保卫童年读后感500字
童年读后感500字（精选6篇）
童年读后感500字(精选6篇)读书可以减少你的压力，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。
下面是小编给大家带来的关于童年优秀读后感500字范文，欢迎大家前来参阅!童年读后感500字（精选篇1）最近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。
当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀!《童年》讲述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。
他跟随母亲到了外祖父家。
之后，母亲又远走他乡，四处飘泊。
阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。
外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子们。
外祖母则是慈祥善良，教会了阿廖沙明辨是非，像一只蜡烛，点亮了阿廖沙的人生之灯。
阿廖沙还认识了聪明能干的小茨冈、落魄的“好事情”，还亲眼目睹了小茨冈的死亡。
每个人不同的性格，都给阿廖沙造成了不同的影响，他就在这样的环境里度过了他的童年。
其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她善良、乐观、坚强，竭尽全力地关心和保护着阿廖沙，尽量不让他受到伤害。
她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、善良。
虽然生活非常艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。
全书毫无保留的揭露了沙俄统治的黑暗，批判了社会对人性的扭曲。
赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直勇敢、不惧黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我们的童年比一比，是多么的不同啊!阿廖沙从小失去了亲人，没有了生活依靠。
外祖父家的生活又是那么的清苦，但他没有受外祖父的影响，变成一个暴躁、贪婪、自私的人，而是像他外祖母一样成长为一个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。
现在我们的生活条件比他那时优越几千倍、几万倍，我们还有理由不好好学习、好好珍惜，成长为一个对国家有用的人吗?童年读后感500字（精选篇2）《童年》这本书，是高尔基自传三部曲中的第一部，书中的主人公阿廖沙，就是高尔基的影子，这本书描写了主人公阿廖沙三岁至十岁七年的苦难生活。
读后感作文500字
读后感作文500字精选读后感作文500字集合十篇读后感作文500字篇1成功，一个多么令人向往的字眼，却不知它的背后，洒遍了牺牲的血雨。
而我们今天的主角，板子猴，也是如此。
板子猴由于相貌丑陋，只能待在动物园里，好不容易被招进了马戏团，却不知这是噩梦的开始。
它之所以被招进马戏团，是因为动物明星雅娣经常乱发脾气，而它是专门挨板子，起到“杀鸡儆猴”的作用的。
面对一次次的毒打和艰苦的训练，板子猴并没有气馁，而是加倍勤奋的练习。
功夫不负有心人，一次偶然的机会，它首次登台亮相，便一夜暴红，成为动物丑角明星，而搅场的雅娣也得到了应有的惩罚。
而促使板子猴成为动物明星的是什么？不就是“勤”这个字吗？它用勤奋和坚持弥补天生的不足，为了排练好一个节目，它常常比别人多花几倍的时间，用汗水浇开了成功之花，为马戏团的收入作出了巨大的贡献。
当板子猴正遭受毒打时，我正在全家人的百般呵护下，撒娇、玩耍，我想我以后要为家人多做一些力所能及的事；当板子猴正加倍努力训练时，我正懒洋洋地躺在沙发上，抱怨道：“天太热了，明天再跑步吧！”我想我以后要坚持跑步，为我的健康加油板子猴是我学习的榜样！《板子猴》这本书让我深刻地领会了“勤能补拙”这个道理。
我们每个人都应该像板子猴那样，用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚烂的成功之花。
读后感作文500字篇2书，是人类进步的阶梯。
在书的海洋里，我们可以收获知识。
可是同学们可曾讲究读书的方法呢？今天，我读到一篇文章，受益匪浅。
这篇文章的大概内容讲有一个自以为是很聪明的人，他与朋友们聊天，有一个人说：“梨对牙齿有好处，却损害脾胀；枣对脾胀有好处，却损害牙齿。
”他听了后便说：“我吃梨只嚼不咽，吃枣只咽不嚼。
”大家哈哈大笑说：“吃梨只嚼不咽，可以做到。
但吃枣只咽不嚼，做不到吧。
”囫囵吞枣的比喻意思就是读书不求甚解，不假思考的笼统接受。
那我们应该怎么读书呢？说到这儿，我想到了一句名言：“读书要三到：心到、口到、眼到”就是告诉我们，读书时我们要用心去读，去理解每句话的意思。
童年读后感(优秀)
童年读后感（优秀）童年读后感1这几天我读了《童年》这本书。
这部小说描写了高尔基童年时代的生活经历，反映了小主人公在父亲去世以后，随母亲寄居在外祖父家中度过的岁月。
本书记叙了小主人公阿廖沙4岁丧父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一个小染坊主，家境已经败落。
严酷的生活使得这个本来就性情乖戾、吝啬的小老头变得愈加贪婪、古怪、暴躁。
他喜怒无常，脾气极坏，经常谩骂甚至毒打亲人和阿廖沙。
两个舅舅米哈依尔和雅科夫也是极其自私，粗野的市侩。
