规范答题8
高考物理大题答题书写规范
(卷面上暴露出来的易犯错误的一些问题：
因不熟悉天体辐射知识，大多数考生解答不出来． ) [ 答案 ] (1)2× 1030 kg (2)4×10－12 J (3)1× 1010 年
●例 2(18 分)图 10－ 1 中滑块和小球的质量均为 m，滑块可在水平放置的光
滑固定导轨上自由滑动，小球与滑块上的悬点 O 由一不可伸长的轻绳相连，轻
【解析】 (1)(第一问给分点： 12 分)
解法一 设小球摆至最低点时，滑块和小球的速度大小分别为 v1、v2，对于
滑块和小球组成的系统，由机械能守恒定律得：
1 2mv
1
2＋
12mv22＝
mgl
(3 分 )
同理，滑块被粘住后，对于小球向左摆动的过程，有：
1 2mv
2
2＝
mgl(1－
cos
60
)
°(3 分)
4．方程式有多个的，应分式布列 (分步得分 )，不要合写一式，以免一错而
致全错，对各方程式最好能编号．
三、要有必要的演算过程及明确的结果
1．演算时一般先进行文字运算， 从列出的一系列方程推导出结果的计算式，
最后代入数据并写出结果． 这样既有利于减轻运算负担， 又有利于一般规律的发
现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯．
(4 分)
解法五 考虑小球从水平位置到最低点的过程：
若滑块固定，绳子的张力对小球不做功，小球处于最低点时的速率
2gl (由
14 分； ②对题中给出的地球的质量 m 和地球表面处的重力加速度 g 视而不见，把 G
的数值代入计算太阳的质量，丢掉 11 分；
③太阳的质量 M 的计算结果的有效数字不对，丢掉 4 分． )
答题规范与答题技巧
答题规范与答题技巧第一部分总体要求书写水平是学生基本素质的重要体现，形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础，也是提高“防守性”得分的重要手段。
从以往考试来看，答题不规范的现象普遍存在，严重影响同学们成绩的提升。
考试时“不怕难题不得分，就怕题题被扣分”，答题不规范是造成失分的主要原因之一。
考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象，我们必须十分注意答题规范，力求“爽心悦目”，争取“会做的题不失分，不会的题能得分。
”因此，我们需要在答题规范性上进一步提高认识，强化训练，狠抓落实。
希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待，坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念，牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松，形成“靠规范赢得成功”的共识，切不可产生松懈情绪和麻痹思想。
平时上课时，同学们要注意仿效老师的示范书写，认真体会、潜移默化。
还要强化作业训练，书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段，在规范训练中培养良好习惯。
对于老师平时进行的答题规范专项训练，以及随时随地所提的相关要求，更要特别重视，以有效提高考试得分率。
另外，希望同学们平时认真学习、认真复习，努力考好。
万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧，但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累，那样的话就本末倒置了。
一、什么是规范化答题？答题规范：实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。
这里主要是从答题方面，包括卷面的规范（主要是书写）、答题程序的规范、表述的规范等，来讲如何规范化。
二、规范答题的八点原则暨基本要求。
1．冷静，细心，放松。
切记“欲速则不达”。
进入考场后首先要稳定好自己的情绪，不到答题的时间不要急于解答第一小题。
2．姓名一定要写在规定位置上，并且要写工整。
答案务必写在密封线内。
3．先阅卷，通盘考虑。
要了解一下语文试卷的整体情况，做到心中有数。
切记：先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空题。
高考地理第2章城市与环境规范答题8城市类综合题教案(含解析)湘教版
规范答题8 城市类综合题(2018·江苏高考)阅读材料，回答下列问题。
(14分)材料一城市群一般是以经济比较发达、具有较强辐射带动作用的核心城市为中心，由若干个空间邻近、联系密切、功能互补和等级有序的周边城市共同组成。
城市群的发展可在大范围内实现资源的优化配置，加强互联互通，促进城市群内部各城市及城乡区域协同发展。
材料二成渝城市群地处我国西南腹地，具有承东启西、连接南北的区位优势。
下图为成渝城市群空间结构规划略图。
材料三下表为长江流域三大城市2016年GDP及产业结构统计表，下图为2000年、2010年和2016年成渝城市群部分城市的城镇人口统计图。
(1)根据成渝地区的区位特点，列出成渝城市群参与的重大国家发展战略。
(2分)(2)目前成渝地区在城市体系建设方面已具备的基础是_____________；与南京相比，成都和重庆经济发展的特点是______________________________。
(5分)(3)根据成渝地区城市发展现状及城市群发展的目标和要求，指出成渝城市群建设中应解决的主要问题。
(4分)(4)为顺利推进成渝城市群建设，应采取的主要措施是_____________。
(3分)失分原因：对问题要求理解错误；答题要点不全；未能很好利用题中的信息。
