高考必考题突破讲座——化学简答题的解题策略与答题模板
人教部编版高中化学简答题的解题套路与模板梳理
人教部编版高中化学简答题的解题套路与模板梳理题型结构简答题常以化学实验、化学反应原理等知识为载体，主要考查化学平衡移动原理的应用，对实验目的、现象的描述等。
1. 化学平衡移动原理应用的准确描述(1)答题要素①写出可逆反应的方程式。
②改变的条件。
③导致平衡如何移动。
④平衡移动造成了什么结果。
(2)得分点及关键词解答此类题目要注意解答叙述方式：可逆反应+条件变化+平衡移动方向＋平衡移动结果。
①可逆反应：化学方程式或离子方程式。
②条件变化：只考虑“一个条件”变化，其他条件不变。
③平衡移动方向：正向（或逆向）移动。
④平衡移动结果：某些物理量发生了什么变化或造成了什么影响。
2. 实验操作的原因、目的、作用的答题要点(1)答题要素①明确实验目的：做什么？②明确操作目的：为什么这样做？③明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？(2)得分点及关键词①操作：怎么“傲”？为什么这样“做”。
②作用：需有明确的结论、判断、理由。
3. 实验现象的准确、全面描述(1)答题要素①现象描述要全面2 看到的、听到的、触摸到的、闻到的。
②现象描述要准确：如A 试管中……、B 处有……③按“现象＋结论”格式描述，忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。
(2)得分点及关键词针对不同状态可按以下模板回答：①溶液中g 颜色由……变成……，液面上升或下降（形成液面差），溶液变浑浊，生成（产生）……沉淀，溶液发生倒吸，产生大量气泡（或有气体从溶液中逸出），有液体溢出等。
②固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小（变细），颜色由……变成…··。
③气体：生成......色（味）气体，气体由……色变成……色，先变…后……（加深、变浅、褪色）等。
4. 实验操作的答题模板(1)检验沉淀洗涤是否完全的答题模板取少许最后一次洗涤滤液，滴入少量......溶液（试剂）。
若……（现象），表示已经洗涤完全。
说明：解答此类题目要注意四个得分点：取样+试剂＋现象+结论。
高考化学答题模板
高考化学答题模板
根据题目要求，我们来讨论高考化学答题模板。
根据题目要求，我们来讨论高考化学答题模板。
模板的基本结构如下：
1. 题目分析和答题要点概述：根据题目要求，简要分析题目要求和答题要点，明确解题思路。
2. 基本概念和理论知识：如果题目涉及一些基本概念和理论知识，可以在这一部分进行简要的介绍和解释。
最好使用简明扼要的语言，避免大段的定义和解释。
3. 解题思路和步骤：根据题目要求，结合所学的化学知识，给出解题的思路和步骤。
可以将解题过程分为几个关键步骤，逐步说明每一步的操作和原理。
4. 计算过程和结果展示：如果题目需要进行计算，可以在这一部分进行详细的计算过程展示，并给出最终的结果。
注意，计算过程应该写清楚，步骤应该逻辑严谨。
5. 结论和讨论：根据题目要求，给出解题的结论，并进行一些可能的讨论。
可以分析结果的合理性，讨论实验误差和可能的改进等。
6. 知识拓展和推广：如果题目允许，可以在这一部分进行一些相关知识的拓展和推广。
可以引用一些实际应用或者相关的研究成果，展示所学知识的实用性和意义。
最后，再次强调，题目要求不要写在模板中，而是根据具体的题目要求进行相应的分析和解答。
模板只是一个指导，具体的解答要根据题目的要求和具体情况进行调整。
因此，在实际答题中，根据题目要求进行针对性的解答，合理组织答题结构，并注重清晰和逻辑性的表达。
化学简答题的解题策略
化学简答题的解题策略化学简答题题型新颖,涉及的知识面广,试题具有较强的开放性和综合性。
简答题的难度在于看起来似乎不难，但要准确回答拿到满分却不易。
