2014年九年级体育与健康下册教学计划二
九年级下学期体育教学工作计划3篇
九年级下学期体育教学工作计划九年级下学期体育教学工作计划精选3篇（一）1. 制定详细的体育课程教学计划，包括每堂课的内容、目标和活动安排。
2. 组织学生进行全面的体测，包括身体素质测试、柔韧性测试等，以便更好地了解学生的身体状况。
3. 定期组织体育比赛和运动会，培养学生的团队合作精神和比赛意识。
4. 定期进行体育知识的教育，包括运动规则、安全知识等，提高学生的体育素养。
5. 强调体育锻炼的重要性，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质。
6. 注重个性化教学，根据学生的不同特点和能力制定个性化的训练计划，促进其全面发展。
7. 加强体育设施和器材的管理维护，确保学生在安全的环境中进行体育锻炼。
8. 持续关注学生的体育成绩和表现，及时进行评估和反馈，帮助学生不断进步。
9. 不断学习和更新体育教学知识，提升教学水平，为学生提供更优质的体育教育服务。
九年级下学期体育教学工作计划精选3篇（二）九年级下学期毕业班班主任工作计划范文如下：一、学业指导1. 毕业生学习情况跟进，及时发现问题并进行指导。
2. 定期组织学科辅导和专题讲座，帮助学生充分掌握学习内容。
3. 协调教师进行期末考试及毕业考试的备考工作，确保学生备考情况良好。
二、生活管理1. 搭建良好的班级氛围，关注学生的情绪变化，及时做好心理辅导工作。
2. 组织班级活动，加强师生之间的沟通和互动，增进彼此的情感联系。
3. 关注毕业生的生活习惯、饮食健康等方面，提供相关指导和帮助。
三、升学指导1. 帮助毕业生规划好高中学业生涯，提供信息参考及指导。
2. 协助毕业生及家长进行高中选校和选科的咨询和决策。
3. 积极联系高中院校，了解招生政策及相关信息，为毕业生提供有效支持。
四、安全教育1. 加强对毕业生的安全教育，特别是交通安全和网络安全方面。
2. 做好毕业班的卫生保健工作，保障学生健康成长。
3. 预防和处理学生在校行为规范不当的情况，维护校园秩序。
五、家校沟通1. 加强与家长的沟通，定期召开班级家长会，及时反馈学生在校情况。
初三下学期体育与健康教学工作计划三篇
初三下学期体育与健康教学工作计划三篇《篇一》作为一名初三下学期的体育教师，我深知体育与健康教学工作的重要性。
在这个关键时期，我要为学生一个全面发展的机会，帮助他们保持身心健康，提高体育成绩，为高中阶段打下坚实的基础。
为了实现这一目标，我制定了这份详细的工作计划，以确保教学工作的有序进行。
一、工作内容：1.制定教学目标：根据课程标准和学生的实际情况，设定具体、可量化的教学目标，确保学生在初三下学期取得显著的进步。
2.制定教学计划：结合课程标准和学生需求，合理安排教学内容，确保教学计划的科学性和可行性。
3.组织课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与的意识，提高课堂教学质量。
4.关注学生个体差异：针对学生的身体素质、技能水平等方面，给予个性化的指导，确保每个学生都能在体育学习中获得成长。
5.加强课堂纪律管理：维护良好的课堂秩序，确保教学活动顺利进行。
6.组织课外活动：丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
7.开展健康教育：加强学生心理健康教育，培养学生良好的生活习惯，提高学生的健康水平。
二、工作规划：1.第一个月：梳理教学内容，确定教学目标，制定详细的教学计划。
2.第二个月：开展课堂教学，关注学生个体差异，加强课堂纪律管理。
3.第三个月：组织课外活动，开展健康教育，对学生进行阶段性评价。
4.第四个月：根据阶段性评价结果，调整教学计划，优化教学方法。
5.第五个月：全面复习，准备期末考试，提高学生的体育成绩。
6.第六个月：总结学期工作，反思教学过程，为下个学期做好准备。
三、工作设想：1.创设轻松愉悦的课堂氛围，使学生在愉快的氛围中学习、锻炼。
2.培养学生自主学习、自主锻炼的能力，提高学生的体育素养。
3.加强师生沟通，了解学生的需求，为学生有针对性的教学支持。
4.注重学生综合素质的培养，使学生在体育学习中获得全面成长。
四、工作计划：1.每周制定详细的教学计划，确保教学内容充实、有序。
九年级下学期体育教学工作计划初三下册体育教学工作计划
九年级下学期体育教学工作计划初三下册体育教学工作计划下学期体育教学工作计划：1. 目标和重点：帮助学生全面发展身体素质，培养体育兴趣和爱好，提高团队协作和竞技能力。
