最新人音版四年级上册《渔光曲》音乐课件
乐曲《渔光曲》讲解与训练.pptx
教学内容
理论知识讲授 扬琴的调弦方法 第一章 古风雅单韵项技神能鸟训起练舞 扬琴轮音技能
——综原合始技社能会训及练夏、乐商曲时《期渔音光乐曲的》滥讲觞解与训练
— *—
（三）综合技能训练：
第一章 古风雅韵 神鸟起舞
《渔光曲》讲解与训练
——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞
（三 ）综合技能训练——乐曲《渔光曲》讲解与训练
第三部分是第一部分的变化再现，采用支声复调的手法变奏而成；演奏中力 度不要太强，要与乐曲的整体风格保持一致。尾声采用琶音輪音技法，演奏要 有结束感，有音乐意境。
内 作容业与思考
1．欣赏乐曲《渔光曲》、不同版本的音像 资料，对乐曲结构做简要分析，体会乐曲表 现的音乐情感。 2．练习并熟练掌握乐曲《渔光曲》的演奏； 深化轮音技能的学习和实践。
（三 ）综合技能训练——乐曲《渔光曲》讲解与训练
2．分段讲解、处理乐曲
乐曲可分为三个部分：第一部分演奏时速度是深情的慢板，主题音乐二句 式结构。感知輪音在线性旋律中的演奏要领，双手配合及音与音之间应有的内 在联系。
第二部分采用主题音调在低音区的呈现，与前第一部分形成对比。要注意体 会音区音色及音乐情感与动作呼吸在乐曲中的表现。
《渔光曲》是作曲家任光为电影《渔光曲》谱写的主题音乐。通过深情感人的旋律， 表达了作者对劳动人民被剥削、受压迫真挚的同情，刻画出一幅朴实动人的渔民生活 景象。后由武汉音乐学院张心抚编配成一首扬琴独奏曲，乐曲旋律优美，大量运用不 定数輪音技巧，单音轮竹，平静 柔美 清淡，双音轮竹深沉、厚重，是音乐和轮音技 法结合的较好的曲目。
民族音乐传承与创新资源库
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渔光曲
渔光曲
《渔光曲》教学设计
教学内容：人音版小学音乐第七册第一课——《渔光曲》
课型：欣赏课
教学时数：1 课时
设计理念：
（一）指导思想
本课教学设计的指导思想是以激发学生欣赏音乐的兴趣为动力，以培养学生良好的欣赏习惯、提高学生乐曲欣赏能力为目标，以综合性的直观教学为手段，以丰富的音乐实践活动为载体，使学生在参与体验中深入、全面地分析乐曲的特点，根据本课教学内容，针对学生的原有知识储备和技能水平，我设计了多种形式的教法和学法，组织各种教学资源，进行音乐教学活动。
（二）理论依据
《音乐课程标准》强调：学会聆听要有方法，进入音乐要有途径。
我们应该探索的是音乐的词汇，也就是音乐的语言，音乐课堂教学要引导学生在实践活动中去洞悉音乐材料的变幻莫测，让学生熟悉音乐的基本要素、音乐结构、体裁、风格流派。
学生对作品的把握上，应逐渐从感性认识到理性的剖析，从而真正理解和记忆作品。
为此，我设计了这节以感知音乐要素为主的音乐欣赏课《渔光曲》，引导学生发现和了解乐曲的特点，以此提高学生对音乐要素敏锐的感知觉及对音乐形象的理解能力。
行为主义理论认为：学习行为必须以工具为媒介，具体的工具可以是音响、语言、音乐表现等，抽象工具可以是音乐的听觉思维等。
基于这一理论，在本课中，我把学生参与音乐实践活动作为中心环节，引导学生在探索。
渔光曲教案模板范文
课程名称：小学音乐《渔光曲》教学目标：1. 知识与技能：通过学习歌曲《渔光曲》，学生能够掌握歌曲的基本节奏和旋律，能够独立演唱。
2. 过程与方法：通过聆听、模仿、创编等方式，培养学生对音乐的感知和表现能力。
3. 情感态度与价值观：通过歌曲的学习，让学生感受渔民的生活情趣，培养热爱劳动、热爱生活的情感。
教学重点：1. 歌曲旋律的准确演唱。
2. 歌曲节奏的准确把握。
教学难点：1. 歌曲高潮部分的情感表达。
2. 歌曲背景知识的了解。
教学准备：1. 多媒体课件，包括歌曲音频、歌词、图片等。
2. 音乐教室布置，营造良好的音乐氛围。
3. 演唱所需乐器。
