《教育科研方法》在线作业及答案

华师《教育科研方法》在线作业
一、单项选择题（从下列四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干的空白处）
1、教育研究活动的起始环节是（）
A．收集资料B．选择课题C．提出假设D．制定方案
2、教育研究活动的最后一个环节是（）
A．教育研究成果的展示B．教育研究成果的交流
C．教育研究成果的评价D．教育研究成果的概括
3、课题论证的目的是（）
A．避免选题的盲目性B．鉴定选题的准确性
C．审查课题的实用性D．完善课题的合理性
4、最早使用日记描述法的是（）
A．洛克B．裴斯泰洛齐C．皮亚杰D．陈鹤琴
5、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（）
A．普遍调查B．抽样调查
C．现状调查D．个案调查
6、在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问
题提供了客观基础的是（）
A．观察方法B．思辨方法
C．调查方法D．实验方法
7、下列属于教育档案类教育文献的是（）
A．学报B．教育辞书
C．年鉴D．资料性工具书
8、根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）
A．前实验、准实验和真实验
B．确认性实验、探索性实验和验证性实验
C．因素型实验、反应型实验和函数型实验
D．单组实验、等组实验和轮组实验
9、一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是（）
A．研究者自评B．同行专家评价
C．行政部门评价D．研究团体评价
10、组成教育科学研究的三个基本要素是（）
A．现象与客观事实、研究课题、方法和技术
B．研究课题、科学理论、研究手段
C．现象与客观事实、科学理论、方法与技术
D．研究对象、方法和技术、研究成果
11、20世纪初，教育研究方法成为一门独立的学科，出现了一些有代表性的专著，其
中古德的代表作是（）
A．《教育研究法》B．《教育问卷法》
C．《教育实验法》D．《如何做研究工作》
12、从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）
A．直觉观察时期B．分析为主的方法论时期
C．形成独立科学时期D．前实证主义时期
45、以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）
A．确定课题的方法B．查阅文献的方法
C．研究设计的方法D．形成事实的方法
13、题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的（）
A．一次文献B．二次文献
C．三次文献D．四次文献
14、在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被
称为是（）
A．外部评论B．内部评论C．辨伪评论D．证真评论
15、使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）
A．观察范围B．观察目的C．观察时间D．观察类型
16、以下那类方法是按照观察的方式分的（）
A．自然情境中的观察和实验室观察
B．直接观察与间接观察
C．参与性观察与非参与性观察
D．结构式观察和非结构式观察
17、按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）
A．普遍调查和抽样调查B．现状调查和发展调查
C．个案调查和普遍调查D．访谈调查和问卷调查
18、根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（）
A．一次性访谈调查和重复性访谈调查
B．个别访谈调查和集体访谈调查
C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D．电话访谈调查和网络访谈调查
19、对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（）
A．个案调查B．抽样调查
C．普遍调查D．现状调查
20、教育实验设计的主要内容包括（）
A．研究假设B．自变量、因变量、控制变量
C．实验处理D．以上都是
21、教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）
A．实验室实验和自然实验B．确认性实验和探索性实验
C．准实验和真实验D．单因素实验和多因素实验
85、按实验控制程度，教育实验可以分为（）
A．前实验、准实验和真实验
B．确认性实验、探索性实验和验证性实验
C．因素型实验、反应型实验和函数型实验
D．单组实验、等组实验和轮组实验
22、实验研究变量的三个组成部分是（）
A．实验变量、效果变量和无关变量
B．实验变量、过程变量和无关变量
C．效果变量、过程变量和无关变量
D．效果变量、目标变量和有关变量
23、制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（）
A．伽利略B．亚里士多德C．冯特D．培根
24、教育实验设计实施的核心内容是（）
A．变量分解B．变量预测
C．变量假设D．变量控制
25、在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为（）
A．自变量B．因变量C．无关变量D．控制变量
26、教育科学理论研究的成果主要表现为（）
A．学术论文B．实验报告
C．教育调查报告D．教育实验经验
27、教育实验研究报告的主要部分是研究的（）
A．结果B．方法C．讨论D．目的
28、研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）
A．有充分的论据和严密的论证
B．有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果
C．内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律
D．以上都是
29、为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调
查法？（）
A．抽象调查B．相关调查C．个案调查D．普遍调查
30、历史上最早进行专门教育调查的学者是（）
A．恩格斯B．费舍C．赖斯D．肯德尔
31、在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是（）
A．信度B．效度C．难度D．区分度
32、“初中数学自学辅导法的实验研究”是一个（）
A．多因子实验研究B．前实验研究
C．验证性实验研究D．单因子实验研究
33、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）
A．问题B．计划C．行动D．反思
34、研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）
A．教育叙事研究B．反思性研究
C．教育调查研究D．教育文献研究。