2011-2012(1)概论课自主命题考试试题
2011-2012学年第一学期《艺术概论》试卷(A卷)
成都理工大学广播影视学院2011—2012学年第一学期期末考试 《艺术概论》课程试卷 （A 卷） 说明：1、本试卷适用于： 编导与戏剧影视文学 专业 （方向） 2、考试时间：120分钟 3、开卷一、填空题（每小题3分，共30分） （1）在关于艺术起源的理论探索中，有（摹仿）说、（游戏）说、（巫术）说、（表现）说、（劳动）说等五种观点。
（2）文化大系统主要包括（物质）、（制度）、（精神）三大子系统。
（3）艺术具有（审美认知作用）、（审美教育作用）、（审美娱乐作用）这样三种功能。
（4）艺术的起源最终应归结为（人类的实践活动）。
（5）戏剧的四要素是（剧本）、(演员)、（观众）、（剧场）。
（6）文艺复兴时期“画坛三杰”是（达·芬奇）、（拉斐尔）、（米开朗基罗）。
（7）《思想者》、《巴尔扎克像》等作品的作者是（罗丹）。
（8）音乐艺术的艺术语言和表现手段非常丰富，其中最主要的是（旋律）、（节奏）、（和声）。
（9）（表演性）是综合艺术的中心环节和最突出的审美特征。
（10）艺术家对社会生活的观察和感受分为（直接体验）和（间接体验）两种情况。
二、解释：（每小题5分，共30分） （1）蒙太奇 蒙太奇原是建筑学用语，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构形式。
它包括三层含义：一、从技术层面上讲，蒙太奇就是剪辑；二、从艺术层面上讲，蒙太奇应当是电影基本结构手段和叙事方式，不但镜头与镜头、段落与段落，甚至画面与声音均可构成蒙太奇的组合关系；三、从美学层面上讲，蒙太奇是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。
（2）形象思维形象思维是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来年级专业班级学号姓名 ………………………………………………………………………………………………………………………………达到对事物本质规律认识的一种思维形式。
它的基本特点是：一、形象思维始终不能离开感性形象；二、形象思维过程不依靠逻辑推理，而是始终依靠想象、感情等多种心理功能；三、形象思维具有整体性的特点，更加强调从整体上去把握事物。
2011~2012学年第一学期期末考试补考安排2012.2
许腾飞 韩立冬 朱丹 韩立冬 朱丹
考试期间如有突发情况，请电话联系 89229208
1
年级 2010 2011 2009 2010 2011 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2010 2009 2011 2010 2010 2011 2011 2011 2010+2011 2011 2010 2011 2010 2011
考试班级 考场人数 10级电编（普通+艺术）+10文编 28 11级文编+影编+新闻编导 25 09级新闻编导+09影视编导 68 10级文编+电编（艺术）+采编 47 11级新闻编导 82 10级文编+10图片摄影+10影视摄影 22 10广播电视编导 11 10级电编 42 10级采编 3 10级电编（艺术类） 28 10级文编 7 10级播音主持 10 09级新闻编导+09影视编导 56 11级综艺主持+11级新闻主持 7 10级采编 2 10级播音主持 11 11级新闻编导4-6班 34 11级新闻编导1-3+11级影视编导 20 11级综艺主持+11级新闻主持 31 10级电编（艺术）+11级文编 13 11级文编+影编+新闻编导 98 10级补考 96 11级补考 99-67 10级补考+10会展策划 11级补考 10文艺编导+10电视编导+10采编+09新闻 2010+2009 75 及影视重修
全国2011年7月-2012年7月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题和答案
2011年7月高等教育自学考试马克思主义基本原理概论试题课程代码：03709一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学习马克思主义的根本方法是( C )0-27A.与时俱进B.综合创新C.理论联系实际D.发展马克思主义2.哲学的基本问题是( C )1-35A.自然和社会的关系问题B.物质和运动的关系问题C.思维和存在的关系问题D.理论和实践的关系问题3.“存在就是被感知”这种观点属于( C )1-37A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义4.“盛年不重来，一日难再晨”这个谚语表明时间具有( C )1-42A.持续性B.绝对性C.一维性D.伸张性5.分析矛盾的特殊性就是( D )1-61A.坚持实践的观点B.坚持理论联系实际C.坚持辩证的否定D.坚持具体问题具体分析6.事物发展的动力和源泉是( D )1-56A.事物的内部矛盾B.事物的外部矛盾C.事物的主要矛盾D.矛盾的主要方面7.“揠苗助长”这个寓言说明( D )1-86A.意识活动具有目的性和计划性B.意识活动具有主动创造性C.意识能通过指导实践改造客观物质世界D.