2016管理综合考研大纲
199管理类联考大纲
2016年管理类联考综合能力大纲考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时问试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型：问题求解15小题，每小题3分，共45分条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分逻辑推理30小题，每小题2分，共60分写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：（一）算术1.整数（1）整数及其运算（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值（二）代数1.整式（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数4.代数方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5.不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
2016年研究生考试大纲
2016年研究生考试大纲作为一位教育考试专家，深知研究生考试大纲对于考生的重要性。
但遗憾的是，由于版权、篇幅等因素，我无法直接提供2016年研究生考试大纲的完整内容。
不过，我可以为你概述该大纲的一般结构和主要内容，以及如何获取这些信息的建议。
研究生考试大纲一般由教育部或相关教育机构公布，包含考试的性质、目标、形式、结构等重要信息。
对于大多数专业来说，研究生考试大纲通常包括公共课考试大纲和专业课考试大纲。
公共课考试大纲：这主要包括政治、英语、数学等公共科目的考试内容和要求。
这些大纲每年由教育部统一公布，时间一般在9月，可以通过教育部官网或相关教育机构网站获取。
专业课考试大纲：专业课考试大纲则因专业而异，一般由教育部统一公布、各大高校及学院公布或者不公布。
对于计算机学专业来说，专业课考试大纲可能涵盖数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程，要求考生系统掌握这些课程的基本概念、基本原理和基本方法，并能综合运用所学原理和方法分析、解决问题。
具体到2016年计算机学专业的研究生考试大纲，你可能需要访问教育部官网、相关高校或学院的官网，或者参考一些专业的教育考试辅导书籍和资料来获取。
在查找时，请确保来源的权威性和准确性，以免影响复习效果和考试成绩。
此外，由于考试大纲可能会随着时间和教育政策的变化而调整，建议考生在备考时不仅要参考大纲，还要关注最新的教育政策和考试动态。
当然，关于2016年研究生考试大纲，我可以为你提供更进一步的概述和建议。
但请注意，由于我不能直接获取特定年份的考试大纲内容，以下信息可能需要根据实际情况进行调整和验证。
一、大纲的结构和内容研究生考试大纲通常包括以下几个部分：考试性质与目的：说明考试的性质（如全国统一考试、院校自主招生等）和考试的目的（如选拔研究生、评估专业水平等）。
考试科目与要求：列出所有考试科目，并对每门科目的考试内容和要求进行详细说明。
考试形式与时间：说明考试的形式（如闭卷、开卷、机考等）和考试时间分配。
2016考研管理类专业学位联考综合能力考试大纲
2016考研管理类专业学位联考综合能力考试大纲I. 考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
II. 考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
III. 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型：问题求解15小题，每小题3分，共45分条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分逻辑推理30小题，每小题2分，共60分写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分IV. 考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：（一）算术1.整数（1）整数及其运算（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值（二）代数1.整式（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数4.代数方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5.不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式（组），一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
2016年MPAcc管理类联考大纲变化解析
2016年MPAcc管理类联考大纲变化解析【摘要】2016年考研大纲9月18日公布，通过对2016年和2015年管理类联考大纲进行详细对比，做出精准解析后发现，新大纲无任何变化。
