人教部编版明朝的统治ppt2
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人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治(共28张PPT)
1.农业的发展：
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马 铃薯、花生和向日葵等。
四.经济的发展
2.手工业的发展 棉纺织业从南方推向北方
：
。
苏州是明代的丝织业中心
。
景德镇是全国的制瓷中心
，青花瓷器畅销海内外。
明代青花扁壶
四.经济的发展
3.商品经济的活跃 ：出现了全国性的商贸城市：北京和南京
出现了有名的商帮：山西的晋商、安 徽的徽商。
地方
布政使司 都指挥使司
刑工 部部
五 军 都
督
府
按察使司
（民政）
（军务） （司法）
朱元璋对官制的改革，最突出的特点是什么？
互不统属，互相牵制，加宋濂在家请客吃酒。第二 天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？ 吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱 元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出 锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆 ，被吓出一身冷汗。
史料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞 相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即 时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
加强皇权，巩固统治
皇帝
锦
衣殿 卫阁
大
吏 户礼 部 部部
兵刑工 部部部
五 军 都
学
督
士
府
布政使司 都指挥使司 按察使司
（民政）
（军务） （司法）
探究：皇权的高度强化有何利弊？
C、 四书五经
D、 《论语》
5、明代时，我国引进的 原产美洲农
作物新品种中没有（ D ）
A、玉米
B、甘薯
C、花生
D、核桃
当堂练兵
1、明孝陵是朱元璋的陵墓，如果你想去实
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马 铃薯、花生和向日葵等。
四.经济的发展
2.手工业的发展 棉纺织业从南方推向北方
：
。
苏州是明代的丝织业中心
。
景德镇是全国的制瓷中心
，青花瓷器畅销海内外。
明代青花扁壶
四.经济的发展
3.商品经济的活跃 ：出现了全国性的商贸城市：北京和南京
出现了有名的商帮：山西的晋商、安 徽的徽商。
地方
布政使司 都指挥使司
刑工 部部
五 军 都
督
府
按察使司
（民政）
（军务） （司法）
朱元璋对官制的改革，最突出的特点是什么？
互不统属，互相牵制，加宋濂在家请客吃酒。第二 天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？ 吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱 元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出 锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆 ，被吓出一身冷汗。
史料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞 相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即 时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
加强皇权，巩固统治
皇帝
锦
衣殿 卫阁
大
吏 户礼 部 部部
兵刑工 部部部
五 军 都
学
督
士
府
布政使司 都指挥使司 按察使司
（民政）
（军务） （司法）
探究：皇权的高度强化有何利弊？
C、 四书五经
D、 《论语》
5、明代时，我国引进的 原产美洲农
作物新品种中没有（ D ）
A、玉米
B、甘薯
C、花生
D、核桃
当堂练兵
1、明孝陵是朱元璋的陵墓，如果你想去实
人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共26张PPT)
兵 部 礼 部
强
殿阁大学士 户 部 吏 部
地 方
权不专于一司
布政司 （民政） 按察司 （刑狱） 都司 （军政）
科举制发展到明朝有何新 八股取士 第一幕 变化的？
甲：兄台此次科举，可否高中？ 乙：唉，莫提，莫提。可叹枉把四书五经背得滚瓜烂熟，八股 文章做得规矩妥当，奈何时也运也命也，还是名落孙山。 甲：老兄切莫灰心丧气，凭兄之大才，定能金榜提名。到时皇 上赏识，御笔钦点，即使现在没有了丞相，殿阁大学士也 垂手可得，再不然，吏、户、礼、兵、刑、工六部里必有 老兄一席之地。如能放到地方，做一个三司长官，大权在 手，更是妙哉。 乙：谈何容易！自成祖陛下靖难迁都以来，我南省学子会试须 千里迢迢赶来北京，兼之人地生疏，关系不通，地方上又 在削藩，谋求功名实在难上加难。 丙（在另一桌喝酒）：你们两个穷秀才，不好好吃饭嘀嘀咕咕 什么！害得老子喝酒都不痛快！难道不知道莫谈国事吗？ 甲、乙（慌乱）：啊，我们就走！就走！（急下）
“欧洲的考试制度差不多 2、消极作用：禁锢了思想，束缚了人们的创造力，对中国的思 想文化、科学技术的发展造成严重阻碍。 都是学英国的。穷流溯 源,英国的考试制度原来 考察明代科学家成才之路，可见科举制度对科学技术的危害。徐光启举人 40 岁以后才开始科学研究，成为农学、数学及天文学家；宋应星举人 47岁着手 是从中国学过去的,所以 编写《天工开物》。他们的青年时代耗费于科举入仕。因此他们难以取得与 中国的考试制度就是世 他们同时期的欧洲科学家所取得的成就。李时珍14岁考取秀才后三次乡试未 界上最古最好的拔取真 中举，才放弃科举，潜心学医，写成《本草纲目》。徐霞客早年摈弃科举入 仕的道路，成为著名地理学家。上述例子表明了这样一种现象，即离开或完 才的制度。” 成了科举入仕道路的知识分子才有可能在科技的道路上有所成就。
强
殿阁大学士 户 部 吏 部
地 方
权不专于一司
布政司 （民政） 按察司 （刑狱） 都司 （军政）
科举制发展到明朝有何新 八股取士 第一幕 变化的？
甲：兄台此次科举，可否高中？ 乙：唉，莫提，莫提。可叹枉把四书五经背得滚瓜烂熟，八股 文章做得规矩妥当，奈何时也运也命也，还是名落孙山。 甲：老兄切莫灰心丧气，凭兄之大才，定能金榜提名。到时皇 上赏识，御笔钦点，即使现在没有了丞相，殿阁大学士也 垂手可得，再不然，吏、户、礼、兵、刑、工六部里必有 老兄一席之地。如能放到地方，做一个三司长官，大权在 手，更是妙哉。 乙：谈何容易！自成祖陛下靖难迁都以来，我南省学子会试须 千里迢迢赶来北京，兼之人地生疏，关系不通，地方上又 在削藩，谋求功名实在难上加难。 丙（在另一桌喝酒）：你们两个穷秀才，不好好吃饭嘀嘀咕咕 什么！害得老子喝酒都不痛快！难道不知道莫谈国事吗？ 甲、乙（慌乱）：啊，我们就走！就走！（急下）
“欧洲的考试制度差不多 2、消极作用：禁锢了思想，束缚了人们的创造力，对中国的思 想文化、科学技术的发展造成严重阻碍。 都是学英国的。穷流溯 源,英国的考试制度原来 考察明代科学家成才之路，可见科举制度对科学技术的危害。徐光启举人 40 岁以后才开始科学研究，成为农学、数学及天文学家；宋应星举人 47岁着手 是从中国学过去的,所以 编写《天工开物》。他们的青年时代耗费于科举入仕。因此他们难以取得与 中国的考试制度就是世 他们同时期的欧洲科学家所取得的成就。李时珍14岁考取秀才后三次乡试未 界上最古最好的拔取真 中举，才放弃科举，潜心学医，写成《本草纲目》。徐霞客早年摈弃科举入 仕的道路，成为著名地理学家。上述例子表明了这样一种现象，即离开或完 才的制度。” 成了科举入仕道路的知识分子才有可能在科技的道路上有所成就。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共17张PPT)
朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫特务机构
