穷人
六年级上册《穷人》原文
六年级上册《穷人》原文穷人渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
穷人的八大特征
穷人的八大特征穷人就是没钱，一种没有能力没有技术，无法获得高额工资回报；另外一种就是没有眼光和胆识，看不到行业的机会，也不敢去冒险，不知道如何配置资源。
穷人的八大特征：1、穷人喜欢免费，喜欢省钱。
免费从来都是最贵的付费，比如在知识获取上，富人付费筛选优质内容，穷人认为知识应该是免费的，喜欢在鱼龙混杂的渠道中学习知识，结果吸收了错误的认知，也容易付出惨痛代价。
穷人喜欢省钱，比如买个看起来很便宜的电视，结果一年的电费和维修费就比电视更贵。
2、穷人不珍惜时间穷人没有时间成本的概念，从来就不珍惜时间，拿时间换金钱，比如宁愿花几个小时研究买一件便宜点的衣服，也不愿意多花点钱买件好一点的衣服，而且也不会认为别人的时间也是宝贵的。
富人的自由时间，都花在学习上。
努力提升自己的价值。
穷人的自由时间，基本花在娱乐上。
过一天是一天，从不考虑以后的发展。
3、穷人喜欢买一些不需要的便宜货。
一看到什么打折促销的，就使命的买，一些根本就用不到的东西也买，殊不知再便宜也是贵的。
放着没用就是浪费。
4、穷人总认为成功的人都是走运或有背景穷人总是会觉得社会不公平，自己是没有资源没有运气没有人脉才不成功的。
那些成功的人都是运气好，家里有背景，天生就是比我们好的命。
总是一种自己怀才不遇、伯乐难遇的状态。
5、穷人总爱抱怨，见不得别人的好总是喜欢诉苦，没事就抱怨，抱怨生活苦，抱怨这人不好那人坏，抱怨自己不公平。
工作上抱怨上司和同事，家里抱怨老公和公婆，生活总是充满负能量。
穷人见不得别的好，看到别人升职加薪，获得成功，就嫉妒诋毁他人。
6、穷人总为钱工作，以钱为标准选择工作穷人为钱工作，为钱出售时间，只有主动收入，没有钱生钱带来的其他被动收入。
找的工作永远只看工资有多少，不会去考虑自己有多少成长空间，穷人只以收入为标准选择工作，为老板打工，拿多少薪水干多少活。
7、穷人喜欢凑热闹。
凑热闹是比较明显的特征，哪里出事了，哪里有热闹，肯定先凑过去。
出现的肯定都是一批吃瓜群众。
穷人的十大特点
穷人的十大特点穷人是指在经济上相对贫困的人群。
他们的特点可以从不同的角度来分析和解释。
下面是穷人的十大特点及其解释。
1. 收入低：穷人的最显著特点就是收入低，无法满足基本的生活需求。
他们通常只能从事低收入的工作，或者没有稳定的工作来源。
2. 教育水平低：穷人的教育水平往往相对较低。
由于经济条件有限，他们无法接受良好的教育，缺乏知识和技能的培养。
3. 生活环境差：穷人的生活环境通常比较差。
他们可能居住在破旧的房屋中，缺乏基本的生活设施和舒适条件。
4. 健康状况差：穷人的健康状况通常较差。
由于经济困难，他们无法获得良好的医疗保健和健康条件，容易受到疾病的侵袭。
5. 社会地位低：穷人在社会中的地位往往相对较低。
他们缺乏社会资源和机会，无法融入社会的主流。
6. 消费习惯简单：穷人的消费习惯通常比较简单。
由于经济条件有限，他们只能购买基本的生活必需品，无法享受高档的消费品和服务。
7. 缺乏投资意识：穷人通常缺乏投资意识和理财能力。
由于经济困难，他们无法进行有效的投资和理财，无法积累财富。
8. 社交圈子狭窄：穷人的社交圈子通常比较狭窄。
由于经济条件有限，他们无法参与高消费的社交活动，无法接触到更广阔的社交圈子。
9. 心理压力大：穷人常常承受着较大的心理压力。
由于经济困难，他们面临着生活的各种困扰和挑战，容易产生焦虑和压力。
10. 意识形态保守：穷人的意识形态通常比较保守。
由于经济条件有限，他们无法接触到更广泛的知识和信息，容易受到传统观念和价值观的影响。
符合标题中心扩展下描述：穷人的十大特点，这些特点从不同的角度展示了穷人在经济、教育、健康、社会等方面的困境。
他们面临着收入低、教育水平低、生活环境差、健康状况差等问题。
由于经济困难，穷人的消费习惯简单，缺乏投资意识和理财能力。
他们的社交圈子狭窄，面临着心理压力大和意识形态保守的困扰。
这些特点共同构成了穷人所面临的现实困境。
穷人的收入低是最突出的特点之一。
由于经济条件有限，穷人无法满足基本的生活需求，只能从事低收入的工作或者没有稳定的工作来源。
穷人的8个特征
穷人的8个特征1. 生活水平低，收入困难穷人的第一个特征就是生活水平低，收入困难。
他们往往没有稳定的收入来源，也没有存款或者投资，只能用自己的劳动力为生计。
由于收入不稳定，他们的生活往往十分拮据，无法满足基本的需求。
2. 生活环境差，住房简陋穷人的生活环境往往很差，住房简陋。
他们可能住在各种不同的地方，比如街头巷尾，破旧的房屋或者简陋的出租屋。
甚至还有一些人身处于露天状态，没有任何的住所。
这样的生活环境往往十分危险，同时影响了他们的身体健康。
3. 教育程度低，知识水平不高穷人的教育程度往往很低，知识水平不高。
他们可能没有读过高中甚至是小学，也没有接受正规的教育和培训，难以获得更好的职业和收入。
由于知识面有限，他们对社会和世界的了解也比较有限，往往局限于自己的经验和感觉。
4. 存在健康问题，医疗照顾困难穷人往往存在健康问题，医疗照顾困难。
由于生活环境恶劣，饮食不良，缺乏适当的锻炼，很容易患上各种疾病。
然而，由于财力受限，他们往往无法接受高质量的医疗照顾，只能通过简单的自我治疗或者低廉的医疗服务来维持健康。
5. 信任度低，社会支持薄弱穷人的信任度往往比较低，社会支持也比较薄弱。
由于生活环境比较恶劣，他们可能受到很多的压力和批评，同时社交圈也比较有限。