考研不足100天，专业课如何提升一个level考试时间依然是综合180分钟、分值200分，英语（二）180分钟、分值100分，考试结构也没有变化，依然是综合（数学、逻辑和写作）和英语（二）。
▶数学无变化数学部分主要考查运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
总分75分，分值在199三科中占比最大，难度也大，对于同学们的能力要求较高，不仅要求把题做对，而且要求把题做快。
所以，综合考高分的关键在数学，建议大家严格控制时间，对会的题要快速做对，确保不失分，对不会和极费力的，要果断跳过，确保不费时。
▶逻辑考点无变化逻辑推理60分。
从2013年开始，考纲对逻辑知识点进行了细化和罗列，这会使得逻辑的题目更加标准化，使得同学们在复习时更加有的放矢。
比如，在2013年的大纲中，首次对逻辑知识点进行了细分，分成概念、判断、推理和论证四大部分，每一部分也做出了具体的知识点的罗列，这就对出题的标准化有了很大帮助。
同时，在复习逻辑时，要注意覆盖所有大纲中所覆盖的知识点，最好熟知每个知识点下所涉及到的试题，和数学一样，逻辑的做题时间也是比较紧张的。
▶写作部分无变化写作65分，考查分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
这里提醒大家，不要偏题、不要背模板（以往经验来看，按模板写作分数很低）；在字数上，不要过多，这样会浪费时间，也不要过少，这样会影响分数。
此外，由于思想上不重视、复习不到位导致写作失分的现象严重，所以提醒同学们备考多用功、多练习。
▶英语（二）无变化英语（二）100分。
在考试形式、考试时间、考试内容、语言知识和语言技能方面没有变化。
但有一点要注意，考纲附录第四部分：全国硕士研究生入学统一考试英语(二)答题卡，依旧是旧版答题卡，与2015考研考场中的实际答题卡有差异，各位同学要特别注意小作文的字数控制，如果按照旧版答题卡，小作文的位置只有十行，字数要控制在100词左右，如果按照2015考场实际答题卡小作文有二十行，因此备考中注意小作文的字数控制，根据考场实际情况调整写作思路，控制行数，千万不要因为答题空间不够，内容写不完而失分。
2016年研究生考试大纲
2016年研究生考试大纲摘要：I.引言- 2016 年研究生考试大纲的发布- 对考生复习备考的影响II.考试大纲的构成- 考试性质与目标- 考试科目与内容- 考试形式与时间- 考试分值与评分标准III.各科目的考试大纲变化- 政治理论科目- 英语科目- 数学科目- 专业课科目IV.备考建议- 针对考试大纲进行复习- 注意考试形式与时间- 提高复习效率与质量- 做好心理准备正文：2016 年研究生考试大纲于2015 年底发布，对广大考生来说，这是一个重要的参考资料。
那么，这个大纲对于我们的复习备考有哪些影响呢？首先，我们要了解考试大纲的构成。
考试大纲由考试性质与目标、考试科目与内容、考试形式与时间、考试分值与评分标准四部分组成。
这四部分内容为我们提供了全面、详细的考试信息，是我们复习备考的重要依据。
接下来，我们来看看各科目的考试大纲变化。
以政治理论科目为例，2016 年大纲对考试内容进行了调整，增加了新的知识点和复习重点。
这就要求我们在复习过程中，要密切关注大纲的变化，及时调整复习计划和方法。
对于英语科目，大纲对阅读理解部分进行了调整，提高了阅读速度和理解能力的要求。
因此，我们在备考过程中，要注意提高阅读速度，增强理解能力，以适应新的考试要求。
在数学科目方面，大纲对部分知识点的要求进行了提高，增加了考试难度。
这就需要我们在复习过程中，要深入理解数学概念，加强数学思维能力的培养，提高解题速度和准确度。
至于专业课科目，大纲对不同专业的考试内容进行了细化，明确了各专业的考试重点。
因此，我们在备考过程中，要结合自己的专业特点，有针对性地进行复习。
总之，2016 年研究生考试大纲对考生复习备考提出了新的要求。
我们要密切关注大纲的变化，结合自己的实际情况，制定合理的复习计划和方法，提高复习效率与质量，为取得好成绩做好充分准备。
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研大纲-考研真题-专业课笔记
2016年中国人民大学公共管理学院行政管理专业考研大纲人大公管学院行政管理考研620学科基础—罗宾斯《管理学》笔记第四章组织工作一、组织工作概述1、组织人们为实现特定目标而形成的系统集合，共同目标是组织存在的前提。
组织可实现个人力量所无法达到的目标特征：分工与合作，以获取专业化优势。
从本质上说，组织是一种工具或手段，用得好，有利于目标实现，反之，会阻碍目标实现。
2、组织结构即组织的框架体系，是人们在组织内进行劳动分工和协调方式的总和。
•复杂性：分工程度、对知识的依赖程度等。
•正规化：组织依靠规则和程序引导员工行为的程度。
•集权化：决策权的分布。
3、组织工作将实现组织目标所必须的各项活动加以分类和归并，设计合理的组织结构，确定并维护组织内部关系的过程。
•组织工作是一个过程：⑴确定目标；⑵确定实现目标所需的各项活动、业务，并且分类、归并；⑶部门化；⑷确定层次结构；⑸确定职权关系；⑹维护、调整、变革。
•组织工作的最终成果：组织结构图职务说明书•组织工作是动态的：随组织内外环境的变化而变化。
4．组织理论的发展4.1.古典组织理论：以韦伯的官僚组织为代表。
强调结构化、规则化、稳定性。
4．2．行为组织理论：以利克特（R•Likert）的参与型组织为代表。
