Biblioteka 克 。运来的大米和面粉共重多少千克？
2000 560 3600
二、填一填。
50 100 150 200
4500
3600 2700 1800
三、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 600×6 ＞9×300 2×900 900＜×3 700×9 8×800＜ 5000-100 = 700×7 400×4 8×=200 300×3+300 300×=4
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/242021/7/242021/7/24Jul-2124-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/242021/7/242021/7/24Saturday, July 24, 2021
三年级上册数学教案-1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算-苏教版
三年级上册数学教案1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算苏教版教案：整十、整百数乘一位数的口算和估算一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版三年级上册数学教材第一章第一节。
本节课主要讲述整十、整百数乘一位数的口算和估算方法。
通过本节课的学习，让学生掌握整十、整百数乘一位数的口算和估算方法，能够灵活运用到实际问题中。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握整十、整百数乘一位数的口算和估算方法，能够正确进行计算。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生口算和估算的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。
三、教学难点与重点重点：整十、整百数乘一位数的口算和估算方法。
难点：如何快速准确地进行口算和估算。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。
学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 情景引入通过生活中的实际例子，如购物时计算总价，引入整十、整百数乘一位数的口算和估算。
2. 口算练习（1）引导学生观察例子，发现规律。
如200乘以3等于600，300乘以2等于600。
（2）让学生进行口算练习，如400乘以5，500乘以4等。
3. 估算练习（1）引导学生观察例子，发现规律。
如200乘以3约等于600，300乘以2约等于600。
（2）让学生进行估算练习，如400乘以5约等于2000，500乘以4约等于2000等。
4. 小组合作让学生以小组为单位，讨论交流各自的口算和估算方法，分享心得体会。
六、板书设计整十、整百数乘一位数的口算和估算1. 口算：200乘以3等于600300乘以2等于600400乘以5等于2000500乘以4等于20002. 估算：200乘以3约等于600300乘以2约等于600400乘以5约等于2000500乘以4约等于2000七、作业设计1. 口算练习：120乘以4，600除以3，250乘以5等。
2. 估算练习：120乘以4约等于480，600除以3约等于200，250乘以5约等于1250等。
三年级上册数学教案-1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算丨苏教版
三年级上册数学教案1.1 整十、整百数乘一位数的口算和估算丨苏教版教案：整十、整百数乘一位数的口算和估算一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版三年级上册数学第一章第一节。
本节课主要让学生掌握整十、整百数乘一位数的口算和估算方法，通过实例让学生理解口算和估算的原理，提高学生的口算和估算能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生会运用整十、整百数乘一位数的口算和估算方法，解决实际问题。
2. 过程与方法：学生通过观察、操作、交流，培养学生的动手操作能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：学生体验数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：整十、整百数乘一位数的口算和估算方法。
难点：如何运用口算和估算方法解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情境导入上课之初，我拿出一个魔方，让学生观察这个魔方有几层，每层有几个小方块。
学生回答：这个魔方有3层，每层有3个小方块。
我接着问：如果我们想知道这个魔方一共有多少个小方块，应该怎么计算呢？学生回答：可以用3乘以3，也就是3的平方。
通过这个情境，我引出本节课的主题——整十、整百数乘一位数的口算和估算。
2. 自主探究我让学生拿出练习本，写下20乘以2的结果。
学生回答：40。
接着，我让学生试着口算30乘以2的结果。
学生回答：60。
我引导学生发现，当我们乘以2的时候，只需要把十位数乘以2，个位数保持不变即可。
这就是整十数乘以一位数的口算方法。
3. 合作交流我让学生分成小组，讨论整百数乘以一位数的口算方法。
讨论结束后，每个小组派代表分享他们的讨论结果。
学生回答：当我们乘以100的时候，只需要把整十数乘以一位数的结果后面加上两个0即可。
这就是整百数乘以一位数的口算方法。
4. 练习巩固我出示一些练习题，让学生运用口算方法进行计算。
例如：50乘以3、500乘以4等。
学生独立完成后，我在黑板上出示答案，检查学生的计算结果。
三年级上册数学一课一练-1.1整十整百数乘一位数的口算 苏教版含答案
