第十章 字符串

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C语言--字符串详解

C语言--字符串详解

C语⾔--字符串详解 字符串是⼀种⾮常重要的数据类型,但是C语⾔不存在显式的字符串类型,C语⾔中的字符串都以字符串常量的形式出现或存储在字符数组中。

同时,C 语⾔提供了⼀系列库函数来对操作字符串,这些库函数都包含在头⽂件 string.h 中。

⼀、字符串常量和字符数组1.1、什么是字符串常量 C 语⾔虽然没有字符串类型,但是 C语⾔提是存在字符串这个概念的,也就是字符串常量:以 NUL 字节结尾的 0 个或多个字符组成的序列。

字符串常量是不可被修改的,⼀般⽤⼀对双引号(" ")括起的⼀串字符来表⽰字符串常量,如: "Hello!"、"\aWarning!\a"、"123abc\n"、"" 字符串常量可以为空,如""就是⼀个空的字符串常量,但是即使为空,还是存在⼀个终⽌符 NUL 的。

(在 C 语⾔中,常⽤转义字符 \0来表⽰ NUL)1.2、字符串常量与指针 字符串常量与指针关系密切,因为字符串常量的值,实际上表⽰的是存储这些字符的内存空间的地址,更准确地说是字符串常量中第 1个字符的地址,⽽不是这些字符本⾝。

因此,在 C 语⾔中是不能直接进⾏字符串赋值的(因为没有字符串类型嘛)。

在 C 语⾔中,常通过声明⼀个指向 char 类型的指针并将其初始化为⼀个字符串常量的⽅式来访问⼀个字符串:char *message = "Hello World!";// 上⾯的语句也可以拆分成下⾯两句char *message;message = "Hello World!"; // 这句话看起来像是字符串复制,其实不是,只是涉及到指针操作 上述语句声明了⼀个指向 char 类型的指针,并⽤字符串常量中第 1 个字符的地址对该指针进⾏初始化。

可以通过字符指针 message 来访问字符串常量:#include <stdio.h>int main(){ char *message = "Hello World!"; printf("%s\n",message); while(*message != '\0'){ printf("%c ",*message++); } printf("\n"); return0;}/* output:* Hello World!* H e l l o W o r l d !*/ 这段代码,使⽤字符指针遍历了字符串常量中的每⼀个字符。

计算机二级C语言辅导 10章 字符串

计算机二级C语言辅导 10章 字符串

例2. 删除一个字符串中的一个字符。 字符串由标准输入得到,欲删除的字符也由标准输入得到
main ( ) { char s[20],c; int i,j; gets(s); c=getchar( ); for (i=j=0;s[i]!=„\0‟;i++) if (s[i]!=c) s s[j++]=s[i]; s[j]=„\0‟; c=l }
p
i j
i j
i j
i
j
i
W
0
o
1
r
2
l
3
d
4
\0
5
例2. 删除一个字符串中的一个字符。 字符串由标准输入得到,欲删除的字符也由标准输入得到
main ( ) { char s[20],c; int i,j; gets(s); c=getchar( ); for (i=j=0;s[i]!=„\0‟;i++) if (s[i]!=c) s s[j++]=s[i]; s[j]=„\0‟; c=l }
H o w \0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
字符数组
五、字符串处理函数: 1.puts(字符数组); 将字符串输出到终端,在输出时将字符串结束标记‘\0‟转换成‘\ char str[ ]={“China\nBeijing”}; puts(str); 输出:China Beijing 2.gets(字符数组)--读入全部字符(包括空格),直到遇到回车符为止 从终端输入一个字符串到字符数 如果输入以下12个字符: 组,并且得到一个函数值,该函 数值是字符数组的起始地址。
第十章 字符串
在C语言中,没有字符串这种数据类型, 因此可以将字符串存放在字符数组中。 这是处理字符串的方法之一。

字符串课件C++

字符串课件C++

15
find1()5 函数 返回给定字符串中第一次出现的索引:
string s7 = “Mississippi River basin”; //23 字符 cout << s7.find(“si”) << endl; //输出3
cout << s7.find(“so”) << endl; //
如果find() 函数没找到, 它回返回 4,294,967,295 (2^32-1) 或者 18446744073709551615
abc
aaa
bb b
ccc
即使都是字符串也不行 aaa bbb ccc ddd
dd dc
C ++ string
11
11
成员函数
C ++字符串定义了一个length()和size()函数,用于统计字 串中存储的字符数。
cout << s.length() << endl;
string s = “Jinling” 程序输出7
【分析】首先需要将一串字符读入到字符数组中,读 入的每个字符要判断是否是回车“\n”,如果是回车 就结束读入的循环。然后再逐个比较两端对称的字 符是否相等,如果一直到字符串中间都相等,那么 就是回文,否则就不是回文。
字符数组与字符串string对比 5
5
字符串
C-string
以空 (‘\0’)结束的字符数组.
C ++ string
25
25
String Objects
取子串函数: substr()
s6 = “ABCD*FGHIJK”; s4 = s6.substr(5, 3); //s4变为“FGH”

C语言第十章复习题(含答案)

C语言第十章复习题(含答案)

