曹村初中2014-2015下学期教育教学工作计划

合集下载

初中学校第二学期教育教学工作计划

初中学校第二学期教育教学工作计划

2014-2015学年度第二学期学校工作计划2015年1月30日一、本学期总体工作及重点工作安排总体工作思(想)路体第二学期,我校的总体工作思路是:以全面提高教育教学质量为目标,以改革课堂教学模式为重点,全力推进学案导学教学模式,从根本上解决学为主体,教为主导的问题,继续完善各项管理体系,以高标准推进学校各项工作的开展;以精细化的管理为目标,优化学校的育人环境,细化对师生的管理措施,全面改善学校的整体形象;全力备战二00八年中考,以优异成绩完成年度中考目标。

应完成的重点工作重点工作1、全面实施学案导学课堂改革模式。

采取请进来,走出去的方法,学习先进的课堂教学经验,扎扎实实地开展好“决胜课堂”活动。

2、召开校代会,修订完善学校的各项考核细则,在学期初全面运行,以此推动学校各项工作的科学化、规范化。

3、以示范区验收为契机,争取配足配齐各种实施仪器和体育器材,图书争取达到上级规定人均标准,购进部分微机,争取完成人均一台的任务,更换语音、微机教室、坐椅,更新二百套课桌凳。

4、投资十万元对校园进行绿化硬化,粉刷教学楼、综合楼。

改造供水管线,确保学校正常用水。

5、争取街道及办学村支持,为各班级安装多媒体,提高课堂效益,本学期主要先完成初三级部。

6、2008年中考进入全区前六名。

二、本学期的具体工作安排工作内容及目标主要措施和具体做法干部教师素质提升1、加强领导干部队伍建设,不断提高业务素质2、加强师德修养。

3、提高教师业务素质。

1、利用校务例会时间,进行思想沟通,加强凝聚力。

经常进行政治学习和业务理论学习,撰写学习笔记。

外出参观学习,开阔视野,更新观念。

2、认真学习师德规范,严格自律。

利用三月份师德活动月,适时开展师德教育活动。

3、继续举行每月一次的教师论坛,交流经验和体会。

每月写不低于2000字的读书笔记和教学心得体会。

通过一人一课及说课活动提高教师的课堂教学水平。

学生素质提升1、教会学生学习更教会学生做人。

2014——2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】

2014——2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】

2014——2015学年度第二学期教学工作计划2014——2015学年度第二学期教学工作计划一、学情分析本学期我所代一、二班共有学生149人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不端正,导致学习成绩不理想。

因此,在本学期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,要特别加强学生学习习惯和责任心的培养,学会思考方法,养成善于思考的好习惯,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标(一)数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理,并能正确计算;能理解分数加减混合运算的顺序,并能正确计算;能把分数化成有限小数,也能把有限小数化成分数;能结合实际情境,解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法” 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义;探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法” 了解倒数的意义,会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题” 在列方程的过程中,会分析简单实际问题中的数量关系,提高用方程解决简单实际问题的能力。

由于有两个未知数,需要选择设一个未知数为x,再根据两个未知数之间的关系,用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

(二)空间与图形第二、四单元“长方体(一)(二)” 通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。

2014—2015学年第二学期教学工作计划

2014—2015学年第二学期教学工作计划

2014—2015学年第二学期教学工作计划2014—2015学年第二学期教学工作计划一、常规教学工作亮点回顾上学期的常规教学工作,我感觉在数学算草方面的改进让我受益匪浅。

多年来为了完成算草作业,当得知教务处要检查算草作业时临时进行突击任务,一方面要求学生认真书写,另一方面为了用较短时间完成任务,每节课要完成至少两次的作业内容,学生囫囵吐枣应付完成。