三年级上册数学一课一练-1.1整十、整百数乘一位数的口算一、单选题1.400×12=（）A. 480B. 4800C. 5600D. 69002.用汽车运了6次水泥，每次运800包，一共运水泥( )A. 400包B. 4800包C. 4080包D. 4008包3.列式计算.805乘8，再乘6，积是（）A. 1047B. 8640C. 732D. 386404.学校运来一些花，准备摆在12个花园里，每个花园放15盆，总共摆（）盆。
A. 200B. 180C. 1605.最大的两位数与50的积是（）A. 500B. 4950C. 40596.120×5的得数末尾有（）个0．A. 1B. 2C. 3二、判断题7.乘积是121的两个数一定都是11．8.6乘以9等于549.最大的两位数乘一位数，积一定是三位数10.三位数乘两位数，积不是三位数就是四位数．三、填空题11.一个厂房里有4排机器，每排5台，一共有多少台机器？列式是：________×________=________（台）12.口算食堂买了6袋大米，每袋重50千克．一共重________千克．13.口算．110×6＝________ 800×2＝________ 410×2＝________ 78＋22＝________120×4＝________ 900×5＝________ 104×2＝________ 240×2＝________14.王奶奶家里原来有10个鸡蛋，她每天吃3个鸡蛋，家中有2只老母鸡，每只每天都下1个蛋．从现在起；王奶奶________天后吃完家里的鸡蛋？15.两位数乘两位数，用________每一位上的数分别去乘________每一位上的数，再把他们的和相加。
16.两位数乘两位数的竖式计算：用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位________，把相乘得到的积的末位写在________上，再与十位上的数相乘写在________上。
三年级上册数学一课一练1.1整十、整百数乘一位数的口算和估算_苏教版
1.1整十整百数乘一位数班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题(每小题6分，共30分)1.在计算200×3时，先算2×3=6，再在6的末尾填( )个0。
A.1B.2C.3D.42.一只青蛙4条腿，20只青蛙( )条腿.A.8B.80C.800D.603.一只蜘蛛8条腿，200只蜘蛛( )条腿。
A.16B.160C.1600D.18004.如图所示，下面计算正确的是( )A.4000B.480C.48D.4800第4题图5.估算202×7时，将202看成（）进行估算。
A.200B.210C.300D.205二、填空题(每小题6分，共30分)6.在估算42×6时，可以把42看作__________进行估算.7.小明每天大约练习200道口算题，他一周大约练习________道.8.跑道长300米，小明沿跑道跑了3圈，小明跑了________米。
9.一筐梨21个，7筐梨大约___________个.10.398×5的结果大约是______。
三、解答题(每小题20分，共40分)11.一盘40个鸡蛋，问：一共有多少个鸡蛋？12.一共有多少件？13.一辆儿童三轮车的价钱是100元，买7辆儿童车多少元？14.每箱苹果的价钱是58元，李阿姨带了300元，买6箱够吗？15.小明一分钟打59个字，如果打一篇500字的文章，8分钟能完成吗？参考答案1.B【解析】此题考查整百数乘一位数的计算方法。
计算整百数乘一位数，我们先将百位上最高位的数乘一位数，然后看整数末尾有几个0，就在积的末尾补上几个0。
200末位有2个0。
故答案选B.2.B.【解析】此题考查整十数乘一位数的计算方法。
先算：4×2，再在积的末尾加1个0。
故答案选B.3.C.【解析】此题考查整百数乘一位数的计算方法。
先算：2×8，再在积的末尾加2个0。
数学三年级上苏教版1整十、整百数乘一位数的口算和估算课件
三、探究新知
2
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
把48看作50， 4×50=200 ，
200元够了。
4×50 = 200， 4×48＜200， 200元够了。
三、探究新知
300元够买5箱哈密瓜吗？
和同学说说你是怎样想的， 再在合适的答案下面画“√”
把62看作60， 5×60=300 ，
300元不够。
苏教版数学三年级上册第一单元
整十、整百数乘一位数 的口算和估算
一、复习导入
5×6= 30 6×6= 36
7×8= 56 2×9= 18
9×5= 45 4×8= 32
7×7= 49 6×3= 18 4×7= 28
二、引入新课
1 王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
20×3= （ ） 先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。
3×6 = 18 3×60 =180 3×600 =1800
5×8 = 40 5×80 = 400 5×800 = 4000
五、巩固练习
2. 50×3 = 150
五、巩固练习
3. 口算下面各题。 10×6 = 60 90×4 = 360 100×9 = 900
40×7 = 280 6×60 = 360 8×800 =6400
六、课堂总结
1. 我们可以怎样很快口算整 十、整百数乘一位数？ 2.用估算方法解决问题时应注 意什么？
七、拓展练习
180 =（ 20 ）×（ 9 ） =（ 90 ）×（ 2 ） =（ 30 ）×（ 6 ） =（ 60 ）×（ 3 ）
三、探究新知
1 王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。
一共有多少根？
新苏教版数学三年级上册1.1 整十、整百数乘一位数的口算和估算-课件
8×200= 1600
8×2=16 8×200=1600
200×3=600
你是怎样算的？和同学交流。
例2
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