如何才能答好此类题呢？首先要认真审题，明确要求，抓住答题的关键和要点，即要通过咬文嚼字的方式领会题意，搞清题目要求回答什么，达到什么要求，避免答非所问、离题千里的现象出现.其次要准确分析题意，找出题中所有的大小知识点，并抓住各知识点间的内在联系；最后草拟方案，联系题意进行综合分析，归纳小结，回答时文字要紧扣中心，简明扼要。
下面就以近年中考题中的几种题型为例，分析这类题的解答方法。
1. 直问型：直问型简答题一般考查课本中一些比较重要的概念、原理或实验，属于“再现式”题型。
例1：试用所学过的化学知识解释有关问题或现象（1）在焊接或电镀金属时，常用的稀盐酸，其作用是：。
（2）煤矿的矿井中严禁烟火，这是因为：。
（3）白磷的着火点是40℃．把一块白磷投到盛有开水的烧杯中，白磷却不发生燃烧，原因是：。
（4）观察盛水的铁锅，可以发现铁锅与水面接触的一圈最易生锈，其原因是：。
2、实验型：此类题主要考查化学实验知识，一般要求回答“怎么做”。
最常见的是设计一个简单实验。
回答时，需用文字陈述实验的操作步骤、所用药品、现象以及结论。
例2：为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质，请分别选用三种不同物质类别的试剂完成下列三种实验方案的设计，并填好实验报告。
3、开放型：该类简答题的最大特点就是答案往往不唯一，只要言之有理即可。
例3：在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：4、理论解释型：此类题主要考查基本理论和元素化合物知识，一般要求解释“为什么”。
最常见的是分析说明和解释一个化学现象和事实，分析时要运用由果索因的思维方法，力争自圆其说，回答时侧重于化学用语，并配以必要的文字说明。
高考化学总复习专题10化学实验规范答题模板五化学简答题的解题策略与答题模板苏教版
2.检验沉淀洗涤是否完全的答题模板 取 少 许 最 后 一 次 洗 涤 滤 液 ， 滴 入 少 量 …… 溶 液 ( 试 剂 ) ， 若……(现象)，表示已经洗涤完全。 说明：解答ห้องสมุดไป่ตู้类题目要注意四个得分点：取样＋试剂＋现象＋ 结论。 (1)取样：要取“少许最后一次”洗涤滤液。 (2)试剂：选择合理的试剂。 (3)现象：需有明显的现象描述。 (4)结论：根据现象作出结论。
a．白色沉淀 A 是 BaSO4，试剂 1 是_________________。 b．证实沉淀中含有 Cu2＋和 SO23－的理由是_____________。
[答案] Ⅰ.提高 H2O2 的利用率 Ⅱ.(1)2Ag＋＋SO23－===Ag2SO3↓ (2)①加入稀硫酸后，有红色固体生成 ②a.HCl 和 BaCl2 溶液 b．在 I－的作用下，Cu2＋转化为白色 沉淀 CuI，SO23－转化为 SO24－
[得分点及关键词] 针对不同状态可按以下模板回答： (1)溶液：颜色由……变成……，液面上升或下降(形成液面差)， 溶液变浑浊，生成(产生)……沉淀，溶液发生倒吸，产生大量 气泡(或有气体从溶液中逸出)，有液体溢出等。 (2)固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小(变细)， 颜色由……变成…… (3)气体：生成……色(味)气体，气体由……色变成……色，先 变……后……(加深、变浅、褪色)等。
6.试剂的作用的答题模板 [答题要素] (1)试剂的作用是什么？ (2)要达到的目的是什么？ [得分点及关键词] (1)作用类：“除去”“防止”“抑制”“使……”等，回答 要准确。 (2)作用—目的类：“作用”是“……”，“目的”是“……”。 回答要准确全面。
7.试纸使用的答题模板 取一小片 pH 试纸放在表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少 量待测液，点在 pH 试纸中央，等试纸变色后，再与标准比色 卡对照。 解答此类题目要注意三个得分点和关键词：蘸待测液＋点试样 ＋对比读数。 (1)蘸取待测溶液：用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液。 (2)点试样：点在试纸中央。 (3)对照：与标准比色卡对照读数。