教学过程：一、导入1. 播放音乐：播放《渔光曲》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
2. 提问：同学们，你们听到了什么？这首歌曲给你什么样的感觉？二、歌曲学习1. 介绍歌曲背景：简要介绍《渔光曲》的创作背景和作者。
2. 歌词学习：带领学生逐句学习歌词，注意歌词中的重点字词和情感表达。
3. 旋律学习：播放歌曲旋律，让学生跟唱，教师注意纠正学生的音准和节奏。
4. 节奏练习：通过拍手、跺脚等方式，让学生练习歌曲的节奏。
5. 演唱指导：教师示范演唱，引导学生注意歌曲的音准、节奏和情感表达。
三、歌曲创编1. 节奏创编：让学生根据歌曲的旋律，创编自己的节奏。
2. 歌词改编：鼓励学生根据歌曲的主题，改编歌词，表达自己的情感。
四、课堂展示1. 分组演唱：将学生分成小组，每组演唱歌曲的不同部分。
2. 整体演唱：全体学生一起演唱《渔光曲》。
五、总结与评价1. 总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲的旋律、节奏和情感表达。
2. 评价：对学生的演唱进行评价，鼓励学生的进步和表现。
六、课后作业1. 课后复习歌曲《渔光曲》，注意音准和节奏。
2. 收集关于渔民生活的资料，准备下一节课的分享。
教学反思：通过本节课的教学，学生对《渔光曲》有了更深入的了解，能够准确地演唱歌曲。
在教学过程中，要注意引导学生感受歌曲的情感，培养学生的音乐素养。
渔光曲大学声乐教案
课时安排：2课时教学目标：1. 通过学习《渔光曲》，使学生掌握歌曲的基本节奏、旋律和情感表达。
2. 培养学生对气息控制的能力，提高声乐演唱技巧。
3. 增强学生对音乐作品的理解和欣赏能力，陶冶情操。
教学重点：1. 《渔光曲》的旋律和节奏特点。
2. 气息控制与发声技巧。
3. 情感表达与音乐理解。
教学难点：1. 气息与发声的结合。
2. 情感与音乐的深度融合。
教学内容：一、歌曲背景介绍1. 《渔光曲》是由我国著名作曲家赵元任先生创作的一首歌曲，作于1931年。
2. 歌曲以渔民的劳动生活为背景，表达了他们对美好生活的向往。
二、歌曲分析1. 歌曲结构：歌曲共分为三段，分别为A、B、A1。
2. 节奏特点：歌曲节奏舒缓，旋律优美，富有诗意。
3. 情感表达：歌曲表达了渔民对美好生活的向往，以及对劳动生活的热爱。
三、发声与气息训练1. 气息控制：通过腹式呼吸法，使学生学会正确运用气息。
2. 发声技巧：讲解发声的基本原理，指导学生掌握正确的发声方法。
四、歌曲演唱1. 分段练习：先分段练习，使学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
2. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生合作能力。
五、总结与反馈1. 对学生在课堂上的表现进行总结，指出优点和不足。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高声乐演唱水平。
教学过程：第一课时：一、导入1. 向学生介绍《渔光曲》的背景和创作背景。
2. 播放《渔光曲》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
二、歌曲分析1. 分析歌曲的结构、节奏特点和情感表达。
2. 引导学生关注歌曲中的音乐元素，如音色、音调等。
三、发声与气息训练1. 讲解腹式呼吸法，指导学生正确运用气息。
2. 通过简单的发声练习，使学生掌握正确的发声方法。
四、歌曲演唱1. 分段练习，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
2. 分组进行合唱练习，培养学生的合作能力。
第二课时：一、复习1. 复习上节课学过的内容，检查学生的学习情况。
2. 指导学生进行气息和发声的练习。