本学期开始每周一次的算草作业随课堂内容及时跟进,课堂上留下15分左右的时间完成一次算草作业,学生做完题后我当堂批改,这样做及时了解学生课堂掌握情况。

课堂上对学生进行规范书写的训练,按照格式完成,每个数字写漂亮,要求学生=、横线必须使用直尺,让每个孩子养成良好的书写习惯。

另一方面算草作业一般是计算题、应用题,我在教学中重视对学生进行这两方面类型题的训练。

计算题我是这样训练的,我称之为五部曲:1。

抄对数字、运算符号;2。

看清题目要求;3。

脱式计算确定运算顺序;4。

竖式计算检查横式得数;5。

自我检查,采用先估算、再检验的方法进行。

经过坚持不懈的训练,学生计算方面出现的错误逐渐减少,提高了正确率。

解决问题我也采用了五部曲:1。

每道题至少读三遍;2。

读最后问题;3。

圈出关键词;4。

确定算式;5。

答句,统一单位名称。

如果一道题学生做错的人数较多,我就让全班学生按照五部曲重新读题,理清解题思路,找到准确的解答方法。

如果少数学生出现错题,就让他们依照五部曲重新检查,进行自我订正,慢慢养成独立解决问题的好习惯。

通过算草作业的改革,我认为很有实效性,可以缩短作业反馈评价的时间,也可以提高学生的学习积极性,学生可以及时调整自己的思维方式,及时查漏补缺。

二、教研组单元过关检测1。

解决的实际问题:(1)学生书写习惯存在差距;(2)部分学生对知识点掌握不够好,错题较多。

2。

创新思路与实践措施:(1)切实抓好单元过关检测。

学生每学过一个单元,教研组老师首先根据在本单元学习中的实际情况,确定试卷结构,题目难度和形式,以及每题的分数。

2014——2015学年第二学期初三级部工作计划

2014——2015学年第二学期初三级部工作计划

2014——2015学年第二学期初三级部工作计划王志强一、指导思想:本学期将以学校总体工作计划为指导,结合本级部的实际情况,认真贯彻落实学校各项管理制度,坚持以加强教育教学常规管理为基础,坚持以提升教学质量为中心,积极推进“备讲研磨”校本教研模式的实践与研究,加快课堂教学创新,加强内部管理,注重过程管理,切实抓好整个级部的教育教学工作,提升教学内涵。

二、工作目标与措施:1.增强级部教师队伍的合力严格执行学校规章制度,强化团队意识。

加强级部教师的思想建设,转变教育观念,培养大局观念、继续发扬无私奉献的敬业精神和工作作风。

对于级部工作心往一处想,劲往一处使,提升级部凝聚力和向心力。

对老师的困难互相帮助,及时解决,增强互信。

充分调动级部教师的工作积极性。

及时召开级部教师会议,交流工作经验,取长补短。

2.抓好级部教学工作以学校总体教学目标为指导,总结分析上学期教学工作的得失,发扬长处,整改不足。

(1)开学第一个周召开级部师生会,对级部师生提要求,规范教师的教学和学生的学习,提升级部师生的斗志,确保新学期级部师生的面貌焕然一新。

(2)加强集体备课研究,提高集体备课效率。

结合市局开展的“磨课教研年”活动,积极推进“备讲研磨”校本教研模式的实践和研究。

自己要参与到集体备课中,确保集体备课的实效性,坚持参加听评课及时向老师反馈合理化建议。

切实转变上学期存在的同学科教师和平行班级成绩差距较大的情况。

(3)完善学习小组建设和评价方法,充分发挥小组合作学习的优点,培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,促进课堂效率的提高(4)实行教学质量月分析制度。

每次阶段检测后,及时召开级部师生会和班教导会,查漏补缺,扬长避短,落实学部要求的三级谈话制度。

激发全体师生的积极性和主动性。

(5)实施分层次教学,各班级将学生姓名按照期末考试成绩顺序贴于讲桌,上课老师有针对性的进行提问和指导。

确保前50%的学生学习不出现问题。

2014-2015学年度初三级部第二学期工作计划

2014-2015学年度初三级部第二学期工作计划

2014-2015学年度第二学期初三级部工作计划一、本学期教科处工作的主要思路本学期,初三工作要以校长室的工作计划作为指导,以“转凤转型年,质量提升年:”为核心,不断探索教育教学的规律,不断研究教育教学中出现的新情况新问题,在校长室的领导下,努力做好初三教育教学质量的研究工作,确保2015年初三中考超额完成各项指标。

二、主要工作和措施1、认真学习现代教育理论与技术,大力推进“365高效课堂”改革。

(1)继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物,使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果;有计划地组织新课程改革的学习与培训,大力推进“365高校课堂”改革,使广大教师树立正确的课程观,增强实施课改的自觉性。

(2)深入开展符合初三学生实际的研究性学习,规范研究过程和管理过程,力求有所突破(3)协助教科室做好“打造一支队伍”优秀教师队伍培训及教学科研培训工作,加强校本建设。

2、加强初三一轮复习工作,夯实双基,提高教学质量进一步强化高效课堂意识,加强对高效课堂研究的管理和指导。

初三各教研组必须在总结上一学年度教科研经验的基础上制订本学期切实可行的课堂教学方案,质量来至课堂,坚决杜绝教师一言堂,要充分调动学生的学习的主动性,和积极性,激发学生的求知欲,本学期教研组将联合教科室对每位教师课堂情况进行听课检查,并把检查结果与教师的业务考核挂钩。

(2)加强课堂教学研究,提高课堂教学效率。

各教研组要有计划有目的地开设教学研究课、研究适合初三教学特色的高效课堂模式,开设一轮复习示范课和观摩课。

(3)充分发挥备课组的作用,强化集体备课制度。

备课组应针对教学内容开展正常活动,备课组活动每周一次,每次活动要有主题,有中心发言并能制订出解决问题的初步方案,活动要有记录,同一备课组要力求做到上课教案、导学案、教学辅导资料、测试练习在同层次班级中进度的四统一,以努力提高本学科的教学质量。