这样的条件下，很难得到其他人的支持和信任，并建立起良好的人际关系。
6. 缺乏文化娱乐，生活质量低穷人缺乏文化娱乐，生活质量比较低。
由于经济条件不足，他们往往无法享受舒适的生活，包括去电影院、看演唱会、旅游等等。
这些都是普通人的生活必需品，然而对于穷人来说，这些享受几乎是不可想象的。
7. 社会地位低，受歧视和污名化穷人的社会地位往往很低，容易受到歧视和污名化。
由于没有获得良好的教育和培训，他们的职业选择和社会地位已经得到制约，很难获得社会的赞誉和认可。
而且，由于低收入和劣质的生活环境，穷人在社会上也很容易成为攀比和诟病的对象。
8. 没有可持续的发展计划最后，穷人最主要的特征是没有可持续的发展计划。
穷人的十大特点
穷人的十大特点
1、财务困难：穷人的财务状况很困难，家庭收入比较低，常常无法支付基本生活费用，因而普遍存在金融困境。
2、缺乏文化修养：穷人缺乏文化修养，其知识面有限，对一些新事物的理解力和把握能力也相对较差。
3、住房条件差：穷人的住房条件差，有些家庭甚至没有住房，只能住在棚屋或简陋房屋中。
4、无就业机会：穷人拥有的机会比较少，无法获得到收入，由此而产生的就业机会也比较有限。
5、低收入：穷人的收入水平相对较低，且收入增长也缓慢，甚至有些家庭由于部分原因而无法获得收入。
6、教育水平低：穷人的教育水平相对较低，很多家庭由于一些原因而无法提供良好的教育环境和教育机会给孩子们。
7、缺乏就医条件：由于经济困难，穷人往往无力负担各种医疗费用，而且缺乏必要的就医条件，由此而导致健康状况比较差。
8、由于无处安置而得不到营养：由于经济困难，有些穷人由于无处安置而得不到充足的营养，从而影响到健康犰况的发展。
9、恶劣的生活环境：由于低收入的原因，有些穷人的居住环境恶劣，充满着污染、拥挤和杂乱等危害身心健康的因素，影响到其心理和生理状态的发展。
10、心理负担重：由于财务困难和其他原因，有些穷人的心理负担比较重，既会影响到生活质量，也会影响到身心健康。
穷人列夫特尔斯泰原文
《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的经典短篇小说，原文如下（字数已超过500字）：
一天晚上，渔夫的妻子桑娜在火炉旁补着破旧的渔网。
外面寒风呼啸，海浪拍打着海岸。
她的丈夫还没有回来，这让她感到十分担忧。
她有五个孩子，生活十分艰难。
虽然他们每天都努力工作，但仍然难以满足基本的生活需求。
桑娜想起了她的邻居西蒙，一个同样贫穷的家庭。
西蒙病得很重，家里还有两个孩子需要照顾。
桑娜决定去看看她们。
当她走进西蒙家时，发现西蒙已经去世了，两个孩子饿得哇哇大哭。
桑娜感到十分难过，她知道她必须做点什么。
桑娜把西蒙的孩子带回家，和她的孩子们一起睡觉。
渔夫回来后，桑娜告诉他发生的一切。
渔夫十分震惊，但他也知道他们必须照顾这些孩子。
他们没有足够的食物和衣服，但他们决定分享他们所拥有的一切。
第二天早上，渔夫和桑娜起床后，发现他们的七个孩子都在一起玩耍。
他们没有足够的食物，但孩子们似乎并不在意。
他们感到幸福和满足，因为他们拥有彼此的爱和关心。
渔夫和桑娜也感到满足和幸福，因为他们知道他们正在做正确的事情。
尽管他们的生活十分艰难，但他们决定勇敢地面对一切。
他们知道只有通过努力和奋斗才能改变自己的生活。
他们也希望他们的孩子们能够从他们身上学到勇气和坚韧的品质，成为有用的人。
《穷人》课文原文
《穷人》课文原文《穷人》课文原文《穷人》是列夫·托尔斯泰所创作的小说，以下是小编搜索整理一篇《穷人》课文原文，欢迎大家阅读!《穷人》原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
穷人的九大特征
穷人的九大特征穷人的九大特征穷人是指经济上贫困、生活水平低下的人群，他们的生活常常受到经济条件的限制。
穷人的生活状态与富人有很大的差异，他们在思维方式、行为习惯和生活态度等方面也有着明显的特点。
本文将从九个方面分析穷人的特征。
一、缺乏理财意识穷人通常没有良好的理财意识，他们不会进行长期规划和投资，而是把钱花在追求短期快感上。
他们不懂得储蓄，也没有积累财富的观念。
二、缺乏教育背景穷人通常缺乏教育背景，他们没有接受过高等教育或者只接受了基础教育。
这种情况使得他们在就业市场上处于劣势地位，难以找到高薪工作。
三、过度消费穷人通常会过度消费，把收入用于购买奢侈品或者满足自己短暂的欲望。
这种行为导致了收支不平衡，无法储蓄，也无法积累财富。
四、缺乏创造力穷人通常缺乏创造力，他们没有创新的思维方式，只是按照惯有的方式去做事情。
这种行为导致了他们无法在竞争激烈的市场上获得优势。
五、缺乏自我管理能力穷人通常缺乏自我管理能力，他们没有良好的时间管理和计划能力，容易被琐碎的事物所干扰。
这种行为使得他们难以集中精力去完成重要的任务。
六、不注重身体健康穷人通常不注重身体健康，他们经常忽略饮食和锻炼。
这种行为导致了身体健康问题的出现，也增加了医疗开支的支出。
七、缺乏社交能力穷人通常缺乏社交能力，他们没有广泛的社交圈子和人际关系网络。
这种情况使得他们在职场上处于劣势地位，难以获取更多机会和资源。
八、过度依赖政府福利穷人通常过度依赖政府福利，他们希望政府能够解决所有的问题。
这种行为使得他们失去了自我发展的机会，也让政府负担更重。
九、缺乏自信和决心穷人通常缺乏自信和决心，他们对未来充满焦虑和不安。
这种情况使得他们难以迎接挑战和机遇，也让他们失去了成功的机会。
