顶尖课课练七年级上册答案与听力材料

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2021课课练初中英语七年级上册答案

2021课课练初中英语七年级上册答案
Ⅲ、Good morning ,friend,His,Hello,this is,She,Nice,meet
模板,内容仅供参考
5.But now,with the development of my village,everything has changed a lot.
六.1.southern 2.impossible 3.action(s) 4.taking 5.harmful
6.have taught 7.factories 8.attraction 9.marriage 10.clapped
Ⅳ、1.中国中央电视台 2. 3.信息技术 4.千米 5. ___
6.(美国)全国协会 7.略 8.略
2.
Ⅰ、1.hello,my name's Lingling. 2.Good afternoon,Miss Zhou
3.Can you spell it,Mike ? 4.How are you ,Carla ?
四、题目略
1、yourson
2、His,a
3、Theseare
4、Thoseare
5、That,uncle
五、
1、2、3、4、5、
WhoThoseareItisaBADAB
课课练初中英语七年级上册外研版答案
starter Module 1
1.
Ⅰ、略
11.development 12.Unluckily 13.natural 14.unpleasant 15.was having
七.took excited more view wonderful theme gift also enjoyed visit
一、题目略
1、mymother

七上听力材料及答案

七上听力材料及答案

听力材料Unit 1 Topic 1Ⅰ.听录音,选出你所听到的字母或单词。

每个读两遍。

1. end2. U.S.A.3. morning4. hello5. fineⅡ.听句子,选择正确图片。

每个句子读两遍。

6. Goodbye.7. Welcome to China.8. Good morning.9. Nice to meet you.10. This is Mr. Lee.Ⅲ.听录音,选择你所听到的句子。

每个句子读两遍。

11. I’m fine.12. Good afternoon. 13. This is my teacher. 14. How do you do?15. See you later.Ⅳ.听句子,选择正确答语。

每个句子读两遍。

16. How are you? 17. Nice to see you. 18. Are you Kangkang? 19. Goodbye, Miss Gao.20. Welcome to China.参考答案及解析Unit 1 Topic 1第一部分听力Ⅰ. 1. B 2. B 3. A 4. B 5. BⅡ. 1. C 7. D 8. B 9. E 10. AⅢ. 11. C 12. C 13. A 14. C 15. AⅣ. 16. A 17. C 18. A 19. C 20. B听力材料Unit 1 Topic 2Ⅰ.听单词,选择你所听到的单词。

每个单词读两遍。

1. from2. she3. Canada4. seven5. whereⅡ.听句子,选择正确图片。

每个句子读两遍。

6. Mike is from England.7. Chunzi and Tian Qi are from Japan.8. Nini is from China.9. A: Where are you from?B: I’m from Canada.10. Michael Jordan is from the U.S.A.Ⅲ.听句子,选择正确答语。

七年级英语听力材料及参考答案

七年级英语听力材料及参考答案

七年级英语听力材料及参考答案第一篇:七年级英语听力材料及参考答案七年级英语听力材料及参考答案 A.听对话,回答问题,每题听两遍1.W: Nick, what is your new English teacher like? M : She is a slim yong lady with short hair and she doesn’t wear glasses.2.W: Mum, my sports shoes are old.I want a new pair.M: Ok, let’s go shopping this afternoon.3.W: What is Uncle Joe doing? M: He is playing basketball.4.W: How can we help blind people? M: We can help them cross the road.5.W: Where did you find your wallet? M: I found it on the grass between the library and the playground.6.W: Would you like something to drink, sir? M: Yes, I think so.My daughter will have a glass of juice and I’ll have some chocolate milk tea.7.W: Do you often go to Shanghai, Uncle Chen? M: Yes, I go there once a week.8.W: What do you do, Mr Black? M: I teach Maths in No.2 Middle School.9.W: Boating and skiing are my favourite sports.M: I like swimming, but not boating or skiing.10.W: Hi, Mr Wang.I’ll leave for the theatre at 7 o’clock.What about you? M: I have no bike.I’ll have to laeve 15 minutes earlier.B.听对话和短文,回答问题。