Ⅰ 城市布局的有利条件Ⅲ 解决城市化问题的途径加强城市规划与管理；治理污染，改善城市环境；重视城市绿化，保护城市水域；加强城市交通建设；改善居住条件；加强卫星城镇和城市新区建设，减轻中心城区的压力；因地制宜发展城市产业等。
1．(2018·山东东平明湖中学期中)阅读图文材料，完成下列问题。
为进一步发挥兰州对西部发展的带动作用，2012年8月兰州新区上升为国家级新区。
新区位于距兰州市区北部38.5千米的秦王川盆地，该盆地是兰州周边地区最大的一块高原盆地，盆地内整体地势平坦，引大(大通河)入秦工程初步解决了新区的用水问题。
下图为兰州行政区图及兰州城区图。
答题规范
不可忽视的答题规范一、为何要规范解题在中学里普遍存在这样一个现象：包括不少思维较敏捷的考生在内，许多理科生在高考后的估分时感觉良好，分数期望值也比较高。
但高考的真实分数又大打折扣，远比自己的期望值低。
这往往令他们不解甚至感到委屈，因为他们确信自己的思路和答案并没有什么不对之处。
高考对物理计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”。
物理试题量小分值大，动辄十几分二十几分，体现物理科高考从过去的重视知识容量向重视思维能力方向转变，着重考查学生的思维过程，考查学生逻辑推理和文字表达能力。
这要求学生在解答计算题时更注意解题的规范性；否则，即便答案正确，但推理过程零乱，书写步骤不规范，语言表达不准确，同样会引起过失性失分，得不到应得的分数。
通过多年的一线教学经验和跟高考改卷老师的交流，发现“丢三落四，叙述不完整；言不达意，表述不确切；公式拼凑，缺乏连贯性；字迹潦草，卷面不整洁”等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一。
规范解答物理试题既是物理学科考试内在的能力要求，也是保证阅卷中取得应有分数的需要。
在第二轮复习中，对于很多考生来说，“如何做对”比“如何会做”可能更重要！二、规范答题的总原则及其基本要求（一）物理规范答题的总原则让评卷老师“高兴”原则：这就要求学生在书写过程中，做到文字整齐、清楚，“采分点”齐全，“一目了然”。
“详”与“略”原则：涉及的物理对象、物理状态、物理过程的分析和说明要“略”、涉及到数学的分析及推理要“略”，而依据题意、规律、几何关系要“详”。
书写时“要诗歌，不要散文”的原则：即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、“物理过程”、“物理规律”，尽可能作到一行一个内容。
（二）物理规范答题的基本要素1．要有必要的文字说明“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。
物理答题规范要求及模版
物理答题规范一.规范作图1．尽量画出助解示意图（受力图、运动过程图、状态图、电路图、光路图、函数图像）。
2．画图用铅笔（方便修改），不用修正液与胶带！（高考等正规考试禁止使用。
）3．借助直尺和圆规，不随手画直线！（更不得画成“折线”、“蛇线”。
）4．虚实分明，突出重点。
5．每个矢量箭号的旁边必须要有文字注释（如mg ，F 1，F 2，S 1，v 0等）。
6．函数图象必须画出原点和箭头，标好物理量的符号、单位，坐标轴上的刻度和数据。
二.规范书写字母与符号1．字母与物理量要对应（以课本出现为准），不能都用x 和y ！例如：位移用x 表示、速度用v 表示、力用F 表示、功用W 表示、电压用U 表示。
2．同一题中出现多个同类物理量，要用不同的角标区别，如电阻R l 、R 2，力F 正交分解时的两个分力F x 、F y ，初末速度v 0、v t 等等。
3．物理单位要采用课本规定的符号来表示，如kg 、m 、s 、N 、Ω、Hz 等等。
4．化学元素符号、数学符号要采用化学、数学等学科中原有的通用形式，如氦元素He 、正弦sin 、对数log 、开平方、正比例∝等等。
5．题中给定的字母意义不能自行改变三．规范文字说明1．“必要的文字说明”要注意六个交待：①交待研究对象、过程或状态；②交待选定的正方向或参照系、建立坐标系；③交待所设物理量的字母符号（如：“设小车的末速度为v t ”）；④交待所列方程的物理依据（即规律、公式的名称，如：“根据牛顿第二定律”、“根据机械能守恒定律”）；⑤交待隐含条件、临界条件；⑥交待上下文关系的衔接语（如“两式相乘得到……”、“解出……”）。
2．文字说明要用物理术语，不要用字母或符号来代替物理语言。
如用“↑、↓”代替文字“增加、减少”，用“＞、＜”代替“大于、小于”，用“∵、∴”代替“因为、所以”等等都是不规范的！3．语言叙述要简练、准确，切忌语言叙述过于冗长，如不要写出详细的题意分析。
道德规范考试简答题与论述题
道德规范考试简答题与论述题1、社会主义公民基本道德规范的主要内容有哪些？答：①爱国守法②明礼诚信③团结友善④敬业奉献⑤勤俭自强2、道德具有哪些功能？答：道德具有认识功能、服务功能、调节功能3、社会主义职业道德规范的基本内容有哪些？答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会4、民法的基本原则有哪些？答：①平等原则②自愿原则③公平原则④诚信原则⑤禁止权力滥用原则5、公民的民事行为能力是怎样划分的?依据是什么?答．民法通则以我国公民的认识能力和判断能力为依据，以年龄、智力和精神状态为条件，把公民的民事行为能力分为三种：完全民事行为能力人、限制民事行为能力人、无民事行为能力人。
6、什么是正当防卫?它有哪些构成要件?答：正当防卫，是对危害国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利正在实施侵害的行为采取不超过必要限度的制止性的损害行为。
正当防卫的构成要件有：①存在现实的不法侵害；②不法侵害正在进行；③具有防卫意识；④针对不法侵害人本人进行防卫；⑤没有明显超过必要限度造成重大伤害。