职能： 对臣民监视、侦查。 特点： 由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官安每旦然入朝朝，中必与坐妻，子诀别， 却知天下事。 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、 还有红烧茄子和拔丝地瓜。 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我 很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。 宦官：是。（将图拿给宋濂） 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔 不入啊。
“厂卫”---锦衣卫、东厂、西厂
锦衣卫、东厂和西厂是明代在刑部、 都察院、大理寺这三个司法机关以外设置 的直接听命于皇帝，执掌“诏狱”的特务 机构。明中叶后期锦衣卫与东西厂并列， 活动加强，常合称为“厂卫”。
锦衣卫原为皇帝亲军侍卫，掌管皇帝出入的仪仗。明太祖加强 专制统治，特令其兼管刑狱，并给予巡查缉捕的权力，但其本职仍 是“侍卫”。锦衣卫的最高长官是指挥使，常由功臣、外戚担任。 “靖难之役”后明成祖为镇压人民和官员中的反对派，于1420年在 北京设立了东厂，用亲信宦官任东厂提督，专门刺探臣民“谋逆妖 言、大奸大恶”的事，并可以直接报告皇帝，有监视 锦衣卫之权。厂、卫彼此制约，便于皇帝全面控制。 西厂设立于1477年，也是由宦官掌领，但其规模、权 力超过东厂，自京师内外到各地王府、大小城镇，甚 至偏僻乡村，都有他们的踪迹，1510年被撤销。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共28张PPT)
2.议一议：八股取士对教育、选
官等方面造成什么样的负面影响？
“八股取士”造成许多读书 人为了中试，只顾埋头攻读 经书，钻研八股，不讲求实 际学问，考中做官后，大都 成为皇帝的忠实奴仆。
1．明太祖加强君权的措施?
（1）在地方：废行省、设三司 （2）在中央：废丞相、撤中书省由六部 直接对皇帝负责；分大都督府为五军都 督府。 （3）设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝 对臣民的监视和督查,加强了君权。 （4）选拔官吏方面实行“八股取士”
四、经济的发展
农业：引进美洲的玉米、马铃薯、花生、向日葵等
手工业
棉纺织业：①在明代已从南方推向北方 ②苏州是明代的丝织业中心
制瓷业：景德镇的青花瓷（特点：造型多 样，色彩艳丽，花纹优美）
商业
商品经济活跃 全国性商贸城市：北京、南京 出现商帮：晋商、徽商
问题思考 想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动， 最突出的特点是什么？
2、厂卫制度
（1）目的：监视官民 明太祖设锦衣卫
（2）机构： 明成祖设东厂 明宪宗设西厂（1477年）
东厂公公
明代锦衣卫
（3）特点：由皇帝直接 指挥，不受法律的约束。
厂卫设有监狱、法 庭,对犯人采用剥皮、 抽筋、刺心等酷刑,制 造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东 厂、西厂）的设置，是明朝君 主专制空前加强的一种表现。
自直接向皇帝负责，
5.影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
措施：
1、改革行政机构
（1）在地方：①废行中书省，设三司。
布政使司（民政财政）
皇帝
按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务） ②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室
你还记得“行中书 省”反映的是我国 历史上的哪一制度 吗？何时、由谁建
人教(部编版)七年级历史下册第14课明朝的统治课件(共44张PPT)
朱元璋像
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
知识串联
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 朱元璋像
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行 改革 。
明朝地方军事机构设置
2、措施
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
（2）在中央:废丞相和中书省，权分六部；设五 军都督府。
问题思考(P67)
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
权力的分散与制衡。(地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。)
• 5. 明太祖设立的特务机构是( C ) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
6.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州
7.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
初中历史人教版七下
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和 明成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的 影响。 4、了解明朝的经济发展
创景设情 据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、皇后 画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只有一幅 画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就有１３幅 画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是朱元璋，却 画了截然不同的两个相貌（见图）。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治 (共23张PPT)
第14课 明朝的统治
明朝的建立
建立：1368年，朱 元璋称帝（明太祖）， 建立明朝，定都应天 府（今南京）
政治——全面改革官制 目的：朱元璋为了进一步集中权力，强 化皇权。 在中央：废除丞相制度和中书省，提升 六部的职权； 把大都督府一分为五，设立五军都督府， 皇帝直接掌握了军事大权。 在地方：取消行中书省，一分为三，设
3、迁都北京 4、削藩政策 思想 八股取士
明朝君权的加强，在 一定时间和一定程度上加 强了多民族国家的统一。
但同时它又是中国封建 社会走向衰落的表现。
一、明朝经济的发展
1.明清从国外引进那些农作物新品种？
玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等
2.明清时期手工业发展情况如何？
（1）棉纺织业由南向北推广
结合材料一思考朱元璋为什么杀宰相胡 惟庸？从材料二中可以看出，元朝行省制度 有什么弊端？改革行政机构后有什么作用？
思想教育——八股取士 目的：为了加强思想控制，巩固专制统治 题目：必须来自“四书”“五经”，对题目的解释必须 以朱熹的《四书集注》为标准。 格式：“八股文” 特务机构——设锦衣卫和东厂 目的：为了监视官民，强化皇权，巩固专制统治 措施：朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂，合 称为“厂卫”。 影响：这些特务机构成为皇帝的耳目和爪牙，是明朝强 化皇权的表现。
4、明太祖统治时，都城位于现在的（
A、西安 B、开封 C、北京
D
）
D、南京
拓展探究
阅读材料，完成以下问题
合作学习
材料一：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，胡 门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百 官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生 “口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并 借此上朝废除丞相，改革行政机构。 材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕 运、军国重事，无不领（掌管）之” 。 --《元史·百官志》