七年级上册顶尖课课练答案

七年级上册顶尖课课练答案

七年级上册顶尖课课练答案【篇一:七年级同步课课练参考答案】e oneunit 1【温故知新】一、单项选择1—5 bacac二、试一试,完成下面的句子1. are, yours 2. whose tapes 3. be careful with, from now on【同步伴读】一、听力1—5 cbabb 6—7 cb 8—10 cba二、单项选择1—6 bbcaac三、完成句子1. welcome back to 2. first of all 3. be careful with 4. from now on 5. here are四、短文填空1. first 2. lost 3. crayons 4. hers 5. his 6. wallet7. gloves 8. whose 9. carefulunit 2【温故知新】一、单项选择1—5 abcbb二、试一试,完成下面的句子1. in a hurry 2. hundreds of 3. are looking for, many other【同步伴读】一、单项选择1—5 bbaac 6—10 acacc二、完成句子1. in a hurry 2. hundreds of 3. looking for 4. welcome to 5. leaves, at home三、短文填空1. hurry 2. leave 3. planes 4. taxis 5. hundreds6. for7. cameras8. strange9. boat 10. ducks四、阅读理解1—5 adacaunit 3【同步伴读】一、找出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的选项1—5 bccba二、用所给词语的适当形式填空1. hundreds of2. welcome back to3. be careful with4. from now on5. in a hurry6. first of all三、单项选择1—5 bccab 6—10 abacc四、完型填空1—5 ccbbc 6—10 aaabb五、完成句子1. here is2. from now on3. be careful with4. first of all 5. in a hurry6. (to)look for【语法专题】一、单项选择1—5 abbcb二、完成句子1. theirs 2. yours, mine 3. my, hers 4. whose cds are 5. is hersmodule twounit 1【温故知新】一、单项选择1—5 cacbb二、试一试,完成下面的句子1. can cook, that’s all 2. i’d like to3. worry about【同步伴读】一、听力 1—5 bccac 6—7 bc 8—10 bbc二、单项选择1—6 abcbaa三、完成句子1. for this term 2. would, like 3. what about 4. that’s all 5. worry about四、短文填空1. clubs 2. like 3. can 4. drink 5. all 6. can’t 7. worries 8. teach 9. tennisunit 2【温故知新】一、单项选择1—5 abcba二、试一试,完成下面的句子1. get on well with 2. am always ready to help 3. just like【同步伴读】一、单项选择1—5 acaab 6—10 acbab二、完成句子1. get on well with2. ready to help 3. just like 4. promise to help 5. am not good at(playing)三、短文填空1. with2. does 3. ready 4. promises 5. at 6. score 7. fit 8. cleaning 9. tidy 10. sure 11. like四、阅读理解1—5 dcbadunit 3【同步伴读】一、找出与所给单词划线部分读音不同的选项1—5 accaa二、用所给词语的适当形式填空1. would like2. worry about3. just like4. ready to5. thats all6. get on well with三、单项选择1—5 bbbaa 6—10 bcaba四、完型填空1—5 baabc 6—10 ccacb五、完成句子1. get on well with 2. would you like to 3. just like 4. ready to help 5. worries about 6. do cleaning【语法专题】一、单项选择1—6 cbcab二、完成句子1. can play 2. can’t swim 3. can, ride 4. can’t go out 5. can notmodule threeunit 1【温故知新】一、单项选择1—5 cbaab二、试一试,完成下面的句子1. am going to check 2. who else3. have a picnic【同步伴读】一、听力1—5 cabcc 6—7 bb 8—10 bcb二、单项选择1—6 ccbaab三、完成句子1. go over 2. something else 3. helps with 4. for the weekend 5. on sunday morning四、短文填空1. check 2. on 3. with 4. have 5. picnic 6. meet7. else 8. for 9. sillyunit 2【温故知新】一、单项选择1—5 bbaac二、试一试,完成下面的句子1. looking forward to 2. make some new friends 3. going sightseeing, have a picnic【同步伴读】一、单项选择1—5 aacbb 6—10 ccbab二、完成句子1. looking forward to being 2. make friends 3. enjoy yourself 4. take a walk5. go sightseeing三、短文填空1. forward2. fans3. make4. shirt 5. win 6. enjoy7. walk 8. collect9. camp 10. picnic四、阅读理解1—5 baaccunit 3【同步伴读】一、找出划线部分读音不同的选项1—5 cbbac二、用所给词语的适当形式填空1. take a walk2. go sightseeing3. looking forward to4. enjoy yourself5. go over6. make friends三、单项选择1—5 abaca 6—10 bbaca四、完型填空1—5 aacba 6—10 bacac五、完成句子1. go over 2. looking forward to 3. make friends with 4. enjoy yourselves 5. take a walk 6. help with【语法专题】一、单项选择1—5 cabcb二、完成句子1. are going to 2. isn’t going to 3. how is, going to 4. what are, do 5. where are you going to have your holiday this yearmodule fourunit 1【温故知新】一、单项选择1—5 ccaba二、试一试,完成下面的句子1. in the future 2. in twenty years’ time 3. won’t, any more【同步伴读】一、听力 1—5 bcabc 6—7 cb 8—10 aac二、单项选择1—6 abacba三、完成句子1. in the future2. can’t, any more 3. a piece of chalk 4. in three days’ time 5. be able to四、短文填空1. future 2. years’ 3. maybe 4. questions 5. fun6. level7. able8. chalk9. more 10. freeunit 2【温故知新】一、单项选择1—5 acbcb二、试一试,完成下面的句子1. come true 2. as well 3. not only, but also【同步伴读】一、单项选择1—5 aacbc 6—10 abcba二、完成句子1. come true 2. not only, but also 3. is it, to learn4. wont, any more5. as well三、短文填空1. change 2. light 3. wind 4. heavy 5. 6. rise 7. cheap 8. traffic 9. robots 10. easy四、阅读理解1—5 bcbcaunit 3【同步伴读】一、找出划线部分读音与其它三个不同的选项1—5 caacc二、用所给词语的适当形式填空1. in the future2. any more3. will come true4. will be able to5. not only, but also6. as well三、单项选择1—5 bbcac 6—10 aacbc四、完型填空1—5 cbaca 6—10 bacba五、完成句子1. in the future 2. won’t, any more 3. come true4. not only, but also5. it is6. be able to【语法专题】一、单项选择1—5 babac二、完成句子1. will leave 2. will be 3. will, go 4. where will 5. is able tomodule fiveunit 1【温故知新】一、单项选择1—5 bacaa二、试一试,完成下面的句子1. what size 2. try it on 3. wait a minute【同步伴读】一、听力1—5 bcabc 6—7 bc 8—10 abb二、单项选择1—6 cabcaa三、完成句子1. on mother’s day 2. what size 3. try on the dress 4. what is 5. look fresh四、短文填空1. buy 2. purple 3. size 4. try 5. sale 6. price 7. take 8. market 9. freshunit 2【温故知新】一、单项选择1—5 acacb二、试一试,完成下面的句子 1. one of 2. pay for 3. going out【同步伴读】一、单项选择 1—5 acabc 6—10 aacab二、完成句子 1. one of 2. compare with 3. pay for 4. go out 5. one day 三、短文填空 1. almost 2. several 3. open 4. pay 5. receive 6. post 7. compare 8. try 9. safe 10. anything四、阅读理解 1—5 cbcacunit 3【同步伴读】一、找出下列各组单词中含有不发音的字母的选项 1—5 cabbc二、用所给词语的适当形式填空1. try on2. wait a minute3. how much4. try on5. go out6. what size三、单项选择 1—5 aabca 6—10 caacb四、完型填空 1—5 cbabb 6—10 ccacb五、完成句子 1. how much 2. try on 3. pay for 4. one of the famous writers 5. go out6. one day【语法专题】一、单项选择 1—5 abbca二、完成句子1. what size 2. what is 3. how much are 4. how much are 5. what is thepricemodule sixunit 1【温故知新】一、单项选择1—5 accaa二、试一试,完成下面的句子 1. the way to 2. how i can get to 3. go along【同步伴读】一、听力 1—5 abcba 6—7 cb8—10 abc二、单项选择1—6 ccbaab三、完成句子1. how can i get to 2. go along, at/on the cornerof 3. go across, turn left4.why not go to5. show me your四、短文填空1. across 2. street 3. left 4. opposite 5. visit 6. underground 7. takeunit 2【温故知新】一、单项选择1—5 ccbba二、试一试,完成下面的句子1. go along 2. get off 3. turn left into【同步伴读】一、单项选择1—5 baabc 6—10 bbaac二、完成句子1. welcome to 2. next to 3. turn left into 4. on a clear day 5. get on, get off三、短文填空1. short 2. middle 3. opposite 4. paintings 5. along 6. turn 7. clear 8. off9. next四、阅读理解1—5 baacbunit 3【同步伴读】一、找出划线部分读音不同的选项1—5 caccb二、用所给词语的适当形式填空1. on a clear day 2. next to 3. welcome to 4. get off 5. go across 6. why not三、单项选择1—5 baaca 6—10 babcc四、完型填空1—5 acbac 6—10 abaac五、完成句子1. how to get to 2. go along 3. next to 4. turn right into 5. go across 6. get off【语法专题】一、单项选择aabbc二、完成句子1. go across 2. go along 3. the way to 4. go along the street and turn left at the second crossing.期中专项复习一、单项选择1—5 bbcaa 6—10 aacac 11—15 abaab 16—20 aaaca 21—25 cabac二、用所给词的正确形式填空1. mine2. her, hers3. his4. your, ours5. are going to have6. are going to watch7. are, going to do8. will be9. won’t believe 10. will win三、选择方格中的词语并用其正确形式填空【篇二:七下语文顶尖课课练】松桃县牛郎镇中学2011-2012年度第一学期初一(3)班第二单元语文检测a卷姓名:时间:120分钟得分:一、知识与积累。