强调组织设计应考虑人的因素，能力的发挥，建立一个符合人际关系原则的组织。
松散、分权、民主4．3．权变组织理论适用于所有情况的理想组织结构是不存在的。
组织设计取决于各种权变因素：a.战略：A•Chandler：“结构跟战略走”低成本战略-----机械式结构多角化战略-----有机式结构b.规模：小规模-----集权化大规模-----分权化c.技术：佩罗（Charles Perrow）：采用常规技术------机械式非常规技术------有机式c.环境：稳定-------机械式不稳定-------有机式机械结构与有机结构的比较特点机械结构有机结构外部环境稳定、简单、确定变动、复杂、不确定专业化程度高低职权集中程度集中于高层集中于每一层中有能力的人如何解决冲突由领导解决由相互作用解决信息沟通垂直沟通横向沟通忠诚的对象制度任务和群体影响力的基础建立在职权基础上建立在个人能力基础上规章制度多少二、组织结构设计任何一个组织结构都必须解决三个相互关联的问题：部门、层次、职权的划分。
《管理综合2》复试大纲(东北电力大学-经济管理学院)
东北电力大学-经济管理学院-复试“管理综合2”复试科目考试大纲说明：“管理综合2”考试科目包括三部分考试内容，即：“管理学原理”、“基础会计学”、“中级财务会计学”，考试总时间为120分钟。
试卷总分为150分，三部分内容各占50分。
“管理学原理”部分考试大纲一、考试的学科范围管理学原理课程教学（大纲）基本要求的所有内容。
二、评价目标主要考查考生对管理学原理基础理论、基本知识掌握和运用的情况，要求考生应掌握以下有关知识：1.掌握管理的概念、含义，管理职能的概念，管理学的特点，掌握管理者的角色，管理技能、管理技能与管理层次的关系，了解组织环境及其影响因素。
2.掌握管理科学发展的阶段及各阶段管理的主要特点，亚当•斯密劳动分工的意义，古典管理理论的三个主要代表人物及主要贡献（泰罗、法约尔、韦伯），掌握霍桑实验及结论，了解典型的管理学派及主要特点。
3.掌握计划工作的概念，计划的内容，计划的形式，计划工作的性质，计划工作的程序；掌握目标的概念，目标的性质；了解目标管理概念、特点和过程。
4.掌握决策概念及含义，决策与计划的关系，决策的类型，决策原则，决策理论，决策过程；掌握头脑风暴法、个人判断法、专家会议法、特尔菲法的特点；了解盈亏分析法、风险决策方法、非确定性决策法等方法。
5.掌握组织的含义；了解组织结构设计的原则，组织结构的核心内容；了解组织设计的原则，组织结构的影响因素；掌握直线型、直线职能型、矩阵型、事业部型组织结构及特点；掌握组织部门化类型；了解授权的意义和原则；掌握管理层次与管理幅度的关系，影响管理幅度的因素，扁平型和高耸型组织结构的特点，集权与分权的优缺点。
6.掌握领导的含义，管理者与领导者的区别，领导的作用，领导的权力类型；掌握领导勒温的领导作风理论、利克特的四种管理模式、领导四分图理论、领导方格理论等领导行为理论；掌握费德勒权变理论、途径—目标理论、领导生命周期理论等领导情景理论；了解变革—交易型领导风格理论，领导者—成员交换理论，魅力型—工具型领导理论等现代领导理论。
2016华南农业大学120401行政管理考研大纲
2016华南农业大学行政管理考研大纲据华南农业大学研究生院消息，2016年华南农业大学行政管理考研大纲已发布，详情如下：《管理学综合基础（706）》考试大纲考试方式和考试时间《管理学综合基础》考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为3小时。
试卷结构（一）名词解释：占总分的20分左右。
（二）简答题：占总分的40分左右。
（三）论述题：占总分的50分左右。
（四）案例（材料）分析题：占总分的40分左右。
试卷内容结构（一）管理学原理内容所占分值为：75分（二）公共行政学内容所占分值为：75分考试内容和考试要求（一）公共行政学考试内容公共行政学的界定、公共行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、公共部门人力资源管理、行政决策、行政运行、行政法制、行政监督、行政机关管理、财务行政、行政方法、行政文化、行政效率、行政改革等内容。
考试要求1.了解公共行政学的研究内容及研究方法和公共行政学的产生及其发展；理解和掌握公共行政的含义和性质及公共行政学与公共管理的异同。
2.理解和掌握：公共行政环境的定义、分类和特点及行政生态学的理论；政治、经济、社会文化环境对公共行政的影响及其机制；新时期我国公共行政环境的特点及其对公共行政的影响。
3.理解和掌握：行政职能的含义、特点、作用；行政职能体系的组成；理解行政职能转变的必然性和必要性；掌握我国行政职能内容和方式的转变。
4.理解和掌握：行政组织的含义、构成要素、一般性质和特殊性质、类型；掌握行政组织的活动原则及其意义、行政组织结构、体制的含义及其分类；编制管理的含义、基本要求；非正式组织的含义、类型和非正式组织的管理方法。
理解行政组织理论发展过程中的代表性理论。
5.理解和掌握：行政领导的含义、构成要素和活动内容；行政领导素质的含义、内容和作用；行政领导的基本方法、行政领导的基本制度、行政领导的基本方式、常见的行政领导艺术；理解行政领导的权力来源的理论观点。
6.理解和掌握：公共部门人力资源管理的含义、特点和意义；公共部门人力资源管理的基本机制；公共部门人力资源管理的基本制度；政府生产力的内涵及其与人力资源管理制度的内在联系；理解西方文官制度的基本特点。
