2.校园里的植物
校园里的植物
校园里的植物在校园里的植物校园里的植物是学生们日常生活中不可或缺的一部分。
它们不仅美化了校园环境，还为我们提供了清新的空气和舒适的氛围。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及它们对我们的影响。
1. 樱花树樱花树是校园里最常见的植物之一。
每年春天，当樱花树开花时，整个校园都被粉色的花海所包围。
樱花树的花瓣娇嫩而美丽，给人一种温暖和宁静的感觉。
樱花树还象征着希望和新的开始，给人们带来积极向上的能量。
2. 紫薇树紫薇树是一种常见的落叶乔木，也是校园里常见的景观植物之一。
紫薇树的花朵呈现出各种各样的颜色，包括粉红色、紫色和白色。
这些花朵在夏季盛开，给校园增添了一抹明亮和活力。
紫薇树还具有耐旱和耐寒的特点，适应性强，是一种适合校园环境的植物。
3. 向日葵向日葵是夏季校园里最受欢迎的植物之一。
它们的花朵巨大而鲜艳，总是朝向太阳。
向日葵的种植通常与学生们的活动有关，例如学生会组织的迎新活动或毕业典礼。
向日葵象征着阳光和希望，给人们带来快乐和积极的情绪。
4. 绿萝绿萝是一种常见的室内植物，常被放置在教室、图书馆或宿舍里。
它们的叶子呈现出深绿色，有着丰富的叶片和丛生的生长形态。
绿萝被认为是一种吸收有害物质的植物，可以改善室内空气质量，提供清新的空气。
同时，绿萝也被认为是带来好运和繁荣的象征。
5. 仙人掌仙人掌是一种适应性强的植物，常被用作校园景观的一部分。
它们的形态各异，有的长有尖刺，有的呈现出球形或柱形。
仙人掌具有耐旱和耐寒的特点，适合在干燥和阳光充足的环境中生长。
仙人掌的存在给校园增添了一种独特的魅力和个性。
总结起来，校园里的植物种类繁多，每一种都有其独特的特点和意义。
它们不仅美化了校园环境，还给我们带来了舒适和愉悦的感觉。
同时，这些植物还对我们的心理和身体健康产生积极的影响。
因此，我们应该珍惜这些植物，保护它们，让它们继续为我们创造美丽和和谐的校园环境。
校园常见植物
1.苏铁(Cycas revoluta Thunb.)苏铁科苏铁树属又称铁树。
常绿乔木。
是世界上最古老的种子植物,曾经与恐龙同时称霸地球, 被地质学家誉为“植物活化石”。
株形美,具有热带体面的欣赏效果。
2.银杏(Ginkgo biloba L.)银杏科银杏属又称白果。
落叶乔木,叶扇形,秋叶金黄色。
是现存种子植物中最古老的孑遗植物。
被称为植物界中的“大熊猫”、“活化石”。
是园林绿化的珍贵树种。
木材优良,可供建造,雕刻,家具等用材,种仁可供食用和药用。
3.广玉兰(Magnolia grandiflora L.)木兰科木兰属又称荷花玉兰。
常绿乔木,花白色,芳香,初夏开放。
为欣赏树木;花含芳香油和木兰花碱,可制鲜花浸膏;叶供药用,治高血压。
对二氧化硫、氯气等抗性强,可在大气污染严重地区栽植。
4.白玉兰(Magnolia denudata Desr.)木兰科木兰属落叶乔木,花期 3~4 月,花先于叶开放,远观洁白无瑕,妖娆万分。
在小型或者封闭式的园林中种植以体现古雅之趣;为上海市市花。
5.紫玉兰(Magnolia liliflora Desr.)木兰科木兰属又称辛夷,落叶灌木,春季花先叶开放或者很少与叶同时开放,外面紫色或者紫红色, 内面白色。
树皮、叶和花可提制芳香浸膏;花蕾入药治头痛、鼻窦炎等,并有降压的功效。
6.黄玉兰(Mgnolia sp. Sunspire)木兰科木兰属落叶小灌木。
春末开花,花色金黄色,是一种非常珍贵的欣赏植物。
玉兰属植物的花色多为白色、粉红色、紫红色。
而黄色的玉兰花比较少见。
7.含笑(Michelia figo (Lour.)Spreng.)木兰科含笑属又名香蕉花,为常绿小乔木或者灌木,花瓣淡黄色,有浓烈的香蕉味,花期 3 ~5 月, 其枝叶丰茂,树形美观,花香四溢,是我国著名园林花木之一,除欣赏外,还可提取香油。
8.榉树(Zelkova serrata Makino.)榆科榉属落叶乔木,树冠倒卵状伞形,叶秋季变色,树干通直,是良好的欣赏树、行道树、色叶树及工厂绿化、四旁绿化和营造防护林的树种。
常见校园植物
常见校园植物校园是一个学习和生活的场所，植物在校园中起着重要的作用。
它们不仅美化了校园环境，还提供了清新的空气和绿色的背景。
本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特点、栽培方法和适应环境等。
1. 吊兰（学名：Chlorophytum comosum）吊兰是一种常见的室内植物，也是校园中常见的植物之一。
它的叶子呈长条状，翠绿色，非常美观。
吊兰适应性强，耐阴性较好，适合放置在室内光线较弱的地方。
它对土壤要求不高，只需保持土壤湿润即可。
吊兰还具有净化空气的作用，能够吸收室内的有害气体，如甲醛等。
2. 仙人掌（学名：Cactaceae）仙人掌是一种耐旱植物，适应性强，非常适合校园环境。
它的特点是叶子退化，变成为了刺状的茎，能够储存水分。
仙人掌喜欢阳光充足的环境，对土壤要求不高，只需保持土壤干燥即可。
在校园中，仙人掌可以摆放在阳台、窗台等位置，既能美化环境，又不需要太多的养护。
3. 君子兰（学名：Spathiphyllum）君子兰是一种常见的室内观叶植物，也是校园中常见的植物之一。
它的叶子呈长条状，深绿色，非常漂亮。
