28、六年级体育教案足球

小学体育足球教案(通用4篇)

小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。

小学体育六年级足球教案

小学体育六年级足球教案一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，掌握简单的技能动作。

2.培养团队协作意识和合作精神，提高身体的竞技水平。

3.认识足球赛制及其比赛流程，加强比赛策略分析及判断。

二、教学内容1.基本规则足球是一项两队对抗的运动，每队有11名球员。

比赛在一个长方形的赛场上进行，场地上有两个球门，两端各一个。

比赛的目的是把足球射入对方球门尤其是取得胜利。

球员必须只能用脚、头、身体其他非手部进行接触足球的动作，而且不能有任何危险动作和背刺等违反个人行为规范的动作。

2.技能动作（1）传球传球是足球比赛中很重要的动作之一，球员可以通过传球来快速的将球传递到更加有利的位置。

传球时，要注意掌握方向、力度、距离。

传球时一般使用的是内脚背，而在场上有的情况下还会使用后脚跟传球之类的不同方式。

（2）带球带球是指运球者用脚把球控制在自己攻方队员快速奔跑的过程中不能被对方球员断球或抢球而在场上快速前进。

带球时，要把球掌握在自己的掌控范围之内，同时还要注意对方球员的进攻。

带球时还需注意转弯、变向技巧。

（3）运球停球足球的技术中，还包括运球和停球。

运球和停球可以同时进行，球员运球到适当的位置后停住球，再继续运球。

运球和停球是综合技巧动作，足球进攻和防守，以及球员个人技能提高的基础。

三、教学活动1.讲解基本规则和技能动作通过讲解足球的基本规则和技能动作。

引导学生了解足球比赛的规则和流程，掌握一些基本的技能。

同时，辅导学生掌握技巧，提高身体的竞技水平。

2.实际操作锻炼通过实际操作，让小学生实践并巩固所学的足球技能动作。

这个环节更多的是提高学生成绩，积极锻炼，培养协作意识和合作精神。

足球运动强调团队精神和合作，学生们在这里相互配合，互相帮助，提高协作组合能力，找到最佳的配合方式，提高整体实力。

3.分组比赛小学生通过分组比赛，熟练运用所学技能，进行实战演练应用。

在比赛过程中，学生掌握队员奔跑分布的战术技能、分析对手战术，从而更好的利用自己的优势和技术能力，在场上秀出陆陆续续的好球。

足球体育课教案(通用18篇)

足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。

（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

小学体育_足球_教案

小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。

2.掌握基本的传接球技术和射门技术。

3.培养团队合作意识和协调能力。

三、教学准备1.足球。

2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。

3.操场或者活动室。

四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。

2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。

3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。

要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。

学生进行练习，教师巡回指导。

(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。

要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。

4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。

要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。

(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。

学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。

5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。

要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。

五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。

2.观察学生的参与度和合作能力。

六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。

但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。

体育足球课教案

体育足球课教案一、教学目标：通过本课的学习，学生应能够：1. 理解足球运动的规则和基本技术；2. 掌握足球运动的基本动作和技巧；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高身体素质和身体协调性。

二、教学重点和难点：教学重点：足球运动基本规则和基本技术的学习与掌握。

教学难点：足球基本技术的动作规范和技巧的运用。

三、教学准备：1. 足球（适量）；2. 足球场地；3. 讲解板书；4. 课件或视频教学资源。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师可以通过简单介绍足球运动的历史和普及度，引起学生对足球课的兴趣。

步骤二：讲解足球规则（10分钟）教师通过课件或板书的形式，介绍足球运动的基本规则，包括球场、球员、比赛时间、得分方式等。

可适当利用图片或视频示范，加深学生对规则的理解。

步骤三：示范与练习（20分钟）教师进行足球基本技术的示范，包括传球、停球、盘带、射门等。

学生观摩示范后，进行练习，边练习边纠正动作错误。

步骤四：分组对抗（15分钟）将学生分成若干小组，进行小面积对抗训练。

鼓励学生发挥合作精神，在比赛中运用所学技术和战术。

步骤五：总结反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和经验，回答问题，解决疑惑，并鼓励学生提出建议和意见。

