光沿直线传播(内含较为详细的答案)
初三物理光的直线传播试题答案及解析
初三物理光的直线传播试题答案及解析1.下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是A．射击瞄准时要做到“三点一线”B．在平静的湖面可以看到蓝天白云C．游泳池注水后，看上去好像变浅了D．放大镜把文字放大【答案】A【解析】射击瞄准时要做到“三点一线”属于光的直线传播规律应用，A选项符合题意，选填A；在平静的湖面可以看到蓝天白云属于光的反射现象，B选项不符合题意；游泳池注水后，看上去好像变浅了属于光的折射现象，C选项不符合题意；放大镜把文字放大是凸透镜成像，属于光的折射现象，D选项不符合题意。
【考点】常见光现象辨别2.下列图片中的物理现象与所对应的物理知识相符的是【答案】C【解析】A.手影游戏利用的是光的直线传播原理，不是光的色散，A错误，不符合题意；B.小孔成像原理是光的直线传播不是光的折射，B错误，不符合题意；C.照镜子是利用平面镜成像，而平面镜成像的原理是光的反射，C正确，符合题意；D.渔夫叉鱼时看到鱼时是光的折射，不是光沿直线传播，D错误，不符合题意。
【考点】光的色散；光的折射；光的反射；光的直线传播3.课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光的缘故．【答案】漫；沿直线传播．【解析】教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生漫反射的缘故，光线被反射向各个方向。
个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光沿直线传播，光线被高个子同学挡住，不能进入矮个子同学的眼中。
【考点】光现象4.下列事例及现象中，由光的折射产生的是A．小孔成像实验B．海市蜃楼C．在公路的急转弯处安装的“拐弯镜”能帮助司机提前知道弯道前方的情况D．城市里的一些高楼采用玻璃幕墙进行室外装潢，造成了一定程度的“光污染”【答案】B【解析】小孔成像实验说明了光在同种均匀介质中是沿直线传播的，A选项不符合题意；海市蜃楼是光通过不均匀的大气发生折射造成的，选项B符合题意；C选项及D选项都是由于光的反射造成的，不符合题意。
初三物理光的直线传播试题答案及解析
初三物理光的直线传播试题答案及解析1.下列光现象中，属于折射现象的是（）A．桥在水中的倒影B．镜中的人像C．海市蜃楼D．手影【答案】C【解析】光在同种均匀介质是沿直线传播的，生活中的手影、日食、月食、小孔成像等现象都由于光的直线传播而形成的；光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变叫做光的折射，如：海市蜃楼、看水里的鱼比实际位置浅等是由于光的折射而形成的；光在两种物质的分界面传播方向发生改变，返回原物质中的现象叫做光的反射，如水中倒影、平面镜成像是由于光的反射而形成的。
故本题正确选项是C。
【考点】光的传播及其应用2.（6分）大约两千四百年前，我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理．小光同学将两个长度均为50cm，直径为5cm的直筒套在一起，做成如图的仪器（M筒的直径稍大，可以在N筒上并能前后移动）（1）小孔成的像是倒立的像．可以用光的解释．所成的像与小孔的形状关．（2）若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像距，像的大小（以上两空选填“变大”“不变”或“变小”）．（3）十五的夜晚，将小孔对准明月，测得月亮最大像的直径是9.1mm，已知月球到地球的距离为380000km．月球的直径约为km．【答案】（1）实像；直线传播；无关；（2）不变；变小；（3）3.458×103【解析】（1）小孔成像的光路图如下图所示：由于小孔成的像是实际光线的交点，能用光屏承接，所以是实像，且像是倒立的；它是由于光沿直线传播形成的；像的形状与孔的形状无关；（2）物体远离N筒时，如上图，物体发出的光仍然能把光屏照亮，所以还可以在光屏上得到清晰的像，则像距不变，但像变小；（3）如下图所示，，则对应边成比例，，即，解得：【考点】小孔成像3.下列关于光学现象的描述正确的是（）A．图甲中，树荫下的阴影是小孔成的像B．图乙中，人配戴该透镜可以矫正远视眼C．图丙中，雨后天空中的彩虹是光的反射现象D．图丁中，桥在水中的倒影是光的折射现象【答案】B【解析】树荫下的阴影是由于光的直线传播而形成的，不是小孔所成的像，A选项是错误的；由图乙知，该透镜所成的像是正立的、放大的虚像，故是凸透镜，可以矫正远视眼，选项B是正确的；图丙中，雨后天空中的彩虹是光的色散现象，是由于光的折射形成的，选项C是错误的；图丁中，桥在水中的倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的，选项D是错误的。
(中考物理必刷题)专题05 光的直线传播现象解释(解析版)
答案：A。
2．（2021•仙桃模拟）如图所示，小林同学晚上从远处走近一盏路灯又远离路灯的过程中，
他的影子长度的变化情况是（ ）
A．一直在变短
B．一直在变长
C．先变短后变长
D．先变长后变短
解：如下图，人沿路走近某一盏路灯，路灯发出的射向人头顶的光线与地面的夹角越来
越大，人在地面上留下的影子越来越短；远离路灯时，路灯发出的射向人头顶的光线与
解：因为光是沿直线传播的。当月球转到太阳和地球之间并且三者在一条直线上时，月 球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，所以图 甲是日食的成因图。 答案：直线传播；甲。 13．（2021•南京模拟）如图所示，透过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足 烛焰、 两个小孔和人眼在同一直线上 ，操作过程中他还在 B 纸片上看到了一个烛焰的像，这 个像是 倒立 （选填“正立”或者“倒立”）。
专题 05 光的直线传播现象解释
【核心考点讲解】
一、光的直线传播现象
1、光在同种均匀介质中沿直线传播。若同种介质不均匀，则光的传播路径也会发生弯曲，
例如光在不均匀的大气层中会发生折射。
2、现象解释及应用
(1)小孔成像；(2)影子的形成；(3)激光准直仪；(4)射击瞄准；(5)木工检查木块是否平直；
(6)垂柳成荫；
解：（1）小孔成像是光在同种均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光 屏，为了成像更清晰，便于观察，半透明的薄纸应该放在圆筒的 A 端； （2）小孔成像的大小与物体到小孔的距离 u 和光屏（像）到小孔的距离 v 有关，当 v＜u 时，成缩小的像；当 v＞u 时成放大的像；当 v＝u 时成等大的像，且像与物体大小的比 值等于像距与物距的比值。所以当静物与小孔的距离不变，增大光屏与小孔之间的距离 时，光屏上的像将变大同时变暗。 答案：A；变大；变暗。 15．（2021•南京模拟）在研究光的传播时，小明做了下面几个小实验：
个性化讲义之光的反射定律和直线传播(附录答案)
学科：物理 学段： 学生姓名 教师联系电话：教学内容光的传播和反射定律教学目标1、了解什么是光源，识别哪些物体是光源，了解光是电磁波。
2、了解光的直线传播的条件，以及在社会生活与生产中的一些应用。
3、了解光线的概念，了解光在不同介质中传播速度不同，记住光在真空中的速度。
4、了解光的色散现象，知道光的三基色。
教学重、难点 1、 理解光沿直线传播及其应用2、 认识光反射的规律，了解法线、入射角、反射角、镜面反射和漫反射的含义3、 理解反射现象中光路的可逆性（一）光源、光线和光束1．光源：__________能够发光的物体.分类：（1）自然光源，如 太阳、萤火虫. （2）人造光源，如 篝火、烛焰、发光的电灯. 注意：月亮本身不会发光，它不是光源.2．特点：光在______________________________中沿直线传播. 3．表述：光线AB光线是由一小束光抽象而建立的理想模型，建立理想模型是研究物理的常用方法之一.4．现象：立竿见______（影子）、____________食、____________成像（____立____像）、金星凌日等. （二）光沿直线传播的条件：光在同一种均匀介质中沿直线传播光在水中传播光线ABB A5、光的直线传播应用缺口准星瞄准点激光准直排队看齐射击瞄准（“三点成一线”）（三）光的传播速度目前世界公认的真空中的光速c=299792485m/s。
在通常的计算中我们取真空中光速为C=3×108m/s，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。
在空气中的速度：约3×108m/s；（在水中的速度：2.25×108 m/s ，在玻璃中的速度：2×108m/s）另：知道光年是天文学中长度单位，光年不是时间单位，也不是速度单位.1光年=3×108m/s×365×24×3600s=9.46×1015m（四）物体的颜色①光的色散现象→白光不是单色光，而是由不同颜色的光组成。
八年级物理上册第四章第1节光的直线传播教案(附模拟试卷含答案)
第1节光的直线传播知识与技能1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2．理解光沿直线传播及其应用。
3．了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108 m/s。
过程与方法1．观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。
2．阅读“科学世界”：我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之大。
情感、态度与价值观1．观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2．通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。
3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
重点1．光的直线传播的探究过程以及光速的应用。
2．能解释简单的光沿直线传播现象。
难点用光的直线传播来解释简单的光现象。
激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水彩、毛笔、水、白纸、多媒体课件。
一、创设情境，导入新知利用多媒体课件播放：一幅幅美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光。
同学们欣赏了美丽的城市夜景、绚丽多彩的极光，正是有了这色彩斑斓的光，世界才被打扮得如此美丽，如此迷人。
对于光，同学们想知道些什么呢？今天我们先来学习“光的直线传播”。
二、自主合作，感受新知回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。
三、师生互动，理解新知(一)光源提问：同学们，刚才我们看到了美丽的城市夜景，那么，这些把城市点缀得如此美丽的光是哪儿来的呢？结合课本中的图，阅读课本。
然后讨论交流。
点评：光是光源发射出来的。
提问：除了课本上举的例子，你还知道哪些物体能够发光呢？太阳、星星、月亮、点燃的火柴、点燃的蜡烛、点亮的日光灯、反光的镜子、点亮的电视机屏幕都能发光吗？点评：月亮、反光的镜子是不能够发光的，星星当中也只有恒星能够发光，行星和卫星是不发光的。
初二物理光的直线传播试题答案及解析
初二物理光的直线传播试题答案及解析1.下列关于光知识的说法中，正确的是（）A．在平面镜中看到的是物体的实像B．日食是因为光的反射引起的C．由于光的折射，我们看到水中的鱼变浅了D．近视镜片是凸透镜【答案】C【解析】本题考查对生活中光现象的认识，需要平时的观察与积累。