2. 教学内容：根据学生的身体素质和兴趣爱好，选择合适的体育项目，包括篮球、足球、排球、乒乓球等。
3. 教学方法：采用综合教学法，结合理论与实践，注重学生的主动参与和探究精神。
同时，将团队合作、竞争意识和个人技术的培养有机结合起来。
4. 教学安排：- 第一周：了解学生的身体素质和兴趣爱好，进行体能测试，制定可行的课程计划。
- 第二周：开始篮球教学，包括基本技巧的训练和比赛的组织。
同时，注重篮球规则和战术的教导。
- 第三周：继续篮球教学，并进行小组比赛，加强团队合作和竞技能力的培养。
- 第四周：引入足球教学，包括基本技巧、战术的训练，以及比赛模拟。
- 第五周：继续足球教学，并进行小组比赛，培养学生的团队意识和合作精神。
- 第六周：引入排球教学，包括传球、发球、扣球等基本技术的训练，学习比赛规则。
- 第七周：继续排球教学，进行比赛巩固技能，并进行技术指导和分析。
- 第八周：引入乒乓球教学，包括握拍、正手、反手等基本技巧的训练。
- 第九周：继续乒乓球教学，进行比赛巩固技能，并进行技术指导和分析。
- 第十周：进行综合复习和总结，进行综合性的体育运动日活动，展示学生的体育成果和进步。
5. 评估方式：综合评价学生的参与度、技能水平和团队合作能力。
通过平时表现、课堂活动和比赛表现来评估学生的综合能力。
6. 注意事项：关注学生的身体健康和安全，做好安全防护工作。
同时，注重激发学生的积极性，提高他们对体育运动的兴趣和热爱。
初中9年级体育教案下期
初中9年级体育教案下期课时：2课时年级：初中9年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。
教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛规则讲解和实践。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：围绕篮球场慢跑两圈。
2. 拉伸：做一些全身拉伸运动，如肩部拉伸、腿部拉伸等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行传球练习。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组进行接球练习。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组进行运球练习。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组进行投篮练习。
三、比赛规则讲解和实践（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等。
2. 学生进行三人制篮球比赛，实践比赛规则。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习篮球基本技能：传球、接球、运球、投篮。
2. 复习篮球比赛规则。
二、提高技能训练（20分钟）1. 传球：增加传球难度，进行长距离传球练习。
2. 接球：增加接球难度，进行空中接球练习。
3. 运球：增加运球难度，进行障碍物运球练习。
4. 投篮：增加投篮难度，进行远距离投篮练习。
三、篮球比赛（15分钟）1. 学生进行五人制篮球比赛，运用所学技能和规则。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。
教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球、投篮等基本技能。
2. 对学生的团队协作精神和体育道德进行评价，看是否能够在比赛中积极配合，遵守规则。
3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在训练和比赛中表现出良好的体能。
教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了篮球的基本技能，提高了篮球运动水平。
同时，学生在比赛中积极协作，遵守规则，培养了团队协作精神和良好的体育道德。
九年级第二学期体育教学的计划
九年级第二学期体育教学方案一、教学目的增强体质：通过各种体育活动，进步学生的身体素质。
技能提升：加强体育技能训练，使学生掌握至少一项体育运动。
团队协作：通过团队运动，培养学生的团队合作精神。
体育精神：培养学生的公平竞争意识和体育精神。