五、教学延伸：1. 学生可通过课后练习巩固所学内容，如独自进行射门、盘带、传接球等练习。

2. 学生可参加学校的足球队或者业余足球俱乐部，在实践中提高技能水平和竞技能力。

3. 学生可以关注足球比赛和相关赛事，提升对足球运动的兴趣和理解。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂练习和对抗中的表现，评价其运动技能和运动意识的提高情况；2. 鼓励学生在总结反思环节中发表意见，评价本节课的教学效果和自身学习情况；3. 以小组对抗的方式评价学生的团队合作能力和竞技意识。

七、教学反思：本节课通过讲解、示范和练习相结合的方式，使学生了解足球运动的规则和基本技术，培养其兴趣和热爱，提高体育素养。

通过分组对抗，让学生在实践中感受团队合作和竞赛紧张氛围，激发其积极性。

小学体育足球课教案(精华版)

小学体育足球课教案（精华版）小学体育足球课教案（精华版）小学体育足球课教案篇一课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报; 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏) 教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录小学体育足球课教案篇二学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

六年级体育教案足球基本常识及简单规则

一、教学目标：1.了解足球的基本常识和简单规则；2.掌握足球的基本技术动作；3.培养学生对足球的兴趣和爱好；4.培养学生的合作意识、团队精神和竞争意识。

二、教学重点和难点：1.足球的基本常识和简单规则；2.足球的基本技术动作。

三、教学准备：1.足球；2.足球场地；3.足球门；4.示范录像或图片。

四、教学过程：1.导入（10分钟）通过观看示范录像或图片，向学生介绍足球的由来和发展历史，引起学生对足球的兴趣和好奇心。

2.讲述足球基本常识和简单规则（10分钟）向学生讲述足球的基本常识和简单规则，包括足球的起源国家、足球的比赛时间、足球比赛的队员数、足球比赛中的规则等。

3.讲解足球的基本技术动作（20分钟）(1)带球：向学生介绍带球的基本动作，如用脚内侧将球向前推进、用脚背将球向前踢等。

(2)传球：通过示范和解释，向学生介绍传球的动作要领，如用脚内侧传球、用脚背传球等。

(3)射门：向学生介绍射门的基本动作，如用脚背射门、用脚内侧射门等。

(4)传接配合：通过示范和练习，向学生介绍传接配合的基本技巧，如传球后迅速移动、接球时注意控制球速度等。

4.小组活动（30分钟）将学生分成若干小组，让他们进行足球基本技术动作的实践练习。

教师可以根据学生的实际情况，适时给予指导和帮助。

5.反思总结（10分钟）请学生回答以下问题：他们在活动中有哪些收获？接下来还需要继续努力的地方是什么？6.拓展延伸（10分钟）介绍足球比赛中一些常见的战术，如进攻战术、防守战术等。