(4)继续实施相互听课制度。

2014-2015学年度第二学期初一班主任学期教学计划

2014-2015学年度第二学期初一班主任学期教学计划

2014-2015学年度第二学期初一班主任学期教学计划时间真的是飞快,转眼间,和这些“小屁孩”们生活已经一个学期了。

经历了这一个学期的“摸爬滚打”,我们之间的默契已经渐渐形成,学习和行为习惯也已经慢慢养成。

针对上学期的具体情况和本学期的特点,我就如下几个方面做以计划:一、纪律方面:1、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。

这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。

2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“课间无噪音”,针对这一要求,我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度,做到每一节课下课都有专人负责,责任分工明确。

3、稳定自习课纪律学校这学期安装了监控设备。

这样方便了班主任对于自习课的监管。

让学生在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提,同时,班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。

二、学习方面:加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。

针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。

另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。

三、卫生方面:1、进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。

因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。

我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

2014——2015学年下期教学工作计划(通用)

2014——2015学年下期教学工作计划(通用)

2014——2015学年下期教学工作计划根据教研室的工作计划,结合学校的工作重点,以课改为抓手,打造高效课堂,以更新教育观念,改变教师的教学行为和改变学生的学习方式,努力提高九年级教学质量为重点,培养学生创新意识和实践能力,本学期将做好以下几项重点:(一)、做好教学常规工作1. 备好每一节课。

教师在使用集体备课教案时,要根据本班学生实际,和自己的特长进行二次备课,进一步优化课堂教学。

2.上好每一节课。

新学期将继续开展课堂教学改革,提高教师的执教能力,改变学生的学习方式,培养学生高效学习的方法和习惯。

通过骨干教师示范引领,全员参与课改实践,不断总结反思,逐步形成具有特色的课堂教学模式。

3.做好练习的设计和批改。

教师对学生作业的设计要符合课程目标,有利于学生巩固知识和加深对课堂知识的理解,掌握相应的技能和技巧。

要求做到“四精四有四必”,即精选、精练、精批、精评,有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。

重点抓好学生书写习惯的培养。

4.切实抓好培优辅差工作。

关注学困生,制定辅导计划,落实补差措施。

新学期教学质量检测,全体学生均纳入评价。

重视学优生辅导,充分发挥特长,为学优生提供成长的空间。

本学期重点做好“育苗杯”数学通讯赛的竞赛辅导,力争奖项有所突破。

5、做好课堂教学反思。

教师每周对课堂教学要有总结和反思,以写促思,以思促教,不断进步。

定时上交教学反思,科组长和教导处进行检查,并纳入考核评价。

(二)积极开展校本研修,促进教师专业发展。

1、加强集体备课。

认真规划,明确办法,定期检查,评比表彰,做到备有地,备有时,备有法,备有果,备有奖。

特别做好九年级学科的备课活动和备课效果。

2、加强课题研究。

以“创新课堂”为主题,积极开展校本课题研究,按照“问题即课题、教室即研究室、教师即研究者”的原则,突出实用性、实效性。

3、组织开展优质课评比工作。

学校组织各组教师开展优质课评比等系列活动,做到有计划、有组织、有标准、有评比。

2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划

2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划

2014-2015学年度下学期七年级教学工作计划
本学期七年级(2)班共有学生39人,上学期期末考试语文最高分111分,最低分40分,差距较大。

具体情况:103分以上(特优)的同学12人;95—102分(学优)的同学16人;86—94分(达成)的同学10人;72分以下(不及格)的同学1人。

从上一个学期的教学情况看,学生对语文课的认识和理解有了拓展,能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解。

大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣和良好的学习方法。

课堂上学生回答问题比较积极踊跃,课堂教学开展比较顺利,学生的语文素养有很大的提升。

但学生的语文水平总体还不是很高,口头表达和书面表达的能力也都不是很高,学生的理解能力和写作能力不是很高。

良好的答题规范未全面养成,有几个同学的书写水平提高不大,练字的时候比较
认真,但做作业或考试时又依然故我。

学生主动学习探究学习的习惯没有养成,大多数学生还是接受式学习。

综合来看,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是继续培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言勇于质疑等等,另一方面,要培养学生自主、合作、探究的学习方式,配合学校全面提高学生的语文素养。

另外还要要夯实学生的基础知识,让学生扎实掌握生字的音、形、义,理解词语在具体语境中的含义,尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……,通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并举一反三,融会贯通,烂熟于心,争取实现学校制定的各项目标。

2014-2015第二学期学校工作计划2015.3

2014-2015第二学期学校工作计划2015.3

2014-2015学年第二学期学校工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线,以分解落实学校发展规划为重点,增强办学实力,提高办学质量。

坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持均衡发展,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展。