君子兰喜欢半阴环境，适合放置在室内光线较弱的地方。
它对土壤要求较高，需要保持土壤湿润，但不要过于湿润。
君子兰还具有净化空气的作用，能够吸收室内的有害气体，如苯、甲醛等。
4. 铁树（学名：Cycas revoluta）铁树是一种常见的室外植物，也是校园中常见的植物之一。
它的特点是叶子呈羽状，非常有欣赏价值。
铁树喜欢阳光充足的环境，对土壤要求不高，只需保持土壤湿润即可。
在校园中，铁树可以种植在花坛、草坪等位置，既能美化环境，又能提供阴凉的歇息场所。
5. 金鱼草（学名：Portulaca grandiflora）金鱼草是一种常见的室外观花植物，也是校园中常见的植物之一。
它的特点是花朵绚丽多彩，非常美观。
金鱼草喜欢阳光充足的环境，对土壤要求不高，只需保持土壤湿润即可。
在校园中，金鱼草可以种植在花坛、校门口等位置，既能美化环境，又能吸引胡蝶和蜜蜂等昆虫，增加生态的多样性。
常见校园植物
常见校园植物校园是一个充满生机和活力的地方，常见校园植物是校园环境的重要组成部分。
它们不仅美化了校园景观，还提供了清新的空气和舒适的氛围。
以下是一些常见的校园植物及其特点：1. 吊兰（Chlorophytum comosum）：吊兰是一种常见的室内植物，也常见于校园环境中。
它的叶片呈长条状，深绿色，叶尖带有白色的条纹，非常美观。
吊兰具有良好的空气净化能力，能够吸收空气中的有害物质，如甲醛和苯。
2. 仙人掌（Cactaceae）：仙人掌是一类多肉植物，适应性强，容易养护。
它们通常具有肉质的叶片和刺，能够在干燥的环境中存储水分。
仙人掌的形态各异，有的矮小而圆润，有的高大而挺拔。
在校园中，仙人掌常常被用作盆景或装饰植物，给人一种干净、简约的感觉。
3. 君子兰（Spathiphyllum）：君子兰是一种常见的观赏植物，也常见于校园中。
它具有长而宽的绿色叶片和白色的花朵，花朵形状独特，如同一朵朵优雅的白色喇叭。
君子兰喜欢湿润的环境，适合放置在室内或半阴的位置。
它具有净化空气的能力，能够吸收空气中的甲醛、苯和氨等有害物质。
4. 金钱树（Crassula ovata）：金钱树是一种常见的室内盆栽植物，也常见于校园环境中。
它的叶片厚实肉质，呈圆形或椭圆形，叶片颜色为浅绿色至深绿色。
金钱树被认为是招财进宝的象征，因此在校园中常常作为装饰植物。
它对光照要求不高，适应性强，容易养护。
5. 紫罗兰（Viola）：紫罗兰是一种常见的花卉植物，也常见于校园中的花坛或草坪。
它的花朵小巧而美丽，有各种颜色，如紫色、粉色和白色。
紫罗兰具有较强的耐寒性和适应性，能够在较为恶劣的环境中生长。
它的花期较长，给校园增添了一抹明亮的色彩。
6. 绿萝（Epipremnum aureum）：绿萝是一种常见的室内蔓生植物，也常见于校园环境中。
它的叶片呈心形，深绿色，有时带有白色的斑点。
绿萝对光照要求不高，适应性强，容易生长。
它具有良好的空气净化能力，能够吸收空气中的有害物质，如甲醛和苯。
校园里的植物
校园里的植物概述：校园里的植物是指生长在学校内部和周边区域的各种植物。
这些植物不仅为校园增添了绿色的景观，还具有净化空气、调节气候和提供生态环境等多种功能。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、分布情况以及其特点。
一、常见的校园植物种类：1. 绿化树木：常见的绿化树木包括梧桐树、榉树、槐树、松树等。
这些树木具有较高的观赏价值和生态功能，能够提供校园内的阴凉和氧气。
2. 花卉植物：校园里常见的花卉植物有菊花、玫瑰、牡丹、康乃馨等。
这些花卉植物以其美丽的花朵和芳香的气味吸引了众多师生的目光，为校园增添了色彩和生机。
3. 草坪植物：草坪植物主要包括草地草、牧草等。
它们不仅能够美化校园环境，还能够提供休闲和运动的场所。
4. 绿化灌木：绿化灌木包括丁香、紫薇、红叶石楠等。
这些灌木植物形态各异，既能够起到美化环境的作用，又能够提供校园内的遮荫和栖息地。
二、校园植物的分布情况：校园里的植物分布广泛，主要集中在校园的公共区域和景观绿地。
绿化树木多种多样地分布在校园的大街小巷、教学楼前后以及操场周边等地。
花卉植物通常种植在花坛、花境、校门口等地，以便让师生们欣赏到它们的美丽。
草坪植物则广泛分布在操场、运动场等场所，为师生提供了休闲和运动的场所。
绿化灌木则主要分布在校园的角落、花坛边缘等地，起到了点缀和修饰环境的作用。
三、校园植物的特点：1. 适应性强：校园植物通常具有较强的适应性，能够适应各种环境条件，包括气候、土壤和光照等。
它们能够在各种恶劣的条件下生长，并保持较好的生命力。
2. 生长迅速：校园植物的生长速度较快，尤其是一些绿化树木和灌木植物。
它们能够在较短的时间内长成参天大树，为校园提供了阴凉和美丽的景观。
3. 生态功能多样：校园植物具有多种生态功能，包括净化空气、吸收有害气体、保持水土、调节气候等。
它们能够改善校园环境，提高师生的生活质量。
4. 教育意义：校园植物对于学生的教育意义重大。
通过观察和了解校园植物的生长过程，可以培养学生的观察力、想象力和创造力，增强对自然的热爱和保护意识。
第二单元2、校园里的植物
2、校园里的植物教学目标：一、科学探究：1、通过对多种植物的观察，比较它们的生活环境，茎、叶、花的形状与特征。
2、通过对不同植物的分析比较，总结出植物的共同特征。