七年级英语参考答案与听力材料

七年级英语参考答案与听力材料

七年级英语参考答案及听力材料听力材料A)请听下面8段对话,每段对话后一小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并在答题卷上将该项涂黑。

听完每段对话后,你都将有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话读两遍。

1. W: Do you always get up so early, Jack?M: No, I usually get up at half past six.2. W: How is the weather in Boston?M: It’s sunny but not very hot.3. W: Can you play the piano, Jeff?M: No, I can’t. But Peter can.4. W: Jim, l et’s play badminton this afternoon.M: I’d like to, but I’m tired. I stayed up late to read a storybook yesterday evening.5. W: Do you know Becky?M: Yes. She is tall and has long straight hair.6. W: Mike, is your sister at home?M: No, she isn’t here. She is watching a movie at the cinema. Can I take a message for her?W: Yes. Could you tell her to call me back?M: Sure. No problem.7. W: Excuse me. Is there a bank near here?M: Yes, there is.W: Where is it?M: Walk along this street and turn left. It’s across from the library.8. W: The weather is beautiful. Do you want to go to the beach with me?M: Good idea. But I’m cleaning my room now. How about tomorrow?W: OK. See you.B)请听下面2段对话和1段独白。

人教版初一上册生物顶尖课课练

人教版初一上册生物顶尖课课练

人教版初一上册生物顶尖课课练英文版Biology is a fascinating subject that allows us to explore the wonders of the natural world. In the first semester of the first year of junior high school, students are introduced to various topics in biology through the textbook "People's Education Edition". One of the most important aspects of studying biology is the practice of applying what we have learned in class to real-life situations. In this article, we will discuss some of the top exercises from the textbook that can help students improve their understanding of biology.One of the key topics covered in the first semester of the first year of junior high school is cell biology. Cells are the basic building blocks of life, and understanding their structure and function is essential for understanding how living organisms function. One of the exercises in the textbook asks students to draw and label the different parts of a plant cell, including the cell wall, cell membrane, nucleus, and chloroplasts. This exercise helps students visualize the different components of a cell and understand their roles in the cell's function.Another important topic covered in the textbook is genetics. Genetics is the study of how traits are passed down from one generation to the next. One of the exercises in the textbook asks students to complete Punnett squares to predict the outcomes of genetic crosses. By completing these exercises, students can develop a better understanding of how traits are inherited and how genetic diversity is created.In addition to cell biology and genetics, the textbook also covers topics such as ecology, evolution, and human biology. Each of these topics is essential for understanding the diversity of life on Earth and the interconnectedness of living organisms. By completing the exercises in the textbook, students can deepen their understanding of these topics and develop critical thinking skills that will serve them well in their future studies.In conclusion, the "People's Education Edition" textbook for the first semester of the first year of junior high school provides students with a solid foundation in biology. By completing the top exercises in the textbook, students can improve their understanding of key biological concepts and develop the skills they need to succeed in their studies. Biology is a fascinating subject that can help us better understand the world around us, and by practicing the exercises in the textbook, students can deepen their appreciation for the wonders of the natural world.完整中文翻译:生物是一个迷人的学科,让我们能够探索自然界的奇迹。

英语顶尖课课练参考答案

英语顶尖课课练参考答案

英语顶尖课课练参考答案一、词汇题1. The correct spelling of the word is "accommodate".2. "Inevitable" means something that cannot be avoided.3. The word "authentic" is an antonym of "fake".4. "Calamity" is synonymous with "disaster".5. "Eloquent" is the opposite of "inarticulate".二、语法题1. The sentence should read: "She has been working in the company since 2005."2. The correct form is: "Neither of the two students has passed the exam."3. The sentence should be: "I would rather you had not told me the truth."4. The correct sentence is: "He is the only one of the students who has been to Paris."5. The sentence should read: "She is as tall as her sister."三、阅读理解1. The main idea of the passage is that the author discusses the importance of environmental conservation.2. According to the passage, the author suggests that individuals can contribute to environmental protection by reducing waste and recycling.3. The author mentions that deforestation is a significant issue contributing to climate change.4. The author believes that governments should play a role in enforcing environmental regulations.5. The passage concludes by emphasizing the collective responsibility of all to protect the environment.四、完形填空1. The word "significant" fits best in the first blank, indicating the importance of the event.2. The correct word for the second blank is "consequences", referring to the results of actions.3. The word "innovative" is suitable for the third blank, describing a new approach.4. The fourth blank should be filled with "implement", meaning to put a plan into action.5. The final blank should be "awareness", as it relates to the recognition of an issue.五、翻译题1. 英文原文:"Despite the challenges, we managed to complete the project on time."中文翻译:尽管面临挑战,我们还是按时完成了项目。