二、教学内容田径工程：短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等。
球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球等。
体操：根底体操、艺术体操等。
武术：根底武术动作、套路等。
游泳：根底游泳技巧、自救技巧等。
三、教学方法示范教学：老师示范，学生模拟。
分组练习：学生分组进展练习，进步学习效率。
竞赛鼓励：通过小型比赛激发学生的积极性。
多媒体教学：利用视频、图片等辅助教学。
四、教学进度安排第1-2周：田径工程根底训练，重点短跑和长跑。
第3-4周：球类运动根底训练，重点篮球和足球。
第5-6周：体操和武术根底训练。
第7-8周：游泳教学，包括根底技巧和自救技巧。
第9-10周：复习和稳固前面所学内容。
第11-12周：小型运动会，检验学习成果。
五、平安措施平安教育：定期进展体育平安教育。
场地检查：使用前检查体育设施和场地平安。
急救培训：老师和学生掌握根本急救技能。
保险保障：确保所有参与体育活动的学生都有相应的保险。
六、评价与反应定期测试：定期进展体育技能测试。
学生反应：搜集学生对教学内容和方法的反应。
家长沟通：定期与家长沟通，理解学生在家的体育活动情况。
七、教学资教学视频：搜集和制作教学相关的视频资料。
教学器材：确保有足够的体育器材供学生使用。
专业指导：邀请专业运发动或教练进展指导。
八、附录教学日历：详细列出每周的教学方案和活动。
安康指南：提供运动前后的安康饮食和休息指南。
紧急预案：制定应对突发情况的紧急预案。
九年级上、下册体育学期教学计划
立定跳远2
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
4
1
耐久跑4
8
1
理论：奥林匹克运动
2
耐久跑5
2
立定跳远3
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
9
1
蹲踞式跳远1
13
1
篮球运球、投篮练习1
2
蹲踞式跳远2
2
篮球运球、投篮练习2
3
足球基本功练习
3
足球比赛
10
1
蹲踞式跳远考核
14
1
篮球3人制比赛
2
理论：调节情绪的方法
2
立定跳远2
2
耐久跑2
2
立定跳远考核
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
4
1
耐久跑3
8
1
蹲踞式跳远1
2
耐久跑4
2
理论课：科学锻炼的基本原则
3
足球基本功练习
3
足球基本功比赛
9
1
蹲踞式跳远2
13
1
理论课：体育锻炼对意志品质的影响
2
蹲踞式跳远3
2
篮球3人制比赛
3
足球基本功练习
3
足球比赛
10
1
技巧前滚翻接跪跳起1
篮球3人制比赛
3
足球基本功练习
3
足球比赛
11
1
跳跃组合练习1
15
1
排球结合发球、垫球比赛1
2
双杠基础练习1
2
排球结合发球、垫球比赛2
3
足球基本功练习
3
足球比赛
九年级下学期体育与健康教学工作计划
九年级下学期体育与健康教学工作计划
根据九年级下学期的体育与健康教学目标和教学内容，制定以下工作计划：
1. 制定教学大纲：整体规划九年级下学期的体育与健康教学内容，明确教学目标和要求。
2. 设计教学活动：根据大纲，设计具有针对性和趣味性的教学活动，包括体育运动、健康知识的学习、体育文化的体验等。
3. 安排课程安排：根据每周课时的安排，合理分配每节体育与健康课的内容和时间，确保教学进度。
4. 组织体育运动：安排学生参与体育运动，包括田径、足球、篮球、排球等项目，提高学生的身体素质和团队合作精神。
5. 教授健康知识：针对九年级学生的年龄特点和需求，教授相关的健康知识，包括饮食、运动、心理健康等方面。
6. 开展体育文化活动：组织学生参观体育比赛、体验传统体育项目等，增加学生对体育文化的了解和兴趣。
7. 进行体育测评：定期进行体育测试，评估学生的身体素质水平，及时调整教学计划和方法。
8. 健康管理与指导：关注学生的身体健康情况，以及心理健康问题，提供个别健康管理与指导服务。
9. 健康周活动：组织举办健康周活动，包括专题讲座、运动健身比赛等，提高学生的健康意识和健康习惯。
10. 教师培训：定期组织体育与健康教师进行教学培训和交流，提升教学能力和水平。
通过以上工作计划，旨在全面提高九年级学生的身体素质和健康水平，培养他们积极的体育与健康意识，增强体育文化素养。
人教版九年级下册体育与健康教学工作计划