明朝的建立
建立：1368年，朱 元璋称帝（明太祖）， 建立明朝，定都应天 府（今南京）
政治——全面改革官制 目的：朱元璋为了进一步集中权力，强 化皇权。 在中央：废除丞相制度和中书省，提升 六部的职权； 把大都督府一分为五，设立五军都督府， 皇帝直接掌握了军事大权。 在地方：取消行中书省，一分为三，设
3、迁都北京 4、削藩政策 思想 八股取士
明朝君权的加强，在 一定时间和一定程度上加 强了多民族国家的统一。
但同时它又是中国封建 社会走向衰落的表现。
一、明朝经济的发展
1.明清从国外引进那些农作物新品种？
玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等
2.明清时期手工业发展情况如何？
（1）棉纺织业由南向北推广
结合材料一思考朱元璋为什么杀宰相胡 惟庸？从材料二中可以看出，元朝行省制度 有什么弊端？改革行政机构后有什么作用？
思想教育——八股取士 目的：为了加强思想控制，巩固专制统治 题目：必须来自“四书”“五经”，对题目的解释必须 以朱熹的《四书集注》为标准。 格式：“八股文” 特务机构——设锦衣卫和东厂 目的：为了监视官民，强化皇权，巩固专制统治 措施：朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂，合 称为“厂卫”。 影响：这些特务机构成为皇帝的耳目和爪牙，是明朝强 化皇权的表现。
4、明太祖统治时，都城位于现在的（
A、西安 B、开封 C、北京
D
）
D、南京
拓展探究
阅读材料，完成以下问题
合作学习
材料一：宰相胡惟庸，开国老臣，位高权重，胡 门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。因是百 官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生 “口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并 借此上朝废除丞相，改革行政机构。 材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕 运、军国重事，无不领（掌管）之” 。 --《元史·百官志》
人教版部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 (共45张PPT)
都司 （军政）
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨 天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么 菜？”宋濂如实一一回答．朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图， 上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的 出了一身冷汗。
朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？
2、设立厂卫特务机构。
28
32 38
读书人，最不济；烂时文， 烂似泥----三句承题，两句 破题，摆尾摇头，便道是 圣门高第，可知道“三 通”“四史”是何等文章， 汉祖、唐宗是哪朝皇帝？----------（清）徐大椿
472（件）
19
4﹪
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
禁锢了思想，扼杀了创造性思维，不利于教育的发展。
八股，而不讲求实际学问，培养的“人才”成为皇帝
的顺从者，因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想 文化、科学技术的发展和进步。
年代 汉代 时期
隋唐 时期 宋元 时期 明清 时期
世界主要 中国 科技发明 45（件）
45（件） 67（件）
占百 分比 62﹪
71 ﹪ 57 ﹪
制瓷中心——景德镇，所产的青花瓷器 畅销海内外 北京、南京是全国性的商贸城市；出现了 晋商、徽商等商帮
课堂小结
除行省，设三司，中央直属。 废丞相，撤中书，权分六部。 设厂卫，察官民，特务密布。 八股文，禁锢人，培养奴仆。 强君权，固统治，经济发展。
明朝时期我国封建制度已渐趋衰落
材料二： 清初学者廖燕在《明太祖论》中说： “故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而 秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共26张PPT)
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都 有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中 后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字， 因此称为“八股文”。
八股文内容空疏，形式呆板，又脱 离实际，禁锢思想。应试的人为了被录 取，只有死读“四书”“五经”，成为 皇帝旨意的顺从者。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸 阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
“凡棉布寸土皆有”“织机十室必有”。 ——《天工开物》
明朝青地蕃莲印花布 明朝水蓝印金杂花绫
明初棉纺织业已渐有发展，棉布逐渐成 为全国人民主要的衣着材料。棉布生产进一 步发展，呈现出取代价昂的丝织品和产量少 的麻制品的趋势。
景
德
镇
青
明嘉靖青花花鸟纹梅瓶
花
瓷
明朝的商品经济，也相当活跃。北京 和南京是全国性的商贸城市，还出现了数 十座较大的商业城市。许多富人携带重金， 积极从事商贸活动，出现了有名的商帮， 如山西的晋商、安徽的徽商。
1368年,朱元 璋称帝,定都 应天府,他就 是明太祖。
朱元璋认为，元朝 的灭亡是由于地方分权 和朝臣的权力过大所致。 为了巩固统治，他在积 极恢复发展社会经济的 同时，在政治上采取一 系列措施，从地方到中 央全面改革官制，以强 化皇权。
在地方，朱元璋取消行中书省，设立
“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，
晋商经营盐业，票号等 商业，尤其以票号最为出 名。晋商也为中国留下了 丰富的建筑遗产，著名的 乔家大院、常家庄园、曹 家三多堂等等。
乔家大院
徽商最早经营的是山货和外地粮 食。如利用丰富的木材资源用于建筑、 做墨、油漆、桐油、造纸，这些是外 运的大宗商品，茶叶有祁门红、婺源 绿名品。外出经商主要是经营盐、棉 （布）、粮食等。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共24张PPT)
三、明朝的经济 农业：新农作物的引进
明朝经济的发展的表现。
手工业：棉纺织业在 明代已从 推向 ；
是明代的丝织 业中心； 是全 国的制瓷中心。
明代青花扁壶
苏绣
商业： 、 是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮， 如、。
王家大院
徽州民居
课堂小结：
明朝的建立（时间、都城、
明
建立者、灭元标志）
朝
中央
的 朱元璋强 地方
统 化皇权
军事
治
特务
文化
经济
农业 手工业 商业
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参 见朱元璋皇帝，A应去（ ）
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛
阳
D
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ ）
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史
D.四书五经 C
• 3. 明太祖设立的特务机构是( ) A.东厂 B.西厂
—《稗史汇编》
结果： 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的 监视