二、工作总目标1、以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育。

2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。

3、立足课堂教学,积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

4、加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。

5、完善教学设施,优化后勤管理。

6、加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。

7、做好少先队、家长学校等工作,充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施(一)、德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先“观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育,做到榜样示范,以身作则,学校按中心校要求,每学期做好一次教师的思想素质考评并记录入案;努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。

班主任队伍建设要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用,进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

进一步发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。

4、开展丰富多彩的德育活动,以少先队为载体,努力拓宽了育人渠道。

中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划【精品范文】

中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划【精品范文】

中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作,但是反思高一、二的工作和教务处日常工作,还是有许多不足,具体表现在:1、教学常规落实不到位。

如个别备课组集体备课仍流于形式,存在应付检查的现象;少数教师的教案书写马虎,字迹潦草,内容也不完整,甚至没有提前备课;个别老师听课不进课堂,存在假听课现象;极少数教师不关注学生自习课学习状态,出现传纸条、看杂志等现象;不善于控制课堂纪律,出现自习课堂纪律较混乱现象。

2、课堂教学简单。

一部分老师课堂教学随意性较强,缺乏规范性;启发式教学原则贯彻不深入,以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够;教学方法单一,媒体使用单一,师生互动过程比较差,课堂气氛不活跃,课堂容量小,教学效率低。

3、教科研落实不实。

在本学期计划中,虽然安排每周一次的教研活动,因为时间、场地问题,落实不好,教务处未能及时索要相关材料,使这项工作不实。

二、指导思想:以提升教学质量为中心,更新教学观念,转变教学方式,努力构建高效课堂。

强化教学常规管理,不断优化课堂教学,强化教学过程管理,向管理要质量;努力深化教学研究,向科研要效益,切实提高教学质量。

三、工作目标及重点工作:(一)工作目标:1、学生层面:高一年级继续增强自主学习意识,形成良好学习习惯;高二年级提高合作、探究学习能力,逐步培养“准高三”意识,提高学习效率,提高整体成绩。

2、教师层面:彻底转变教学观、学生观,摒弃一讲到底陈旧教学模式,强化师生间互动、学生间互动,实现教学方式的根本性转变,促进教师专业发展,壮大名师队伍,提高整体教学质量。

(二)重点工作1、围绕师德、师风建设,开展思想教育工作和政治学习,树立“立德、树人”的教育理念,践行社会主义核心价值观,增加教师的责任意识。

2、以高中现代化建设达标工作为重点工作,完善常规制度,完善资料整理。

2014-2015学年第二学期教学工作计划

2014-2015学年第二学期教学工作计划

上兴隆庄小学2014-2015学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想。

为全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的意识,我校教学工作将立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率为重点,以提高师资整体素质为核心,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革,以课改为核心,牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识,做好课改实施阶段性的总结,争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风,认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作,同时,做好已结题实验成果的推广使用工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。

以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口,强化教师落实课程改革的“三维度”目标,切实提高教学质量。

4、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。

使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能人,培养能人,鼓励能人,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。

6、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动,培养学生环保意识。

8、加强艺体卫工作,培养全面发展的人才。

改善学校体育环境。

三、具体工作。

1、加强师资培训,转变观念与新课程同行,不断提高专业素质。

2014-2015年第二学期初中教学工作计划

2014-2015年第二学期初中教学工作计划

交城六中教学工作计划2014----2015学年第二学期本学期我校教学工作以县局教学工作计划为指导,以初三中考为重点,规范教学行为,强化教学管理,切实减轻学生学业负担,开展国学诵读,提高学生修养。

