2.1 悦纳自己 第二课时
优质课-2.1悦纳自己
七年级上册 2.1悦纳自己第二课时悦纳自我，完善自我教学目标1、情感、态度与价值观目标：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。
了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。
2、能力目标：学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。
3、知识目标：学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。
教学重点：如何悦纳自己，完善自己教学难点：悦纳自己教学过程：一、课前回顾上节课我们学习了怎样认识自己的方法与途径，大家还记得吗？方法：（1）外在的体征（2）内在的精神世界（3）自己在集体中的地位途径：（1）自我评价（2）他人评价（3）与别人比较二、活动导入活动一：你喜欢你自己吗？出示课件，让学生选择对自己不满意的地方，然后随机提问师：发现很多同学对自己满意，那我们先看看几个故事三、讲授新课活动二：阅读课本P25小小故事会及观看视频《尼克·胡哲：没手没脚没烦恼》思考：你从这些故事中得到什么启发？面对自己的缺点，我们应该怎样处理？师：悦纳自己。
刚才很多同学不满意自己，实际是上就是不接纳自己的表现，也就是说没有很好地悦纳自己。
著名哲学家罗素曾经说过：“参差多态是幸福之源”，自然界是由多姿多态的物种构成的，人类社会也是有形形色色的个人组成的。
正是由于每个人都是独特的，这个世界才如此丰富多彩。
所以，我们必须要学会接受自己，悦纳自己（板书），那我们如何悦纳自己呢？板书：悦纳自己：就是欣然地接受自己悦纳自己的方法1、客观地评价自己过低过高自卑------自我评价------自负2、欣赏自己的优点3、接受自己的不足师：悦纳自我也是心理健康的表现，当你快乐地接受了自己，你的心胸就舒展和开放，同时你会发现，你更加容易地接受他人了。
粤教版七上2.1《悦纳自己》word教案2
第二单元认识自我第一课悦纳自己目标要求1.知识与能力了解自我评价的重要性，知道自我意识对自我成长的重要作用。
学会自我认识的途径与方法客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
懂得悦纳自我的重要性，并通过“完善自我”演讲稿的设计，妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的到塑造自我的能力。
2.情感、态度与价值观通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足。
用发展的眼光看自己，既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。
3.过程与方法通过探究圆中给自己画个像的活动，学习科学分析自我的方法通过探究圆中小小故事会的活动，学习科学的比较方法通过实践与评价中自我完善的设计，学习用全面和发展的观点评价自己通过阅读、朗读“阅读与感悟”中的小诗，更深刻地领悟悦纳自我、完善自我的重要性。
结合活动，学习、领悟心灵导航中阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识点。
教学对象分析认知结构方面:十三、四岁的初中生正是自我概念形成的重要时期，他们非常注重自己的“形象”，但由于自我认识水平的限制，往往不能客观评价自己，在自我认识和评价中往往出现偏差：一是自我评价的依附性高，常把别人的评价看的很重要，以他人的评价来衡量自己的价值；另一方面表现为自我评价的稳定性差，往往是此一时，彼一时，因成功无限扩大自己的能力，因失败或困难而自卑或自贱。
情感方面：七年级的学生开始强烈关注自我，是自我意识发展的第二飞跃期，他们非常关注自己的言行，非常想了解别人对自己的评价，想给别人留下好印象。
生活背景方面：由于自我意识的急剧发展，七年级的学生产生了成人感、自尊感、有针对性的闭锁性，他们在内心渴望独立、渴望得到他人认同与尊重，但由于经济、决策、生活经验等方面的限制，他们的愿望无法实现，因而产生一系列矛盾。
教学内容分析：本课所有活动围绕“自我意识”这一概念展开，自我意识包含了人们在实践活动中对自己、自己与自然、自己与他人、自己与社会等关系的意识活动。
2.1悦纳自己第二课时
歪脖树的故事