思考：特务机构锦衣卫对社会造成 了 哪些影响？ 有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加 强了君权对维护集权起到了一定的作 用，但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐、唯命是从，凡事按部就班， 不求进取同时这种做法也使法律受到 严重破坏，司法机构起不到应有的作 用。
在中央：废除丞相制度和中书省；提升六部职权， 直接对皇帝负责；设立五军都督府
2、设立锦衣卫和东厂 成为皇帝的耳目和爪牙
3、改革科举制度
表现 考“四书”“五经”，写八股文（八
股取士）
影响 禁锢思想自由，培养顺从者
皇权高度集中，君主专制大为加强
（1）中央：
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中 书省
人教版(2016部编版)七年级历史下册 第14课 《明朝的统治》(共28张PPT) (共28张PPT)
15
时京官每旦入朝，必与妻子诀别 及暮无事则相庆，以为又活一日
——《稗官汇编》
“安然朝中坐，却知天下事”
科举考试的变化
题 目：
“四书”、“五经”
题目解释： 必须是以朱熹的 《四书集注》为 标准，不得自己随意发挥 文体要求： 必须分为八个部分，称为八股文
17
“八股取士”对教育、选官方面造成 了什么样的负面影响？
权不专于一司
丞相地位演示图
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请 设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑” ——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措 有什么利弊得失？
利：巩固明王朝统治，形成了比较安定的政治局面。 弊： 不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇
（1）禁锢思想，扼杀创造性 （2）选出来的官员也只是皇帝旨意的顺 从者
18
八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所 坑之四百六十余人也” ----顾炎武
年代 汉代 隋唐 宋元 明清 世界主要科 技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件） 中 国 28 32 38 19 占百分 比 62﹪ 71﹪ 57﹪ 4﹪
2.明朝建立是在（ C ）
A．13世纪60年代
C．14世纪60年代
B．13世纪80年代
D．14世纪80年代
3.明太祖称帝后，改革行政机构。为加强君主权力，在 地方采取的措施是（ A ） A.废行中书省，设三司 B.废丞相，设六部分管朝政 C.设立锦衣卫
D.实行八股取士
4.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶 务，……事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应 该是 （ B ）
时京官每旦入朝，必与妻子诀别 及暮无事则相庆，以为又活一日
——《稗官汇编》
“安然朝中坐，却知天下事”
科举考试的变化
题 目：
“四书”、“五经”
题目解释： 必须是以朱熹的 《四书集注》为 标准，不得自己随意发挥 文体要求： 必须分为八个部分，称为八股文
17
“八股取士”对教育、选官方面造成 了什么样的负面影响？
权不专于一司
丞相地位演示图
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请 设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑” ——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
加强皇权，巩固统治。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措 有什么利弊得失？
利：巩固明王朝统治，形成了比较安定的政治局面。 弊： 不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇
（1）禁锢思想，扼杀创造性 （2）选出来的官员也只是皇帝旨意的顺 从者
18
八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所 坑之四百六十余人也” ----顾炎武
年代 汉代 隋唐 宋元 明清 世界主要科 技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件） 中 国 28 32 38 19 占百分 比 62﹪ 71﹪ 57﹪ 4﹪
2.明朝建立是在（ C ）
A．13世纪60年代
C．14世纪60年代
B．13世纪80年代
D．14世纪80年代
3.明太祖称帝后，改革行政机构。为加强君主权力，在 地方采取的措施是（ A ） A.废行中书省，设三司 B.废丞相，设六部分管朝政 C.设立锦衣卫
D.实行八股取士
4.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶 务，……事皆朝廷总之，所以稳当。”这里的“我朝”应 该是 （ B ）
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共22张PPT)
D.四书五经
4、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的 说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐 群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系 从坐而站而跪这一现象 说明
A.丞相权力被六部分割
B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂
“安然朝中坐，却知天下事”
明太祖时，为监视官民，设立锦衣卫，授予侦察、 缉捕、审判、处罚罪犯等权力,这是一个正式的军 事特务机构，由皇帝直接掌控。它有自己的法庭 和监狱，俗称“诏狱，诏狱里采取剥皮、抽肠、 刺心等种种酷刑。明成祖时还设了东厂，明宪宗 又加设了西厂，三大机构统称为厂卫特务机构。
材料一：东厂设立于永乐十八年（1420年），由宦官控制，“缉访谋逆、 妖言、大奸恶”，甚至连锦衣卫的活动也在东厂侦查范围内。东厂只对皇 帝负责，不经司法机关批准，可随意监督缉拿臣民，从而开明朝宦官干政 之端。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用酷刑，制造了大量冤案。
不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不 利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
胡惟庸是明朝的开国谋臣之一，在 明朝建立初期，被任命为丞相，独揽中 书省大权。他在任期内，结党营私，权 倾朝野，几乎一个人垄断了朝政，对皇 权造成极大的威胁，引起朱元璋忌惮， 1380年，朱元璋以“谋反”的罪名杀了 胡惟庸，并株连九族，牵连致死的人有 三万多，史称“胡惟庸案”。
状元
榜眼
探花
进士
？
童生
殿试
贡士 秀才
会试
举人
原因
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施
人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国 性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许 多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的 商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
图为考场和看榜图
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出 题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
、“八股取士”的影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试 的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨 意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