2016年专升本考试大纲(文管类专业综合)
文管类专业综合考试大纲
（文管类专业综合考试科目包括：管理学基础、西方经济学、会计学基础三门课 程，其中管理学基础 40 分，西方经济学 30 分，会计学基础 30 分，总分 100 分。 考试方式为闭卷考试，考试时间为 120 分钟。）
I、《管理学基础》考试大纲
一、总体要求
本课程考试范围为管理学基础知识，要求考生全面系统地熟悉管理学的基本 概念、理论和方法；掌握决策、计划、组织、领导、控制等管理职能的基本内容 和知识；考察学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及灵活运用现代管 理学理念和知识的能力。
三、考试题型
填空题、选择题、判断题、计算题
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四、主要参考书目
1.《会计学基础》，涂利平、王丽萍主编，四川大学出版社，2014。 2.《会计学》，林开银主编，经济科学出版社出版，2012 年。
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二、考试范围及要求
（一）总论 理解会计概念和会计对象。 （二）会计要素及其平衡关系 理解会计要素的基本含义，掌握主要要素的分类及概念，并通过各个要素之 间的联系，深刻理解会计平衡原理。 （三）账户与复式记账 理解复式记账原理、总账与明细账的关系；掌握会计科目的名称、账户的基本结 构、借贷记账法。 （四）企业主要经济业务的核算 理解会计处理基础；掌握企业筹资、供应、生产、销售、财务成果形成及分 配等过程发生的主要经济业务的核算；掌握产品成本的计算。 （五）账户的分类 了解账户按经济内容的分类，账户按用途和结构的分类。 （六）会计凭证 掌握原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核。 （七）会计账簿 掌握账簿的设置和登记。 （八）账务处理程序 掌握科目汇总表编制方法。 （九）财产清查 掌握财产清查结果的处理。 （十）会计报表 掌握资产负债表和利润表的编制。
199类管理类联考综合能力大纲
2016年管理类联考考试大纲（综合能力和英语二）2016年管理类联考综合能力大纲考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时问试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型：1)问题求解15小题，每小题3分，共45分2)条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分逻辑推理30小题，每小题2分，共60分写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：（一）算术1．整数（1）整数及其运算（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值（二）代数1．整式（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解2．分式及其运算3．函数（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数（新增加考点）4．代数方程（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组5．不等式（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
电子科技大学2016年硕士研究生行政管理综合考试大纲_电子科大考研网
电子科技大学2016年硕士研究生行政管理综合考试大纲考试科目806行政管理综合考试形式笔试（闭卷）考试时间180分钟考试总分150分一、总体要求要求学生较准确理解行政管理学的基本概念，较系统地掌握其基本知识、基本理论和基本方法，能够运用所学的基本理论知识和方法分析和解决相关的理论问题和实际问题。
二、内容1.行政管理和行政管理学1）行政的概念；2）行政管理学研究的对象；3）行政管理学研究的内容；4）行政管理学研究的方法。
2.行政管理学在中西方的发展1）行政管理学在西方国家的兴起；2）西方行政管理学的发展趋势；3）行政管理学在中国的重建和发展；4）建设中国特色社会主义行政管理学的深厚基础；5）建设中国特色社会主义行政管理学的主要原则。
3.行政职能概述1）行政职能的含义和特点；2）行政职能体系。
4.西方国家行政职能的演变1）前资本主义时期的行政职能；2）自由资本主义时期的行政职能；3）垄断资本主义时期的行政职能；4）当代资本主义的行政职能。
5.转轨时期我国行政职能的转变1）我国行政职能转变的基本内容。
6.行政组织概述1）行政组织的基本概念；2）行政组织的类型；3）行政组织的结构。
7.行政组织理论1）西方行政组织理论的演变；2）马克思主义的行政组织理论。
8.国家公务员制度1）西方国家公务员制度；2）中国公务员制度的建立；3）中国公务员制度的主要机制；4）国家公务员的内涵、义务与权利；5）国家公务员的管理制度；6）国家公务员的管理机构与监督。
9.当代人事行政的变革1）当代西方国家人事行政的变革；2）中国人事行政的变革。