人音版四年级音乐《月亮月光光》课件
聆听老师的琴声，随琴用“Lu” 哼唱主题旋律。
Lu……
1=F ——4 4
稍慢 深情地
根据台湾童谣改编 钟 哲 亮曲
以小组为单位，自选一种乐器， 并创编一种合适的节奏型，边唱 边为歌曲伴奏。
. 3 ||：5 — 56 12 ｜ 3 — — 6 ｜ 5 — 51 63 ｜ 5 — — 12 ｜
月亮月光光
听一听，想一想
聆听歌曲，简要说一说歌曲所描绘的 意境。并说说歌曲的情绪是怎样的？
仔细聆听歌曲，小组议一议： 歌曲的演唱形式是怎样的？
看一看，想一想
《月亮月光光》是根据台湾童谣整理的歌曲。 歌词充满诗意，一幅幅美丽的图画展现在人们 面前：月光下的农家、门外农田肥沃、院内花 香扑鼻，月光照入房内，新被、新帐、新床； 月光照在桌上，桌上是儿童爱吃的三色糖。歌 词反映的事件并不复杂，但充满生活的气息， 使人想到，儿童对家园的深厚感情和对生活的 热爱。
谢谢！
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
月 亮 月光 光， 起 厝
《渔光曲》PPT(上课用)
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
《渔光曲》
自学指导
、边看图形谱边欣赏歌曲第一段，说一说你眼前出 现的画面。
、听歌曲，身体可随音乐做律动，想象自己所处的 画面。
、讨论歌曲反映的内容与特征。
Hale Waihona Puke 渔光曲 背景这是年上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。
《渔光曲》是中国电影年代的代表作品之一，首映 于年月日。是第一部在国际电影节上获奖的中国 故事影片，以该片为代表的中国早期左翼电影关 注社会底层，将他们凄惨的生活艺术化地展现在 世人面前。作为中国最早的有声影片之一，《渔 光曲》上映后颇受欢迎，曾经创造了连续放映天 的记录，该片同名主题曲也成为传唱大街小巷的 流行歌曲。
• 年月日，上海金城大戏院首映电影《渔光曲》， 虽正值上海年末有之盛暑，影片仍连映天之久， 破《姊妹花》连映天的纪录。影片讲述的渔民小 猫，小猴家庭破产、流浪和死亡的故事，令人潸 然泪下。
• 渔民徐福和妻子有一对孪生子女小猴、小猫。一 场暴风雨夺去了徐福的生命，徐妻只得撇下刚生 下的儿女，只身到了船王何家做了奶妈。
轰动效应
• 《渔光曲》于年月在上海公映后，连映个月,造成轰动效应。 主题歌《渔光曲》十几万张唱片一抢而空。 年月，《渔 光曲》在莫斯科举行的国际电影节上获得“荣誉奖”，成为 中国第一部在国际上获奖的影片,从而使本片编导蔡楚生一跃 而成为世界性的电影艺术家。 年月日出版的《联华画报 》报导：“因为这部片子有了这惊人的收获，于是引起欧美 人士之极大注意。最近，已为法国文学家法国作家协会联合 会副会长德化勒氏以重金购去全欧放映权……不久的将来， 在欧洲的名城大埠可以看见《渔光曲》的灿烂夺目的广告灯 牌。” 数十年前拍摄的这部黑白故事片，居然令中外电 影观众如此陶醉，并至今魅力不减，时间证明，《渔光曲》 确实是我国电影史上一部颇有建树的影片。
《渔光曲》教学设计
《渔光曲》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《音乐鉴赏》第五章第三节《渔光曲》。
该曲是一首富有地方特色和民族风情的经典歌曲，歌词描绘了渔民在海上捕鱼的场景，歌曲旋律优美、抒情，富有感染力。
二、教学目标1. 让学生了解《渔光曲》的背景、曲调和结构，提高学生的音乐鉴赏能力。
2. 通过学唱《渔光曲》，培养学生的音乐表现力和团队协作精神。
3. 引导学生感受渔民的生活状态，培养学生的同理心和人文素养。
三、教学难点与重点重点：掌握《渔光曲》的曲调、歌词和演唱技巧。
难点：理解歌曲背后的文化内涵和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、乐谱。