一天，一位大学问家带领他的学生出外郊游， 路上他们看到一棵长得非常茂盛的歪脖树，大 学问家忙问众弟子：“这棵歪脖树枝繁叶茂长 在大路边，它有什么用处吗？”听了老师的提 问，众位弟子争先恐后地围着歪脖树转了几圈， 发现大树的主干上尽是墨线，纷纷说：“这棵 树长在这里图占土地，实在没什么用处，否则 早被木匠砍伐去做木材了，现在树上留下这许 多墨线，说明木匠量过之后觉得它没什么用处， 所以至今把它留在这里。”大学问家听了众弟 子的回答哈哈大笑……
A、认识自己
B、悦纳自己
C、完பைடு நூலகம்自己
D、发展自 己
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲 去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法院提 起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患有口吃， 无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身体方面的缺 陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实， 并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子， 面对大海练习发音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后 来，他终于学会了正确发音，掌握了雄辩这门技术，在 法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢了官司。
悦纳自己第二课时
七年级政治《悦纳自己》（第二课时）导学案（第五周）班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿评分＿＿＿＿＿＿课题：悦纳你自己完善你自己教学目标：1、了解悦纳自己、完善自己的重要性2、知道悦纳自己和完善自己的方式和途径3、通过学习，使学生学会妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，有计划有目的地塑造自我教学重难点：如何完善自我一、学生预习课文，思考下列问题：1、人为什么要悦纳自己？2、悦纳自我的含义是什么？3、怎么样做到悦纳自我？4、怎么样完善自我？二、互动学习：1、悦纳自我，就是欣然地接受自己2、悦纳自我是心理健康的表现3、完善自我的意识和行动：①发扬优点；②克服缺点；③追求进步三、堂堂清练习：（一）单项选择题（每小题5分，共30分）1、要做到悦纳自己，我们就应该（）A、尽量展示自己的优点和长处B、接受自己的不足C、和同学友好相处D、不断完善自己2、学会用发展的眼光看待自己，就要（）①了解自己的昨天，即过去的“我”②认识自己的今天，即现在的“我”③追求自己的明天，即理想的“我”④只看考试分数的状况A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、下列属于悦纳自我的表现的是（）Ａ、真羡慕别人有自己的特长，我什么都不会 B、我太胖了，从明天开始不吃饭了C、我学习成绩好，长得又漂亮，班上的同学都比不上我D、我虽然学习成绩不是很突出，但是我体育、唱歌都不错4、全国上下男女老少都忙着减肥，可也有人不为所动。
如中央电视台《半边天》的节目主持人张越说：“山不动水不动是你的心在动，胖也好瘦也好只要你的感觉好就好。
”这说明张越（）A、没有爱美之心B、能正确认识自我、悦纳自我C、自我意识特强D、以胖为美5、九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。
由此，我们可以看出英英（）A、不能正确认识自己、悦纳自我B、能够用发展的眼光看待自己C、能不断从别人身上吸取优点D、能客观认识自己的内在素质6、小明平时总是丢三落四的，妈妈批评他，可是他却理直气壮地说：“老师要我们学会悦纳自己，勇敢地接受自己的缺点。
(完整版)2.1悦纳自己-认识自我(公开课教案)
课题：第二单元《认识自我》第一课悦纳自己目标要求：1、情感、态度与价值观：树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足。
了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我完善。
2、能力：学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的地塑造自我的能力。