结语以上是穷人的九大特征，这些特征反映了穷人在思维方式、行为习惯和生活态度等方面存在的问题。
如果想要脱离贫困状态，就需要改变这些不良特征，并且积极寻求自我提升和发展的机会。
穷人课文原文
穷人课文原文《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。
下面和小编一起来看穷人课文原文，希望有所帮助！《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。
穷人原文：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
[穷人课文原文]穷人课文
![[穷人课文原文]穷人课文](https://img.taocdn.com/s3/m/379b05ef0875f46527d3240c844769eae009a343.png)
[穷人课文原文]穷人课文穷人课文篇(一):《穷人》课文原文《穷人》原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下。
始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
《穷人》词语注释
《穷人》词语注释
舒适: 舒服、安逸。
一般指生活环境。
抱怨：就是埋怨。
“没什么可抱怨的”, 表现出桑娜对虽然贫穷但孩子健康的生活境况感到满足。
忧虑: 担忧、思虑。
本文指渔夫为以后的生活忧愁担心。
注意: 它比“忧愁”表示“忧”的程度要深, 不仅愁, 而且在想怎么办。
熬过去: 艰难地度过。
文中表现出渔夫的善良和坚强。
自作自受：自己做错了事, 自己承受不好的后果。
忐忑不安: 形容人心神不安定的样子。
忐忑: 指心神不安。
黑: 形容（脸色）黑。
汹涌澎湃：波涛翻滚的样子, 风浪搏击的声响, 形容声势浩大。
马灯：一种手提的能防风雨的煤油灯, 骑马夜行时能挂在马身上, 故称马灯。
寡妇: 指死了丈夫的妇女。
眼帘: 眼皮或眼内。
蜷缩: 身体弯曲地缩着。
舒适: 舒服、安适。
顾惜: 顾全爱惜。
喃喃: 连续地小声说话。
开恩: 旧时请求人宽恕或施与恩惠的用语。
本课是指向上帝
请求施恩。
心惊肉跳：形容担心祸患临头, 害怕不安。
列夫托尔斯泰的《穷人》原文
〖《 穷人 》全文 〗 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在 搁板 上 闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上， 五个孩子 正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来，桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是 黑面包 ，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧。
”她一面自言自语，一面画着十字。
睡觉还早，桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮 马灯，走出门去，她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见，可是海面上什么也看不见，风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门，桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居，“没有一个人照顾她啊”，桑娜一边想，一边敲了敲门，她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病，唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧。
” 桑娜 一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了，她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起 马灯 ，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居，她一动不动，只有死人才是这副模样，桑娜把马灯举得更近些，不错，是西蒙，她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来，就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，胖脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起，显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚，孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。
穷人的十大特点
穷人的十大特点穷人的十大特点是：1. 生活拮据：穷人通常无法享受到足够的物质生活，他们在日常生活中需要精打细算，每一分钱都要花在刀刃上，因此他们常常感受到生活的压力和拮据。
2. 缺乏教育资源：由于经济条件有限，穷人往往无法接受良好的教育，这导致他们在就业市场上竞争力较弱，难以获得高薪的工作，使贫困代代相传。