学具：乐谱、歌词卡片、课堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段海边的视频，引导学生想象渔民的生活场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍《渔光曲》的背景、作者和创作背景，讲解歌词的含义和歌曲的结构。
3. 学唱：引导学生跟唱《渔光曲》，注意音准、节奏和情感的把握，适时给予指导和反馈。
4. 分组练习：将学生分成若干小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作精神。
5. 展示：每组选出一名代表进行演唱，评选出最佳演唱奖和最具创意奖。
六、板书设计板书内容：《渔光曲》板书设计：渔光曲曲调：优美、抒情歌词：描绘渔民生活结构：分段式七、作业设计1. 请学生用一句话概括《渔光曲》的主题。
答案：渔民在海上的生活和情感。
2. 请学生描述《渔光曲》的曲调和节奏特点。
答案：《渔光曲》的曲调优美、抒情，节奏明快。
3. 请学生分析《渔光曲》歌词中的意象。
答案：歌词中描绘了海上的日出、渔船、浪花等景象，展现了渔民的生活状态。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：邀请一位渔民到课堂分享他的生活经历，让学生更深入地了解渔民的生活状态，培养学生的同理心和人文素养。
同时，组织学生进行渔村实地考察，深入了解渔村的文化和民俗，为学生创作更多具有地方特色的音乐作品提供素材。
【小学课件】《渔光曲》优质PPT课件
• 在此之后，渔民的生活很不平静，盗匪横行，徐家生活依旧 十分贫困，而且家里遭劫，徐妈双目失明。何家又同外国人 一起办了一个渔业公司，小猫、小猴捕鱼更加困难，他们只 得带着母亲到上海去找舅舅。但舅舅也只以在街头卖唱为生 ，小猫、小猴只好和舅舅一起卖唱。巧的是，在上海他们遇 到了回国的子英，如今子英进了父亲的公司。好心的子英给 了小猫、小猴一百块钱，没想到这些钱反倒让他们被诬陷是 抢劫而得的，因而被捕入狱。他们出狱后，家里发生了火灾 ，徐妈和舅舅葬身火海。小猫、小猴无家可归。何子英希望 小猫、小猴到何家去，但父亲也因渔业公司的破产自杀了。 目睹这一切的子英放弃了他那改良的计划，跟着小猫、小猴 一起到海上捕鱼。不幸的是，小猴因捕鱼受重伤致死，《渔 光曲》的歌唱声响起……
轰动效应
• 《渔光曲》于1934年6月在上海公映后，连映3个月,造成轰动 效应。主题歌《渔光曲》十几万张唱片一抢而空。 1935 年2月，《渔光曲》在莫斯科举行的国际电影节上获得“荣誉 奖”，成为中国第一部在国际上获奖的影片,从而使本片编导 蔡楚生一跃而成为世界性的电影艺术家。 1934年9月16 日出版的《联华画报》报导：“因为这部片子有了这惊人的 收获，于是引起欧美人士之极大注意。最近，已为法国文学 家法国作家协会联合会副会长德化勒氏以重金购去全欧放映 权……不久的将来，在欧洲的名城大埠可以看见《渔光曲》 的灿烂夺目的广告灯牌。” 数十年前拍摄的这部黑白故 事片，居然令中外电影观众如此陶醉，并至今魅力不减，时 间证明，《渔光曲》确实是我国电影史上一部颇有建树的影 片。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
渔 光 曲
渔光曲教学内容：歌曲《渔光曲》教学目的：1、学习并演唱歌曲《渔光曲》，指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。
2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中，完整演唱歌曲。
教学的重点与难点：1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪，更好地去感受、去表现歌者内心感情的变化。
