七年级思想品德(下)7.3
粤教版 7-9年级思想品德教材 目录(详细)
第五单元 我是中国公民 5.1 我们都是公民 5.2 公民的权利和义务 5.3 宪法保障公民权利 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身权利 6.2 维护人格尊严 6.3 保护个人隐私 第七单元 我们的社会经济权利 7.1 维护受教育权 7.2 维护财产权 7.3 维护消费权 第八单元 对社会负责 8.1 社会合作与公平 8.2 社会规则与正义 8.3 社会身份与社会责任 8.4 负起我们的社会责任
粤教版 义务教育课程标准实验教科书
七年级上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 1.2 认识新伙伴 1.3 融入新集体 第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 2.2 感受青春 2.3 男生女生 第三单元 学会交往 3.1 我和父母 3.2 师生情谊 3.3 文明交往 第四单元 学会学习 4.1 培养正确学习观念 4.2 掌握科学学习方法 4.3 养成良好学习习惯 七年级下册 第五单元 珍爱生命 5.1 生命宝贵 5.2 人生多彩 5.3 青春闪光 第六单元 自强不息 6.1直面挫折 6.2磨砺意志 6.3自立自强 第七单元 法律护我 7.1 特殊保护 7.2 处处保护 7.3 自我保护 第八单元 法不可违 8.1 勿以恶小而为之 8.2 法律“雷池”不可越 8.3对不良诱惑说“不” 八年级上册 第一单元 塑造自我 1.1 自尊自信 1.2 明辨是非 1.3 自我负责 第二单元 善待他人 2.1 诚实守信 2.2 平等待人 2.3 与人为善 第三单元 相处有方 3.1 理解与宽容 3.2 欣赏与赞美 3.3 竞争与合作 第四单元 胸怀天下 4.1 关爱社会 4.2 情系祖国 4.3 放眼世界
八年级下册
第五单元 我是中国公民 5.1 我们都是公民 一、公民身份的确认 二、公民身份的内涵 三、树立公民意识，做个合格公民 5.2 公民的权利和义务 一、公民的基本权利与义务 二、公民权利和义务的统一 三、维护权利，履行义务 5.3 宪法保障公民权利 一、宪法是国家的根本法 二、宪法对公民权利的有效保障 三、树立宪法意识，维护宪法权威 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身权利 一、公民的人身自由和生命健康权利 二、人身自由和生命健康权利受到法律保护 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 6.2 维护人格尊严 一、我们的人格尊严权利 二、未成年人的人格尊严受到法律特殊保护 三、维护自己和他人的人格尊严 6.3 保护个人隐私 一、个人隐私权 二、法律保护公民的隐私权 三、自觉尊重个人隐私权 第七单元 我们的社会经济权利 7.1 维护受教育权 一、受教育是我们的权利和义务 二、接受九年义务教育 三、珍惜受教育的机会 7.2 维护财产权 一、公民的财产所有权 二、公民的财产继承权 三、我们的智力成果权 7.3 维护消费权 一、消费者的合法权益 二、维护消费者权益的途径 第八单元 对社会负责 8.1 社会合作与公平 一、社会生活需要合作 二、社会合作需要公平 三、树立公平合作意识 8.2 社会规则与正义 一、制度规则和正义 二、道德规范和正义 三、做有正义感的人 8.3 社会身份与社会责任 一、人在社会中的多重身份 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 三、负责任需要承担代价 8.4 负起我们的社会责任 一、负责任能建设一个更美好的社会 二、负责任促进个人自由和进步 三、责任冲突和责任选择 四、学习做负责任的公民
2020年部编道德与法治七年级下册第七单元共奏和谐乐章知识点归纳
2020年部编道德与法治七年级下册第七单元共奏和谐乐章知识点归纳为了培养学生正确的价值观和法律意识，加强社会主义核心价值观的教育，部编道德与法治七年级下册第七单元《共奏和谐乐章》围绕和谐的主题展开。
本文将对该单元的主要知识点进行归纳和总结，帮助读者更好地理解本单元的内容。
一、和谐与法治的关系和谐是社会的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。
法治是社会的基本保证，是和谐社会建设的重要手段。
和谐与法治相辅相成，相互促进。
和谐社会的建设需要依法治理，而法治的目的就是实现社会的和谐。