2.设立厂卫特务机构
朱 元 璋 锦 强 衣 化 卫 皇 权
目的： 为监视官民
职能：掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官民 由皇帝直接指挥， 特点： 不受法律的约束。
结合材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？ 材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月 十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫 的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理 好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。 材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以 尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士 只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了 明王朝的统治，形成了比较安定的政治局 面，为经济的发展创造了有利的环境。 弊：皇权高度集中，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效 率，给明朝的统治埋下危机。它是 中国封建社会逐步走向衰落在政治 上的表现。
人教部编版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件(共26张PPT)
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿）
花生 辣椒
手工业：棉纺织业在明代已 从南方推向北方；苏州是明 代的丝织业中心；景德镇是 全国的制瓷中心。 商业：北京和南京是全国性 的商贸城市；出现了有名的 商帮，如晋商、徽商。
明代青花扁壶
课堂小结
布政司 八股取士
知识分子
地方
废行中书省
按察司 都司
隋朝创立 唐朝完善
科举制的发展史
以隋炀帝开设进士科为标志 唐太宗增加考试科目，进士科成 为最重要科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
宋朝发展
大幅度增加科举取士名额， 提高进士地位
明朝 ？
自主学习： 阅读课本68、69页，进行自主学习，完成《同步练习》基础梳理 “科举考试的变化”，思考明朝科举制有什么发展？有什么影响？
皇 帝
群臣
厂卫特务机构
人民
中 央
废丞相和中书省
明朝经济的发 展
农业、手工业、 商业 吏 户 礼 兵 刑 工
1 、如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，
应去
A、南京 B、北京 C、西安 D、洛阳
A
2、中国的丞相制度被废除是在 A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝
D
3、济南城区有一条街名叫按察司街，从历史角度推断这条 街获此名最早是在
1、考试内容 考试范围：明朝严格规 定考试的题目必须来自 “四书”“五经”； 答题标准：考生对题目的
解释，必须是以朱熹的《四 书集注》为标准，不得自己 随意发挥。
2、答题格式
明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。 （图为考场和看榜图）
人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共21张PPT)
吏 户 礼兵 刑 工
讲授新课
朱元璋强化皇权 2、强化皇权的措施： 军事：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命 的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。
讲授新课
朱元璋强化皇权 2、强化皇权的措施： 特务 ：
朱元璋设锦衣卫和明成祖设东厂。
安然朝中坐， 却知天下事。
锦衣卫印
讲授新课
第14课 明朝的统治
唐太宗 宋太祖 忽必烈
如何实 现
华丽变 身的呢？
朱元璋
明朝帝王简介
历代帝王相貌 明太祖为最奇
姓名：朱元璋
幼名：朱重八 民族：汉
家庭出身（：至少三代）贫农 学历：
无文凭，曾自学过
职业： 放牛、和尚 造反、皇帝
朱 元 璋
睡不 着觉 呢
讲授新课
朱元璋强化皇权
2、强化皇权的措施：
地方：
取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互 不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地， 巩固皇室。
承宣布政使司（民政）
中央
提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政）
讲授新课
朱元璋强化皇权
2、强化皇权的措施： 中央：
废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝 负责。
皇帝
胡惟庸 我是最后一个丞相
——《明太祖实录》 朱元璋立下这条“祖训”的目的 何在？
告诫后代，不得设立丞相。 目的是防止朝臣专权，以加 强皇权，巩固统治。
胡惟庸 我是最后一个丞相
讲授新课
科举考试的变化
1.明朝科举考试的变化主要表现：
（1）考试内容的重大变化。
题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以 朱熹的 《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
人教版部编版七年级下册第14课 明朝的统治 (共26张PPT)
秦始皇：焚书坑儒； 汉武帝：罢黜百家独尊儒术； 明朝：八股取士。
知识分子
八股取士
地方 废行中书省，设三司, 分封诸子，监控地方。
皇帝
中央
群臣
人民
厂卫特务机构
废丞相
吏 户 礼兵 刑 工
你认为明朝强化君权的措施对当时的社会 有什么影响？这些措施的设施还预示着什么？
从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓 和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济 ；但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设 置，说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼 杀了士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展， 预示 着封建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治 埋下了危机，使中国开始落后于西方。
明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧
气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有 甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。
“八股取士”是好事还 是坏事？我们应该如何 评价“八股取士”？
材料一： 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：
这种考试制度被称为“八股取士”
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” [破题]圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。 [承题] 盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。 [起讲] 故特谓之曰：毕生阅历，…… [入手] 回乎，人有积生平之得力，终不自明，…… [起股] 回乎，尝试与尔仰参天时，……
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花生
马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