如果违背规律，越是发挥主观能动性，遭受的挫折和失败就越严重8.意识的起源和认识的起源是( A )2-90A.一致的B.不一致的C.同时的D.不同时的9.“生活、实践的观点，应该是认识论的首要的和基本的观点”的提出者是( C )2-89A.马克思B.恩格斯C.列宁D.毛泽东10.从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质，说的是认识的( A )2-108A.辩证运动B.绝对运动C.相对运动D.辩证否定11.只要再多走一小步，真理便会变成谬误，这句话说的是( D )2-114A.真理和谬误相互依存B.真理和谬误相互包含C.真理和谬误相互排斥D.真理和谬误在一定条件下可以相互转化12.生产关系是指人们在物质生活过程中结成的( B )3-139A.社会关系B.经济关系C.交往关系D.竞争关系13.“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”的提出者是( B )3-163A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛14.社会革命的基本形式是( B )3-160A.和平发展B.暴力革命C.渐进改革D.文化宣传15.人区别于动物的根本标志在于( D )3-134A.具有自我意识B.具有宗教信仰C.具有语言文字D.制造使用工具16.在商品赊购赊销中，到期偿还货款时货币所执行的职能是( C )4-190A.价值尺度B.流通手段C.支付手段D.贮藏手段17.货币转化为资本的前提是（D )4-198A.商品按价值量的大小进行等价交换B.价格围绕价值上下波动C.商品价值量由社会必要劳动时间决定D.劳动力成为商品18.资本主义的基本经济规律是( C )4-203A.价值规律B.资本主义积累的一般规律C.剩余价值规律D.生产关系一定要适应生产力性质规律19.资产阶级民主制的核心和主要标志是( A )4-217A.议会制B.三权分立制C.普选制D.多党制20.合称为流通资本的两种资本是( C )5-229A.不变资本与可变资本B.固定资本与流动资本C.货币资本与商品资本D.产业资本与商业资本21.社会资本扩大再生产的基本实现条件是( B )5-234A.Ⅰ（v+m ）=ⅡcB.Ⅰ（v+△v+m/x ）=Ⅱ（c+△c）C.Ⅰ（c+v+m）=Ⅰ（c+△c）+Ⅱ（c+△c）D.Ⅱ（c+v+m）=Ⅰ（v+△v+m/x）+Ⅱ（v+△v+m/x）22.平均利润形成之后，价值规律的作用形式表现为市场价格围绕( D )5-245A.生产成本上下波动B.平均利润上下波动C.价值上下波动D.生产价格上下波动23.资本主义级差地租形成的条件( A )5-257A.土地肥沃程度、地址位置等生产条件的差别B.对土地的资本主义经营垄断C.农业资本有机构成低于社会平均资本有机构成D.农业中的土地私有权垄断24.垄断的工业资本和银行资本融合生长构成( B )6-270A.国家垄断资本B.金融资本C.私人垄断资本D.借贷资本25.20世纪后半叶兴起的垄断组织形式主要是( C )6-268A.卡特尔B.辛迪加C.混合联合企业D.康采恩26.经济全球化本质上( B )6-291A.生产要素市场化B.资源配置国际化C.国际分工普遍化D.市场经济一体化27.社会主义国家政权的领导核心是( B )7-318A.工人阶级及其群众组织B.工人阶级的先锋队共产党C.工农联盟D.无产阶级专政机关28.社会主义国家要坚持社会主义方向，就必须坚持( A )7-323A.公有制为主体、全民所有制为主导B.不断进行社会主义革命C.实行计划经济体制D.实行市场经济体制29.社会主义的分配原则是( A )7-324A.按劳分配B.按需分配C.按生产要素分配D.按资分配30.共产主义社会的两个阶段是指( A )8-351A.社会主义社会和共产主义社会B.过渡阶段和社会主义社会C.社会主义初级阶段和高级阶段D.共产主义社会初级阶段和高级阶段二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2011-2012年全国联考教育硕士教育学、心理学试卷
2011年在全国联考教育硕士教育学试卷一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1．反映孔子教育思想的历史文献是。
A．《论语》 B．《孟子》C．《大学》 D．《中庸》2．系统阐述自然主义教育思想的教育家是。
A．夸美纽斯 B．洛克C．卢梭 D．赫尔巴特3．决定教育领导权的是。
A．生产力 B．政治经济制度C．科学技术 D．文化4．学生学习间接经验的基础是。
A．直接经验 B．课堂教学C．生活常识 D．社会实践5．美国人华虚朋于1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是。
A．贝尔一兰喀斯特制 B．道尔顿制C．文纳特卡制 D．特朗普制6．在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是。
A．主知主义学派 B．行动主义学派C．科学主义学派 D．人文主义学派7．根据学生在班级中的相对位置与名次，确定其成绩属于“优”、“良”、“中”、“差”。
这种评价被称为。