七年级上册历史顶尖课课练

七年级上册历史顶尖课课练

七年级上册历史顶尖课课练一、中华文明源远流长,具有悠久的历史传统。

公元前6000年至公元前1600年,是中华文明的初期阶段,出现了许多重要的历史事件。

二、黄帝时期是中华文明的开端,古人把黄帝称为中华民族的始祖,他是中国历史上最早的君主之一。

三、尧、舜、禹三王时期是中国古代的神话传说,古人认为这三位圣君统治下的中国是一个和谐的社会。

四、夏朝是中国历史上最早的一个朝代,是从公元前约2070年开始的一个朝代。

五、商朝是中国历史上的第一个王朝,始于约公元前1600年,终于约公元前1046年。

六、商朝的灭亡是中国历史上一个重要的事件,商纣王残暴无道,导致商朝灭亡。

七、周朝是中国史上一个重要的王朝,开始于公元前约1046年,终于公元前256年。

八、周朝分为西周和东周两个时期,西周是周文王和周武王统治时期,东周是春秋战国时期。

九、周朝的灭亡是中国历史上一个重要的事件,周幽王无道,导致周朝灭亡。

十、春秋时期是中国历史上的一个时期,公元前770年至公元前476年。

十一、春秋时期是中国历史上一个重要的时期,出现了许多重要的历史事件。

十二、战国时期是中国历史上的一个时期,公元前475年至公元前221年。

十三、战国时期是中国历史上一个重要的时期,出现了许多重要的历史事件。

十四、秦朝是中国历史上的第一个封建王朝,始于公元前221年,终于公元前206年。

十五、秦始皇是中国历史上的一个重要人物,是秦朝的开国皇帝。

十六、秦始皇统一六国,建立了统一的中央集权国家。

十七、秦始皇统一文字、度量衡和货币,统一了中国的文化和经济。

十八、秦始皇修建了万里长城和兵马俑等众多古迹,留下了许多宏伟的建筑遗迹。

十九、汉朝是中国历史上的第二个封建王朝,始于公元前206年,终于公元220年。

二十、汉朝是中国历史上的一个重要的朝代,出现了许多重要的历史事件。

二十一、汉武帝是中国历史上的一位重要皇帝,他开创了汉武帝时期的汉朝中兴盛的时期。

二十二、汉武帝在位期间进行了一系列改革,加强了中央集权,促进了政治、经济和文化的发展。

顶尖课课练七年级上册语文

顶尖课课练七年级上册语文

顶尖课课练七年级上册语文一、基础知识。

1. 字词积累。

- 重点字词的读音。

例如:- 字词的书写与辨析。

如“朗润”的“润”字的写法,容易与“闰”混淆;“静谧”的“谧”字的正确写法等。

- 多音字,像“行”在“行走(xíng)”和“银行(háng)”中的不同读音。

2. 文学常识。

- 作者简介。

- 文体知识。

- 记叙文的六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)。

- 散文的特点,形散神聚,可分为叙事散文、抒情散文等。

二、古诗词背诵与理解。

1. 古诗词背诵。

- 东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

- 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2. 古诗词理解。

- 诗歌意境的把握。

- 诗歌中的意象分析。

三、现代文阅读。

1. 课文内容概括。

2. 人物形象分析。

3. 语句赏析。

四、写作训练。

1. 记叙文写作。

- 描写手法的运用。

可以运用外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。

如描写一位老师,可以写“老师那慈祥的脸上总是带着微笑,眼睛里透着温和与智慧。

她说话的声音清脆悦耳,就像山间的清泉流淌在我们的心间。

每次走进教室,她总是迈着轻快的步伐,手里拿着教案,仿佛带着满满的知识宝藏要与我们分享。

当我们遇到困难时,她总是用鼓励的眼神看着我们,那眼神仿佛在说:‘别担心,你们一定可以的。

’”2. 景物描写写作。

- 抓住景物的特征。

如果描写秋天的校园,要写出秋天校园里树叶变黄飘落、花坛里的花朵渐渐凋谢、天空变得高远等特征。

- 按照一定的顺序描写。

可以按照空间顺序,从远到近或者从上到下等。

例如描写校园的一角,可以先写远处的操场,再写操场边的树木,最后写树下的长椅等。

同时,还可以运用比喻、拟人等修辞手法,如“校园里的银杏树,像一把把金黄的小扇子,在秋风中轻轻摇曳,仿佛在和我们告别。

生物顶尖课课练七年级上册

生物顶尖课课练七年级上册

生物顶尖课课练七年级上册《生物顶尖课课练》是一本七年级上册的生物课本,是学生学习生物知识的重要参考书。

本书内容丰富,涵盖了生物的基本概念、生物的组成、生物的生长与繁殖、生物的进化与环境等多个方面。

下面将从几个重要章节入手,对《生物顶尖课课练》进行详细介绍。

首先,本书第一章主要介绍了生物的基本概念和分类。

生物是指具有生命的存在,包括了动植物以及微生物等。

在这一章节中,学生将学习到了生物的基本特征,例如生物的组成、生物的生殖方式和生物的进化等。

通过学习这些内容,学生可以建立对生物的整体认知和理解。

第二章《生物的组成》主要介绍了生物体的组成和结构。

通过学习此章节,学生可以了解到生物体的最基本组成单位是细胞。

细胞是生物体的基本单位,它们具有自我复制和自发性的生命活动。

此外,本章还介绍了生物体内的常见物质,如蛋白质、核酸、碳水化合物和脂肪等。

学生将通过本章节的学习,对生物体的组成和结构有更加深入的认识。

第三章《生物的生长与繁殖》介绍了生物的生长和繁殖过程。

生物的生长是指生物体体积和质量的增长。

生物的繁殖是指生物个体数量的增加。

学生将学习到生物的生长和繁殖过程中的重要知识,如细胞分裂、有性生殖和无性生殖等。

通过学习本章节,学生可以了解到生物体的发育过程和生物个体数量的变化原因,进而对生物的生命周期有更加全面的认识。

第四章《生物的进化与环境》是本书的最后一章。

本章内容包括了生物的进化和适应环境能力。

生物的进化是指生物种群数量、遗传特征和分布范围随时间的变化。

生物的适应环境能力是指生物在环境的选择和适应中发展出的一系列适应性特征和行为方式。

通过学习此章节,学生将能够理解生物进化的基本原理和生物的适应环境能力,从而更好地认识到生物和环境之间的相互关系。

综上所述,《生物顶尖课课练》是一本七年级上册的生物课本,内容全面、丰富,并且采用了简明易懂的语言,给予学生全方位、系统性的生物知识讲解。

通过学习本教材,学生能够了解生物的基本概念和分类、生物的组成、生物的生长与繁殖以及生物的进化与环境等内容。

生物顶尖课课练七年级上册

生物顶尖课课练七年级上册

生物顶尖课课练七年级上册生物是一门研究生物体结构、生命活动及其规律的科学。

在七年级上册的生物顶尖课课练中,我们学习了一些基本的生物知识,包括生物的分类、植物的组成和特征以及动物的结构和功能等。

通过这些学习内容,我们能够更好地理解和认识生物,培养对生命的敬畏之心,进而保护和研究生物的多样性。

第一章:生物的分类生物是如此之多,为了更好地研究和理解它们,我们需要对它们进行分类。

生物的分类是按照它们的形态、结构和功能等特征进行的。

根据这些特征,我们把生物划分为不同的类别,包括植物界、动物界、真菌界、原生动物界和细菌界等。

第二章:植物的组成和特征植物是地球上生命的重要组成部分,它们具有一些独特的特征。

植物的主要组成部分包括根、茎、叶、花和果实等。

根的主要功能是吸收土壤中的水分和养分;茎提供了植物的支撑和传输水分和养分的通道;叶可以进行光合作用,为植物提供能量;花和果实则是植物进行繁殖的重要器官。

第三章:动物的结构和功能动物是地球上生物多样性的重要组成部分,它们具有各种各样的结构和功能。

动物的结构包括头部、身体和四肢等部分。

不同动物的头部结构和身体形状各异,适应了它们不同的生活方式和生存环境。

动物的功能包括呼吸、运动、繁殖和感知等。

不同动物的功能也有所不同,它们通过呼吸进行气体交换,通过运动适应环境,通过繁殖传承基因,通过感知与外界进行交互。

第四章:生物的多样性与保护地球上的生物多样性是人类社会发展和生存的重要基础,但由于人类的活动和环境变化等原因,生物多样性正面临着严重的威胁。

为了保护和维护生物多样性,我们需要采取一系列措施,包括建立自然保护区、限制野生动物贸易、开展科学研究和加强环境保护等。

只有通过这些努力,我们才能保护好我们的地球家园和生物多样性。

通过七年级上册的生物顶尖课课练,我们初步了解了生物的分类、植物的组成和特征以及动物的结构和功能等内容。

这些知识不仅帮助我们更好地了解和认识生物,还培养了我们对生命的敬畏之心,激发了我们对生物科学的兴趣。

七年级上册顶尖课课练语文

七年级上册顶尖课课练语文

七年级上册顶尖课课练语文是一套针对初中一年级学生编写的语文学习辅导资料。

这套资料旨在帮助学生巩固课堂所学知识,提高语文学科素养,培养学生的阅读、写作、听说等综合能力。

以下是对这套资料的详细介绍:
1. 内容设置:七年级上册顶尖课课练语文涵盖了七年级上学期的所有语文课程内容,包括课文阅读、词语积累、句子理解、语法讲解、写作训练等方面。

