2019年二年级语文上册15课练习题试题试卷 (I)
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习(I)卷
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共51分)1. （8分） (2019一上·商丘期中) 选一选，填一填。
（1） zhīzuò piàn—________ 一________ 一________（2）píng guǒ xiāng jiāo táo zi pú tao①②③④2. （10分）读句子，在括号里写出同音字。
lú ________舍周围生长着很多________苇。
shū这是一条特________的运________线。
cè公路左________是深不可________的悬崖。
y uán ________来是这个________故。
3. （6分）读《送元二使西安》解释下面字的意思。
更尽________4. （6分） (2020五上·肥城期末) 我会辨字组词。
眷________ 稍________ 遣________ 避________誉________ 梢________ 谴________ 僻________5. （4分）我是拼音小能手yù yán chuǎn qìbái fèi yì jiéyà miáo zhù zhǎng jīn pí lì jìn________________________________________________6. （6分）我能给下列句子填上恰当的关联词。
①北京的春节________排场，________分外热闹。
【精品配套】二年级上册语文同步教案15《八角楼上》第一课时(人教部编版)
【精品配套】二年级上册语文同步教案 15《八角楼上》第一课时（人教部编版）一、教学内容本节课，我们将学习人教部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》的内容。
本课主要包括课文阅读、字词学习、句子解析以及课文理解。
具体章节内容为：课文阅读，着重理解毛主席在八角楼上的生活场景及背后的革命精神。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确认读生字，理解词句，流利朗读课文。
2. 能力目标：培养学生对文本的观察、分析和概括能力。
3. 情感目标：通过学习，激发学生对革命先辈的崇敬之情，传承革命精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对生字词的认识和理解，对课文内容的深入理解。
2. 教学重点：朗读课文，体会革命先辈的艰苦生活。
四、教具与学具准备1. 教具：课文PPT，生字卡片，课文录音。
2. 学具：课本，写字本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示八角楼的图片，引导学生关注八角楼，引入课题。
过程细节：让学生观察图片，发表对八角楼的看法，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习：学生自读课文，认读生字。
过程细节：学生在朗读过程中，注意生字的读音，对不认识的字词做好标记。
3. 讲解课文：对课文进行逐段讲解，引导学生理解课文内容。
过程细节：讲解课文时，结合生字词进行解析，让学生理解句子和段落的意思。
4. 实践情景引入：让学生设想自己身处八角楼，描述所见所感。
过程细节：引导学生展开想象，体会革命先辈的艰苦生活。
5. 例题讲解：讲解生字词的写法，并进行示范。
过程细节：通过例题，让学生掌握生字词的写法，并进行练习。
6. 随堂练习：学生对生字词进行书写练习。
过程细节：教师巡回指导，纠正学生的书写错误。
过程细节：让学生复述课文内容，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课文《八角楼上》2. 生字词：列出本节课学习的生字词，并标注重点字词。
3. 课文大意：简要概括课文内容。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出八角楼上的场景。
二年级上册语文练习题
人教版二年级语文(上) 作业练习册（编辑:秦顺奎2014年9月1日第一单元`识字11、读拼音写词语。
jīn qiūshíjìe jíng sèyírén céng lín jìn rǎn （）（）（）diécuìlíújīn chūn huáqìūshíqiūshōu dōng cáng（）（）（）2、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）______时节______尽染______云淡______壮美3、组词!宜（）实（）色（）华（）层（）谷（）金（）尽（）丰（）壮（）4、对比组词状（）华（）金（）壮（）花（）全（）5、照样子，去掉偏旁写新字，再组词例：宜—且（而且）实—（）华—（）层—（）壮—（）>第1课秋天的图画一、看拼音，写汉字bōlàng diàn dēng zuòyèpíng guǒláo dòng xiězìzhuàng lìyún céng（二、选择正确的读音，在音节下面画“——”。
燃．（rán ráng）烧．（shāo sāo）勤．（qín qíng）劳灯．（dēn dēng）笼波浪．（làng làn）三、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）四、选字填空。
《1、苹2、坪（1）秋天来了，（）果树上结满了果子。
（2）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作2、做（1）他已经（）完了今天的（）业。
（2）（）事情要三思而后行。
二、我会连线。
美丽的灯笼翻起灯笼金黄的图画举起脸颊燃烧的人们画出波浪!勤劳的火把挂起火把金色的波浪露出图画第2课黄山奇石一、看拼音，写汉字。
【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》同步练习题(含答案)