A．主观性评价 B．客观性评价 C常模参照性评价 D目标参照性评价8．联合国《儿童权利公约》的核心精神是。
A．保护儿童的生命权 B．维护儿童的权利主体地位C．提升儿童的生命价值 D.为儿童发展创造条件9．真正的师生关系是。
A．推销员与顾客的关系 B．教与学的关系C．主体与主体的关系 D．服务员与顾客的关系10．杜威与其他教育理论家的“发展观”的不同之处是。
A．将发展与社会联系在一起B．主张发展要尊重儿童道德人格C．强调发展主要通过学校教育来进行D．认为发展就是经验的改造二、填空题(每小题1分，共5分)1．教育产生的最具基础性的条件是人类的。
2．人力资本理论的提出者是美国经济学家。
3．广义课程不仅包括各门学科的课内教学，还包括课外活动、家庭作业和等活动。
4．教学的一般任务是由人们追求的决定的，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
5．教育的最基本功能是满足社会发展的需要和。
三、名词解释(每小题3分，共15分) 1．教育学2．外铄论3．课程标准4．教学组织形式5．道德情感四、判断题(先判断正误，再简要解释内容或说明理由。
2011-2012学年第一学期新能源概论期末复习题
新能源概论期末复习题填空题：一、填空题1、比较集中而又较易转化的含能物质称为。
2、新能源和可再生能源主要为、、、、、和。
3、4、一次能源。
5、可再生能源。
6、对维护我国能源安全意义重大。
7、太阳集热器的集热方式包括和集热器。
8、制氢的主要方法有、、、、、、。
9、生物质化学转化主要包括、、、、和等。
10、风能利用中，和是两个重要要素。
11、风力发电机组发出的电有和两种供给方式。
12、按照储存状态下能量的形态，可分为、、、、。
13、发展核能关键材料包括、、、、等。
14、在实际工作中，能源还用和来衡量。
15、太阳能利用方式主要有、、。
16、太阳辐射测量包括、和的测量。
17、二次能源是。
18、非再生能源是。
19、是减少温室气体排放的一个重要手段。
20、典型的平板集热器主要由、、和组成。
21、生物质的转化利用途径主要包括、、。
22、生物质中可燃部分主要是、、。
23、太阳电池发电系统主要包括、、和。
24、根据来源不同，将适合于能源利用的生物质分为、、、、。
25、新能源发展障碍有、、、、、。
26、描述太阳电池的特征参数包括：、、、。
名词解释：1、能源：比较集中的含能体，或可以直接或经转换提供人类所需的光、热、动力等任何形式的能量的载能体资源。
2、光生伏特效应：指光照使不均匀半导体或半导体与金属组合的不同部位之间产生电位差的现象。
3、风能密度：垂直穿过单位截面的流动的空气所具有的动能。
4、可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。
5、非再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。
6、新能源：以采用新技术和新材料而获得的，在新技术基础上系统地开发利用的能源。
7、煤炭：埋在地壳中亿万年以上的树木和植物，由于地壳变动等原因，经受一定的压力和温度作用而形成的含碳量很高的可燃物质，又称作原煤。
8、天然气：是地下岩层中以碳氢化合物为主要成分的气体混合物的总称。
9、太阳常数Isc：当地球与太阳间的距离处于二者之间的平均距离，大气层外侧，即大气上界单位面积单位时间内垂直于太阳方向上接受的太阳所有波段的辐射能之和。
《概论》考试试题及参考答案
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试卷考试方式：开卷课程性质：公共理论课使用范围：华科大2010级本科生（部分2011级）考试时间：2012.1.13 上午8:30—11:00（注意：答案全部写在答题纸上）一、单项选择题（10小题，每小题1分，共10分。
每题中只有一个选项是符合题目要求的，多选、错选、漏选、均不给分。
）1、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（）A、邓小平理论B、科学发展观、“三个代表”重要思想、毛泽东思想2、毛泽东在（）中，对事实求是的科学含义作了马克思主义的界定A、《反对本本主义》B、《反对党八股》C、《改造我们的学习》D、《红军宣传工作问题》3、2011年9月6日，中国国务院新闻办公室发表《中国的和平发展》白皮书。
白皮书强调，中国和平发展的总体目标是（）A．实现国家现代化和人民共同富裕B．全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会C．实现“十二五”规划D．2l世纪中叶进入世界前列4、中国政府正式恢复对澳门行使主权是在哪一年（）A、1989年B、1993年、1997年、1999年5、党的（）首次把基层群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的范畴A．十四大 B．十五大 C．十六大 D．十七大6、下列收入中属于按劳分配性质的是（）A.个体劳动者个人所得B.外资企业职工的工资收入C.股份制企业职工按股分红收入D.国有企业职工工资奖金收入7、为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。