A、平面镜中所成的像是光线经平面镜反射后的反射光线的反射延长线会聚后形成的，无法在光屏或白纸上呈现出来，所以成的是虚像。
而实像则是由光线会聚形成的，如：小孔成像，照相机和投影仪成的像。
B、日食与月食都是由于光无法绕过障碍物，只能沿直线传播产生的，不属于光的反射现象。
C、我们看到水中的鱼是一个虚像，它是由鱼反射的光从水中折射到空气中进入我们眼中产生的，它不是实际光线会聚形成的，而是由折射光线的反向延长线会聚形成的，它比鱼本身的实际位置要浅一些。
D、近视眼镜片是凹透镜，对光线起发散作用，可使远处物体的像刚好成在视网膜上，远视眼镜片才是凸透镜，对光线起会聚作用，能使近处的物体的像刚好成在视网膜上。
故选C。
【考点】光成实像与虚像的特点、光沿直线传播、光的反射与折射、生活中的透镜2.用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就认为三者是在同一条直线上了，这是根据___________________________的道理；把筷子放在装有水的碗里，筷子变折了，这是由于发生了光的_________现象。
【答案】光沿直线传播；折射【解析】日食、月食、小孔成像、瞄准时的三点一线，都能用光的直线传播解释；筷子弯折是由于光的折射形成的。
【考点】光现象3.如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是（）【答案】A【解析】树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像，是由于光的直线传播形成的；竹子在水中的倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的；铅笔在水面折断是由于光的折射形成的；陶罐在镜中成像是由于光的反射形成的。
【考点】光现象4.同学们在学习光现象过程中有许多说法,我们从中选出四种：①光年是一个非常大的时间单位；②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；③平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大正立的像”的规律不成立；④透过书桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虚像。
光的直线传播练习(含答案)
一、选择题1、下列说法中正确的是:（ ）A.光只有在空气中是沿直线传播的;B.我们能看到物体是因为物体能发光;C.打开电灯屋子马上被照亮，所以光的传播是不需要时间的;D.因为光是沿直线传播的，所以太阳光照不到的地方形成了影子. 2、月食现象的原因是:（ ）A ．太阳光从侧面照到月球上;B ．射向月球的太阳光，途中被地球挡住;C ．射向地球的太阳光，途中被月球挡住;D ．射向月球的太阳光，途中被别的天体（不是地球）挡住.3、对于光速的大小，下面叙述正确的是：（ ）A. v 水＞v 空气＞v 玻璃B. v 空气＞v 水＞v 玻璃;C. v 玻璃＞v 水＞v 空气D. v 空气＞v 水＜v 玻璃.4、在灯光下靠近墙的地方，用手做各种姿态，在墙上会形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将:（ ）Ａ．变小 ; Ｂ．变大; Ｃ．不变; Ｄ．无法确定.5、电线杆有影子，电线为什么没有影子呢?其中正确的是:（ ） A ．射到电线上的光线太弱;B ．电线是导体，太阳光射到它上面不能形成影子;C ．太阳是个大光源，能把较细电线的四周照亮，故无法形成影子;D ．电线杆是竖直的能形成影子，电线是横着的不会形成影子. 6、针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法：（ ） （1）薄膜上出现烛焰的像是倒立的;（2）薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能放大的;（3）保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒增加筒长，烛焰的像变大;（4）保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮.对于这四句说法，其中正确的是:（ ）A ．（1）（2）（3）（4）;B ．（1）（3）（4）;C ．（1）（2）;D ．（3）（4）. 7、发生日偏食的时候，太阳光透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是:A ．圆形的;B ．月牙形的;C ．树叶的形状;D ．小孔的形状. 8、太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将:（ ）A ．变大;B ．先变大后变小;C ．变小;D ．先变小后变大.9、当太阳、水星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为“水星凌日”，是难得的天文奇观。
八年级物理上册4.1光的直线传播习题(含解析)(新版)新人教版
光的直线传播知识梳理本节课学习重点是对光源和光的传播特征的认识，难点是光沿直线传播的具体应用。
历年中考命题主要考查光源的判断和直线传播的现象及应用，题型难度不大，需把握好光源的特征，理解常见的直线传播现象，特别是小孔成像的原理及特征。
题型主要有填空题、选择题和实验题。
一、光源光是由某些能发出光的物体产生的。
我们把那些正在发光的物体称为光源。
如太阳、正在发光的萤火虫、正在发光的电灯及点燃的蜡烛等都是光源。
光源可以分为两类：一类是自然光源，如太阳、正在发光的萤火虫、水母、灯笼鱼等；另一类是人造光源，如点燃的蜡烛、正在发光的霓虹灯和正在发光的白炽灯等。
注意：光源是指自身正在发光的物体，如太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源。
有些物体本身并不发光，但由于它们能反射太阳或其他光源射出的光，看上去好像也在发光，但它们不是光源，如银幕、月亮和所有的行星，它们并不是物理学上所指的光源。
二、光的传播1．光沿直线传播生活中我们经常看到雾天里的车灯射出直线光束，穿过森林的阳光是一条条直线等现象，说明光在空气中是沿直线传播的。
进一步探究可知，光在透明均匀介质中都沿直线传播。
像空气、水、玻璃等都是透明均匀介质。
在物理学中，我们用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线。
光线是便于研究光线问题而引人的一个物理模型，光线不是真实存在的。
光线相互平行的光称为平行光，在地球上，太阳光可认为是平行光。
2．光沿直线传播的应用a．小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树荫下的光斑是太阳的像）。
b．激光准直：挖隧道定向；整队集合；射击瞄准。
c．坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；d．影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
影子、日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）。
三、光的传播速度８实验证明光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大.约为3×10 m/s(光在真空８中的传播速度通常用字母c表示)。
光的直线传播(含答案)
光的直线传播练习题(含答案)1、在阳光下，身长1.80米的人在地上的影子的长度是1.35米。
此时，为使太阳光能直射入井底，在井口放置一平面镜，该平面镜与水平面的夹角应为。
(已知sin300=0.5，sin370=0.6，tg300=0.577，tg370=0.75)2、关于日食和月食的下列说法中正确的是：(A)在月球的本影区里可看到日全食；(B)在月球的半影区里可看到日偏食；(C)在月球进入地球的半影区时，可看到月偏食；(D)在月球完全进入地球的本影区时，可看到月全食。
( )3、如图所示，A是直径为10厘米发光圆，B是直径为5厘米遮光板，C为光屏，三者中心共轴，AB之间隔200厘米，当C离B为多远时正好在屏上的本影消失只有半影？这时半影环的半径是多少？本影可取得最大直径是多少？4、北京地区在冬至那天的中午, 你如果将1根米尺在阳光下竖直立在水平地面上, 这时这根米尺的影子有多长? 已知北京的纬度是北纬39.90.5、一颗在地球赤道上方飞行的人造地球卫星, 在春分(或秋分)时节, 日落两时后, 赤道地区的人们仍有可能在头顶正上方看到这颗明亮的卫星. 试求卫星的最低高度. (地球半径是6.38 106m)6、房间的天花板上有一发光面直径为30cm的吸顶灯, 在灯的正下方有一张直径为90cm、高为80cm的圆桌, 房间的高度为3.20m. 试求在该灯照射下, 桌面在地面上形成的本影的直径以及半影边缘形成的圆的直径.7、在大树下,由于阳光的照射,常看到地上有许多圆形的亮斑( )(A)这些都是太阳的正立虚像(B)这些都是太阳的倒立虚像(C)这些都是太阳的正立实像(D)这些都是太阳的倒立实像8、如图所示,在距竖直墙MN左侧一段距离的A点有一小球,在球的左边、紧靠小球处有一固定的点光源S.给小球一向右的水平初速度,当小球在空中做抛运动时,在小于碰墙以前,它在墙上的影子由上而下的运动是( )(A)匀速直线运动(B)自由落体运动(C)变加速直线运动(D)初速为零的匀加速直线运动,加速度a小于重力加速度g9、应用光在均匀的空气介质中沿直线传播的性质，人的眼睛在观察物体的时候，可根据______________________________判断物体的位置．10、当月球运行到太阳和地球之间适当位置时，就会出现日食（如下图）．在A、B处的人们看到的是日____食，A处看到的是______图形象，B处看到的是____图形象；在C处的人们看到的是____食，看到的是____图形象．若这时在高空经过D处，看到的则是日___食，看到的是___图形象．11、太阳光通过一个三角形的小孔射在观察屏上．在改变屏到小孔的距离的过程中：（1）屏上能否出现三角形的光斑？若能，出现这种光斑的条件是什么？若不能，其理由是什么？_________．（2）在屏上能否出现圆形的光斑？若能，出现这种形状光斑的条件是什么？若不能，理由是什么？12、暗室的被密封的朝南的窗上有一小孔,室外被阳光照亮的白色汽车从窗外自东向西驶过,这时在正对小孔的是室内墙上看到的是( )(A)汽车正立的像自东向西移动(B)汽车正立的像自西向东移动(C)汽车倒立的像自西向东移动(D)汽车倒立的像自东向西移动13、赤道上A处的上空有一通信卫星，若已知地球半径R＝6400km，不考虑大气对光的直线传播的影响，求居住在A处附近的人，日落后能看到通信卫星的时间大约多少小时.(日落后由于太阳光照射到卫星上，地面上A处的人用望远镜可以观察到卫星，若卫星进入地球的影中，太阳光照不到卫星，地面上A处的人就看见卫星了.)14、为了估测路灯距水平路面的高度，一身高为1．6m的同学站在路面某处时，测得地面上由路灯照射出现的人影长为2．4m；当他朝着路灯方向走了3．2m时，影长恰好跟他的身高相等．由此可知路灯的高度是______m．15、关于日食现象，以下判断正确的有（）（A）在地球上能看到日全食时，不可能看到日环食（B）在地球上能看到日环食时，不可能看到日偏食（C）出现日全食时，地球离太阳比较近，月亮离地球也比较近（D）出现日环食时，地球离太阳比较近，月亮离地球比较远16、为了估测路灯距水平路面的高度，一身高为1.6 m 的同学站在路面某处时，测得地面上由路灯照射出现的人影长为 2.4 m ；当他朝着路灯方向走了3.2 m 时，影长恰好跟他的身高相等。
初二物理光的直线传播试题答案及解析