2023新最高考化学万能答题模板
2023新最高考化学万能答题模板2023新高考化学万能答题模板
一、选择题答题模板
1. 在解答选择题时，首先仔细阅读题目，理解题意。
2. 然后逐个选项进行分析比较，排除错误选项。
3. 确定正确选项后，填写在答题卡上。
二、计算题答题模板
1. 在解答计算题时，先仔细阅读题目，理解题意。
2. 确定解题思路，可以使用公式、数据等进行计算。
3. 将计算结果填写在答题卡上，并注明单位。
三、应用题答题模板
1. 在解答应用题时，先仔细阅读题目，理解题意。
2. 确定解题思路，可以根据所学知识进行推理和判断。
3. 分析问题，并给出明确的答案。
如果需要进行计算，可使用计算题答题模板。
四、综合题答题模板
1. 在解答综合题时，先仔细阅读题目，理解题意。
2. 分析题目要求，确定所需知识点和解题思路。
3. 依次解答各个小题，注意逻辑和结构的合理性。
4. 将答案填写在答题卡上，并注明单位。
五、试卷交卷前注意事项
1. 仔细检查答题卡上的填涂是否准确无误。
2. 注意答题卡上的填涂规则，确保填涂位置正确。
3. 在规定的时间内完成试卷，不要超时或提前交卷。
4. 仔细核对试卷，确保所有题目都已经答完。
以上是2023新高考化学万能答题模板，希望对你有帮助！。
高考化学大题答题模板
高考化学大题答题模板
根据题目要求，可以考虑以下答题模板：
1. 题目分析：首先分析题目要求，明确需要解决的问题和关键信息。
2. 解题思路：根据题目中提供的条件和知识背景，思考解题思路和方法。
3. 计算/推理过程：根据所选择的解题思路，进行具体的计算或推理步骤。
4. 结果分析：对计算/推理结果进行分析和解释，解释结果的意义及影响。
5. 答题结论：根据分析结果，回答题目所要求的问题，并给出明确结论。
6. 安全与环保提示：对实验操作或计算步骤中的安全与环保注意事项进行提醒。
7. 注意事项：对可能引起误解的地方进行说明和提示。
8. 扩展思考：根据所得到的结果，进一步提出问题，进行思考和拓展。
注意：根据具体题目要求和给出的信息，适当调整模板中的内
容和顺序，以使回答更加合理和流畅。
其中，第6和第7点内容可以根据题目实际情况确定是否需要。
高考化学大题答题模板及套路
高考化学大题答题模板及套路高考化学大题是考查学生对化学知识的掌握和运用能力的重要环节。
正确理解题目要求、合理组织答题结构、选取适当的知识点和例子以及严谨的逻辑推理都是高考化学大题答题的关键。
一、题目要求的正确理解在答题之前，首先要仔细阅读题目，并确保对题目要求的理解准确无误。
对于题目中的关键词和关系词要有清晰的认识，明确知道要求自己做出怎样的答题思路和结论。
二、合理组织答题结构在答题时，要注意合理组织答题结构，确保答案的条理性和逻辑性。
可以按照"主观题+客观题"的方式组织答题结构。
在主观题中可以按照"分析问题+解决问题"的方法进行答题，即先分析题目涉及的化学原理、定律或概念，然后运用这些基本知识解决问题。
三、选取适当的知识点和例子在回答问题时，要选择适当的知识点和例子，使答案更加准确和有说服力。
可以结合题目要求和解答思路，选取相关的化学原理、定律和实验结果进行分析和解释，并用例子加以说明。
四、严谨的逻辑推理在进行理论分析或解题推理时，要注意逻辑的严密性和推理的合理性。
根据题目要求，可以使用适当的化学方程式、物质性质和结构等知识，进行严谨的逻辑推理，从而得出正确的结论。
以下是一个典型高考化学大题的答题模板：问题：某研究人员设计了如下电化学电池反应：以铜为阴极，以硝酸铝为电解质，以铝为阳极。
当电流通过电解质溶液时，阴极上析出的金属是铝，并放出氢气。
请回答以下问题：(1) 写出该电池反应的电解质溶液中的阴极半反应和阳极半反应，并用化学方程式表示。
(2) 解释为什么在该电池反应中，阴极上析出的金属是铝而不是铜。