2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法教具：钢琴一、发声训练：1、哼鸣训练2/4 5 4│3 2│1-‖m2/4 56 56│ 54 32 │1- ‖Lu lo lu lo lu目的与要求：体验头腔共鸣，通过u母音的训练使歌唱者具备放松稳定的喉头和口腔的开度，以获得声音的高位置。
（1）身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。
（2）嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。
（3）哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，从鼻翼两侧到达眉心，感到明显振动。
（4）不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。
(5)u母音练习，注意喉咙的开度和位置以及中支点的保持。
2、U母音及a母音的训练4/4 55 56 5 -│44 45 4 -│33 34 3 -│22 23 2 -│11 12 1-‖Ae io u ae io u ae io u ae io u ae io u4/4 12 34 5 -│54 32 1 -│12 34 54 32 │1- - -‖u a u u a u u a u a u2/4 13 35 │ 5i i5 │ 53 31 │ 1 -‖mi ma mi ma mi ma mi目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力,喉咙打开,上下畅通好似一根管子。
3、连音训练2/4 12 34 │ 54 32 │ 1 - ‖ma me mi mo mu目的与要求：训练声音连贯统一。
人教版四年级音乐上册：《捕鱼归来》课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/1/13January 13, 2021
活动 捕鱼归来
导入
• 看，阿爸的渔船回来了！听， 海风、海浪……正和我们一起 迎接他们的返航呢！
海风
海浪
螺号
渔歌
小游戏
• 自由组合以上素材编创迎接阿 爸捕鱼归来的情景。
再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
渔光曲课件(共15张PPT)
1 课后总结
拓 展
二、音乐特点 旋律优美：这首歌曲的旋律非常优美，曲调流畅，音域适中，听起来非 常舒服。歌曲的旋律不仅表现了渔民们的生活，也展现了台湾沿海地区 的美丽风光。 节奏明快：这首歌曲的节奏明快，特别是歌曲的前半部分，通过明快的 节奏让人们感受到了渔民们劳动的热情和积极向上的精神。 歌词深刻：歌曲的歌词非常深刻，描绘了渔民们的生活和劳动场景，让 人们感受到了他们的艰辛和坚强。同时，歌词也展现了台湾沿海地区的 美丽风光和人们对家园的热爱。
2 课后总结
拓 展
三、思想与感受
通过这首歌曲的学习，我们可以深刻感受到渔民们的生活和劳动的艰辛 ，以及他们对家园的热爱和对生活的向往。同时，歌曲也展现了台湾沿 海地区的美丽风光和人与自然的和谐共处。这首歌曲让人们感受到了劳 动的尊严和价值，也让人们更加珍惜自己的生活和家园。
3 课后总结
拓 展