人教版九年级下册体育与健康教学工作计划教材：人教版九年级下册体育与健康教学目标：1. 熟悉并掌握九年级下册体育与健康的相关知识；2. 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识；3. 培养学生形成良好的健康习惯和生活方式；4. 提高学生的综合素质和团队合作能力。
教学内容：1. 第一单元：关注青少年的体质健康2. 第二单元：关注青少年的营养健康3. 第三单元：关注青少年的心理健康4. 第四单元：关注青少年的安全教育教学过程：1. 第一周：引入体育与健康知识，介绍九年级下册体育与健康的教学内容。
2. 第二周：学习第一单元的知识，包括了解体质测试的标准和测试方法，并进行体质测试实践活动。
3. 第三周：学习第二单元的知识，包括了解青少年的饮食健康和营养摄入的需求，进行饮食健康实践活动。
4. 第四周：学习第三单元的知识，了解青少年的心理健康问题和应对方法，进行心理健康讨论和实践活动。
5. 第五周：学习第四单元的知识，了解青少年的安全教育问题和应对方法，进行安全教育讨论和实践活动。
6. 第六周：总结和复习九年级下册体育与健康的知识，进行小结和测试。
教学方法：1. 情境教学法：通过实践活动和案例分析，引发学生的学习兴趣，激发学生的思维和创造力。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作，培养学生的团队合作意识和交流能力。
3. 实践教学法：通过实际的体验和活动，让学生亲自参与，加深对知识的理解和应用能力。
评价方法：1. 学生自评：让学生进行学习过程和学习成果的自我评价，评价自己在体育与健康方面的知识和能力的提高。
2. 小组评价：学生之间进行互相评价，评价小组成员在合作学习中的表现和贡献。
3. 教师评价：教师通过观察学生的学习情况和实践活动的表现，进行教学效果的评价。
九年级体育与健康教学计划(8篇)
九年级体育与健康教学计划（8篇）九年级体育与健康教学计划（精选8篇）九年级体育与健康教学计划篇1一、教学指导思想根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
二、教学目标1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值；4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识。
三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
九年级体育与健康教学计划篇2一、教学质量基本情况分析走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年：初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。
学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。
本人特别喜爱学生。
虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。
九年级体育教学计划 (2)
九年级体育教学计划一、教学目标体育教育是培养学生身心健康、促进全面发展的重要环节。
本教学计划旨在帮助九年级学生掌握基本体育知识和技能，培养合作意识和团队精神，提高身体素质和运动能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
二、教学内容与安排1. 体育课程内容根据九年级学生的身体特点和兴趣，本教学计划将涵盖以下体育课程内容：•篮球•足球•排球•田径•游泳•健美操2. 教学安排本教学计划为每周两节体育课，每节课时长为45分钟。
具体安排如下：•第一周：篮球训练•第二周：足球训练•第三周：排球训练•第四周：田径训练•第五周：游泳训练•第六周：健美操训练•第七周：篮球比赛•第八周：足球比赛•第九周：排球比赛•第十周：体育考试准备与复习三、教学方法与手段1. 教学方法本教学计划将采用多样化的教学方法，包括讲解、示范、实践等。
通过理论知识讲解和动作示范，引导学生掌握基本技能和规则，并通过集体活动和比赛，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 教学手段教学手段主要包括以下几个方面：•体育器材和设施：篮球、足球、排球、田径设施、游泳池等。
•视听材料：体育课程相关的视频和音频资料，用于示范和讲解。
•实践活动：组织集体活动、比赛和考试，让学生进行实际操作，提高运动能力。