(3) 如果将电流方向反转，该电池反应是否仍然发生？为什么？解答：(1) 阴极半反应：2Al^3+ + 6e- -> 2Al阳极半反应：2H2O -> O2 + 4H+ + 4e-(2) 在该电池反应中，阴极上析出的金属是铝而不是铜，是因为铝的标准电位更低，即还原能力更强。
高考化学万能答题模板总结
高考化学万能答题模板总结随着高考的不断临近，各个学科的备考工作也进入到了白热化阶段。
其中，高考化学备考是每个考生都需要面对的一项重要任务。
在复习化学的过程中，掌握一些化学万能答题模板可以有效地提高作答效率和成绩。
接下来，本文将就高考化学万能答题模板进行总结分析，为高三学生的复习备考提供帮助。
一、选择题答题模板选择题是高考化学中占比较高的题型，得分率也是非常高的。
在回答选择题的时候，考生应该根据题目的特点选择答题模板。
下面就详细介绍几种常见的选择题答题模板：1、直接法直接法是一种简单明了的答题模板，顾名思义，就是在题目中可以直接获取答案，只需要认真阅读问题，找到关键词即可。
一般来说，只针对一些基础而简单的题目使用。
例1：下列物质属于单原子分子的是A.H2OB.N2C.Br2D.HCl此题答案为B。
例2：涉及化学式计算时，根据题目要求可以采用直接法。
2、排除法一般来说，排除法适用于选择题的难度较高的情况，答题者首先选出自己确定的选项，在将其它选项排除干净。
在答题时，首先阅读题目，然后排除无法成立的选项，最后确定正确答案。
例1：NH3可以作为氧化剂，因为A.氮原子的氧化数为+3。
B.氮原子的氧化数为-2。
C.NH3中的氮元素比氧元素电负性更高。
D. NH3的氧化反应是不可逆反应。
此题的正确答案为C。
例2：在解题时，可以先试探性地排除部分错误选项，然后再进一步解答。
二、计算题答题模板计算题是高考化学中的一大难点，需要考生具有较强的计算能力和推理能力。
在解答计算题时，考生应该将运算过程逐步列出，一步一步推算，确保结果准确无误。
1、物质的化学计算在物质的化学计算中，一般需要知道反应物的量和物质生产的量，通过这些数据进行计算，找到正确的答案。
例1：若100g Ca（OH）2 溶于HCl,完全反应，所生成的氯化钙溶液的浓度是0.1mol/L，求Ca（OH）2 溶液的摩尔浓度。
这道题解题的具体步骤：ca(oh)2的转化质量为74g/mol,所以摩尔质量为1.35mol/L。
高考化学简答题答题方法
高考化学简答题答题方法1. 记忆型的题目，解答时只需要对所学化学知识进行回忆即可，答题时注意看准题目问的是什么。
2. 结合图表的化学试题，解题关键点是仔细观察图像的形状、位置、特殊点、变化趋势等有关信息，运用对比归纳法总结图、表中的规律。
3. 某些开放型/拓展型的试题，其实是对课本知识的一些延伸，审题时结合已学知识进行归纳、比较即可解答。
高考化学计算题答题技巧1. 认真审题，阅读化学题干，分析题意，找出核心反应方程式。
2. 认真分析并判断数据获取的依据(多是利用质量守恒定律计算物质质量)。
3. 计算题为分步给分，所以答题步骤一定要完整，过程要规范!2高考化学万能答题套路1.书写“名称”还是“化学式”、“分子式”、“电子式”、“结构式”还是“结构简式”。
2.书写“化学方程式”还是“离子方程式”或“电极方程式”、“水解方程式”、“电离方程式”。
3.高考书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。
4.填写结果时应对准物质。
如写“A”的不应写成“B”的。
5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确(1)高考答化学卷千万不要有错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。
(2)不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。