我国《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
”法律规定行使正当防卫必须具备下列条件：一是必须是为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他合法权利免受侵害而实行防卫。
二是必须是对正在进行的不法侵害行为实行防卫。
三是不需是针对进行不法侵害者本人实行防卫。
四是正当防卫不能超过必要限度造成重大损害。
7、科学发展观的内涵是什么?答．党的十七大报告对科学发展观的内涵进行了科学阐述。
所谓科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
8、在职业活动中，如何做到诚实守信?答：作为一种职业道德规范，诚实守信就是指真实无欺，遵守承诺和契约的品德和行为。
小学二年级数学答题规范与考试技巧孩子平时要注意
小学二年级数学答题规范与考试技巧，孩子平时要注意！解题格式与卷面规范，是数学中锦上添花的东西。
一份书写工整、规范的答卷会给任何一位阅卷老师留下美好的印象，也能避免一些不必要的扣分。
现在将一些应当注意的卷面规范写给即将考试的孩子与家长们：关于题型1、答卷不能用铅笔，红笔。
一般要求为黑色签字笔。
作图用铅笔，图形辅助线需用铅笔、虚线。
2、【选择题】、【填空题】只写最后结果，无需写出计算过程在试卷上。
3、【计算题（非方程）】开头写上“解：原式=”【计算题（解方程）】开头写上“解：”，等号上下对齐计算题不能直接写出结果，至少需写三步再给出答案。
4、【解答题】开头写“解：”，最后写“答”：，每步有“小标题”。
解答题中的计算，可以写出算式后直接写出算式结果，不用写出算式的计算过程。
列方程做的应用题可以列出方程后，直接写出方程的解。
解答题务必分步去写过程。
并且要保证过程详尽，该体现在卷面上的要点，不要轻易跳过。
对于那些没有把握的题目，分步去写可以得到分步的分数。
解答题的评分标准都是分步给的。
9个细节1、一道数学题结果要不要带单位，题目要不要进行单位换算，是数学审题的“头等大事”。
2、只需要字体工整，不需要字写的多么好看，就可以让一份答卷看起来赏心悦目。
而整齐的卷面，是可以通过“刻意练习”短期习得的。
根据我个人的教学实践，只要愿意，每个学生都可以把卷面写的很整洁。
3、一道解答题不是完全做对才能得到分数。
把自己想到的思路都写上，只要正确，就可以得到分步的分数。
不要把解答题完全空下来。
每一分都很宝贵。
4、计算的结果若是一个大于1的分数，写成带分数与假分数都可（若分子相较分母过大，可考虑化成带分数，让人一眼能看出分数的大小）。
5、π如果没有明确说明，一定要取3.14代入计算。
6、一道题的最后一步若出现除不尽的情况，比如2÷3：若题目对结果没有明确要求，就写成2/3；若要求结果是小数（但并没有明确说明写成几位小数），则保留小数点后两位，写成0.67；若要求结果是百分数，则百分号前面的数保留小数点后一位，写作66.7%。
高考化学8大专题的规范答题模板
一、实验操作类规范语言表述答题模板(1)测定溶液pH的操作：将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。
(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法：将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂××，若不再产生沉淀，则××离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则××离子未完全沉淀。
(3)洗涤沉淀操作：将蒸馏水（或其它洗涤剂）沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水（或其它洗涤剂）自然流下后，重复2～3次即可。
(4)判断沉淀是否洗净的操作：取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。
(5)容量瓶检漏操作：往容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立过来，观察瓶塞周围有无水漏出。
如果不漏水，将瓶正立并将瓶塞旋转180度后塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查是否漏水。
如果仍不漏水，即可使用。
(6)滴定管检查是否漏水操作：①酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。
如果仍不漏水，即可使用。
②碱式滴定管：向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。
如果仍不漏水，即可使用。
(7)滴定管赶气泡的操作：①酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。
②碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃珠，使溶液从尖嘴流出，即可赶出碱式滴定管中的气泡。
(8)装置气密性检查：空气热胀冷缩法：关闭分液漏斗的活塞，将导管口a处用橡皮管连接一段导管放入烧杯中的水中，双手握住圆底烧瓶(或用酒精灯微热)，若有气泡从导管口逸出，放开手后(或移开酒精灯后)，有少量水进入导管形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。
小说题目的作用答题规范
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
• 标题“沙之书”在文中的作用有哪些？
• ①交代了写作对象。