四、学习方法建议 聆听与演唱：可以多聆听这首歌曲，感受歌曲的旋律和节奏，尝试演唱 这首歌曲。通过自己的演唱，可以更好地理解和感受歌曲所表达的情感 和意义。 了解背景：可以了解这首歌曲的背景和创作意图，了解歌曲所表达的主 题和思想。这样可以更好地理解歌曲的内涵和意义。 拓展学习：可以拓展学习其他与海洋文化和渔民生活相关的音乐作品， 了解更多关于台湾沿海地区的生活和文化。可以通过阅读相关的书籍、 资料或者参加相关的文化活动等，更全面地了解海洋文化和渔民生活的 多样性。 实践体验：如果有机会，可以亲自到台湾沿海地区体验海上生活，感受 渔民们的艰辛和坚强。可以通过参加海上活动、参观渔村等途径来深入 了解海洋文化和渔民生活，更加深刻地理解和感受这首歌曲所表达的主 题和以帮助同学们更好地掌握《渔光曲》这首 歌曲的内涵和意义，同时也能够将学习所得应用到日常生活中。在未来 的学习旅程中，我们会继续探索音乐的世界和文化的多样性，让我们共 同努力，增进对世界各地的音乐和文化及其它领域知识的理解和学习兴 趣！
精品人音小学音乐四年级上册《6第六课水上的歌》PPT课件 (1)
【最新版】2019人音小学音乐四上《6第六课水上的歌》PPT课件 (1)（三课时）第一课时教学目标一、聆听《船歌》、《水上音乐》、《划龙船》，表演《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品，感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。
二、学习用上滑音、波音装饰演唱的《小螺号》、使歌声更具有活力更动听。
三、欣赏《划龙船》，了解齐唱形式，并有感而发创作反映其他劳动的表演形式。
教学内容学习演唱曲《小螺号》；聆听《划龙船》教材分析歌曲《小螺号》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。
歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。
歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。
第一乐段由四个乐句组成，每乐句4小节，曲调规整。
第一乐句的节奏型贯穿于四个乐句之中，紧凑的节奏使得旋律明快而富于弹性，情绪欢快跳跃。
第三、四乐句采用了旋律的重复变化，尤其是第三乐句句中的七度大跳，形象地表达了螺号声声，盼望阿爸快回时的急切心情。
第二乐段节奏拉宽，每句的尾音音调拉长，使人感到旋律舒展而又优美，波音的运用更营造了沙滩的宽阔和湛蓝的海水这一情景，给人以身临其境之感。
然后曲调从“6 － 5 －－逐渐下移。
最后结束在“1”音上。
抒发了少年儿童对幸福美好生活的热爱之情。
歌曲《划龙船》农历五月初五端午节，我国许多地方有赛龙船的民间风俗。
届时，龙船的龙头用彩球装扮，参赛者头扎布巾，身穿素衣，精神抖擞，挥桨如飞。
船头上还有一、两人边敲锣鼓、边唱歌，指挥划手划桨。
岸上观众则以鞭炮声、欢呼声为比赛者鼓劲。
这首民歌非常生动地表现了这一热闹场面。
歌曲采用一领众和的演唱形式，由领唱高吭嘹亮的声音唱出跌宕起伏、节拍感很强、富有号召力的音调；和唱者则用句幅短小、节奏铿锵、音调上扬的歌声相应和，表现了激昂奋发的风貌。
在领唱时，众人还按划桨的节奏呼喊着“”为其伴唱。
在歌声、锣鼓声中，众多龙船如离弦之箭，劈波飞驶，你追我赶，煞是热烈紧张。
四年级上册音乐课件-《月亮月光光》人音版(共15张PPT)
起厝田中央 ── 在田中间盖房子。 亲像水花园 ── 好像美丽的花园。
这两句歌词里就运用了台湾的方言，不过 同学们都很棒，都知道是什么意思了。接下来， 就让我们一起来学习这首台湾童谣吧！
歌曲学唱
整体感知，掌握歌曲的
演唱
再次聆听歌曲，感受歌曲的拍号。
这是一首四四拍的歌曲，它的强弱关系 是：强-弱-次强-弱，下面老师带来一段节奏， 同学们可以试着打一打，看看它是怎样的节 奏类型。
X X X XX 0
XX X XX X X
乐曲由拍子的弱部分（弱拍或后半拍）开始， 叫做“弱起乐曲”或“弱起”。弱起乐曲的第一 个小节线之前的部分叫“弱起小节”。 弱起既可 以用在乐曲中，也可以用在乐曲中间的乐句中， 称作“弱起乐句”。弱起小节的歌（乐）曲的最 后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数 正好相当于一个完全小节。