3. 社会地位低下：穷人往往处于社会的底层，他们面临着各种歧视和排斥，缺乏机会获得社会认可和尊重，导致他们在社会中地位低下。
4. 缺乏社会保障：穷人大多没有稳定的工作和收入来源，缺乏社会保障，一旦遇到意外或疾病，往往面临生活困境，无法及时获得医疗救助和帮助。
5. 心理压力大：穷人长期处于经济困难和生活压力下，容易产生情绪问题和心理负担，影响身心健康，导致抑郁和焦虑等心理问题。
6. 生活环境恶劣：穷人往往生活在贫困地区或城市的边缘地带，环境恶劣，缺乏基本的生活设施和条件，面临着生活安全和健康问题。
7. 缺乏社交资源：穷人因为经济困难，无法参与到社会活动和聚会中，缺乏社交资源和朋友圈，导致孤独和孤立感。
8. 健康状况较差：由于穷人缺乏良好的饮食和医疗条件，健康状况往往较差，易患疾病和疾病并发症，生活质量较低。
9. 缺乏文化娱乐：穷人因为经济困难，无法享受到文化和娱乐活动，缺乏文化娱乐生活的乐趣，生活单调乏味。
10. 缺乏自我实现：穷人由于经济困难和生活压力，往往无法实现自己的梦想和追求，缺乏自我实现的机会和条件，导致人生目标和意义的缺失。
总的来说，穷人的生活状态是一种贫困、拮据、压力大、地位低下、心理问题、健康问题、社交问题、文化娱乐问题、自我实现问题等综合表现。
这些问题都需要得到社会的关注和关怀，帮助穷人摆脱困境，实现自身的发展和幸福。
希望社会能够关注穷人的处境，为他们提供更多的支持和帮助，让每个人都能享有幸福和尊严的生活。
六年级《穷人》知识点归纳
六年级《穷人》知识点归纳
《穷人》是鲁迅创作的一篇短篇小说，主要讲述了乞丐老孙和他的女儿娇娇的生活困境和乞讨的辛苦。
下面是关于《穷人》的知识点归纳：
1. 人物角色：乞丐老孙、娇娇。
2. 故事背景：故事发生在一个穷困落后的小村庄。
3. 故事内容：乞丐老孙生活极度贫困，每天无奈地乞讨度日，希望能从别人的施舍中维持生活。
他尽管形容憔悴，但仍耐心坚持乞讨，为了女儿娇娇的未来，他希望娇娇能够有文化上的知识和提升。
4. 娇娇的生活：由于乞丐之家的贫困，娇娇早已经停学在家。
尽管如此，娇娇对知识的渴望依然存在，她希望读书，也希望改变她们的命运。
5. 故事主题：贫穷与追求的矛盾、家庭和孩子的教育问题、社会对贫困人的冷漠和歧视、乞讨的困境。
6. 人物形象塑造：通过老孙对生活的坚持和娇娇对知识的渴望，表现出他们对命运不公的抵抗，塑造出顽强与坚持的形象。
7. 阅读体会：通过这篇小说，鲁迅揭示了社会不公和贫困人的辛酸命运，并寄托了对弱势群体的关爱和同情之情。
这些是《穷人》的主要知识点归纳，希望对你有帮助！。
六年级上册《穷人》原文
六年级上册《穷人》原文穷人渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
穷人 课文
穷人课文《穷人》是俄国作家陀思妥耶夫斯基发表于1846年的中篇小说。
小说通过杰符施金与瓦莲卡的通信，描绘了“小人物”的悲惨经历和悲剧命运。
下面是我带来的六年级上册语文《穷人》课文原文，希望对你有帮助。
原文渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
穷人课文原文
穷人课文原文穷人课文原文《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。
下面和小编一起来看穷人课文原文，希望有所帮助！《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。
穷人原文：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
《穷人》原文 列夫托尔斯泰
穷人渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
可是海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病，唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起，显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚，孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
穷人课文原文
穷人课文原文《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说，出版于1905年。
下面和小编一起来看穷人课文原文，希望有所帮助！《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品，反映了穷人的悲惨生活和他们在穷苦中互相帮助的高尚品质。
穷人原文：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康。
没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。
“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙!”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了?她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
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5、但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