这是一个典型的俄罗斯小市民的阶层：愚昧、落后、狭隘、自私、庸俗、残忍……父子、兄弟、夫妻之间钩心斗角，为了争夺家产，或为一点小事，彼此争吵，甚至打得头破血流。
父子之间不停的斗殴，小主人公的`外祖父竟把他打得失去知觉。
更可怜的是小主人公的母亲不堪生活折磨，受不了那种恶劣的、丑陋的生活环境，离开了阿廖沙。
从此小主人公不但失去了父亲，也没有了母爱，唯一疼爱他的只有他的外祖母了。
在他母亲去世不久，他就开始离开他的所有亲人，走向社会。
这部小说中的阿廖沙是在残忍和痛苦中度过了他的童年时光，可想而知，他忍受了多少的心灵悲痛和人身的伤害啊！和这部小说中的小主人公比起来，我们现在的生活是多么的幸福啊！但是我们却不知道去珍惜这份幸福，感恩这份幸福。
我们每天可以坐在宽敞明亮的教室中，我们每天都有父母的照顾和疼爱，有老师的关心，有同学的关照，我们生活在这样幸福的童年中，我们如果不好好学习，怎能对得起我们的父母、祖国呢？童年读后感2童年仿佛是一朵小花，有风和雨，就有暖和爱。
也许对于那些十来岁的孩子来说，就是玩的时光罢了，但当我看完《穿越童年的影子》一书后，我懂得了童年的可贵。
这本书写了主人公“我”这个小孩子从很小直到上学的过程，在其中有泪水，有幸福，有悲伤，生动形象地写出了一个小孩子的生活和她的成长历程。
这本书给我印象最深的故事是“我”的同学马娟娟因母亲生病要做手术，父亲又远在西城，而上学迟到了。
范老师是个很凶的老师，大骂了马娟娟一场，“我”是这个班的班长，却在抽查作业时写错了一个字，搞得范老师大怒，从说我，说到全班，使我立心做一个最坏的孩子。
2024年童年读后感_16
童年读后感童年读后感1这本书的作者是马克西姆·高尔基。
写主人公阿廖沙从童年至青年时期的生活及心理路程，深刻而生动的描绘了俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。
马克西姆·高尔基生于尼日尼·诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲应无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年，但因为外祖父家经常吵闹，他只上过三年学。
这段话告诉我们：家庭要美好，不然会给孩子一个不好的生活环境。
他十一岁时就走向社会，开始了自食其力的生活。
他当过学徒工，搬运工，守夜人，面包工等。
有一次，科斯罗马告诉我：大院搬进来一个新家庭，他和丘尔特卡都爱上[源自]了柳德米拉，这段话告诉我们：人与人之间的相处，应分清友情和爱情。
十六岁时，他自身来到珂山，进入了“社会大学”，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶层，各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了他社会知识和生活经验。
文学是比鸟飞得还远的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，是我们一百年还忘不掉的信念。
童年读后感2《童年》是高尔基自传体小说三部曲，《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。
高尔基（1868—1936），苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他出身贫苦，幼年丧父，11岁为生计在社会上奔波，他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫，这对他的思想和创作有重要的影响。
《童年》主要描写了小主人公阿廖沙三岁到十岁苦难的童年生活。
其中我最喜欢的是最后一张《走向人间》，主要讲述了阿廖沙，亲眼目睹了母亲的离开，也感受到了外祖父和继父的残酷和全无人性，为母亲的去世，外祖母伤心过度，一头撞在了十字架的一角，虽然没有死，但也有了重伤。
所以在外祖父赶走阿廖沙的时候没有阻拦。
《童年》这本书既评价了小市民阶层庸俗无聊、空虚自私的丑恶嘴脸，又展现了下层劳动人民的正直勤劳、淳朴善良。
同时作者更在其艰难的成长历程中，展现了为寻找新的生活道路、探索新的生活意义而不懈努力的奋斗精神和力量，催人奋进。
2024年高尔基《童年》读后感（3篇）
2024年高尔基《童年》读后感我有一个无忧无虑、充满阳光的金色童年，同时现在的自己也拥有了一颗柔软与脆弱的心。
父母给予我近乎于完美的爱，让我骄傲地活着，我依赖着他们、缠绕着他们，随着时间的流逝，丝毫不觉得自己是一个负担，一个毫无独立人格的人。
我如同花儿一样幸福地盛开着，可是这自以为是的幸福却在读完了高尔基的《童年》之后，感觉苍白起来。
我并不是否定父母给予我的爱，可是与小阿廖沙相比，我在精神上是一棵发黄的、柔弱的小草。
小时候的自己知道像黄继光、董存瑞那样保卫祖国，舍己为人的人叫做英雄，但对于阿廖沙这个以高尔基为原型的小主人公，一直充满了钦佩和同情，对他的遭遇感到气愤，同时也欣赏他对待挫折的坚韧与坚定，他从不怨天尤人，一直都是从容地接受现实，乐观地尽力改变现状。
现在我才知道他也属于英雄的一类，是我心里闪闪发光的金子。
像我这样的一代人，在这个物质文明高速发展的时代，变得敏感自私，脆弱自馁，遇到不顺心的事要么萎靡不振，要么歇斯底里，甚至拿自己的亲人当出气筒……无论什么时候我都要感谢自己的父母，他们默默地献出自己的全部真心，有时候换来的可能是我的冷言冷语，更多的是我甩门出家的声音，真是惭愧啊！而每当我看到阿廖沙被他的舅父、外公毒打的时候，我觉得连他自己的家人都不爱他，可他还是那么开朗乐观地面对生活，以至于到最后《在人间》里遭受社会最底层的待遇，以及《我的大学》中他以社会为大学，接受各种思想的启迪都与他童年时代的经历有莫大的关系。
