经济1.1揭开货币的神秘面纱

国际贷款：2010年5月世界银行 批准向我国提供2．5亿美元贷款 帮助改善宁夏道路基础设施
流通手段和支付手段的区分： 流通手段一般是现金交易，“一手 交钱，一手交货”， 支付手段是随着赊账买卖而出 现的，特征是取得商品和给付货币 在时间、空间上出现分离。用货币 清偿债务或支付赋税、租金、工资 等都属于货币的支付手段。
纸 币 发 行 量
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流通中实 际所需要 的货币量
通货膨胀
通货紧缩
思考
国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？ 纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。 影响人民的生活和社会经济秩序。 通货膨胀 纸币发行太少，物价持续下降,消费者消费欲望不 强,使商品销售困难，阻碍商品流通。 通货紧缩
通货膨胀： 经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。
D
小张在商店里购买一件打折商品， 原标价为人民币50元，实际支付 40元。在这次购买活动中，货币 执行的职能是（ ） A.价值尺度 B.支付手段 C.流通手段 D.贮藏手段
货币的发展
金银条块 金属铸币
纸币
电子货币
2.含义：
纸币是由国家(或某些地区)发行并 强制使用。 ①
②
思考一下：
腾讯公司发行的QQ币，超市里发行的现金券这些是不 是纸币？
注：交换以后退出流通领域则成为消费品
• 材料一：二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的 战俘提供一些食品衣服香烟等物品战俘之间进行物品 交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香 烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣 值80支香烟，为他人洗1件衣服可换取2支香烟…… • 材料二：一对小夫妻种菜为生，非常辛苦，丈夫一早 将蔬菜运到市场上卖，大声吆喝，“新鲜的蔬菜，快 来买呀！”“品种齐全，价格便宜！”“老少无欺， 缺一罚十！”为了保持蔬菜新鲜，还不断地在蔬菜上 洒些水，新鲜的蔬菜整整齐齐摆放在台子上，有模有 样的。四、五个小时过去了，快要到中午的时候，终 于把蔬菜卖完了。
妈妈为你织的毛衣是不是 商品？
一种物品要成为商品应 具备的条件：
1.是劳动产品
2.（正在）用 于交换
思考：
中秋节快到了，小李同学在 家惠超市买了一盒月饼，送 给了爷爷。这盒月饼是不是 商品呢？
小李在商店买时是商品，买 来以后作为礼物送给爷爷时 就不是商品了。
商品—— 正在或等待 用于交换的劳动产品
(2)价格：
通过一定数量的货币表现出来 的商品的价值。
2.流通手段
(1)含义：货币充当 商品交换媒介 的职能。 _____________
一手交钱，一手交货
一个农民卖掉自家种的大白菜得到了 500元,然后他又用这500元买了种子
500元
商品—货币—商品
公式中哪一步最为关键？
3.贮藏手段
货币当做社会财富的代表被保存起来
在其他因素不变的情况下，这时的1元相当于原 有货币购买力的﹙﹚，出现﹙﹚的经济现象。 A 不变 通货紧缩 C 2倍 通货膨胀 B2倍 通货紧缩 D不变 通货膨胀
B
纸币是由国家(或某些地区)发行的、 强制使用的符号，这就是说 ①在一定时期内发行多少纸币是由国家 决定的 ②纸币的面值(1元、10元、100元)是由 国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家 决定的 ④每种面值的纸币各代表多少价值(即 纸币的购买力)是由国家决定的 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②③ √
金银天然不是货币,货币天然是金银
二、货币的基本职能
货 基本职能 流通手段 币 的 贮藏手段 职 一般职能 支付手段 能
世界货币
价值尺度
货币从 产生时起 就具有
1.价值尺度
(1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值的大小的职能。
品牌：Adidas/阿迪达斯 系列：麦迪3代系列 货号：078652 价格：2999元
价值和使用价值是商品的基本属性
探究二：货币的产生
盐
矛
牛奶
红珍珠
咖啡
2.货币的本质
（1）货币的产生---商品交换发展到一定阶段的产物
偶然的物物交换
(分工发展,需要交换)
扩大了的物物交换
(交换过程复杂,不方便)
以货币为媒介的交换
(金银固定充当一般 等价物,货币产生)
以一般等价物 为媒介的交换
(提高交换效率,但仍有不便)