并鼓励学生自由发挥，进行模拟比赛。

五、教学反思：本节课以足球基本常识和简单规则为主要内容，通过讲解、示范和实践活动相结合的方式进行教学。

通过活动，学生们对足球的基本常识和技术动作有了初步的了解和掌握，并通过小组活动培养了合作意识和团队精神。

在今后的教学中，还需要加强学生的实践操作，提高他们的足球技能水平，同时也要注重培养学生的合作能力和竞争意识。

体育教案小足球熟悉球性

体育教案小足球熟悉球性教案：小足球，熟悉球性一、教学目标1.了解小足球的特点和规则。

2.熟悉小足球的球性特点及对球的控制技巧。

3.培养学生对小足球的兴趣和爱好。

二、教学内容1.小足球的特点和规则介绍。

2.小足球的球性特点。

3.小足球对球的控制技巧。

三、教学过程1.小足球的特点和规则介绍（10分钟）教师向学生介绍小足球的特点和规则，包括球场大小、球员人数、比赛时间等内容。

让学生了解小足球与传统足球的区别，并与学生一起讨论小足球的优势和存在的问题。

2.小足球的球性特点（30分钟）教师向学生介绍小足球的球性特点，包括球体积小、材料轻、弹性好等。

学生可以通过观察和亲身体验来感受到小足球与传统足球的差异。

教师可以进行一些小足球的示范动作，并向学生解释对球的控制技巧。

3.小足球对球的控制技巧（60分钟）教师向学生介绍小足球对球的控制技巧，包括停球、传球、射门等。

通过示范和练习，让学生逐渐熟练掌握这些技巧。

教师可以采用分组对抗的方式进行练习，让学生在比赛中更好地应用所学的技能。

四、教学评估通过观察学生的表现和回答问题的情况，评估学生是否能够理解小足球的特点和规则，是否熟悉小足球的球性特点及对球的控制技巧。

五、教学扩展1.组织学生观看小足球比赛，让学生更好地了解小足球的实际运动情况。

2.组织学生参加小足球的比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

六、教学反思通过这节体育课的教学，学生对小足球的特点和规则有了更深入的了解，对小足球的球性特点和对球的控制技巧也有了初步的掌握。

但教学内容过于简单，下次可以加入更多的练习内容，提高学生的熟练度。

并且在教学中要注意激发学生的兴趣和参与度，让学生更主动地参与到课堂活动中来。

人教版六年级上册体育全册教案：足球比赛

本教案以《人教版六年级上册体育全册》第四章足球比赛为教学内容，旨在帮助学生了解足球比赛的规则、技巧和策略，提高他们的足球素养和团队合作能力。

一、教学目标1.了解足球比赛的规则和技术要求，掌握基本技能。

2.培养健康的体育习惯和团队协作精神，提高足球素养。

3.掌握赛前准备、比赛策略和后勤保障等方面的知识，提高比赛胜率。

二、教学重点1.足球比赛规则和技术要求。

2.基本技能的练习和提高。

3.团队协作和比赛策略。

三、教学难点1.技能的综合应用和比赛中的团队协作。

2.如何在比赛中灵活运用策略和保障战斗力。

四、教学步骤1.比赛规则和技术要求的讲解。

让学生了解足球比赛的基本规则和技术要求，包括比赛时间、球场大小、进球数、球员人数和技术要求等方面。

让学生知道比赛胜利的基本条件和技术要求，为后面的练习打下基础。

2.基本技能的练习和提高。

在学生初步了解足球比赛规则和技术要求后，进行技能练习和提高。

是运球和带球练习，让学生熟练掌握手脚协同，将球带向目标。

是射门和抢球练习，让学生掌握射门和抢球的技巧，提高进球率和防守能力。

是传球和接球练习，让学生熟练掌握传球和接球的技能，提高个人和团体的进攻效率。

3.团队协作和比赛策略。

在技能练习的基础上，让学生了解团队协作和比赛策略的重要性，帮助他们在比赛中更好地发挥自己的能力和作用。

包括防守和进攻策略、角球和任意球战术、人员调整和替补安排等方面，让学生在比赛中更具备应变能力，提高比赛胜率。

4.比赛后的总结和反思。

在比赛后，让学生对比赛中存在的问题进行总结和反思，包括比赛策略是否正确、技术执行是否到位、团队协作是否达到预期等方面。

同时，也要让学生认识到成功和失败都是一种经验和教训，加强他们对足球运动的热爱和追求。

五、教学评估1.考试成绩。

在学期结束时，进行足球比赛的考试，测试学生对足球比赛规则和技术要求、基本技能和团队协作策略的理解和掌握程度。

2.课堂表现。

在课堂上，评估学生的参与度、表现和态度，包括对知识的掌握程度、技能的运用水平、团队协作和比赛策略等方面。

体育与健康《足球》教案范文[借鉴]