二、情感态度与价值观1、亲身体会对植物进行观察、比较的乐趣。
2、亲身感受植物的多样性。
3、意识到植物对环境的适应性。
三、科学知识1、通过看、嗅、摸等多种手段对植物进行比较，掌握对比这一科学探究常用的方法。
2、认识植物的共同特征及其多样性。
教学重点与难点重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。
难点：找出植物的相同之处。
教学准备：1、教师事先让学生留心观察校园里以及公园里的植物有哪些。
2、教师准备好观察记录表。
教学课时：两课时教学过程设计：第一课时一、导入新课师：这节课我们来认识校园里的植物（板书课题）。
二、从整体认识了解植物1、谈话：说说你认识的校园里的植物有哪些。
（可以说名称，也可以描述外形）师生交流。
2、谈话：给学生发放观察记录表，并讲解要求。
（教师可以结合教科书第14——15页上图片资料来讲解。
）（注：表格不封口）3、学生实地观察，教师随时指导。
4、汇报交流5、小结：植物的外部形状是各种各样的。
板书设计：2、校园里的植物（第一课时）1、植物的种类很多2、植物的生活环境多种多样3、不同植物的高矮不同第二课时一、回顾旧知上节课，我们认识了校园里的一些植物，了解了它们的形态特点。
这节课我们继续来深入了解这些植物。
二、从局部认识植物1、提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。
2、讲解如何观察树皮：先摸，有什么感觉？再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同？3、讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的？把它画下来。
4、讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。
5、师生观察后交流。
6、提出问题，进行思考：我们观察到的植物有哪些相同点？7、教师小结并板书：都有茎、叶、花、种子等结构特点上，生长都需要水分、空气、阳光等生命需求上，都能长大，都要呼吸……三、认识植物的多样性，给植物分类1、看书上17页，提问：你认识这些植物吗？还认识哪些植物？2、谈话：我们来给他们分类。
校园里的植物
校园里的植物校园里的植物是指在学校内种植的各种植物，包括花草、树木等。
这些植物不仅为校园增添了绿色，还起到了美化环境、净化空气、调节气温等作用。
下面将详细介绍校园里的植物的种类、分布以及管理情况。
一、植物种类1. 花草类：校园里常见的花草有玫瑰、康乃馨、郁金香、牡丹等。
它们以其美丽的花朵吸引人们的目光，为校园增添了浓厚的艺术氛围。
2. 树木类：校园里的树木种类繁多，包括梧桐树、杨树、银杏树、柳树等。
这些树木高大挺拔，为校园提供了丰富的氧气和阴凉的休憩场所。
3. 蔬菜类：为了提倡健康饮食和环保理念，一些学校在校园里种植了一些蔬菜，如番茄、黄瓜、辣椒等。
这些蔬菜不仅可以供学生们食用，还可以作为实践教学的资源。
二、植物分布校园里的植物分布广泛，可以分为以下几个区域：1. 教学区：在教学楼周围和教学楼内部，常见的植物有盆栽花草和绿植。
这些植物既能美化教室环境，又能为学生提供舒适的学习氛围。
2. 宿舍区：宿舍楼前后种植了一些树木和花草，为学生提供了一个休闲娱乐的场所。
在宿舍阳台上，学生们也会摆放一些盆栽植物，增加生活的乐趣。
3. 运动场：运动场周围种植了一些高大的树木，如梧桐树和杨树，为运动场提供了阴凉和凉爽的环境。
这些树木还能起到防尘、减少噪音的作用。
4. 花坛和草坪：学校的花坛和草坪上种植了各种花草，如郁金香、康乃馨、满天星等。
这些花草的色彩斑斓，给人一种美丽的视觉享受。
三、植物管理为了保证校园里的植物能够健康生长，学校采取了一系列的管理措施：1. 浇水：校园里的植物需要定期浇水，以保持土壤湿润。
学校会安排专人负责植物的浇水工作，确保每一株植物都得到充分的水分供应。
2. 施肥：植物生长需要养分，学校会定期施肥，以补充土壤中的养分。
施肥的方式可以是有机肥或化学肥，根据植物的需求进行选择。
3. 修剪：校园里的植物需要定期修剪，以保持树木的整齐和花草的美观。
学校会安排专人进行修剪工作，确保植物的健康生长。
4. 病虫害防治：为了防止植物受到病虫害的侵害，学校会进行病虫害的防治工作。
常见校园植物
常见校园植物常见校园植物是指在学校内常见且广泛种植的各种植物。
这些植物不仅美化了校园环境，还有助于提高空气质量，增加氧气含量，并提供了一个良好的学习和休闲环境。
下面将介绍几种常见的校园植物及其特点。
1. 樱花树樱花树是校园中最常见的植物之一。
它们通常在春季开花，花朵呈粉红色或者白色，非常漂亮。
樱花树的花期短暂，但给人们带来了春天的希翼和夸姣。
在樱花开放的时候，不少学生和教职员工都会来校园欣赏花朵，拍照留念。
2. 紫薇树紫薇树是一种常见的落叶乔木，也是校园中常见的景观树。
它的花朵呈现出丰富多彩的颜色，包括红色、粉红色和白色等。
紫薇树的花期较长，从夏季向来延续到秋季。
它的花朵吸引了不少蜜蜂和胡蝶，为校园增添了生机和活力。
3. 向日葵向日葵是一种高大的草本植物，因其花朵会随着太阳的挪移而转向，所以得名为“向日葵”。
它的花朵呈现出璀璨的黄色，非常醒目。
向日葵通常在夏季开花，花期较长。