初二物理光的直线传播试题答案及解析1.下列有关光现象的说法中，正确的是（）A．斜插入水中的筷子好像在水面处折断，属于光的反射现象B．岸边景物在水中形成倒影，属于光的折射现象C．小孔成像是由于光沿直线传播形成的D．能从不同方向看见不发光的物体，是因为光在其表面发生了镜面反射【答案】C【解析】A．我们看斜插入水中的筷子时光从水中斜射入空气中时，发生光的折射，好像在水面处折断，故A错误不符合题意；B．岸边景物在水中形成倒影，是平面镜成像现象，属于光的反射现象，故B错误，不符合题意；C．小孔成像说明了光沿直线传播的，故C正确，符合题意；D．能从不同方向看见不发光的物体，说明反射光线各个方向，是因为光在其表面发生了漫反射，故A错误不符合题意；故选C。
【考点】光现象2.下列不属于光源的是【】A．点燃的蜡烛B．月亮C．晚上的萤火虫D．发光的水母【答案】B【解析】自身能发光的物体叫光源。
点燃的蜡烛、晚上的萤火虫、发光的水母都是光源；月亮自身不发光，是反射的太阳光，所以不是光源。
【考点】光源3.下列事实或现象属于光的反射的是（）A．太阳未出地平线时，人已看到太阳B．人在太阳光下行走，出现人影相随C．在隐蔽处用潜望镜观察外面的情况D．注满清水的池底，看起来象变浅了【答案】C【解析】根据光的反射现象、光的折射现象与光的直线传播就可解答此题．太阳未出地平线时，人已看到太阳，由于空气中有不均匀的介质，当光照在上面时，就会发生折射，这属于光的折射现象；人在太阳光下行走，出现人影相随这属于光的直线传播现象；注满清水的池底，看起来象变浅了这属于光的折射现象；在隐蔽处用潜望镜观察外面的情况这属于光的反射现象．故选C．【考点】光的反射现象、光的折射现象、与光的直线传播原理4.夜晚，当你向一盏路灯走近和离开路灯的过程中，你的影子的长度是（）A．由长逐渐变短，再由短逐渐变长B．由短逐渐变长，到逐渐消失C．由短逐渐变长，到无穷长D．以上说法都是不正确的【答案】A【解析】影子的形成是由于光的直线传播造成的，路灯的光射向地面时，遇到人，被人挡住了，在地上留下一个光照不到的地方，这就是影子。
光沿直线传播实验题及画图题答案
光沿直线传播实验题及画图题答案Last revision on 21 December 2020一．解答题（共26小题）1．（2014道外区二模）如图所示为“小孔成像”的示意图：（1）该现象可以用_________ 来解释；（2）小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来_________ （选填“变大”、“不变”或“变小”）．2．（2009咸宁）小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在《梦溪笔谈》中写道：“…若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂…”．（如图）某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示．（1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）．（2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成_________ （选填“正比”或“反比”）．（3）该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为，光斑到小孔的距离为，从书上查到太阳到地球的距离为×l011m，由此可以估算出太阳的直径为_________ m．3．如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．4．如图所示，在地面上竖直立一长杆AB，图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线，请作出长杆在地面上的影长．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是_________（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为_________ ．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像_________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）晴天的正午时分，走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是_________ （选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的_________ （选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是_________ ．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水，池底青蛙的视野是扩大还是缩小，作图说明．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天，所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明8．如图所示，AB为发光体，CD是不透明的遮挡物，EF为光屏，试用作图法确定屏上最暗部分的范围．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示，在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上，老鼠从猫的爪间跳出，选择一条最短的路线，沿着木箱的棱边奔向洞口，洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变，并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口（设猫和老鼠同时从G点出发），则猫奔跑的速度为多大时，猫恰好在洞口再次捉住老鼠10．（2014宁波）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的_________ （填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将_________ （填“变大”、“变小”或“不变”）．11．（2013徐州）按要求作图（1）如图（a）所示，小孔前有一发光点S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．（2）如图（b）所示，一个花瓶静置在水平桌面上，作出桌面对花瓶支持力F的示意图．12．（2011黄石）王华身高为，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为，再经过2s他的影长为，则路灯距地面的高度为_________ m．13．（2009贵阳）如图甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球．（1）标出小铁球A在甲图中位置时，其影子A′在地面MN上的位置（用点表示即可）；（2）若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．14．（2007资阳）如图所示，一天晚上，家住××小区的小莉在街道边等候公共汽车，公共汽车站牌顶端的路灯照在小莉身上在路面上留下一道长长的影子．请通过作图法确定影长并将它标在图中．15．（2005芜湖）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图所示）．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．（保留作图痕迹）16．如图所示，若用日光灯EF代替点光源：（1）画出形成地球仪影子的示意图．（2）在图中标出影子的最暗部分（本影）、影子的较暗部分（半影）．（3）把影子最暗部分的形状大致描绘出来．17．如图所示，在室内什么范围能看到窗外完整的一棵树请作图说明．（范围用阴影表示）18．利用光路图画出眼睛在左侧通过门缝看到右侧物体AB的范围19．学校操场五星红旗在旗杆上飘扬．同学们为了测出旗杆的高度，设计了三种方案，如图所示．请你任选其中的一种方案：（1）你选哪种请说明其运用的物理光学知识；（2）利用同学们的实测数据，计算出旗杆的高度．20．如图所示，A为遮光板，试作出人眼在B处所能观察到遮光板右侧的范围．当人眼由B移到C处时，人眼观察到的范围怎样变化，作图表示．21．2009年7月22日，数以千万的人们同时仰望苍穹，目睹了300年一遇的日全食．（如图所示）小君想到了一种简单可行的观看方法：找个脸盆，里面盛满水，再放入一些墨汁，日食的时候，从脸盆里看太阳的倒影．（1）日食的形成是由于_________ 而形成的．（2）专家提醒，不能用肉眼直接观看，这是因为人眼睛的晶状体相当于_________ ，对光线有_________ 作用．（3）从脸盆的水里看到太阳的倒影，是利用了_________ 知识，在水里面放入一些墨汁的目的是_________ ．（4）除了小君想到的方法，你还想到用什么方法来观看日全食_________ ．22．如图所示，将点燃的蜡烛置于小圆孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）烛焰在光屏上所成的像是_________ （填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是_________ ．（2）如果将中间的小圆孔换为一个很小的三角形孔，则他在光屏上看到的像是_________ ．A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像（3）从右侧向左看，若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在光屏上所成的像是_________ （选填“顺”或“逆”）时针旋转的．（4）若小孔和光屏位置固定，将蜡烛位置向右移动，光屏上的像与原来相比将_________ ；若小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像与原来相比将_________ ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）23．如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的_________ 的像，这是_________ 现象．这是由于_________ 产生的．向上移动小孔．像的大小变_________ ．24．根据图中的两条光线找到光源的位置，并标出人的影子的长度．25．如图所示，S是一个发光的小电灯，P、Q为不透光的挡板，试作出在挡板右侧能被照亮的范围．26．请按照题目要求作图：（1）图A中的S为一个发光点，它发出的光被遮光板MN遮挡后，在地面上留下了影子．请你画出形成影子的完整光路图．（2）图B中的P为人的眼睛，他通过墙上的孔AB，可以看见右侧多大的范围请你作图表示．参考答案与试题解析一．解答题（共26小题）1．（2014道外区二模）如图所示为“小孔成像”的示意图：（1）该现象可以用光沿直线传播来解释；（2）小孔位置固定，将蜡烛和光屏位置对调，光屏上的像比原来变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．考点：光直线传播的应用．专题：应用题．分析：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，光的直线传播形成了很多现象，例如影子、日食、月食、小孔成像等；（2）小孔成像，成倒立的实像，像的形状与孔的形状无关，取决于物体的形状，物体距离小孔越近，成的像越大．