(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。
三对共用电子对要竖写。
6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。
7.求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。
求“转化率”、“百分含量”混淆不清。
8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。
高考化学冲刺复习：化学简答题答题策略 简答题应对技巧 简答题类型 doc
化学简答题答题策略一、简答题的题型特点简答题要求考生用简练的文字表述来回答问题。
它具有取材广阔，内涵丰富，立意新颖，设问巧妙，思考容量大，能力要求高的特点。
而且常把识记、理解、实验、推论和计算等多方面、多层次的要求融于一题之中，往往具有一定的难度，对学生能力要求较高。
简答题是填空题的变形，即把空格变成问句，所以它们的功能基本相似。
它不但用来考查考生的各种能力（接受、吸收、整合化学信息的能力、分析问题和解决化学问题的能力、化学实验与探究能力），还用来考查考生掌握知识的情况。
不但用来考查考生是否“知其然”，还要考查考生能否“知其所以然”。
二、简答题在高考中的现状分析在高考化学试题中考简答题已成为非选择题中不可缺少的一个组成部分。
从高考试卷分析数据来看，简答题是历年考生失分的“重灾区”，也是高考拉分的关键题型，许多考生简答题不过关，要么束手无策而放弃，要么思维逻辑不清、文字表述不准确，要么答非所问费了劲，失了分，要么思维不严密，漏答要点等。
长期以来，许多考生一直受到简答题的困扰，在解决简答题的得分问题上没有很好地突破。
三、简答题的解答要求简答题要求按要点得分，语言叙述要符合逻辑关系，前因后果要明确。
“因”应是指“化学原理”，只有紧扣化学原理去分析解决问题，逐步解答才能得到相应分数。
答题中应注意语言的科学性、逻辑性、准确性、规范性：1.语言要准确，不能凭主观想象和猜测来回答。
如：①在回答KI溶液中滴加氯水后有什么现象时，有的同学回答成：“有碘生成”，也有的回答成：“溶液中有紫黑色的沉淀生成”；②有的同学把“胶体微粒带电”说成“胶体带电”；③把“Zn能与盐酸反应置换出氢气”说成“Zn能置换出盐酸中的氢气”等等。
2.化学用语要规范。
常出现的错误有：（1）错别字，如“蓝色”写成“兰色”，“坩埚”写成“甘（或钳）锅”，“苯”写成“笨”，“剧毒”写成“巨毒”，“铁架台”写成“铁夹台”，“过滤”写成“过虑”“滤纸”写成“虑纸”；（2）用词不当；（3）混淆概念，如：“无色”与“白色”，“广口瓶”写成“集气瓶”，“蒸馏烧瓶”写成“圆底烧瓶”等等。
高考化学大一轮复习高考经典必考题创突破10课件
严密性和表述的条理性。近几 2016，全国卷丙，26T 年高考试题依然会
年化学高考题中简答题的分
继续增加力度，以
值占比提高，考查的知识主要
化学实验、化学反
是实验现象的描述、实验目的 分值：3～8 分 应原理等知识作为
及实验操作等，是一类具有良
(3)气体检验的答题规范 ①操作：要有明显的动词，“加入”“通入”等，“倒 入”不正确，也可采用“点燃”等其他操作。 ②试剂：选择试剂要准确。 ③结果：需要明显的现象、结论或判断。
12/10/2021
[真题剖析] 1．(2016·全国卷丙节选)煤燃烧排放的烟气含有 SO2 和 NOx，形成酸雨、污染大气，采用 NaClO2 溶液作为吸收剂 可同时对烟气进行脱硫、脱硝。如果采用 NaClO、Ca(ClO)2 替代 NaClO2，也能得到较好的烟气脱硫效果。从化学平衡 原理分析，Ca(ClO)2 相比 NaClO 具有的优点是
是
。打开 K3，关闭 K1 和 K2。c 中亮蓝色溶
液流入 d，其原因是
12/10/2021
。
答案 去除水中溶解氧 排出 c 中空气 c 中产生 H2 使 压强大于大气压
12/10/2021