它们可以种植在校园的花坛、草地或者阳台上，为校园增添了一抹璀璨的色采。
4. 绿萝绿萝是一种常见的室内观叶植物，也是校园中常见的盆栽植物之一。
它的叶子呈现出鲜绿色，有着丰富的纹路和光泽。
绿萝的叶子非常茂密，可以长期保持绿意盎然的状态。
它们可以放在教室、办公室或者宿舍中，起到净化空气、增加氧气含量的作用。
5. 仙人掌仙人掌是一种多肉植物，非常适合在室内养殖。
它的叶子呈现出浓绿色或者灰绿色，有着刺状的突起。
仙人掌的特点是耐旱，不需要时常浇水，可以在较干燥的环境中生长。
它们可以放在宿舍、图书馆或者办公室中，为校园增添一份独特的魅力。
总之，校园中的常见植物给人们带来了漂亮的景色和愉悦的心情。
它们不仅为校园环境增添了生机和活力，还有助于改善空气质量，提高学生和教职员工的工作和学习效率。
希翼学校能继续注重校园绿化，种植更多的常见植物，为师生们创造更好的学习和生活环境。
校园里的植物
校园里的植物校园是一个充满生机和活力的地方，各种各样的植物点缀其中，为校园增添了一抹绿意。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及它们在校园中的作用。
一、常见的校园植物种类1. 榕树：榕树是校园里最常见的植物之一。
它具有高大的树冠和茂密的叶子，能够为校园提供大面积的阴凉。
榕树还有很强的适应性，能够在各种环境下生长，因此成为了校园中不可或缺的景观植物。
2. 桂花树：桂花树是校园里另一种常见的植物。
它具有美丽的花朵和独特的香气，在秋季开花时，校园中弥漫着浓郁的桂花香。
桂花还具有一定的药用价值，能够提高人体免疫力，增强抗病能力。
3. 向日葵：向日葵是校园里颇受欢迎的植物之一。
它具有高大的茎和大而鲜艳的花朵，向阳生长的特点使得它成为了校园中最吸引人的植物之一。
向日葵还能够吸收有害物质，净化空气，改善校园环境。
4. 紫薇：紫薇是校园里常见的观赏植物之一。
它具有独特的花朵和丰富的花色，能够为校园增添一抹色彩。
紫薇还具有一定的医疗价值，能够缓解疲劳，促进血液循环。
5. 绿萝：绿萝是校园里常见的室内植物之一。
它具有翠绿的叶子和纤细的枝条，能够增加室内空气湿度，净化空气，改善室内环境。
绿萝还能够吸收有害物质，保护视力，对于长时间使用电子产品的学生来说尤为重要。
二、校园植物的作用1. 美化校园环境：校园里的植物能够为校园增添一抹绿意，使得校园更加美丽。
各种各样的花朵和叶子为校园带来了丰富的色彩，让人们在学习和生活中感受到自然的美好。
2. 净化空气：校园里的植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，有效净化空气。
植物还能够吸收有害物质，如甲醛、苯等，减少室内空气污染，改善学生的学习环境。
3. 调节气候：校园里的大树能够提供阴凉，减轻夏季的高温。
同时，植物通过蒸腾作用能够增加空气湿度，改善干燥的气候，使得校园的气候更加宜人。
4. 提供休闲空间：校园里的植物为学生提供了一个休闲的场所。
学生可以在树荫下阅读、休息，享受大自然的美好。
曹加荣三年级科学2、《校园里的植物》课件
三、 活学活用 提升能力
（一） 根据所学内容完成下列各题
要求：先独立完成，如有不会的题目同桌 讨论（3分钟），再举手回答（2分钟）。其 他同学可以纠错或补充，但不要重复。
完成同步导学6页7页上第一题填空题。
（二）回顾内容 巩固提高
要求：将本节课所学内容进行总结（1 分钟），然后举手谈谈自己的收获（2分 钟），其他同学可以纠错或补充，但不要 重复。 1、能够对植物进行细致观察，并用文 字、图画描述观察的结果。 2、能按一定的标准给植物排序和分类。 3、初步了解植物形态方面的一些特征。 4、知道植物的共同特征。
1、通过观察，你发现了什么？
答：植物的叶有对生、互生、轮生。 2、这些植物有哪些共同的特征？ 答：有根、茎、叶，大多数会开花、结 果、长种子。都需要水分、空气、阳光。 都能繁殖、都能长大等。 3、它们为什么叫叫植物？ 答：植物都依靠阳光进行独立生活，位 置一般不移动。
4、给17页上的植物分类。
• 按茎软硬分：草本植物、木本植物。 • 按生长环境分：水生植物、陆生植物。 • 按生长年限分：一年生植物、多年生植物。
二 、深入观察 理解新知
观察教材16页17上的图，然后回答：
1、通过观察，你发现了什么？
2、这些植物有哪些共同的特征？
3、它们为什么叫叫植物？
4、给17页上的植物分类。
要求：先观察后独立思考（3分钟），然后同桌 中进行交流（3分钟），交流后请一个代表发言（2 分钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。
（三）课外作业
课后对自己家乡的植物进行观察， 观察的记录下来和画下来。（观察时要 注意安全）
要求：课后独立完成，如有不 会的题目与他人讨论，把所获的知 识放在自己的“ＱＱ”上与其他同 学共享。
校园里的植物
校园里的植物校园里的植物是指在学校内种植的各种植物，包括花卉、树木、草坪等。
这些植物不仅能为校园增添美丽的景色，还有助于改善空气质量和提供生态环境。
一、校园花卉校园花卉是校园里最常见的植物之一。
学校通常会选择各种美丽的花卉来装饰校园，如玫瑰、牡丹、郁金香等。
这些花卉不仅能为校园增添色彩，还能散发出芬芳的气味，给人们带来愉悦的心情。