10.公共预算1）公共预算的概念：公共预算的含义、功能、目标；2）公共预算的职能和作用；3）公共预算体制；4）复式预算；5）政府决算。
11.行政信息1）行政信息管理的内容：行政信息管理体制、行政信息采集管理、行政信息存储、行政信息分级分类、行政信息公开、行政信息交换共享；2）行政信息管理的开发利用：行政信息开发利用概述和战略、行政信息法制建设。
2016南开大学年企业管理专业硕士研究生考试管理综合考试大纲(上)
2016南开大学年企业管理专业硕士研究生考试管理综合考试大纲(上)导言：《管理综合》考试科目是企业管理专业硕士研究生入学考试中的业务课考试科目。
该科目主要考察考生对企业管理专业领域的管理学和经济学基本知识，基本理论和基本方法的掌握情况，并要求考生对于企业管理的现实状况有一定程度的理解与思考，能运用管理学和经济学基本理论与方法分析解决一些现实问题。
《管理综合》考试科目的内容共包括管理学与微观经济学两个部分，其中管理学部分占100分，微观经济学部分占50分。
考生可以参考任何覆盖考试大纲内容的教材、参考资料等进行复习。
第一部分管理学考试大纲一、管理与管理学（一）管理的概念与实质（二）管理工作的特点（三）管理学的产生与发展（四）管理学的内容体系及特征（五）管理者技能要求二、管理与环境（一）组织界线（二）外部环境与组织（三）当今环境及对管理的挑战三、管理与决策（一）决策的普遍性（二）程序化与非程序化决策（三）群体决策四、计划职能（一）管理的首要职能（二）计划的工作过程（三）战略计划和项目计划（四）目标管理五、组织职能：基本知识（一）组织的功能（二）组织的形成原理（三）典型的组织结构六、组织协调与组织变革（一）组织管理工作中的协调（二）组织变革的重要性（三）组织变革过程七、人员配备（一）人员选聘（二）人员技能改进（三）人员评价八、激励（一）人类行为模式与激励的目的（二）需求理论（三）主要的激励理论模型九、领导（一）领导的实质（二）领导权力与领导效果（三）人性假设理论与领导方式（四）领导理论的发展。
2016MPA考试大纲
2016MPA考试大纲2016年MPA（Master of Public Administration，公共管理硕士）考试大纲涵盖了公共管理领域的基本知识和技能，旨在评估考生是否具备从事公共管理工作所需的理论基础和实践能力。
以下是2016年MPA 考试大纲的主要内容：一、政治理论政治理论部分主要测试考生对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系的理解和掌握程度。
重点内容包括：- 马克思主义哲学基础- 政治经济学原理- 科学社会主义发展- 中国特色社会主义理论体系二、公共管理基础公共管理基础部分考查考生对公共管理学科基本概念、原则和方法的掌握。
主要内容包括：- 公共管理的基本概念- 公共组织结构与功能- 公共政策制定与执行- 公共部门人力资源管理- 公共财政与预算管理三、公共政策分析公共政策分析部分测试考生对公共政策分析方法的理解和应用能力。
重点内容包括：- 政策分析的基本框架- 政策问题的识别与定义- 政策方案的设计与评估- 政策执行与监控- 政策效果的评估与反馈四、行政法与行政诉讼法行政法与行政诉讼法部分考查考生对行政法律规范的理解和应用。
主要内容包括：- 行政法的基本原则- 行政行为的种类与效力- 行政程序法- 行政诉讼法的基本原则- 行政诉讼的程序与裁判五、公共经济学公共经济学部分测试考生对公共经济理论的理解和应用。
重点内容包括：- 公共产品与服务的经济学原理- 公共选择理论- 公共财政的职能与结构- 税收政策与财政支出- 政府预算与财政管理六、组织行为学组织行为学部分考查考生对组织内部行为和过程的理解。
主要内容包括：- 组织结构与设计- 组织文化与变革- 领导力与团队管理- 组织沟通与冲突解决- 组织发展与人力资源开发七、公共伦理与职业道德公共伦理与职业道德部分考查考生对公共管理领域伦理问题的认识和处理能力。
重点内容包括：- 公共伦理的基本原则- 职业道德规范- 公共管理者的伦理责任- 伦理决策与行为规范八、案例分析案例分析部分考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
暨南大学2016管理学考试大纲
招生类别：■专业学位硕士生
学科、专业名称：工业工程
研究方向：所有方向 考试科目名称: 管理学
主要内容： 主要考查考生对管理基本原理与方法的掌握程度，运用管理学原理分析和解
决问题的能力。 其主要内容涉及六个方面： 1、管理概述：管理的定义、管理基本原理、管理基本方法。 2、计划与决策：决策理论与方法、计划类型与计划技术。 3、组织：组织类型、组织设计、人员配备、组织变革等。 4、领导：领导理论与方法、激励理论与方法、沟通与冲突。 5、控制：控制过程与方法。 6、管理理论在实践中的运用：即运用所学的管理理论分析与解决管理实践 中的相关问题。
重点任务： 1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集 一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。 2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。 以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无