【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》同步练习题（含答案）一.按要求给下面生字分类。
（填序号）1.争2.临3.楼4.章5.视6.利7.察8.腊边音：翘舌音：二.看拼音写词语。
nián yèpīzhe大，我和姐姐毛毯坐在沙发上看春节联欢晚会。
三.理解加点词语的意思，并说说你的体会。
1.这是个寒冬腊．．．月．的深夜，毛主席穿着单．军衣，披着薄．毯子，坐在竹椅上写文章。
从加点词语中可以体会到当时的条件十分。
2.凝视．．到。
．．，联弹自滑落下来也没有察觉．．着这星星之火，毛主席在沉思从加点词语中可以体会到毛主席工作十分。
四.读句子，完成练习。
每当．．夜幕降临的时候，八角楼上的灯就．亮了。
1.说一说。
（1）我知道“夜幕降临”的意思是。
（2）我知道每天晚上毛主席都会在灯下。
2.用加点词语写句子。
每当的时候，就。
五.根据课文内容，选择序号完成下面的思维导图。
①毛主席②茅坪村的八角楼③寒冬腊月的深夜④写文章参考答案一、按要求给下面生字分类。
（填序号）1.争2.临3.楼4.章5.视6.利7.察8.腊边音： 2.3.6.8 翘舌音： 1.4.5.7二、看拼音写词语。
nián yèpīzhe大年夜，我和姐姐披着毛毯坐在沙发上看春节联欢晚会。
三、理解加点词语的意思，并说说你的体会。
3.这是个寒冬腊．．．月．的深夜，毛主席穿着单．军衣，披着薄．毯子，坐在竹椅上写文章。
从加点词语中可以体会到当时的条件十分艰苦。
4.凝视．．着这星星之火，毛主席在沉思．．到。
．．，联弹自滑落下来也没有察觉从加点词语中可以体会到毛主席工作十分专注。
四、读句子，完成练习。
每当．．夜幕降临的时候，八角楼上的灯就．亮了。
2.说一说。
（1）我知道“夜幕降临”的意思是夜晚来到。
（2）我知道每天晚上毛主席都会在灯下工作。
2.用加点词语写句子。
每当春天到来的时候，桃花就开放了。
五、根据课文内容，选择序号完成下面的思维导图。
2019年精选小学语文二年级上册第四单元15 小柳树和小枣树人教版课后练习含答案解析第二篇
小柳树听了，觉得非常不好意思。
小柳树听了小枣树的话,为什么觉得非常不好意思?
这篇课文主要写的是什么内容?说明了什么问题?
【答案】：
【解析】：
又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”
【解析】：
读读写写。
①山上有一条wān wānqū qū ______的小路。
②庄洁chuān zhe______一身qiǎn huáng sè______的yī fu______。
③我不好意sī______地笑了。
【答案】：
【解析】：
在括号里填上恰当的词语。
腰______树枝______ ______地跳______地吃
【答案】：
【解析】：
选择词语补充完整。
藤上树上水里天上游结挂飞
小枣在______
小鸭子在______
葫芦在______
小鸟在______
【答案】：
【解析】：
填上适当的词语
______腰______树枝______地跳______地吃
______腰______树枝______地说______地笑
人教版语文二年级上册月考测试卷(一)(含答案)
人教版语文二年级上册月考测试卷(一)(含答案)二年级（上）月考测试卷（一）一、读一读，连一连。
看拼音，写词语。
二、看拼音，写词语。
心（）困弄（）实际（）大麵（）花（）三、照样子，写一写。
木+（帛）=（棉）木+（木棍）=（棒）木+（氵+（火）=（树）氵+（土）=（泥）氵+（日）=（汁）四、连一连。
播种耕草割谷打秧插种迎着尾巴鼓着肚皮披着眼睛露着衣裳甩着春风五、照样子，写词语。
许多（许许多多）高兴（快乐）进出（来往）蹦跳（前后）六、我会填量词。
一堆（沙滩）一群（大雁）一阵（笑声）一面（军旗）一束（鲜花）一条（小鱼）一块（豆腐）一张（桌子）一座（花园）七、用加粗的词造句。
1．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
2．好孩子，你们已经长成青蛙了。
八、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，___妈妈送了降落伞给自己的娃娃。
（×）2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。
（√）3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。
（×）4．雁群在飞行时会写字。
（×）九、我会背。
1．十年树木，百年树人。
2．读书破万卷，下笔如有神。
3．___不是雪，为有暗香来。
4．那里有真理的知识，就有真理的小朋友却得不到它。
十、阅读短文，完成练。
1.描述秋天色彩的词语有：金黄、红色、棕色、橙色、暗紫色等。
2.文中提到了枫树、银杏树、柿子树、菊花等植物。
3.这些植物之所以颜色各不相同，是因为它们在秋季受到不同的气候和环境影响，导致叶子颜色变化不同。
4.我看到的秋天颜色有：树叶变成金黄色、红色和橙色，天空变得更蓝、更清晰，晚霞变得更美丽。
2019-2020年语文二年级上册第四单元15 小柳树和小枣树人教版知识点练习第三篇
【答案】：
根据课文《小柳树和小枣树》内容填空
①小柳树的叶子又______又______
② ______地跳起舞来
③______地吃起来
④______地笑了
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
在括号里填上恰当的词语。
腰______树枝______ ______地跳______地吃
______腰______树枝______地说______地笑
【答案】：
【解析】：
根据课文组词
怎______思______穿______弯______比______
服______浅______漂______啦______啊______
【答案】：
【解析】：
把下列词语排成一句通顺的话
①小柳树长得叶子已经又细又长了的
【答案】：
读《小柳树和小枣树》，品味探究。
柳树说：“喂，小枣树，你看我，多漂亮！”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树？