我的童年依旧在记忆中闪烁着，而《童年》则教会我如何面对以后的路，如何在逆境中成长，如何做拯救自己的英雄。
感谢这本对我深有启发的《童年》！2024年高尔基《童年》读后感（2）在我的心里，每个人的童年都应该是幸福快乐、无忧无虑的，自从看了高尔基的《童年》之后，我改变了这个想法。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部，从高尔基三岁时跟随母亲到外公家生活写起，到外公让十一岁的他“去人间谋生”结束，再现了他艰辛、坎坷的童年生活。
保卫童年读后感
保卫童年读后感
保卫童年读后感
当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的保卫童年读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最近我读了〈时文选粹〉中的《保卫童年》一文使我受益匪浅。
为了留住孩子那纯洁的童年，因为父亲从来不让儿子靠近狗肉馆；为了守护孩子善良的本性，猎人不会再回鲜血；为了保卫世间最柔软最纯正那块领地一个犹太人父亲用他的生命证明给了每一个人……
主人公是一个风趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默给他的.妻子与儿子带来了快乐。
然而，他们一家被纳粹关在集中营，主人公为了不让儿子幼小的心灵受到打击与伤害，用各种谎言善意地欺骗儿子，并告诉他：“一切只是个游戏，游戏结束后，我们便可以回家。
”最后，主人公为了寻找自己的
妻子而送命，但他给儿子留下的并不是集中营灰暗的回忆，而是个美丽的“游戏”。
二战结束后，有许多在集中营存活下来的人回忆往事都痛苦不堪，还有更多的人出来后患上了忧郁症，原因就是集中营的非人生活实在太过痛苦。
而主人公却用一个游戏的名义掩盖了这种痛苦，让其儿子的心灵免受伤害，尽管他自己为此付出了生命。
保卫童年，就是在领孩子避开扼杀和残忍，绕过那条杀狗的街道；保卫童年，就是帮助孩子掩盖杀戮的鲜血、洗净眼中凶恶；保卫童年就是引导孩子离开血腥和暴力，将战争想像成一个大型游戏。
正是宝贝的童年给他们的人生选上了仁慈、勇敢、善良喜悦的色彩看来生活也会变得积极温暖与众不同。
《童年》读后感_13
《童年》读后感《童年》读后感1最近读了高尔基的作品----《童年》一书。
小说以阿列克谢的视角，讲述了他的童年生活以及身边人给他带来的影响，反映了在沙皇统治下的苏联人民的悲惨生活以及精神世界的空虚，以至于他们以虐待为乐。
阿列克谢幼时因丧父（因为染上霍乱而死）随母亲投靠外祖父一家，外祖父的一家充满着黑暗、仇恨。
而外祖母却是阿列克谢小时候生活中的一束光。
在这个充满污秽的家庭中照亮了他的内心，给他的人生带来了很大的影响。
外祖母慈祥，善良，聪明能干，见多识广，常常给阿列克谢讲关于人性美好的故事。
但却对外祖父无比纵容，对他的一些恶习不加阻止，有着封建妇女思想。
小茨冈是阿列克谢进入外祖父家后接触最多，且较喜欢的人。
他很善良，天真，活泼，有着小孩子的脾气，阿列克谢很喜欢他，在阿列克谢遭外祖父打时，小茨冈用手臂帮他挡下来。
最后，在帮助阿列克谢的舅舅搬十字架时受压而死在阿列克谢面前。
后来，外公卖掉房子，搬到另一处居所时，认识了房客“好事情”，他是一个孤僻的知识分子经常做一些奇怪的实验。
刚开始，他不喜欢阿廖沙，后来两人成了好朋友，经常在大自然中静静地陪伴对方待很长时间。
他对生活有通彻的理解和深刻的感悟，教会了阿廖沙很多道理。
但除了阿廖沙，没有人喜欢他，最终被外祖父赶走了。
在外祖父与外祖母分家后，他与外祖母住在一起。
为了赚钱，他常常与一些伙伴去捡东西卖。
而这些伙伴同时给他的.生活带来一丝光彩。
阿列克谢的童年充满了坎坷和曲折，他经历或目睹了大大小小的事情，使他从小就无比成熟，对社会人生的感悟更加透彻。
《童年》读后感2读了高尔基的《童年》之后，我感受颇多。
《童年》是高尔基以后身经历为基础创作的自传体小说三部曲其中的一部。
它讲的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的生活。
小说从我随母亲去投奔外租母写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
阿廖沙的外祖父开了染坊后，变得吝啬、贪婪、专横、残暴，阿廖沙的两个舅舅也是粗暴、自私的市侩，唯独外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
2023年《童年》读后感
2023年《童年》读后感1我非常喜欢《童年》这本书，它反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月，其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私与贪婪，这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨在他幼小的心灵里留下了深刻的印象，小阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
读完这本书，我感慨万千：现在的我们，真的是身在福中不知福，我们不愁吃不愁穿，而小阿廖沙却吃不饱、穿不暖，还要挨打，受欺辱，那悲惨的一幕又一幕，使我不由地想到：假如，我们生活在俄国沙皇时期又会怎么样呢？我们认为那根本就不是人生活的地方么？如今，时代在不断地进步，可是人们却越发变得懦弱了，他们一碰到困难就想要逃避、退缩或者走捷径。