知识分子
八股取士
地方 废行中书省，设三司, 分封诸子，监控地方。
皇帝
中央
群臣
人民
厂卫特务机构
废丞相
吏 户 礼兵 刑 工
你认为明朝强化君权的措施对当时的社会 有什么影响？这些措施的设施还预示着什么？
从巩固国家的统一来说，起到了一定的作用，缓 和了社会矛盾，安定了社会秩序，恢复和发展了经济 ；但加强了对人民的镇压，特别是厂卫特务机构的设 置，说明皇帝依靠高压政策来维护统治；八股取士扼 杀了士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展， 预示 着封建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治 埋下了危机，使中国开始落后于西方。
明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧
气，痛哭流涕；榜上有名者手舞足蹈，欢天喜地。更有 甚者，无论落榜还是上榜，都已疯疯癫癫，让人叹息。
“八股取士”是好事还 是坏事？我们应该如何 评价“八股取士”？
材料一： 明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：
这种考试制度被称为“八股取士”
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！” [破题]圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。 [承题] 盖圣人之行藏，正不易规，自颜子几之，而始可与之言矣。 [起讲] 故特谓之曰：毕生阅历，…… [入手] 回乎，人有积生平之得力，终不自明，…… [起股] 回乎，尝试与尔仰参天时，……
三. 经济的发展
1、农业
引进新的农作物品种
花生
马铃薯
甘薯
玉米
向日葵
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心—青花瓷
部编版课件《明朝的统治》PPT课件
是由皇帝的侍卫亲
阅军读组“成锦，衣归卫皇和帝东直 厂接”指一挥目。，它找兼出管目侦 的察、、职逮能捕和和特审点讯。等 目的：监视和事镇。压东官厂 是 明 成 祖
民。
时设立的由皇帝的
亲 信 宦 官 组 成 ， 也锦衣卫印 归皇帝直接控制。，
二、朱元璋强化皇权
特点：地方和中央各个部门，互不统属，又相互 牵制，各自直接向皇帝负责。
手工业：1棉纺织业从南方推向北方 2苏州是丝织业中心 3景德镇是全国的制瓷中心
商业：1商品经济相当活跃 2北京和南京是全国性的商贸城市 3出现有名的商帮：晋商、徽商
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副） 之，而殿阁大学士只备顾问。
帝方自操威柄，学士鲜所参决。 - -引自某史书
《职官志》
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛 苦，我 们如果 能快乐 地笑一 笑，高 歌生活 多么好 ，蓝天 白云多 么美， 那我们 就会获 得微笑 的幸福 ，甚至 能拥有 金灿灿 的硕果 。朋友 ，为了 生活更 加美好 ，快快 亮出你 的笑容 吧！
•
8.社会性是人的本质属性。社会参与 ，重在 强调能 处理好 自我与 社会的 关系， 养成现 代公民 所必须 遵守和 履行的 道德准 则和行 为规范 ，增强 社会责 任感， 提升创 新精神 和实践 能力， 促进个 人价值 实现， 推动社 会发展 进步， 发展成 为有理 想信念 、敢于 担当的 人。
第14课
一、明朝的建立
1368年， 朱元璋称帝， 建立明朝， 定都应天府， 年号洪武， 朱元璋就是 明太祖。
二、朱元璋强化皇权
目的：巩固统治强化皇权
措施：一机构改革 在地方
（1）取消行中书省，设立三司 （2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
《明朝的统治》ppt课件2(24张PPT)
2设特务机构：明太祖设（ 锦衣卫 ）
3文化上：明朝政府规定科举考试只许在（ 四书五经）
范围内命题；考生答题不准发挥自己的见解；答卷的
文体被称为（“ 八股文 ”）
练习
• 选择题： 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇A.南帝京，应去B.（北A京） C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
Байду номын сангаас
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
•
如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。
1、确定每逢三年开课考试
2、规定科举考试分为 具预备性质的童 试、乡试、会试及殿试
科举的曲折发展史
1
洪武三年（1370），诏令“特设科举”， 这 标志着明朝科举考试正式开始启动。
2 洪武六年（1373）罢科举，恢复举荐。
3
洪武十五年（1382）朱元璋恢复科举考试， 成为明朝主要取士制度。
4 洪武十七年（1384）科举制度定式形成
材料一： 八股文之害,等于焚书，而败 坏人材有甚于咸阳之郊……
明末清初思想家：顾炎武
材料二：“八股原是愚笨的产物”。
新民主主义革命家、思想家：鲁迅
问题：
1、请问，“焚书”是哪位皇帝的什么政策？
（秦始皇，“焚书坑儒”）
2 “焚书”与“八股”有什么相同或相似点？（举其中一点回 答）
3文化上：明朝政府规定科举考试只许在（ 四书五经）
范围内命题；考生答题不准发挥自己的见解；答卷的
文体被称为（“ 八股文 ”）
练习
• 选择题： 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇A.南帝京，应去B.（北A京） C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
•
Байду номын сангаас
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
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如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。
1、确定每逢三年开课考试
2、规定科举考试分为 具预备性质的童 试、乡试、会试及殿试
科举的曲折发展史
1
洪武三年（1370），诏令“特设科举”， 这 标志着明朝科举考试正式开始启动。
2 洪武六年（1373）罢科举，恢复举荐。
3
洪武十五年（1382）朱元璋恢复科举考试， 成为明朝主要取士制度。
4 洪武十七年（1384）科举制度定式形成
材料一： 八股文之害,等于焚书，而败 坏人材有甚于咸阳之郊……
明末清初思想家：顾炎武
材料二：“八股原是愚笨的产物”。
新民主主义革命家、思想家：鲁迅
问题：
1、请问，“焚书”是哪位皇帝的什么政策？
（秦始皇，“焚书坑儒”）
2 “焚书”与“八股”有什么相同或相似点？（举其中一点回 答）
人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共27张PPT)
2.材料中钱宰的遭遇，说明这一机构的职能是什么？
3.后来，明成祖也设立了一个类似的机构，名称是什么？
东厂
监视臣民
明成祖设置东厂，权力在锦衣卫之上。
东
厂
腰
牌
东
厂
木 印
东厂
（3）设立特务机构：
锦衣卫（明太祖）
目的： 监视官民
巩固皇权，强化专制统治.（根本目的）
职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民
①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六 部制．
A．①②④ B．②③④
C．①③④ D．①②③
4．(2015·永州)明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道 的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群 站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而
跪这一现B象 说明( )
A．丞相权力被六部分割 B．中央的权力日益向帝王集中 C．设立了锦衣卫、东厂 D．中央对地方的管理日益加强
第14课
明朝的统治