12
例2
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ 把48看作50来计算，实际花 的钱不到200，所以够了。
【方法一】 把48看作50,4×50=200,200元够了。 答：买4箱西瓜够了。
苏教版 数学 三年级 上册
1 两、三位数乘一位数 整十、整百数乘一位数的口算和估算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入 小朋友，来比比谁算得快？
3×6 = 18 7×4 = 28 2×6 = 12 3×8 = 24
5×8 = 40 7×9 = 63 9×40元，买4箱西瓜够不够？
【方法二】 4×50 = 200，4×48＜200，200元够了。 答：买4箱西瓜够了。
试一试
300元够买5箱哈密瓜吗？
12
和同学说说你是怎样想的，再 在合适的答案下面画“√”。
试一试
300元够买5箱哈密瓜吗？
和同学说说你是怎样想的，
把62看作60来计算，实际花 再在合适的答案下面画“√”。 的钱要超过300，所以不够。
整十数乘一位数，先用十位上的数乘一 位数，再在积的末尾添上1个0。 整百数乘一位数，先用百位上的数乘一 位数，再在积的末尾添上2个0。
这节课你们都学会了哪些知识？
估算时，可以把两位数或三位数看成 整十数或整百数来口算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1时 = （ 60 ）分 2时 = （ 120 ）分 9时 = （ 540 ）分
苏教版三年级数学上册一课一练加油站1整十,整百数乘一位数
苏教版三上同步课课练1.1 整十，整百数乘一位数一、口算。
20×6= 4×30= 90×7= 500×2=60×6= 9×20= 100×4= 300×8=30×3= 300×3=二、列式计算下面各题。
1. 5个20连加，和是多少？2. 600乘3，积是多少？3. 一个数是300与9的积，它是多少？三、应用题1.工程队修一条水渠，每天修60米，修了9天，共修好了多少米？这时再修80米就可以修完整条水渠，水渠全长多少米？2. 学校买来6套办公桌，每套办公桌200元，一共花了多少元？3. 小宁每分钟能打字192个，一份1000字的稿件，她5分钟能打完吗？【答案】一、【解析】：口算整百数乘一位数：先不看乘数末尾的0，用口诀求出积，再在积的末尾添上两个0。
【答案】：120 120 630 1000360 180 400 240090 900二、1.【解析】：把整十数20看成是2个十，2个十乘5，就是10个十，即100，据此解答。
【答案】：20×5＝1002.【解析】：把整百数600看成是6个一百，6个一百乘3，就是18个一百，即1800，据此解答即可。
【答案】：600×3＝18003.【解析】：把整百数300看成是3个一百，3个一百乘9，就是27个一百，即2700，据此解答即可。
【答案】：300×9＝2700三、1.【答案】：依题意得60×9＝540（米）答：共修好了540米。
540＋80＝620（米）答：水渠全长620米。
2.【答案】：依题意得200×6＝1200（元）答一共花了1200元。
3.【解析】：利用估算的方法，把每分钟打的字数看做200进行估算即可【答案】：192×5＜200×5=1000答：小宁5分钟打不完。
小学六年级数学（下）期末测试题一、细心填写我最棒。
苏教版三年级数学上册练习一 整十、整百数乘一位数的口算及估算教案与反思牛老师
练习一整十、整百数乘一位数的口算及估算路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》江南学校李友峰1.比一比,算一算。
2.将表格填写完整。
3.估算下面各题。
298×3≈ 96×5≈ 2×193≈499×8≈ 303×4≈ 502×5≈707×8≈ 697×9≈ 808×7≈509×4≈ 102×9≈ 98×8≈4×398≈ 505×8≈ 689×8≈206×7≈ 397×7≈ 899×9≈4.小青蛙过河。
可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数,再在积的末尾添上对应个数的0。
想一想:积末尾0的个数与两个乘数中0的个数有什么关系呢?估算时,把两、三位数看作与它接近的整十数或整百数进行计算。
积末尾0的个数不一定与乘数末尾0的个数相同,有时会多于乘数末尾0的个数。
在什么情况下积末尾0的个数与乘数末尾0的个数相同呢?你还有什么新的发现吗?参考答案1.15 150 1500 42 420 4200 72 720 7200 18 180 1800 12 120 1200 45 450 45002. 60 120 900 1000 3200 63003.900 500 400 4000 1200 2500 5600 6300 5600 2000 900 800 1600 4000 5600 1400 2800 81004.400 1200 3000 700 2400 8100 350 1800 3200 1600 5600 2800【素材积累】宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
摘近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站摘一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，摘中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
三年级上册数学一课一练-1.1整十、整百数乘一位数的口算 苏教版(2014秋)(含答案)