四、教学评价与考核1. 教学评价教学评价将综合考虑以下几个方面：•学生的参与度和积极性•学生运动技能的掌握程度•学生团队合作和沟通能力的表现•学生在比赛和考试中的表现2. 考核方式教学计划将采用以下考核方式：•课堂表现评价：包括学生的参与度、积极性、运动技能表现等。
•学科考试：根据学科知识和理论进行书面考试。
•实践考核：包括比赛和实际操作能力的考核。
•评语：教师将根据学生的表现给予相关评价。
五、教学资源与保障教学资源和保障是教学工作的重要保障，本教学计划将提供以下资源和保障：•体育器材和设施：为学生提供足够的体育器材和设施。
•视听材料：准备相关的视频、音频资料供教师讲解和学生学习使用。
初三第二学期体育教学计划
初三第二学期体育教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级下学期体育与健康教学工作计划
九年级下学期体育与健康教学工作计划九年级下学期体育与健康教学工作计划如下：1. 课程目标设定：- 培养学生对体育与健康的兴趣和热爱，提高身体素质和健康水平；- 培养学生合作意识和团队精神，提高沟通与协作能力；- 培养学生的体育精神和竞技意识，培养学生的品德素养。
2. 教学内容安排：- 健康知识教育：传授学生正确的健康知识，如营养学、心理健康等；- 体育技能训练：包括篮球、足球、乒乓球等运动项目的基本技能训练；- 体育课游戏活动：设置各类有趣的体育游戏活动，提高学生对体育的兴趣和参与度； - 体育比赛与竞技：组织学生之间的体育比赛和竞技活动，培养学生的竞技意识。
3. 教学方法与手段：- 多样化的教学方法：包括讲解、示范、实践、小组合作等多种教学方法的灵活运用；- 多媒体技术的运用：利用投影仪、电脑等多媒体技术，增加课堂教学的新颖性和趣味性；- 组织体育活动：通过组织体育比赛、健身训练等形式，提高学生的参与度和实践能力。
4. 评估与考核：- 定期考试：根据教学大纲和教学进度，安排阶段性的考试和测试，评估学生的学习情况；- 体育测试：通过体育测试项目，测评学生的身体素质和运动能力；- 课堂表现评价：通过观察学生的课堂表现、互动和参与度，评价学生的课堂表现情况。
5. 学生参与度与交流：- 鼓励学生积极参与：通过分组合作、集体竞赛等方式，鼓励学生积极参与体育与健康教学活动；- 促进学生交流：组织学生展示、交流分享学习成果，鼓励学生之间相互学习和交流。
6. 班级与学校活动的组织：- 体育比赛组织：组织班级之间的体育比赛和活动，增强班级凝聚力；- 校园运动会支持：参与学校组织的体育活动，如校运动会等。
7. 定期反馈与改进：- 定期进行教学反思与总结，改进教学方式；- 学生与家长的交流反馈：定期与学生和家长沟通，了解他们的意见和建议，进一步改进教学工作。
以上为九年级下学期体育与健康教学工作计划，希望对您有所帮助。
第二学期九年级体育与健康教学工作计划
第二学期九年级体育与健康教学工作计划1. 目标本学期九年级体育与健康教学的目标如下：- 提高学生的体能水平，培养他们的协作精神和团队意识；- 培养学生对体育运动的兴趣，促进他们积极参与体育活动；- 培养学生良好的健康惯，提高他们的身体素质。
2. 教学内容安排本学期的教学内容如下：2.1 体育运动技能- 继续巩固和提高篮球、足球、羽毛球、乒乓球等运动项目的基本技能；- 引入新的体育运动项目，如排球、网球等，以丰富学生的运动经验。
2.2 健康知识与生活惯- 深入研究健康知识，包括饮食营养、心理健康、性教育等方面的内容；- 培养学生良好的生活惯，如定时作息、合理饮食、保持良好的卫生惯等。
2.3 体育游戏与团队合作- 设计有趣的体育游戏活动，以培养学生的体育兴趣和团队合作能力；- 组织团队比赛，增强学生之间的合作意识和团队精神。
3. 教学方法与手段本学期的教学将采用多种方法与手段，以提高教学效果和学生的参与度，具体包括：- 指导式教学：通过示范和讲解，引导学生掌握体育运动技能；- 小组合作研究：让学生分组进行活动和讨论，培养团队合作精神；- 游戏化教学：通过有趣的游戏设置，激发学生的兴趣与参与度。
4. 教学评估与反馈为了评估学生的研究情况和教学效果，本学期将采用以下评估方式：- 日常观察评估：教师通过观察学生的参与情况和表现，进行日常评估；- 课堂测验：定期进行知识测试，以检验学生对健康知识的掌握程度；- 体育成绩评定：根据学生在体育运动项目中的表现，给予相应的评定。
根据评估结果，教师将及时给予学生反馈与指导，并根据学生的实际情况进行教学调整。