解答：解：小孔成像是由光沿直线传播造成的，由图可见蜡烛距离小孔较近，在光屏上成的像比实际烛焰小；将蜡烛和光屏位置对调后，烛焰距离小孔比越来远了，所以成的像也就变小了．故答案为：光沿直线传播；变小．点评：本题考查光的直线传播形成的小孔成像现象，此类问题学生往往在孔的形状与成像的形状的关系上出错，要牢记孔像的形状与孔的形状无关，完全取决于物体的形状．2．（2009咸宁）小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在《梦溪笔谈》中写道：“…若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂…”．（如图）某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示．（1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）．（2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成正比（选填“正比”或“反比”）．（3）该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为，光斑到小孔的距离为，从书上查到太阳到地球的距离为×l011m，由此可以估算出太阳的直径为×109m．考点：光直线传播的应用．专题：实验探究题．分析：（1）根据光直线传播的性质做出AB所成的像．（2）算出表格中像的高度和像到小孔的距离的比值，可以看出比值是一个定值，由此得出像的高度和像到小孔的距离成正比．（3）根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值．解答：解：（1）根据光在同一均匀介质中沿直线传播的特点，依次找出A′和B′点，然后将这两个点连线，就是AB所成的像．答案如图：（2）由表格上的数据可知，像的高度随像到小孔距离的增大而增大，求出像的高度和像到小孔距离的比值，可以发现比值是一个定值．所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比．故答案为：正比．（3）光斑的直径与光斑到小孔的距离是一个定值．根据光线传播的可逆性可知：太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值，且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值．太阳的直径：d=××1011m=×109m故答案为：×109．点评：此题考查的是小孔成像的知识，第二问和第三问是难点，要用物体所成像的直径和像到小孔距离的比值是一个定值来解答．是一道比较难的题目．3．如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故．解答：解：图中黑点E表示青蛙的位置，将E点分别与井口左边的端点、井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出光线射向E点的箭头，即可得到两条射向青蛙眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围．故答案为：如图所示．点评：本题通过作图的方式考查了光是沿直线传播的性质，题目应用了成语故事，是一道好题；4．如图所示，在地面上竖直立一长杆AB，图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线，请作出长杆在地面上的影长．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体无法传播，就会在后面形成物体的黑色轮廓，这就是影子．解答：解：影子是光沿直线传播形成的，故作图如下，影子长度为图中粗线部分：点评：日食、月食、影子都是光沿直线传播形成的，解题时要牢牢把握住这个道理，本题是基础知识的考查，体现了物理和生活的联系．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是 B（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=（或S=2h）．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）晴天的正午时分，走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是太阳（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：（1）小孔成像的原理是光的直线传播，小孔所成的像一定是倒立的实像，至于成像的大小取决于像到小孔的距离．据此画出光路图来即可．（2）小孔成像是光的直线传播现象；物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像．（3）根据表格中像的高度和像到小孔的距离，在图中描点作图；同时能看出它们间的具体关系式．（4）结合（1）中小孔成像的知识分析即可判断．解答：解：（1）由于小孔成像是据光的直线传播的原理形成的，所以据光的直线传播的特点画出即可，见下图1；（2）由小孔成像的特点可知日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧，所以选项B符合题意；（3）①据表格中的数据不难看出，蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=（或S=2h）；再据描点连线的方法做出对应的图即可，答案见上图2；②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，据光的直线传播可知，屏上蜡烛的像将变小，同时像距也变小．（4）光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像，由于树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）不同，使得光斑大小不同．故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）①见图2； h=（或S=2h）；②变小；4）太阳；像；树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）．点评：知道小孔成像的原因和特点，并熟悉成像的大小取决于像到小孔的距离是解决该题的关键．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水，池底青蛙的视野是扩大还是缩小，作图说明．考点：光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：因为光是沿直线传播的，所以光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处射过来；光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，据此做出光的折射光路图，得出井底之蛙的视野范围．解答：解：下雨前，光在同一均匀介质中沿直线传播，光线要进入青蛙的眼中，最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中，图中AB间的范围就是青蛙下雨前观察到的范围；下雨后，光线经过水面后会发生偏折，折射角小于入射角，据此画出光线在水中的传播路径，如图所示，青蛙的观察范围会变大；故答图如下：点评：此题考查的是光的直线传播和光的折射，是一道应用题；我们学习物理知识就是为运用物理知识来改变我们的生活，是一道好题．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天，所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明考点：光直线传播的应用．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线，即青蛙看到的范围．解答：解：过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示，可见“井底之蛙，所见甚小”．点评：本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用，比较简单，是一道基础题．8．如图所示，AB为发光体，CD是不透明的遮挡物，EF为光屏，试用作图法确定屏上最暗部分的范围．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：知道同种均匀介质中，光是沿直线传播的；同时知道光屏上最暗部分是由于光射不到而形成的．解答：解：根据同种均匀介质中，光是沿直线传播的．AB为发光体，首先以做出从A 发出的射向遮挡物CD边缘的光线AC、AD，延长后交于光屏EF上的G、F点，则GF之间就是发光点A，射不到的区域；同理，做出发光点B的光线在光屏EF上的照不到区域EH．所以重叠部分GH就是屏上最暗部分的范围，如图：点评：掌握光的直线传播的原理．知道影子是由于光沿直线传播而使光线射不到的区域而形成的，并能利用光的直线传播、光的反射、光的折射的作图．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示，在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上，老鼠从猫的爪间跳出，选择一条最短的路线，沿着木箱的棱边奔向洞口，洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变，并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口（设猫和老鼠同时从G点出发），则猫奔跑的速度为多大时，猫恰好在洞口再次捉住老鼠考点：光直线传播的应用；速度的计算．专题：应用题；跨学科．分析：这是一个立体的追及问题，如果用求极值的方法是很繁琐的，但如果转换一下物理情境把大立方体展开铺平如图所示，就会发现GA连线就是猫追老鼠的最短践线，这样问题就变得非常简单了．解答：解：经过分析可知，老鼠从顶角G点出发，走过的最短路程x=3a （三条棱），猫走的最短路程如图所示：由题意可知：由于猫与老鼠同时抵达洞口A，即：，代入数据得：=所以猫的速度．点评：科学合理的数学变换将物理情景进行转换，是解决物理问题的方式之一；数学变换只是一种工具，还需要服务于物理意义或适用范围10．（2014宁波）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示，圆筒的 B （填“A”或““B”）端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．解答：解：小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用，半透明薄纸相当于光屏，因此半透明的薄纸应该放在圆筒的B端；当增大光屏与小孔之间的距离时，光屏上的像将变大．故答案为：B；变大．点评：本题主要考查小孔成像的原理，属于基础知识，知道小孔成像是光沿直线传播形成的是解题的关键．11．（2013徐州）按要求作图（1）如图（a）所示，小孔前有一发光点S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．（2）如图（b）所示，一个花瓶静置在水平桌面上，作出桌面对花瓶支持力F的示意图．考点：光直线传播的应用；力的示意图．