在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。
这体现的执政理论是（）A、依法执政B、科学执政C、民主执政D、理性执政8、中国特色社会主义的本质属性是（）A．民主政治 B．公平正义 C．诚信友爱 D．社会和谐9、20世纪70年代，美苏争霸出现了苏攻美守的态势。
中国审时度势，提出了（）的外交战略A、一边倒B、另起炉灶C、打扫干净屋子再请客D、一条线10、“邓小平理论”的科学概念第一次明确使用并被写进党章是在（）A．中共十三大 B. 中共十四大 C. 中共十五大 D. 中共十六大二、多项选择题（15小题，每小题2分，共30分。
2012年考研专业课自测试题五及答案之教育学原理
2012年考研专业课自测试题五及答案之教育学原理D万学海文试题：2012年考研专业课自测试题五及答案之教育学原理来源：万学海文考研一、选择题1.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐2.下述属于孔子主张的是( )A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学3.学生最主要的权利是( )A 人身自由权B 人格尊严权C 受教育权D 隐私权A德育内容上B德育规律上C德育原则上D德育方法上8. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )A 有针对性B 因材施教C 抓住成熟期D 循序渐进9.近代启蒙主义教育的代表人物是( )A.夸美纽斯B.康德C.卢梭D.裴斯泰洛齐10.以课程任务为依据可把课程分为( )A 学校课程B 技能性课程C学生中心课程D基础型课程11.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则12.教学工作中的中心环节是( )A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导10、古代中国、埃及和希腊的学校大多采用( )A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制11.循序渐进原则要求教学要( )A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之15、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到( )A德育内容上B德育规律上C德育原则上D德育方法上二、简答题1.简述学校教育对个体发展的特殊功能。
2.怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?3.关于学校文化的界说有哪些不同的观点?4.学生享有的合法权利包括哪些?5.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。
三、论述题1. 为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力?2.举例说明在教学中如何贯彻启发性教学原则?3.试述教育与政治经济制度的关系。
教育学原理参考答案一、选择题1、A2、B3、C 4.D 5、D 6、D 7、A 8、D 9、C 10、D 11、D 12.B 13、B 14、B 15、A二、简答题1.简述学校教育对个体发展的特殊功能。
全国2012年1月自考马克思主义基本原理概论试题和答案解析
2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论试题和答案解析课程代码：03709一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.下列选项属于马克思主义三个组成部分之一的是A.马克思主义政治学B.马克思主义哲学C.马克思主义伦理学D.马克思主义社会学正确答案：B注解：科学社会主义理论与辩证唯物主义和历史唯物主义、马克思主义政治经济学一起，构成马克思主义理论的三个组成部分，成为无产阶级、社会主义和共产主义事业的指导思想和理论武器。
2.划分可知论和不可知论的标准是A.是否承认世界的统一性B.是否承认运动的绝对性C.是否承认世界的物质性D.是否承认思维和存在具有同一性正确答案：D注解：凡是认为思维能够正确反映存在的，都是可知论，凡是认为思维无法正确反映存在的，都是不可知论。
标准就是思维与存在是否具有统一性的不同回答。
3.有的哲学家认为，天地万物都是元气构成的，一切有形物体的生长毁灭都是元气聚散的结果。
这是一种A.朴素唯物主义观点 C.主观唯心主义观点B.机械唯物主义观点 D.客观唯心主义观点正确答案：A注解：古代朴素唯物主义的最高成就，是古希腊德谟克利持的原子论和中国的元气说。
德漠克利特认为世界由不可再分割的颗粒（原子）和虚空构成，原子在虚空中数量的多少构成小同的事物。
中国明末清初的王夫之认为天地万物都足元气构成的。
元气聚则成形，散则成气，一切有形物体的生长毁灭皆是元气聚散的结果。