1.若有说明:int i,j=7, *p=&i;,则与i=j;等价的语句是(B )。

(A)i= *p; (B)*p=*&j; (C)i=&j; (D)i=* *p;2.若有以下说明:int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;则数值为6的表达式是( C)。

(A)*p+6 (B)*(p+6) (C)*p+=5 (D)p+53.若有以下定义和语句:char *s1="12345",*s2="1234";printf("%d\n",strlen(strcpy(s1,s2)));则输出结果是( A)。

(A)4 (B)5 (C)9 (D)104.以下不能正确进行字符串赋初值的语句是(A )。

(A) char str[5]="good!"; (B) char str[]="good!";(C) char *str="good!"; (D) char str[5]={‘g',‘o',‘o',‘d'};5.若定义:int a=511,*b=&a;, 则printf("%d\n",*b);的输出结果为( D )。

(A) 无确定值 (B) a的地址 (C) 512 (D) 5116.下面程序的输出是( A )。

(A) 3 (B) 4 (C) 1 (D) 2main(){ int a[10]={ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;printf("%d\n",*(p+2));}7.若有说明:int n=2,*p=&n,*q=p;,则以下非法的赋值语句是(D )。

(A) p=q; (B) *p=*q; (C) n=*q; (D) p=n;8.有如下说明int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;则数值为9的表达式是( B )。

字符串教学设计方案

字符串教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标:(1)理解字符串的概念及其在编程中的重要性。

(2)掌握字符串的创建、访问、修改和删除方法。

(3)熟悉字符串的常用操作,如连接、查找、替换等。

(4)了解字符串在编程中的应用场景。

2. 能力目标:(1)能够运用字符串进行简单的编程实践。

(2)提高对字符串操作的熟练度,提升编程技能。

(3)培养逻辑思维能力和问题解决能力。

3. 情感目标:(1)激发学生对编程的兴趣,培养编程热情。

(2)培养学生团队协作精神,提高沟通能力。

(3)树立学生正确的学习态度,培养自主学习能力。

二、教学内容1. 字符串的概念及特性2. 字符串的创建、访问、修改和删除3. 字符串的常用操作:连接、查找、替换等4. 字符串在编程中的应用场景三、教学过程1. 导入新课- 引导学生回顾已学过的数据类型,引出字符串的概念。

- 提出问题:什么是字符串?它在编程中有什么作用?2. 讲解字符串的基本概念- 解释字符串的定义,强调字符串是由字符组成的序列。

- 介绍字符串的特性,如不可变性、可索引性等。

3. 字符串的创建、访问、修改和删除- 通过实例演示字符串的创建方法。

- 讲解字符串的索引和切片操作。

- 展示如何修改和删除字符串中的字符。

4. 字符串的常用操作- 讲解字符串的连接、查找和替换操作。

- 通过实例演示这些操作的具体实现。

5. 字符串在编程中的应用场景- 介绍字符串在编程中的常见应用,如用户输入处理、文本处理等。

- 分析实际案例,让学生了解字符串在实际编程中的应用。

6. 编程实践- 分组讨论,让学生根据所学知识设计并实现一个简单的字符串处理程序。

- 教师巡回指导,解答学生在编程过程中遇到的问题。

7. 总结与回顾- 对本节课所学内容进行总结,强调重点和难点。

- 引导学生回顾字符串的概念、操作和应用场景。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的能力。

2. 编程实践:评估学生设计并实现字符串处理程序的能力。

C语言全国计算机二级等级考试教程第10章 字符串(章节带习题)

C语言全国计算机二级等级考试教程第10章  字符串(章节带习题)

输出时直到遇第一 char str[ ]=“I love you!” , *p=str; 个‘\0‟结束输出。 字符指针变量 printf(“%s\n” , p); 字符数组名
输入项 字符指针变量
转去介绍
10.3 字符串的输入和输出
字符数组名
输入项
字符指针变量 当字符数组名作为输入项: char str[15]; scanf(“%s”,str); 在内存中的形式是: P R 输入形式为: PROGRAMMING<CR> O G R A M M I N Ga赋初值后的存储示意图
10.4 字符串数组
可以定义字符型指针数组并通过赋初值来构成一个类似的字符串数组。 例如:char *pa[3]={“a”, ”bb”, ”ccc”}; 定义了一个字符型指针数组,该数组中含有3个元素pa[0] 、pa[1]、 pa[2],且每一个 元素都是一个指向字符串的指针。
则在str中存入的只是字符串“APROGRAM”,而不是字符串“APROGRAM MING
10.3 字符串的输入和输出
10.3.3 调用gets、puts函数在终端输入或输出一行字符串
调用gets函数来输入字符串,例如: char str[15]; gets( str ); 在内存中的形式是: A P 若从键盘上依次输入: APROGRAM MING<CR> R O G R A M M I N G \0 \0
★ 两个字符串分别占有不同的存储空间。 ★ 指针变量pmark中的地址可以改变而指向另外一个长度 不同的字符串。
10.3 字符串的输入和输出
10.3.1 输入和输出字符串时的必要条件
输入和输出的格式说明符为 %s 对字符串输入输出时的必要条件: 字符串常量 输出项 字符数组名 printf(“%s\n” , ”I love you!”); char str[ ]=“I love you!”; printf(“%s\n” , str); I love you!

