语文暑假作业答案

现代文《春天的梦》2005全国卷II2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ【答案】14．①严冬过后是春天、严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。

②作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。

15．作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，充满生机的，充满色彩的，给人带来希望的。

16．故都（北京）的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。

17．作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温馨和希望；艰难时，社会的变革，人间的真情像是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。

将“春天”与“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。

14.【解析】答对一处给3分，意思答对即可。

本题考查对内容的理解、分析能力。

本文不是写一般意义上的春天，而是带有社会历史意义的春天。

作者之所以渴盼春天到来，渴盼祖国迎来希望，是因为祖国一度陷入了严冬。

完成本题只要扣住全文的中心，再结合文章开始部分的内容，答案就不难总结了。

15.【解析】“短促”“寒冷”“风沙漫天”“充满生机”“充满色彩”“带来希望”，每答对一点给1分，答对5点即给6分。

本题考查了筛选和概括信息的能力。

题干中要求概括的是“家乡的春天”，只需要抓住文章从“黎明”到“三十多年前”中对家乡的描述部分，稍加概括，答案就可得到。

16.【解析】答对“故都（北京）的解放”给2分，答对“让‘我’对人生又有了信心，对前途不再迷茫”给2分，意思答对即可。

本题考查对语句的理解能力。

从本段整体来看，要抓住1949年这一特定的历史年代，概括出是北京解放，结合上文作者发出过“人生如梦”的叹息和下文“像一棵小草伸出了青春的嫩芽”，即可得出答案。

17.【解析】从自然界和人类社会两个层面分析出“春天”与“梦”的关系，给4分；分析出“春天”与“梦”联系在一起的效果，给2分，意思对即可。

本题考查鉴赏能力。

理解全文是解答本题的关键，文章开始部分侧重自然界的层面，在后半部分则侧重社会层面。

至于凸显主旨则是平时要多注意答题语言的积累。

2006年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷II【答案】14细柔，温暖，金黄色，是天上降下来的净土。

意思答对即可。

①作者诞生在绵绵土上，他认为大沙漠是绵绵土的发祥地。

②作者年轻时就有一个“沙漠梦”，大沙漠再现了他失落多年的“梦境”。

意思答对即可。

16.母体——绵绵土——故乡意思答对即可。

17.①对绵绵土的回忆，寄托了作者对故乡和故乡古老习俗的怀念。

②对塔克拉玛干沙漠的抒写，寄托了作者对故乡的热爱。

③讲述生命与母体、人与故土之间难以割舍的精神、情感联系，表达、游子对故乡深深的眷恋。

意思答对即可。

14.【解析】绵绵土的特点从原文5、6、9段分别提取出来。

注意沙土前面的形容词以及沙土做主语的描述沙土地句子。

15.【解析】答案可以从原文倒数第三段和正数第三段抽取概括得出。

16.【解析】隐喻即象征，从原文5、6段可以找到沙漠象征着母体，从原文倒数1、2段可以看出沙漠象征着故乡。

17.【解析】主要从原文的倒数1、2段概括出怀念、热爱、眷恋的感情。

2008年普通高等学校夏季招生考试语文全国II卷《马缨花》【答案】14. 答案：（4分）①作者独自住在阴森凄苦的大院里；②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。

每答对一点给2分。

意思答对即可。

15. 答案：（4分）（1）（2分）①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所；②暗示了环境的幽深。

（2）（2分）①表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；②就像作者喜悦幸福的心情。

每答对一点给1分。

意思答对即可。

16. 答案：（6分）①为马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。

每答对一点给3分。

意思答对即可。

17. 答案：（8分）第一问（4分）①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。

答对第一点给2分，第二、三两点每答对一点给1分。

第二问（4分）①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。

每答对一点给2分。

意思答对即可。

2009年普通高等学校夏季招生考试语文（全国Ⅱ）《岳桦》【答案】（1）①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫。

【解析】结合文章的结构去分析，把握第2段在文中的作用。

原文作者重点围绕岳桦阐发观点，先对岳桦进行描绘，也是为了补充旅行印象。

（2）1）①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在。

2）①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③它们将面临新的抉择。

【解析】理解语句在文中的含意，要结合上下文，不要孤立地分析。

要从内容和形式两方面来考虑。

第1）句要分析出岳桦的生存状态、生存追求、生存的希望。

第2）句还要分析出语句以外的哲理意义，即不幸会在命运中时时降临。

（3）①它们的命运不同：白桦生长在山下，养尊处优，而岳桦生长在山上，身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；③它们的性格不同：白桦风流浪漫，而岳桦倔强壮烈。

【解析】从原文的第8、10、11段重点分析、概括，白桦和岳桦都属同一颗种籽，但命运的不同，使它们的形态、性情也发生了很大改变。

岳桦为了生存，身躯匍匐，倔强壮烈。

（4）第一问：①拟人；②比喻。

第二问：①通过拟人的方法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的方法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。