4.下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是A.黄河之水天上来，奔流到海不复回B.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪正确答案：B注解：唯物辩证法认为世界是由低级到高级的永恒发展过程，世界的发展是新事物不断取代旧事物的前进的过程，新陈代谢是宇宙间晋遍的永远不可抗拒的规律。
5.矛盾的斗争性是指A.矛盾双方相互依存B.矛盾双方相互渗透C.矛盾双方相互排斥D.矛盾双方在一定条件下相互转化正确答案：C注解：矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。
2011年自考马克思主义基本原理概论试题(1)及参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.历史观的基本问题是A．是否承认阶级和阶级斗争问题B.经济基础和上层建筑的关系问题C．生产力和生产关系的关系问题D.社会存在和社会意识的关系问题2.理解人类社会发展史的“钥匙”是A.阶级斗争发展史B.生产关系发展史C.社会意识发展史D.劳动发展史3. 马克思主义最重要的理论品质是（）A.新陈代谢B.科学性与革命性C.合逻辑性D.与时俱进4. 中国古代的“元气说”和古希腊的“原子说”是属于（D）A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.辩证唯物主义观点D.朴素唯物主义观点5.物质的本质特性是（）A.客观实在性B.实物性C.结构性D.可分性6.“人不能两次踏进同一条河流"和“人一次也不能踏进同一条河流"这两种观点是（）A.前者是辩证法，后者诡辨论B.前者是形而上学，后者是辩证法C.是相同的，只是强调的方面不同D.二者都是辩证法，后者是对前者7.唯物辩证法的根本方法是（）A.观察实验方法B.逻辑推理方法C.矛盾分析法D.归纳演绎方法8. 社会历史观的基本问题（）A.生产力和生产关系的问题B.社会规律和主观意识的关系问题C.社会存在和社会意识的关系问题D.自然和社会的关系问题9. 资本主义工资之所以掩盖了剥削，是由于它（）。
A.表现为劳动的价值或价格B.是劳动力的价值或价格C.采取了支付的形式D.是劳动者必要劳动时间创造的价值10.资本周转的时间是指（）的总和。
A.生产时间和销售时间B.生产时间和流通时间C.劳动时间和流通时间D.购买时间和销售时间来源:考试大-自考站二、多项选择题（每题2分，共20分）1. 社会意识的相对独立性表现为A.社会意识和社会发展的不同步性B.社会意识与经济发展水平不平衡C.社会意识发展具有历史继承性D.社会意识对社会存在具有反作用2.马克思主义的三个主要组成部分是（）A.历史唯物主义B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义哲学3. 意识的本质是（A）（C）A.人脑的机能B.事物自身C.客观事物的主观映象D.人脑的条件反射4. 从资本形态上划分，资本输出的形式有（）A、借贷资本输出B、生产资本输C、商品资本输出D、私人资本输出5.下列表达中，符合马克思主义实践观的有（）A.实践是人的纯精神性活动B.实践是人的感性物质活动C.实践是人的社会历史性活动D.实践是人的自觉的能动性活动6. 辩证唯物主义物质观的重要理论意义在于它有利于( )A.坚持唯物主义一元论B.坚持物质的可知性C.坚持矛盾是事物发展的动力D.克服形而上学物质观的局限性7.价值形式发展所经历的阶段包括（）A.简单的价值形式B.扩大的价值形式C.货币形式D.一般价值形式8.产业资本在循环中所采取的职能形式有（）A.货币资本B.流通资本C.生产资本D.商品资本9.下列观点中，属于唯物辩证法的总特征的有()A.普遍联系的观点B.永恒发展的观点C.对立统一的观点D.量变和质变的观点10. 下列选项中，属于社会物质生活条件的有（）A.人口因素B.民族构成C.生产方式D.地理环境来源:考试大-自考站三、辨析题（每题5分，共20分）1.意识是客观世界的主观映象2.能为自己的经济基础有效服务的上层建筑就是先进的上层建筑3.随着信息时代的到来，由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本关系。
2012年考研专业课自测试题四及答案之教育学原理
2012年考研专业课自测试题四及答案之教育学原理万学海文试题：2012年考研专业课自测试题四及答案之教育学原理万学海文一、选择题1.下述属于孔子主张的是( )A.兼爱B.“学而不思则惘，思而不学则殆”C.复归人的自然本性D.化民成俗，其必由学2.“建国君民，教学为先”这句话反映了( )A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.首次提出“人力资本”理论的学者是 ( )A 布鲁钠B 赞可夫C 舒尔茨 D皮亚杰4.“人力资本”理论创建于 ( )A 1948年B 1952年C 1958年D 1960年5. 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 ( )A 有针对性B 因材施教C 抓住成熟期D 循序渐进6. 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是 ( )A 教学目的B 教育目的C 培养目标D 教学目标7.