三年级上册数学一课一练-1.1整十、整百数乘一位数的口算一、单选题1.19×400=（）A. 8100B. 7600C. 1800D. 7602.用汽车运水泥，每辆汽车每次运600包，一个车队有汽车8辆，一次可运水泥( )A. 75包B. 4800包C. 480包D. 680包3.46×25＝( )A. 1150B. 1120C. 11304.己知2（）7×（）6是一个三位数乘两位数的算式，那么下面三个数中有可能是它的得数的是( )A. 6538B. 10332C. 32512二、判断题5.下面的计算对吗？6.判断对错．25的4倍等于50的2倍．7.判断对错：5个1240相加的和，等于1240的5倍．8.三位数乘一位数，积一定是四位数三、填空题9.计算：364×5=________ 108×6=________ 205×8=________10.52个143连加是________．11.27的30倍________，16个30是________，270是9的________倍。
12.用竖式计算：86×9=________ 507×8=________ 450×8=________98÷7=________ 56÷5=________ 97÷4=________13.计算472×6＝________ 360×5＝________957÷3＝________ 513÷4＝________14.把35、55、91和143这四个数平均分成两组，使每组的乘积相等．35×________=________×________四、解答题15.一共多少元？□×□=□(元)16.学校举行体操表演，一共有6个方阵参加，每个方阵有16行，每行都有25名同学，一共有多少名同学？五、综合题17.我们学校五年级同学下个星期要开展了一次乒乓球比赛。
2022年苏教版三年级数学上册练习一 整十、整百数乘一位数的口算及估算教案与反思
练习一整十、整百数乘一位数的口算及估算工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》翰皓学校陈阵语1.比一比,算一算。
2.将表格填写完整。
3.估算下面各题。
298×3≈ 96×5≈ 2×193≈499×8≈ 303×4≈ 502×5≈707×8≈ 697×9≈ 808×7≈509×4≈ 102×9≈ 98×8≈4×398≈ 505×8≈ 689×8≈206×7≈ 397×7≈ 899×9≈4.小青蛙过河。
可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数,再在积的末尾添上对应个数的0。
想一想:积末尾0的个数与两个乘数中0的个数有什么关系呢?估算时,把两、三位数看作与它接近的整十数或整百数进行计算。
积末尾0的个数不一定与乘数末尾0的个数相同,有时会多于乘数末尾0的个数。
在什么情况下积末尾0的个数与乘数末尾0的个数相同呢?你还有什么新的发现吗?参考答案1.15 150 1500 42 420 4200 72 720 7200 18 180 1800 12 120 1200 45 450 45002. 60 120 900 1000 3200 63003.900 500 400 4000 1200 2500 5600 6300 5600 2000 900 800 1600 4000 5600 1400 2800 81004.400 1200 3000 700 2400 8100 350 1800 3200 1600 5600 2800【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
她无声无息波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。
最新苏教版小学三年级数学上册整十、整百数乘一位数的口算和估算
整十、整百数乘一位数的口算和估算[基础巩固]1.口算600×2时，先算6×2＝（），再在积的末尾添上（）个0，结果就是（）。
2.比一比，算一算。
8×2＝ 5×4＝80×2＝ 5×40＝800×2＝ 5×400＝3.直接写出得数。
90×6＝50×8＝300×4＝900×3＝ 402×5≈69×8≈[学以致用]一、填一填。
3时＝( )分 6分＝( )秒7时＝( )分 5米＝( )厘米二、选一选。
1.小新想买5本《小小家》，每本39元，他带200元够吗？( )A.够B.不够C.无法确定2.三位同学一起去看电影，2D电影票每张24元，3D电影票每张58元，超大银幕电影票每张76元。
付给营业员200元，他们买的是哪种电影票？( )A.2DB.3DC.超大银幕3. 4×500的积的末尾有（ )个0。
A.1B.2C.34. ,涂色部分表示70,这个长方形表示（ )。
A.350B. 420C.490三、在（ )里填合适的数。
（）×700＝2100 80×( ) ＝320 400×3＝600×（）四、在○填“＞”、“＜”或“＝”。
90×4 ○60×6 400×8 ○600×5 301×3 ○900 68×9 ○ 630 199×4 ○ 800 201×5 ○1000五、解决问题。
1.体育场内的跑道一圈长300米，李老师每天晨练都要跑6圈，他每天晨练要跑多少米？2.《小小科学家》每套290元。
张老师带900元，他想买3套，钱够吗？（两种方法解答）①直接计算方法：②估算方法：3.星星小学的两个兴趣小组人数如下表：(1)舞蹈小组每人发2把扇子，需要准备多少把扇子？(2)美术小组每人需要4张素描纸，买200张够不够？4.一间多功能教室有200个座位，要安排一个年级的同学在这里开联欢会，估计一下，安排哪个年级比较合适？。
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1.1整十整百数乘一位数
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
班级：___________姓名：___________得分：___________
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
一、选择题(每小题6分，共30分)
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1.在计算200×3时，先算2×3=6，再在6的末
尾填( )个0。
A.1
B.2
C.3
D.4
2.一只青蛙4条腿，20只青蛙( )条腿.