加强教师队伍建设,更新教育理念,提高教学业务能力,提升个人素质。

结合我校实际,制定“初三工作为龙头,课堂改革为重点,提高质量为目的”的教学工作核心。

一、优化中考复习,加强培优力度,争创中考佳绩复习工作指导思想:低起点,抓重点,开小灶。

复习工作从基础知识,基本技能为切入点,达到由量变到质变的效果;以中考知识点为重点,达到以点带面,举一反三目的;优生培养开小灶,作业面批,及时反馈。

拔尖题个别辅导,教会过程,引思路,规范书写养习惯。

复习过程要领:分工合作,集思广议,共享互赢各科制定复习计划,复习以块、以章节、以段合理分工到人。

各位教师就自己所承担的部分,做出详细合理的复习规划和复习过程,并通过教研活动阐述自己的复习安排,征求大家意见。

如:那些题作为作业题,达到什么目的。

那些题作为课堂必讲题,起什么作用。

什么题可以复习哪些知识点,什么是易错题,易混题。

做到统一规划,统一复习。

复习质量考核:各位教师就自己所承担的复习部分,按中考题要求出一套模拟试题。

试题要求出简单题,出课本原题,出课堂原题,出基础题,简单的变式题。

要求试题难度低,学生均分合格为本章复习有效,否则要及时调整复习。

学生思想工作:工作要细,触及到人。

七科互动,统一行动。

思想工作要从学生作业,课堂学习入手;在课后辅导中做工作。

班主任在教室创设中考氛围,学校各班搞中考签名墙。

各班升国旗时,利用学校电子显示屏对初三师生进行祝福和激励,全校举一切力量为中考服务。

各班包班领导,对学生进行家访,传达学校中考的开展情况,了解学生在家学习情况,学习上的困难,家长对学校的希望和建议。

依据家访反馈及时调整复习思路、中考目标。

中考复习,时间紧,任务重。

初三制定中考目标,各班进行任务的细化。

2014-2015第二学期教务处工作计划

2014-2015第二学期教务处工作计划

2014—2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教务处将深入落实贯彻各级教学会议精神,更新观念,明确各年级教学重心,优化教学方式,进一步落实教学精细化管理,以全面提高教学质量为首要任务,走轻负担、高效率之路。

充分发挥教务处“服务、指导、督查、管理”等职能,抓基础、创氛围、求发展,强化教学工作的过程管理,增强教育服务意识,保证学校教学工作规范有序开展,全校教育教学质量稳步提升。

二、本学期工作重点1、不断规范教学行为,加强教学常规工作的精细化管理。

2、狠抓教学常规的检查监督力度,全面提高教育教学质量。

3、加强学校教科研工作,提高教师教研能力。

4、抓实教师业务学习,提升教师业务水平。

5、继续实施“培优补差、分层推进”工程,切实教学质量。

6、严密组织各年级的质量检测。

7、强化毕业班工作,提升中考教学成绩。

三、主要措施(一)以过程管理为抓手、切实提高教育教学水平。

1、严格课程管理。

依法严格执行新课程计划,开足开齐开好规定课程,规范各种教学程序,加强对教学常规的检查力度,及时反馈教学相关问题,加强对教师课堂教学秩序的调控。

2、强化目标管理。

要求各教研组、各学科课任教师根据学校实际情况、学科特点、学生实际制定各学科及教师教学计划和目标并努力实现目标。

3、实施教学工作的精细化管理。

结合上级要求和学校制定的教学常规管理规定,开展好日常教学管理工作,教学领导深入教学一线。

4、实行推门听课制度。

学校领导有计划、有目的的对全校教师进行随堂听课,通过听课了解学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等,促进课堂教学质量的提高。

5、认真备课、上课,提高教学质量。

各教研组组织教师要认真学习贯彻落实教学常规管理的各项规定,将重点放在集体备课、认真上课上。

课外作业要力求少而精,时刻注意减轻学生的课业负担。

课内作业注重批改的及时性,评语的鼓励性。

其次加强学生的课后辅导工作,实施“培优补差、分层推进”工程,力争让每一位学生都能得到提高。

2014--2015学年第二学期七年级学校课程教学计划

2014--2015学年第二学期七年级学校课程教学计划

2014—2015学年第二学期七年级学校课程教学计划校本课程是以学校为基础开发出来的课程,实施校本课程是实现学校的办学宗旨,体现学校特色的有效途径,实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要,促进学生的个性发展,校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。

为落实素质教育精神,顺应课程教材改革的发展趋势,根据我市课程改革会议精神,提出我校校本课程教学计划。

一、指导思想以邓小平同志的“三个面向”为指导,体现时代的要求,体现课程改革的基本理念,遵循学生身心发展规律,适应社会发展要求为前提,将培养学生人文素养为我校校本课程开发的基本方向。

二、课程基本理念1、本着满足学生个性需求,给学生最适应的教育,让学生最快乐的成长,充分发挥学生的个性特长。

使他们真正成为一名既能全面发展,又能突出个性的合格中学生。

2、根据学生身心发展特点,结合教学内容,采用灵活丰富的学习方式,在教学过程中注重学生的实践体验,满足学生兴趣爱好和发展要求,提高学生综合素质。

3、改变学习方式,加强理论与实践相结合,引导学生从现实生活经历和体验出发,激发学生对学校课程的兴趣。

4、通过学习,不断发展学生的创新意识和实践能力,具备应用所学知识解决简单实际问题,并能获取新的知识的能力。

5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。

形成学生认同,乐于参与的激励性评价形式。

6、为突出学校课程的灵活性和选择性,按季节和时事选择相应授课内容。

7、课程设计注重理论与实践相结合,以实践为主。

三、课程内容及教材分析为了全面提高学生的综合素养,使学生具备日常交往的能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,现将课程内容分为以下几个教学内容:1、第三课朋友伴我行2、第四课健康网上游3、第五课礼俗初相识4、第六课习惯养成5、第七课心理健康教育6、第八课热点专题四、学生情况分析1、学生心理特点:经过初一学校课程的学习,学生适应了初中段学习要求,具有一定的思辨能力和抽象概念能力,但仍需一个由感性认识逐渐上升到理性的过程。