屠格涅夫曾经说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦”。
美好的生活必须有所付出才会长久，有所争取才会得到。
合上这本书，我就下定决心，为了我美好的未来要学会吃苦，一定要学会争取，一定要学会付出，我相信，大家一定会和我一样，为了自己美好的明天，为了自己未来的幸福而去努力，那就让我们一起加油，一起努力吧！《童年》读后感2童年每个人都经历过，对于我们大多数人，童年里有快乐，有幸福，充满阳光，值得回忆。
而小部分的人童年是悲惨的，《童年》这本书的作者，高尔基的童年就是悲惨的。
《童年》这本书是，作者高尔基以自己童年为基础，写的自传小说。
主人公叫阿廖沙。
这本书揭露了俄国沙皇时期的残暴，龌龊生活。
这部令人心酸的小说，以亲身的经历，使感染力很强。
书中生动真实的写了，阿廖沙受尽了虐待，受尽了辱骂的悲惨童年。
这扣人心弦的故事情节，让我学到了许多刻画人物的技巧，使我受益匪浅。
读完这本书，让我情不自禁，联想到自己的经历——父母在我生日时没有给我买礼物，我就发脾气；朋友在我叫她时没有听见，不理我时发脾气；现在想想，还真不应该呀。
扞卫童年读后感读后感
扞卫童年读后感读后感《捍卫童年读后感》在如今这个快节奏的时代，当我们提及童年，心中总是涌起一股复杂的情感。
那或许是对无忧无虑时光的怀念，又或许是对如今孩子们童年现状的担忧。
读完《捍卫童年》这本书，我仿佛被一道闪电击中，内心久久不能平静。
书中描述的孩子们的生活，让我想起了自己的童年。
那时候，天总是很蓝，日子总过得太慢。
我生活在一个小小的城镇，那里没有高楼大厦，没有车水马龙，却有着最纯真的快乐。
记得小时候，我最喜欢的就是夏天。
每当清晨的第一缕阳光洒在窗前，我总是迫不及待地从床上跳起来，胡乱穿上衣服，就往门外冲。
因为我知道，外面的世界正等待着我去探索。
家门口有一棵大大的柳树，那是我们的“秘密基地”。
我和小伙伴们会一起爬到树上，找一个舒服的树杈坐下，然后开始畅谈我们的梦想。
有人说长大了要当飞行员，翱翔在蓝天之上；有人说要当科学家，发明出能改变世界的东西；而我，总是傻乎乎地说，我要开一家糖果店，这样就可以每天都吃到甜甜的糖果。
中午时分，太阳高悬，热浪滚滚。
大人们都躲在家里午睡，而我们这些孩子却像不知疲倦的小猴子，依然在外面玩耍。
我们会跑到附近的小河边，脱下鞋子，挽起裤脚，跳进清凉的河水中。
河水清澈见底，可以看到小鱼小虾在水中欢快地游来游去。
我们弯下腰，双手在水中摸索着，试图抓住那些灵活的小家伙。
有时候运气好，能抓到几只小虾，便会兴奋地大叫起来。
到了傍晚，夕阳的余晖将整个小镇染成了金黄色。
我们会在空地上玩跳皮筋的游戏。
那根皮筋在我们的脚下变换着各种花样，从脚踝到膝盖，再到腰间，甚至到脖子。
我们的笑声在空气中回荡，仿佛能传到很远很远的地方。
然而，随着年龄的增长，那些美好的时光渐渐远去。
如今的孩子们，似乎过早地失去了童年的纯真和快乐。
他们被各种补习班、兴趣班包围，小小的肩膀上背负着沉重的压力。
就像书中所说，我们应该捍卫孩子们的童年，让他们有时间去玩耍，去探索，去感受大自然的美好。
不要让他们在还未长大的时候，就已经失去了那份童真和对世界的好奇。
童年读后感500字左右【合集9篇】
童年读后感500字左右【合集9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!童年读后感500字左右【合集9篇】童年读后感500字左右篇1读完《童年》，我思考了一下我们的童年，从头到尾都是五彩缤纷。
《捍卫童年》读后感范文
《捍卫童年》读后感范文《捍卫童年》读后感范文认真读完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《捍卫童年》读后感范文，希望对大家有所帮助。
《捍卫童年》读后感1童年应该是无忧无虑的，是充满了乐趣的。
回忆自己的童年生活，虽然苦一些条件差一些，但是仍然是觉得很快乐，很单纯。
现在的孩子生活条件是好了，但是总是少了些儿童应有的单纯的快乐。
其实说起来，还是家长的期望太高了，表现在对待孩子上就总是不满足。
我一直以来也是这样，总愿意让自己的女儿多学习，多练琴，多做题。
给孩子太多的压力，强迫孩子更多的时间投入学习，现在看来真是有失合理与科学。
我现在尽量也给自己放松，原来管孩子太多太细，也不一定有什么好效果。
这几天，孩子自主学习，投入游戏，我反而觉得她很快乐，很自觉投入。
这应该是一个好的开端吧，我不想在孩子以后的回忆里，充斥的都是无休止的学习和压力，给她一个她自己的童年吧。
《捍卫童年》读后感2踢毽子、跳房子、玩过家家是我们长大后常常回首孩提时代的温馨记忆。
小的时候，父母都会尊重我的意愿，让我自由、快乐的成长。
令我印象最深的事情都是和伙伴们怎么玩，怎么做傻事，还偷着乐。
一次放暑假，我和院子里的`小伙伴们跑到田地里的桑树上摘桑葚，边吃边摘，剩余的干脆放在自己的衣服口袋里，回到家才发现衣服都给染色了，引得大人们好一阵哄笑......而现在,孩子们的游戏已被各种各样的才艺培训所代替,而大部分孩子背着家长给他们的重重的壳而苦不堪言。
读了孙云晓教授的《捍卫童年》，有一段话把我震撼了，“儿童的名字是今天，捍卫童年是父母和教师的神圣天职。
”童年是一个美丽的词汇，是一个孩子生命中很重要的阶段，我们应该给孩子一个快乐的童年。
《童年保卫战》读后感
《童年保卫战》读后感给孩子一个快乐的童年——《童年保卫战》>读后感付丽娟河南省杏坛网研社前不久，朋友送了我一本《童年保卫战》，看到书名感到很疑惑，怎么有股硝烟弥漫的感觉呢，缘何保卫童年呢？带着问题，我开始了书中的旅行。
我感觉书中字里行间都是满满的爱意，作者廖佳玲是一个充满爱心与智慧的妈妈。