二、我国的社会主义核心价值观党的十八大确立了中国特色社会主义进入新时代，提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求。
我国的社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观指导着我们的行为，促进社会的和谐发展。
三、公民道德的培养公民道德是社会和谐的基础，是每个公民应该具备的基本素质。
公民道德的培养需要从日常生活中的点滴之处开始，如尊敬师长、团结同学、诚实守信等。
同时，法律教育也是培养公民道德的重要手段，通过了解和学习法律，可以更好地遵守法律，自觉维护社会的和谐。
四、和谐家庭的构建和谐家庭是构建和谐社会的基石，需要家庭成员之间相互尊重、理解、关爱。
和谐家庭的构建需要家庭教育的支持，父母要成为孩子的榜样，教育孩子树立正确的价值观和法律意识。
同时，家庭成员之间的沟通和理解也是和谐家庭的重要组成部分。
五、校园和谐的营造校园是学生学习、生活的重要场所，创造和谐的校园环境对学生成长至关重要。
要营造和谐的校园环境，需要学校和教师的共同努力。
学校可以通过丰富多彩的课外活动、组织学生参与公益事业等方式培养学生的社会责任感和公民意识。
教师则应该成为学生的良师益友，引导学生树立正确的价值观和法律意识。
六、文明用语的重要性文明用语是维护社会和谐的基本要求之一。
文明用语不仅体现了个体的修养，也是社会文明进步的标志。
七年级下人教版思品知识点
七年级下人教版思品知识点
人教版思品，是指人教版七年级下册思想品德课程。
这门课程
主要涉及学生的道德品质、人生观、世界观、社会责任等方面的
教育。
这些知识点对学生的成长和发展具有重要的作用。
下面将
对人教版思品七年级下册涉及到的知识点进行整理和分析。
一、道德品质
道德品质是人教版思品课程的核心内容之一。
它包括诚实守信、尊重他人、关心他人等方面。
通过这门课程的学习，学生将逐渐
形成积极健康的道德品质，与人相处时更加和善。
此外，课程还
涉及到诚信、正直、勇敢等方面的内容，这些品质对学生的成长
和职业发展非常重要。
二、人生观和世界观
人教版思品七年级下册的另一个重要内容是人生观和世界观。
这些内容主要涉及到生命、自我、自然等方面。
通过对这些问题
的探讨和思考，学生将逐渐形成自己的人生观和世界观，建立起
对自我和周围环境的正确认识。
此外，课程还涉及到人与自然的关系、科学和文化等领域，有助于拓展学生的视野和思维方式。
三、社会责任
人教版思品七年级下册还着重培养学生的社会责任感。
这包括了解社会发展趋势、关注公共事务、尊重社会规则等方面。
通过这门课程的学习，学生将了解到自己在社会中的角色和义务，进而发挥积极作用，为社会的发展做出贡献。
综上所述，人教版七年级下册思想品德课程是一门非常重要的课程，涉及到学生的道德品质、人生观、世界观和社会责任等方面。
通过这门课程的学习，学生将逐渐形成健康积极的人格和行为模式，为未来的发展奠定基础。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
树立自我保护意识
13人
交通事故 溺水 火灾 斗殴致死 违禁药品
清远市2007-2008年未成年人非正常死亡人数
我们未成年人受法律的特殊 保护，更有家庭保护、学校保护、 社会保护、司法保护。那么，为 什么还有这么多的未成年人死亡 呢？
想一想：
除了以上原因，未成年人受 侵害的原因还有那些呢？(我们平常 生活和学习中) 触电、烧伤、被人勒索、拐骗、 性侵害、其他合法权益的侵害等
1、黄强同学自以为骑自行车技术好，骑车时不仅速度快， 而且不遵守交通规则。一次在闯红灯时与另一辆自行车 B 相撞，结果造成手骨骨折。这件事说明了他（ ） A、骑车技术还不够好事 B、自我保护意识不强 C、没有很好地得到社会保护 D、偶然事故，不值得大惊 小怪 2、自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力，青少 年健康成长所必需的是（ B ） A、更多的物质生活 B、树立自我保护意识和本领 C、花钱交社会上更多的朋友 D、不要和陌生人说话 3、小花一人在家，突然有个陌生人来访，这时小花应该(C ) A、打开防盗门，让他进来 B、大声叫他滚开 C、委婉拒绝 D、立刻报警
二.透视自我“自我保护小测验” 看看自已;有没有以下表现.(是或否)
1.情绪不稳定,遇到事情,爱意气用事,容易 与他人发生冲突( ). 2.不喜欢与父母,老师交流,遇到事情总喜欢 与同学朋友谈( ). 3.平时比较贪玩,所以花费很大( ). 4.放学总喜欢与同学在路上游荡,不及时回 家.( ).