【解析】结合文章的主旨和修辞方法的作用来理解，岳桦更像一场风，是比喻；岳桦再也不能回到最初的平凡和平淡，是拟人。

文章的主旨就是通过描写岳桦的生存状态赞美岳桦的气质、精神，这是一篇借物抒情的散文，要领悟作者通过岳桦寄予的情感，同时要结合拟人和比喻的修辞作用来回答。

说明文2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ【答案】5.B6.D7.C5.【解析】本题考查理解文中重要词语的含义。

A项文章中没有说“植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来”；C项犯了绝对化的错误，并不是“指所有豆科植物”；D项忽略了“睡眠是晚上把叶子自动闭合起来”；根据文章第一段，正确答案是B项。

6.【解析】本题考查推断能力。

文章第三段一开始说：“植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质”。

研究出这种活性物质的正是上田实等人。

7.【解析】本题考查推断能力。

A项，第三段中叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质，并没有控制兴奋物质，兴奋物质只是相对降低；B项，铁扫帚的兴奋物质是配糖体；D项，最后一段中说“为某种‘绿色’农药的诞生铺平道路”，研究人员只是刚完成实验，真正的绿色农药还没有研制出来。

2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ《人体干细胞》【答案】7.B 8.A 9.B 10.A2006年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷II《大运河》【答案】5.D6.C7.A5.【解析】原文第五段最后一句是说“分省分段的管理体制也使大运河的保护无法形成综合性的全盘规划”，而不是“分省分段的管理，使大运河的总体调研与保护报告无法提交”。

6.【解析】原文第五段说“由于不少河段利用了天然的湖泊和自然河流，很多人认识不到大运河也是文化遗产或文物古迹”，由此得知“部分河段借用了天然的湖泊和河流”产生的后果是“很多人认识不到大运河也是文化遗产”而不是“影响到大运河的文化遗产地位”；而原文谈的是如何保护大运河这个文化遗产，所以影响的不是“大运河的文化遗产地位”。

7.【解析】B项中“昔日南粮北运、商旅交通的胜景将得以恢复”的推测无中生有；C项中“南水北调工程的实施将有利于大运河沿岸文物古迹的保护”不正确，原文最后一段是说”大运河及其沿岸相关古迹应在南水北调工程得到有效保护”；D项中“将会呈现出新的人文景观和民俗风韵”错误，不能从原文中看出一定会呈现出新的人文景观和民俗风韵。

2007年普通高等学校夏季招生考试语文（全国Ⅱ）【答案】5.答案：C【解析】生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。

6.答案：A【解析】B项，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝。

C项，“生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏”与文意不符。

D项，原文是“一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10～30种生物的生存带来威胁”。

7.答案：C【解析】C项是根据原文“这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。

许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多”作出的合理推断，其余推断均脱离原文。

2008年普通高等学校夏季招生考试语文全国II卷（白银）【答案】5.答案:C【解析】A项，“白银货币化的进程并没有开始”在原文中没有提到，无中生有。

B项，正统初年明英宗颁布“弛用银之禁”的诏令，并非表明“白银开始货币化”，而是表明官方认可了。

D项，白银成为了合法货币从明英宗开始。

6.答案:A【解析】明代嘉靖年间，白银入不敷出的局面并非由于国家经济恶化。

7.答案:D【解析】“是当时世界经济全球化开始形成的根本原因”没有根据。

2008年普通高等学校夏季招生考试语文宁夏卷（变形）【答案】1.答案:B【解析】“人们并不把它称为‘变形’”的说法不对，只不过不是艺术美学所说的变形而已。

2.答案:C【解析】“只有……才”的说法太绝对，与原文语气不符。

3.答案:A【解析】说“变形”就是“常形”不合适，一般狭义上的变形，是指客观物象的几何图形发生变化，所以不会是“常形”。

选择题答案一1．B（A项“揩”“kǎi”应读“kāi”，“谰”应为“澜”，C项“辑”应为“缉”，D项“棉”应为“绵”）2．C（①句说华佗调配制做一种药剂,因此用“配制”，“配置”是指“搭配布置”，多指物品排放或组合；②句说展会布置中将照顾协办企业，将他们安排在显著而重要的地方，应用“显要”，“显耀”有“显示炫耀”之意，在此与语境不合；③“分别”是区别，重在分；“识别”是辨别，重在辨。

本句说美国为防恐怖袭击，采取的一种安全防范措施，要找出危险人物，当用“识别”）3．C（“从一而终”，本指感情始终如一，后来指妇女不再嫁，用在这里不当）4．C（A项前后两句是递进关系的复句，应用“不但……而且”；B项第二句话后缺宾语中心词“问题”；D项句式杂糅，应删掉“的原因”）t三四1．C（蓊wěng 板bǎn 喑yīn 将qiāng 袤mào 觊jì）2．D（滥觞、倾箱倒箧、白皙、邪气、恪守、右弼）3．C [时势：某一时期的客观形势。