字符串知识点总结

字符串知识点总结

字符串知识点总结一、字符串的基本概念1.1 定义:字符串是由零个或多个字符组成的有序序列,可以使用单引号、双引号或三引号来表示。

例如:'hello'、"world"、'''welcome to the world'''。

1.2 字符集和编码:字符串中的字符由字符集组成,而字符集又按照特定的规则进行编码。

常见的字符集有ASCII、Unicode、UTF-8等,而编码方式有UTF-8、UTF-16、GBK等。

在不同的编码方式下,同一个字符所占的字节数是不同的。

1.3 不可变性:字符串是不可变的数据类型,一旦创建之后就不能修改。

如果需要修改原有的字符串,那么就需要创建一个新的字符串。

1.4 转义字符:在字符串中,通过使用反斜杠(\)加上特定的字符可以表示一些特殊的字符,如换行符(\n)、制表符(\t)、回车符(\r)等。

1.5 字符串的长度:通过len()函数可以获取字符串的长度,即字符串中字符的个数。

例如,len('hello')的结果是5。

二、字符串的常见操作2.1 字符串的拼接:可以使用加号(+)来将两个字符串连接起来,也可以使用join()方法来拼接多个字符串。

2.2 字符串的切片:可以使用索引和切片操作来获取字符串中的子串。

例如,s[1:3]表示从索引1到索引3之间的子串。

2.3 字符串的重复:可以使用乘号(*)来实现字符串的重复。

例如,'hello' * 3的结果是'hellohellohello'。

2.4 字符串的查找:可以使用in关键字或者find()、index()方法来查找字符串中是否包含某个子串。

2.5 字符串的替换:可以使用replace()方法来替换字符串中的指定子串。

2.6 字符串的分割:可以使用split()方法将字符串按照指定的分隔符进行分割。

C语言字符串

C语言字符串

字符串与数组
• 字符数组与字符串的区别 字符数组的每个元素可存放一个字符,但它并不限定最后 一个字符应该是什么。在C语言中,因为有关字符串的大 量操作都与串结束’\0’有关,因此,在字符数组中的有效 字符后面加上’\0’,可以把这种一维数组“看做”字符串 变量。 总之,仅可以在字符数组内存放字符串,不能通过赋值语 句直接将字符常量或其它字符数组字符串直接付给字符串 变量。 字符串是字符数组的一种具体应用。
字符串数组定义同时赋初值
• 若定义 char name[3][5]={“A”,”BB”,”CCC”}; 也可写成char name[3][5]={“A”,”BB”,”CCC”}; 各元素在数组中的存储情况如图
ca[0] A \0 ca[1] B B \0 ca[2] C C C \0
各字符串是从每行的第0个元素开始存放一个新的串。 可以通过二维数组元素的形式, 如ca[i][j]等来直接引用字符串中的每个字符。
经典例题
• 设有数组定义:char arry[]=“china”;则数组arry所占的空间为 A 4个字节 B 5个字节 C 6个字节 D 7个字符
分析:本题是利用字符串初始化字符数组。字符串的存储长度为 个字节 个字节, 分析:本题是利用字符串初始化字符数组。字符串的存储长度为5个字节, 系统自动增加’ ,因此数组初始化后的空间应为6个字节 个字节。 系统自动增加’\0’,因此数组初始化后的空间应为 个字节。
定义字符型指针数组 • char *pa[3]={“a”,”bb”,”ccc”};
指针数组pa的每个元素指向一个字 符串即数组pa的每个元素中存放着 一个字符串的首地址。 由于指针数组元素已指向确定的存 储空间,因此,也可以用输入语句 给这些字符串重新赋值。 gets(pa[2]); 注意:pa[2]中的地址未变,扔指向 具有4个元素的无名字符数组。 可用表达式:*(pa[2]+1)、 pa[2][1]、等形式引用pa数组所指 字符串中的字符

《C语言程序设计》 课后习题答案 高等教育出版社

《C语言程序设计》 课后习题答案 高等教育出版社

《C语言程序设计》课后习题答案高等教育出版社《C语言程序设计》课后习题答案高等教育出版社第一章:C语言概述1. C语言的特点C语言是一种以处理底层任务和系统编程为目标的高级编程语言。

其特点包括语法简洁、执行效率高、可移植性强等。

第二章:C语言基本数据类型1. C语言中的基本数据类型C语言中的基本数据类型包括整型、字符型、浮点型等。

整型可以进一步细分为有符号整型和无符号整型。

第三章:C语言运算符1. C语言中的运算符C语言中常见的运算符包括算术运算符、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符等。