在当今严酷的教育环境和世俗文化包围下，她用智慧和爱，保卫了孩子的童年，给孩子一个快乐的童年。
我非常喜欢她分享的诗人纪伯伦的那首诗《孩子》，'你们的孩子，都不是你们的孩子，乃是’生命’为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们……'是啊！孩子借我们而来，但不属于我们，他们有自己的思想。
看完书之后，我发现自己有些地方以前做得不好，有待改进；还有些做法与作者不谋而合，需要继续坚持做下去；也有些今后需要努力去做的地方。
下面分类总结一下，也供各位家长参考和借鉴：一、自己做得不好的地方1、对'吃手'的处理女儿小时候，我没有意识到她是用口去探索世界的，在前两个月甚至用小被子包裹住她的身体，用绳子系得紧紧地，限制了她的自由，偶尔解开包裹，她把手放到嘴里，我还会轻轻地拿出她的手，导致她的口唇敏感期没有得到满足，所以后来她的咀嚼能力不够好，到现在她偶尔还会啃手。
如果时间能倒流的话，我一定会解放他的身体，让她自由地手舞足蹈，用口去发现自我、探索世界。
2、用正确的方法表达爱要鼓励，不要斥责和羞辱：看到书中那个妈妈在儿童乐园的表现，我觉得似曾相识，因为女儿2岁多时，见到别人会有些害羞，到新环境也需要一段时间才能适应，我有时就会很没耐心，觉得她怎么这么胆小，总是'恨铁不成钢',总想让她自己去勇敢地面对，也曾对她说：'你自己去，不去妈妈就走了！不玩就回家吧！'现在反思一下，自己的斥责并没有是孩子更勇敢。
还是书中说得好'如果妈妈希望孩子更大胆一些，那就多鼓励孩子去尝试，孩子需要妈妈的任何帮助和支持，就尽量给予。
有关童年的读后感500字（精选6篇）
有关童年的读后感500字（精选6篇）有关童年的读后感500字（精选6篇）当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的有关童年的读后感500字（精选6篇），欢迎大家分享。
童年读后感1童年每个人都经历过。
童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的。
而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。
可连的高尔基3岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着妈妈和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。
从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。
外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。
后来高尔基又结识了知心朋友伊凡小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。
可是，好景不常有，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。
高尔基就这样失去了好友。
雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。
此后，高尔基又认识了木匠“好事情”起先不怎么样，可后来又成了好友。
结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，妈妈也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。
我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是爸妈的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。
我们现在的童年来之不易啊！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝！而高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆。
童年读后感2高尔基，年幼时常听大人们提起，却不知道他是谁，欲知他的身世，柯达人们总是说你还小不懂的。
初中时了解到了他，他的身世如此悲惨，但也获得了许多名号、荣誉。
并且他还为后世留下了宝贵的精神财富，而《童年》也正是他写的一本自传体小说。
这本书讲述了高尔基悲惨的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。
保卫童年读后感
保卫童年读后感保卫童年读后感认真读完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的保卫童年读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
保卫童年读后感1以前，我总觉得老师很简单，带个班，照顾好班里的孩子，成绩不差就是好的。
但是越走近我发现自己是那么的肤浅，一个老师影响的并不单单是学习成绩，还有他将来几十年的人生路。
你的一言一行，决定着他的一举一动。
有人曾经说过：“你安静，你的孩子也随之安静，你忙碌，你的孩子也忙碌。
”我和好友交流张文质的观点，他说这有点太过消极，没有几个老师是在玩命做教育。
很多我们看见的只不过是一个外在的形式，有多少老师教了一辈子书又真正走近教育呢？大多是没有。
他说我的'观点太悲观！但我觉得悲观有时也是好的，悲观证明你意识到了问题的存在，悲观了才能找到问题的关键，逐步的解决它，哪怕解决不了，减少也是可以的。