从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树怎样的优点？
这个故事的意思与哪个成语有些相似？
【答案】：
【解析】：
读一读，是完整的句子点上标点。
小柳树的树枝又细又长______
小柳树的脸红了______
又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结枣子呗……”
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(一)语文园地一-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列加下划线字读音完全正确的选项是：（）。
A.手套（tào）帽（mào）子登（bēng）山B.皮鞋（xíe）裤（kù）子地图（tú）C.水壶（hú）帐（zàng）篷手指（zhǐ）D.做法（fǎ）针（zhēn）眼分别（bié）【答案】D【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A选项中“登山”读“dēng山”，注意字母“b”和“d”的区分；B选项中“皮鞋”读“皮xié”，注意声调不要标错位；C选项中“帐篷”读“zhàng 篷”，注意平翘舌音的区分。
2.【答题】去野外观察大自然，你不需要准备什么呢？（）A.水壶B.帐篷C.长裙D.手套【答案】C【分析】本题考查了词语的运用与分类。
【解答】去野外观察大自然，环境比较恶劣，“长裙”很不方便，不适合穿，应该穿运动服，登山鞋。
3.【答题】去野外观察大自然，当你迷路时，下列做法错误的是：（）A.利用随身携带的地图或者指南针来辨别方向。
B.利用太阳分辨方向。
C.朝着一个方向不停地走。
D.观察身边的植物，独立的大树通常南面枝繁叶茂，树皮光滑；北面则枝叶稀疏，树皮粗糙。
【答案】C【分析】本题考查了学生的野外生存能力。
【解答】完成此类题目要注意结合实际生活，多多积累课外知识，并且能够运用到生活中去。
4.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
在野外，有鱼的水源就是可以直接饮用的水源。
（）【答案】×【分析】本题考查了学生的野外生存能力。
【解答】鱼类也是可以生活在细菌、病毒、变形虫丰富的水域，野外用水最好过滤加热后再饮用。
5.【答题】爸爸出差回来了，一打开门我就高兴地（）。
部编版二年级语文上册第15课《八角楼上》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文上册
第15课《八角楼上》课后练习题（附答案） 基础积累大巩固
一、画去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
nián dàiqīngqīngshènglì
阅读能力大提升
三、课文整体梳理。
《八角楼上》是讲( )在井冈山上( )的年代，忘我工作，指导中国革命从胜利走向胜利的事。
四、重点段落品析。
这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。
他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。
这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没觉察到。
就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。
1.用自己的话说说下面词语的意思。
寒冬腊月—— 凝视——
2.这段文字形象地描绘了（ ）在井冈山（ ）的年代里，在（ ）上，在（ ）下夜以继日地忘我工作，辛苦地操劳。
思维创新大拓展
五、今天的幸福生活来之不易，我们应该怎么做？
争 zh ēng z ēng
临 l ín l íng
楼 l óu l ón ɡ
参考答案：
一、lónɡzēnglíng
二、年代轻轻胜利
三、毛主席艰苦斗争
四、1.寒冬腊月——冬天最冷的时候。
凝视——集中注意力看。
2.毛主席艰苦奋斗八角楼清油灯
五、在家要听长辈的话，孝敬长辈；在学校要听老师的教导，刻苦学习知识。
长大后争取成为对社会，对人民有用的人。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(五)15 大禹治水-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】“这里的动物主要有企鹅和海豹”中的“这里”指的是（）。
【答案】南极【分析】本题考查学生对指示代词的理解掌握能力。
【解答】解答本题需回归原文，在原文中找答案。
从第一句“南极是世界上最冷的地方，”可知是：南极。
【答题】世界上最冷的地方是（）。
【答案】南极【分析】本题考查学生对文章内容的理解掌握能力。
【解答】解答本题需回归原文，在原文中找答案。
从第一句“南极是世界上最冷的地方，”可知是：南极。
【答题】读文章，选一选，有错的是（）。
A.南极的动物只有企鹅和海豹。
B.南极的动物都十分耐寒。
C.企鹅一点儿也不怕冷，非常讨人喜欢。
【答案】A【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】文中：“这里的动物主要有企鹅和海豹”说的“主要是”并非“只有”，故选A。
1.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
nàn nán（1）我一定把这道难( )题做出来。
（2）这场战争给老百姓们带来了巨大的灾难( )。
【答案】nán nàn【分析】本题考查了辨析多音字的读音。
【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合词语的意思选择正确的读音。
2.【答题】把下面的字加上偏旁组成新字再组词。
皮______（）______（）火______（）______（）卖______（）______（）共______（）______（）【答案】披披风被被子灾灾难伙伙读读书续继续供供给洪洪水【分析】本题考查学生的造字、组词能力。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能加减变新字，并组词。