这些运算符用于执行各种数学和逻辑操作。

第四章:C语言控制语句1. C语言中的条件语句C语言提供了if语句和switch语句来实现条件判断。

if语句用于执行基于布尔表达式的条件分支,而switch语句用于根据不同的值执行不同的代码块。

第五章:C语言函数1. C语言中的函数定义和调用函数是C语言中的基本模块,用于封装可重用的代码。

函数定义包括函数返回类型、函数名、参数列表和函数体等部分。

第六章:C语言数组1. C语言中的数组定义和使用数组是一组相同类型的数据元素的集合。

C语言中可以使用数组来存储和操作大量数据。

第七章:C语言指针1. C语言中的指针概念指针是一种变量,它存储了内存地址。

通过指针,可以直接访问和修改对应内存地址中的数据。

第八章:C语言字符串1. C语言中的字符串操作字符串是由一系列字符组成的数据类型。

C语言通过字符数组来表示和操作字符串。

第九章:C语言结构体1. C语言中的结构体定义和使用结构体是一种自定义的复合数据类型,它可以包含多个不同类型的成员变量。

第十章:C语言文件操作1. C语言中的文件读写操作文件操作是一种重要的数据输入和输出方式。

C语言提供了一系列函数来实现文件的读写操作。

总结:通过解答以上习题,我们可以更好地掌握C语言的各个方面,提升我们的编程能力和解决问题的能力。

希望本文对读者有所帮助。

C语言“字符串”

C语言“字符串”
2013/7/25
程序运行过程: How do you do?↙ How s=do,s1=you
□do? 注:□代表空格
C语言程序设计教程
第10章 字符串
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10.1.4 字符串处理函数 C语言库函数中除了前面用到的库函数 gets()与puts()之外,还提供了一些常用的库 函数,其函数在string.h中 1.字符串拷贝函数:strcpy() 调用格式:strcpy(d_str,s_str); 功 能:将以s_str为起始地址的字符串或字 符串常量(连同‘\0’)复制到以d_str为起始地 址的、连续的内存中。 说 明:d_str在内存中所占的字节数应不 小于s_str在内存中所占的字节数。
第10章 字符串
1
第十章 字符串
10.1 字符数组与字符串 10.2 指针与字符串
2013/7/25
C语言程序设计教程
第10章 字符串
2
10.1 字符数组与字符串
10.1.1 字符数组的定义与初始化
1. 字符数组的定义 字符数组:其元素类型为字符类型的数组,其定义与前面介 绍的数组定义相同。 例如: char str[40]; 定义一个有40个元素的字符数组,每个元素相当于一个字 符变量。 char ch[5][30];
15
3.字符串比较函数strcmp()
调用格式:strcmp(str1,str2); 功能:若str1=str2,则函数返回值为0; 若str1>str2,则函数返回值为正整数; 若str1<str2,则函数值返回为负整数。 比较规则: ● 两个字符串自左至右逐个字符比较,直到出现不同字符 或遇到‘\0’为止。 ● 如字符全部相同且字符串的长度相等,则两个字符串相 等; 若出现不同字符,则遇到的第一对不同字符的ASCⅡ大者 为大,返回值为两者ASCII码值之差。 比较两字符串是否相等一般用以下形式: if (strcmp(str1,str2)==0){…}; 而 if(str1==str2){…};是错误的。

第10章 字符串数组(培训)

第10章 字符串数组(培训)

C语言程序设计
国家等级考试练习 1.有以下程序: main() {char ch[ ]="uvwxyz",*pc; pc=ch; printf("%c\n",*(pc+5)); printf("%c\n",*pc++); printf("%c\n",*pc++); } z 输出结果是: u v
C语言程序设计
C语言程序设计
10.2
使指针指向一个字符串
1 通过赋初值的方式使指针指向一个字符串 char *ps1="form one"; char str[]="form one",*ps2=str; 指针变量中保存的是字符串常量或字符串数组的首地址
C语言程序设计
2 通过赋值运算使指针指向一个字符串 char *ps1; ps1="form one"; char str[ ]="form two",*ps2; ps2=str; 3 用字符数组作为字符串和用指针指向字符串之间 的区别 char mark[ ]="program"; char *pmark[ ]="program";
C语言程序设计
4.以下程序运行后的输出结果是: bcdefgha #include <string.h> char *ss(char *s) { char *p,t; p=s+1; t=*s; while(*p) {*(p-1)=*p; p++; } *(p-1)=t; return s; } main() {char *p ,str[10]="abcdefgh"; p=ss(str); printf("%s\n",p); }