文章的悬念终于消除，读者悬着的心也终于 放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴 奋和快慰中。这“一动不动”的动作恰如其分 地表达了她当时的心情，收到了似平静又不平 静的效果，读来给人以回味的余地，显示出作 者高超的艺术表现能力。
4、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！” 他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆 在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们
醒来。”
“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办。 “搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得 问题严重。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意 见。“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”这是渔夫 做出的初步决定。“哦，我们，我们总能熬过去 的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明 渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出 更多的辛劳。“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受 惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定 前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自 己受苦也要帮助他人的高尚的心。
课文写法特点：
1、课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写， 刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出主人公勤劳、 善良的品质。关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心 世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。 渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实 感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应 对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，反映出她热爱 丈夫、同情西蒙的善良品质。 2、课文段落分明，结构独具匠心。全文以桑娜的内心矛盾为主线， 围绕收养西蒙的两个孤儿这件事，前后设置了两个悬念：渔夫是 否平安回家？渔夫回家后能否同意收养孩子。两个悬念交替展开， 逐步消除，从而推动着故事向前发展。这样处理，使得全文波澜 迭起，扣人心弦，显示出作者高超的艺术技巧。
【读文填空】
（1）桑娜和渔夫从早到晚得干活，还只能 （ ）。孩子们没有（ ）；吃的是（ ），菜 （ ）鱼。
（2）西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。 寡妇的日子（ ）！ （3）一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从 （ ）垂下来。 （4）母亲在临死的时候，拿（ 还用（ ）包住他们的小脚》
）盖在他们的身上，
搁板 唉 撕破 舒适
填饱肚子 抱怨 掀起 裹住 魁梧 湿淋淋 倒霉 忧虑 勉强 倾听 心惊肉跳 缝缝补补
自言自语
自作自受
多音字
qiáng（强大） 强 qiǎng（勉强） jiàng（强嘴） lí n（淋湿 ）
淋
lì n （过淋 ）
思考：作者给我们讲了一源自什么故 事？用自己的话简短地说一说。 再把文中最使你感动的地方画 下来，写上几句自己的感受。
3、俩个人沉默了一阵……桑娜沉默了
“沉默”是不做声的意思。桑娜与渔夫对 话时先后两次“沉默”。第一次是桑娜与渔 夫同时沉默。渔夫回家了，渔网也撕破了， 面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜 不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选 择了沉默。而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐 怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所 以也不说话了。第二次是桑娜把西蒙死去的 消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所 以又沉默了。桑娜的两次沉默，都反映了桑 娜善良的心地。
文中省略号用法:
1．声音的延续 2．语言中断，语言断断续续 3．表示沉默