初中2014-2015下学期教学工作计划

初中2014-2015下学期教学工作计划

初中教研计划简广粮一、指导思想认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面落实“科学、民主、规范、高效”的工作方针,积极实践课程改革理念,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,扎扎实实开展教学工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,规范教学行为,加快我校教育教学改革的步伐,全面提升教师的业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

二、重点工作1、抓教学常规管理(1)开展教研活动,保证充足的活动时间,以提高效率。

(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业的实效。

(3)规范课堂教学行为,充分利用多媒体技术激发学生学习兴趣。

做到精讲精练,继续加强学习小组合作学习的评比,充分发挥学生的主观能动性,避免形式主义。

2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测。

做好毕业班培优保尖工作。

(2)抓分析评价,组织好教学质量分析。

3、抓教学研究(1)加强校内教研组活动,提高时效性和实用性。

(2)加强对作业精选布置、批改、反馈,加强书写要求,正确使用规范文字。

三、工作目标1、七年级重在知识平稳过渡,继续搞好开放课堂;八年级重在学生分化期的学习引导,推行开放课堂,避免两级分化;毕业班重在双基落实与应试能力提高。

迎接中考。

完成各项指标任务。

2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。

3、在教学上敢于创新,灵活运用我校的课堂教学模式。

4、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。

四、教学工作管理1、严格执行课程计划。

各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。

各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

2、关注课堂,,构建高效课堂模式全面落实教学课程计划,努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。

2014--2015学年度第二学期教学工作计划

2014--2015学年度第二学期教学工作计划

2014--2015学年度教学工作计划根据目前教育教学管理的形势和我校具体实际,为更好的提升我校教育教学管理质量,特拟定本期教学计划如下:一、指导思想狠抓教学管理,强化教学过程,立足教学现实,放眼教学目标,开展丰富多彩的教学渠道,实施有效地课堂教学效果,全面提高我校的教育教学管理质量。

二、更新管理意识,加大奖惩力度1、变被动为主动;变消极为积;变落后为先进;由原来的不担课担少课变为想担课多担课;由原来的不想教、教不好转为要想教、想教好。

增强了竞争机制,人人都有优胜劣汰的思想意识。

2、质量抽测县级质量抽测:以县级同类学科排名,获取单科前50名者奖励1000元,50名至100名者奖励500元;乡质量抽测:主科第一名奖300元,第二名奖励200元,九年级毕业班以中招成绩位次第一名奖励300元,对考试较差的教师实行未位淘汰制,同类年级平均分以下者递次惩罚。

三、转型考试办法细化评价标准由原来的期中考试、期未考试转型为月月考、期中考、期未考、校校联考等多种渠道的考试。

由原来的只考主科不考副科、只考尖子生不考落后生,转型为主副科全考、生生均衡意识,大大调动学生学习的积极性。

每次进行考试都有教导处和科代表参与,严格把关,并依据学校的考试规则严格进行。

使考生分数公平公正,教师公平竞争,质量均衡发展,同时对每次考试中取得优异成绩的教师和学生给于表彰和奖励,并将考试结果记入学校考评档案,作为教师评先晋级的依据。

四、继续开展听课、评课活动,向高效课堂要质量1、继续坚持集体备课制度学校每两周同头课教师至少开展一次集体备课活动,研究学案分析学情,审定备课提纲,反馈教学实践信息,围绕主题开展交流活动,拟定样课目标,规划上课流程。

2、“三课”评选活动常抓不懈本学期学校定期开展一次综合性的三课评选活动,要求每位教师要结合自己的教学实践、教学风格拟定自己的教学案例。

参与学校组织的听课、评课活动,充分发挥各教研组的主导作用,通过活动评出一定数量的校级达标课、公开课、优质课教师。

2014—2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】

2014—2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】

2014—2015学年度第二学期教学工作计划2014—2015学年度第二学期教学工作计划新的一学期开始了,本学期我担任五(5)、五(6)、五(7)班的综合实践活动教学工作和图书室的管理工作。

为了使自己的工作顺利有序的进行,现将工作计划制定如下:教学工作:本册教课书有五个单元,根据教学大纲的要求,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,加强学科有效整合和教师文化沟通,帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术,注重培养学生的创新意识和实践能力。

教材分析:一、教学内容:1、自我成长---小学生课外阅读情况的调查2、现代科技---汽车总动员3、学校生活---走进学校的历史4、社会生活---珍爱生命,远离吸烟5、地方特色---山西皮影戏二、课程目标1、亲近周围的自然环境,结合学科课程的学习,有效进行学科知识的整合与沟通,教育和引导学生以科学发展观统领全局,走进自然、主动实践,热爱自然,保护自然,初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会见识和行为辨析能力,初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯。