每个单元都配有相应的练习题,以帮助学生巩固所学知识。

2. 题型丰富:这套资料的题目类型丰富多样,包括选择题、填空题、简答题、作文题等,旨在全面检测学生的语文能力。

同时,题目难度适中,既有基础题目,也有提高题目,以满足不同层次学生的需求。

3. 知识点梳理:每个单元的开头都有知识点梳理部分,对本单元的重点知识进行归纳总结,帮助学生快速回顾和掌握本单元的内容。

4. 答案解析:每道题目都附有详细的答案解析,让学生在做完题目后能够及时对照答案,找出自己的不足之处,提高解题能力。

5. 实用性强:这套资料紧密结合教材内容,注重培养学生的实际运用能力。

通过大量的阅读、写作、听说等练习,使学生在掌握知识的同时,能够将所学知识运用到实际生活中。

6. 适合自学:七年级上册顶尖课课练语文的资料结构清晰,内容丰富,适合学生自主学习和复习。

学生可以根据自己的进度和需求,有针对性地进行学习和练习。

2023年顶尖课课练初中数学七年级

2023年顶尖课课练初中数学七年级

2023年顶尖课课练初中数学七年级一、引言数学是一门重要的学科,对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力起着重要的作用。

为了提高学生数学学科的素养,满足他们的需求,顶尖课推出了一套针对初中七年级学生的数学课程。

二、课程内容1. 数与代数本部分包括整数、分数、小数的基本运算,以及代数中的变量表示和简单方程的解法。

通过学习这些内容,学生将掌握到数的四则运算、分数和小数的加减乘除、代数中的基本概念和操作等知识点。

2. 几何与图形本部分包括平面图形的性质,如线段、角、三角形、四边形等的特征和计算。

通过学习这些内容,学生将学会绘制和计算平面图形的周长、面积等问题。

3. 数据与概率本部分包括数据的收集和整理,以及如何计算和分析数据。

通过学习这些内容,学生将提高对数据搜集和分析的能力,并初步认识到概率的概念和应用。

三、学习方法1. 注重基础知识的掌握初中数学是建立在小学数学基础之上的,因此学生在学习初中数学之前,需要对小学数学的基本内容有所掌握。

在学习课程时,学生应注重基本知识点的理解和掌握,为后续知识的学习打下坚实的基础。

2. 多做习题和练习数学是一个实践性很强的学科,光掌握理论知识是不够的,需要通过大量的练习来熟悉和运用知识。

顶尖课课程提供了丰富的习题和练习,学生可以利用课外时间多做习题,提高自己的解题能力和思维能力。

3. 掌握解题方法和技巧数学题目的解题方法和技巧是学生提高解题能力的关键。

在学习过程中,学生应注意总结和归纳解题方法和技巧,并通过学习课程中的例题和习题来熟练应用。

4. 合理安排学习时间学习数学需要良好的时间管理,合理安排学习时间可以提高学习效率。

学生可以根据自己的情况设置学习计划,保证每天都有专门的时间用来学习数学,充分利用时间,提高学习效果。

四、学习效果评估顶尖课课程设置了定期的测评来评估学生的学习效果。

通过测评,学生可以了解自己在各个知识点上的掌握情况,并及时调整学习策略。

另外,顶尖课还提供了在线讨论和答疑服务,学生可以在遇到问题时及时寻求帮助。

七年级语文顶尖课课练上册

七年级语文顶尖课课练上册

七年级语文顶尖课课练上册
七年级是初中学习的起步阶段,也是培养语文学习兴趣和奠定基础的关键时期。

这本语文课课练正是针对七年级学生的学习特点和需求而设计的。

这本书的编写理念是以学生为中心,注重学生的全面发展。

每一课都精心设计了练习题目,旨在帮助学生巩固课堂所学知识,提高语文应用能力。

练习题目难易适中,既符合教学大纲的要求,又具有一定的挑战性,能够激发学生的学习兴趣和积极性。

在内容方面,这本书涵盖了七年级语文教学的各个方面,包括阅读理解、写作训练、文言文阅读、文学常识等。

每一课的练习都紧扣课文内容,帮助学生深入理解课文,提高阅读能力和文学鉴赏能力。

同时,通过写作训练和文言文阅读,培养学生的语言表达能力,增强文化底蕴。

值得一提的是,这本书还特别注重培养学生的思维能力和创新精神。

在练习中,不仅有常规的选择题、填空题等题型,还有开放性的题目,如作文、阅读理解等,这些题目旨在激发学生的想象力和创造力,培养学生的批判性思维。

总的来说,这本七年级语文顶尖课课练上册是一本非常实用、有针对性的教辅书籍。

它不仅能够帮助学生巩固课堂所学知识,提高语文应用能力,还能够激发学生的学习热情和积极性,培养学生的思维能力和创新精神。

对于七年级的学生来说,这本书无疑是一本不可或缺的学习助手。

七年级英语课课练答案上册

七年级英语课课练答案上册

七年级英语课课练答案上册【篇一:七年级英语课课练】class=txt>section aⅠ、选择最佳答案填空。

()1.---hello ! frank . good afternoon! ---- .a. hi ! good afternoonb. helloc. thank youd hi()2. “how are you?”“fine, thank you. and you?”“__________”a. i am fine.b. i am fine, too.c. yes, fined thank you ()3. -- _________? –oh, it’s my cat, chris.a. who’s thatb. what’s thisc. what’s chris d where is it?() 4. –good evening, bob! --_________, eric.a. good eveningb. how are youc. i am fined. good morning () 5. – hi, dale! how are you? --_________, thanks.a. how are youb. i am finec. good morningd. nice to meet you() 6. –hi, i ____ tony. _____ you helen? -- yes, i am.a. am, amb. am, isc. am, ared. is, are() 7. – how ______ jack? -- he is fine.a. areb. isc. amd. /() 8. –what’s this? -- it is ___________.a. an id cardb. a orangec. rulerd. an ufo() 9. -- ______, please.-- k-e-y.a. what’s thisb. spell itc. can you spell itd. what is it() 10. -- _____ is this pen?-- it is white.a. what’sb. what namec. what’s colord. what color Ⅱ、选词填空。