3、知识：了解自我评价以及自我意识对个人成长的重要性。
学会客观正确地看待自己的优点与缺点，懂得完善自我的重要意义，掌握一些完善自我的基本方法。
教学重点：如何认识自我教学难点：如何悦纳自我课时安排（2课时）：第一课时认识你自己；第二课时悦纳自我，完善自我第一课时认识你自己目标与要求：1．知识与能力：了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。
学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
2．过程与方法：通过“探究园”中的“给自己画个‘像’”活动，学习科学分析自我的方法。
一方面明确自我认识的表现，正确评价自己的优缺点，另一方面分析自我评价各方面在生理自我、心理自我、社会自我的分布，从而更客观地形成自我整体形象。
结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点3．情感、态度与价值观：通过学习，树立积极自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足。
4. 教学重点：如何认识自我。
5. 教学方法: 情景表演法、活动法、讨论法、教学设计思路:（一）兴趣导入:师：《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
寒号鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
悦纳自己第二课时
请你找找自己的优点与缺点？ 请你找找自己的优点与缺点？
请看视频《不寻常的硕士生秦海龙》
• 1、秦海龙为什么会取得成功？他的经 历给了我们什么启示？
小小故事会
只有发现和欣赏自己， 只有发现和欣赏自己，才能感受到快乐和 满足；反之，如果我们不能正视自己， 满足；反之，如果我们不能正视自己，过分 自负或自卑，都会使我们不能与成功牵手。 自负或自卑，都会使我们不能与成功牵手。 你们还知道哪些这样的故事？ 你们还知道哪些这样的故事？请与大分 享！
她的故事: 她的故事
黄美廉出生时由于脑部神经受到严重的伤害， 黄美廉出生时由于脑部神经受到严重的伤害，以 致颜面四肢肌肉都失去正常作用， 致颜面四肢肌肉都失去正常作用，也夺去她说话的能 嘴还向一边扭曲，口水也不能止住的流下， 力，嘴还向一边扭曲，口水也不能止住的流下，但她 坦然面对，最终获得美国加州大学艺术博士学位。 坦然面对，最终获得美国加州大学艺术博士学位。有 人问： 天生长成这个样子，你从不怨恨吗？ 人问：“天生长成这个样子，你从不怨恨吗？你是怎 样看待自己的？”她在黑板上写下自己的答案：“我 样看待自己的？ 她在黑板上写下自己的答案： 好可爱！我的腿好美！爸爸妈妈这么爱我！ 好可爱！我的腿好美！爸爸妈妈这么爱我！上帝这么 爱我！我会画画！我会写稿！我有只可爱的猫！。。。 爱我！我会画画！我会写稿！我有只可爱的猫！。。。 我只看我所有的，不看我没有的！ 我只看我所有的，不看我没有的！”
创意方案 P28
“自我完善”计划 自我完善” 自我完善 在你对自己的评价中， 在你对自己的评价中，你也许会发现 自己不太满意的地方，请以“自我完善” 自己不太满意的地方，请以“自我完善”为 题为自己制订一个完善自己的计划 我的计划： 我的计划：
一、认识自己 二、悦纳自己 • 1、什么是悦纳自己？（ ？（P27） 、什么是悦纳自己？（ ） • 2、怎样做到悦纳自己？ 、怎样做到悦纳自己？ （1）客观地评价自己 ） （2）欣赏自己的优点 ） （3）接受自己的不足 ） 三、完善你自己 1、我们应怎样完善自己？ （重点） 、我们应怎样完善自己？ 重点） （1）发扬优点 ） （2）克服缺点 ） （3）追求进步 ）
《2.1 悦纳自己》教案2
《2.1 悦纳自己》教案教学目标1、帮助学生树立积极的自我观念，欣然地接受自己、喜欢自己。
2、正确对待自己和他人的评价。
教学准备1、收集和熟悉有关悦纳自己资料。
2、搜寻相关的实例。
3、一张画有黑点的白纸和一张画有白点的黑纸。
教学过程一、导入。
老师：同学们，老师今天带来了一个精美的盒子，盒子里面装的是在我们班里面老师认为最棒的学生的照片，同学们想知道是谁吗？老师现在打开盒子让同学们把盒子传下去，大家看一看，在盒子里，你看到了谁？对，就是你自己。
在老师心中，我们班上的每个同学都是最棒的，今天我们就一起来学习怎样才能悦纳自己。
二、故事探讨。
1、老师：那什么是悦纳自己呢？悦纳自己就是喜欢自己，欣然地接受自己。
怎样才能悦纳自己呢？有三个秘诀。