初步具有认识自我、发展自我的积极的、科学的人生观。

4、激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究问题的能力。

三、实施要点1、自我成长---小学生课外阅读情况的调查(1)关注小学生自身的学习和生活,并从中发现有意义的问题。

(2)能够设计简单的研究方案。

(3)了解小学生的阅读情况,培养阅读兴趣,并且根据发现的问题,提出自己的建议。

2、现代科技---汽车总动员。

(1)通过了汽车这一运输工具的内部运作和加工流程,关注现代社会的科技发展与安全。

(2)学习了解简单的汽车组要零部件的作用及安全乘车的注意事项。

(3)体验团队合作完成任务的工作方式。

3、学校生活---走进学校的历史(1)尝试通过多种渠道收集信息,并且依据时间顺序或主题进行分类整理。

2014-2015学年度第二学期中学工作计划

2014-2015学年度第二学期中学工作计划

2014-2015学年第二学期中学工作计划一、指导思想本学期,学校以上级教育主管部门工作要点为指导,以全面贯彻落实党的教育方针,努力提高教育教学质量,办人民满意的教育为主线;规范办学,科学管理,精细管理,实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。

二、具体工作(一)德育工作1、加强德育工作的领导。

学校德育领导小组负责针对学校各阶段的德育工作进行规划和组织实施。

德育领导小组定期召开工作会议,组织小组成员加强学习和研究,切实提高对德育工作的管理水平。

各班主任要根据学校德育领导小组对学校各阶段的德育工作意见认真配合开展有效的学生思想教育,切实保证学校的德育工作得到全面贯彻实施。

2、构建德育网络。

学校德育工作要靠学校、家庭、社会的共同努力,才能取得实效。

学校的德育工作要密切家庭联系,进一步争取街道、社区和社会力量的支持,各班要建立健全学生基本情况资料档案,切实掌握学生的家庭和个人生活信息,开展有针对性的教育。

要通过校迅通密切与学生家长的联系,把学生在校情况及时反馈其家。

让其协助监督学生在校外的行为,切实使学校对学生的思想道德教育保持连续性和经常性。

各班要做好班主任工作手册,班主任要认真按照要求进行登记存档。

坚持法制教育与思想政治教育相结合,坚持课堂教育与课外教育相结合,进一步优化校内及周边的育人环境,加强与学校法制副校长的联系,定期上专题法制教育课,增强学生的法纪观念,全面提高德育工作效果。

3、抓住关键,提升班主任工作能力。

学校是一个整体,班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者、领导者,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。

因此,我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

定期召开班主任培训会,以会带训,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,指导他们的工作。

同时,阶段性地总结情况,听取反馈,布置工作。

帮助班主任分析班级学生的思想状况,有的放矢地进行教育。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

曹村初中2014—2015学年下学期教育教学工作计划
一、指导思想
坚决贯彻教育局及中心学校新学年教育工作意见,紧密团结带领广大教师,埋头苦干,奋发图强,以提高课程实施能力为抓手,以制度建设为保障,强化队伍建设,夯实过程管理,打造高效课堂,提高教学质量,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,力争取得新的突破。

二、教学工作
1、深化“五环”教学模式。

上学期,我校在全体师生中实验性的开展了“五环”教学模式,取得了一定的成效。

本学期,我校将在全体师生中大面积深化开展“五环”教学模式,教师全员参与,每周定期召开观摩课、示范课、研讨课,并及时组织教师研评。

学校领导深入课堂,深入教师,深入学生,第一时间了解“五环”模式在课堂中的落实情况,树立教改榜样和学科先锋,使“五环”教学模式深入人心。

2、八年级学风、班风建设。

上学期,八年级阶段在我校四个阶段中,班风学风较差,学生思想涣散,纪律观念淡薄。

本学期,学校将下大力气,狠抓八年级阶段的班风学风建设,通过制定切实可行的班规、班约,定期召开学生集会,培养负责任的班干部,做好差生的转化等措施来形成浓厚的学风,使八年级的班风学风逐步走上正规,教学成绩完成学校制定的目标。

3、薄弱学科的改善。

在上期末的全县质量检测中,我校九年级数学、化学、政治,八年级数学、物理、历史、地理、生物,七年级数学、英语、地理、生物,六年级数学、英语成绩不甚理想,与其他学校有较大差距。

本学期,学校通过采取课程调整,增加教学时间,加大落实检测力度等一系列措施,使这些学科的成绩有明显的提高,不拖整个学校教学工作的后腿。

4、毕业班工作。

毕业班工作是学校工作的重中之重,本学期重点做好中招报名、三项备考等工作。

定期召开九年级教学研讨会,九年级班主任每两周一次碰头会,每月一次教师会,学科责任人要发挥学科教学的引领作用,定好计划,科学有效地组织复习;年级组要对学生搞好学习方法、心理的疏导,每月应有一次年级辅导教育活动;要掌握“全面”,抓住“重点”,解剖“难点”,帮辅“弱
点”,全面掌握“教情”、“学情”,及时调控,有效指导,争取中考质量再上新台阶。