张文质也说：“消极其实也是客观上的积极，它并没有把自己想象成是解救教育于危难之中的英雄式改革者，他只是提醒、改善，首先是对自己不放弃，对自己的责任不放松，努力把教育的信念在实践中尝试，这就是我们的生活方式。
”我最近几天很矛盾，很纠结。
一个曾经教过的孩子给我发短信：老师，我很想你，真的很想你！我不明白这个孩子为什么总是上网找我或给我打电话，一开始我以为她只是刚刚分离，不习惯。
但其实又有什么不习惯呢？毕竟我只带了他们两个月。
但是，时间一晃已经半年多，她也已经又长大一岁，但是还是会接到她想念的电话，接通电话却不说什么，只是说老师我想你。
我静下心回想那段时间的我有什么值得她这样的想念，这样的留恋！自问：没有！因为我根本不懂教育，不懂教书，只是在我的老师的推荐下和指导下去代课。
我找不到纠结在哪里？找不到矛盾在哪里？只是知道自己欠缺的太多，自己太浮躁，自己的底蕴太少，很多事情明白了但没有主动去行动。
面对张文质的许多问题，我感到羞愧，我感到不安。
读《保卫童年》有感作文
读《保卫童年》有感作文第1篇：读《保卫童年》有感作文时间飞逝，将近两个月的暑期生活已经结束，迎来了崭新的一学期。
暑假期间读了两本有关教育类的书籍。
其中对《保卫童年》中的一些章节感触较深，再次感慨当教师的不榕易，甚而会想谁又了解教师的心灵之痛，谁又能为老师说几句关爱话呢？看着《保卫童年》掂着这份沉重，也就不得让你不感慨出乎预料的＂暮春者……＂会至，会让你去构想自己心中的教育乌托邦，而回归现实也就有了些难以言及的感受。
多少次提及童年，总是跟着人云亦云＂金*的＂。
《保卫童年》针对一种迫在眉睫的对儿童的伤害，对儿童世界粗暴的破坏以及*世界过早的侵入和儿童世界本身过早的*化做了深入地分析。
童年本来就是人生必经的一个自然阶段，你想没有童年都不行。
但是现在童年几乎名存实亡。
从孩子的童年龟缩在自己家里，正如鲁迅先生所说“只看见四角的天空”。
从时间上看，孩子上学的第一天就意味着从此得为别人活着。
为爸爸妈妈活着，为老师活着，惟独没有为自己活着。
每天一大早就背着沉甸甸的书包来到学校按部就班的学习。
甚至假期都早早的被家长安排各类补习班，走马观花地出入各类辅导场所，没有自由，更谈不上做自己喜欢的趣事。
童年果真是金*的吗？确实该问一下，不仅是我，凡是当教师的，当父母的都应当问一问自己所接触的童年者，他们的童年是否真有金*的灿烂。
由于我们少了一个心眼，便有了未完，继续阅读 >第2篇：《捍卫童年》读后感“人们习惯于把儿童与明天联系在一起，似乎是为了明天才重视儿童，这是不全面的。
人生的每个阶段都有独特的价值，童年的意义绝对不是为了长大*。
儿童的名字是今天，捍卫童年是父母和教师的神圣天职。
”这是孙云晓教授的《捍卫童年》的篇头语。
这段话一下子把我震撼了，因为在这个问题上，我几乎没想过，“长大*，实现自己的人生价值”一直是我小时候的梦想，我常常以自己幼年时候的理想忽视现在的众多天真的孩子，忽视孩子的个*。
我错误的感觉学生是和老师一样，为实现将来的梦想而学习。
守护童年作文（通用14篇）
守护童年作文守护童年作文（通用14篇）童年是一个人生长的土壤，而回忆和捍卫则是汲取营养的方式。
下面关于守护童年作文，希望可以帮到您!守护童年作文篇1这几天，我读了一本书——《放慢脚步去长大》，书中精彩的开头与情节便像一块吸铁石，把我带到章红阿姨描绘的精彩故事中去。
小说讲述的是女孩“杨等等”在整个小学阶段的成长故事。
围绕着主人公“杨等等”，妈妈“唐妮”、班主任老师“老班太”、小学生“袁子瀚”、“艾菲儿”等一系列独特的人物形象，细腻而真切地反映了现在小学生的学校和家庭生活。
这是一本读起来令人愉悦的小说，读着读着，我就会情不自禁地被一个个有趣故事所感染，还会不由自主地边读边笑呢！文章开始讲的是“名字风波”，由“杨天籁”到“杨无赖”再到“杨等等”的变化与反差，就像一出喜剧的开场，引人入胜。
随后，有去的故事和对话接连不断：“在错别字的海洋里游泳”让人重温童年的粗心和天真，“以灰椋鸟的方式进入厕所”展现出童心巨大的创造力，“有没有不是冤家的同桌啊”反映了好玩有趣的校园生活……在这一个个晶莹透明的童心世界，每个孩子都能从中找到自己生活的影子。
书中的人物我最喜欢杨等等。
她很天真透明，最喜欢地方就是厕所了，有时还喜欢坐在马桶上看《哈利波特》呢！就像在沙发上一样安心，实在搞笑。
他最爱看的是动画片，却从未看完《白雪公主》，因为看到恶毒的后妈时，就会害怕飞奔而逃。
她还喜欢一到家就换上滑轮鞋，“滑翔”着去做任何一件事。
其实，杨等等就和我一样，相信也和所有孩子一样。
我们共同拥有的是那份童年的美好，可能幼稚，可能无知，可能不可理喻，却是那么宝贵，如果错过了就不会再有。
我还喜欢故事中杨等等的妈妈唐妮，她在生活中始终在观察孩子，走进孩子的心灵，而且愿意反省自己的过错。
而袁子瀚的爸爸却把儿子变成了敌人，平时很少陪伴孩子，与孩子几乎没有交流，而管教的方式就是用拳头。
我想：这两位父母不正是现实生活中两个鲜明的对比吗？很幸运，我的爸爸妈妈属于前一种，我感到很幸福，每每想起他们对我的爱，心中充满温暖。
扞卫童年读后感读后感
扞卫童年读后感读后感《捍卫童年读后感》读完《捍卫童年》这本书，心里就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。
书里的那些场景和话语，不停地在我脑海中浮现，让我回想起自己童年的点点滴滴。
那时候的日子，简单却充满了快乐。
记得小时候，我特别喜欢在老家的院子里玩耍。
那院子虽然不大，但对于当时的我来说，简直就是一个神秘的乐园。
院子的角落里有一棵老枣树，每到秋天，树上就挂满了红彤彤的枣子。
为了能吃到那些枣子，我可是费了不少心思。
我会搬来一个小板凳，小心翼翼地站上去，可就算这样，我的手还是够不着那些诱人的枣子。