字符串的常用类型

字符串的常用类型

字符串的常用类型字符串是计算机编程中常用的数据类型之一,它是由一系列字符组成的序列。

在编程过程中,我们经常需要处理字符串,对其进行各种操作和处理。

本文将介绍字符串的常用类型,包括字符型、整型、浮点型和布尔型,并探讨它们在编程中的应用。

一、字符型字符串字符型字符串是由单个字符组成的序列,可以用单引号或双引号括起来。

在编程中,我们常常需要对字符型字符串进行获取字符、截取子串、连接字符串等操作。

例如,我们可以使用字符串的索引操作来获取指定位置的字符,使用字符串的切片操作来截取子串。

此外,我们还可以使用字符串的连接操作将多个字符串拼接在一起。

二、整型字符串整型字符串是由数字字符组成的序列,用于表示整数。

在编程中,我们经常需要将整型字符串转换为整数类型,以进行数值运算或比较大小。

可以使用int()函数将整型字符串转换为整数类型,也可以使用str()函数将整数类型转换为整型字符串。

三、浮点型字符串浮点型字符串是由数字字符和小数点组成的序列,用于表示浮点数。

在编程中,我们经常需要将浮点型字符串转换为浮点数类型,以进行精确的数值计算。

可以使用float()函数将浮点型字符串转换为浮点数类型,也可以使用str()函数将浮点数类型转换为浮点型字符串。

四、布尔型字符串布尔型字符串是由字符"True"和"False"组成的序列,用于表示布尔值。

在编程中,布尔型字符串常用于条件判断和逻辑运算。

可以使用bool()函数将布尔型字符串转换为布尔值类型,也可以使用str()函数将布尔值类型转换为布尔型字符串。

总结:字符串是计算机编程中常用的数据类型之一,包括字符型、整型、浮点型和布尔型。

在编程过程中,我们需要对字符串进行各种操作和处理,如获取字符、截取子串、连接字符串等。

对于整型字符串和浮点型字符串,我们常常需要将其转换为整数类型或浮点数类型,以进行数值运算或比较大小。

而布尔型字符串常用于条件判断和逻辑运算。

c语言课件《字符串》概述

c语言课件《字符串》概述
或者char c[6]=“China”;
C h i n a \0
是字符串
注:以字符串方式赋值时,必须保证数组元素个数 ≥字 符个数+1,(字符串后面需自动加上一个'\0')。
2019/3/14 8/
8
一维字符数组的初始化

省略数组长度 如: char c[ ]={'C', 'h', 'i', 'n', 'a'};
第10章 字符串
本章学习内容
字符串常量 字符串处理函数 字符数组和字符指针 向函数传递字符串
从函数返回一个字符串指针
2019/3/14
2/
10.1字符串常量
"How are you"
ASCII码值为0
用双引号括起的一串字符
是字符串常量,C语言自 动为其添加'\0'结束符 一串以‘\0’结尾的字符序列在C语言中被看作
字符数组元素的访问
c2赋值’A’~’Z’,然后输出c1和c2中的数据
#include <stdio.h> void main () { char c1[10], c2[26]; int i; for(i=0; i<10; i++) c1[i]=i+48; for(i=0; i<26; i++) c2[i]=i+'A'; for(i=0; i<10; i++) printf("%c ",c1[i]); printf("\n"); for(i=0; i<26; i++) printf("%c ",c2[i]); printf("\n"); }

字符串的常用方法

字符串的常用方法

字符串的常用方法字符串是计算机编程中非常重要的一个概念,用于表示各种数据和信息。

在编程中,字符串常常被用来表示文本、字符、数字和其他数据类型。

下面是一些常用的字符串方法及其拓展:1. 字符串拼接:字符串拼接是将多个字符串连接起来的方法。

例如,可以将两个字符串拼接成一个字符串,可以使用+运算符来实现。

还可以使用&运算符来将两个字符串相乘,使用赋值运算符将两个字符串赋值给变量。

2. 字符串替换:字符串替换是将一个字符串中的某个字符替换为另一个字符串中的字符的方法。

例如,可以使用str.replace()方法将字符串中的某个字符替换为另一个字符。

3. 字符串格式化:字符串格式化是将字符串以特定的格式输出的方法。

例如,可以使用printf()函数将字符串格式化为输出,可以使用scanf()函数将字符串读取为输入。

4. 字符串比较:字符串比较是判断两个字符串是否相等的方法。

可以使用strcmp()函数进行比较,还可以使用strncmp()函数进行比较,同时还可以使用isspace()、isdigit()等函数来判断字符是否为数字或字符。