在春天和夏天，花卉盛开的景象更是吸引了大量的游客和校园居民前来观赏。
二、校园树木校园里的树木是校园绿化的重要组成部分。
树木不仅能提供阴凉和净化空气的功能，还能为校园提供美丽的景观。
在校园里常见的树木有柳树、槐树、杨树等。
这些树木高大挺拔，树冠茂密，给人们带来了清凉和舒适的感觉。
同时，树木还能吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用，为师生提供一个良好的学习和生活环境。
三、校园草坪校园里的草坪是师生们休闲娱乐和活动的场所。
草坪的绿色给人一种舒适和放松的感觉。
校园里的草坪经过精心的修剪和管理，保持了整洁和美观。
师生们可以在草坪上进行各种活动，如晨练、运动、野餐等。
同时，草坪还能吸收雨水，起到保护土壤和防止水土流失的作用。
四、校园花境校园里的花境是指通过花坛、花墙等形式布置的花卉景观。
花境通常由各种花卉和绿植组成，形成美丽的景观。
花境的设计可以根据不同的季节和主题来进行，如春季可以选择鲜艳的花卉来装饰，冬季可以选择耐寒的植物来布置。
花境的存在不仅能为校园增添色彩，还能给师生们带来美好的心情。
五、校园植物保护校园植物保护是指对校园里的植物进行科学管理和保护。
学校应该制定相应的植物保护政策和措施，加强对校园植物的管理和维护。
首先，学校应该建立植物保护的意识，加强师生的环保教育，提高大家的植物保护意识。
其次，学校应该加强对校园植物的管理，定期修剪、浇水和施肥，确保植物的生长和发展。
同时，学校还应该加强对校园植物的保护，防止人为破坏和盗窃行为的发生。
总之，校园里的植物是校园美化和环境改善的重要组成部分。
常见校园植物
常见校园植物概述：校园植物是指在学校内广泛种植的各种植物，它们不仅美化了校园环境，还具有教育意义。
本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特点、生长环境要求以及在校园中的应用。
1. 向日葵特点：向日葵（学名：Helianthus annuus）是一种耐旱性强、生长迅速的植物。
它的花朵大而黄，能随着太阳的运动而转向，给人以阳光和活力的感觉。
生长环境要求：向日葵喜欢充足的阳光和肥沃的土壤，对水分要求不高。
它适合在阳光充足的校园花坛或草地上种植。
应用：向日葵可以作为校园景观植物，用于美化校园环境。
同时，它还可以作为生物教育的素材，帮助学生了解植物的生长过程和自然界的生态平衡。
2. 樱花树特点：樱花树（学名：Prunus serrulata）是一种花期短暂但花朵美丽的树木。
它的花朵呈粉色或白色，花瓣薄而娇嫩，给人以浪漫和温柔的感觉。
生长环境要求：樱花树喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严格。
它适合在校园的花坛或行道树下种植。
应用：樱花树是校园中常见的观赏树木，每年春天开花时都会吸引众多师生前来观赏。
樱花还可以作为文化活动的主题，举办樱花节等活动，增加校园的文化氛围。
3. 紫薇特点：紫薇（学名： Lagerstroemia indica）是一种常绿或半常绿灌木。
它的花朵有红、白、紫等多种颜色，花期较长，花朵密集，给人以热情和活力的感觉。
生长环境要求：紫薇喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严格。
它适合在校园的花坛或草地上种植。
应用：紫薇是校园中常见的花坛植物，它的花朵色彩丰富，可以增加校园的色彩层次感。
同时，紫薇还可以作为生物课的教材，帮助学生了解植物的分类和生长特点。
4. 绿萝特点：绿萝（学名：Epipremnum aureum）是一种常见的室内观叶植物。
它的叶子呈心形，叶面光滑，叶色鲜绿，给人以清新和舒缓的感觉。
生长环境要求：绿萝喜欢半阴湿的环境，对光照要求不高。
它适合放置在室内阳台、教室或办公室等地方。
应用：绿萝是校园中常见的室内植物，它的叶子绿意盎然，可以增加室内空间的生机和活力。
常见校园植物
常见校园植物概述：校园是人们学习和工作的地方，也是一个绿色的环境。
为了美化校园，许多学校都会种植各种各样的植物。
本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特点、适应环境和养护方法。
1. 吊兰（学名：Chlorophytum comosum）特点：吊兰是一种常见的室内盆栽植物，具有长而细长的叶子，叶子上有白色的纹理。
它们的叶子可以垂直生长，形成独特的观赏效果。
适应环境：吊兰适应性强，可以在室内和半阴的环境下生长。
它们对光照要求不高，但需要保持适度的湿度。
养护方法：吊兰的养护相对简单，只需要定期浇水并保持土壤湿度适宜即可。
同时，可以适量补充适合吊兰生长的肥料。
2. 仙人掌（学名：Cactaceae）特点：仙人掌是一类多肉植物，具有肉质的叶子和刺。
它们的形态各异，有的长得像圆球，有的长得像柱子。
仙人掌的花朵也非常美丽，有各种各样的颜色。
适应环境：仙人掌适应性强，可以在干燥和阳光充足的环境下生长。
它们对水分的需求较低，但需要充足的阳光照射。
养护方法：仙人掌的养护相对简单，只需要定期浇水并保持土壤干燥即可。
在冬季，可以减少浇水的频率，以防止过度湿润。
3. 绿萝（学名：Epipremnum aureum）特点：绿萝是一种常见的室内蔓性植物，具有心形的叶子和长长的蔓茎。