A.8
B.80
C.800
D.60
3.一只蜘蛛8条腿，200只蜘蛛( )条腿。
A.16
B.160
C.1600
D.1800
4.如图所示，下面计算正确的是( )
A.4000
B.480
C.48
D.4800
第4题图
5.估算202×7时，将202看成（）进行估算。
A.200
B.210
C.300
D.205
二、填空题(每小题6分，共30分)
6.在估算42×6时，可以把42看作__________进行估算.
7.小明每天大约练习200道口算题，他一周大约练习________道.
8.跑道长300米，小明沿跑道跑了3圈，小明跑了________米。
9.一筐梨21个，7筐梨大约___________个.
10.398×5的结果大约是______。
三、解答题(每小题20分，共40分)
11.
一盘40个鸡蛋，问：一共有多少个鸡蛋？
12.一共有多少件？
13.一辆儿童三轮车的价钱是100元，买7辆儿童车多少元？
14.每箱苹果的价钱是58元，李阿姨带了300元，买6箱够吗？
15.小明一分钟打59个字，如果打一篇500字的文章，8分钟能完成吗？
参考答案
1.B
【解析】此题考查整百数乘一位数的计算方法。
计算整百数乘一位数，我们先将百位上最高位的数乘一位数，然后看整数末尾有几个0，就在积的末尾补上几个0。
200末位有2个0。
故答案选B.
2.B.
【解析】此题考查整十数乘一位数的计算方法。
先算：4×2，再在积的末尾加1个0。
故答案选B.
3.C.
【解析】此题考查整百数乘一位数的计算方法。
先算：2×8，再在积的末尾加2个0。
故答案选C.
4.B
【解析】此题考查整十数乘一位数的计算方法。
先算：6×8，再在积的末尾加1个0。
故答案选B.
5.A
【解析】此题考查三位数乘一位数的估算方法。
202接近的整百数位是200。
故答案选A.
6.40
【解析】此题考查两位数乘一位数的估算方法。
42接近的整百数位是40。
故答案为40. 7.1400
【解析】根据总数==每天练习的道数×天数可知用乘法计算。
先算2×7=14，再在积的末尾加2个0。
故答案为1400.
8.900.
【解析】根据总数=圈数×一圈米数可知用乘法计算。
先算3×3=9，再在积的末尾加2个0。
故答案为900.
9.140.
【解析】根据总数==每份数×筐数可知用乘法计算。
因为21接近20，故答案为140.
10.2019
【解析】此题考查两位数乘一位数的估算方法。
398接近的整百数位是400。
400×5=2019故答案为2019.
11.详见解析.
【解析】根据总数=每份数×份数可知用乘法计算，再根据整十数乘一位数的方法进行计算。
40×3=120（个）
答：一共有120个鸡蛋。
12.详见解析.
【解析】根据总数=每件数×件数可知用乘法计算，再根据整十数乘一位数的方法进行计算。
200×5=1000（件）
答：一共有1000个件衣服。
13.详见解析.
【解析】根据总价=单价×数量可知用乘法计算，再根据整十数乘一位数的方法进行计算。
100×7=700（元）
答：买7辆需要700元。
14.详见解析.
【解析】根据总价=单价×数量可知用乘法计算，再根据两位数乘一位数的估算方法进行计算。
58×6≈360（元）300<360
答：不够。
15.详见解析.
【解析】根据题意可知用乘法计算，再根据整十数乘一位数的估算方法进行计算。
59×8≈480（个）480<500
答：不能完成。