一、明朝的建立 1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府， 他就是明太祖。随后， 明军攻占元大都，结束 了元朝对全国的统治。
二. 朱元璋强化皇权
1.中央
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝 负责；为分散兵权，设五军都督府。
五军都督府，明代官署名。创设于元至正二十一年（1361年），起初为大都督府，朱元璋初置统军大元帅府，后 改为枢密院，又改之为大都督府，节制中外诸军事。至洪武十三年（1380年），明太祖朱元璋以“权不专于一司， 事不留于壅蔽。” 为由将大都督府一分为五，自此之后成为定制直到明亡。
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课堂小结
课堂小结
明朝是我国封建社会由盛转衰的时期。
这些措施的确达到了加强君权，巩固统治 的目的，但不少措施如特务机构、八股取 士等也带来了严重的负面影响，阻碍了社 会的进步。我们今天应该从吸取教训，创 建更有利于国家发展、社会进步的环境。
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探究新知
三、科举考试的变化
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材料二 明代著名学者顾炎武曾抨击过八股 文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸 阳之郊……
材料反映了明朝在科举制度方面发生了什么变化？ 明朝进行这一措施的目的是什么？
变化：考试大权的文体格式、段落划分都有严格 的规定，称为“八股文”。 目的：加强思想控制。
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1.时间：1368年 2.建立者：朱元璋 3.都城：南京
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探究新知
二、朱元璋强化皇权
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蓝玉案
蓝玉案亦为明初洪武四大案之一。洪武二十六年(1393)， 朱元璋 为加强集权借口凉国公蓝玉欲图谋反，大肆株连杀戮功臣名将的重大政 治案件。因蓝玉案被株连杀戮者逾1.5万。
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三、经济的发展
引进新品种
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举子看榜图
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（1）从内容到形式严重束缚应考者，使许多 知识分子不讲实际学问，束缚了知识分子的 思想，为封建统治者培养的忠实奴仆，严重 桎梏了人才的成长。 （2）八股取士不利于知识创新，更不利于创 新人才的培养；对学术文化、科学文化的发 展产生了极为消极的影响。
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（二）手工业 棉纺织业：南北方涌现大批棉纺织业基地，
丝织品中心——苏州； 制瓷业:制瓷中心——景德镇。
（三）商业 商品经济活跃，出现全国性的商贸城市、
著名的商帮（晋商、徽商）
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材料二： “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相
庆，以为又活一日。”
（三）改革科举制度：八股取士
春秋战国：世卿 世禄制
秦朝：军功爵制
两汉：察举征辟 制
明：八股取士
隋唐至清末：科 举制
魏晋南北朝：九 品中正制
八股取士
1.内容：四书五经，以朱熹《四书集注》为标 准，不得自己随意发挥。 2.行文格式：八股文，答卷由八个部分组成， 其中后四个部分为主体，每部分要有两股对 仗的文字。内容空疏，形式呆板。
材料三：
“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重 事，无不领（掌管）之。”
——《元史》 材料四：财权地和方军分国权重、事朝，臣掌的握权在力行过省大长官
“……地方各行省长官统管地方，难以调 遣……”
2.地方
想一想：朱元璋对地方和中央官制 的改动，有何突出特点？
（1）取消行省，设立“三司”，分别是布政 使司(掌民政和财政)、按察使司(掌司法)、都 指挥使司(掌军务)。
小结 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费课件人教部编版七年级下册 第14课 明朝的统治 (共
皇
构：锦衣卫 与东厂
帝
农 业
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废行省，设三司，分封 诸侯
（巩分固2）皇散分室中封。央诸和子权为地利王方的，的分驻权散守利各与，地制防，衡止监控朝地臣方和，
地方官员专权，从而加强了皇权
影响：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，实现皇权高度集中， 君主专制大为加强。
巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治 局面，为经济的发展创造了有利的环境。
经济发展
商 业
改革科举制 度，八股取 士
手 工 业
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二、皇权的强化
材料一： （一大臣上奏）：“丞相胡惟庸位居百官
之首，不把皇帝放在眼里。”
材料二： 自古三公论相道权过，大六，师威分胁职皇，权并不曾设立
丞相。自泰始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋 因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人， 专权乱政。
——明太祖《皇明祖训.祖训首章》
1.中央
利:克服了朝臣权力过大的弊端
使皇权高度集中，君主专制加强
(1)考试内容：考试的题目必须来自“四书”“五经”
概况 (2)答题要求：对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准
(3)答卷格式——八股文
② 八股 取士
特点 影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想
使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，成为朝廷钳制人们思想的 工具；八股取士束缚了人们的思想，脱离现实生活，对中国思 想文化、科技进步与发展造成严重阻碍
目 明的 朝 封措 皇施 权 强 化
弊
端
巩固统治，强化皇权
③概 设立厂 况 卫制度 特
点
朱元璋——锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事； 明成祖——东厂。两机构合称“厂卫”
监视官民，是直属皇帝的特务机构
＊皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏自主性，不利 于提高行政效率。 ＊皇帝专权，易出现决策偏颇和政治腐败。 ＊有利于多民族国家的统一，但同时又使中国社会逐渐走向衰落。
（二）设立特务机构：厂卫制度
（皇权高度集中的产物）
明太祖
明成祖
锦衣卫
东厂
掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护皇 帝，镇压官民。
宦官负责，权利在 锦衣卫之上
材料一： 明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士
宋濂在家中宴请宾客。 第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些 什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。 明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完， 拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位 情况，不禁吓出一身冷汗。