体育与健康《足球》教案范文[借鉴]教案标题：足球运动教案目标：1. 了解足球运动的基本规则。

2. 学习足球运动的基本技术。

3. 培养学生的团队合作能力。

教案重点：1. 足球运动的基本规则和技术。

2. 团队合作能力的培养。

教案难点：1. 学生在足球比赛中发挥个人能力的同时，保持良好的团队合作精神。

教学准备：1. 足球。

2. 足球场地。

3. 讲解足球规则的PPT。

4. 相关视频和图片素材。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 展示一些足球比赛的图片和视频，引起学生对足球运动的兴趣。

2. 引导学生谈论自己对足球的认识和喜好。

二、讲解足球规则（15分钟）1. 提供一份足球运动规则的PPT，通过图片和文字解释足球比赛的基本规则，包括进球、犯规、裁判和比赛时间等内容。

2. 强调比赛中的公平竞争和遵守规则的重要性。

三、学习基本技术（30分钟）1. 示范和解释足球运动的基本技术，包括传球、射门、盘带、停球等。

2. 将学生分成小组进行练习，老师进行指导和点评。

四、团队合作（20分钟）1. 引导学生认识到足球比赛是需要团队合作的，无论个人能力如何，都需要依靠团队才能获胜。

2. 将学生分成两个团队进行小型足球比赛，强调团队合作和默契的重要性。

3. 比赛结束后，讨论并总结团队合作的重要性和体会。

五、总结（5分钟）1. 请学生分享自己在本节课中的收获和体会。

2. 帮助学生总结足球运动的基本规则和技术。

教学延伸：1. 组织学生观看足球比赛的录像，分析和讨论比赛中的技术和战术。

2. 鼓励学生参加校内或校际的足球比赛，提高其足球运动技能和团队合作能力。

教学评价：1. 观察学生在小组训练和比赛中的表现，评价他们的技术和团队合作能力。

2. 收集学生对足球规则和技术的理解程度和掌握程度进行评估。

小学体育教案《小足球》

小学体育教案《小足球》教学目标1.了解足球基本规则；2.掌握足球基本动作，包括带球、传球、射门、防守等；3.培养团队协作精神和互助精神；4.规范比赛行为，讲究公平竞争，以赛代练。

教学重点1.带球；2.传球；3.防守；4.射门。

教学难点1.掌握足球基本动作；2.发挥个人特长，并结合团队合作，发挥出更好的表现；3.参赛态度和技战术的应变。

教学内容1.热身：拉伸肌肉，做好身体准备工作。

–牛角式（三十秒）–屈膝蹲跳（十五次）–仰卧起坐（十五次）2.技术讲解：–带球：•短距离带球，使用内脚背或者外脚背传控球；•长距离带球，使用大步跑，保持球在脚下。

–传球：•短传，通过短距离带球，打出短传；•长传，需要一定技巧和距离，通过长距离带球，打出长传。

–防守：•有人干扰时，使用身体侧移推人，将对方控制在自己面前；•面对有人射门，迅速出击，进行扑救。

–射门：•视线要向球门；•身体保持平衡，重心还要向前；•准确打出射门动作。

3.操练和比赛：–两人轮流练习带球、传球等动作；–小组内比赛或者互相交流演练，提高表现。

教学方案1.教学活动安排：–第一节课：•热身活动；•技术讲解；•分组进行带球、传球、防守、射门等练习。

–第二节课：•热身活动；•重点巩固上节课所学知识；•小组比赛或者操练。

2.时间安排：–第一节课：60分钟；–第二节课：60分钟。

3.教材及教辅：–《足球教练必备技能》；–《小学生足球训练法》；–《足球教练基础课程》。

教学评估1.考察指标：–对足球基本规则是否掌握；–是否能熟练运用带球、传球、防守、射门等技术；–是否具备团队协作精神和互助精神；–是否能遵守规则，以赛代练，讲究公平竞争。