七年级上册英语课课练答案(仁爱版)

七年级上册英语课课练答案(仁爱版)

三一文库()/初中一年级
〔七年级上册英语课课练答案(仁爱版)〕
一用所给词的适当形式填空: 1. She lives with her
family in a house .( wood) 2.All the people in Nanjing
are very (friend). 3.People like to talk with each other
in the room. (sit) 4.They want to learn about homes in
different 5.Our flat has two .(balcony) restaurant in Beijing.(big) (French). .(final) 6.Do you know who’
s on my bunk?( lie) 7.I would like to live next to
8.Frenchmen e from 10.She passed the exam 二根据所给
的汉语完成句子: 1.她和她的家人住在一条繁忙街道上的
一套公寓里。

She and her family 2.我们的老师很友好,
我们在学校里很开心。

Our teachers . We . . (country).
9.In the room there is a big table.(dine) 3.这儿环境
优美安静,但经常下雨。

I t’s and here, but it often .
4.花园是做游戏最好的地方。

A garden is
5.他们想了解
第1页共2页。

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顶尖课课练英语七年级上册参考答案StarterUnit1 Goodmorning!Part1(1a—1c)随堂专练Ⅰ.Dale,Frank,Alice,Eric,Cindy,Grace,Bob,HelenⅡ.A)1.good2.morning3.helo/hi B)heloC)Goodmorning,Helen!创新听力1.Goodmorning2.Hi3.Goodmorning4.Helo课后提升Ⅰ.略Ⅱ.1—5CACBC6—8BCBⅢ.1.Alice2.Bob 3.Cindy4.Dale5.Eric6.Frank7.Grace8.HelenⅣ.GOOD MORNING!拓展延伸Grace3.Bob4.FrankPart2(2a—2e)随堂专练Ⅰ.Ⅱ.Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,HhⅢ.1.Aa,Ee2.A,E,F,HⅣ.1.HB2.CD3.BBC创新听力Bb,Dd,Ff,Hh课后提升Ⅰ.1.G2.dⅡ.A,C;D,F;f,h;B,D;e,gⅢ.1—5DHAEF6—8BCGⅣ.1.E2.P/b3.d4.dⅤ.1—5TFFTT6—10FFTTTⅥ.1—5CACABⅦ.abottle(瓶子)Part3(3a—3d)随堂专练1.Goodevening!2.Goodafternoon!3.Goodmorning!4.Howareyou? I’m OK/fine,too.创新听力1.Goodafternoon,Dale!2.Hi,Cindy! Howareyou?3.I’mfine,thanks.Howareyou?4.I’m OK.课后提升Ⅰ.1.how2fine.3.thanks4.areⅡ.morning,afternoon,evening,good,hi,OKⅢ.1.helo2.girl3.good4.evening5.thanks6.are 7.I’m8.youⅣ.1—5CACBB6—10BCABA拓展延伸Ⅰ.1.Bob2.Dale3.Eric4.Cindy5.Alice6.Frank 7.HelenⅡ.1.Alan2.Good3.morning4.Paul5.Paul6.Alan7.fine8.thanks9.Paul10.OK/finePart4(4a—4d)随堂专练Ⅰ./e I/:h,age,Grace,A,Dale,name/æ/:Frank,am,hand,thanks,Alice/iː/:B,c,D,g,e,he,evening/e/:F,Helen,Eric,bed97Ⅱ.1.Goodevening!2.Helo,Alice!3.Iamfine,thanks!4.Howareyou?Ⅲ.1.B,b2.F,f3.G,g4.A,a5.D,d6.H,h7.E,e课后提升Ⅰ.1.Bb2.A 3.(1)B(2)g 4.略Ⅱ.1—5DBEAC拓展延伸1.Goodafternoon2.Howare3.thanks4.OK,tooStarterUnit2What’sthisinEnglish?Part1(1a—1c)随堂专练1.cup2.quilt3.ruler4.pen5.orange6j.acket7.key8.map创新听力1.What’sthisinEnglish?2.What’sthatinEnglish?课后提升Ⅰ.1—6ACABABⅡ.1.this,in,It’s,ruler2.What’s,It’s,penⅢ.1.⑩Itisanorange.2.⑤Itisakey.3.⑨Itisamap.4.①WhatisthatinEnglish?5.④Itisacup.6.⑦Itisapen.7.⑧Itisajacket.8.③Itisaquilt.Part2(2a—2e)随堂专练Ⅰ.1.Dd,Gg2.c,e,i,j,l,m,o,p,q3.A,B,F,H,K,N,R4.Aa,Ee,Ii,OoⅡ.1.kg2.P3.NBA创新听力Ii,Kk,Ll,Nn,Oo,Pp,Rr课后提升, , , , ,7.Jj8.Mm9.Ⅱ.1.Qq2.Oo 3.Ii 4.Ll5.Kk6.NnRr 10.Pp/ /Ⅲ.1—5ACBBAⅣ.1.Q2.m3.B R 4.n5.g6.qdⅤ.1—5BABAC/ /: , ,, , , , ,//: ,/ /: , ,//: ,ɒBoborangePart3(3a—3e)随堂专练Ⅰ.1.orange2.cup 3.pen 4.ruler5.key 6.quilt 7.map 8j.acket2.How areyou 3.Itisan Ⅱ.1.WhatisthisinEnglish? ’ // ?orange 4.Howareyou 5.Whatsitthisthat 创新听力Conversations1—4:key,cup,ruler,pen;画图略课后提升Ⅰ.afternoon,Ben,cup,day,evening,fine,good,helo,in, Jack,know,lake,morning,name,OK,please,question, roomⅡ.1.D(thank→thanks)2.B(is去掉)或A(What’s→What) 3.B(is→are) 4.C(This→It) 5.C(a→an)Ⅲ.1—5BBCABⅣ.Onepossibleversion:A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:Spelit,please.B:OGRGAGNGGGE,orange.A:What’sthatinEnglish?B:It’sajacket.A:Spelit,please.B:JGAGCGKGEGT,jacket.Part4(4a—4d)随堂专练Ⅰ./a I/:hi,I,fine/I/:Alice,it,Cindy,evening,Eric,English,this,quilt,in/əʊ/:go,OK,helo,no/ɒ/:dog,Bob,orange,not Ⅱ.1.I,i2.J,j3.K,k4.L,l 5.M,m6.N,n7.O,o8.P,p 9.Q,q 10.R,rⅢ.1—5CAGDF6—7BE课后提升Ⅰ.1.Ii(eye)2.Ii3.Oo4.Yy5.Q,TV6.monkeyⅡ.1—5ABAAC6—8CBC Ⅲ.1.Goodmorning.2.Howareyou?3.Helo,Alice.4.Thankyou./Thanks.5.I’mfine.6.What’sthisin English? 7.It’saruler.8.Itisanorange.9.It’sa jacket.10.What’sthis?