退出
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2.歌曲中都描绘了哪些画面，你能听出来吗？ 宁静的夜晚，一轮明月挂在天空，银色的月光 照耀着大地，照在散发着泥土芳香的田野上，照在 波光粼粼的水里，还照在人家的大厅前、房门 上……
歌曲简介
这是一首根据台湾民谣整理、创作的童声歌曲。 歌词充满生活的气息，让人联想到人们对家园的浓 厚感情和对生活的热爱。《月亮月光光》不但向我 们展示了一幅恬静的田园风景画，还寄托了台湾同 胞对祖国亲人的思念。
欣赏图片，说一说月亮带给你的感受。
今天老师带来了一首有关月亮的 歌曲，接下来跟随老师，一起去感受 这首优美的歌曲吧！
月亮月光光
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
人教版音乐四年级上册第一单元 东海渔歌 ——欣赏 大海啊,故乡 课件(共14张PPT内嵌音视频)
●1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强）
●2、速度又是怎样的？
（速度稍慢） ●3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？
（情绪深情，舒缓地。表达对大海的思念与赞颂）
A
弱、深情
对大海的眷恋与
热爱之情
B
强、激情 表达对大海的赞美之情
C
渐慢渐长 表故乡
这首歌的内容是什么？作者想表达什么样的情感？ 请同学们有感情的朗诵一遍。
大海啊故乡
小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡
海边出生海里成长 小时候妈妈对我讲
大海就是我故乡 海边出生海里成长
大海啊大海 是我生长的地方 海风吹 海浪涌 随我飘流四方
大海啊大海 就像妈妈一样 走遍天涯海角总在我的身旁
人教版音乐 四年级上册第一单元 东海渔歌
大海啊，故乡
大海是一个充满了神秘色彩的 地方。今天，让我们一起跟着歌 曲走进美丽的大海故乡。
歌曲作于1981年，是电影《大海在 呼唤》的主题歌。
歌曲借助对大海的思念与赞颂抒发 了人们对哺育我们成长的故乡和祖国深 厚真挚的情感。
词曲作家介绍：王立平
•王立平生于1941年，中国吉林省长春人，满族，著名音乐家、作曲家， 中国电影乐团艺术指导。9岁开始学习钢琴，13岁入中央音乐学院少年 班，19岁入作曲系本科，他爱好音乐、文学、摄影，多年来创作了大量 影视音乐作品，具有浓厚的民族风格和鲜明的个性，是一位深受观众喜 爱的我国新时期的作曲家。 •1979年，他为电视片《哈尔滨的夏天》作词作曲的插曲《太阳岛上》， 一夜成名。1987年为电视连续剧《红楼梦》作曲更是风靡全国。 • 代表作品： 《枉凝眉》、 《葬花吟》《大海啊故乡》《牧羊曲》 《驼铃》、《飞吧，鸽子》、《说聊斋》等。
4《渔光曲》教案4
授课题目
1、基础发声训练
2、学习歌曲及对作品的处理
授课时间
第5、6周
班级
10、09
学生姓名
代亭亭、李素欢
学生级别
七级
声部类别
女高音
课时
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时
课型
一对四
教学方法
讲解、分析、启发的教学法
教具
钢琴、教材
教学目标与要求
一、教学目标
1、知识目标：掌握科学的发声方法，了解歌唱理论，有较好的鉴赏能力和辨别能力，懂得歌唱教学的方法，能把握中外声乐作品的演唱风格，准确完整的表达作品的内容，具有较好的艺术歌唱能力。
教学难点
1、气息的控制和声音的稳定。2、高音区演唱技能训练。3、咬字、吐字的准确
教材选用
教学内容及过程
一、发声：
1、常规练习：
（1）、呼吸练习：练习体会歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的运动
（2）、吹唇练习：练习体会喉头的相对稳定以及声带的运做