• ②作为文章的线索贯串全文。
• ③采用比喻的手法形象生动地设置了悬念，激发 了读者的阅读兴趣。
• ④象征了无限之物——无始无终的时间、无穷无 尽的空间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等 （“那本书象沙一样，无始无终” “页码是无穷 尽的，没有首页，也没有末页”）
有人建议把标题“魔盒” 改为“贝格斯太太”，你认为 哪一个合适，谈谈你的看法。
——浙江省09年高考题
小说标题的作用 答题规范
关于小说阅读的解题策略
小说是通过人物、情节和环境的描写来 反映现实生活的一种文学体裁。它有自己 的一些元素。
标题的作用专题指导与训练
*始终围绕小说的要素理清思路全面组织答案
小说阅读作用题解答启示
一紧扣小说的基本要素探寻思路 二从内容和结构两方面组织答案
•巩固练习
《玫瑰》《桥》《打不碎的鸡蛋》
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
• 1.小说标题“玫瑰”在文中的作用是什么？ • ①象征着爱情。（内容上）
• ②象征着女主人公的青春美丽单纯幼稚的 形象。（内容上）
1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
试分析标题“最后的常春藤叶”在文中的作用。
①作为线索，贯串全文。小说的主要情节围绕常春 藤叶展开。
②设置悬念，激发读者阅读兴趣。 ③象征了贝尔曼舍己为人的崇高牺牲精神。 ④是琼珊的精神支柱，象征了生命和希望。
⑤暗示了主题，表达了作者对贝尔曼高尚品德的赞 美之情，对生命对希望对友情（苏艾对琼姗的照 顾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ鼓励）的礼赞。
标题的一般作用
2023年化危为安-危险化学品企业特殊作业安全规范-挑战答题
2023年化危为安危险化学品企业特殊作业安全规范挑战答题1.[判断题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），临时用电结束后，无需拆除电缆，以备下次再用。
A.正确B.错误【正确答案】B2.[单选题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），动火作业过程中，监护人确需离开现场时，监护人可做以下处理____。
A.给作业人员交待安全须知后离开B.允许作业人员继续作业C.指派其他人员代为监护D.收回作业票，中止动火【正确答案】D3.[单选题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），动土作业是指挖土、打桩、钻探、坑探、地锚入土深度在____以上的作业。
A.0.50B.0.80D.1.20【正确答案】A4.[多选题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），以下场所不能设置固定动火区的有____。
A.生产装置区内B.室内C.煤场D.存放编织袋的仓库内【正确答案】C、D5.[单选题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），在动土作业时，当挖掘深度大于____时，应设置人员上下的梯子等能够保证人员快速进出的设施。
A.1.2mB.1.5mC.2mD.3m【正确答案】C6.[判断题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），特殊作业是否配备监护人应根据作业类型确定。
A.正确【正确答案】B7.[单选题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），动火作业时，以下____场所可以进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业。
A.在动火点12m处B.在动火点8m处C.在动火点上方D.在动火点下方【正确答案】A8.[多选题]根据《危险化学品企业特殊作业安全规范》（GB 30871-2022），关于对受限空间内的气体浓度检测的要求，下列说法正确的是____。
初中各科答题规范与学习方法
初中各科答题规范与学习方法1语文答题规范和技巧（一）文言文阅读1、一读，划出难字，疏通文意；2、二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；3、三读，以题解题，从已知求未知；4、实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”。
5、翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
（二）名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢。
（三）现代文阅读1、要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。
2、掌握答题要领（1）快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
（2）如何进行全面的解答。
强调三点：A、回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；B、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；C、对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
（3）答题步骤：A、认真读懂题干，利用好题干中包含的信息，快速确定答题范围。
B、查语境。