5.遇到急事,胆小害怕,不知所措(
1、自我保护能力，是一个人生存 所需要的重要能力。 2、树立自我保护意识，掌握自我 保护本领，是健康成长所必需的。
1、在日常生活中，我们可能随时遭到各种意 外和侵害。（危险就在身边，要居安思危,防 范于未然） 2、未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟， 体质不够强健，自我保护意识和能力较薄弱， 更容易受到伤害。（找出自己的弱点所在， 加以改正和增强,要未雨绸缪）
人教版七年级思想品德下册 7.3防患于未然
三、防 患 于 未 然
（一）认清犯罪危害
3、刑法第十七条规定是什么？ P98《相关链接》
三、防 患 于 未 然
（二）加强自我防范
要树立法律意识，加强修养， 从小事做起，预防违法犯罪。
三、防 患 于 未 然
（二）加强自我防范
4、怎样预防违法犯罪？
(1)要加强修养，做一个有道 德的人； （2）自觉树立法律意识，做 一个守法的人；
不良行为 对他人的 对行为人 危害 的危害 打架斗殴
对家庭的 危害
对社会的 危害
夜不归宿
携带管制 刀具
传授淫秽 读物
不良行为 对他人的 对行为人 危害 的危害 打架斗殴 侵害他人 易走上违 的生命健 法犯罪道 康 路
对家庭的 危害 影响家庭 正常生活
对社会的 危害 扰乱公共 秩序
夜不归宿
可能侵害 易成为伤 他人的合 害抢劫的 法权益 被害人 可能伤害 也可能被 别人 他人伤害
三、防 患 于 未 然
（一）认清犯罪危害
1、道德水平与违法犯罪有什么关系？
社会
危害他人人身安全，社会 治
被判刑，对自己今后的正 常学习和工作以及生活造 成无法弥补的损失。
三、防 患 于 未 然
（一）认清犯罪危害
2、犯罪有什么危害？
（1）要付出代价。 （2）对自己、对家庭、对他人、 对社会，都有百害而无一利。 （3）要受处罚，年龄小犯罪也要 受处罚。
（3）要从小事做起，预防违 法犯罪。
三、防 患 于 未 然
（二）加强自我防范
4、怎样预防违法犯罪？
（3）要从小事做起，预防违 法犯罪。 （4）有不良行为，严重不良 行为要及时矫治。
三、防 患 于 未 然
（二）加强自我防范
人教版思想品德七年级下册第七课第三框_防患于未然
对社会的危害：
小迪的犯罪行为严重影响了人民群众 的生活和工作，败坏社会风气，危害
社会秩序和社会治安。
对自己的危害： 使自己身心健康受到损害，不利于自我
的成长和开展。坐牢、自毁前程
对家庭的危害： 一人犯罪，全家遭殃。妈妈精神失常、
爸爸出车祸 、姥姥死亡
对他人的危害：造成他人财产损失，侵犯了他人的人
身权利，更给他人造成心理伤害和精
• 未成年人如果犯罪，触犯法律，也要承担 刑事责任。
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二、加强自我防范
阅读教材P99页案例，讨论:你如何看待小张 的行为？他的转变给我们哪些启发?