学生最主要的权利是 ( )A 人身自由权B 人格尊严权C 受教育权D 隐私权8.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的 ( )A 人格尊严权决定的B 人身自由权决定的C 隐私权决定的D 名誉权决定的9.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定 ( )A教育目的B培养目标 C课程目标 D教学目标10.强制性、普遍性、基础性这三个特征是 ( )A课程目标的基本特征 B教学计划的基本特征 C教学大纲的基本特征 D教学目标的基本特征11.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是 ( )A夸美纽斯B赫尔巴特 C杜威D凯洛夫12.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的 ( )A启发性原则B巩固性原则 C直观性原则D循序渐进原则13、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到 ( )A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上二、简答题1.试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育特点?2.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?3.现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?4.简述基础型、拓展型、研究型课程之间的关系。
2012苏州下学期期末概论统考试卷
2011-2012学年苏州第二学期期末统考试卷旅游管理专业二年级旅游概论本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分。
两卷满分150分。
考试时间120分钟。
题号一二三四五六七总分结分人得分评阅人第Ⅰ卷(共30分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。
每小题只有一个正确答案)1.世界旅行社协会的总部设在（）A.马德里B .日内瓦C .旧金山D .巴黎2.下列描述错误的是()A.腓尼基人是世界上最早的旅行者B.穆罕默德曾说“学问虽远在中国，亦当求之”C.马可·波罗是第一个走过丝绸之路全程的人D.哥伦布是大旅游时代的杰出代表3.下列关于中国古代旅游说法错误的是()A.黄帝的旅行活动揭开了中华民族旅游历史的扉页B.司马迁是学术考察旅行的最早、最杰出的代表C.玄奘和岑参是隋唐时期杰出的宗教旅行家D.范成大写的《吴船录》是千古流传的旅游名著4.以下属于遗址遗迹类旅游资源的是（）A.杭州西湖B.丽江古城C.北京八达岭长城D.春城昆明得分评卷人学校:班级:考试号:姓名:……………………………………………………………密封线内请勿答题…………………………………………………………………………………5.以下属于对人文景观的人为破坏的是（）A.乱砍滥伐风景区树木B.意大利比萨斜塔倾斜欲倒C.盗墓贼对帝王后妃墓葬的破坏D.不文明的旅游者攀枝折花6.在航空运输崛起之前，国际间的主要运输方式是（）A.铁路运输B.私人汽车C.水上运输D.公共客运汽车7.以下属于对旅游景区环境服务质量的要求的是（）A.旅游景区标牌必须有中英文对照和国际通用图形标志B.在旅游景区入口显要位置树立游览区全景图并标明游览路线C.旅游景区广播服务应使用普通话和外语广播D.行李保管员应确保旅游者的行李物品无易燃、易爆、有毒等危险品或其他违禁品8.以下具有就地的“出口贸易”作用的是（）A.旅游交通B.旅游饭店C.旅游娱乐D.旅游购物9.判断市场规模时，最常用的标准是（）A.经营者的市场占有率B.人口地理分布C.人口特点D.旅游者的行为特征10.构成我国入境旅游的巨大而稳定的客源市场的是（）A.日本市场B.韩国市场C.东南亚市场D.俄罗斯市场11.以下不属于生态旅游的特点的是（）A.天然性B.垄断性C.知识性D.高层次性12.以下不属于人工自然型生态旅游资源的是（）A.风景名胜区B.历史文化遗产C.森林公园D.自然保护区13.以下不属于旅游可持续发展的途径和方法的是（）A.坚持以保护为主，保护、开发、利用三统一的原则B.实施生态恢复和保护措施C.科学地确定旅游容量D.实现强持续性效率14.以下说法错误的是（）A.随着科技的不断发展，旅游设施必将变得更加舒适、方便和高效B.现代旅游交通为旅游者提供了极大的方便，使旅游活动更加安全、快捷C.旅游宣传利用报刊、电台、影视等各种形式和手段给旅游者提供了极大的方便，尤其是地方性旅游者更是从中受益D.旅游服务是旅游经营者和相关部门为充分满足旅游者各种正当而合理的旅游需要而提供的各种服务的总和15.以下关于大中华旅游圈描述错误的是（）A.现实的大中华旅游圈已经形成，就是内地32个省和香港、澳门特别行政区B.现实的大中华旅游圈进一步发展，就形成了中国内地和香港、澳门及台湾的旅游圈C.“一国两制”和两岸统一是大中华旅游圈的政治条件D.中国内地和香港、澳门及台湾的旅游圈再加上海外6000万华人构成了一个大范围的大中华旅游圈的概念得分评卷人二.多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分。