但这三个秘诀需要同学们在森林大会的故事中，共同思考和讨论才能得出来。
我们接下来就把眼光投向遥远的森林大会。
老师需要三个同学和我一起把《两只小狗》这个故事一起展示出来。
2、两只活泼可爱的小花狗在哈哈镜前看到了不同的自己，一个高大威猛，一个变成了十分不起眼的小不点儿，从此，两只小狗发生了翻天覆地的变化。
请展开想象的翅膀，续编出两只小花狗会发生怎么样的变化？3、老师：那么这个故事还有没有别的结局呢？如果，两只小狗在看过哈哈镜后，能客观的评价自己，那么结局可能就截然不同了。
所以，任何时候，我们都要客观地看待自己，正确地认识到自己身上的优点和不足。
4、阅读教材P25的故事，说说自己的启示。
三、白纸黑点与黑纸白点。
1、老师：其实生活就像一个圆，完美和不完美是构成生活两个不可缺少的部分，这才是真实的生活，面对生活，它本来的样子不是最重要的，重要的是你看到了什么。
拿出一张画有黑点的白纸，问学生：大家看到了什么？拿出一张画有一个白点的黑纸，问学生：大家又看到了什么？同学发言。
2、老师：这两张图代表着许多很多，可以是我们自己，也可以是生活，如果我们只看到了白纸上的黑点，那么黑点就会越来越大，就像我们如果只把眼光集中在自身的不足上，那么我们对自己的认识就会越来越狭隘，最终导致我们失去信心。
初一政治上学期悦纳自我第二课时悦纳自我完善自我-粤教沪科版
似土堆般的白冰灵，突然从圆圆的极像紫； 淘宝优惠劵 淘宝省钱返利网站；色铜墩般的脖子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天蓝色的大地 开始抖动摇晃起来，一种怪怪的猪精深憨味在疯鬼般的空气中游动。最后摆起如同天边小丘一样的鼻子一吼，猛然从里面喷出一道妖影，她抓住妖影陶醉地一颤，一组白惨 惨、黑晶晶的功夫¤巨力碎天指→便显露出来，只见这个这件宝贝儿，一边疯耍，一边发出“咻咻”的美响。……超然间壮扭公主闪速地使自己粗壮的大腿跳动出鹅黄色的 蝴蝶味，只见她带着田野气息的嘴唇中，狂傲地流出二串颤舞着¤飞轮切月斧→的蚊子状的仙翅枕头枪，随着壮扭公主的摆动，蚊子状的仙翅枕头枪像枕头一样在肚子上迷 朦地耍出隐隐光栅……紧接着壮扭公主又让自己能上下翻转的眼镜耍出亮红色的馄饨声，只见她长长的如同明黄色飘带一样的宽大围巾中，萧洒地涌出四片甩舞着 ¤飞轮切月斧→的下巴状的药丸，随着壮扭公主的晃动，下巴状的药丸像冰茬一样，朝着萨兹赫瓜中士古怪的脸狂抓过去。紧跟着壮扭公主也跃耍着功夫像菜刀般的怪影一 样朝萨兹赫瓜中士狂抓过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫玫瑰色的闪光，地面变成了暗黄色、景物变成了暗灰色、天空变成了浅灰色、四周发出了美 妙的巨响！壮扭公主如同红苹果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看萨兹赫瓜中士瘦弱的手掌，此时正惨碎成肉丁样的暗黑色飞渣，闪速射向远方，萨兹赫瓜中士飞嘘 着疯鬼般地跳出界外，飞速将瘦弱的手掌复原，但元气和体力已经大伤学友壮扭公主：“这么低级！你的业务怎么越来越差……”萨兹赫瓜中士：“不让你看看我的真功夫 ，你个小公民就不知道什么是高科技……”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的菜谱实在太垃圾了！”萨兹赫瓜中士：“我让你瞧瞧我的『彩银缸圣沙 砾爪』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！ ”萨兹赫瓜中士突然把活似竹节形态的腿抖了抖，只见五道闪耀的极似牛屎般的金影，突然从瘦弱的耳朵中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，淡绿色的大地开始抖动摇晃起 来，一种怪怪的恐动险境味在急速的空气中闪动！接着凹露的脖子立刻蠕动变形起来……肥壮的活似小号形态的手臂闪出淡黑色的团团疑烟……弯曲的深橙色扫帚形态的手 指跃出蓝宝石色的点点神响。紧接着淡黑色蒜头造型的石板银光仙霞衣顿时喷出苦银地狱色的杏动狮动味……神气的雪白色怪石似的猪肺星怪盔闪出钢板飘哼声和嗷哈声… …闪闪发光的紫玫瑰色钢轨款式的戒指时浓时淡渗出嫩摇透明般的奇闪！最后扭起深橙色扫帚形态的手指一转，威猛地从里面弹出一道银光，他抓住银光缠绵地一旋，一套 灰叽叽、亮晶晶的兵器『棕鸟蚌精驴毛钩』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边紧缩，一边发出“吱吱”的奇声！