5. 字符串查找:字符串查找是将一个字符串查找到另一个字符串的方法。

可以使用strstr()函数来实现字符串查找,还可以使用find()和strfind()函数来实现字符串查找。

6. 字符串加密:字符串加密是将字符串以加密方式存储或传输的方法。

可以使用加密算法来实现字符串加密,例如对称加密算法和非对称加密算法。

7. 字符串转换:字符串转换是将一个字符串转换为另一个字符串的方法。

例如,可以将一个数字字符串转换为一个整数字符串,可以将一个字母字符串转换为一个字符字符串。

可以使用scanf()函数和strtod()函数来实现字符串转换。

8. 字符串排序:字符串排序是将一个字符串按照某种规则排序的方法。

可以使用冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等算法来实现字符串排序。

以上是一些常用的字符串方法及其拓展,它们在编程中有着广泛的应用。

解析字符串的方式

解析字符串的方式

解析字符串的方式在计算机科学和编程领域,字符串解析是一项至关重要的技能。

字符串作为计算机程序中最常见的数据类型之一,对其进行解析和处理可以实现各种各样的功能。

本文将介绍字符串解析的基本概念,常见的字符串解析方法,以及在实际应用中的案例。

最后,我们将探讨如何选择合适的字符串解析方法,以提高编程效率和代码质量。

一、字符串解析的基本概念字符串解析,简单来说,就是将字符串按照特定的规则进行拆分、处理和分析,以获取有价值的信息。

在计算机领域,字符串解析通常涉及到以下几个方面:1.字符串分割:将一个字符串按照特定的分隔符拆分成多个子字符串。

2.字符串替换:将字符串中的某些字符或子串替换为其他字符或子串。

3.字符串查找:在给定字符串中查找某个子串或特定字符的位置。

4.字符串匹配:判断一个字符串是否符合特定的模式或规则。

二、常见的字符串解析方法1.字符串分割:使用分隔符将字符串分割成多个子字符串。

例如,使用逗号作为分隔符将字符串“1,2,3,4”分割成数组["1", "2", "3", "4"]。

2.字符串替换:使用替换函数将字符串中的某些字符或子串替换为其他字符或子串。

例如,将字符串“Hello, World!”中的空格替换为下划线,得到“Hello_, World!”。

3.字符串查找:使用查找函数在给定字符串中查找某个子串或特定字符的位置。

例如,在字符串“abcdef”中查找字符“d”的位置,得到2。

4.字符串匹配:使用正则表达式或特定算法判断一个字符串是否符合特定的模式或规则。

例如,判断字符串“123abc”是否包含数字和字母。

三、字符串解析在实际应用中的案例1.文件处理:在读取和处理文件内容时,需要对文件名和内容进行解析,如拆分文件名、提取文件后缀等。

2.网络通信:在处理HTTP请求和响应时,需要对请求头和响应头进行解析,如提取请求参数、解析响应状态码等。

字符和字符串的定义

字符和字符串的定义

字符和字符串的定义字符和字符串是计算机领域中重要的概念,在程序设计、数据存储以及信息处理中都有广泛的应用。

字符是计算机中最小的可表示的数据单元,而字符串则是由多个字符组成的数据类型。

本文将从定义、常见表示方式、操作和应用等方面对字符和字符串进行详细介绍。

一、字符的定义字符是指计算机中最小的可表示的数据单元,通常用来表示字母、数字、符号等。

计算机使用二进制编码来表示字符,最常见的编码方式是ASCII码,它将常用字符映射到0-127的数字范围内。

此外还有Unicode、UTF-8等编码方式,它们可以表示更多字符,如汉字、日文等。

二、字符串的定义字符串是由多个字符组成的序列,可以用来表示文本、数字等信息。

字符串是一种常见的数据类型,在程序中经常用来存储用户输入、文件内容等信息。

字符串通常以一个特殊字符作为结尾,这个字符通常是空字符'\0'。

三、常见表示方式字符和字符串可以以多种形式呈现,常见的表示方式包括:1. 字符变量:用来存储单个字符,如 char c = 'A';2. 字符串数组:用来存储由多个字符组成的字符串,如 charstr[] = "hello world";3. 指针变量:用来指向字符或字符串的存储位置,如 char *ptr = "hello";四、常见操作字符和字符串支持多种操作,如:1. 赋值操作:将一个字符或字符串赋值给另一个变量,如 charc = 'A'; char str[] = "hello world";2. 连接操作:将两个字符串连接成一个,如 strcat(str1,str2);3. 复制操作:将一个字符串复制到另一个字符串中,如strcpy(dest, src);4. 比较操作:比较两个字符串是否相等,如 strcmp(str1,str2);5. 搜索操作:在字符串中搜索指定的字符或子串,如strchr(str, c); strstr(str1, str2);五、应用场景字符和字符串在计算机领域中应用广泛,常见的应用包括:1. 程序设计:在程序中经常用到字符和字符串来表示用户输入、文件内容等信息,如编写计算器、文本编辑器等。

c语言基础教程-第十章------文件和读写函数

c语言基础教程-第十章------文件和读写函数

C语言基础教程文件和文件指针1.文件一般说来,文件是有序数据的集合。

程序文件是程序代码的有序集合,数据文件是一组数据的有序集合。

文件是被存放在外部存储设备中的信息。

对文件的处理过程就是面向文件的输入和输出过程。

文件的输入过程是从文件中读出信息,文件的输出过程是往文件中写入信息,文件的输入的过程使用读函数,实现文件输出的过程使用写函数。

文件的读写函数是实现文件操作的主要函数,本章将用大量篇幅来讲述文件的读写函数。

C语言文件被称为流式文件,其特点是不分记录或块,将文件看成是信息"流"或看成是一个字符流(文本文件),或看成是一个二进制流(二进制文件).文件的存取是以字符(字节)为单位的,读写数据流的开始和结束受程序控制。

任何一个文件都是以EOF结束,最简单的文件是只有结束符的空文件。

C语言文件包含有设备文件和磁盘文件,例如,键盘是一种输入信息的文件,显示器屏幕和打印机是输出信息的文件它们都属于设备文件。

将内存的信息放到磁盘上保存,需要时再从磁盘上装入内存,这就要使用磁盘文件,磁盘文件是计算机中常用的文件nC语言文件按存放设备分设备文件和磁盘文件;按数据的组织形式分为文本文件(ASCII码文件)和二进制文件。