A小张是一个懂得知耻的人，他对自己不恰当、不适宜的 行为感到惭愧，并及时改正错误。 B 小张是一个有较好的自我调节、自我控制能力的人，面 对不良诱惑，能联系到不能抵抗不良诱惑可能带来的恶果， 从而自觉抵抗不良诱惑。 C小张是一个能够防患于未然、自觉纠正不良行为的人， 从而防止了违法犯罪的发生。
第七课 感受法律的尊严
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教学目标：
通过教学使学生了解犯罪的危害，引导学 生要预防违法犯罪、防患于未然。教育学 生能够自觉遵守法律，维护社会秩序。 教学重点： 让学生知道不良行为和严重不良行为可能 开展为违法犯罪，学会自觉抵抗不良诱惑。 教学难点： 遵守法律与践行道德之间的联系
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神痛苦。 11
5
云南大学学生马加爵，因为打牌时与同学发生矛
盾，为报复泄愤，遂陆续杀死四名同学。给社会造成 了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。
悔 恨 的 泪
犯2罪021付-5-4出的代价极大了，对自己1、1 他人、社会有百害而无一利6！
七年级政治(下)7.3.1
付垅中学七年级政治（下）导学稿主备：徐复之审核：导学时间：2012年月日班级：姓名：第七课第三框防患于未然 (一)◎导学目标：1、树立尊重规则,尊重法律的观念。
2、感受法律的尊严,做知法守法的人。
3、加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。
一、自主学习认清犯罪危害1.道德水平高低与违法犯罪的关系(1)首先水平高、法制观念强,就会追求 ,不犯或少犯错误,就不会作出违法犯罪的事情。
(2)道德水平低、法制观念淡薄,就会追求 ,难免犯违反的错误,发展下去就可能 ,甚至陷入的泥沼。
(3)遵守法律,也是践行的表现。
2.对待犯罪的正确态度: 犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利。
我们要在憎恶违法犯罪, 上远离违法犯罪。
3.对犯罪的认识误区：我年龄小与犯罪，年龄小也不受。
这种想法是非常错误的。
二、学生展示中学生张某原来表现较好,曾多次被评为“三好学生”。
后来常和社会上不三不四的人来往,逐渐变得无心学习,不交作业,经常旷课,有时还偷拿同学东西,打骂同学等,受到学校的批评教育但不思悔改。
一天晚上,他趁李大娘的儿子出差未归,持刀抢劫李大娘现金2000元。
经人民法院审理判处张某有期徒刑3年。
（1）张某的哪些行为属于违反校规校纪的行为？答：张某不交作业、经常旷课、偷拿同学东西、打骂同学的行为是违犯校规校纪的行为。
（2）张某的哪些行为属于一般违法行为？答：张某在社会上偷窃少量财物、赌博等属于一般违法行为。
(3)张某的哪些行为属于犯罪行为？答：张某持刀抢劫李大娘2000元现金属于犯罪行为。
(4)张某的犯罪历程说明了什么？我们青少年应从中受到哪些启示？答：①张植树的犯罪历程说明了人如果不加强思想品德修养，不注意防微吐渐，防患于未然，就有可能从违纪发展到违法犯罪。
总之，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②启示：我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人；防微吐渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。
思想品德七年级下册
思想品德七年级下册
思想品德是七年级下册的一个重要课程，通过学习这门课程，学生们可以提升自己的道德水平，培养正确的价值观和品德心理。
七年级下册的思想品德主要内容包括以下几个方面：
1. 培养正确的世界观、人生观和价值观。
学生将学习人生的意义和价值，认识到自己是社会的一员，要为社会做出贡献，培养正确的人生观和价值观。
2. 学习尊重和关心他人。
学生将学习如何尊重他人的权利和尊严，关心他人的需要和感受。
通过学习关爱他人，可以建立良好的人际关系，培养友善、善良的品德。
3. 培养正直和诚实的品德。
学生将学习如何坚持真理，不
撒谎、不欺骗，培养正直和诚实的品德。
通过学习正直和
诚实，可以建立信任和良好的信用。
4. 培养团队合作和集体观念。
学生将学习如何与他人合作，共同完成任务，培养团队合作和集体观念。
通过学习团队
合作，可以培养相互关心、相互支持的品德。
5. 学习正确处理矛盾和冲突。
学生将学习如何正确处理矛
盾和冲突，培养平等、公正的品德。
通过学习正确处理矛
盾和冲突，可以促进和谐的人际关系。
通过学习七年级下册的思想品德课程，学生们将能够提升
自己的道德素养，培养正确的品德心理，并将这些品德应
用到实际生活中，成为有道德良知、有责任感、有爱心的人。