5、电子白板的使用。

电子白板是目前最为先进的教学辅助设备,能为师生提供一个优秀的教育平台,使丰富的教学资源在课堂教学中得到充分的发挥,让课堂教学更加生动精彩,但目前我校的电子白板使用率偏低,本学期要求每个教师每周要有一半的时间利用电子白板上课,提高电子白板的利用率,使这些多媒体教学设备起到它应有的作用。

6、开好总结大会。

本学期学校将召开四个大会,开学第一周召开上学期期末总结表彰大会,三月中旬召开九年级中考百日冲刺大会,四月底召开期中考试总结表彰大会,六月初召开基础年级期末冲刺大会,通过这些大会的召开,及时表彰先进,激励落后,使学校各项工作形成合力,提高教育教学质量。

三、政教工作
1、新学期开始召开班主任工作会议,制定班主任工作目标责任制,文明班集体评比制,卫生检查评比制。

开学前两天,班主任组织学生认真学习读背《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,《中学生礼仪规范》,《中学生违纪处分细则》以及各种校规。

2、扎实开展各项教育活动,促进学生良好品德的养成。

根据学校德育工作实施方案,按计划开展理想教育,法制教育,感恩励志教育活动。

学校将利用大型德育活动,国旗下讲话,班会课,读书活动,演讲比赛,运动会,主题征文比赛,书法,绘画比赛等形式,重视学生人格,品格的完善,引领学生的健康成长。

3、安全、法制教育常抓不放,重点做好教育防范工作。

制定《校园安全应急预案》,《校园安全防范实施方案》。

按照学校安全工作实施方案,定期开展安全教育活动。

组织师生开展安全演练,观看法制频道有关节目。

通过开展主题班会,出黑板报,张贴图片,组织安全知识测试,观看安全教育VCD进行宣传教育,组织法制校长,交通干警,消防专业人员就有关中学生犯罪,道路交通安全,防疫,消防安全知识方面作专题讲座,提高学生安全防范能力。

4、加强家校联系,做好学生思想工作。

制定《家校联动实施方案》,要求班主任通过家访,校讯通,电话联系,开家长会等方式加强家校联系,制定《帮教学困生制度》,教给他们学习方法,教给他们做人的道理。

5、搭建师生交流平台,探索学生管理新方法。

创建校长,班主任信箱和心理咨询室,开展师生之间交流,调动学生的积极性,鼓励学生发表不同意见,参与学校学生管理,参与有关校规和《中学生违纪处分细则》的制定,全校教师重点关注留守学生,单亲生,学困生,品行有缺点学生,心理有障碍学生的生活学习,倾注更多的爱心,给予他们更多的人文关怀,使政教工作更有实效。

四、德育工作。

以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

搞好六一文艺汇演及毕业典礼,丰富学生的精神生活,提高学生对母校的认可度。

五、后勤工作
1、更新观念,增强服务意识。

坚持为学校、为全体师生服务的宗旨,加强后勤管理制度建设,开源节流,增收节支,精打细算,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,科学合理的安排各项工作。

2、严格执行国家相关财务管理规定,制定学校财务制度,严肃财经纪律,合理收支,强化审计,接受监督。

实行民主理财,收支情况定期向教工公示,杜绝校长一支笔,凡超过300元以上的支出必须经学校领导组的研究,并由五位校级领导逐一签字方可支出。

3、加强对食堂的管理,认真执行食品卫生法,对其个人卫生、食品卫生、零售价格和服务质量、服务态度加强督促检查,尽最大努力杜绝食品事故的发生。

认真做好除“四害”工作,定期做好鼠、蟑、蝇密度的监测工作,从根本上严把
病从口入关。

4、做好校园绿化及六年级教学楼顶的防水工作,使校园的面貌焕然一新。

六、特色创建
1、星级学校创建。

召开星级学校创建动员大会,重点做好档案材料整理工作。

成立以刘保伟校长为组长,裴利民、刘建伟副校长为副组长,办公室、教导处、政教处、后勤处负责人及各班主任为组员的星级学校创建工作领导小组,扎实推进创建工作,把档案工作作为一项系统工程来抓,并纳入学校的总体计划中,使档案整理工作忙而不乱,紧张有序地稳步推进,切实解决档案工作中的实际问题。

加强学习宣传,提高思想认识水平。

认真组织师生利用教师例会、国旗下讲话、班会等形式,学习有关文件精神,吃透内容,把握精髓,切实提高全校师生对创建特色校园的认识,为我校星级学校验收打下坚实的基础。

2、阳光体育大课间特色创建。

课间操工作在学校的统一安排和统筹谋划下,上学期已经初具规模。

本学期,将继续高度重视这项工作,使课间操进一步规范化,课间操内容更加充实,更加丰富多彩,寓教于乐,寓练于乐,提高学生兴趣,增强学生体质,激发学生凝聚力和团队意识,使大课间成为我校的一张名片。

相关文档
最新文档