忧矣。
资料来源：育明考研考博
重点任务： 1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程 度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性， 二是研究生毕业后的就业问题。 2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择 学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、 中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、 电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具 体的原因分析请关注之后的相关文章。 3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又 比较多，学校事情繁杂， 无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复 习状态。 4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点 至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而 是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这 一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
2016考研管综数学大纲考点整理及复习指导
2016考研管综数学大纲考点整理及复习指导2016年管理类专业学位联考综合能力考试大纲发布了，相比去年来说，今年的新大纲没有发生任何实质性的变化。
凯程教育管综教研室老师在此准备了一个详细内容复习表，梳理了管综数学的考点，建议各位考生根据自己的实际情况进行复习备考。
第一个阶段：实数、代数式、方程和不等式。
第一章：实数的概念和运算。
1、数的性质及其应用：奇偶分析、整除分析; 2、不定方程：求定值、求最值;3、绝对值的代数和几何意义;4、均值定理：两个数、三个数。
第二章：代数式。
1、因式分解：公式法、十字相乘、双十字相乘; 2、多项式展开式系数;3、利用分式的性质解题;4、理解余式定理的推导过程，并能熟练运用余式定理来解题。
第三章：方程和不等式(整式方程和不等式;分式方程和不等式)。
1、整式方程和分式方程的解法; 2、对系数存在未知数的一元二次方程，会讨论方程根的情况，包括根的个数、根的正负性及根的区间问题;3、讨论分式方程及指数方程根的情况;4、各类不等式的解法。
第三章：方程和不等式(绝对值方程和不等式;对数、指数方程和不等式;无理方程和不等式;)。
1、掌握利用函数的性质来对方程的根进行分析：求根、有无根、正负根、区间根、整数根;2、掌握利用函数性质来对不等式进行分析：韦达定理、恒成立问题;3、掌握指数函数的图像、单调性及运算;利用指数的四则运算解指数方程，利用单调性来解不等式; 4、掌握对数函数的图像、单调性及运算;利用对数的四则运算解对数方程，利用单调性来解不等式;第四章：应用题(一)。
1、、利用比例来解决比例应用题，弄清楚打折和价格问题的百分数问题; 2、掌握跑圈问题、追击问题、相遇问题、相对运动问题的解法3、掌握工程问题的解题方法和技巧;4、掌握浓度配比问题、稀释问题、浓缩问题的解法;5、理解交叉法，会运用交叉法解决平均数问题;第四章：应用题(二)。
1、针对年龄问题的特征，会解决年龄问题的应用题; 2、掌握解决公倍数问题的方法;3、运用韦恩图解决容斥原理问题;4、用一元二次函数的最值和均值来解决最值问题;5、掌握解决质因数分解问题的方法;6、掌握不定方程的解法;第五章：数列。
2016年人大管理学考研,考研大纲,复试真题,考研重点,真题解析,考研心态
一、简答题
社会学
1、社会角色的失调 2、定量研究与定性研究的区别 3、社会政策的制定的一般程序
二、论述题
1、社会流动与社会分层的关系 2、影响社会变迁的因素 3、简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样的区别与联系
一、简答题
经济学
1、乘数理论分析采取增加支出的扩张财政政策，将对经济产生什么影响？ 2、流动性陷阱及其政策含义 3、索洛经济增长模型基本方程式及政策含义
（2）、其他条件不变情况下，收入提高 5%，需求量是多少？
2、在三部门中。C=200+0.75y，I=200-25r，L=y-100r，名义货币供给量为 1000，政府购买为 50 亿，求总需 求函数
841 公共管理与公共政策
一、名词解释
1、结构性社会问题 2、合成谬论 3、邻避效应 4、法治政府 5、标杆管理
二、论述
1、论述长期菲利普斯曲线内容、政策含义 2、货币供给理论分析央行如何影响货币供给量？
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三、计算题
【全国百所名校定向保录】 【才思教育由命题组领专业化辅导】
1、Ed=-1.5，Ey=2.5 （1）、其他条件不变情况下，价格下降 2%，需求量是多少？
17 、 面 试 一 般 会 有 几 个 老 师 ？