记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。
C、看赋分，配答案。
切记答案要点化，要点序号化。
D、探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。
（四）基础题1、成语题：归类整理不同类型的易误成语，理解成语的意义、用法等。
2、病句题：巩固掌握语病的六种类型；要特别注意标志性病句。
（五）作文（50分）1、审题切中材料；2、题目切题、响亮；3、要至少三次点题，“三点成一线”；4、要引用二三句名人名言，增加论证力量；5、要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；6、材料要做到新鲜典型；7、结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。
2数学答题规范和技巧（一）答题工具：答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。
禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。
古代诗歌鉴赏的规范化答题
♦ 【 答案 】 （ 1 ） 对偶 。 “ 芳草 ” 对 “ 春 答案】 对偶。 芳草”
”“自落 自落” 山 ” ， “ 花 ” 对 “ 鸟 ”“ 自落 ” 对 “ 空 啼” ♦ （2）这首诗写了作者春行时的所见所闻， 这首诗写了作者春行时的所见所闻， 有草有水， 有树有山有花有鸟， 有草有水 ， 有树有山有花有鸟 ， 可谓一 句一景，且每个画面都有特色。 步骤一) 句一景，且每个画面都有特色。(步骤一) 但诗又不是纯粹写景， 而是景中含情， 但诗又不是纯粹写景 ， 而是景中含情 ， 情景交融。（步骤二）诗中“花自 ”“鸟空啼 鸟空啼” 落 ”“ 鸟空啼 ” 之景都显出了山中的宁 从中更透出一丝伤春、 凄凉之情。 静 ， 从中更透出一丝伤春 、 凄凉之情 。 步骤三） （步骤三）
绝句二首（其一） 绝句二首 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
♦ [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波
流离之后，暂时定居成都草堂时。
♦ 此诗描绘了怎样的景物 表达了诗人 此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人
怎样的感情?请简要分析。 怎样的感情 请简要分析。 请简要分析
♦ 参考答案： 参考答案：
此诗描绘了一派美丽的初春景象： 此诗描绘了一派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野青绿， 春天阳光普照，四野青绿，江水映 春风送来花草的馨香， 日，春风送来花草的馨香，泥融土 燕子正繁忙地衔泥筑巢， 湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽 沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 步 沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步 骤一) 这是一幅明净绚丽的春景 骤一 步骤二) 表现了诗人结束奔 图。(步骤二 步骤二 波流离生活安定后愉悦闲适的心境 (步骤三 。 步骤三)。 步骤三
♦
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 ♦ 前人认为，“看”字看似平常，实际上 前人认为， 字看似平常， 非常传神， 非常传神，它能真切透露出抒情主人公 的形象。你同意这种说法吗?为什么 为什么?。 的形象。你同意这种说法吗 为什么 。 ♦ 参考答案：同意。 参考答案：同意。 在诗中指回望。 步骤一 步骤一) 看，在诗中指回望。(步骤一 离人孤独地 走了， 还频频回望， 每一次回望， 走了 ， 还频频回望 ， 每一次回望 ， 都令 自己肝肠寸断。 自己肝肠寸断 。 此字让我们仿佛看到抒 情主人公泪眼朦胧， 情主人公泪眼朦胧 ， 想看又不敢看的形 步骤二) 象 。 (步骤二 只一 “ 看 ” 字 ， 就淋漓尽 步骤二 只一“ 其所有致地表现了离别的酸楚。 步骤三 步骤三) 其所有致地表现了离别的酸楚。(步骤三
2024华北电力大学硕士-校考-道德与学术规范简答题
1.二次文献的概念
通过对一次文献的加工、提炼和浓缩，将大量分散、无序的信息转变成有序的、便于管理的文献，并以一定的序列组织起来，成为可用于查找一次文献的工具，又称检索性文献，俗称检索工具。
2.一次文献的概念
以作者本人的研究成果为依据而创作或撰写的，并首次出版发行的各种文献。
3.零次文献的概念
未经出版发行，还没有形成正式出版物之前的文献。
4.文献的概念
包含知识内容和/或艺术内容的有形的或无形的实体，它作为一个单元被构想、制作/或发行，形成单一书目描述的基础。
5.网络信息资源的概念
以网络为载体和传播介质，以超文本、数字化为组织和存在方式，通过网络可以利用的各种信息资源的总和。
6.检索工具的概念
是用于报道、存储和查找文献线索的工具和设备的总和
7.情报的概念
那些被人们用来解决特定问题需要并进行交流的知识
8.全文搜索引擎的概念
从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主），建立的数据库，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户，google、百度等。
9.截词检索的概念
截词是指在检索词的合适位置进行截断，然后使用截词符进行处理，这样即可节省输入的字符数目，又可达到较高的查全率。