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像就是由于光的直线传播造成的；（2）花瓶静置在水平桌面上，受到重力和支持力的作用，二力平衡．解答：解：（1）光是沿直线传播的，如图a：（2）支持力竖直向上，箭头表示力的方向，作用点在桌面上，如图b：点评：本题考查光的直线传播和力的示意图的做法，相对比较简单，属于基础题．12．（2011黄石）王华身高为，为了测量路灯的高度，他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为，再经过2s他的影长为，则路灯距地面的高度为8 m．考点：光直线传播的应用．专题：应用题；压轴题；方程法；几何法．分析：如图所示，根据数学中相似三角形的相关知识，分别将两次的王华的身高、路灯距地面的高度、影子长、影子末端距路灯正下方的距离列出比例式，组成方程即可解出路灯的高度．解答：解：如图所示，人的身高CG=EH=，路灯高为AB，第一次影子长为CD=，第二次影子长为EF=，2s内人前进的距离CE=1m/s×2s=2m，根据题意得：（1）=（2）=所以：（1）=（2）=解得：BC= AB=8m故答案为：8．点评：数学是学习物理的工具，较多的物理问题要用数学来解答，在平时的学习中，注意培养用数学知识解答物理问题的能力．13．（2009贵阳）如图甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球．（1）标出小铁球A在甲图中位置时，其影子A′在地面MN上的位置（用点表示即可）；（2）若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．考点：光直线传播的应用．专题：作图题；信息给予题．分析：①光沿直线传播最重要的应用是影子的形成，图中太阳光被小球挡住，在地面上形成影子，本题就是画小球的影子；以及能读懂图中的信息．②小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，由于光沿直线传播，它在每一点的影子，都在这一点的正下方．。
初二物理光的直线传播试题答案及解析
初二物理光的直线传播试题答案及解析1.如图所示的光现象中，属于光的直线传播现象的是（）【答案】A【解析】树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小缝隙成的像，是由于光的直线传播形成的；竹子在水中的倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的；铅笔在水面折断是由于光的折射形成的；陶罐在镜中成像是由于光的反射形成的。
【考点】光现象2.下列词语中涉及的光现象与“小孔成像”形成原因相同的是（）A．凿壁偷光B．海市蜃楼C．猴子捞月D．杯弓蛇影【答案】A【解析】A、凿壁偷光是由于光的直线传播形成的，与“小孔成像”形成原因相同；B、海市蜃楼是由于光的折射造成的，故不符合题意；C、猴子捞月属于平面镜成像，是利用光的反射，故不符合题意；D、杯弓蛇影属于平面镜成像，是利用光的反射，故不符合题意．故选A．【考点】光直线传播的应用；光的反射；光的折射现象及其应用3.如图所示现象中，应该用光的折射来解释的是（）【答案】B【解析】光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．A、是由于光的直线传播造成的，当月亮在地球与太阳中间时，就会出现日食现象；B、光在不均匀的空气中传播时会折射，有时就会出现海市蜃楼现象；C、观后镜是利用了凸面镜成像的原理，观看的范围变大；D、水面成像属于平面镜成像．故选B．【考点】光的传播、反射和折射现象4.（5分）学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。
如图a所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
光的直线传播 习题 (含答案)
A．手影 B．钢笔错位
C．镜中风景 D．彩虹
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
【答案】红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
【解析】
【详解】
当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；光的色散说明太阳光不是单色光，而是有七种色光组成的复色光．
15．彩虹是由于太阳光通过空气中的水滴时发生多次折射和反射后形成的气象奇观，这一现象也可以说明太阳光并不是单纯颜色的光，它是由_____七种色光组成的。
C．“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的反射造成的
D．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是由于光的色散形成的
【答案】ABD
【解析】
【分析】
（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等，都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来的现象是光的反射，例如：平面镜成像、水中倒影都是由光的反射形成的；
【答案】月亮3×108直线
【解析】
【分析】
自身发光的物质是光源；光在同种均匀介质中沿直线传播，光在真空的传播速度最大，是3×108m/s．
【详解】
月亮自身不能发光，会反射光线，故月亮不是光源；
光在真空中的传播速度是3×108m/s；根据光的直线传播原理：光在同种均匀介质中沿直线传播。
专题3.3 光的直线传播【十大题型】(原卷版)
专题3.3 光的直线传播【十大题型】题型一、光沿直线传播的条件 (1)题型二、光沿直线传播确定范围 (2)题型三、日食和月食的形成 (5)题型四、小孔成像的原理 (6)题型五、小孔成像的实验探究 (7)题型六、光在真空中的速度 (9)题型七、画图（视觉范围） (10)题型八、画图（影子的形成） (11)题型九、画图（日食和月食） (11)题型十、画图（小孔成像） (11)巩固练习 (13)提优练习 (17)1、光在同一种均匀的介质中沿直线传播。
2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
注释：1、光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。
2、人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。
题型一、光沿直线传播的条件知识点01 光的直线传播【典例1】如图所示，李老师在玻璃缸内配制了白糖水。
一段时间后小昕同学用激光笔从玻璃缸的外侧将光线射入白糖水，观察到光在白糖水中的传播路径如图甲所示。
随后老师用玻璃棒将白糖水搅拌均匀，再用激光笔从玻璃缸的外侧将光线射入白糖水，观察到光在白糖水中的传播路径如图乙所示。
比较甲、乙两个实验现象可以说明光在的白糖水中沿直线传播。
【变式1-1】（2024·广西北海·二模）广西壮族自治区是全国唯一的永久备战区，广西军训更是文明全国。
在军训中，喊出“愿以吾家之青春，捍卫盛世之中华”的口号。
口号声通过传递到每一个学子的耳中，让人热血沸腾，教官传授瞄准射击要领时强调要“三点一线”，这是利用了光在中沿直线传播原理。
【变式1-2】（23-24八年级上·安徽亳州·阶段练习）成语“一叶障目，不见泰山”，比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅；本义是一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。
从物理学的角度解释其原因，这是由于在均匀介质中。
【变式1-3】（23-24八年级上·湖北武汉·期末）如图是哈尔滨国际冰雪节开幕式中灯光秀表演的情景。
光在什么中是沿直线传播的
当光在空气中传播时，光的传播途径也可能不是直线；即使是同种介质，只有空气一种空气的密度越大，折射率越大。
所以，光在同一种均匀、透明介质中沿直线传播。
光沿直线传播的例子
①小孔成像
②影子的形成
③日食、月食的形成
④激光准直
小孔成像实验
1.放好蜡烛、小孔屏和毛玻璃屏。
点燃蜡烛，调整蜡烛和屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上。
蜡烛和小孔屏的距离不宜过大。
调整后，可以在毛玻璃屏上看到蜡烛火焰倒立的实像。
2.移动蜡烛或毛玻璃屏的位置，可以看到，蜡烛距小孔越近或毛玻璃屏距小孔越远，得到的像越大。
光的直线传播知识点例题和经典练习解析
光的直线传播【学习目标】1.了解光源，知道光源可分为天然光源和人造光源；2.重点掌握光在同一种均匀的介质中沿直线传播；3.利用光的直线传播解决实际问题，如：用来解释影子的形成、日食、月食等现象；4.知道光在真空中和空气中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。
【要点梳理】知识点一、光源光源：能发光的物体叫光源。
要点诠释：1、自然光源：太阳、恒星、萤火虫等。
2、人造光源：火把、电灯、蜡烛等。
知识点二、光的直线传播1、光在同一种均匀的介质中沿直线传播。
2、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
要点诠释：1、光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，而不是真实存在的。
2、人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。
知识点三、光的直线传播的现象和应用1、光沿直线传播的现象（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
如下图：（2）日食、月食：日食：发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如Ⅰ区。
在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如Ⅱ区，在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光，只能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如Ⅲ区。
月食：发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，如下图所示。
当月球全处于Ⅰ区时，地球上夜晚的人会看见月全食；若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时，地球上夜晚的人会看见月偏食，但要注意，当月球整体在半影区时并不发生月偏食。
（3）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像，如图所示：成像特点：倒立、实像成像大小：小孔成像的大小与物体和小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。
光沿直线传播实验题及画图题答案