初一下思想品德知识点总结
初一下思想品德知识点总结初一下学期的思想品德教育内容围绕青少年的思想道德发展展开，包括道德概念、道德规范、情感与品质等方面的知识点。
下面是对初一下思想品德知识点的总结，以供参考。
一、道德概念1. 什么是道德？道德是人们在社会生活中所建立起来的对人们行为评价的标准。
2. 道德与法律的关系道德是指人们凭借内心的自觉约束来决定行为的好坏，而法律是社会为了维护公共利益而制定的强制性规范。
3. 道德的主体道德的主体是指道德的实践者，即人。
4. 道德与习惯的关系道德是社会对人们行为与习惯的评价，习惯是指在个体长时间重复某种行为后形成的固定模式。
二、道德规范1. 诚实守信诚实守信是人们应该遵循的基本道德规范。
要求我们遵守承诺，不撒谎、欺骗他人，并且保守秘密。
2. 尊重他人尊重他人是指我们在与他人交往过程中要尊重他人的人格、尊严和权利，不侮辱、歧视或伤害他人。
3. 关爱他人关爱他人是指我们要体贴、帮助他人，关心他人的需要和感受，并且乐于助人，共同传递温暖。
4. 遵守公共秩序遵守公共秩序是指我们应该遵守国家法律和社会公约，不做破坏社会稳定和公共利益的行为。
5. 正直廉洁正直廉洁是指我们要志存高远，追求真理，光明正大，做人正直，做事公正，不贪污、受贿或从事其他不正当行为。
三、情感与品质1. 爱国主义爱国主义是指对自己祖国的热爱和忠诚，要求我们关心国家大事，热爱自己的祖国，努力为国家发展尽一份力量。
2. 友爱互助友爱互助是指友善待人，与他人建立友好的关系，并且互相帮助，共同进步。
3. 忍耐与毅力忍耐与毅力是指我们在面对困难和挫折时要有耐心和坚持不懈的毅力，不轻易放弃。
4. 勤奋好学勤奋好学是指我们要有积极的学习态度，努力提高自己的知识和能力，追求个人成长。
5. 公民责任公民责任是指每个人应该对自己的行为负责，关心社会问题，积极参与社会实践，为社会发展做出贡献。
以上是初一下思想品德知识点的总结，这些知识点涵盖了青少年思想道德发展中的基本原则和规范。
七年级下册思想道德知识点
七年级下册思想道德知识点
在七年级下册的思想道德课程中，学生将探讨一系列伦理道德、心理素质、生命教育等知识点。
这些知识点是建立良好个人品质
和正确社会价值观的重要基石。
本文将详细介绍七年级下册思想
道德课程中的主要内容。
一、伦理道德
1. 生命意义：生命的价值和意义，对生命的敬畏和保护意识。
2. 个人品质：自律、勤奋、诚信、尊重、感恩等个人品质的培养。
3. 爱与友谊：亲情、友谊、爱情等社交关系，如何有效地表达
爱和友谊。
4. 社会责任：了解社会和家庭的责任，参与志愿服务等社会行动。
二、心理素质
1. 心理健康：心理健康的形成与维护，遇到挫折和困难时如何处理。
2. 情感管理：情感管理的重要性，如何处理情绪，维护情感健康。
3. 人际关系：人际交往中的问题和矛盾，如何处理社交关系。
三、生命教育
1. 大自然的神秘：认识自然界，探索自然资源的保护和利用。
2. 生命起源和演化：了解生命的产生和发展规律，探究人类的起源和演化。
3. 生命的未来：探索生命的未来，如何维护生态环境，发展可持续社会。
除了以上的课程内容，掩饰也将在课堂上，通过小故事、课堂讨论、互动游戏等多种方式，加强思想道德的教育。
同时，进行案例分析和实践活动，让学生更好的理解和实践到所学的知识。
在这样的教育过程中，学生不仅可以学到更多的知识，更能够从中体会到做人的道理，形成健康的人格和良好的社会价值。
最后我们共同呼吁，让我们一起努力，共同建设一个和谐、美好的社会！。
人教版《品德与法治》七年级下册全册知识点思
人教版《品德与法治》七年级下册全册知识点思第一单元：人生的航程- 人生的航程是指每个人在人生中经历的各种阶段和重要事件。
- 人生的航程需要我们用正确的价值观和道德观来引导我们的行为和选择。
- 人生的航程中，我们要学会尊重他人、团结合作、发扬友爱和互助精神。
第二单元：人与自然- 人与自然是指人类与自然环境之间的相互关系。
- 我们应该保护自然环境，遵循自然规律，促进人与自然的和谐发展。
- 我们应该珍爱生命，保护动植物，推动可持续发展。
第三单元：人与社会- 人与社会是指每个人在社会中与他人相处和互动的过程。
- 我们应该积极融入社会，遵守社会规则，发扬公民责任感。
- 我们应该尊重他人的权利，反对歧视和不公平现象，促进社会公正与和谐。
第四单元：人与法治- 人与法治是指人们在社会中遵守法律和法规的行为准则。
- 我们应该研究法律知识，增强法律意识，遵守法律规定。
- 我们应该培养正确的法治观念，依法维护自身权益，建设法治社会。
第五单元：人与健康- 人与健康是指人的身体和心理健康的关系。
- 我们应该养成健康的生活惯，保持良好的身心健康。
- 我们应该关注他人的健康状况，积极帮助他人，共同促进社会的健康发展。
第六单元：人与快乐- 人与快乐是指人们在生活中追求快乐和幸福的过程。
- 我们应该积极乐观，培养积极向上的心态。