5. 学期活动安排为了丰富学生的体育与健康教育体验，本学期还安排了以下特色活动：- 运动会：组织学校运动会，鼓励学生积极参与各项体育比赛；- 健康讲座：邀请专业人士给学生讲授健康知识，增加学生的健康意识；- 校外运动活动：组织学生参加户外运动，提供实践锻炼的机会。
-九年级第二学期体育与健康教案
九年级体育与健康课时计划九年级第一学期体育与健康教案第一课:青春期的生理发展特点2014.2.19备课人：孙维芬教学目标引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备顺利度过人生发展的黄金时期为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。
教学过程活动一：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化并试图了解产生该变化的原因。
学生给出的调查结论可能有身高增加了体重增加了喉结有了长了小胡子变声了?在学生调查的基础上引出青春期的概念并探究青春期的生理特点。
活动二：归纳总结青春期的年龄阶段12-23岁。
活动三：归纳总结青春期的生理特点1、身高体重迅速增加。
原因神经系统调节内分泌分泌大量的生长激素促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加故身高体重迅速增加。
2、心输出量、肺活量、脑容量增大。
3、性器官迅速发育女月经男遗精。
4、第二性征出现。
它的出现是靠性器官分泌的性激素。
男喉结突起嗓音变粗发音低气固声带长而宽出现小胡须阴毛、腋毛相继出现。
女嗓音高而尖声带比男孩长乳腺发育骨盆宽大臂部增宽变圆。
小结青春期是生理发育突飞猛进的阶段是性成熟期是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期对于身体上的变化我们不要大惊小怪在思想上要充分准备迎接人生的这个重要阶段。
第二课：青春前期的心理健康2014.2.26备课人：孙子芬教学目的：通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。
教学过程：一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；每讲完一个，请2-3个同学发言进行分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。
三、讲述青春期的心理特征：1、自我意识增强。
2、情感丰富多采。
3、性意识发展。
四、讲述青春期怎样保持心理健康：1、注意学习中的心理健康。
2、培养良好性格。
3、增进自我了解。
九年级体育教学计划第二学期
九年级体育教学计划第二学期
一、主要内容
1、篮球：将重点介绍分脚，投篮，传球，盖帽，截球，突破，挡拆等基本技能，提
高篮球运动技能和技术能力；2、足球：将围绕过人，传球，盘带，射门，抢断，踢球等
基本技能，增强学生的足球运动技能、战术理解能力；3、田径：跳高、铅球、跳远训练。
二、教学内容
1、竞赛技术：通过竞赛、比赛的内容，使学生能够更全面、更深入地学习体育项目
基本技术；2、实践训练：通过运动，让学生们熟悉各项运动技术，树立良好的锻炼习惯，巩固和掌握重点技术；3、竞技规则培训：教育学生要做诚实守信，规范加入比赛的行为；
4、文体活动：根据学生的能力，进行趣味竞赛、健身保健等活动，以积极正向的态度参
加活动。
三、教学方法
以体验教学为主.以游戏教学为辅，发挥体育游戏的特点，以游戏形式引导学生认识
篮球和足球的技术要点；运用特色活动，帮助学生通过团队合作，感受运动的乐趣。
四、教学重点
将重点放在提高学生的有节奏的体育锻炼能力，满足各层次学生需求的基础上，结合
学习，掌握篮球、足球的技术技巧，提高学生的运动水平和体能。
九年级体育第二学期教学计划--
九年级体育第二学期教学计划全面贯彻国家体育教育方针，落实市教育局体育工作部署。
认真做好体育教学工作，本着发展学生身体素质为目的，最终为九年级学生三年来体育学习做好一个圆满的句号。
在九年级第二学期，调整教学内容做好工作安排，迎接市体育测试工作。
一、教学重点内容：依据测试要求，重点在于学生身体素质提升，有一个良好的测试习惯。
教学内容主要以力量练习、耐久跑、坐位体前屈、仰卧起坐、引体向上、握力、立定跳远、50米跑、篮球运球、排球垫球和足球运球。
二、教学工作措施：九年级学生面临毕业一局部学生将要走向更高的学府，另一局部学生将要走向社会，各自的目标有所不同，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为自己的初中学习做一个最后冲刺。