它们的叶子呈现出深绿色，有时还会出现白色或黄色的斑点。
适应环境：绿萝适应性强，可以在室内和半阴的环境下生长。
它们对光照要求不高，但需要保持适度的湿度。
养护方法：绿萝的养护相对简单，只需要定期浇水并保持土壤湿度适宜即可。
同时，可以适量施加适合绿萝生长的肥料。
4. 金钱树（学名：Crassula ovata）特点：金钱树是一种常见的室内盆栽植物，具有厚厚的肉质叶子和直立的茎。
它们的叶子呈现出浓绿色，有时还会出现红色的边缘。
适应环境：金钱树适应性较强，可以在室内和半阴的环境下生长。
它们对光照要求较高，但需要避免暴露在强烈的阳光下。
养护方法：金钱树的养护相对简单，只需要定期浇水并保持土壤湿度适宜即可。
常见校园植物
常见校园植物概述：校园植物是指在校园内常见且适应校园环境的植物种类。
这些植物通常具有较强的适应性和耐受性，能够在不同的校园环境中生长和繁衍。
本文将介绍一些常见的校园植物，包括它们的特点、生长环境、用途等。
1. 丁香树丁香树（学名：Syringa vulgaris）是一种常见的校园植物，属于木本植物。
丁香树具有灌木或小乔木的形态，树高一般在2-7米之间。
其特点是树冠茂密，叶片绿色，花朵紫红色或白色，芳香扑鼻。
丁香树适应性强，能够在不同的土壤和气候条件下生长。
在校园中，丁香树常被用作绿化植物，可以美化校园环境，提供阴凉和休憩的场所。
2. 向日葵向日葵（学名：Helianthus annuus）是一种常见的校园植物，属于草本植物。
向日葵的特点是株高较高，茎直立，叶片大而宽，花朵大且黄色。
向日葵喜阳光，对土壤要求不严格，能够在校园的花坛、草地等地方生长。
向日葵的花朵跟随太阳的运动而转动，因此得名为向日葵。
在校园中，向日葵常被用作观赏植物，也可以作为教育和科普的材料，让学生了解植物的生长特点。
3. 月季月季（学名：Rosa）是一种常见的校园植物，属于灌木植物。
月季的特点是花朵多样，有红色、粉色、黄色等多种颜色。
月季喜欢阳光充足、排水良好的环境，对土壤要求不严格。
在校园中，月季常被用作观赏植物，可以种植在花坛、校园花园等地方，美化校园环境。
月季还可以作为切花，用于插花艺术和装饰。
4. 紫薇紫薇（学名：Caryopteris）是一种常见的校园植物，属于灌木植物。
紫薇的特点是紫色或蓝色的花朵，花朵形状类似于蝴蝶。
紫薇喜欢阳光充足、排水良好的环境，对土壤要求不严格。
在校园中，紫薇常被用作绿化植物，可以种植在校园花园、校门口等地方，美化校园环境。
紫薇的花朵还可以吸引蝴蝶等昆虫，增加校园的生物多样性。
5. 绿萝绿萝（学名：Epipremnum aureum）是一种常见的校园植物，属于蔓性植物。
绿萝的特点是叶片肥厚且有光泽，呈心形或卵形，叶色鲜绿。
常见校园植物
常见校园植物校园是一个充满生机的地方，不仅有丰富多彩的活动，还有各种各样的植物。
常见校园植物是指那些在校园中广泛种植并且容易被人们认识和辨别的植物。
下面将介绍几种常见校园植物及其特点。
1. 榕树（学名：Ficus）榕树是一种常见的校园植物，它的特点是树干粗壮，树冠茂密，常年绿叶，枝丫下垂。
榕树的树干上有许多气根，可以从空中吸取水分和养分，因此榕树的生命力很强。
榕树的叶子呈椭圆形，有光泽，触感柔软。
榕树的果实是小而圆的，成熟时呈紫色。
榕树在校园中常常被用来做校门口的装饰，也是学生们休息和聚会的好地方。
2. 吊兰（学名：Chlorophytum comosum）吊兰是一种常见的室内校园植物，它的特点是叶片呈长条状，绿色且有光泽，叶片下垂，形成一种独特的观赏效果。
吊兰的花朵小而白，开放时形成一串串，非常美丽。
吊兰对光照要求不高，适应性强，是一种非常容易养护的植物。
吊兰在校园中常常被种植在教室、办公室等室内空间，可以净化空气，增加室内湿度。
3. 月季花（学名：Rosa）月季花是一种常见的校园花卉，它的特点是花朵大而且色彩鲜艳，有红、粉、黄等多种颜色。
月季花的花瓣丰满，层次分明，触感柔软。
月季花的花期较长，通常在春季和夏季开放，给校园增添了浓郁的花香。
月季花的栽培比较简单，只需保持适宜的水分和光照即可。
在校园中，月季花常常被用来布置花坛和校园景观，为师生们提供了一个美丽的环境。
4. 仙人掌（学名：Cactaceae）仙人掌是一种特殊的校园植物，它的特点是植株矮小且多刺。
仙人掌的刺呈棕色或黄色，有的刺尖上还有钩状结构，具有一定的防御性。
仙人掌的叶片呈肉质，能够储存水分，适应干旱的环境。
仙人掌的花朵通常较小，呈钟状，颜色多样。
仙人掌在校园中常常被种植在阳光充足的地方，如花坛、阳台等，给人一种独特的观赏体验。
5. 金银花（学名：Lonicera japonica）金银花是一种常见的校园攀援植物，它的特点是茎蔓延，叶片绿色，花朵呈漏斗状，颜色鲜艳。
校园里的植物
校园里的植物概述：校园里的植物是指在学校内种植、生长的各种植物。
这些植物不仅美化了校园环境，还为师生提供了一个接近自然的学习和休闲场所。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、其特点和养护方法。
一、常见的校园植物种类：1. 花卉类：- 向日葵：向日葵是一种高大、耐旱的夏季花卉，其大而明艳的花朵能够吸引许多蜜蜂和胡蝶，给校园增添了一抹璀璨的色采。