有同学说，纸币既然是由国家 发行并强制使用的,那么,今天我们进 行现代化建设就面临着资金不足的 问题。人民的生活水平不高,也是因 为没有钱。 假如我当了中国人民银行行长， 我就下令多印钞票，想印多少就印多 少,这不就得了吗?这样做行吗？
国家有权发行纸币，能规定 它的面额，但不能规定它的购买 力，也不可以任意发行纸币。纸 币的发行量要以流通中所需要的 货币量为限度。
• 陆丰工商局查获制造假烟案 案值超200万 元 • 菜市场里五花肉每斤8.5元，经讨价还价后， 晓虹同学支付25元购买了三斤五花肉。
• 晓峰同学家购买了一套45万元的商品房， 首付15万元，按揭（贷款）20年，每月支 付2400元。
自2011年3月20日零时起，90号汽油从之前的 7.17元／升调整为7.43元／升。下列选项中货 币执行的职能与材料中相一致的是 A．交房租200元 B．用300元购买一双鞋 C．付购房定金5000元 D．别克201l新款汽车售价23．8万
注意：
1、物价总水平：是指社会上大部分商品物价上涨，仅 仅是个别商品物价上涨不能称之为通货膨胀。
2、通货膨胀不等同于物价上涨，持续的，大规模的物 价上涨才是通货膨胀。 3、通货膨胀的重大原因是货币供应量过多，其实质是 社会总供给小于社会总需求（供不应求）
2.货币流通规律—纸币发行规律
(流通中实际所需要的货币量公式)
如果这时纸币的发行量是2000亿元
1元纸币 = 0.5瓶纯净水
2元纸币 =
1瓶纯净水
纸币的购 买力下降
国家虽然有权规 定纸币的面值和 发行数量，但却 无权规定纸币的 实际购买力
假定在一定时期内，市场待售商品量、商品的价 格水平不变，满足需要的纸币发行量为1000亿元。 但由于各种原因引起货币的流通速度减少一半。
月 饼 赊 购 赊 销
购 买 期 房
区别货币流通手段与支付 手段的职能
⑴货币在执行流通手段的职能中，是一手 交钱，一手交货，交换完成时，钱货两清。
⑵货币在执行支付手段的职能中，是被用 来清偿债务或预付款的，交货和付钱并非 同时发生，而存在一定的时间差和地点差。
5.世界货币
中国花52亿美元购买了美国80架 波音新一代737飞机
货币——
• 从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品
货币的本质——

脑筋再转弯
• 商品和货币是一对孪生姐妹吗? 否,货币的产生远在商品出现之后,它是商品交 换发展到一定阶段的产物. • 为什么金银会固定充当一般等价物,而不是其 他的商品? 这是由金银的自身特点决定的: 体积小,价值大 ,易于分割,不易磨损,便于保管和携带.
A 商品为什么需要交换？
B 商品为什么可以实现交换？
请阅读P-5探究三
A 商品为什么需要交换？
商品有不同的有用性，可以满足人 们不同的需要——使用价值不同。
B 商品为什么可以实现交换？
生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这 种体力和脑力是没有差别的，是任何商品 的生产所共有的。——价值量相同。
（1）商品的使用价值 ——是指商品能够满足人们某种需要的属性 （2）商品的价值 ——商品的价值就是指凝结在商品中的无差 别的人类劳动。
青岛一家庭拆迁房 挖出金元宝
2010年4月2日上午，青岛一 家庭在自家老屋墙里，挖出 一包金元宝。挖出元宝后市 民孙先生才想起，15年前父 亲去世前，曾告诉他墙里藏 着“值钱东西”，他以为父 亲说胡话，没想到真的突然 “致富”。他表示，要把这 些宝贝代代传下去。
4.支付手段
货币被用来偿还债务、预付款或支付地租、利息、 税款、工资等。
决定商品流通 所需要的货币 量的三个因素
①待售商品量 ②价格水平 (正比) (正比)
③货币流通速度 (反比)
（单位时间内货币流通的次数）
流通中实 际所需要 = 的货币量
待售商品量 X 价格水平
货币流通速度
=
商品价格总额
货币流通速度
假设一定时期内,流通中实际需要的货币 量是1000亿元,纸币的发行量也1000亿元 . 1元纸币 = 1瓶纯净水
第一课 神奇的货币
揭开货币的古老而现代、有形而 无形的神秘面纱，展示货币产生、 演化、发展的历程。
第一课
第一节
揭开货币的神秘面纱
探究一：什么是商品？
在日常生活中，我们经常到农贸 市场购买粮食、蔬菜、水果、到 商店购买油、盐、酱、醋，衣服、 讨论 ：空气是不是商品？ 鞋帽、文化用品。这些需要购买 的物品都是商品。 农民自己种自己吃的粮食 上述不同种类的商品有什么共同 是不是商品？ 特征？
1937—1949年国民党统治时期，国民党政 府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很 大的变化，如图所示：
37年可买
45年可买
48年8月19日可买
大米3粒
津巴布韦通货膨胀率已达百分之十亿
抱着现金出门 采购日用品 只看照片，你会以为 全球百万富翁最多的国家，但 他刚刚中了彩票或是 它同时也是全球最穷的国家。 一名亿万富豪，但不 幸的是，他手里的货 币价值都不及制造这 些货币的的纸。2500 万津巴布韦元只相当 于1美元。