中班科学秋天的花

活动时间：

活动目标：

1.根据观察和记录，比较秋天不同花卉的花期。

2.观察比较几种常见的秋天花卉外形、气味等特征的异同，感受秋天花卉美丽的颜色及多姿的形态。

活动准备：

1.材料准备:鸡冠花、一串红、造型各异的菊花若干盆。

2.环境创设:利用幼儿收集的鸡冠花，一串红、菊花等花卉实物，创设“我们的小园”小园地。

3.材料配套:亲子手册《菊花》。

活动过程：

1.参观导入，引发兴趣。

带领幼儿进入“我们的小花园”场景。

引导语:现在是什么季节?(秋天。)有些花儿是特别喜欢在秋天绽放，你们瞧，小朋友们把它们也请到了我们的小花园里呢，一起来看看吧。

2.观察记录，对比花期差异。

引导语:这些花宝宝的身上都挂着一个牌子，藏着有趣的小秘密呢，请大家去找找吧。

幼儿观察并记录藏在牌子上代表其花期的星星颗数。

提问:(1)小牌子上的秘密你发现了吗?愿意和大家分享一下你的发现码?(2)这些花宝宝身上的星星一样多吗?谁最多?谁最少?

小结:藏在花宝宝身上的星星有的多、有的少，它其实是在告诉大家这些花开花的时间有的会长一些，有的会短一些，比如，鸡冠花宝宝有四颗星，它的花儿会开放四个月；菊花宝宝有三颗星，它的花会开放三个月；星星最少的是一串红宝宝，它的花儿只开放两个月。

3.观察比较，了解异同。

组织幼儿运用多种感官对冠花、菊花、一申红进行观察，感知它们的外形、气味等特征的异同。

引导语:这些美丽的花朵，它们一样吗?你有哪些发现？

幼儿摸一摸，看一看，闻一闻。

提问:(1)它们的花朵长得一样吗?你最喜欢哪种花的形状?为什么?(引导幼儿在观察的同时想象与之相似的东西，鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果，)(2)当你用手摸它们时，会有什么感觉?谁最特别?(3)你能闻出它们的味道吗?是怎样的呢？是一样的吗?

请个别幼儿向大家详细介绍自己喜欢的花。

提问：你喜欢的花朵最特别的地方是什么?

小结:现在是秋季，这三种花都是在这个时候开放的，它们有的黄、有的白，有的鲜红、有的紫红，漂亮极了。菊花闻起来有一股淡淡的花香，鸡冠花和一串红没有什么气味，鸡冠花最特别的是它的花长在长长直直的茎的顶端，像个红红的鸡冠；一串红的花一串一串的，像鞭炮；菊花的花瓣卷卷的，有很多片，像一团焰火，它们的叶子都是绿色的，衬着花儿美极了。

4谈话讨论，教育幼儿爱护花朵。

活动延伸

家园共育:请家长与孩子一起欣赏亲子手册《菊花》，感受菊花美丽的颜色和多姿的形态。