《概论》试卷及答案
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论一、选择题（每题2分，共30分）1、社会主义初级阶段的主要矛盾决定的中心任务是（）A、经济体制改革B、政治体制改革C、经济建设D、对外开放2、下列关于“三个有利于”标准的叙述中正确的是（）A、按照“三个有利于”标准，任何时候都不必问姓“资”姓“社”的问题B、一切违背“三个有利于”标准的，就绝不是社会主义目前所需要和允许的C、“三个有利于”忽视了价值问题D、“三个有利于”标准中最根本的是综合国力的增强3、社会主义国家的改革，其性质是（）A、社会主义根本制度的改革B、原有体制的修补C、社会主义制度的自我完善和发展D、社会主义制度的变革4、构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的（）A、社会基础B、阶级基础C、政治基础D、经济基础5、我国现阶段处于主体地位的经济成份是（）A、国有经济B、个体所有制经济C、高科技经济板块D、公有制经济6、计划和市场是（）A、社会资源配置的两种方式和手段B、性质不同的两种经济制度C、计划是经济制度，市场是经济手段D、市场是经济制度，计划是经济手段7、某人到一集体企业担任厂长，按合同规定，除工资外，他每年还可以从企业利润中提取5%的报酬，今年他得到了3万元提成，这3万元属于（）A、联产计酬收入B、资金分红收入C、经营风险收入D、按劳动分配收入8、社会保障是通过国民收入再分配形式的一种（）A、分配关系B、交换关系C、消费关系D、协作关系9、社会主义民主的本质是（）A、依法治国B、权利制衡C、人民当家作主D、多党合作10、“民主和少数服从多数的原则不是一个东西，民主就是承认少数服从多数的国家”，这句话应理解为（）A、民主是手段B、民主是目的C、民主是国体，但不是政体D、民主是一种国家制度11、建立国际政治经济新秩序的基础必须是（）A、人权高于主权的原则B、和平共处五项原则C、不结盟原则D、自由平等原则12、台湾问题的本质是（）A、中国的内政问题B、中国同美国的关系问题C、中国同英国的关系问题D、中国同日本关系的问题13、“一国两制”的前提是（）A、坚持四项基本原则B、坚持和平共处原则C、坚持高度自治原则D、坚持一个中国原则14、建设中国特色社会主义必须依靠（）A、工人、农民和知识分子B、工人、农民和私营企业主C、工人、知识分子和个体劳动者D、工人、农民和个体劳动者15、党的建设的基本问题是（）A、思想作风建设B、建设一个什么样的党和怎样建设党C、领导作风建设D、组织建设二、辩析题（10分）坚持以公有制为主体是说在任何地方、在任何产业中，公有制必须居主导地位。
2011年--2012考研政治真题答案完整版 马原部分
2011年考研政治试题真题马原部分一、单项选择题：每小题1分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1. 我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。
对此，他解释道：“每只粉笔都要丢掉一段一定短的粉笔头，但就这一点来说，愈长愈好。
但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。
每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合适。
因而就出现了粉笔多长合适的问题—这就是一个优选问题。
”所谓优选问题，从辩证法的角度看。
就是要：A．注重量的积累B．保持事物质的稳定性C．坚持适度原则D．全面考虑事物属性的多样性【答案】C 【解析】此题的出题角度是唯物辩证法，即华罗庚的优选原则说明要寻找粉笔长度的最适合值，防止过犹不及，也同样防止未达目标，所以本题充分表明了优选原则是坚持适度原则的体现，正确答案是选项C。
2. 社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质性的是：A．社会形态B．地理环境C．人口因素D．生产方式【答案】D 【解析】此题的出题角度是唯物史观中的社会存在考点，即社会存在是社会生活的物质方面，包括生产方式，地理环境和人口因素三个组成部分，其中，生产方式是决定因素，最能集中体现人类社会的物质性，所以正确答案是选项D。
3. 马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品的占有者。
这是因为只有商品变为货币：A．货币才能转化为资本B．价值才能转化为使用价值C．抽象劳动才能转化为具体劳动D．私人劳动才能转化为社会劳动【答案】D 【解析】在以货币为媒介交换的过程中，商品--货币--商品，商品生产者只有顺利实现商品到货币的跳跃，把商品换成可以和其他一切商品相交换的货币，商品生产者才能生存下去。
即通过商品交换，使用价值才能转化为价值，具体劳动才能转化为抽象劳动，私人劳动才能转化为社会劳动．因此正确答案是选项D。
电大本教育学2011-2012试题Word版