截词检索是预防漏检提高查全率的一种常用检索技术，大多数系统都提供截词检索功的功能。
10.检索语言的定义
用来描述文献的内容特征、外表特征和表达检索提问的一种人工语言。
11.专利的概念
是一种为了促进、鼓励和保护发明创造的法律制度。
国家主管机关授予专利权人在一定年限内对其发明创造享受的制造、使用和销售的独占权利。
数学答题规范要求
数学答题规范要求1、要正确对待考试：（1）涂卡规范，写清姓名、考号、考场号、座号，保证不涂错号；（2）答题区域规范：注意答题的区域范围，不要出边框、不要打错位置、不要用非黑色笔答题；2、答卷时应注意的主要问题：①认真审题，拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，仔细审题，看清题目的要求；②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再解决遗留问题；③仔细检查，更正错误；④卷面要整洁，书写要工整，语言表述要简洁准确，条理清晰。
答题时的细节问题：定义域、值域、解集必须写成集合或区间的形式，单调区间必须写成区间形式；分类讨论时一定要有总结即要有综上所述；分数要注意约分，即写成最简形式；要注意作图的准确性，线段的虚实要分明；数列中的+∈N n ，三角函数中的Z k ∈不要忘记；期望、导数中要注意列表；注意数学符号的规范；3、要重视考后分析，拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析，首先要把错题改正过来，然后在看看因审题、表述、原理、公式、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题，一定要把错题整理到改错本上，并在以后的复习中逐步改正自己的不足。
4、考试试卷要注意保存，作为以后复习的参考。
答题规范的几点要求：1.正确的答题心态很重要高考与平时的模拟考试其实并没有什么区别，只是其意义不同罢了。
从答题来说，平时如何，高考也就如何，不要因为太慎之又慎而竟不敢下笔。
如果每写一个字都想到这关系到自己的命运的话，是绝对考不出好成绩的。
进考场时的紧张是不可避免的，也是很正常的，关键是要让自己很快进入状态，也就是让所有的注意力都集中到答题上。
不要频频看表，这样只会更增加自己的紧张感。
在遇到难题时，尤其要保持冷静的头脑，即使做不出来，也切不可产生恐慌的情绪。
这里值得一提的是考场作弊的问题。
作弊可谓是最可鄙的行径了，即使不从道德上来说，作弊也是很难考出好成绩的。
高考若要发挥最好的水平是容不得半点分心的，一旦产生偷看别人答案的念头，也就产生会惰性，且还不提剽窃来的答案是否正确。
北师大学术规范测试
一、单项选择题每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。
1.抄袭和剽窃是一种欺骗形式，它被界定为虚假声称拥有著作权，即（）。
A•取用他人思想产品，将其作为自己的产品的错误行为B.在自己的文章中使用他人的思想见解或语言表述，但有声明其来源C•将他人创作的作品当作自己作品的一部分发表，但有声明其来源得分：2答题情况：正确正确答案：A2.行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果作为自己的作品发表。
这种行为属于学术不端行为中的（）。
A.改造B抄袭C劇窃得分：2答题情况：正确正确答案：C3.论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。
A.属于一稿多投B•不属于一稿多投C.属于重复发表得分：2答题情况：正确正确答案：B4•评价专家发现评价对象与本人有利害关系或者存在妨碍公正评价的其他因素时，（）。
厂A.应主动申请回避B•同样可以参与评价C.应保持评价的公正性得分：2答题情况：正确正确答案：A5.在选题过程中，研究者一般会对所要研究的问题形成一定的假设。
关于假设下列说法不正确的是（）。
A.假设可能对确定立意和主题、研究方法设计、资料收集和数据采集等，造成一定的预设性影响B•假设需要在研究和试验过程中进行检验C.假设应在研究过程中根据实际情况加以修正D研究者应该坚持先行假设的偏好得分：2答题情况：正确正确答案：D6.学术引用的（）是学术职业化程度的衡量尺度。
A•规范状况B•适度状况C•伦理状况得分：2答题情况：正确正确答案：C7.论文中只适量地弓I用了他人作品中的观点、论据或内容，而不构成自己作品的主要观点及论据或主要内容，属于（）的范畴。
A•适当引用B•过度引用C抄袭得分：2答题情况：正确正确答案：A8.人文社会科学包括（）。
A.人文学科和社会学B.人文学科和社会科学C•人类学和科学艺术得分：2答题情况：正确正确答案：B9.以人类为实验对象，实验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监督，以保证（）。
科研伦理与学术规范答案
科研伦理与学术规范答题第一部分1。
为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”?下列说法正确的是？2。
下列说法错误的是？3。
哈佛模式下的引证规范的特点是?4.关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是?5.请选择您认为正确的答案？6。
关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？7.下列选项不属于违反学术规范行为的是？8.在科学研究的伦理原则中,科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解,指的是？9.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？10.。