文本文件是按一个字节存放一个字符的ASCII码来存放的;二进制文件是按数据在内存中的存储形式放到磁盘上的。

例如,有一个整数10000,在内存中按二进制形式存放,占2个字节,将它放在磁盘上如按文本文件形式存放,占5个字节,每个数位占一个字节。

两种存放方式各有利弊。

以文本文件形式输出便于对字符进行处理,也便于输出字符,但是占用存储空间较多,并且要花费转换时间。

以二进制文件形式输出可节省存储空间和转换时间,但是不能直接输出字符形式。

2.文件指针文件指针是一种用来指向某个文件的指针。

如果说某个文件指针指向某个文件,则是该文件指针指向某个文件存放在内存中的缓冲区的首地址。

每一个被使用的文件都要在内存中开辟一个区域,用来存放的有关信息,包括文件名字、文件状态和文件当前位置等。

Python核心编程第二版第十章习题答案

Python核心编程第二版第十章习题答案

Python核心编程第二版第十章习题答案第十章的习题涵盖了一系列关于函数的练习,主要目的是巩固和加深对Python函数的理解。

下面是第十章习题的详细答案:1. 编写一个函数,接受用户输入的字符串,然后将字符串中的所有字母大写并输出。

例如:```pythondef uppercase_string():user_input = input("请输入一个字符串:")uppercase = user_input.upper()print(uppercase)uppercase_string()```2. 编写一个函数,计算并输出给定列表中所有数字的平均值。

```pythondef average(numbers_list):total = sum(numbers_list)average = total / len(numbers_list)return averagenumbers = [1, 2, 3, 4, 5]print(average(numbers))```3. 编写一个函数,接受一个列表作为参数,并返回一个新的列表,其中只包含原列表中的偶数。