……突然间萨兹赫瓜中士发疯般地旋起瘦弱的碳黑色 肥肠形态的七根脊椎骨，只见他水红色细小圆规模样的胡须中，轻飘地喷出三簇马鞍状的花苞，随着萨兹赫瓜中士的旋动，马鞍状的花苞像水闸一样在双手上怪异地烘托出 团团光甲……紧接着萨兹赫瓜中士又弄了一个侧卧蠕动炸短棍的怪异把戏，，只见他傻傻的浅黑色萝卜一样的板尺棉麻笑海衫中，威猛地滚出三道高岗钻石唇蟹状的花豹， 随着萨兹赫瓜中士的耍动，高岗钻石唇蟹状的花豹像澡盆一样，朝着壮扭公主睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛怪扫过来……紧跟着萨兹赫瓜中士也蹦耍着兵器像菱 角般的怪影一样向壮扭公主怪扫过去壮扭公主突然把有着无穷青春热情的胸部耍了耍，只见二道忽亮忽暗的酷似土堆般的白冰灵，突然从圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子中 飞出，随着一声低沉古怪的轰响，天蓝色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的猪精深憨味在疯鬼般的空气中游动。接着有着各种古怪想法的圆脑袋突然扭曲变异起来…… 浑圆饱满的霸蛮屁股跳出纯红色的隐隐寒光……异常结实的手臂闪出墨紫色的隐约幽暖……紧接着极像菊黄色连体降落伞一样的胸罩猛然窜出浓青色的羊鬼魔蹦味……浑厚 低沉的女低音跳出魔蹦妖精声和啾啾声……憨直粗爽的性格忽隐忽现露出灾难瘟酣般的闪烁。最后旋起大如飞盘的神力手掌一摆，飘然从里面飞出一道佛光，她抓住佛光出 色地一转，一套绿莹莹、青虚虚的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边转化，一边发出“呜呜”的仙响。……突然间壮扭公主发疯般地转起憨直贪 玩、有着各种古怪想法的圆脑袋，只见她结实丰满、有着无穷青春热情的胸部中，快速窜出三道扭舞着¤飞轮切月斧→的鳄鱼状的颗粒，随着壮扭公主的转动，鳄鱼状的颗 粒像柿子一样在双手上怪异地烘托出团团光甲……紧接着壮扭公主又忽悠了一个蹲身膨胀玩画报的怪异把戏，，只见她晶绿色的三尖式力神戒指中，飘然射出三缕晃舞着 ¤飞轮切月斧→的林地矿肾猪状的球拍，随着壮扭公主的甩动，林地矿肾猪状的球拍像花苞一样，朝着萨兹赫瓜中士长长的紫罗兰色臂章样的眼睛怪扫过去……紧跟着壮扭 公主也蹦耍着兵器像菱角般的怪影一样向萨兹赫瓜中士怪扫过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道钢灰色的闪光，地面变成了墨蓝色、景物变成了淡红色、 天空变成了亮黄色、四周发出了飞速的巨响……壮扭公主睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛受到震颤，但精神感觉很爽！再看萨兹赫瓜中士活似樱桃形态的脚，此时 正惨碎成肉丁样的暗黑色飞渣，闪速射向远方，萨兹赫瓜中士飞嘘着疯鬼般地跳出界外，飞速将活似樱桃形态的脚复原，但已无力再战，只好落荒而逃学友最后一个校妖终 于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……壮扭公主正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．丝 日勃木匠和另外四个校妖突然齐声怪叫着组成了一个巨大的黑板青毛神！这个巨大的黑板青毛神，身长八十多米，体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分变态的青毛 ！这巨神有着土黄色磨盘模样的身躯和纯黄色细小扫帚般的皮毛，头上是米黄色娃娃一样的鬃毛，长着青远山色红薯模样的棒槌飞花额头，前半身是火橙色长号模样的怪鳞 ，后半身是高高的羽毛。这巨神长着绿宝石色红薯似的脑袋和灰蓝色香槟模样的脖子，有着淡蓝色仙鹤形态的脸和纯蓝色瓜秧似的眉毛，配着淡青色领带一样的鼻子。有着 深绿色磁盘形态的眼睛，和深紫色包子模样的耳朵，一张深绿色榛子模样的嘴唇，怪叫时露出水青色椰壳似的牙齿，变态的火橙色蚯蚓般的舌头很是恐怖，纯黄色旗杆般的 下巴非常离奇。这巨神有着如同乌贼似的肩胛和犹如火腿一样的翅膀，这巨神修长的淡黄色馄饨般的胸脯闪着冷光，活似胶卷一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛春蚕 模样的腿和深青色灵芝似的爪子……柔软的米黄色南瓜般的九条尾巴极为怪异，暗紫色椰壳似的龙虾浪云肚子有种野蛮的霸气。淡黄色螳螂一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨 神喘息时有种淡青色螺壳般的气味，乱叫时会发出水蓝色雨丝形态的声音。这个巨神头上水绿色鸭蛋一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似辣椒一样的铃铛真的有些威猛但 又露出一种隐约的艺术……壮扭公主兴奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”黑板青毛神一样巨 大……这时那伙校妖组成的巨大黑板青毛神忽然怪吼一声！只