2.评估方法：–观察与检测；–实际演示；–球技竞赛等方式。

教学经验在教学过程中，要注重激发学生对足球的兴趣，提高学习积极性，增强参与意识，加强练习。

同时，要注意规范学生的行为，发看他们的身体素质，及时调整课程安排，适度提高课程难度。

此外，教练员要认真检查学生的装备，必要的安全保障工作一定要落实，确保学生足球的学习和参赛是在安全环境下进行的。

(完整)六年级足球教案

直到都被击中为止
组织：两列横队
20
3 腰部运动
4 全身运动
5 正压侧压腿
6 各种韧带的静力性拉
伸练习
要求：慢跑时速度均匀
7 各种加速跑练习
精神饱满，队列步调
次数
部分
结束部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
助跑方向与出球方向约行练习
成 45 度，最后一步稍大，二、教法
伸练习
一、练习队形：两列横队
7 蹲跳人浪练习
二、学练法：认真观察动作
七、游戏
听口令练习
“带球抱团”
次数
部分
结束部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
、介绍本学期教学内容、组织：全班集体进行
二、介绍本学期教学内
容及考核标准
考试标准：
三、体能训练
400 米场地变速跑，弯道 3．脚内侧踢停球(75 分)
小学体育足球课教案（1）
教材目标
足球
1 通过教授脚背内侧踢 2 通过各种类型的速度练习发展学生的速度球的基本技术使学生初 3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术步掌握该项技
部分
准备部分基本部分
教学内容
组织教法组织教法
时间
一、体育委员整队报告人数
二、师生问好三、宣布本课内容
根据运球的速度及对球的控制能力加 1—
—15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习
队形要求：
次数
教材
目标
部分
准备部分基本部分
小学体育足球课教案（4）

小学六年级体育足球教案

小学六年级体育足球教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握以下内容：1. 了解足球运动的基本规则和技巧；2. 能够正确运用足球术语；3. 提高身体协调性和团队合作能力。

二、教学重点1. 足球基本规则的介绍和讲解；2. 足球基本技巧的示范和练习；3. 提升学生团队合作和沟通能力。

三、教学准备1. 足球；2. 球门；3. 训练场地。

四、教学过程第一步：热身活动（10分钟）1. 进行简单的身体热身活动，如跑步、拉伸等；2. 分组进行基本的球技训练，如传球、接球等。

第二步：足球基本规则介绍（10分钟）1. 教师用简单明了的语言介绍足球比赛规则，包括比赛时间、比赛人员、得分方式等；2. 用示范或视频展示足球比赛的过程，让学生更加直观地了解比赛规则。

第三步：足球基本技巧训练（30分钟）1. 踢球姿势示范：教师向学生示范正确的踢球姿势，包括站稳身体、踢球时的脚法和力度等；2. 传球练习：学生两人一组，进行简单的传球练习，注意传球的准确性和力度；3. 控球练习：学生自由活动，进行简单的控球练习，提高脚下技术；4. 射门练习：学生按组轮流进行射门练习，注意射门时的准确性和力度。

第四步：小游戏（30分钟）1. 分组进行小型足球比赛，每队人数不超过7人，根据实际情况调整；2. 强调团队合作和互相配合的重要性，鼓励学生积极参与比赛；3. 在比赛过程中，教师可以给予适当的指导和建议，帮助学生纠正错误。

第五步：总结和反思（10分钟）1. 和学生一起总结今天的学习内容，重点回顾比赛规则和基本技巧；2. 鼓励学生主动分享自己在比赛中的感受和体会；3. 引导学生思考如何进一步提高足球技巧和团队合作能力。