其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体才能做好其他的事。
每一个学生都要一个参加体育锻炼准确的理解。
2.定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质实行测试，让学生理解自己的身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩理解到学生运动水平的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在四月初实行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
3.确保充足的活动时间响应国家“阳光体育”方针，每天确保学生锻炼1小时。
重点练习安排在早操20分钟和体育课上，早操时间主要练习学生的耐力素质和心肺功能，项目以1500米为主。
体育课上主要是运动技能的练习及力量素质练习。
让每一位学生都能得到充分的锻炼。
三、具体时间安排：课程安排：根据学校测试条件所估计测试的内容为规定的体育测试项目：初中部必测项目为：1、耐力类为：男生1000米跑，女生800米跑；2、力量柔韧类为：女生仰卧起坐，男生引体向上，掷实心球，选测一项；3、速度灵巧类为：50米跑、立定跳远、跳绳、排球运球选测一项。
针对以上测试内容，制订上课内容，由针对性实行训练、练习。
九年级体育下学期教学计划范本(二篇)
九年级体育下学期教学计划范本一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在15-____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜欢枯燥无味的田径,身体素质不均衡;女生趋于文静，不好活动,身体素质较薄弱。
因此要因势利导，加强男生的全面身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼,发展体质体能。
三、教学目标1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活动。
2、完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健能力。
3、在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。
4、引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。
5、认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。
四、重点与难点1、重点是田径的耐久跑,实心球与篮球运球排球垫球。
2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调能力,排球垫球全身协调用力击球动作,实心球的最后用力等。
五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六、本学期考核项目男：____米跳远____米引体向上篮球运球排球垫球女：____米____米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球.九年级体育下学期教学计划范本（二）一、学情分析九年级学生共____个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。
九年级体育与健康下册教案
（4）体能训练：针对学生的体能水平，教师需要设计合理的训练方案，帮助学生提高体能。这可能是一个长期的过程，需要教师耐心指导，帮助学生逐步突破这个难点。
学具准备
Xxx
课型
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握篮球基本技巧和团队战术，提高运动能力和团队协作水平。
2. 案例分析法：通过分析篮球比赛案例，让学生深入了解比赛规则和团队战术，培养学生的分析和应用能力。
3. 情景模拟法：设置模拟比赛场景，让学生在实际操作中学会遵守比赛规则、配合队友，提高比赛应变能力。
2. 篮球比赛规则：在前面的体育课程中，学生已经学习了部分比赛规则，本节课将进行深入讲解，让学生全面了解篮球比赛的规则。
3. 团队战术：结合学生已有的团队合作经验，本节课将进一步提高学生的团队战术意识，提高团队协作能力。