- 我们应该珍惜快乐时刻，与他人分享快乐，使生活更加美好。
第七单元：人与困难- 人与困难是指在生活中面对各种困难和挫折时的应对能力。
- 我们应该勇敢面对困难，不放弃，在困难中不断成长。
- 我们应该关心他人的困难，帮助他人度过困境，营造和谐社会。
第八单元：人与成功- 人与成功是指每个人在成长过程中追寻成功并实现自己价值的过程。
- 我们应该树立正确的成功观，不追求一切形式的成功。
- 我们应该努力研究，发挥自己的特长，为实现个人成功做出努力。
导学案- 导学案是通过提问、分析和讨论等方式，引导学生主动探索和研究知识。
人教版七年级思想品德下册第七课第三框防患于未然ppt课件
不良行为 对他人的 对行为人 对家庭的 对社会的
危害
的危害 危害
危害
打架斗殴
夜不归宿
携带管制 刀具
传授淫秽 读物
不良行为 对他人的 对行为人 对家庭的 对社会的
危害
的危害 危害
危害
打架斗殴
夜不归宿
携带管制 刀具 传授淫秽 读物
侵害他人 易走上违 影响家庭 扰乱公共
的生命健 法犯罪道 正常生活 秩序
一、认清犯罪危害
1、犯罪对自己、对他人、对家庭、 对社会都有严重危害。
2、要在心灵深处憎恶违法犯罪， 在行为上远离违法犯罪。
我们身边的诱惑很多，只有自觉抵 制不良诱惑，才能避免走上违法犯 罪道路，过上健康、幸福的生活。 那么青少年应如何加强自我防范， 预防违法犯罪？
活动四：对症下药
讨论:如何从自我防范的角度阻止小陈走上犯罪道路?
②我们要重视道德修养，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜 渐，避免沾染不良习气 , 防患于未然。(P98）
课堂巩固练习
1．要做到预防违法犯罪，就必须 （D ）
①提高道德水平，增强法制观念 ②在心灵 深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯 罪 ③从杜绝不良行为做起 ④认清违法犯 罪的危害 A．①③ B．①②④ C.②③④ D．①② ③④
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受 处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七 条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四 岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放 火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。
从中得到什么启示？
要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离 违法犯罪。
七年级下思品知识点人教版
七年级下思品知识点人教版七年级下思想品德知识点人教版随着社会的进步，思想品德教育越来越受到重视。
而在初中的阶段，思想品德教育的作用更是不可小觑。
在人教版七年级下册的思想品德课程中，我们不仅学习了人生观、价值观等方面的知识，还涉及到了社会生活中的一些热点和问题。
本文将从各个方面探讨七年级下册思想品德课程的知识点。
一、核心素养人教版七年级下册思想品德课程的核心素养包括：关注自我、关心他人、关爱社会、探究世界、实践创新。
这五种素养构成了一个完整的人格框架。
在学习这些素养的同时，我们也需要学会如何将其贯彻到日常生活中。
二、价值观价值观是人们对于价值标准的认知、评价和选择。
在七年级下册的思想品德课程中，我们学习了不同的价值观。
其中包括：家庭观、友谊观、学习观、劳动观、爱国观、荣誉观、人生观、社会观等。
三、社会问题在学习思想品德的过程中，我们也接触到了一些社会问题，如缺乏同情心、网络欺凌、校园暴力、少年犯罪等。
我们需要学会对这些问题有正确的认知和应对方法。
四、生命教育生命教育是思想品德课程中非常重要的一部分。
在学习生命教育的过程中，我们需要了解生命的意义和价值、人类对生命的态度、生命权利和生命伦理等方面的知识。
此外，在进行生命教育的过程中，我们还需要注重提高自我保护和自救能力。
五、情感教育七年级下册思想品德课程中还涉及到了情感教育。
情感教育是一种针对青少年情感需求的教育。
情感教育的目的是帮助青少年们认识自己的情感，懂得正确地处理情感问题，建立健全的人际关系，发展积极向上的人格。
六、审美教育在人教版七年级下册的思想品德课程中，还涉及到了审美教育。
审美教育的目的是提高学生的审美素养和鉴赏能力，引导学生积极向上地审美，提高他们的美学水平。
七、道德修养道德修养一直是思想品德教育的重要内容。
在七年级下册思想品德课程中，我们需要学会如何遵守基本的道德准则，并在实际生活中不断地从实践之中修炼自己的道德品质。
八、心理健康教育在学习思想品德的过程中，心理健康教育也不可忽视。