所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。
3.【答题】我会查字典。
“挡”字用音序查字法应先查音序（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。
在字典中“挡”字的解释有：①阻拦，遮蔽。
②指“排挡”。
③某些仪器和测量装置用来表明光、电、热等量的等级。
在“挡水”一词中应选择第（）种解释。
统编版语文七年级上册第15课 梅岭三章 练习题(含答案)
统编版语文七年级上册第15课梅岭三章练习题（含答案）积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.丛莽(mǎng) 旌旗(jīng)B.阎罗(yán) 国门悬(xuán)C.有涯(yá) 当纸钱(dāng)D.遍种(zhòng) 血雨腥风(xīng)2．下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是( )A．投身革命/即为家B．血雨腥风/应有涯C．取义/成仁/今日事D．人间遍种/自由/花3、下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（）互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。
这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。
因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。
A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止4．下列句子中没有语病的一项是( )A．能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。
B．波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C．“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。
D．许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
5．下列句中标点符号正确的一项( ）A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
B．推开窗户一看，呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
C．这次云南丽江地震的捐款，据不完全统计：高三年级捐了862元，高二年级捐了754元，而高一年级则多达1584元，同学们十分踊跃。
D．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
6.下列各项中，排序最合理的一项是( )①我们的生命受到自然的厚赐，它是无比优越的。
②有人说，人生充满了沉重与乏味，即使偶有轻松也是稍纵即逝。
③如果我们觉得不堪生之重压或是虚度此生，那也只能怪我们自己。
部编版二年级下册第15课《古诗两首》同步训练题(含答案)
2022年部编版语文二年级下册第15课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
qiónɡrén bāo hán shān lǐnɡjuéduìhúshuǐlián yèhéhuādōnɡwú二、填空题2．填空。
映：偏旁是______，结构________ 组词_______莲：是_____结构，偏旁_________ 组词_______鸣的音节是______，共_______画，组词_________3．一字组多词。
绝jué（______）（______）（______）含hán（______）（______）（______）岭lǐng（______）（______）（______）吴wú（______）（______）（______）4．比一比，再组词。
穷（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）绝（_______）空（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）色（_______）5．把以下内容补充完整。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是____代诗人。
诗中描绘了____（季节）娇美红铯的荷花。
2．《绝句》的作者是_____代诗人_______。
诗中描绘了______________。
6．根据诗句的意思默写诗句。
1．那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。
________________________________2．两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。
________________________________3．一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
________________________________7．把古诗补充完整，再圈一圈。
绝句[唐]杜甫黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。
部编版语文二年级上册第15课《八角楼上》(教学设计)
部编版语文二年级上册第15课《八角楼上》（教学设计）作为一名经验丰富的教师，我始终认为，教学设计是教学过程中的重要环节，它直接影响到教学效果的好坏。
在本次教学中，我将以部编版语文二年级上册第15课《八角楼上》为例，详细介绍我的教学设计。
一、教学内容本课的教学内容为部编版语文二年级上册第15课《八角楼上》。