答题模板 “有理”——化学原理，“有据”——事实依据 可采取以下两种方式： (1)“正说”——“直接原因＋根本目的” (2)“反说”——“如果……就……”
检验装置 D 内溶液中有 SO23－、无 SO24－的实验操作和现 象是
。
12/10/2021
答案 取 D 内液体少许于试管中，先滴加足量氯化钡溶 液，然后滴加稀盐酸，若先生成白色沉淀后沉淀完全溶解， 并释放出有刺激性气味的气体，证明溶液中有 SO23－而没有 SO24－
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真题剖析
[例1](2017·全国卷Ⅰ)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的 经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品中有 机氮转化成铵盐，利用如图所示装置处理铵盐，然后通过 滴定测量。
已知：NH3＋H3BO3===NH3·H3BO3； NH3·H3BO3＋HCl===NH4Cl＋H3BO3。
回答下列问题：
解题思维 真题剖析 突破训练
解题思维
1．化学平衡移动原理应用的准确描述 (1)答题要素 ①写出可逆反应的方程式。 ②改变的条件。 ③导致平衡如何移动。 ④平衡移动造成了什么结果。
(2)得分点及关键词 解答此类题目要注意解答叙述方式：可逆反应＋条件变化＋平衡移动方向＋平衡移动结果。 ①可逆反应：化学方程式或离子方程式。 ②条件变化：只考虑“一个条件”变化，其他条件不变。 ③平衡移动方向：正向(或逆向)移动。 ④平衡移动结果：某些物理量发生了什么变化或造成了什么影响。
4．实验操作的答题模板 (1)检验沉淀洗涤是否完全的答题模板 取少许最后一次洗涤滤液，滴入少量……溶液(试剂)。若出现……(现象)，表示已经洗涤完全。 说明：解答此类题目要注意四个得分点——取样＋试剂＋现象＋结论。 ①取样：要取“少许最后一次”洗涤滤液。 ②试剂：选择合理的试剂。 ③现象：需有明显的现象描述。 ④结论：根据现象作出结论。
入c，原因是____________________________；打开k2放掉水。重复操作2～3次。
(4)仪器清洗后，g中加入硼酸( H3BO3)和指示剂。铵盐试样由d注入ec，中随温后注度入下氢降氧化，钠管溶液路，中用形蒸馏成水负冲压洗d， 关闭k3，d中保留少量水。打开k1，加热b，使水蒸气进入e。
(1)a的作用是___________平__衡___压___强__，___避__免_ 。b中压强过大
(2)b中放入少量碎瓷片的目的是__________。f的名称是___________。
防止暴沸
直形冷凝管
(3)清洗仪器：g中加蒸馏水；打开k1，关闭k2、k3，加热b，蒸气充满管路；停止加热，关闭k1，g中蒸馏水倒吸进
2016，江苏卷，21T 2016，全国卷乙，7T 2016，全国卷丙，26T
有很好区分度，预计 2019年高考试题依然会 继续增加力度，以化学 实验、化学反应原理等
要是实验现象的描述、实验目的及 实验操作等，是一类具有良好区分 度的试题。
分值：3～8分
知识作为载体，强化简 答题的重要作用。
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生，可以联想平时生活中保温玻璃瓶来分析问题。(5)n(N)
＝n(NH3)
＝n(HCl)＝1
cV 000
cV mol，w(N)＝1 000
mol×14 mg
g·mol－1×100%＝1.4mcV%。C2H5NO2
的相对分子质量为
75，w(C2H5NO2)＝1.4mcV%×7154＝7.5mcV%。
突破训练
2．实验操作的原因、目的、作用的答题要点 (1)明确实验目的：做什么？ (2)明确操作目的：为什么这样做？ (3)明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？ 3．实验现象的准确、全面描述 (1)答题要素 ①现象描述要全面：看到的、听到的、触摸到的、闻到的。 ②现象描述要准确：如A试管中……、B处有…… ③按“现象＋结论”格式描述，忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。