Ⅳ.1.How2.What’s,an3in.,an4.am5It.’s6this.7.Good8.a9.please10.morning StarterUnit3 Whatcolorisit?Part1(1a—1c)随堂专练Ⅰ.green,purple,yelow,blue,white,brown,red,black98Ⅱ.1.white2.Whatcolor,blue3.black,white4.red, yelow,green 5.purple 6.is,brown 7.Whatcolor, green Ⅲ.1.略2.上色略;yelow,purple,green,red课后提升Ⅰ.1.this2.red 3.what4.blue 5.white 6.color 7.purple8it.9.yelow10.green 11.brown 12that.13is.14.blackⅡ.1.blue2.yelow3.purple4.black5.white6.green , , , , ,, , /green bluepurpleorange拓展延伸Ⅰ.1—5EGDIF6—9HBACⅡ.1.Yelow2.Cindy’s3.Purple4.Helen’s5.Frank’sPart2(2a—2e)随堂专练8.L9.V, Ⅰ.1.h2.T3.S4.Z 5.W 6.X7.U或V, , ,W X 10.Y X V8.NBA Ⅱ.1.UFO2.CCTV3.L4.M5.S6.kg7.P课后提升Ⅰ.1./ʌ/2./juː/3./uː/Ⅱ.略Ⅲ.略Part3(3a—3d)随堂专练Ⅰ.1.Red2.orange3.yelow4.green5.blue6.purple Ⅱ.1.a2.an3.an4.an5.∕6.The7.The 8.an,The9.a,The10.a,an11./,a12.∕创新听力1in.2.key3.color4.yelow5.that6.ruler7.What 8.color9.blue10.cup11.What12.color13.is14.it 15.It’s16.red课后提升Ⅰ.1.plxbrownyhw2.yautcolorvep3.kahpurpletns4.relwhitetm5.fijacketreⅡ.1.color2.black3.green4.L5.see6.you7.an 8.morningⅢ.1.English2.color3.blue4.yelow5.red6.green7.spel8.black,whiteⅣ.1.D (去掉a)2.D (去掉color)3.C (去掉the)4.C(去掉a) 5.A (What’s→ What) 6.B (a→an) 7.C(This→It)Ⅴ.1.What’sthis?2.Whatcoloristhejacket?3.How areyou? 4.HowisFrank?5.Thisrulerisgreen.6.Aliceisfine.Ⅵ.1.What’sthis,quilt,QGUGIGLGT,Whatcolorisit 2.What’sthis,ruler,Spelit,RGUGLGEGR,Whatcolorisit3.It’sacup,Spelit,WhatcolorisitPart4(4a—4d)随堂专练Ⅰ./e I/:A,H,J,K,Grace/æ/:can,black,that/iː/:B,C,D,E,G,p,t,v,evening,see/e/:F,L,M,N,s,x,z,red,Helen,pen/a I/:I,y,white,fine,hi/I/:this,quilt,morning/əʊ/:O,helo,OK/ɒ/:Bob,orange,not/juː/:q,u,w,UFO/uː/:ruler,blue/ʌ/:cup Ⅱ.1.S,s2.T,t3.U,u4.V,v5.W,w6.X,x7.Z,z课后提升Ⅰ.1.ST2.YZ3.UVWX4.AEIOU5.MTCIPQBXYJD6.AEWBCDMVOFHPIGQKNJLⅡ.略Ⅲ.1—5BEADCⅣ.1.orange2.green3.purple4.brown5.grey/gray6.pinkⅤ.FUnit1 Myname’sGina.SectionA (1a—2d)随堂专练Ⅰ.Boys’names:Dale,Alan,Eric,Tom,Bob,Mike,Jack,Frank Girls’names:Gina,Je nny,Cindy,Alice,Mary,Linda,Helen,Jane,GraceLastnames:Brown,MilerⅡ.1.yourname,meetyou2.Hisname’s,what’sher创新听力Ⅰ.Conversation Who Who3Ms.Miler Jack+Mary1Eric Alice2Eric Bob4Alice Eric, , , 4.,Eric Alice课后提升Ⅰ.1.Gina2.Jenny3.Mary4.Alan 5.Mike 6.Tony Ⅱ.1.meet遇见2.jacket夹克3.helo你好4.your你(们)的5.name姓名6.purple紫色7.nice好的8.and和Ⅲ.1—5CBBCA6—10ABAAB’, ’4.Myname5.Howare6.nameisn’tⅤ.1.you2.name3.What4.morning5.Nice99Ⅵ.1.What’syourname2.I’mPeter;MynameisPeter 3.Niceto meetyou 4.Goodafternoon 5.What’sher name Ⅶ.1—4BADC拓展延伸1—5BEACDSectionA (GrammarFocus—3c)随堂专练1.What’s,name’s2isn.’t,He’s3.I’m,I’m课后提升Ⅰ.Ⅱ.1.no2.black3.your4.her5.helo6.he7.I’m 8.his9.too10.thisⅢ.1—5BCACB6—8CBCⅣ.1.Myname’sBob.2.What’syourname?3.I’mDale.4.It’samap.5.She’sGina.6.Hisnamei sn’tTom.Ⅴ.1.No,I’mnot2.What’shername3.What’shisname4.Heisn’t5.Areyou6.IsheⅥ.BCADⅦ.1.Bil,Ben2.They are3.his,name’s4.Ann5.What’s,isⅧ.1.morning2.What’s3.I’m4.meet5.name’s6.Is 拓展延伸Ⅰ.1—5DBEACⅡ.略SectionB(1a—2c)随堂专练Ⅰ.1.seven2.three3five.4.six5.eight6.nineⅡ.1.Bil2.Gates3.BilGates4.Yun5.Ma6.MaYun 创新听力1.name’s,79282.what’syourtelephonenumber,80243.398G61494.Mary’s,929G3160课后提升Ⅰ.横:name,nine,is,what,zero,her竖:nice,am/an,meet,two,he,his,not,heloⅡ.1.sevenGsixGfourGtwoGoneGeightGzero2.sixGthreeGzeroGfiveGoneGeightGnine3.zeroGoneGthreeGfourGfiveGnineGnine 4.eightGsixGoneGzeroGnineGtwoGeight 5.fiveGsixGthreeGthreeGsevenGzeroGfourⅢ.1.two2.three3.nineⅣ.1.oneGoneGnine 2.oneGtwoGzero3.oneGoneGzero 4.oneGtwoGtwo5.oneGtwoGone6.oneGoneGfour 拓展延伸, , ,Ⅰ.1.8859560632179651062832.NEYG00G01CF570543.BAKERSTREET W14.Four.5.PeterHand.SectionB(3a—SelfCheck)随堂专练Boys’names:Bob,D ale,Eric,Frank,TomGirls’names:Helen,Alice,Cindy,Grace,Jenny,Gina,Jane课后提升Ⅰ.1.(tele)phone2.name/names3.number/numbers 4.eight 5.fourⅡ.1—5BACBA6—8CAAⅢ.zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine Ⅳ.1.Mary2.Green3.10384.87346Ⅴ.1—5CAABB6—10ACACBⅥ.1.I’m2.good—nice,black—white3.My nameisFrank.4.这是一幅中国地图.