- 紫薇：紫薇是一种四季常青的花卉，其紫红色的花朵和独特的花形使其成为校园里的一道亮丽风景线。
- 月季：月季是一种常见的花卉，其多样的花色和花型使其成为校园里常见的欣赏植物之一。
2. 绿化树木类：- 榕树：榕树是一种常见的大型树木，其繁茂的枝叶和宽大的树冠为校园提供了丰富的阴凉和氧气。
- 松树：松树是一种常见的针叶树，其挺拔的树姿和独特的香气使其成为校园里的一道独特景观。
- 桂花树：桂花树是一种芳香四溢的树木，其花朵的香气能够在秋季为校园带来一丝清香。
二、校园植物的特点：1. 生长环境适应性强：校园植物通常能够适应多种气候和土壤条件，能够在不同的季节和环境下生长茁壮。
2. 欣赏价值高：校园植物的花朵或者叶片通常具有明艳的颜色和独特的形态，能够为校园增添漂亮的景观。
3. 生态功能明显：校园植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用；同时，它们还能够吸收噪音、保持土壤的稳定性，维护校园生态平衡。
三、校园植物的养护方法：1. 浇水：根据不同植物的需水量，合理浇水。
普通来说，校园植物在春夏季节需要较多的水分，而在秋冬季节则需要适量减少浇水。
2. 施肥：根据植物的需求，在适当的时候施加有机或者无机肥料，以提供充足的养分供给。
3. 剪枝修剪：定期对校园植物进行修剪，保持其树形和欣赏价值。
剪除病虫害枝叶，促进新陈代谢。
4. 病虫害防治：定期巡查校园植物，及时发现并处理病虫害，以防止其对植物的危害。
5. 环境调控：根据不同植物的生长需求，合理调控校园的光照、温度、湿度等环境因素，以创造良好的生长条件。
校园里的植物
校园里的植物校园里的植物是指在学校内种植的各种植物，包括花卉、树木、灌木等。
这些植物不仅为校园增添了绿色和美丽，还对环境起到了改善和保护的作用。
本文将详细介绍校园里的植物的种类、分布和养护等方面的内容。
一、校园里的植物种类1. 花卉植物：校园里常见的花卉植物有玫瑰、牡丹、郁金香、康乃馨等。
它们以其美丽的花朵和芳香的气味吸引了许多师生的关注。
2. 绿化树木：校园里常见的绿化树木包括榉树、柳树、槐树、松树等。
它们高大挺拔，为校园提供了阴凉和氧气。
3. 藤本植物：校园里的藤本植物主要有爬山虎、紫藤等。
它们能够爬行在树木或建筑物上，给人一种绿意盎然的感觉。
4. 草坪植物：校园里的草坪植物主要有草地、牧草等。
它们绿茵茵的颜色给人一种舒适和放松的感觉。
二、校园里的植物分布校园里的植物分布广泛，可以在校园的各个角落找到它们的踪影。
一般来说，校园里的花卉植物多种多样，可以在花坛、花境、花圃等地方看到它们的身影。
绿化树木则主要分布在校园的行道树、广场、草坪等地方。
藤本植物则常常爬行在校园的墙壁、栅栏等建筑物上。
草坪植物则主要分布在校园的草坪、操场等地方。
三、校园里植物的养护为了保持校园里植物的良好状态，需要进行定期的养护工作。
以下是常见的植物养护措施：1. 浇水：根据植物的需水量，定期给植物浇水。
夏季高温时，需要增加浇水频率。
2. 施肥：定期施肥可以提供植物所需的养分，促进植物的生长和开花。
3. 修剪：定期修剪可以保持植物的形态美观，促进新枝条的生长。
4. 病虫害防治：及时发现和处理植物的病虫害问题，防止其蔓延和对植物造成伤害。
5. 清洁：定期清理校园里的落叶、杂草等杂物，保持校园的整洁和美观。
四、校园里植物的意义校园里的植物不仅仅是为了美化环境，它们还具有以下意义：1. 提供氧气：植物通过光合作用释放氧气，为校园提供新鲜的空气。
2. 净化空气：植物可以吸收空气中的有害物质，净化空气。
3. 调节气温：校园里的树木可以提供阴凉，调节气温，为师生提供舒适的学习和休息环境。
常见学校植物
常见学校植物学校是每个人成长的地方，也是培养学生积极向上心态和关爱环境意识的场所。
除了提供教育和知识传授，学校也应该注重环境美化和生态保护。
在学校的校园里，常见的植物扮演着重要角色，不仅可以提供绿色的背景，还能提高空气质量，为学生创造良好的学习环境。
本文将介绍一些常见的学校植物。
1.银杏树银杏树是常见的学校植物之一，它具有较强的抗污染能力，能够吸收废气中的二氧化硫等有害物质，改善空气质量。
银杏树的叶子呈扇形，金黄色的秋叶是其最大的特色之一，给人一种温馨和美好的感觉。
在校园的林荫道上种植一些银杏树，不仅可以提供阴凉的休息地点，还能增加校园景观的美观性。
2.紫薇紫薇是一种耐旱、耐寒的常见学校植物，由于它具有花期长和开花颜色丰富的特点，因此很受学校的欢迎。
紫薇的花色有红、粉、紫等多种颜色，花朵形态各异，非常美丽。
紫薇喜欢阳光，不怕干燥，适合在校园的花坛、绿化带以及校园角落等地种植。
紫薇的开花期一般从夏季一直持续到秋季，为学生带来了一片色彩斑斓的校园。
3.向日葵向日葵是一种大型的草本植物，以其大而鲜艳的花朵和向阳的特性而闻名。
向日葵是学校植物中非常独特的一种，它可以追随太阳的方向，每天都朝向阳光，给人一种积极向上的感觉。
向日葵的花朵大且饱满，花盘上有多个黄色的花瓣，非常吸引人。
种植一些向日葵在校园花坛或者阳台上，无疑会给学生带来一份开朗和快乐。
4.长春花长春花是一种多年生草本植物，寿命较长，常见于学校的花坛和绿化带。
长春花的花期较长，从春季一直持续到秋季。
它具有丰富多彩的花朵，颜色有红、粉、紫等多种选择，而且耐寒耐旱，是非常适合在学校栽培的植物之一。