五、教学延伸1. 鼓励感兴趣的学生积极参加学校足球队的训练和比赛；2. 组织学生参观足球比赛，让他们近距离感受真正的足球运动；3. 鼓励学生多进行足球游戏，提升技巧和团队合作能力。

六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对足球运动有很大的兴趣和热情。

足球体育教学教案

足球体育教学教案足球体育教学教案4篇足球体育教学教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。

【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。

【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。

【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。

三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;教学组织：四列横队;要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动;体转运动;踢腿运动;踝腕关节运动;2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑;教学组织：两列纵队;要求：动作充分、规范，防止受伤。

(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。

1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。

”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向;摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的'正上方时用脚背正面击球的后中部。

击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

教学组织：四列横队，第一、二蹲下，三、四列稍息要求：仔细观察教师的技术动作2.学生两人一组做踢固定球练习两名学生一组一名学生脚踩足球的上部，另一名学生原地练习模仿踢球姿势，感受脚背正面踢球的部位，踩球同学对踢球同学的技术动作进行点评。

小学体育足球课教案(通用5篇)

小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。

学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。

学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。

合作学习与竞争力量有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。

学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。

2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。

3、同学足球运动水平区分不是很明显。

教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓舞。

5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。

6、同学分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。

学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。

27、六年级体育教案足球

课题足球授课时间11月30日序号27
教学目标
1通过教授脚背内侧踢球的基本技术使学生初步掌握该项技术。

2通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质。

3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。

教学重、难点重点：脚背内侧踢球技术的动作的练习方法及动作要领。

教学准备
教学过程及内容
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：
1、小型徒手操。

2、专项准备活动。

三、教学新课
学习脚背内侧踢球技术
动作要求：斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。

四、学生操练，师指导
1、教师根据各组创新动作，加强保护与帮助的方法和技术指导。

2、组织学生集体观摩展示（每组选两人展示）。

3、教师点评，表扬鼓励。

教学反思。

小学六年级下册体育教案：足球

小学六年级下册体育教案：足球。

一、课程目标通过本节课的教学，使学生掌握足球运动的基本规则和技能，培养他们的协作精神和体育意识，全面提高他们的身体素质和竞技能力。

二、学情分析本节课的授课对象是小学六年级的学生，他们已经学过了足球的一些基本知识和技能，如传球、射门等。

因此在本节课中应注重巩固和提高学生的技能。

三、教学过程1.热身活动（1）跑步热身。

学生在跑步时可以慢慢地加快速度，让身体逐渐进入热身状态。

（2）手球传递。

学生两人一组，把一个沙包或其他小球像打手球一样传递给对方，练习手腕的柔韧性和手指的协调性。

（3）小组徒手传球比赛。

把全班学生分成若干小组，把球传到对方目标区域，提高学生的传球和配合能力，同时增进小组之间的沟通合作。

2.技术训练（1）踢球练习。

学生单独拿球，用脚裏对球进行练习，提高脚的精度和力度。

（2）双人传球练习。

学生两人一组，互相传球，练习传球的准确性和默契度。

（3）射门练习。

安排门将和射手，学生轮流练习在不同的位置射门，提高射门的准确性和力度。

3.游戏实践（1）小组足球比赛。

将班级学生分成若干小组，进行足球比赛。

比赛时间不宜过长，避免学生体力不支。

（2）口号集训。

教育学生要热爱体育运动，树立“健康快乐第二”的理念，提高他们的身体素质和精神面貌。

四、教学评价教学目的达成的标准是学生在比赛中的表现。

学生练习完毕后可以在课堂上进行小比赛，由老师进行评价，记录每个小组和每个学生的表现。

当然，评分不是唯一的标准，教育学生要在比赛中体会游戏过程中的快乐和收获。

通过反复练习、实践和探究，学生的体育技能和协作精神将得到全面提升。

小学六年级体育教案——足球比赛

小学六年级体育教案——足球比赛一、教学内容足球比赛二、教学目标1. 了解足球比赛的规则和技能；2. 能够参与足球比赛并体验比赛的乐趣；3. 发扬良好的团队合作精神和积极进取的精神。