于是，我又想办法找来一根长长的竹竿，试图把枣子打下来。
结果，枣子没打着几个，倒是把树叶打得纷纷飘落，惹得在一旁洗衣服的奶奶又好气又好笑地说：“你这小顽皮，别把枣树折腾坏啦！”我可不管那么多，继续我的“打枣大业”。
终于，几颗枣子被我打了下来，我兴奋地捡起来，在衣服上蹭一蹭就往嘴里塞。
甜甜的枣汁在嘴里散开，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
还有院子里的那口水井，也给我的童年带来了不少乐趣。
夏天的时候，天气炎热，我就会和小伙伴们一起，用小水桶从井里打水上来。
水凉凉的，我们把水泼在地上，顿时就感觉凉快了许多。
有时候，我们还会比赛，看谁能把水提得又快又稳。
有一次，我逞能想要提一大桶水，结果一个没站稳，不仅水洒了一身，还摔了个屁股蹲儿。
小伙伴们笑得前仰后合，我虽然摔得有点疼，但也跟着哈哈大笑起来。
除了在院子里玩耍，我还喜欢跟着爷爷去田里。
田地里的泥土气息，绿油油的庄稼，都让我感到无比新奇。
爷爷在田里劳作，我就在一旁捉蚂蚱。
那些蚂蚱可机灵了，总是跳来跳去，我费了好大的劲儿才能捉到几只。
有一回，我好不容易捉到了一只特别大的蚂蚱，高兴地拿给爷爷看。
爷爷笑着说：“这小家伙，够你玩儿一阵啦！”我把蚂蚱放在一个小瓶子里，看着它在里面蹦跶，心里充满了成就感。
回忆起这些童年的往事，我深深地感受到，那时候的我们是多么的无忧无虑。
没有繁重的作业，没有各种兴趣班，有的只是纯粹的快乐和自由。
童年读后感500字（通用52篇）
童年读后感500字（通用52篇）童年读后感500字（通用52篇）童年读后感500字篇1童年，人人都有童年，我的童年是幸福快乐的，但他的童年却保尝人世间的辛酸，通过一个渐渐成熟的孩子的眼光去描写他周围的世界，虽然他对自己总是谦逊地不肯多着笔墨，但却给我一个倔强，富有同情心和不断追求的阿廖沙形象。
<<童年>>里的这些故事在住者优荚的文笔下，个个都显得深刻细腻，引人入胜，像一颗颗珍珠，而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象，第一个当然是小阿廖沙了，当看到他的外祖父第1次打他时，他极力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去帮他一把，让他免遭皮肉之苦。
当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲，不由得羡慕起他来，唉，我多么希望能交到知心朋友呀。
当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时，我被他那种我所不具有的精神所感动。
当看到他所读书所遭受的屈辱，而落泪。
小阿廖沙对小市民恶习的痛恨，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往深深感染了我，也让我更加珍惜现在我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新朋友，"好事儿"，从他的语言中看出他是一个热爱生活，乐观，积极向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不会抱怨生活了。
从"好事儿"的身上我学到了很多。
在生活中即使遇到了挫折，但如果换一个角度，也许会变成一件好事，这又何乐而不为呢读完了《童年》，我似乎长大了许多，书中每一个人物的身上我都找到了我所需要的东西，他们身上的精神鼓励我继续前进，鞭策着我永往直前。
童年读后感500字篇2我读了高尔基的《童年》之后，心情久久不能平静。
小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。
外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。
两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。
阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。
2024年《童年》读后感想(2篇)
2024年《童年》读后感想今年暑假，我读了《童年》这本书，我明白了当时高尔基那么悲惨、令人怜悯的故事，使我感动！故事表达了当时19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
高尔基【1868～1936】前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。
他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。
这对他的思想和创作发展具有重要影响。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里，四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，他小小的心灵受到许多打击，而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。
这使我深深震动。
……从而也展示了当时残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人不堪回首的往事，令我深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓们身处水生火热中，和年轻有志的青年人一代反抗黑暗、残酷，追求自由、光明的苦难历程。