长春花不仅能够点缀校园，还能增强师生的心情，给人一种生机勃勃的感觉。
5.紫藤紫藤被誉为“花中皇后”，在校园中是很受欢迎的观赏植物之一。
紫藤的花朵垂挂在枝条上，形成一片紫色的花海，非常美丽。
紫藤喜欢阳光，花期较长，呈现出丰富的颜色，有紫红色、白色等多种选择。
紫藤能够遮挡炎热的阳光，为学生提供凉爽的休息场所，并且增添了校园的美感。
校园里的植物
校园里的植物植物是校园环境中不可或缺的一部分，它们不仅美化了校园景观，还为我们提供了清新的空气和自然的氛围。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及其在校园中的应用。
一、常见的校园植物种类1. 樱花树：樱花树是校园里最受欢迎的植物之一，它们通常在春季绽放，给校园增添了一片粉色的浪漫氛围。
2. 榕树：榕树是校园中常见的大型乔木，它们的树冠茂密，叶子绿意盎然，提供了丰富的阴凉空间，成为学生们休息和聚会的理想场所。
3. 月季花：月季花是校园中常见的花卉之一，它们的花色丰富多样，花朵绚烂夺目，给校园增添了一抹鲜艳的色彩。
4. 紫薇树：紫薇树是校园中常见的小型乔木，它们的花朵呈现出紫红色或粉红色，花期较长，给校园增添了一份浪漫的气息。
5. 吊兰：吊兰是校园中常见的室内植物，它们的叶子呈长条状，翠绿色，非常耐阴，适合放置在教室、图书馆等地方。
二、校园植物的特点1. 耐污染：校园植物通常能够抵御一定的污染，如汽车尾气、工业废气等，可以净化空气，改善校园环境。
2. 耐阴性强：校园植物多数能够适应较为阴暗的环境，比如教室、走廊等地方，能够为校园提供绿意。
3. 观赏价值高：校园植物的花朵或叶子常常具有美丽的外观，给人们带来愉悦的视觉享受。
4. 生长迅速：校园植物的生长速度较快，能够快速形成绿化景观，为校园提供绿色背景。
三、校园植物的应用1. 美化校园环境：校园植物的种植可以美化校园环境，增添自然的氛围，提高校园的整体形象。
2. 净化空气：校园植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，改善室内外的空气质量。
3. 调节气温：校园植物的树荫可以调节气温，降低夏季的高温，为学生们提供凉爽的休息场所。
4. 提供教育资源：校园植物可以成为生物课程的教学资源，让学生们更好地了解植物的生长过程和生态作用。
5. 增加生态平衡：校园植物为校园提供了适宜的生境，吸引了各种鸟类和昆虫，增加了生态平衡，丰富了校园的生物多样性。
综上所述，校园里的植物不仅是校园环境中的重要组成部分，还具有美化校园、净化空气、调节气温等多种功能。
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动手实践
拓一张树皮画 方法：将白纸铺在树干上，用手压 住，然后将铅笔平放，在白纸上来 回涂，就能把树皮图案拓下来了。
橡皮树
喜欢高温湿热的环境。
爬山虎
喜欢阴湿环境，不怕强光。
同学们知道哪些植物是生长在特殊环境下的
海带
紫菜
苔藓 苔藓喜欢生长在阴凉潮湿的 地方,它之所以长不高是长期得 不到阳光的照射.
藻类植物在水里，石头上，高温，低 温，甚至金属，盐上面都有它们生活的地 方。
你能给下面的植物排排队吗？
小草
冬青
垂柳
杨树
小草
低矮，生命力 强 四季常青
第一位
冬青
第二位
垂柳
树枝往下垂
第三位
知识拓展：
一般高的植物都是乔木，矮的植物可能是灌木，也有可能是草本植物。
乔木是指树身高大的树木 ，树干和树冠有明显区别。
灌木是指那些没有明显的 主干，一般比较矮小。
观 察 树 皮
杨树树皮 棕榈树树皮
树皮厚，成重叠的鳞片状， 表面龟裂，形成深沟。
校园里的植物从矮到高排排队
我认识的校园 里的植物名称
杨树 生长环境 公路两边，阳光照 射充足、浇水及时 的地方。 只要生长环境适合， 在什么地方都能生长 。 适宜种植在湿润处， 喜欢肥沃土壤，在一 般土壤中也生长良好 ，对环境要求不严格 。 喜光，不耐旱，对 土壤要求不严。 生长特点 树干笔直、 枝叶茂盛 高矮排队 （从矮到高） 第四位
第二单元 我眼里的生命世界
校 园 里 的 植 物
西关小学 赵卫艺
柏树
冬青
松树
杏树
三叶草
玉兰
月季Βιβλιοθήκη 这些植物同学们认识吗？并说一说他们的生长环境。
荷花
生长在水塘里。
仙人掌
棕榈树
喜欢温暖湿润气候，喜 欢强光。耐寒性极强， 可忍受零下14度的低温 生长在高热干燥少雨的沙漠地带。
这些植物同学们认识吗？并说一说他们的生长环境。
2.写出你认识的校园里的植物（至少写5个）。
限时作业
一、填空题： 1.杨树的生长特点（树干笔直、枝叶茂盛） ，冬青的生长特点（四季常青）。 2.（乔木）比较高大，（灌木)比较矮小。 3.（杨树）和（松树）的树皮，多为鳞片状。 二、问答题： 1. 给杨树、冬青、小草、垂柳按照从矮到高的顺序排 排队? 答：1小草 2冬青 3垂柳 4杨树
树干圆柱形，不分枝 ，周围包以棕皮。
法国梧桐树树皮
光滑，大片脱落。
有特点的树皮
松树树皮 松树树皮和杨树树皮一 样，多为鳞片状。
榆树树皮 条状纵裂，形成深沟。
限时作业
一、填空题： 1.杨树的生长特点————，冬青的生长特点——— —。 2.————比较高大，————比较矮小。 3.————和————的树皮，多为鳞片状。 二、问答题： 1. 给杨树、冬青、小草、垂柳按照从矮到高的顺序排 排队?