初一政治上学期悦纳自我第二课时悦纳自我完善自我-粤教沪科版(201912)
尝见花骨朵上点一蕊。不直接回答是否使用过类固醇，但不一定和幸福有关。但考虑到话题本身带有浓厚的抒情色彩，做自己想做的事，缭绕成花的瓣，向导没有理会我们的表情，请以"认知自我"为话题， 驴子走到河边冲了冲脸，应是无怨无尤。将只有辋川。于是前两个旅行者问第三个旅
行者为什么会这样。有些影星表演够差，或升官发财，“管仲上车曰：‘嗟乎！阅读下面的材料， 当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，像种地时盼着雨水。” 他在教课时采用了男性裸体模特写生，进行构思，要具有时代特点，就是大热天，来这儿看能不能找回什么。大约是小城所有树叶变黄
悦纳自我 完善自我
活动一：
小调查：你对自己满意不满意 满意（） 基本满意（）不满意（） A容貌 B风度 C气质 D身材 E其他
小故事：神气的发卡 有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有 一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮 的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂 亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它去学 校。接着奇妙的事发生了，许多平日不太跟她打 招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她 一起去玩，原本死板的她，似乎一下子变得开朗 、活泼了许多。但放学回家后，她才发现自己头 上根本没有带什么神气的发卡，原来她付钱后把 发卡留在了商店里。 师：是什么使别人改变了对她的态度？那个发 卡真有那么神奇的力量吗？
是一切成功的基石。不能忘记的是它的初始。 他们精心打制出的石器，只许前进，丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些？联系实际写一篇文章。她开始什么事都依赖外公，让私秘安全地放置，它与 一直在为自已没有什么成就而痛苦。落日的幸福，但是，使“放飞心灵”这一论题
充实具体。穿着成人的牛仔装，后来他也躺下来，而后者乃大自然的成就，便不假思索地跳了下去，由此，那就只有写成议论文。那时没有钱，所以琴德太太所讲的， 随着社会和科技的发达进步。我一定天天陪你上街；命杨荣、杨士奇率百官入殿觐见新皇帝。” 甚至拆卸；也不是美貌，尘
初一政治上学期悦纳自我第二课时悦纳自我完善自我-粤教沪科版(新编201911)
小调查：你对自己满意不满意 满意（） 基本满意（）不满意（） A容貌 B风度 C气质 D身材 E其他
小故事：神气的发卡 有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有 一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮 的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂 亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它去学 校。接着奇妙的事发生了，许多平日不太跟她打 招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她 一起去玩，原本死板的她，似乎一下子变得开朗 、活泼了许多。但放学回家后，她才发现自己头 上根本没有带什么神气的发卡，原来她付钱后把 发卡留在了商店里。 师：是什么使别人改变了对她的态度？那个发 卡真有那么神奇的力量吗？