拓展延伸1—5FFTFT6—10TFTFTUnit2 Thisismysister.SectionA (1a—2d)随堂专练Ⅰ.1.parents2father.,brother3.grandmother4.grandfather5.sisterⅡ.1.Thisis,thatis2.Theseare,thoseare创新听力1.grandmother2.Jenny3father.4.Mary5.brother 课后提升Ⅰ.1.grandfather2.this3.grandmother4.grandparents 5.who6.mother7father.8.parents9sister.10these.11.brothersⅡ.father—mother,her—his,sister—brother,these—those,dad—mom,this—that,grandfather—grandmother,your— my,he—she Ⅲ.1—5ACABC6—10CABCBⅣ.1—5EBACDⅤ.1.Theseare,brothers2.Whoarethey3.No,itisn’t 4.Arethoseyour5.Thisisn’t,sister Ⅵ.1.Thesearemyparentsandthosearemygrandparents.2.Thesearemysistersandthatismybrother.3.He’smyfatherDale.拓展延伸1.这是我家的全家福.2.我弟弟是家里唯一的男孩.3.我和我的姐妹们也都很爱他.4.Thisis myparent.5.Yes,itis.100SectionA (GrammarFocus—3c)随堂专练Ⅰ.1.Who’re,who’re,thoseare2.She’sⅡ.1is.2is.3is.4is.5.are6.are7.are8is.9.are 10is.课后提升Ⅰ.1.sister2.mother3.friend4.brother5.father6.those 7.these 8.parent 9.this 10.who 11.they12.that13.grandfather14.grandparentⅡ.He:brother,father,grandfatherFamily She:sister,motherHe/She:parent,grandparentⅢ.1.who’s2.they’re3isn.’t4.who’reⅣ.1.Thisismygrandfather.HisnameisDanGreen.2.Thisismymother.HernameisAnna.3.Thisismybrother.HisnameisBob.4.Thisismyfriend.HisnameisEdwin.5.Thisismyfather.HisnameisFrank.Ⅴ.1—5ACBBA6—8CCAⅥ.1.Yes,sheis.2.No,heisn’t.3.Thosearemyrulers.4.Aretheseyourpens?5.Thisis mysister.6.Those aremytwobrothers 7.Lucyisnotmysister 8.They aremyfatherandmother.Ⅶ.1.friend2.first3.family4.color5.number Ⅷ.1.C (he→her/his)2.B (is→are)3.C (am→are)4.D (he→she)5.D (sister→brother)6.D (your→you)Ⅸ.1is.2.this3.to4.you5.my6.Helo7.Who 8.have拓展延伸Ⅰ.1.Theyaren’tmybrothers.Theyaremyfriends.2.—Jane,thisismysisterLucy.—Nicetomeetyou,Lucy.3.Whoarethey? Aretheyyourparents?4.—Isthisyourfamilyphoto?—Yes,itis.Ⅱ.DSectionB(1a—2c)随堂专练,1.brother2.sisteraunt3.daughter创新听力2.aunt 3.uncle 4.friends 5.grandpa 1.family6.grandma课后提升Ⅰ.1.grandfather2father.3.uncle4.brother5.daughter 6.cousin3.daughter 4.uncle Ⅱ.1.Peter Smith2.brother5.cousins / Ⅲ.1.daughter2.uncle 3.grandmothergrandma/ 5.brother 6.cousin Ⅳ.1.Thesearemygrandparents2Isthat.yourgrandmother 3.HereisaphotoofTony’sfamily4.JimandTomare mybrothers 5.Myparentsareinthephoto Ⅴ.1.family2.Are3.your4.No5.parents 6.his7.Yourfriend,LiLei/ 10.Her’’/,Ⅶ.1—5BBACA6—7CB/ / / //5.Aggy5SectionB(3a—SelfCheck)课后提升Ⅰ.1.son2.daughter3.parents4.father5.grandfather 6.brother7.sister8.cousins9.picture10.here11.uncle 12.aunt 13.he 14.she 15.these 16.those 17.friendⅡ.1.twophotos/picturesofafamily2.aphoto/pictureof mydog 3inthefirst.picture 4inthenext.picture 5.Hereisapicture/photoofmyfamily.It’sanicepicture/ photo.6Inthenext.picture/photoismygrandpa.Ⅲ.1.daughter2.family3.mother4.parentsⅣ.1—6CCABACⅤ.1—5DBECAⅥ.1—5CBABA6—10BACCAⅦ.1.mother,aunt2.uncle,father3.son,cousin拓展延伸Ⅰ.1.eleven2.grandparents3.aunt4.Afamilytree 5.Yes,sheisⅡ.Onepossibleversion:DearEric,Thanksforyourletter.Yourfamilyphotoisverynice.Hereisaphot oof myfamily.Theseare myfatherand mother.I’mtheboyinthemiddle.Thisis mysister,Li Jingandthisis mybrother,LiXiaodong.It’sahappyfamily.Ilovemyfamily.Unit3 Isthisyourpencil?SectionA (1a—2d)随堂专练3.book 4.schoolbag 5.ruler Ⅰ.1.pencil2.pen6.dictionary7.eraser8.pencilbox9.key ’Ⅱ.1.Helen sschoolbag2.Bob ssister3.mybrother s pen课后提升Ⅰ.1.schoolbag2.It’sapencilbox3.dictionary4j.acket 5.UFOⅡ.1.Is2.not3.thanks4.My,yours5.me6.his,hers 7.His8.Your9.your,mine10.hisⅢ.1—5BACAB6—7BAⅣ.1.What’sthis2Isthat.3.Thisis4Isthat.yourjacket5.Itisnotmybook6.What’syour7.Howisyour8.No,itisn’t.Ⅴ.1—6ADCBFEⅥ.1.A (These→This)2.D (rule r→aruler)3.C (on→in)4.A (This’s→Thisis)5.B (notis→isnot)6.D (isno→isn’t) 7.B (an→a) 8.C (myapencil→mypencil) 9.B(are→is)10.A (I→My)Ⅶ.1.schoolbag,Mary’s2.yourhelp3.that,yours 4.Whatabout101。

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