大约在五位到八位之间。不过听说有的学校只有三个，有的学校却有十个。不管是多少个老师，
一般情况下，你自己论述两个题目就花了 10 分钟的样子，加上前面的自我介绍，余下也就是
10 分 钟 的 左 右 ， 最 多 三 四 个 老 师 问 你 两 三 个 比 较 简 单 的 问 题 ， 所 以 不 必 紧 张 。
误区六：认为自己是外校的，老师一个不认识，就不去见。 纠正 ：你不认识老师，办公室总能问到吧。（家庭地址更好）然后去见面，用自己的个人魅力征服他。 与推销有类似之处。
2016年硕士研究生入学考试初试《管理经济学》考试大纲
管理经济学考试大纲第一部分考试说明一、考试性质全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。
其中，管理经济学是为管理科学与工程考生设置的专业基础课程考试科目，属招生学校自行命题的性质。
其评价标准是高等学校优秀硕士研究生能达到的及格或及格以上的水平，以保证被录取者具有坚实的经济基本理论知识和较好的分析实际管理问题的能力，有利于学校在专业上择优选拔。
考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的应届学士毕业生。
二、考试的学科范围应考范围包括：需求－供给分析、消费者行为分析、需求弹性理论、生产决策分析、成本理论、市场结构分析、定价策略及市场失效理论。
具体要点详见本大纲。
三、评价标准管理经济学考试的目标在于考察考生对经济基本原理的掌握以及运用经济学原理分析管理决策的能力。
考生应达到如下要求：1．熟悉经济学的基本概念；2．掌握经济学的基本理论以及经济学的基本分析方法；3．能够从定性与定量方面运用经济学原理与方法分析实际管理决策问题；四、考试形式与试卷结构1．答题方式：闭卷，笔试；试卷中所有题目全部为必答题；2．答题时间：180分钟；3．试卷分数：满分为100分；4．试卷结构及考查比例：试卷以应用分析为主，包括定性分析与定量分析，比例为40％：60％。
第二部分考查要点1．需求—供给分析要求能够熟练运用需求—供给分析方法分析各种因素的变化对市场均衡状态所产生的影响；2．消费者行为理论掌握效用的概念及边际效用递减原理，能够运用效用函数、无差异曲线等工具分析消费者选择；3．需求弹性分析能够熟练运用需求价格弹性、需求收入弹性及需求交叉弹性等概念来分析相关因素的变化对产量、价格及收入的影响；4．生产决策理论能够运用生产函数、等产量曲线等概念以及边际报酬递减原理分析生产要素的投入，并能进行生产要素投入最优化的定量分析；5．成本理论熟悉各种成本的概念及成本曲线，并能正确运用成本函数分析有关产量、规模及利润的决策；6．市场结构分析熟悉四种典型市场结构的特征。
2016年北京中医药大学管理综合考研大纲,复试真题,考研参考书,考研经验,真题解析
北京中医药考研详解与指导703药学综合2：《微生物学教程》（2002年第二版）120分周德庆主编高等教育出版社《生物化学》（2002年第三版）上、下册120分王镜岩等编著高等教育出版社《细胞生物学》（2007年）60分翟中和主编高等教育出版社704管理综合：《管理学基础》段利忠主编中国中医药出版社《社会医学》（第三版）李鲁主编人民卫生出版社《管理心理学》刘鲁蓉主编中国中医药出版社《卫生经济学》（第二版）程晓明主编人民卫生出版社我总共花了整整两天时间准备复试，一是准备英文自我介绍和相关测试，二是相关专业知识的温习。
先来说说英语准备。
我是从网上找了一些资料，然后整体都看一遍，结合自己情况，整理出了一篇自我介绍，和一些常见话题的答案。
但是复试的时候，老师让在两分钟之内介绍自己，所以其实我就花了一分多钟说了第一段和最后两句客套性的总结。
接下来是英语对话，英语对话和常见问题相差远了，所以根本就没用上。
总体来说，这个靠的是平时的口语训练，当然，突击一下英语也很好，至少能用上几句。
我们还要考科技文献翻译，这个需要突击，我是把专业课的书上后面几页的英语单词撕下来，放在随身携带的包包里，隔一段时间记一遍，尽量熟悉。
其次是相关专业知识的准备。
因为时间不多，我就把毕业设计看了一遍，看了一些相关文献，网上查了一些专业相关热点。
至于基础知识，这个时侯复习肯定来不及了，而且，如果没有把书本看完，会让自己更紧张。
临去复试前一天晚上，由于睡觉前我不停地读自我介绍，读得嘴唇抽筋，大脑兴奋过度，所以躺床上睡不着，还在习惯性地背自我介绍，直到快五点钟，才眯了会眼，六点十五我就起床了，因为七点钟得去体检，我基本没睡。
体检完毕，就到了一个教室里等着。
老师安排了顺序，我排得比较靠后，等到了下午才到我的。
面试过程在一个会议室中进行，一个长的会议桌，学生的位置在主要位置，周围十个左右的老师。
第一个问题比较简单，属于闲扯的那种，主要看你的反应能力和语言组织能力。
2016年全国同等学力工商管理大纲重点整理(精品)
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试大纲及指南重点整理管理学原理第一章管理的历史发展第一节古典管理理论一、泰罗---科学管理理论：（单选题）P22-23①科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
②泰罗最根本的贡献，是在管理实践和管理问题研究中采用利用观察、记录、调查、试验等手段的近代分析科学方法，成为名副其实的“科学管理之父”。