课文主要讲述了毛泽东在八角楼上写《七律·长征》的故事，通过描绘毛泽东在艰苦环境下的创作过程，表现了他的英勇无畏和坚定信念。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握生字词，理解课文内容，了解毛泽东在八角楼上写《七律·长征》的故事。
2. 过程与方法：通过朗读、讨论、展示等方式，提高学生的语文素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊敬领袖的情感，激发学生学习语文的兴趣。
三、教学难点与重点1. 难点：生字词的认读与理解，课文中所蕴含的情感态度。
2. 重点：朗读课文，体会课文所表达的情感，掌握生字词。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、课文朗读录音。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情境导入：以图片形式展示八角楼，引导学生了解八角楼的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词学习：让学生自读课文，勾画出生字词，教师重点讲解生字词，让学生掌握。
3. 课文朗读：让学生跟随录音朗读课文，体会课文的情感，教师适时指导朗读技巧。
4. 讨论交流：让学生分组讨论，回答课文讲述了什么故事，引导学生理解课文内容。
6. 课堂练习：布置练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：八角楼上毛泽东写《七律·长征》七、作业设计1. 作业题目：请用的生字词填空。
（1）毛泽东在_______上写《七律·长征》。
（2）毛泽东在写《七律·长征》时，表现出了他的_______和_______。
2. 作业答案：（1）毛泽东在八角楼上写《七律·长征》。
人教统编版四年级上学期语文第15课《女娲补天》同步练习(I)卷
人教统编版四年级上学期语文第15课《女娲补天》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累与运用 (共8题；共66分)1. （8分） (2019二下·南郑期末) 用部首查字法查下面的字。
要查的字部首除去部首有几画组词播________________________闯________________________2. （8分）照样子写词语。
转来转去 ________、________、________、________3. （10分）辨形组词。
祥________ 样________请________ 清________4. （10分）把下面的字换偏旁组成新字，并组词。
江________把________吗________听________根________园________戏________地________5. （3分）补写词语并选词填空。
欢________笑________ ________ ________大火 ________ ________星星金________四________ 女________ ________天①自从女娲创造了人类，大地上到处是________，人们一直过着快乐幸福的生活。
②女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见________，大窟窿立刻被补好了。
6. （6分）将下列词语填入横线上，每个只用一次。
（填序号）A．激烈 B．猛烈 C．热烈①________的战斗持续了三天三夜。
②当英子讲完故事时，台下响起了________的掌声。
③________的大风刮了一天一夜。
A．陆续 B．连续 C．继续 D．持续④这场倾盆大雨足足________了近两个小时，还没有停。
⑤小明________三年都被学校评为“三好学生”。
人教统编版五年级上学期语文第15课《小岛》同步练习(I)卷
人教统编版五年级上学期语文第15课《小岛》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共5题；共23分)1. （5分） (2019四上·汕头期末) 给下列形近字组词。
绳________ 绕________ 证________ 坑________ 顾________蝇________ 饶________ 征________ 抗________ 顿________2. （2分）下列下划线字字音字形有错误的一项是（）。
A . 围歼（jiān）双膝（xī）宏伟建筑（hóng）B . 电钮（niǔ）憧憬（chóng）振天动地（zhèn）C . 暴露（lù）璀璨（càn）排山倒海（dǎo）D . 攀登（pān）眺望（tiào）隆隆作响（lóng）3. （8分）选字填空办为乌鸦想________法喝到了瓶子里的水。
4. （4分）对号入座。
大惊失色兴高采烈心慌意乱眉开眼笑神采飞扬惊慌失措表示惊慌的词语：________表示高兴的词语：________5. （4分）课文综合回顾。
《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师________以自己的童年生活为题材写的一篇抒情散文。
读了课文，我知道天窗的位置在________，作者从________和________这两个特定的场景来写天窗给孩子们带来想象的欢乐。
二、现代文阅读 (共3题；共40分)6. （11分） (2018三上·浙江期末) 阅读下文，回答问题哪（né）吒闹海东海龙王父子称霸（bà）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤（qián kūn）圈，来到大海边，他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来，龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。
部编版2019-2020学年二年级上册语文识字《田家四季歌》同步练习(I)卷
部编版2019-2020学年二年级上册语文识字《田家四季歌》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共36分)1. （4分）认一认，连一连。
s sh勺________ 竖________ 撒________ 撕________ 舒________ 扇________2. （8分）连一连，组成新字。