一．解答题共26小题1．2014道外区二模如图所示为“小孔成像”的示意图：1该现象可以用_________ 来解释；2小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来_________ 选填“变大”、“不变”或“变小”．2．2009咸宁小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述,他在梦溪笔谈中写道：“…若鸢飞空中,其影随鸢而移；或中间为窗隙所束,则影与鸢遂相违,鸢东则影西,鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影,中间为富所束,亦皆倒垂…”．如图某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示．1请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′要求标出A′、B′．2发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．他测出了不同距离时像的高度,填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S成_________ 选填“正比”或“反比”．3该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了光斑的直径为,光斑到小孔的距离为,从书上查到太阳到地球的距离为×l011m,由此可以估算出太阳的直径为_________ m．3．如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．4．如图所示,在地面上竖直立一长杆AB,图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线,请作出长杆在地面上的影长．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像,如图a所示．1请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．22009年夏季,中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,如图b所示,则她在半透明光屏上看到像的形状是_________3①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．她测出了不同距离时像的高度,填在表格中．请根据表格中的数据,在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为_________ ．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,可观察到屏上蜡烛的像_________ 选填“变大”、“变小”或“不变”．4晴天的正午时分,走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑如图e所示,这是_________ 选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”的_________ 选填“像”或“影子”,光斑大小不同的原因是_________ ．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水,池底青蛙的视野是扩大还是缩小,作图说明．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天,所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明8．如图所示,AB为发光体,CD是不透明的遮挡物,EF为光屏,试用作图法确定屏上最暗部分的范围．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示,在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上,老鼠从猫的爪间跳出,选择一条最短的路线,沿着木箱的棱边奔向洞口,洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变,并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口设猫和老鼠同时从G点出发,则猫奔跑的速度为多大时,猫恰好在洞口再次捉住老鼠10．2014宁波在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图所示,圆筒的_________ 填“A”或““B”端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将_________ 填“变大”、“变小”或“不变”．11．2013徐州按要求作图1如图a所示,小孔前有一发光点S,利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．2如图b所示,一个花瓶静置在水平桌面上,作出桌面对花瓶支持力F的示意图．12．2011黄石王华身高为,为了测量路灯的高度,他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为,再经过2s他的影长为,则路灯距地面的高度为_________ m．13．2009贵阳如图甲所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小铁球．1标出小铁球A在甲图中位置时,其影子A′在地面MN上的位置用点表示即可；2若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．14．2007资阳如图所示,一天晚上,家住××小区的小莉在街道边等候公共汽车,公共汽车站牌顶端的路灯照在小莉身上在路面上留下一道长长的影子．请通过作图法确定影长并将它标在图中．15．2005芜湖室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞,透出两条细小光束如图所示．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．保留作图痕迹16．如图所示,若用日光灯EF代替点光源：1画出形成地球仪影子的示意图．2在图中标出影子的最暗部分本影、影子的较暗部分半影．3把影子最暗部分的形状大致描绘出来．17．如图所示,在室内什么范围能看到窗外完整的一棵树请作图说明．范围用阴影表示18．利用光路图画出眼睛在左侧通过门缝看到右侧物体AB的范围19．学校操场五星红旗在旗杆上飘扬．同学们为了测出旗杆的高度,设计了三种方案,如图所示．请你任选其中的一种方案：1你选哪种请说明其运用的物理光学知识；2利用同学们的实测数据,计算出旗杆的高度．20．如图所示,A为遮光板,试作出人眼在B处所能观察到遮光板右侧的范围．当人眼由B移到C处时,人眼观察到的范围怎样变化,作图表示．21．2009年7月22日,数以千万的人们同时仰望苍穹,目睹了300年一遇的日全食．如图所示小君想到了一种简单可行的观看方法：找个脸盆,里面盛满水,再放入一些墨汁,日食的时候,从脸盆里看太阳的倒影．1日食的形成是由于_________ 而形成的．2专家提醒,不能用肉眼直接观看,这是因为人眼睛的晶状体相当于_________ ,对光线有_________ 作用．3从脸盆的水里看到太阳的倒影,是利用了_________ 知识,在水里面放入一些墨汁的目的是_________ ．4除了小君想到的方法,你还想到用什么方法来观看日全食_________ ．22．如图所示,将点燃的蜡烛置于小圆孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点：1烛焰在光屏上所成的像是_________ 填“实像”或“虚像”；其成像的原理是_________ ．2如果将中间的小圆孔换为一个很小的三角形孔,则他在光屏上看到的像是_________ ．A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像3从右侧向左看,若将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则它在光屏上所成的像是_________ 选填“顺”或“逆”时针旋转的．4若小孔和光屏位置固定,将蜡烛位置向右移动,光屏上的像与原来相比将_________ ；若小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像与原来相比将_________ ．选填“变大”、“不变”或“变小”23．如图,在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔,让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上,在白纸上可看到一个清晰的_________ 的像,这是_________ 现象．这是由于_________ 产生的．向上移动小孔．像的大小变_________ ．24．根据图中的两条光线找到光源的位置,并标出人的影子的长度．25．如图所示,S是一个发光的小电灯,P、Q为不透光的挡板,试作出在挡板右侧能被照亮的范围．26．请按照题目要求作图：1图A中的S为一个发光点,它发出的光被遮光板MN遮挡后,在地面上留下了影子．请你画出形成影子的完整光路图．2图B中的P为人的眼睛,他通过墙上的孔AB,可以看见右侧多大的范围请你作图表示．参考答案与试题解析一．解答题共26小题1．2014道外区二模如图所示为“小孔成像”的示意图：1该现象可以用光沿直线传播来解释；2小孔位置固定,将蜡烛和光屏位置对调,光屏上的像比原来变小选填“变大”、“不变”或“变小”．考点：光直线传播的应用．专题：应用题．分析：1光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,光的直线传播形成了很多现象,例如影子、日食、月食、小孔成像等；2小孔成像,成倒立的实像,像的形状与孔的形状无关,取决于物体的形状,物体距离小孔越近,成的像越大．解答：解：小孔成像是由光沿直线传播造成的,由图可见蜡烛距离小孔较近,在光屏上成的像比实际烛焰小；将蜡烛和光屏位置对调后,烛焰距离小孔比越来远了,所以成的像也就变小了．故答案为：光沿直线传播；变小．点评：本题考查光的直线传播形成的小孔成像现象,此类问题学生往往在孔的形状与成像的形状的关系上出错,要牢记孔像的形状与孔的形状无关,完全取决于物体的形状．2．2009咸宁小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述,他在梦溪笔谈中写道：“…若鸢飞空中,其影随鸢而移；或中间为窗隙所束,则影与鸢遂相违,鸢东则影西,鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影,中间为富所束,亦皆倒垂…”．如图某同学用硬纸筒探究小孔成像,如图所示．1请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′要求标出A′、B′．2发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．他测出了不同距离时像的高度,填在表格中：像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S成正比选填“正比”或“反比”．3该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了光斑的直径为,光斑到小孔的距离为,从书上查到太阳到地球的距离为×l011m,由此可以估算出太阳的直径为×109m．考点：光直线传播的应用．专题：实验探究题．分析：1根据光直线传播的性质做出AB所成的像．2算出表格中像的高度和像到小孔的距离的比值,可以看出比值是一个定值,由此得出像的高度和像到小孔的距离成正比．3根据像的直径和像到小孔的距离的比值等于物体的直径和物体到小孔的距离的比值．解答：解：1根据光在同一均匀介质中沿直线传播的特点,依次找出A′和B′点,然后将这两个点连线,就是AB所成的像．