(2)得分点及关键词 针对不同状态可按以下模板回答： ①溶液中：颜色由……变成……，液面上升或下降(形成液面差)，溶液变浑浊，生成(产生)……沉淀，容易发生倒
吸，产生大量气泡(或有气体从溶液中逸出)，有液体溢出等。 ②固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小(变细)，颜色由……变成……。 ③气体：生成……色(味)气体，气体由……色变成……色，先变……后…完全蒸出
(5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m克进行测定，滴定g中吸收液时消耗浓度为c mol·L－1的盐酸V mL，则样品中氮的
质量分数为_______%，样品的纯度≤_______ %。
1.4cV m
7.5cV m
解析 (1)导管 a 与大气相通，其作用是避免烧瓶内气压过大，发生危险。(2)加热 液体时加入碎瓷片，其作用是防止液体暴沸。冷凝管有直形冷凝管和球形冷凝管等， 要指明。
(3)停止加热，瓶内水蒸气冷凝，气体压强减小，会引起 g 中液体倒吸入 c 中，利用
蒸馏水倒吸来洗涤仪器 e、f。(4)①止水夹 k3 处可能漏气，导致测定的 N 元素质量分 数偏低，故 d 中保留少量水起液封作用，防止氨气逸出。②e 中发生的主要反应是铵
盐与氢氧化钠反应，需要加热，使氨气全部逸出。“中空双层玻璃瓶”考生比较陌
①d中保留少量 水 的 目 的是 ______ ______ ____液__封___，。 防止氨气逸出
②
e中主要反应 __________
的离子方程式为 __________。
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_N_ _H_ _＋ 4_＋_ _ _O_ _H_ _－_=，=△e=采=用=N中H空3双↑层＋玻 璃H瓶2O的
5．气体检验的答题规范 将气体……(操作)……溶液(试剂)，……(现象)。 说明：解答此类题目注意三个得分点：操作＋试剂＋结果。 (1)操作：要有明显的动词，“加入”“通入”等，“倒入”不正确，也可采用“点燃”等其他操作。 (2)试剂：选择试剂要准确。 (3)结果：需有明显的现象或结论、判断。
6．试剂的作用的答题模板 (1)答题要素 ①试剂的作用是什么？ ②要达到的目的是什么？ (2)得分点及关键词 ①作用类：“除去”“防止”“抑制”“使……”等，回答要准确。 ②作用—目的类：“作用”是“……”，“目的”是“……”。回答要准确全面。
第十章
化学实验
第43讲 高考必考题突破讲座 ——化学简答题的解题策略与答题模板
题型特点
考情分析
命题趋势
化学简答题是高考试题中出现频率 2017，全国卷Ⅰ，26T 化学简答题由于自身的
较高的题型，主要考查学生对所学 2016，全国卷甲，28T 特点，在高考试题中具
知识理解的准确性、思维的完整 性、推理的严密性和表述的条理 性。近几年化学高考题中简答题的 分值占到10%左右，考查的知识主
(2)滴定终点的判断的答题模板 当滴入最后一滴……标准溶液后，溶液变成……色，且半分钟内不恢复原来的颜色。 (3)试纸使用的答题模板 取一小片pH试纸放在表面皿上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上。等试纸变色后，再与标准
比色卡对照。 解答此类题目要注意三个得分点和关键词：蘸待测液＋点试样＋对比读数。
制作者：状元桥
适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、
Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统