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈 夫回来。 B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的 吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来 啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来 啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。” C．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家 里做些什么呢？
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是 闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的 了……是他来啦？……不，还没来！……为 什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那 也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也 好！” 透过桑娜的心理活动，读者能充分感 受到生活给桑娜带来的压力，感受到 桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己 吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激 起读者对桑娜今后命运的关心。
本文的中心思想：
一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目，全文没有一个“穷” 字，但穷人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。桑娜 的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深 夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜 一家的生活是多么艰难。再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜 晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无 靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深 切地感受到穷人的悲惨命运。 二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。课文里没有一句直接赞美 的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。收养孤儿，本来就是 一件感人的事，而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经 十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱回两个孤儿以后， 作者细致地描写了她紧张、担忧的复杂心理活动。造成桑娜内心矛盾的 客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在 极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出 了收养孤儿的决定。作者在叙述这个故事时，没有拔高人物，而是植根 于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言 壮语，然而他们那颗善良、淳朴的美好心灵，却深深地打动了读者。
课文题目的深意：
课文以“穷人”为题富有深意。文 章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷 ──住得差，吃得差，劳动条件差，还 有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活 的真实写照。就是在这样贫穷的情况下， 桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动： 在自己五个孩子的基础上，主动收养西 蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事 例，讴歌了穷人宁可自己吃苦，也要帮 助别人的高尚品质，有力地抨击了当时 上流社会的堕落与腐化。
生活 五个孩子 勉强填饱肚子 光着脚
穷人
桑娜：从早到晚干活 抱 回 „非„不可 家 （邻居西蒙的孩子） 渔夫： 不顾惜身体 得 抱 „总能熬过去 回 来
宁可自己受苦 也要帮助别人
心灵
都有一颗善良的心
贫穷的人往往富于仁慈。
——海明威
课后小练笔：续写《穷人》（100字） 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回 家后，课文就戛然而止了。孩子的命运 会怎么样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子 怎样渡过一个又一个难关？