关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？11。
关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？12.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？第二部分1。
请选择您认为正确的答案？2.什么情况下需要引注？3。
请选择您认为正确的答案？4。
为什么需要引注？请选出您认为正确的答案.6.将作者的权威性与作品的权威性混同的表现有?7。
以下哪些行为不符合引注规范和学术规范呢?8。
参考文献和引注文献,即关于bibliography和references的说法正确的是？10。
下列哪个是国家质量监督检验检疫总局和中国标准化管理委员会发布的现行参考文献标注标准？11。
以下哪些参考文献符合GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》的规范要求？12.在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式;②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。
⑦直接引用别人的文章必须使用引号13。
以下说法正确的是？14。
请选择您认为正确的答案？15。
海关内务规范知识答题
海关内务规范知识答题一、单项选择题(每题2分,共15题)1、海关工作人员不论职务高低，（）一律平等，相互间是同志关系A、职务上B、法律上C、政治上D、关系上正确答案为 C2、敬礼时，应首先面向受礼者成立正姿势，然后右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，中指微接帽檐右角前约2厘米处（不戴帽时微接太阳穴，与眉齐高），手心向下，微向外张（），手腕不得弯曲，右大臂略平，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
A、约20度B、约30度C、约40度D、约50度正确答案为 A3、海关工作人员依据（）和衔级高低，构成上级、下级和同级关系。
A、行政职务B、单位建制C、领导职务D、聘用关系正确答案为 A4、参加庆典、集会等重大活动升国旗时，应当（），列队时指挥员行举手礼。
A、自行立正B、行注目礼C、自行立正、行注目礼D、精神饱满，仪态端正正确答案为 C5、着制式长、短袖衬衣时，衬衣下摆扎系于裤(裙)腰内，扎系海关专用腰带。
着制式长袖衬衣时，扎系海关专用领带，佩戴海关制式领带夹，领带夹应夹于第（）衣扣之间。
A、1，2B、2，3C、3，4D、4，5正确答案为 C6、海关制式毛衣限于（）岗位穿着。
A、查验岗位B、外勤C、缉私D、机关(内勤)正确答案为 D7、戴关帽时，帽檐前缘应当与眉齐高。
大檐帽饰带应当（）。
A、并拢B、保持水平C、并拢且保持水平D、保持垂直正确答案为 C8、海关工作人员着海关制服时，应当穿黑色皮鞋(黑色皮凉鞋不得露脚趾、脚跟)，着（）袜子，女关员可着肉色袜子。
A、深色B、单色C、深色的单色D、浅色的肉色正确答案为 C9、着海关制服时，女关员使用头饰，应佩戴（），发辫不得过肩，不得留奇怪发型、染彩发，不得染指甲和留长指甲，不得化浓妆。
A、单色头饰B、深色的单色头饰C、发卡D、浅色的单色头饰正确答案为 B10、着海关制服时，女关员不得戴（）等首饰，不得外露项链等饰物。
A、大耳环B、手镯C、手镯和耳环D、手表正确答案为 C11、关办公室内的设施和用品应摆放整齐有序，办公环境布置要保持健康向上的格调。
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规范答题8 卷投影 艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。 艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。 (AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一 能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。 能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV HIV病毒是一种球形的RNA病毒 最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧毁大多数病 最初侵入人体时， 毒，接着少数HIV在体内潜伏下来，经过2～10年的 接着少数HIV在体内潜伏下来，经过2 10年的 HIV在体内潜伏下来 潜伏期，发展为艾滋病。下图甲简单表示HIV的化学 潜伏期，发展为艾滋病。下图甲简单表示HIV的化学 HIV 组成，图乙表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和 组成，图乙表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和 HIV感染人体后 HIV 人体内主要的免疫细胞— 细胞数量的变化过程。 人体内主要的免疫细胞—T细胞数量的变化过程。
（8）某人在口服“糖丸”（脊髓灰质炎病毒疫苗） 某人在口服“糖丸” 脊髓灰质炎病毒疫苗） 一段时间后，受到脊髓灰质炎病毒的感染，此时， 一段时间后，受到脊髓灰质炎病毒的感染，此时， 其体内的特异性免疫是如何起作用的？请简单说明。 其体内的特异性免疫是如何起作用的？请简单说明。 脊髓灰质炎病毒进入人体后，侵入到T细胞中， 脊髓灰质炎病毒进入人体后，侵入到T细胞中，则 由效应T细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解， 由效应T细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解， 从而释放出病毒，被吞噬细胞吞噬、消化。 从而释放出病毒，被吞噬细胞吞噬、消化。