```pythondef even_numbers(numbers_list):even_numbers = []for number in numbers_list:if number % 2 == 0:even_numbers.append(number)return even_numbersnumbers = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10]print(even_numbers(numbers))```4. 编写一个函数,接受两个列表做为参数,并返回一个新的列表,其中包含两个列表中的共同元素。

```pythondef common_elements(list1, list2):common_elements = []for element in list1:if element in list2:common_elements.append(element)return common_elementslist1 = [1, 2, 3, 4, 5]list2 = [5, 6, 7, 8, 9]print(common_elements(list1, list2))```5. 编写一个函数,接受一个字符串作为参数,然后输出该字符串的反转版本。

Python-字符串-教学设计

Python-字符串-教学设计

《字符串》教学设计
1.已经掌握Python程序编码软件基本的操作技能和基础语
法。

2.在前面的学习过程中偶尔也有用到字符串这种数据类型,
但是对字符串的认识和使用很浅显,遇到字符串操作类的问题,就不能很好解决。

3.学生对前面所学的知识掌握不够扎实。

下图是对之前所学
知识的测试结果:
为实现本次教学目标,教学活动分为课前、课后、课中三个环节,教学评价融入于三个环节,评价结果又作用于三个环节,整体设计思路如下图所示:
一、字符串的定义(3min)
详细讲解字符串的定义,分析字符串的长度、字符类型、和序列性,让学生对字符串的概念有进一步的理解。

二、字符串的表示(4min)
详细讲解字符串的四种表达方式:单引号、双引号和三单引号、三双引号表示字符串。

并提出两个问题:1.三引号的表达方式与前面所学内容:注释的区别,进而复习前面的内容;2.这么多种表达方式是否导致冗余?进而讲解Python字符串灵活使用的具体表现。

三、字符串的序号(7min)
详细讲解字符串的序号:正向递增序号和反向递减的序号,并讲解通过序号进行索引访问字符串中字符的方式。

通过案例示范,让学生初步掌握字符串的索引化访问的应用。

四、字符串的切片(10min)
详细讲解字符串的切片语法:
并对切片的三个参数逐一讲述,通过切片的三个参数,可以任意获取字符串中的字符段,从而解决一些问题。

通过案例示范,让学生掌握字符串切片的使用。

在示范过程中,结合程序调试的方法,提高学生解决问题能力。

但在应用方面仍然存在短板。

字符串的概念

字符串的概念

字符串的概念
字符串是由字符组成的序列,可以包含字母、数字、符号和空格等字符。

在编程语言中,字符串通常被表示为一系列字符的集合,可以用来表示文本数据。

字符串是编程语言中表示文本数据的基本数据类型之一,具有许多操作和函数来处理字符串,如连接、查找、替换和格式化等。

在大多数编程语言中,字符串是不可变的,这意味着一旦创建了一个字符串,就不能改变其内容。

但是,一些编程语言提供了可变字符串类型,允许修改字符串中的字符。

字符串在计算机内部通常以字符数组的形式存储,其中每个字符占据一定的内存空间。

字符可以是任何Unicode字符,包括ASCII字符和扩展字符。

字符串的长度表示为字符的数量,而字符串的大小则表示存储字符串所需的内存量。

在实际应用中,字符串通常用于处理文本数据,如用户输入、文件处理、网络通信和数据库操作等。

字符串操作是常见的编程任务之一,因为文本数据在计算机中广泛使用。

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赋单个字符
例如: char array[10]={„h‟, „e‟, „l‟, „l‟, „o‟, „\0‟};
初值个数少于数组长度,多余元素自动为‘\0‟
指定初值时,若未指定数组长度,则长度等于初值个数。 例:char c[ ]={„h‟, „e‟, „l‟, „l‟, „o‟, „\0‟};等价于
本节的重点难点:
字符串的定义 用一维数组处理字符串的方法 用指针处理字符串的方法 字符串的输入输出方法 本节需课时:2课时 授课方法:讲授法,上机练习 德育目标:培养学生的认真的学习态度,勇于探索 新知的学习精神,理论联系实际学习方法
第10章
字符串
10.1 用一维字符数组存放字符串
10.2 使指针指向一个字符串
s=“Hello!”; sp=“Hello!”;
非法!
合法!
字符数组与字符串的区别:字符数组是指数组的元 元素不一定是‘\0‟;而字符串最后存放 的一定是‘\0‟。 10.1.1 通过赋初值方式给一维字符数组赋字符串
初始化字符数组有两种方法: 方法一:
scanf(“%s%s%s”, str1, str2, str3);
输入How are you?
如果:char str[13]; scanf(“%s”,str); 若输入:How are you? 则结果:仅“How”被输入数组str。 如果想str获得全部输入(包含空格及其以后的字符), 程序应设计为: char c[13]; int i; for(i=0;i<13;i++) c[i]=getchar(); c[i]=„\0‟; 或使用gets函数: char c[13]; gets(c);
④ 按“%s”格式符输入时,遇回车键结束,但获得的 字符中不包含回车键本身,而是在字符串末尾添 ‘\0‟。因此定义的数组必须有足够的长度,以容 纳所输入的字符。
⑤ 一个scanf函数输入多个字符串,输入时以空格键作 为字符串间的分隔。 例如:char str1[5], str2[5], str3[5];
当对字符串进行输入时,输入项既可以是字符数组 名,也可以是字符指针变量。字符数组应有足够空 间,指针应指向有足够存储空间的起始地址。
10.3.2 字符数组输入、输出的方法 方法一:用“%c”格式符逐个输入、输出。 方法二:用“%s”格式符按字符串输入、输出。 例:char c[6]; scanf(“%s”,c); printf(“%s”,c); (2) 说明
① 按“%s”格式符输出时,遇‘\0‟结束,且输出字符 中不包含‘\0‟。 ② 按“%s”格式符输出字符串时,printf( )函数的输 出项是字符数组名,而不是元素名。 例如:char c[6]=“China”; 正确! printf(“%s”,c); printf(“%s”,c[0]); 错误! ③ 按“%s”格式符输出时,即使数组长度大于字符串长 度,遇‘\0‟也结束。 例如:char c[10]={“China”}; printf(“%s”,c);
通过赋初值的方式使指针指向一个字符串
如:char
*ps1=“Hello!”;
char str[ ]=“Hello!”, *ps2=str;
10.2.2
通过赋值运算使指针指向一个字符串
*ps1;
如:char
ps1=“Hello!”;
char str[ ]=“Hello!”, *ps2; ps2=str; (等价于ps2=&str[0]; )
(2)gets(str_adr )函数
函数功能:从终端键盘读入字符串(包括空格符),直 到读入一个换行符为止。换行符系统用‘\0’保存。 如: char str1[10]; gets(str1); 若从第一列开始由键盘输入:A PROGRAM<CR> 则str1数组中存放的字符分别是A PROGRAM\0
1.不可以用赋值语句给字符数组整体赋一字符串
如:char
mark[10];
错误!
mark=“c program”;
char str1[10]=“computer”,str2[10]; str2=str1; 错误!
2. 给数组元素逐个赋字符值,最后人为加入串结束 标志 (1)逐个给数组元素赋值
如:char s1[4];
10.3 字符串的输入和输出
10.1 用一维字符数组存放字符串
字符串:
字符串是若干个字符的集合,在C语言中用双引 号括起来。
系统在保存字符串时,自动在最后字节后面加‘\0’ 作为字符串结束标志。 在C语言中,字符串常量被处理成一维数组,字符 串常量在赋值过程中给出的是连续地址的起始地址。 因此:char *sp,s[10];
⑦ C语言中,数组名代表该数组的起始地址,因此, scanf()函数中不需要地址运算符&。
例如:char str[13];
scanf(“%s”,str);
5.字符串处理函数 (1)puts(str_adr )函数 函数的功能:将一个字符串(以‘\0‟结束的字符序 列)输出到终端。
如:char str1[10]=“hello!”; puts(str1); 输出结果:hello!
s1[0]=„a‟; s1[1]=„b‟; s1[2]=„c‟; s1[3]=„\0‟;
(2)循环控制方法从键盘输入赋值,此时需单独赋’\0’
如:char s1[4]; int i;
for(i=0;i<=2;i++)
scanf(“%c”,&s1[i]);
s1[i]=„\0‟;
10.2
10.2.1
使指针指向一个字符串
10.2.3 用字符数组作为字符串和用指针指向的字 符串之间的区别 如: char str[ ]=“Hello!”;
char *ps2 =“Hello!”;
10.3 字符串的输入、输出
10.3.1 输入和输出字符串时的必要条件 当对字符串进行输出时,输出项既可以是字符串常 量或字符数组名,也可以是已指向字符串的字符指 针变量。
char c[6 ]={„h‟, „e‟, „l‟, „l‟, „o‟, „\0‟};
方法二:
赋字符串
例如: char array[10]={“hello”}; 等价于:char array[10]=“hello”; 对第二种方法应注意数组的长度下标值的取值,应为 字符个数+1
10.1.2 在C程序执行过程中给一维字符数组赋字符串
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