答案如图：2由表格上的数据可知,像的高度随像到小孔距离的增大而增大,求出像的高度和像到小孔距离的比值,可以发现比值是一个定值．所以像的高度h与像到小孔的距离S成正比．故答案为：正比．3光斑的直径与光斑到小孔的距离是一个定值．根据光线传播的可逆性可知：太阳直径和太阳与小孔之间的距离的比值是一个定值,且和光斑的直径与光斑到小孔的距离的比值是一个定值．太阳的直径：d=××1011m=×109m故答案为：×109．点评：此题考查的是小孔成像的知识,第二问和第三问是难点,要用物体所成像的直径和像到小孔距离的比值是一个定值来解答．是一道比较难的题目．3．如图为“坐井观天”的示意图,设点E为青蛙的眼睛,请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：青蛙之所以坐在井里,只能看到很小的一片天,就是因为光是沿直线传播的缘故．解答：解：图中黑点E表示青蛙的位置,将E点分别与井口左边的端点、井口右边的端点相连成一直线,然后在直线上标出光线射向E点的箭头,即可得到两条射向青蛙眼睛的光线,这两条光线就决定了青蛙的观察范围．故答案为：如图所示．点评：本题通过作图的方式考查了光是沿直线传播的性质,题目应用了成语故事,是一道好题；4．如图所示,在地面上竖直立一长杆AB,图中带箭头的是一条照射到地面的太阳光线,请作出长杆在地面上的影长．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,光在沿直线传播的过程中遇到不透明的物体无法传播,就会在后面形成物体的黑色轮廓,这就是影子．解答：解：影子是光沿直线传播形成的,故作图如下,影子长度为图中粗线部分：点评：日食、月食、影子都是光沿直线传播形成的,解题时要牢牢把握住这个道理,本题是基础知识的考查,体现了物理和生活的联系．5．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像,如图a所示．1请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．22009年夏季,中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,如图b所示,则她在半透明光屏上看到像的形状是 B3①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大．她测出了不同距离时像的高度,填在表格中．请根据表格中的数据,在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=或S=2h ．像的高度h/cm像到小孔的距离S/cm②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,可观察到屏上蜡烛的像变小选填“变大”、“变小”或“不变”．4晴天的正午时分,走在泰兴羌溪公园茂密的樟树林下,你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑如图e所示,这是太阳选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”的像选填“像”或“影子”,光斑大小不同的原因是树叶缝隙到地面的距离或树叶缝隙的高度．考点：光在均匀介质中直线传播．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析： 1小孔成像的原理是光的直线传播,小孔所成的像一定是倒立的实像,至于成像的大小取决于像到小孔的距离．据此画出光路图来即可．2小孔成像是光的直线传播现象；物体上部的光线通过小孔后,射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后,射到了光屏的上部,因此通过小孔后所成的像是倒立的像．3根据表格中像的高度和像到小孔的距离,在图中描点作图；同时能看出它们间的具体关系式．4结合1中小孔成像的知识分析即可判断．解答：解：1由于小孔成像是据光的直线传播的原理形成的,所以据光的直线传播的特点画出即可,见下图1；2由小孔成像的特点可知日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧,所以选项B符合题意；3①据表格中的数据不难看出,蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=或S=2h；再据描点连线的方法做出对应的图即可,答案见上图2；②如图d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置,据光的直线传播可知,屏上蜡烛的像将变小,同时像距也变小．4光斑是太阳通过树叶间的小孔所成的像,由于树叶缝隙到地面的距离或树叶缝隙的高度不同,使得光斑大小不同．故答案为：1见上图；2B；3①见图2； h=或S=2h；②变小；4太阳；像；树叶缝隙到地面的距离或树叶缝隙的高度．点评：知道小孔成像的原因和特点,并熟悉成像的大小取决于像到小孔的距离是解决该题的关键．6．请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围．若往井里加满水,池底青蛙的视野是扩大还是缩小,作图说明．考点：光直线传播的应用；光的折射现象及其应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．分析：因为光是沿直线传播的,所以光线要进入青蛙的眼中,最大范围就是从枯井的边缘处射过来；光从空气斜射入水中时,折射角小于入射角,据此做出光的折射光路图,得出井底之蛙的视野范围．解答：解：下雨前,光在同一均匀介质中沿直线传播,光线要进入青蛙的眼中,最大范围就是从枯井的边缘处直线射入青蛙的眼中,图中AB间的范围就是青蛙下雨前观察到的范围；下雨后,光线经过水面后会发生偏折,折射角小于入射角,据此画出光线在水中的传播路径,如图所示,青蛙的观察范围会变大；故答图如下：点评：此题考查的是光的直线传播和光的折射,是一道应用题；我们学习物理知识就是为运用物理知识来改变我们的生活,是一道好题．7．“井底之蛙“这个成语大家都很熟悉吧你能解释为什么“坐底观天,所见甚小“吗请能根据光的直线传播原理来画图说明考点：光直线传播的应用．专题：应用题；光的传播和反射、平面镜成像．分析：根据光在同种均匀介质中是沿直线传播的画出边缘的两条光线,即青蛙看到的范围．解答：解：过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线,如图所示,可见“井底之蛙,所见甚小”．点评：本题考查光在均匀介质中沿直线传播的应用,比较简单,是一道基础题．8．如图所示,AB为发光体,CD是不透明的遮挡物,EF为光屏,试用作图法确定屏上最暗部分的范围．考点：光直线传播的应用．专题：作图题．分析：知道同种均匀介质中,光是沿直线传播的；同时知道光屏上最暗部分是由于光射不到而形成的．解答：解：根据同种均匀介质中,光是沿直线传播的．AB为发光体,首先以做出从A发出的射向遮挡物CD边缘的光线AC、AD,延长后交于光屏EF上的G、F点,则GF 之间就是发光点A,射不到的区域；同理,做出发光点B的光线在光屏EF上的照不到区域EH．所以重叠部分GH就是屏上最暗部分的范围,如图：点评：掌握光的直线传播的原理．知道影子是由于光沿直线传播而使光线射不到的区域而形成的,并能利用光的直线传播、光的反射、光的折射的作图．9．一位电脑动画爱好者设计了一个“猫捉老鼠”的动画游戏．如图所示,在一个边长为a的大立方体木箱的一个顶角G上,老鼠从猫的爪间跳出,选择一条最短的路线,沿着木箱的棱边奔向洞口,洞口处在方木箱的另一顶角A处．若老鼠在奔跑中保持速度大小v不变,并不重复走过任一条棱边及不再回到G点．聪明的猫也选择了一条最短的路线奔向洞口设猫和老鼠同时从G点出发,则猫奔跑的速度为多大时,猫恰好在洞口再次捉住老鼠考点：光直线传播的应用；速度的计算．专题：应用题；跨学科．分析：这是一个立体的追及问题,如果用求极值的方法是很繁琐的,但如果转换一下物理情境把大立方体展开铺平如图所示,就会发现GA连线就是猫追老鼠的最短践线,这样问题就变得非常简单了．解答：解：经过分析可知,老鼠从顶角G点出发,走过的最短路程x=3a 三条棱,猫走的最短路程如图所示：由题意可知：由于猫与老鼠同时抵达洞口A,即：,代入数据得：=所以猫的速度．点评：科学合理的数学变换将物理情景进行转换,是解决物理问题的方式之一；数学变换只是一种工具,还需要服务于物理意义或适用范围10．2014宁波在“制作小孔成像观察仪”活动中,需要把制作好的圆筒插入易拉罐中,如图所示,圆筒的 B 填“A”或““B”端是用半透明薄纸制成的光屏．用制成的小孔成像观察仪观察静物时,移动圆筒位置,增大光屏与小孔之间距离,则光屏上像将变大填“变大”、“变小”或“不变”．考点：光直线传播的应用．专题：光的传播和反射、平面镜成像．分析：光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,影子、日食、月食、小孔成像都是光的直线传播形成的．解答：解：小孔成像是光在同一均匀介质中沿直线传播的具体应用,半透明薄纸相当于光屏,因此半透明的薄纸应该放在圆筒的B端；当增大光屏与小孔之间的距离时,光屏上的像将变大．故答案为：B；变大．点评：本题主要考查小孔成像的原理,属于基础知识,知道小孔成像是光沿直线传播形成的是解题的关键．11．2013徐州按要求作图1如图a所示,小孔前有一发光点S,利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．2如图b所示,一个花瓶静置在水平桌面上,作出桌面对花瓶支持力F的示意图．考点：光直线传播的应用；力的示意图．专题：作图题；光的传播和反射、平面镜成像；重力、弹力、摩擦力．分析：1光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔成像就是由于光的直线传播造成的；2花瓶静置在水平桌面上,受到重力和支持力的作用,二力平衡．解答：解：1光是沿直线传播的,如图a：2支持力竖直向上,箭头表示力的方向,作用点在桌面上,如图b：点评：本题考查光的直线传播和力的示意图的做法,相对比较简单,属于基础题．12．2011黄石王华身高为,为了测量路灯的高度,他从路灯正下方沿水平直线以1m/s 的速度匀速走开．某时刻他的影长为,再经过2s他的影长为,则路灯距地面的高度为8 m．考点：光直线传播的应用．专题：应用题；压轴题；方程法；几何法．分析：如图所示,根据数学中相似三角形的相关知识,分别将两次的王华的身高、路灯距地面的高度、影子长、影子末端距路灯正下方的距离列出比例式,组成方程即可解出路灯的高度．解答：解：如图所示,人的身高CG=EH=,路灯高为AB,第一次影子长为CD=,第二次影子长为EF=,2s内人前进的距离CE=1m/s×2s=2m,根据题意得：1=2=所以：1=2=解得：BC= AB=8m故答案为：8．点评：数学是学习物理的工具,较多的物理问题要用数学来解答,在平时的学习中,注意培养用数学知识解答物理问题的能力．13．2009贵阳如图甲所示,一束平行太阳光垂直水平地面MN射下,A为小铁球．1标出小铁球A在甲图中位置时,其影子A′在地面MN上的位置用点表示即可；2若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹．考点：光直线传播的应用．专题：作图题；信息给予题．分析：①光沿直线传播最重要的应用是影子的形成,图中太阳光被小球挡住,在地面上形成影子,本题就是画小球的影子；以及能读懂图中的信息．②小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动,由于光沿直线传播,它在每一点的影子,都在这一点的正下方．解答：解：1由于光沿直线传播,太阳光被小球挡住,所以在地面上的影子是从A点向地面做垂线,和地面的交点,即为影子．2虽然小球沿图中圆形虚线轨迹运动,但是在每一点的影子,都是从这一点向地面做垂线,影子都在地面上,由于小球在竖直平面内沿圆形轨迹运动,根据圆的对称性,所以影子的轨迹在地面上是一条线段．如图：点评：本题主要考查学生对光沿直线传播的应用的了解和掌握,是一道难题．14．2007资阳如图所示,一天晚上,家住××小区的小莉在街道边等候公共汽车,公共汽车站牌顶端的路灯照在小莉身上在路面上留下一道长长的影子．请通过作图法确定影长并将它标在图中．考点：光直线传播的应用．。
