牵牛花课件

请你思考 文题是牵牛花，可文中没提花的样子， 反复介绍生长过程？
因为作者是为了突出表现牵牛花旺盛的生命力， 并不是写牵牛花长得如何。
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a. 概括第一段中“瓦盆”和“泥”所说明的牵 花的生长条件。
生存环境的艰苦，瓦盆代表的狭隘的生 存空间，泥土代表了匮乏营养物质的生活。
b. “这是今年的新计划”中的“新计划”指的 是什么？
“新计划”指的是瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下 十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠 绕上去。
c. 第4段中 不到一个月的功夫，爬得最快的 几株就要齐墙头了 说明了什么？ 本句中 “齐” 字作用是什么？ 很快爬到齐墙头， 这空间位置的变化，包含着
自读提示 1.默读课文，要求读通读顺。
2.思考 a.概括第一段中“瓦盆”和“泥”所说明的牵牛 花的生长条件。 b.“这是今年的新计划”中的“新计划”指的是 什么？ c.第4段中 不到一个月的功夫，爬得最快的几株 就要齐墙头了 说明了什么？ 本句中“齐”字作 用是什么？ d.第六段“只呆对着这一墙绿叶”的含义是什么?
牵牛花多少的努力啊，其旺盛的生长力真使人惊叹！ 作者由此理解了生命力的顽强，并以此歌颂了人类 奋发向上的力量。
本句中“齐”解释为达到同样的高度， 意思 是牵牛花的高度和墙头的高度一样。
d. 第六段“只呆对着这一墙绿叶”的含义是 什么?
作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感叹 牵牛花顽强的生命力，百度文库得了生命的意义。
猜谜语
• 我家门前篱笆上，开了一朵花。 • 早晨起来吹喇叭，傍晚就睡下。 ----打一植物
1.课前热身，日积月累
• 缠绕 蔓藤 繁密 花蕾 • 旺盛 格外 仿佛 回旋
• 末梢 斑剥 兴趣盎然
主要内容 本文记叙的是作者在庭院种 牵牛花的情景，但文中并没有具体 描绘花朵的美丽，而是把观察点落 到了牵牛花那不被人注意的“嫩绿 的头”上。