4. 体能训练：学生在之前的体育课程中已经进行了不同程度的体能训练，本节课将结合篮球运动的特点，进行有针对性的体能训练，提高学生的体能水平。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1. 运动能力：通过篮球基本技巧的学习和实践，提高学生的运动能力，使他们在篮球运动中能够熟练地运用所学技巧。
2. 健康意识：通过篮球运动，培养学生的健康意识，让他们明白运动对身体健康的重要性，并形成长期锻炼的习惯。
3. 团队协作：通过团队对抗练习和比赛，培养学生的团队协作能力，使他们能够与他人合作，共同完成任务。
（二）存在主要问题
1. 教学管理：在教学过程中，对学生的纪律管理不够严格，导致部分学生注意力不集中，影响了教学效果。
九年级体育第二学期教学计划
九年级体育第二学期教学计划
目标
本教学计划的目标是让九年级学生在体育课上掌握基本的体育知识和技能，并培养他们对体育运动的兴趣和热爱。
同时，通过团队合作和竞争的活动，培养学生的集体意识和领导能力。
教学内容
球类运动
- 网球
- 足球
- 篮球
- 排球
田径运动
- 短跑
- 跳远
- 铅球
- 跳高
游泳
- 游泳姿势和基本泳法
- 游泳技巧和策略
健身运动
- 基础体能训练
- 柔韧性训练
- 健身操
教学安排
- 每周安排一次体育课，每次课时为45分钟。
- 每节课的教学内容根据上述教学内容进行轮流安排。
- 每次课前活动包括热身运动和拉伸训练。
- 每次课后进行总结和讨论，对学生的表现进行评价。
教学方法
- 根据学生的兴趣和特长，采用多种教学方法，如示范、练和比赛等。
- 鼓励学生积极参与，倡导团队合作精神。
- 提供适当的挑战和竞争，激发学生的研究动力和潜力。
- 注重安全教育，确保学生在体育活动中的安全。
评估与考核
- 根据学生的参与度和表现，进行日常评估。
- 根据学生在比赛和竞赛中的表现，进行综合考核。
- 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提高竞技水平。
总结
通过本学期的体育教学计划，我们希望能够培养九年级学生的体育运动兴趣和技能，并促进他们的身心健康发展。
我们将积极创
造多样化的教学环境和丰富的教学内容，使每个学生都能在体育课上得到全面的发展。
同时也鼓励学生积极参与和展示自己的才华，提高团队协作能力和个人能力。
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2013-2014学年度体育下学期教学工作计划本学期是九年级下学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划.
一：学生现状分析
本年度九年级共有六个班大致有三百多人，九年级学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静，不喜欢活动，针对这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教学设想：
初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。
定期测试，制定科学合理的教学计划。
开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。
另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。
在三月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。
三、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有：体育基础知识，田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。
最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
四：目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：重点与难点
1、重点是田径的短跑、长跑（包括蹲踞式和站立式起跑）与立定跳远教学和成绩的提高。
2、难点是男生的坐位体前屈和女生的投掷实心球的教学方法研究。
五：教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六：本学期考核项目：中考体育考试项目为主。