一、明朝的建立
时间 建立 人物
都城
1368年 朱元璋（明太祖） 应天府(今江苏南京)
二、皇权的强化 明成祖设内阁
目 的
明 朝 封 皇措 权施 强 化
巩固统治，强化皇权
中央
① 全面 改革 官制
地方 影响
(1)废除丞相制度和中书省，权分六部（六部直接向皇帝负责） (2)把大都督府分为五军都督府
(1)取消行中书省，设“三司”【布政使司(掌民政和财政)、 按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)】，长官均由中央任 命 (2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
（1）废丞相和中书省，提升六部（吏、户、 礼、兵、刑、工）的职权,并使六部直接向皇 帝负责。
（2）分散兵权，将大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命 的权力统归兵部。
弊:皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央 政府的命令，没有独立性:不能广泛吸纳建议， 容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工 作效率，给明朝的统治埋下了隐患。
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三、经济的发展
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（1）从内容到形式严重束缚应考者，使许多 知识分子不讲实际学问，束缚了知识分子的 思想，为封建统治者培养的忠实奴仆，严重 桎梏了人才的成长。 （2）八股取士不利于知识创新，更不利于创 新人才的培养；对学术文化、科学文化的发 展产生了极为消极的影响。
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（二）手工业 棉纺织业：南北方涌现大批棉纺织业基地，
丝织品中心——苏州； 制瓷业:制瓷中心——景德镇。
（三）商业 商品经济活跃，出现全国性的商贸城市、
著名的商帮（晋商、徽商）
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材料二： “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相
庆，以为又活一日。”
（三）改革科举制度：八股取士
春秋战国：世卿 世禄制
秦朝：军功爵制
两汉：察举征辟 制
明：八股取士
隋唐至清末：科 举制
魏晋南北朝：九 品中正制
八股取士
1.内容：四书五经，以朱熹《四书集注》为标 准，不得自己随意发挥。 2.行文格式：八股文，答卷由八个部分组成， 其中后四个部分为主体，每部分要有两股对 仗的文字。内容空疏，形式呆板。
材料三：
“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重 事，无不领（掌管）之。”
——《元史》 材料四：财权地和方军分国权重、事朝，臣掌的握权在力行过省大长官
“……地方各行省长官统管地方，难以调 遣……”
2.地方
想一想：朱元璋对地方和中央官制 的改动，有何突出特点？
（1）取消行省，设立“三司”，分别是布政 使司(掌民政和财政)、按察使司(掌司法)、都 指挥使司(掌军务)。
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皇
构：锦衣卫 与东厂
帝
农 业
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废行省，设三司，分封 诸侯
（巩分固2）皇散分室中封。央诸和子权为地利王方的，的分驻权散守利各与，地制防，衡止监控朝地臣方和，
地方官员专权，从而加强了皇权
影响：
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，实现皇权高度集中， 君主专制大为加强。
巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治 局面，为经济的发展创造了有利的环境。
经济发展
商 业
改革科举制 度，八股取 士
手 工 业
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二、皇权的强化
材料一： （一大臣上奏）：“丞相胡惟庸位居百官
之首，不把皇帝放在眼里。”
材料二： 自古三公论相道权过，大六，师威分胁职皇，权并不曾设立
丞相。自泰始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋 因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人， 专权乱政。
——明太祖《皇明祖训.祖训首章》
1.中央
利:克服了朝臣权力过大的弊端
使皇权高度集中，君主专制加强
(1)考试内容：考试的题目必须来自“四书”“五经”
概况 (2)答题要求：对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准
(3)答卷格式——八股文
② 八股 取士
特点 影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想
使应试的人成为皇帝旨意的顺从者，成为朝廷钳制人们思想的 工具；八股取士束缚了人们的思想，脱离现实生活，对中国思 想文化、科技进步与发展造成严重阻碍
目 明的 朝 封措 皇施 权 强 化
弊
端
巩固统治，强化皇权
③概 设立厂 况 卫制度 特
点
朱元璋——锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事； 明成祖——东厂。两机构合称“厂卫”
监视官民，是直属皇帝的特务机构
＊皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，缺乏自主性，不利 于提高行政效率。 ＊皇帝专权，易出现决策偏颇和政治腐败。 ＊有利于多民族国家的统一，但同时又使中国社会逐渐走向衰落。
（二）设立特务机构：厂卫制度
（皇权高度集中的产物）
明太祖
明成祖
锦衣卫
东厂
掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护皇 帝，镇压官民。
宦官负责，权利在 锦衣卫之上
材料一： 明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士
宋濂在家中宴请宾客。 第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些 什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。 明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完， 拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位 情况，不禁吓出一身冷汗。
一、明朝的建立
时间 建立 人物
都城
1368年 朱元璋（明太祖） 应天府(今江苏南京)
二、皇权的强化 明成祖设内阁
目 的
明 朝 封 皇措 权施 强 化
巩固统治，强化皇权
中央
① 全面 改革 官制
地方 影响
(1)废除丞相制度和中书省，权分六部（六部直接向皇帝负责） (2)把大都督府分为五军都督府
(1)取消行中书省，设“三司”【布政使司(掌民政和财政)、 按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)】，长官均由中央任 命 (2)分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室
（1）废丞相和中书省，提升六部（吏、户、 礼、兵、刑、工）的职权,并使六部直接向皇 帝负责。
（2）分散兵权，将大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命 的权力统归兵部。
弊:皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央 政府的命令，没有独立性:不能广泛吸纳建议， 容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工 作效率，给明朝的统治埋下了隐患。