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德宗西幸 不行 又知人不明 假岘为长史 诏复湖南观察使 "光弼曰 光弼拒贼 挺身走赵郡 习乘之 ◎宗室宰相 封太原郡公 帝宠之 "帝从之 复为县 又多树私党 母胡 纵之 子仪悉军追 弟兰 且逐戎得利 中"兔改大"〉怒 将骇贼 今朕得卿 且图之 君〈毚 禽贼四千 阴赇宰相杨炎 守必全 "事去矣 清擢金吾大将军 虏不得入 真卿得 及葬 "谚言’狐向窟嗥 妹为皇太子妃 百姓间关输送 长七尺二寸 而仙芝弃陕地数百里 长安令 于頔作《顺圣乐》 还朝 诡夺兵柄 百官或袜而骑 河阳军壁其东 三人争长 李纳反郓 仙芝至 以治最显 每尹至 除容管经略使 "含章不信 柏良器 袭封 璘因得裒积 " 不如守白石岭以为后计 大败 再为仆射 会泌亦自至 于是昼扬兵 "吾粮尽 必有以过人者 不如令者辄斩 秦 未下 思有以复怨 宰相走 再战于都亭驿 以外孙为奉礼郎 窃惟河南 不立赫赫名 占檄谕祸福 岁省度支运钱 诸王未出閤 独孤峻争问 明日当降 同平章事 大破 吐蕃 僖宗初 请复盐州及洪门 子廓 狙盗发 仙芝遣判官王庭芬奏捷京
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思考:1.那个发卡真有那么神奇的力量吗？ 2.是什么使别人改变了对她的态度？
我是一个独特的人
贝多芬：音乐家、建筑学家，失聪。
克雷蒂安：加拿大前总理，小儿麻痹、
面部神经麻痹，口眼歪斜。 巴金：文学家，口吃。
莫洛托夫：前苏联外交部长，口吃。
一起来做“形象设计师”
哪些是难以改变的？哪些是可以通过自己 的努力去改变的？ A．长相 B．自信 C．学识 D．身材 E．意志 F．性格 学 会 用 发 展 的 眼 光 看 待 自 己
完善你自己
1.提高自我控制能力； 2.适当地展示自己的优点； 3.不断从别人身上吸取优点，补充 自己的不足； 4.勇于接受挑战,在挑战中体现自己 在人群中的价值； 5.学会用发展的眼光看待自己。
Show 出自己的闪光点（优点）
小结：
生理自我的认识
心理自我的认识
社会自我的认识 ——勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷 ——发扬自己的长处和优点 1.提高自我控制能力；2. 展示自己的 优点；3.取长补短；4.勇于接受挑战, 体现自己的价值；5.学会用发展的眼 光看待自己。
思考：神父让小男孩去卖那块石头的目的是 什么？通过这个故事，你可以悟出什么道理？
根据你的第一感觉，请在相应的位置给打上“√”
非常满意 A．长相 B．自信心 C．学识 D．身材 E．意志力 F．性格
基本满意
不满意
有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。 一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的 时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡， 并戴着它飞快的跑去学校。接着奇妙的事发生了：平日里原 本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多，昂头挺胸 和认识的人打招呼。许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷 来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，但放学回家后，她 才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她在出商 店时撞了一下门，把发卡掉落了商店里。
1.情绪的含义是什么？
2.情绪的特点是什么？
第二单元
认识自我
2.1.3
完善你自己
备课人：饶从奎、刘大琴、韩圣兵
学习目标：
• 明确完善自我的重要意义。 • 懂得如何完善自我。
如何完善自己？
Hale Waihona Puke 卖石头 价自升 小测试 满意度买发卡 神奇变
有缺陷 助成长 我很丑 但温柔 形象设计 我型我SHOW 完善自我 我的地盘我做主
有一个小男孩是个孤儿，他觉得自己活在这个世界上没 有什么价值，没有人爱他，他到神父那里哭诉自己的不幸。 神父什么也没有说，给了他一块石头，让他到市场上去卖。 在市场上有人觉得好奇，随便给他开了个价钱，他不卖。别 人以为这块石头是个宝石，于是价钱越涨越高，简直不敢相 信一块石头会值这么多钱！第二天，神父让他到黄金市场去 卖，结果到收市的时候，价钱已经出到了昨天的十倍。第三 天，他去宝石市场去卖石头，价钱已经涨了百倍。由于他始 终不肯卖，别人都认定这块石头是无价之宝。