七年级政治(下)7.3.2
付垅中学七年级政治（下）导学稿主备：徐复之审核：导学时间：2012年月日班级：姓名：第七课第三框防患于未然 (二)◎导学目标：1、树立尊重规则,尊重法律的观念。
2、感受法律的尊严,做知法守法的人。
3、加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。
一、自主学习加强自我防范1.具体措施：(1)自觉树立意识,维护法律的尊严,自觉依法 ,做一个的人。
(2)加强修养,践行 ,做一个有道德的人(3)要从做起,预防违法犯罪。
2.我国预防未成年人犯罪法的制定(1)目的:是为保障未成年人、培养其、有效地预防未成年人犯罪而制定的。
(2)意义:这部法律设专章规定对未成年人的预防、对的矫治,给我们划清了明确的界限。
3.矫治不良行为的方法：许多违法犯罪行为都是从沾染习气开始的，我们要重视修养、自觉，谨慎，防微吐渐，避免沾染，防患于未然。
二、学生展示读七年级的徐某跟几位同学第一次走进网吧。
她玩电脑游戏上手还真快,不到两天就学会了打《传奇》,慢慢地,徐某泡网吧上了瘾,开始每天一两个小时,到后来四五个小时,再后来发展到“包夜”。
现在徐某干脆逃学,她天天吃住在网吧,在网上结识了一个“姐姐”和三个“哥哥”,五个人天天混在一起,吃喝玩乐,打架……(1)徐某走上这样的道路,与自己道德水平、法律意识有什么关系？答：道德水平低，法制观念淡薄使她走上了违法的道路。
(2)请你设想一下,徐某继续发展下去会怎样？答：会走上犯罪的道路。
(3)这个案例给我们青少年学生的启示是什么答：①认清违法犯罪行为的危害。
②用道德、法律约束自己的行为。
③做事情要学会理智控制。
④树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。
⑤重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微吐渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
三、课堂测评1.很多人走上违法犯罪的道路是因为 ( )①人的行为受思想观念指挥②道德水平低、法制观念淡薄③追求低级趣味,沾染不良习气④不能理智地作出行为选择A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.2007年11月有8日,年仅15岁的小陈因考试成绩不理想,被父亲训斥后,只因口角之争就将邻家6岁小孩用石头打晕后沉入粪坑淹死。
人教版七年级下册思想品德知识点全面整理
引导与启发：教师 应在传授知识的同 时，注重培养学生 的思维能力，引导 学生发现问题、分 析问题和解决问题
关爱与关注：教师 应关注学生的学习 状况和成长过程， 关心学生的身心健 康和情感需求
同伴关系
定义：同伴关系是指同龄人之间或相近年龄段之间通过某种交往而形成的关系。
特点：同伴关系具有平等性、相似性、互动性等特点，是青少年成长中重要的人际关系之一。
和价值观
提高分析和解 决实际问题的
能力
课程内容
课程目标：培养学 生良好的思想品德 和道德素养
课程内容：涵盖家 庭、学校、社会等 多个领域，涉及道 德、法律、心理等 方面的知识
课程特点：注重实 践与体验，强调情 感态度价值观的培 养
教学方法：采用多 种形式的教学手段 ，如案例分析、小 组讨论、角色扮演 等
05
道德品质
个人品德
构成要素：道德认知、道德 情感、道德意志和道德行为
定义：个人在道德行为中所 表现出来的稳定心理特征
培养方法：家庭、学校和社 会共同作用，通过教育和实
践来培养良好的个人品德
重要性：个人品德是人的全 面发展的内在要求，也是建
设和谐社会的重要基础
社会公德
尊重他人， 文明礼貌
遵守规则， 维护秩序
课程评价
课程目标：培养 学生良好的道德 品质和行为习惯
课程内容：贴近 学生生活，注重 实践与体验
课程难度：循序 渐进，适合七年 级学生特点
课程效果：提高 学生思想觉悟， 促进学生全面发 展
03
自我认识
自我意识
定义：自我意识是指个体对自己的认识和感知，包括自我概念、自我评价和自尊等方面。
形成：自我意识的形成是一个长期的过程，受到个体自身和外部环境等多种因素的影响。
《道德与法治》七年级下册全册知识点总结
《道德与法治》七年级下册全册知识点总结七年级下册道德与法治全册知识点总结第一框：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现？(1)身体外形的变化(2)内部器官的完善(3)性机能的成熟2：青春期带给我们什么？(青春期生理变化的积极影响有哪些？)旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