试卷代号：1291中央广播电视大学20ll——2012学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)教育学试题2012年1月一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。
多选、少选、错选、均不得分。
每小题2分，共10分)1．制约教育发展的规模与速度的因素有( )。
A. 人口数量与增长率 B．人口质量C人口结构 D．政治制度E．生产力发展水平2．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的( )进行教育：A．顺序性 B 阶段性C不均衡性 D 个别差异性E 稳定性3. 对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，就绍织形式而言，学习方式可划分为( )。
A．意义学习 B 机械学习C独立学习 D 合作学习E．接受式学习4．在德育教育中，“抑其所短。
扬其所长”是( )德育原则的要求。
A. 严格要求与尊重信任相结合 B 长善救失C．疏通引导 D 知行统一E教育影响的——致性和连续性5．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。
A．导向性原则B．整体性原则C．民主性原则D．科学性原则E．规范性原则二、填空题（每空1分，共6分）6．工业社会的教育模式，作为“传统教育”的代表，其为人诟病的典型特点是：______中心、课堂中心、一一—一一—中心。
7．从教育的作用看，教育最基本的职能就是__________。
8．孔子根据自己的经验，认为教师角色的基本特征是：_________。
《儿童权利公约》规定未成年人有四项基本权利：生存权、_______、受保护权和_______。
9．三、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题6分，共18分）10．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
11．学制即指修业年限。
12．教学模式即教学方法。
四、简答题（每小题8分，共16分）13．简述教育现代化的内涵。
2012年概论课试题汇总
2012年概论课试题汇总一、单项选择题1．中国共产党内第一个提出“毛泽东思想”这个概念，并对毛泽东思想予以系统论述的是：( D ) A．刘少奇 B．周恩来 C．邓小平 D．王稼祥2．中国共产党同其他一切剥削阶级政党的根本区别是（ C ）A.发展生产力B.消灭剥削C.有无群众观点D.消除腐败3．标志着旧民主主义革命向新民主主义革命转变的重大事件是（ B ）。
A．新文化运动的兴起 B．五四运动 C．中国共产党的建立 D．北伐战争4．党的十七大报告指出，促进国民经济又好又快发展，必须加快转变（ B ）。
A．经济增长方式 B．经济发展方式 C．生产发展方式 D．生产运作方式5．我国加强法制建设的16字基本要求中，核心是：（ B ）A. 有法可依B. 有法必依C. 执法必严D. 违法必究6．中华民族民族精神的核心是（ B ）A.社会主义B.爱国主义C.集体主义D.马克思主义7．构建社会主义和谐社会的主要动力是必须坚持（ B ）A.民主政治B. 改革开放C.科学发展观D.以人为本8．在台湾问题上，我们的立场是( A )A.争取和平统一，但不承诺放弃使用武力B.争取和平统一，不首先使用武力C.只要台湾坚持一个中国的立场，统一日期可以拖延D.实行“一国两制”后，台湾特别行政区与香港享受同等的待遇9．霸权主义和强权政治的社会根源是（ C ）A. 资产阶级的人权主义 B．资产阶级的意识形态C．垄断资本主义的经济政治制度 D．经济军事实力10．解决民族问题的根本出发点和归宿是各民族的CA.平等B.团结C.共同繁荣D.融合11．十六大报告指出，中国共产党坚持先进性和增强创造力的决定性因素是（A）A.坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进B.搞清楚什么是社会主义以及如何建设社会主义C.坚持党的基本路线和基本纲领D.加强和改进新形势下党的群众工作，巩固党的执政基础（D）12．邓小平理论形成的历史依据( B )A．我国新民主主义革命能够成功的经验B．我国社会主义建设正反两方面的历史经验教训C．西方国家现代化建设的经验 D．发展中国家现代化建设的经验13．在下列著作中，毛泽东把教条主义者比喻为“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”的是（ A ）。
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2011-2012（1）概论课自主命题考试题
一、试题（共50分，每题25分）
1.结合国内外实际，谈谈社会主义民主和资本主义民主的异同。
2.自由就是有权做一切无害于他人的任何事情。
请结合自由的含
义和你本人的实际情况谈谈你的思想和行为是否符合自由的原则。
二、答卷要求
1.书写工整；
2.独立完成，用自己的语言表述；
3.条理清楚，段落分明，不要将所有内容放在一个段落里面叙述；
4.要对每一个论点展开论述并自成一段。
三、参考答案：
1.答案切合题意；
2.答案具有原创性；
3.答案能够自圆其说
4.字迹工整。