（7）脊髓灰质炎病毒的遗传物质与 HIV相同， HIV相同，但形成子代的遗传物质 相同 的方式却与HIV不同， 的方式却与HIV不同，所寄生的细 HIV不同 胞也与HIV不同（主要是右图中的c细胞）。 胞也与HIV不同（主要是右图中的c细胞）。 HIV不同 那么， 那么，脊髓灰质炎病毒形成子代遗传物质的方式是 DNA复制 DNA复制 ，所寄生和破坏的细胞是 神经元 。患者 的c细胞受破坏后，相关下肢会丧失知觉 ，原因是 细胞受破坏后， 反射弧结构受破坏， 反射弧结构受破坏，兴奋不能传导到中枢 。
RNA复制 （7） RNA复制
（传出）神经元 传出）
无反应
反射弧
结构受破坏，兴奋不能传导到效应器 结构受破坏，兴奋不能传导到效应器 （8）脊髓灰质炎病毒进入人体后，首先由特定抗体 脊髓灰质炎病毒进入人体后， 与之结合而阻止了病毒在体内的扩散和对T 与之结合而阻止了病毒在体内的扩散和对T细胞的 黏附；如果有少量病毒侵入到T细胞中，则由效应T 黏附；如果有少量病毒侵入到T细胞中，则由效应T 细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解， 细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解，从而释放 出病毒并由特定抗体与之结合， 出病毒并由特定抗体与之结合，进而被吞噬细胞吞 噬、消化
阅卷点评 阅卷点评 （1）考生由于未能掌握准HIV病毒的增殖过程，而 考生由于未能掌握准HIV病毒的增殖过程， HIV病毒的增殖过程 导致过程①发生场所回答不准确（未说明是T 导致过程①发生场所回答不准确（未说明是T细胞 的核糖体）和错误将过程②理解为RNA的复制过程。 的核糖体）和错误将过程②理解为RNA的复制过程。 RNA的复制过程 （2）考生由于未审准关键词“双链DNA含碱基”仅 考生由于未审准关键词“双链DNA含碱基” DNA含碱基 仅计算出了一条链的含量。 仅计算出了一条链的含量。 （3）考生由于未能理解透细胞免疫和体液免疫的区 别与联系，错误的认为“ 别与联系，错误的认为“凡是胞内寄生生物所能引 起的特异性免疫只有细胞免疫” 起的特异性免疫只有细胞免疫”，其实病毒一旦侵 入机体， 入机体，首先是体液免疫发挥作用而摧毁大多数病 毒只有少数的病毒可以侵入宿主细胞，则由效应T 毒只有少数的病毒可以侵入宿主细胞，则由效应T
（6）目前有人认为可以通过检测血清中是否存在 HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV， HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV，你是否认 的抗体来判断人是否已经感染了HIV 可并说明理由？ 可并说明理由？ 不认可。 HIV为胞内寄生病毒，攻击T淋巴细胞, 不认可。因HIV为胞内寄生病毒，攻击T淋巴细胞, 为胞内寄生病毒 只会引起细胞免疫不会引起液免疫， 只会引起细胞免疫不会引起液免疫，所以即使感 染上ＨIV也不产生抗体。 染上ＨIV也不产生抗体。 也不产生抗体
规范解答 规范解答 （1）T细胞的核糖体 细胞的核糖体 （2）经逆转录产生的DNA 经逆转录产生的DNA （3）I （4）T细胞受抗原刺激增殖 胞) 细胞 细胞 （5）21% 21% （6）认可。因为一旦感染HIV，就会刺激机体免疫 认可。因为一旦感染HIV， HIV 系统产生抗体，具体过程如下面的流程图所示： 系统产生抗体，具体过程如下面的流程图所示： 靶细胞( HIV宿主细 靶细胞(或HIV宿主细 RNA聚合酶 RNA聚合酶 聚合酶
（1）图甲中过程①发生在 核糖体 处。 图甲中过程① （2）图甲中过程②的模板是 RNA ，所需的酶主要是 图甲中过程② RNA聚合酶 RNA聚合酶 。 （3）图乙中表示HIV浓度变化的曲线是 Ⅰ 。 图乙中表示HIV浓度变化的曲线是 HIV （4）图乙中在曲线Ⅱ中ED段呈上升状态的原因是 图乙中在曲线Ⅱ ED段呈上升状态的原因是 曲线I中的BC段效应T BC段效应 T细胞受抗原刺激增殖 ，曲线I中的BC段效应T细胞 经过一系列变化， 作用于 靶细胞 ，经过一系列变化，最终导致该细 胞裂解死亡， 免疫。 胞裂解死亡，这一过程称为 细胞 免疫。 （5）如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A 如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基 19%、 26%、 32%， 19%、C 26%、G 32%，则通过逆转录过程形成 的双链DNA含碱基A 的双链DNA含碱基A的比例为 23% 。 DNA含碱基
细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解， 细胞与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解，从而使病 毒得以暴露并由特定抗体与之结合， 毒得以暴露并由特定抗体与之结合，进而被吞噬细 胞吞噬、消化。 胞吞噬、消化。 （4）考生由于未能从图中区分开反射弧的5部分结 考生由于未能从图中区分开反射弧的5 构，而错误将c判断成了传入神经导致“患者的c细 而错误将c判断成了传入神经导致“患者的c 胞受破坏后，相关下肢会发生的变化及原因” 胞受破坏后，相关下肢会发生的变化及原因”答 错。