二、法约尔：代表作《工业管理与一般管理》提出的一般管理理论对西方管理理论的发展具重大影响，成为管理过程学派的理论基础。
P24法约尔认为经营包括六种经营活动和五大管理职能。
其中六种经营活动包括：技术活动（生产）、商业活动（交换）、财务活动（资金得到筹集、控制和使用）、安全活动（财物和人身的安全）、会计活动（记账算账、成本核算和统计等）、管理活动（计划、组织、指挥、协调、控制）（多选题）P24三、马克斯·韦伯的理想的行政组织理论 P231、马克斯·韦伯：官僚制（通过职务与职权来实现管理职能的手段）、科层制、理想的行政组织理论，提出最适合于企业组织发展需要的组织类型和基本管理精神，成为各类大型组织的“理想模型”，这种理论是建立在法理的基础之上。
“组织理论之父”（单选题）2、理想的行政组织理论核心内容主要包括三方面： P25（1）权威的基础组织管理过程中依赖的基本权威将由个人转向法理，以理性的、正式规定的制度规范为权威中心实施管理。
P25（2）官僚制的特征（3）官僚制的优越性（多选） P25个人与权利相分离；体现了理性精神和合理化精神；适合工业革命以来大型企业组织的需要。
第二节近代管理理论的发展一、巴纳德的一般组织管理原理①巴纳德在管理理论上的主要思想是： P26组织论的管理论、正式组织与非正式组织、组织平衡、管理人员职能理论。
（多选题）②管理人员有三方面的基本职能：建立和维持一个信息联系的系统，从组织成员那里获得必要的努力，规定组织的共同目标。
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I. 考试性质
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
II. 考查目标
1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
III. 考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构
数学基础75分，有以下两种题型：
问题求解15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分
逻辑推理30小题，每小题2分，共60分
写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
IV. 考查内容
一、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：
(一)算术
1.整数
(1)整数及其运算
(2)整除、公倍数、公约数
(3)奇数、偶数
(4)质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
(二)代数
1.整式
(1)整式及其运算
(2)整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数
(1)集合
(2)一元二次函数及其图像
(3)指数函数、对数函数
4.代数方程
(1)一元一次方程
(2)一元二次方程
(3)二元一次方程组
5.不等式
(1)不等式的性质
(2)均值不等式
(3)不等式求解
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列
(三)几何
1.平面图形
(1)三角形
(2)四边形
矩形，平行四边形，梯形。
(3)圆与扇形
2.空间几何体
(1)长方体
(2)柱体
(3)球体
3.平面解析几何
(1)平面直角坐标系
(2)直线方程与圆的方程
(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式
(四)数据分析
l.计数原理
(1)加法原理、乘法原理
(2)排列与排列数
(3)组合与组合数
2.数据描述
(1)平均值
(2)方差与标准差
(3)数据的图表表示
直方图，饼图，数表。
3.概率
(1)事件及其简单运算
(2)加法公式
(3)乘法公式
(4)古典概型
(5)伯努利概型
二、逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。
试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
试题涉及的内容主要包括:
(一) 概念
1.概念的种类
2.概念之间的关系
3.定义
4.划分
(二)判断
1.判断的种类
2.判断之间的关系
(三)推理
1.演绎推理
2.归纳推理
3.类比推理
4.综合推理
(四)论证
1.论证方式分析
2.论证评价
(1)加强
(2)削弱
(3)解释
(4)其他
3.谬误识别
(1)混淆概念
(2)转移论题
(3)自相矛盾
(4)模棱两可
(5)不当类比
(6)以偏概全
(7)其他谬误
三、写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1.论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2.论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。
每次考试为其中一种形式。
要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
V. 题型示例及参考答案(略)。