我看着书想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗？当我们走在街上，随处可见一些衣衫破烂的乞丐，楚楚可怜的小孩子和孤苦伶仃的老人。
这见证了现时社会官员的无能、贪污的不良风气。
而政府前面张贴的反腐败的漫画和标语，只是口号，没有实际又有什么用呢？这样的社会怎么能繁荣昌盛呢？这样的社会怎能迈向新的旅程呢？和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的。
我们在家里是独生子女，是父母亲的掌上明珠。
我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着……父母们出出保护我们，关心我们，是没有烦恼痛苦的，也是无忧无虑的。
甚至有些不懂什么叫做“打”，什么叫做“骂”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
这也许是一种不可能经历的的痛苦吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保卫童年读后感500字
一
看到中国青少年研究会副会长孙云晓《保卫童年》这本书，我
把又一次陷入思考，思考起如何以客观的眼光面对每一个不同的孩子。
成年人的幸福与不幸往往可以在童年找到深刻的原因，由于一
切都是从童年开始的。
让孩子拥有幸福的童年是我们做父母和教师的职责。
孙教授在这本书里重点谈了“童年恐慌”这个值得警惕的现象，即儿童因面临巨大压力而不能承受所导致的一种较强烈较持久的焦
虑心态。
我们对孩子的期看值高，孩子对自己的期看值同样也高，一心想着要好，让父母兴奋。
在家庭教育中过分强化竞争需要，弱化认知需要，缺少培养孩子习惯的耐心与细心，使孩子缺少学习的爱好和动力，从而陷进成就焦虑之中。
书中很多理论，对我很有鉴戒意义，希看自己在优秀的理论指
导下做得更好：
第一、教育必须以人为本。
可以让孩子熟悉自己的弱点或错误，但决不能让孩子以为自己天生愚笨或品质恶劣，恰恰相反，要千方百计让孩子相信自己是是个聪明的、有潜力的人。
童年所犯的错误，都是一个好人所犯的错误，耐心等待也是一种爱。
第二、教育的核心是培养健康的人格。
要用巧妙的方法让孩子
相信自己是由潜力的。
比如画画不好没关系，唱歌好的就可以;唱歌
不好也没关系，也许运动不错;运动不好也没关系，孩子喜欢帮助别人，同样也是好样的，让孩子感受到快乐。
第三，宽容孩子的不完美。
世界上每个人都不是十全十美的。
家长对孩子的错误可以“视而不见”。
这种视而不见不即是放纵，而是选择适当的时机以适当的方法引导孩子。
对孩子多给与肯定，帮孩子共同解决题目，选择孩子适合的发展道路。
让孩子相信，我现在不会的，经过努力是可以学会的;我犯了错误，假如能够引以为戒，坏事可以变成好事;不管碰上什么麻烦和压力，慢慢都会发生变化，人的聪明与办法总比困难多。
二
最近我读了孙云晓教授的《捍卫童年》一书，感触颇深。
给我印象最深的是篇头语：“人们习惯把儿童与明天联系在一起，似乎是为了明天才重视儿童，这不全面。
人生每个阶段都有独特价值，童年的意义绝不仅仅是为了长大成人。
儿童的名字是明天更是今天，捍卫童年是父母和教师的神圣天职。
”这段话给我以极大地震撼。
父母们个个“望子成龙”“望女成凤”，往往把自己没有能够实现的理想寄托在自己孩子的身上，把自己的想法强加在孩子身上。
“不要让孩子输在起跑线上”，为了好的成绩和名次让孩子失去快乐的童年，让孩子背负沉重的负担，成年人的幸福和不幸往往从童年找深刻原因。
让孩子的天真、烂漫、快乐的童年变成灰色的童年。
还给孩子幸福的童年是父母和教师的职责。
《捍卫童年》重点谈“童年恐慌”这个值得警惕的现象，即儿童因面临巨压力而不能理解不能承受所致的一种较强烈较持久焦虑心态。
在儿童的日常生活中，与学习有关的压力是他们面临的最主要
的压力，且呈现逐渐增长的趋势。
巨大的学历压力扭曲了儿童的学业动机和人格发展，导致儿童认知需要缺乏，竞争需要强烈，人际关系不良，使儿童失去快乐，童年过于短暂，甚至导致儿童厌学，厌恶生活，导致有些儿童采取极端手段来逃避压力。
这就是“童年恐慌”。
孙教授的“童年恐慌”原因分析有三：第一，父母过高的学历期望和不当的教育方式是导致“童年恐慌”的一个直接原因。
第二，教育评价指标单一，学校过度追求升学率，是导致“童年恐慌”的重要原因。
第三，社会上扭曲的价值观念和舆论导向是导致“童年恐慌”的深层原因。
“不要让孩子输在起跑线上”这句口号，被广泛地误导成竞争越早越好，完全背离儿童的身心特点和教育规律。
而如今的社会，如今的家长正是在这种口号的误导下让孩子失去快乐的童年不断的让孩子奔波于特长班、加强班、补习班，剥夺了孩子快乐的童年。
父母对孩子的期望要符合孩子实际情况，不要对孩子提过高的要求。
有些父母也许刚开始并没有给孩子提太高的要求，但他们的“胃口”挺大，孩子差一点就要求孩子好，当孩子好一些了又要求更好。
这样芝麻开花节节高，要求一步步蹿了上去，其目标是希望孩子十全十美。
孩子都是很敏感的，尽管口头上不对孩子提过高要求，但这种没有止境的“欲望”，孩子是一眼就能看得出来，他会在无形中变得焦虑。
所以成年人不要追求完美，希望孩子永远争第一的心态未必对孩子有利。
父母应该学会宽容孩子的不完美，世界上每一个人都不是十全十美的，当孩子身上有一些缺陷存在时，只要无伤大雅，父母不妨和
孩子一样“视而不见”，大可不必对孩子进行责备，引发无谓的恐慌危机。
当然，这种“视而不见”并非真的放纵不管，而是不让孩子总是那么紧张，我们应该选择适当的时机以适当的方法去解决问题。
不要给孩子太大的压力，让孩子远离“童年恐慌”，还给孩子天真、烂漫的、快乐的童年。