府________ 束日________ 夆辛________ 肉山________ 勿口________ 屯贝________ 㐱火________ 贲王________ 勾3. （12分）形近字组词。
镐________ 谣________ 浸________ 频________ 拣________稿________ 摇________ 侵________ 濒________ 炼________4. （6分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
木________ 大________禾________ 天________5. （6分）在空缺处按要求填空①《学弈》中，一人虽听之，________，________。
虽与之俱学，但结果却截然不同．由此我懂得了________的道理。
②在________的日子里。
在________的世界里的我能做些什么呢？只有________罢了，只有________罢了……时光如此匆匆．我想用“________”这样的（诗句或格言）来警示自己珍惜时间。
③中国是诗的国度，诗中有爱国的豪情：“剑外忽传收蓟北，________、”诗中有人生的哲理：“操千曲而后晓声，________。
”诗中有离别的愁绪：”________，西出阳关无故人。
”诗中有可爱的儿童：“________，怕得鱼惊不应人。
”诗中还有许多对亲友的浓浓的思念之情：“________，________”等．④在小学阶段，我读过很多课外书，如萧红所著的《________》，法布尔所著的《________》，黑柳彻子所著的《________》，我还知道阿廖沙是《________》中的主人公，桑桑、细马是《________》的人物，而安妮又是蒙格玛利笔下《________》中的主人公。
2019年精选语文二年级上第四单元15 植物妈妈有办法语文版课后辅导练习六十八
【解析】：
选字填空。
值直植
周末，我们沿着笔______的马路去那片空地______树，半路上遇到一位正在______班的叔叔。
【答案】：
【解析】：
写笔顺并组词。
“旅”共有______画，第8画是______，组词______。
“乘”共有______画，第3画是______，组词______。
升——______
轻——______
弯——______
细——______
【答案】：
按《植物妈妈有办法》原文填空。
蒲公英妈妈准备了______，
把它送给自己的______。
只要______轻轻一吹，
孩子们就______。
【答案】：
“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”四个词语在文中各表示什么意思？
【答案】：
______的办法很多很多，不信你就______。那里有许许多多的______，______的小朋友却______。
【答案】：
连线成词。
旅______察
降______荚
山______洼
豆______落
观______行
【答案】：
形近字组词
旅______豆______准______带______
族______登______难______帝______
读一读，用划线的字造句。
孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
【答案】：
【答案】：
读一读，写一写。
Hale Waihona Puke 明天见太阳要落山了，一个小朋友对着他喊：“太阳公公您别走！您一走，我就不能在外面玩儿了。您为什么要走呢？”
【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》一课一练同步练习题(含答案)
【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》一课一练同步练习题(含答案)一、选择题1. 下列句子中，表达的内容与课文相符的是：A. "小鸟在这里休息去了。
"B. "八角楼像个精巧的盒子。
"C. "楼上挂着一只小风铃。
"D. "楼梯口的灯亮着，照得池塘也亮了。
"2. 课文中八角楼的颜色是：A. 红色B. 黄色C. 白色D. 绿色3. 课文中提到的不属于楼下的是：A. 假山B. 池塘C. 花坛D. 垃圾桶4. 课文中"八角楼像个精巧的盒子"这句话是用了什么修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 拔地借高5. 课文中提到的不是楼上的是：A. 班班B. 小风铃C. 红色的灯笼D. 小凳子二、填空题1. 课文中提到"小鸟在这里休息去了"，这里的"去了"是哪种成语？答：归去来兮2. 课文中提到"雨停了，阳光打在八角楼上"，这里的"打"是哪种修辞手法？答：拟人3. 课文中提到的楼梯口亮着灯，照得池塘也亮了，"也"是起到什么作用的词语？答：表示转折4. 课文中提到的小凳子上挂着一只小风铃，这里的"上"是什么成语？答：挂着5. 课文中提到"屋檐下，有一个奇怪的小人儿"，这里的"奇怪"是哪种修辞手法？答：比喻三、问答题1. 描述一下八角楼的外观特点。
答：八角楼像个精巧的盒子，红灯笼高高地挂在楼檐下，屋檐下还有一个奇怪的小人儿。
楼上挂着一只绿色的小风铃。
2. 八角楼楼下有些什么景物？答：楼下有假山、池塘、花坛，还有垃圾桶和小花园。
3. 八角楼楼上有些什么景物？答：楼上有一只小风铃，还有一个小凳子和班班。
楼梯口的灯亮着，照得池塘也亮了。
4. 课文中使用了哪些修辞手法？分别举例说明。
2019-2020年语文二年级上册15 小柳树和小枣树人教版复习特训第四十篇
2019-2020年语文二年级上册15 小柳树和小枣树人教版复习特训第四十篇第1题【填空题】根据课文《小柳树和小枣树》内容填空①小柳树的叶子又______又______② ______地跳起舞来③______地吃起来④______地笑了【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子写词语。
例：高高兴兴______、______、______光秃秃______、______、______【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。
______贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒尿。
______小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它急忙到处去找食吃。
______老鼠纷纷往外跑，贝贝抓住老鼠饱餐了一顿。
______忽然，从一个洞。
里传出老鼠的叫声。
【答案】：第5题【填空题】把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，填上序号读一读。
______贝贝用爸爸教的方法，往洞里撒（sā）尿（niào）。
______小狐狸贝贝饿了，肚子咕咕直叫，它急忙到处去找食吃。
______老鼠（shǔ）纷纷往外跑，贝贝抓住老鼠饱（bǎo）餐（cān）了一顿（dùn）。
______忽（hū）然，从一个洞里传出老鼠的叫声。
【解析】：第6题【填空题】多音字注音并组词乘：______、______ ______、______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：第8题【填空题】【答案】：第9题【填空题】照样子写词语。
又大又圆______、______、______ 许许多多______、______、______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】我会填。
浅绿色的______又细又长的______光秃秃的______又大又红的______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话①小柳树长得叶子已经又细又长了的②小枣树结了枣子许多又大又红的【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】按课文《小柳树和小枣树》内容填空。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年二年级语文上册15课练习题试题试卷 (I)
一、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
二、多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行
méi（） dào（） hánɡ（）三、连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、照样子，写词语。
千（山）万（水）
千（）万（）千（）万（）千（）万（）
无（家）可（归）
无（）可（）无（）可（）无（）可（）六、根据课文内容填空，并完成练习。
（一）
禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
1、这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。
2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”
（二）
禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。
他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。
1、这段话有＿＿＿＿句。
2、大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。
3、这段话中有两个成语，你能找出来吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
附送：
2019年二年级语文上册15课练习题试题试卷
一、看拼音，写词语。
chōnɡ dǎo jué xīn dài lǐnɡ zhì lǐ
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
二、多音字组词。
mò（） dǎo（） xínɡ（）没倒行
méi（） dào（） hánɡ（）三、连线。
淹没庄稼察看大河冲倒农田挖通地形毁坏房屋劈开洪水治理洪水引导大山四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。
房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老百姓被洪水害苦了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、照样子，写词语。
千（山）万（水）
千（）万（）千（）万（）千（）万（）
无（家）可（归）
无（）可（）无（）可（）无（）可（）六、根据课文内容填空，并完成练习。
（一）
禹在外治水（）年，曾经（）次路过自己的家门，但他（）次也没有进去看一看。
禹的儿子（）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
1、这段话告诉我们大禹治水的＿＿＿＿＿＿＿＿很大。
2、假如你是和大禹一起治水的人，当大禹路过自己家门的时候，你会对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”
（二）
禹下决心要＿＿＿＿＿＿＿＿。
他吃尽了＿＿＿＿＿＿＿＿，走遍了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仔细地察看＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他带领＿＿＿＿＿＿＿挖通了九条大河，劈开了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，引导＿＿＿＿＿＿＿＿＿流入了大海。
1、这段话有＿＿＿＿句。
2、大禹是怎样治理洪水的？用“﹋﹋”画出有关句子。
3、这段话中有两个成语，你能找出来吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第5 页共5 页。