（3）、哼鸣练习：练习体会声音的高位置
目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。c、哼唱时感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。
2、能力目标：进一步巩固声区，扩大音域，提高发声技能；加强气息和声音的控制能力；做到语言准确、音乐表现力强，能够正确的运用完美的音色去表现作品。
3、思想目标：强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中，体验、感受、表现音乐，陶冶情操，完善自我。
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• 在此之后，渔民的生活很不平静，盗匪横行，徐家生活依旧 十分贫困，而且家里遭劫，徐妈双目失明。何家又同外国人 一起办了一个渔业公司，小猫、小猴捕鱼更加困难，他们只 得带着母亲到上海去找舅舅。但舅舅也只以在街头卖唱为生 ，小猫、小猴只好和舅舅一起卖唱。巧的是，在上海他们遇 到了回国的子英，如今子英进了父亲的公司。好心的子英给 了小猫、小猴一百块钱，没想到这些钱反倒让他们被诬陷是 抢劫而得的，因而被捕入狱。他们出狱后，家里发生了火灾 ，徐妈和舅舅葬身火海。小猫、小猴无家可归。何子英希望 小猫、小猴到何家去，但父亲也因渔业公司的破产自杀了。 目睹这一切的子英放弃了他那改良的计划，跟着小猫、小猴 一起到海上捕鱼。不幸的是，小猴因捕鱼受重伤致死，《渔 光曲》的歌唱声响起……
聆听
《渔光曲》
自学指导1
1、边看图形谱边欣赏歌曲第一段，说一说你眼前出 现的画面。 2、听歌曲，身体可随音乐做律动，想象自己所处的 画面。 3、讨论歌曲反映的内容与特征。
渔光曲 背景
这是1934年上映的故事影片《渔光曲》的主题歌。 《渔光曲》是中国电影1930年代的代表作品之一， 首映于1934年6月14日。是第一部在国际电影节 上获奖的中国故事影片，以该片为代表的中国早 期左翼电影关注社会底层，将他们凄惨的生活艺 术化地展现在世人面前。作为中国最早的有声影 片之一，《渔光曲》上映后颇受欢迎，曾经创造 了连续放映84天的记录，该片同名主题曲也成为 传唱大街小巷的流行歌曲。
聆听《渔光曲》古筝独奏
1、你能听到船在海面上遇到的各种情景吗？ 2、讨论古筝独奏《渔光曲》和女生独唱《渔光曲》 的表现形式和内容有什么不一样。 （电影 渔光曲) 渔光曲 古筝
轰动效应
• 《渔光曲》于1934年6月在上海公映后，连映3个月,造成轰动 效应。主题歌《渔光曲》十几万张唱片一抢而空。 1935 年2月，《渔光曲》在莫斯科举行的国际电影节上获得“荣誉 奖”，成为中国第一部在国际上获奖的影片,从而使本片编导 蔡楚生一跃而成为世界性的电影艺术家。 1934年9月16 日出版的《联华画报》报导：“因为这部片子有了这惊人的 收获，于是引起欧美人士之极大注意。最近，已为法国文学 家法国作家协会联合会副会长德化勒氏以重金购去全欧放映 权……不久的将来，在欧洲的名城大埠可以看见《渔光曲》 的灿烂夺目的广告灯牌。” 数十年前拍摄的这部黑白故 事片，居然令中外电影观众如此陶醉，并至今魅力不减，时 间证明，《渔光曲》确实是我国电影史上一部颇有建树的影 片。
0年末有之盛暑，影片仍连 映84天之久，破《姊妹花》连映60天的纪录。影 片讲述的渔民小猫，小猴家庭破产、流浪和死亡 的故事，令人潸然泪下。
• 渔民徐福和妻子有一对孪生子女小猴、小猫。一 场暴风雨夺去了徐福的生命，徐妻只得撇下刚生 下的儿女，只身到了船王何家做了奶妈。 • 十年后，何家少爷子英和小猫、小猴都长大，由 于三人从小在一起长大的，所以相互非常要好。 又过了八年，小猫、小猴继承父业，租了何家的 渔船，以捕鱼为生。何家少爷子英出国留学，主 攻渔业，临行时三人聚在一起，子英表示将来回 国后要出力改良中国的渔业。