三、教学重点足球比赛规则与技能的熟悉掌握。

四、教学难点团队合作与协调性的培养。

五、教学方法集体活动、示范教学。

六、教学过程1. 分组展开比赛前的准备将学生分成两个队伍，并根据队员数量进行调整，每个队伍选出队长。

2. 规则讲解介绍比赛的规则和注意事项，如：1）双方球员应遵守比赛规则和公平竞争原则；2）比赛开始和结束时哨声吹响；3）比赛期间不允许穿着铁钉鞋或其他不安全的鞋子；4）比赛时应注意安全，避免发生意外情况等。

3. 技能训练示范由老师向学生示范足球比赛的基本技能，如：1）传球；2）盘带；3）射门；4）防守。

4. 学生实践学生分组进行比赛实践，关注学生表现，及时给予指导和帮助，并提醒学生注意安全，尊重对手等。

5. 比赛总结结束比赛后，让学生回忆比赛过程和自己的表现，并就比赛中的问题及时给予反馈。

七、教学步骤1. 上课前准备：分组，准备比赛场地和足球用品等。

2. 教师温馨提示：学生在比赛过程中要保持公平竞争精神，遵守比赛规则，尊重对手。

3. 规则讲解：说明比赛规则和注意事项。

4. 技能训练示范：老师示范足球比赛的基本技能，并告诉学生应该如何运用这些技能。

5. 学生实践：学生分组展开实战比赛，老师指导学生运用技能和规则。

6. 比赛总结：结束比赛，学生回忆比赛过程和自己的表现，并及时给出反馈。

八、教学评估1. 在教学过程中，老师及时指导和帮助学生；2. 学生能够理解足球比赛的规则和技能；3. 学生能够在比赛中发扬团队合作精神和积极进取精神；4. 学生能够在比赛中体验到足球运动的乐趣。

九、教学资源1. 足球场地；2. 足球用品；3. 讲解PPT。

十、教学反思通过本次足球比赛教学，学生们能够通过实践运用所学知识与技能，同时，也能够从比赛中体验到团队合作的重要性。

人教版六年级上册体育教学设计《足球》

人教版六年级上册体育教学设计《足球》一. 教材分析《足球》是人教版六年级上册体育课程的一部分，旨在让学生了解足球的基本知识，掌握足球的基本技巧，培养学生团队合作精神。

本节课的教学内容主要包括足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球有一定的了解。

但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。

此外，学生对足球的兴趣较高，课堂积极性容易调动。

三. 教学目标1.知识与技能目标：使学生了解足球的基本规则，掌握足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等。

2.过程与方法目标：通过实践教学，培养学生团队合作精神，提高学生的足球水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱体育，积极参加足球活动的兴趣，增强学生的自信心和意志力。

四. 教学重难点1.教学重点：足球的基本规则、踢球、传球、射门等技术的掌握。

2.教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作精神的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技巧示范，引导学生正确学习。

2.实践法：学生通过实际操作，反复练习，提高技能水平。

3.小组合作法：学生分组练习，培养团队合作精神。

4.竞赛法：小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地安全、平整。

2.器材准备：足球若干，标志物若干，计时器一个。

3.教学课件：制作相关教学课件，以便于课堂讲解和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍足球的基本规则，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示足球的基本技巧，如踢球、传球、射门等，并进行简要讲解。

3.操练（10分钟）学生分组进行足球技巧的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4.巩固（10分钟）学生进行小组对抗比赛，运用所学技巧进行实战演练，教师观察并指导。

5.拓展（10分钟）全班同学进行足球比赛，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。

6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调足球技巧的重要性和团队合作的精神。