3：身体发育不同的原因？遗传、营养、锻炼4：心理矛盾产生的原因？伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑5：如何排解青春期心里矛盾？积极面对和正确处理，才能健康成长：（1）参加集体活动（2）向他人求助（3）培养兴趣爱好转移注意力（4）自我调节6：心里矛盾自我调节的方法？（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲7：如何正确对待生理变化？（1）正视身体变化，欣然接受（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
第二框：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
2：思维的批判性？表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3：思维批判性的好处（作用）？（1）有助于发现问题，提出问题。
（2）从不同角度思考问题，探索解决方案（3）调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。
4：批判性思维的要求（注意点）？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、批评和对自己的反思（2）就事论事，不攻击他人（3）有一定建设性，不是一味否定6：青春的我们有什么特点？青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
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么办？ （ C ） A、给父母打电话 B、给亲戚打电话 C、打110报警电话 2、两位同学一起乘公共汽车，同学甲刚搬了新家，邀 请同学乙到家里做客，同学乙问同学甲的地址，甲应该
说： （B） A、我家的地址是……（大声告诉他） B、我回家打电话告诉你 C、明天上午我家没有人，在某时某地等你，带你去 我家
要慢行。
要 在 转 弯 前 减 速 慢 行， 向 后 了 望，伸 手 示 意
不要争道抢 行，急 转 猛 弯
严禁骑车带人
不 要 扶 身 并 行、 互相追逐
乘 车 时 严 禁 将 头、手 伸 出 或道路隔 离设施
案例分析：
2002年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生任凯（当年高考以 优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥回家的路上，路遇两名手持尖刀戴着 墨镜的歹徒欲抢其手机。……为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了 殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 讨论：惨剧能避免吗？假如你是任凯，想象当时你怎么想、怎么办？
●不要说出真实信息
●不要轻易与网友会面 ●要文明上网
●注意身心健康，不沉溺网络
火 警—— 匪 警—— 急 救——
119
110
120
交通事故报警—— 122
森林火警—— 95119
测测你的自我保护能力：
1、在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身 边只有一部投币电话，而你手头的硬币有限，这时你怎
1.冷静分析、沉着应对 2.不恋财物、伺机自卫 3.力量悬殊、不要蛮干 4.机智求助、安全第一 5.记住特征、迅速报警 很多险情、侵害总是发生 在突发中、不经意中，这就更 要靠我们平时学习的自我保护 技巧，特别是要用智慧来保护 自己。遇到不测要冷静、不慌 乱，思考对策，度过难关。
上网时注意事项：
5、放学回家后的路上，遇到抢劫，你将：
）
A、誓与财物“共存亡” B、把财物给他，想法逃走 C 、先交出财物，确保生命安全，记住抢劫者的特征，安全后 立即报警
祝同学们天天愉快 ！平平安安！
3、在拥挤的公共汽车上，有陌生人故意碰你，对你有非礼行为。
这时你应该：
（
A
）
A、厉声呵斥非礼者 B、默不作声地躲开，离非礼者远些 C、立即下车 4、假设你独自一人在家，这时有人敲门，来人自称是上门检查 电路的，要求你开门。你怎么办？
（
C
） （
C
A 、立即开门 B 、告诉他“我家大人不在家，不能开门” C、 打电话告诉邻居，请求邻居帮助
教师寄语：
今天我们多学习一点自我保护的
方法、技巧，明天就多一份自我救护 的机会和生存的希望。
注意安全，珍爱生命
骑车安全 骑车时应记住：
(1)在没有机动车的地方学骑车，未满12岁儿童不能骑 车上街。 (2)要在非机动车道上靠右边骑车。经过交叉路口，减
速慢行，不闯红灯。
(3)骑车要做到“七不”：不双手离把，不多人并骑， 不相互攀扶，不追逐比赛，不带人，不戴耳机听广播， 不扒机动车。 (4)雨、雪、雾天气骑车格外小心，要穿鲜艳的衣服，