光的直线传播(作业)(解析版)
3.3光的直线传播一、单选题1．下列成语涉及到的物理知识与光的直线传播无关的是（）A．立竿见影B．一叶障目C．鱼翔浅底D．管中窥豹【答案】C【解析】立竿见影、一叶障目都是由光沿直线传播形成的现象；鱼翔浅底是光的折射形成的虚像；管中窥豹是利用了光沿直线传播，所以，没有涉及到光的直线传播的应是鱼翔浅底。
故选C。
2．声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能确定【答案】A【解析】声音可以在固体、液体、气体介质中传播，传播速度依次减慢．因为水是液体，空气是气体，声音在液体中要比在气体中传播速度快，所以声音从空气传到水中，它的传播速度将变大，A选项符合题意，选填A．3．在天文学中，常用“光年”这个单位，1光年就是光在一年内通过的路程，那么光年是（）第1 页共28 页第1 页共28 页A．时间单位B．长度单位C．速度单位D．质量单位【答案】B【解析】1光年是光在一年内通过的路程，所以是长度单位，故B符合题意．4．在纸上剪一个很小的☆形孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生的光斑是（）A．○形，它是太阳的实像B．☆形，它是太阳的实像C．○形，它是太阳的虚像D．☆形，它是太阳的虚像【答案】A【解析】小孔成像的原因是光的直线传播，太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生太阳倒立的实像，形状应该与太阳的形状相似，有小孔的形状无关，所以地面上产生的光斑是○形，它是太阳的实像，故选A。
5．打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为A．打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播得比声音快C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应慢D．打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同【答案】B【解析】打雷时，闪电的雷声是同时发生的，但光速比声速快，所以先看到闪电后听到雷声。
第2 页共28 页第2 页共28 页故选B。
6．夜晚，小刚在马路旁的人行道上向前走，经过一个路灯时，他在地面上的影子长度变化是（）A．越来越长B．越来越短C．先变短，后变长D．先变长，后变短【答案】C【解析】人从马路边向一盏路灯下靠近时，光与地面的夹角越来越大，人在地面上留下的影子越来越短，当人到达路灯的下方时，人在地面上的影子变成一个圆点，当人再次远离路灯时，光线与地面的夹角越来越小，人在地面上留下的影子越来越长，所以人在走过一盏路灯的过程中，其影子的长度变化是先变短后变长。
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光沿直线传播导学案
班级：姓名：
学习目标：1.了解光源的概念，2.知道光的传播方式，3.了解光速
学习重难点：1.会用光沿直线传播的例子解释生活中的现象，2.会简单计算
知识梳理：1．光源：
2、月亮是不是光源：
2．光是如何传播的：
光不仅在空中沿，在水、玻璃等透明物质中的传播路线也是．
由于光是沿直线传播的，我们就可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向．这种表示光的传播方向的直线叫做．．
在挖掘长的隧道时，为了保证隧道是直的．工程师们就利用能
播很远的激光束，引导掘进机沿直线前进（图2—3）．
光的直线传播可以解释许多常见的光现象，例如影的形成．光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便产生．
日食和月食也可以用光的来解释．
需要注意的是，光在同一介质中沿直线传播是有条件的，如果介质不均匀，光线也会发生弯曲．例如地球周围的大气就是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光线就会发生弯曲．早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，就是因为不均匀的大气使光线变弯了的缘故．因此应该说，光在中是沿直线传播的．
3.光速，光在中的速度最大，用符号“c”表示，c= m／s.光在其它介质中传播速度都比在真空中小.光在空气中传播速度十分接近光在真空中的传播速度，也可以认为是
3×108m／s，光在水中的传播速度是3/4c，在玻璃中的传播速度2/3c.光速比声速大得多.也就是：
随堂练习
1．光在真空中的速度是____×105千米/秒．
2．用枪射击，当标尺、准星和目标这“三点一线”时，就能击中目标，这是利用了光______的性质．
3．射击瞄准是利用光在同一种介质中沿_____．
4．火星与地球之间的距离为5610万千米时，太阳光从火星表面反射到地球上需要____秒．5．闪电和雷声是云的放电现象，它们是同时产生的，但我们只能先看到闪电后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度比声音的传播速度______．
6．在______物质里，光线是直线传播的．
7．光在______中传播的路线是直的．画光路图时，光线用带的_____线表示．
8．①太阳、②月亮、③电灯、④反光的镜子，其中属于光源的是____．(按符号的顺序填写序号不加任何分隔符)
9．_______的物体叫光原，在太阳、月亮、火把、电灯中不属于光源的是_______，属于人造光源的是________．
10．光在_______中是沿直线传播的．光在_______中的传播速度最大，是______m/s，合
_______km/s．
11．光线是表示_______的直线，用直线上的箭头指向表示________．
12．在阳光下“立竿见影”这个现象能够表明光在空气中，传播路线是
_______的．若太阳光与水平地面的夹角是45°，竿高2m，则竿在地面
上的影长是_______m；若把竿向前移动1m，则竿影的长度是______m．
13．如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽
灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的_______的像，这是_______现象．这是由于______产生的．向上移动小孔．像的大小变_______．
14．日常生活中，小孔成像和影子的形成都表明光在同一种均匀介质中是沿_______传播的．地球距太阳约1.5×1011m，我们所看到的太阳光实际上是太阳在______s前发出的．15．在真空中光沿______传播，传播速度为________m/s，10s内传播的距离为_______m.．16.在太阳光照射下,电线杆的影长为6.8米,而长为1.8米竖直的木棍的影长为1.4米,电线杆的长度是________米.（保留两位小数）
17.日食和月食产生的原因是光的直线传播，日食产生的原因是__________转到了太阳和地球间，地球恰处_________的影内．
18.一个电线杆在阳光照射下影子长3.5米，同时，一位身高1.6米的人直立时影长0.8米．由此可知此电线杆的高度是____________米．
19．光在真空中的传播速度为_______m/s．在银河系中，最邻近太阳的恒星是半人马α星（又叫做“比邻星”），从半人马α星发出的光到达地球需4.2年，则半人马α星到地球的距离为_______光年．
二、选择题
1．在晴朗的天气时，树荫下的地面上常看到一些明亮的圆形小光斑，这是（）
A．太阳的像 B．太阳的影子 C．树叶的缝隙D．树叶的影子
2．下列不是光沿直线传播的例子的是（）
A．看不到不透明体后的物体 B．日食和月食
C．太阳落到地平线下还能看见 D．人的身影早晚长，中午短
３．人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化的是（）
A．变长Ｂ．先变长再变短Ｃ．变短Ｄ．先变短再变长
４．运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（）
A．听枪声开始计时，因为枪声听得清B．看白烟开始计，因为烟雾看得清
C．看白烟开始计时，因为光速比声速大得多 D．听枪声和看白烟都可以
５．发生日偏食的时候，太阳光透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是
（）
A．圆形的 B．月牙形的 C．树叶的形状 D．小孔的形状
６．太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将（）
A．变大B．先变大后变小C．变小D．先变小后变大
７．天文学上的“光年”是（）A．速度单位B．时间单位C．长度单位D．质量单位
８．在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照射在方形孔上，那么在地面上形成的光斑（）
A．是方形的，它是太阳的虚像 B．是圆形的，它是太阳的虚像
C．是圆形的，它是太阳的实像 D．是方形的，它是太阳的实像
计算题：
一个人站在山前大吼一声，5小时后听到回声，则人与山之间的距离是多少？若人发射一束激光，则光激光到达山角时的时间是多少秒？思考题：你能不能想出一个办法来估测雷电的地方离你有多远？
答案：
4.187
5.快
6.同一种
7.第1空：在同一种均匀介质第2空：箭头第3空：直 8.①③
9．（本身）能够发光；月亮；火把，电灯．
10．同一均匀介质，真空，58103,103⨯⨯．点拨：光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向通常．．
（不是“一定”）发生变化．光虽在同一介质中传播，但如果介质不均匀，（如空气越向上越稀薄），其传播方向也会发生弯折，因此光的直线传播条件：在同一均匀介质中，光在真空中的传播速度最大，是8103⨯m/s ，是宇宙中速度的极限．
11．光的传播方向，光的传播方向．
12．直，2；2．点拨：在Rt △中，两直角边相等．
13．灯丝；小孔成像；光沿直线传播；大．
14．直线，2105⨯．
15．直线，98103,103⨯⨯．
16．8.74
17．第1空：月球 第2空：月球
18．7
19．8103⨯，4.2．
20．直线传播．
二、１．Ａ．
点拨：小孔成像现象，是光沿直线传播形成的．分析这个问题时要注意小孔成像与影子形成的区别；小孔成像是实际光线会聚成的，是比较亮的，它的轮廓形状与发光体或反光物体的轮廓形状相同，而影子是光线达不到的区域，是比较暗的．它的轮廓形状与挡住光的障碍物的形状相似．当然，它们的形成原因是相同的，即都是由于光的直线传播形成的． ２．C ．
点拨：太阳落到地平线以下还能看见，说明光的传播路线不是直线．实际上太阳光穿过大气层时，由于空气并不均匀，所以光在传播时发生弯折．
３．D ４．C ．
５．B ．点拨：发生日偏食时，太阳被月球遮住一部分，剩余的部分是月牙形的．故其通过小孔所成的实像也应是月牙形的．
６．D ．点拨：光在不同介质中传播速度不同，光在玻璃中的速度约为空气中速度的3
2． ７．C ．８．C ．点拨：这是小孔成像现象．由于光沿直线传播，所以光斑的形状与太阳一样是圆的．又由于光斑是实际光线会聚而成的，所以是太阳的实像．９．A。